【必備】競職演講稿模板合集5篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿對我們的作用越來越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的競職演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
競職演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！首先感謝大家的信任和支持，給我這個參加競聘演講、展示真實自我的機會。不管怎樣，我都將以“勝固欣然，敗亦安然”的心境，接受在座各位領(lǐng)導和老師的評判。
我叫×××，現(xiàn)年33歲，講師。1994年畢業(yè)于×××數(shù)學系，XX年畢業(yè)于×××計算機系，獲計算機應用本科文憑，工學學士學位。1994年參加工作，1995年開始從事計算機教學工作，現(xiàn)在是×××南院計算機教研室主任。
今天，我競聘的職位是×××計算機系副主任，我認為自己主要有以下幾方面的優(yōu)勢。
第一、有良好的政治思想素質(zhì)，道德品格素養(yǎng)及良好的心理素養(yǎng)。能堅持正確的理想、信念；有較強的事業(yè)心和責任感；有謙讓、容人的胸襟和誠實、豁達的性格；有不貪不占，淡泊名利的操守。
第二、有較為扎實的專業(yè)知識和較高的教育教學水平�！皢柷牡们迦缭S，唯有源頭活水來”，我深知要作一個合格的對學生有所啟迪的教師，就必須堅持勤讀書，勤鉆研。97年我考入×××計算機系，XX年通過了嚴格的學位考試，獲得工學學士學位，在本屆的計算機函授本科班中獲學位的僅有2人。平時學習我也抓得很緊，在認真學習專業(yè)的同時，我還兼修了聲樂專業(yè)，并在×××電視臺進行過正規(guī)的普通話訓練。今年，我又報考了×××計算機系的在職研究生。
從95年開始從事計算機教學工作，我先后承擔過多門專業(yè)課程的教學，尤其在圖形圖像課的教學方面，我摸索了一套行之有效的方法，得到了廣大師生的認可。在學校組織的每一次評教評學活動中，我都能拿到一、二等獎，兩次被評為先進工作者，95年獲學校的嘉獎，XX年代表學校參加了市教委組織的全市職業(yè)學校優(yōu)質(zhì)課評比，獲二等獎。在XX年的暑期培訓中，被評為“最受歡迎的老師”。
蒙領(lǐng)導抬愛，被指定為計算機教學的指導老師，承擔對新踏上講臺的年青教師的教學指導工作，通過共同的努力，經(jīng)我指導的幾位年青教師在教學上有長足的'進步，教學水平明顯提高。
我也多次參與（或以我為主）制訂計算機應用專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教學計劃。XX年開始參與編寫《×××》一書，現(xiàn)已投入到各院區(qū)使用，我除編寫了其中整個word部分的章節(jié)外，還單獨完成了操作過程演示的整個錄制和封面設(shè)計工作。
第三、有較強的工作能力。主持計算機教研室的工作期間，帶領(lǐng)一個團結(jié)進取的集體，使管理水平和教學水平跨上了一個臺階，我的工作成績也得到了校、科兩級領(lǐng)導的充分肯定。
今年院領(lǐng)導抽調(diào)我去×××幫助工作，我覺得，雖然是臨時性的工作，但我是“×××人”，在某種意義上代表著×××的形象，因此我認真學，扎實干，很短時間內(nèi)熟悉了全新的工作，得到了市教育局和市招辦領(lǐng)導的好評，同時，也為×××領(lǐng)導提供了許多招生方面的相關(guān)信息，為我院招生工作盡了自己的綿薄之力。
如果我能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想，有幸成為計算機系副主任，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”。
第一、擺正位置，當好配角，甘當綠葉，做到到位不越位，參謀不主謀，服從不盲從，補臺不拆臺。
第二、銳意進取，協(xié)助正職，抓好學生管理工作。我深知，學生管理工作需要愛心、耐心，我保證本著一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生的原則，認真積極，耐心細致地做好學生的思想政治工作，狠抓學生的常規(guī)管理，力爭給學生提供一個優(yōu)良的學習、生活環(huán)境。
第三、理想是一種責任，一種用奉獻精神為動力的追求。我深知要作一個合格而且優(yōu)秀的系副主任，對我而言是一項非常艱巨的任務，但我有信心和決心，我會不懈地努力學習專業(yè)知識、教學技能和管理科學，使自己逐步成為“名師”和合格的領(lǐng)導者。
作為這次競聘活動的參與者，我當然希望在競爭中獲得成功，但我也絕不回避失敗，不管結(jié)果如何，我都一如既往，堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。
謝謝大家。
競職演講稿 篇2
各位領(lǐng)導,各位同事：
大家好!
我叫，今年歲。月應聘到移動公司。12月——9月在移動武陵西路營業(yè)廳擔任營業(yè)員一職；9月-1月在移動擔任大客戶中心個人客戶經(jīng)理；1月7月在盤塘擔任營業(yè)部集團客戶經(jīng)理；7月在熱市營業(yè)所擔任集團客戶經(jīng)理一職至今。來移動公司五年多的時間我學到了很多。
我競聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)所主任有以下有利條件和優(yōu)勢：
一是我有工作熱情和充沛的精力來擔任這項職務。眾所周知，鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)部的工作是雜亂，不僅要穩(wěn)定市場還要開拓市場，作息時間無規(guī)律的工作。即使有工作熱情沒有充沛的精力也難以信任這項工作，我正當年富力強，具備了工作熱情和精力充沛這兩個必備的要素；
二是我積累了豐富的業(yè)務工作經(jīng)驗，我有激情，會創(chuàng)新，有能力有信心搞好這項工作。由我來負責這項工作就不會浪費時間去走彎路，有利于工作的順利進行；
三是我有較強的協(xié)調(diào)能力和交際能力，能適應這項工作的特殊要求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)所主任的工作需要找各級領(lǐng)導、各職能部門和眾多的辦事人員協(xié)調(diào)關(guān)系、辦理手續(xù)。這就需要有較強的協(xié)調(diào)能力和交際能力，還要具備耐心和韌力，我本來就交際廣泛，加上這幾年的.歷練，已經(jīng)具備了這種能力，完全能夠適應工作需要，為競聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)所主任一職工作的順利進行奠定了堅實的基礎(chǔ)。
四是我已經(jīng)具備了管理這項工作必需的相關(guān)知識和能力。負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)所工作需要有一定的專業(yè)常識，我在一年的時間里學到了大量的專業(yè)常識，而且正在不斷地加強學習，有信心完全信任這項工作。
因為我具備了以上有利條件和優(yōu)勢，所以我積極地參與競聘,把自己的聰明才智貢獻給我司鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)所的工作。如果我競聘成功，我將從以下幾個方面來開展工作：
1．尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，在公司領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，發(fā)揮營業(yè)部員工及代理商的工作激情，同心協(xié)力全心全意地搞好工作；
3．協(xié)調(diào)各種關(guān)系，加大工作力度，力爭在較短的時間內(nèi)做出成效，做到多請示，多學習，多跑路，任勞任怨搞好工作；
4．抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)部的日常管理和客戶管理，盡快完成上級部門安排的艱巨任務，讓大家擁有一個良好的工作環(huán)境和互相學習的環(huán)境；
5．廉潔奉公，以身作則，遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)，做個讓同事們信任讓領(lǐng)導們放心的鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)部主任。
我不善于表現(xiàn)自己，但并代表我沒能力。無論我競聘成功與否，我都會一如既往地工作，重在參與，我站上了這個平臺，至少我挑戰(zhàn)了自己。但我更希望各位領(lǐng)導給我一個施展才華的平臺，我將履行諾言不遺余力地做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)所的各項工作，用工作成績來報答大家的信任和支持。
謝謝大家！
競職演講稿 篇3
大家好！我校在創(chuàng)建融合中西方教育優(yōu)勢、具有中國特色的實驗性、示范性、國際化世界名校的道路上堅持創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展，取得了突出辦學成果。作為在育才這個大家庭里生活、成長了十年，始終得到大家無私的幫助、分享著大家的關(guān)愛和寬容的年輕人，我親眼目睹了學校在校領(lǐng)導、全體教師共同努力下歷經(jīng)風雨，百折不撓地創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，深受鼓舞，感同身受。我希望有機會在教育教學管理崗位上盡己所能，有一份熱發(fā)一份光，率先垂范，身體力行，和同志們一道為育才的發(fā)展貢獻自己的一份力量。這是我自我審視后的慎重選擇。一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優(yōu)秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質(zhì)量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中，十年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級，獲得數(shù)學奧林匹克競賽全國優(yōu)秀輔導教師稱號。當我站在沈陽市優(yōu)秀教師、沈陽市十大杰出青年知識分子的頒獎臺上，我感受到了育才的光榮；當我破格晉升為高級教師、踏上沈陽市學科帶頭人的行列時，我感受到育才人的使命。校長助理的工作使我對此感受頗深；對教育教學管理工作有了更深刻的認識和強烈的責任感，對自己提出了更高的要求——我有信心擔起這副擔子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們協(xié)力努力工作，不負學校的培養(yǎng)和厚望。
學校的教育教學管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道，面臨新形勢如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展，這是我們每一個人都應該思考的問題。教學是學校的靈魂，質(zhì)量是學校的生命，科學管理是前提。
第一、要抓好制度建設(shè)，從管理求質(zhì)量。
在繼承的基礎(chǔ)上進一步完善包括教學管理制度，質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度。未來社會的競爭，本質(zhì)上是少數(shù)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的競爭，優(yōu)才教育作為一種特殊的教育模式，在教育改革中應保持其個性化傾向，在調(diào)研基礎(chǔ)上，充分尊重學生個性、人格和創(chuàng)造精神，注重積極的情感與意志的培養(yǎng)，特別制定一些適合學生充分發(fā)展個性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、彰顯創(chuàng)造力的制度。
第二、要抓好隊伍建設(shè)，從課堂求質(zhì)量。
名校的三要素：硬件、師資、管理。教師隊伍建設(shè)是核心因素，名校必須有名師。隨著學校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定，教師隊伍的數(shù)量也將相對穩(wěn)定下來，師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學校發(fā)展的重要任務。第斯多惠說：一個人一貧如洗，對別人決不可能慷慨解囊，凡是不能自我發(fā)展、自我培養(yǎng)、自我教育的人，同樣也不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。我校年輕教師占絕大多數(shù)，均是各院校的`優(yōu)秀畢業(yè)生，他們充滿活力與激情，是學校發(fā)展的不竭源泉。在向老教師虛心求教、拜師學藝的同時，如何使他們不斷提高自身素質(zhì)、教學水平，樹立現(xiàn)代教育理念，需要從解放教師個性和確立教師的人的主體地位入手，提供更多展示才華、實現(xiàn)自我價值的機會，激發(fā)創(chuàng)新熱情，更好地因材施教。建立新大學畢業(yè)生實習基地，舉辦青年骨干教師培訓班，開展各種教學競賽和教學實踐研究，走出去請進來等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合，富有團隊精神，團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進取的高素質(zhì)教師隊伍，促使骨干教師、名師脫穎而出。課堂教學中學生的“主體地位”和“主動發(fā)展”是兩個深層次核心問題，著力點在于“激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習慣——培養(yǎng)能力——形成品格”，要給學生足夠的思維空間，認真貫徹教學整體改革，創(chuàng)造有利于學生素質(zhì)提高的多種教育模式，實現(xiàn)“八化”和我校的培養(yǎng)目標，全面推進素質(zhì)教育。歡迎您訪問，歡迎您訪問，
第三、抓好教學研究，從科研求質(zhì)量。
我校的優(yōu)才本身就是一個具有重大現(xiàn)實意義的科研課題，它為我們提供了許多值得深入研究、總結(jié)、極具價值的素材和命題，我們應把握住這個難得的促進學生發(fā)展、自我發(fā)展、學校發(fā)展的機遇，切實投入其中，產(chǎn)生更多能代表我國各科教育當代水平的科研成果，以科研帶動學科建設(shè)，注重工具性學科的建設(shè)及與相關(guān)學科的整合，使畢業(yè)生質(zhì)量再上檔次，以科研帶動校本課程建設(shè)，形成具有育才特色的高效能的課程結(jié)構(gòu)和體系；以科研帶動教師隊伍建設(shè)，使教學與科研成為每位教師的雙刃劍，“教研相長”，全面提高教學質(zhì)量，形成名師群體。
第四、抓好研究性學習、分層次遞進教學、學分制、雙語教學等項工作，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人為目標，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)更多全國一流的各科優(yōu)秀學生。
如果說德育是學校發(fā)展的主導，那么教學則是學校發(fā)展的主體。教學管理非坐而論道，我們應站起來多看、多聽、多學，提高教育教學理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，善于吐故納新，然后坐下來踏踏實實做學問，做實事，做研究，做教育。
“敬業(yè)樂群，踏實奉獻”，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，保持科學嚴謹?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。IBm總經(jīng)理沃森說：對于重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學，以工作為重的人，我從不猶豫。如果我們能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人，并能耐心地聽取他們的意見，那我們的工作就會處處順利。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，互相信任，互相學習，互相促進，團結(jié)合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。
育才的事業(yè)，是每個育才人的事業(yè)，能為培養(yǎng)了我的東北育才學校出力，實現(xiàn)自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望并相信能擁有這個機會。這——是非曲直的選擇，我會珍惜，不遺余力。
愿與大家共勉，與育才榮辱與共。
競職演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位評委、理事長先生：
上午好！
很幸運，抽簽時我拔得了頭籌，但愿這種幸運一直降臨給我。我叫xxx，今年39周歲，從傳統(tǒng)意義上來講，還沒到不惑之年。1988年，我分配到民風淳樸、景色宜人的林潭工作，20xx年來到了能夠更好地展示自我的大舞臺——心儀已久的文正，現(xiàn)在，好運的我又趕上了文正改革的班車，所以我毅然決然地登臺亮相，接受在座諸位的現(xiàn)場檢測。通過兩年來的耳聞目睹，濾布 黑乎乎的我，對文正更加充滿了信心，對我自己也更加充滿了信心。面對今天的崗位競聘，我想到了郭沫若的《鳳凰涅槃》，我想到了拿破侖的“不想當將軍的士兵不是好士兵”，我又想到了賀敬之的“心口啊莫要拼命地跳”，我還想到了農(nóng)村的一句俗語：“大姑娘坐轎子，頭一回�！辈贿^，我想聲明的是，這次競聘，我不是做陪郎來的，我是要做新郎的！
我競聘的崗位是校務工作部主管新聞宣傳的副部長或初中部負責教學的副部長。
在我看來，校務工作部副部長應該是校長室和校務工作部部長的得力助手，是組織協(xié)調(diào)學校各項工作的能手。新聞宣傳是學校的窗口，壓濾機濾布 是學校的看臺，通過它，可以讓外界更好地認識和了解文正，也可以讓文正進一步認識和了解外界；校務工作部是政策與民意的匯流處，更是政策與民意的綠色通道，通過它，上層可以及時地發(fā)布信息、傾聽心聲，基層也可以及時與上層進行溝通�？梢�，無論是作為口舌，還是作為緩沖地帶，它都有著十分重要的地位。
我雖然年齡不算大，資格更不算老，可要是“王婆賣瓜”的話，我一來在原林潭鄉(xiāng)的初級中學先后擔任過學�？倓�、團委書記、教務主任、校長等職，具有一定的管理能力和較為豐富的社會經(jīng)驗。二是自前年加盟文正以來，一直負責校報《文正風》和學校網(wǎng)站《文正風》的編輯工作，屬校務工作部直接領(lǐng)導，早已經(jīng)介入了校務工作部的相關(guān)工作。認識我的人都說我能說會道，還有調(diào)侃我是“風流才子唐伯虎”的。我想，這些笑談可能是基于我工作以來先后發(fā)表過100多篇教育教學論文及文學類作品，還有就是對校報《文正風》的肯定，在此我謝謝大家了。但我對自己的定位較準，我是來文正工作的，是來發(fā)展的，不是來淘金的，更不是來宣泄什么不公的。其實了解我的人還知道我有別的特點：比如踏實肯干——為了及時高質(zhì)量地完成校報及其增刊的任務，我是舍得犧牲休息的；再比如任勞任怨——我工作起來從不叫苦叫累，還感到很快樂、很幸福、很有成就感；比如堅守信用——允諾的就一定會兌現(xiàn)，“言必信，行必果”。當然，我也知道，這其實也是我的弱點，是我的不成熟之處，所以，別人的特殊情況和商品經(jīng)濟的影響，常常讓我“無名業(yè)火，按捺不住”。
這次競聘，我是“一顆紅心，兩種準備”：如果佛光真的惠顧到我的頭上，我將進一步加強各部的溝通協(xié)調(diào)，并讓《文正風》不辜負諸位的期盼和祝福，不辜負剛剛結(jié)束的全國校報�？u選一等獎的榮譽。我還將認真進行學校有關(guān)檔案的全面整理，籌建校史陳列室，收藏文正的歷史，見證各位的`業(yè)績，保證下學期學校廣播站的正常開播，豐富文正校園網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容，改善板塊設(shè)置，提供最新的信息，組建校園電視臺的采訪編輯班子，開設(shè)名師講堂，讓文正師生零距離地受益，，讓范仲淹的胸襟和抱負在文正產(chǎn)生放大效應，為文正的發(fā)展奉獻綿薄之力；如果落選了，我將不帶任何情緒地繼續(xù)勤奮工作，再搶購“文正號”的下一趟車票，為文正的改革和發(fā)展不遺余力。
至于初中部負責教學的副部長工作，我想主要是革除原有的弊端，做好本部的教學、教研工作。教學質(zhì)量才是我們學校的生命線，才是我們打好文正品牌的號角。如果競聘成功，我將積極配合初中部部長的工作，增強集體備課的實效，加大考核的力度，狠抓有效課堂，讓文正的初中教學工作成為百萬興化人民心中的名牌。
演講完畢，謝謝大家的耐心，謝謝大家的支持，還要謝謝大家的掌聲！
競職演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我能來到這里競選文明督察員，感到非常的榮幸，因為老師說過重在參與嘛!
我是一個活潑開朗的女孩子，在三年級時還被老師評選為"活潑小精靈",這使我倍感自豪。我比較喜歡做一些有獨特想法的事情，在大家緊張萬分的時候，我可以逗得大家開懷大笑，使凝重的.氛圍變得輕松，我也可以在大家一籌莫展的時候獻出點石成金的好主意。
我的優(yōu)點有做事堅持到底，有始有終，做好的計劃我會認真完成，為人友善，有一顆善良的心。但是俗話說得好"金無足赤，人無完人",我的缺點就是有時候會不受控制的馬虎，不過我希望大家以后多多監(jiān)督我，相信在你們的引導下我一定會改正這個缺點。
如果有同學不珍惜時間，在那里無所事事，我會提醒他："莫等閑白了少年頭，空悲切",如果有人撿到別人不小心丟失的錢而不歸還，我會這樣來勸告他"勿以惡小而為之，勿以善小而不為",如果有人打開水龍頭而忘記關(guān)緊，我會提醒他說："請把水龍頭關(guān)緊，不要讓他流淚".
假如我這次競選成功了，我會以飽滿的熱情投入到我的工作中去，盡職盡責，時刻保持頭腦清醒，秉公執(zhí)法，但勝敗兵家事不期，即使我落選了，我也會繼續(xù)做一名文明的好學生，時刻嚴格要求自己，感染他人，爭取下一次能夠競選成功。
最后，我希望大家支持我，相信我會做到讓大家滿意的，謝謝!
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