幼兒園家長會老師發(fā)言稿19篇
在當(dāng)今社會生活中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的幼兒園家長會老師發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園家長會老師發(fā)言稿1
各位家長：
您們好！
首先，感謝你們能如約而至前來參加家長會，我代表XX班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。
會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作
我是XX班的主班老師，另外兩位老師是分別是吳老師和陳老師。
陳老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有22名幼兒，其中男生12名，女生10名，14年出生的有6個，15年出生的有16個。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。
我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求；
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域（和安全），同時我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的`。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況
孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定。
當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵。
在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：
（1）、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對
（2）、自我控制能力較差
�。�3）、生理因素的影響
（4）、家庭教育的因素
當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。
另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：
首先，對于2—3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。
四、需要家長配合的事情
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人
3、按時接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話通知老師
4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系
5、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子
9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次，主要是傳達(dá)孩子兩周來在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，希望家長能及時寫上反饋意見，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫。（除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時還會做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。）
五、結(jié)束語
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會。我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。
在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！
幼兒園家長會老師發(fā)言稿2
各位家長：
晚上好!首先我代表小(二)班的三位老師，歡迎各位家長的到來。感謝你們能在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會，首先我先來介紹一下，我是吳老師，這是陳老師、汪老師，我和陳老師本學(xué)期主要是擔(dān)任教育和保育工作的。今天，我們能相聚在一起都是孩子這條紅線把我們連到一起的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)，今天我們與大家在一起主要目的就是如何讓您的孩子適應(yīng)新的環(huán)境，在兒園個大家庭里健康快樂的成長。開學(xué)也有十幾天了，我知道有很多的家長都想知道自己的小孩在這里的學(xué)習(xí)和生活怎樣，下面我把我們班這學(xué)期的教育保育工作簡單的介紹一下。
我們班有一部份的幼兒是從小小班升上來的，對于這一部份幼兒來講，他們比較老練、都已適應(yīng)了幼兒園的生活。但大部分是新生，這一部份，在家里是一群人圍著一個人，(爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆)因此養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如;挑食、偏食、自理能力弱、依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性、脾氣倔、那么怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)該注意些什么，家長們應(yīng)該配合幼兒園做些什么，這就是我一下要談的;
1首先，請家長配合我們做好幼兒上幼兒園的心理準(zhǔn)備工作，孩子進(jìn)入幼兒園可以說是人生的一個重要起點，因此，剛?cè)雸@的孩子因為離開家，來到集體生活中會有哭鬧、挑食、不睡覺等現(xiàn)象，這樣情況我們叫“入園焦慮”家長們不必太擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子，告訴他每個小朋友長大了都要來上幼兒園，學(xué)本領(lǐng)等，要減少哄騙和嚇唬說：“不去幼兒園就把你送到哪里、或爸爸媽媽就不要你了等等，這樣幼兒無疑會把幼兒園的生活說等更加可怕。更令孩子不喜歡上幼兒園，應(yīng)該讓孩給孩子多講幼兒園的事如：有許多的玩具可以玩、老師會帶小朋友唱歌、做早操、做游戲、還有許多的小伙伴、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒，我們老師會努力地使孩子盡快喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主，近兩周主要是讓幼兒熟悉幼兒園和教室的環(huán)境認(rèn)識自己的毛巾、杯子、座位等，以及玩玩具、講故事、做早操以游戲為主，盡早的穩(wěn)定幼兒情緒。
2其次，關(guān)于孩子依戀情緒，孩子上幼兒園，是他第一次離開大人身邊，把孩子送到幼兒園，陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心，我們可以理解，其實，孩子有一種焦慮情緒，家長也有，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭、吃飯了沒有呢?而你們的這種焦慮情緒常常會影響到孩子的情緒，因此，家長要樹立一種觀念，小鳥長大了，就要飛，為了讓小鳥飛的高飛得遠(yuǎn)，父母不是把他往身邊拉，現(xiàn)在應(yīng)該是推一把的時候了，你們既然把孩子送到了幼兒園就是讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立、生活而來，所以請你們要相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣的去關(guān)心照顧他們。
3再次，、在生活自理方面，由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會出現(xiàn)大小便、尿到身上的現(xiàn)象，因此，家長要為幼兒多準(zhǔn)備一些褲子和衣服，放在書包里，以便替換，幼兒上幼兒園的衣服要簡單，以便幼兒穿脫，盡量不要穿背帶褲;不能穿拖鞋上幼兒園，在這里我想請家長配合的是，讓幼兒能較清楚地表達(dá)自己的意愿如：我想喝水、我尿褲子了，在家里盡量讓孩子自己動手吃飯，在孩子吃的差不多了再喂，而不是一開始就喂，養(yǎng)成孩子自己吃飯的好習(xí)慣。
在教學(xué)方面：本學(xué)期我主要擔(dān)任的科目是;語言、繪畫、音樂、社會，我們的教學(xué)用書是福建省幼兒園小班教師教育用書的領(lǐng)域、主題活動指導(dǎo)，她相配套的是我們每個小朋友都有的學(xué)習(xí)包(展示學(xué)習(xí)包的內(nèi)容)我們小班每節(jié)課的時間是十五分鐘，這也是根據(jù)我們幼兒年齡小的身心發(fā)展的特點制定的'。
在語言上，培養(yǎng)幼兒聽話能力如：1、⑴能聽懂普通話⑵能安靜地與同伴一起聽老師講話及能挺清楚老師簡單的指示并照著做。2、有禮貌與老師父母說話。3、喜歡聽老師講故事、念兒歌、學(xué)講故事中某一些簡單的內(nèi)容。4、會用簡單的句子問候老師，向同伴提出請求并簡單地交談。
在音樂方面：讓幼兒喜歡并愿意參加音樂游戲活動，能跟著老師唱簡單的歌曲，和簡單的模仿一些動作，聽著音樂做簡單的游戲。在美術(shù)方面：能在老師的啟發(fā)下引起幼兒對周圍美好事物的注意，喜歡美術(shù)活動，并愿問別人講述自己的作品內(nèi)容，由于幼兒年齡小我們這學(xué)期主要是以凃色、棉簽畫、紙團(tuán)畫為主，讓幼兒大膽的涂涂畫畫、沾粘折折、戳戳團(tuán)團(tuán)，并認(rèn)識6種以上的常見顏色，學(xué)習(xí)添畫、橫線、直線、斜線等技能，初步表現(xiàn)簡單的事物形象。
我們每周一會將這周的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼在家園聯(lián)系欄里，每周五會有教學(xué)內(nèi)容請家長配合讓家長了解幼兒學(xué)習(xí)情況，家長們也可在家里做好記錄，到星期一交來，這樣我們老師也能夠掌握幼兒學(xué)習(xí)多少，還有哪里不足的，好及時補(bǔ)上，家長要多注意我們的家園聯(lián)系欄上面會有許多需要家長們關(guān)注的事情及需要家長配合的方面········
我們幼兒在源的一日生活作息時間是按照幼兒園指定的幼兒生活作息時間安排表進(jìn)行活動的(展示給家長看，并做解釋)。
下面要講的就是安全問題：
1孩子送來學(xué)校一定要送到教室里，不能讓孩子自己來教室。
2.幼兒如有帶藥寫清楚服藥時間、劑量、姓名交到老師手上來，不能放書包里。
3孩子來園前檢查書包、口袋有沒帶危險品來園，如小刀硬幣等。
4勿幫幼兒戴首飾以免丟失損壞。
5家長電話號碼如有變動，情及時告知老師，委托親人來接小孩，事先與老師說清楚。
6接送小孩，沒帶接送卡，門口保安不讓進(jìn)，接送卡如有丟失，請及時補(bǔ)辦，還沒有蓋章的請園長到辦公室蓋章。
7請家長常幫幼兒剪指甲，以免病從手入，挖傷等。
8下午接小孩，家長請勿堵在門口，以免幼兒跌倒，盡量疏通。
9幼兒園本學(xué)期規(guī)劃12月份“辦家長開放日”
10月份“秋游”
元旦前會辦“慶元活動”
10、本班老師電話：
幼兒園家長會老師發(fā)言稿3
各位家長們：
大家好！
我是xx班的老師xx，非常歡迎家長們能夠來參加這次的家長會，在大班所學(xué)習(xí)到的東西，確實還是比較多的，這個學(xué)期也即將要結(jié)束了，那么對于本學(xué)期以來工作經(jīng)歷，還是應(yīng)該要和各位家長們，做好溝通，這也是很有必要的，對于這個學(xué)期以來的個當(dāng)中，確實還是感覺非常有意義的，xx班一共有xx名孩子，人數(shù)比較多，所以對于大家的表現(xiàn)還是應(yīng)該要重視起來的，管理起來所需要花費(fèi)的精力也是比較多。
平時孩子們都是相處的比較和睦，但是偶爾還是會有打鬧的情況發(fā)生，對于這類情況我們都是耐心的溝通，讓孩子們化解矛盾，這樣才能夠在平時的生活當(dāng)中相處的更好，這也會是我們一直重視的，大班的孩子們也是比較活躍，對于平時的學(xué)習(xí)還是比較多的，在學(xué)習(xí)方面確實還是應(yīng)該要認(rèn)真去落實好的，孩子們各方面應(yīng)該要去積累的`，幼兒園的孩子們，這一點是應(yīng)該要重視起來的，這次的家長會希望各位家長們都重視起來，是需要去認(rèn)真的去落實好，經(jīng)過我們的了解，還是有部分家長平時的工作比較忙的，那么這樣就忽視了孩子們的教育，平時對于孩子們的關(guān)心也就少了，所以確實還是需要把這個做好，孩子的身心發(fā)展需要家長呵護(hù)，和需要關(guān)心。
在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我是總結(jié)了很多，所以我現(xiàn)在回想起來的時候，還是應(yīng)該要做的更加細(xì)心，xx班是一個集體，我作為班主任，一定會把這個集體的工作做好，所以這是我們應(yīng)該要去積累的，是接下來需要合理去安排好，現(xiàn)在天氣也越來越熱了，各位家長們應(yīng)該要重視孩子們身體，注意防暑，沒有必要的話，盡量不要帶孩子們外出室外活動，現(xiàn)在天氣實在是太炎熱了，大家應(yīng)該要好好的去做好相關(guān)的工作，在家的時候，要叮囑孩子們平時早點睡覺，因為在平時的上課當(dāng)中，還是能夠看到部分孩子們上課打盹的情況，這樣的影響很不好，也影響上課的氣氛，這些更加是接下來應(yīng)該要去合理安排做好的，讓我們大家一起做好，然后努力的去做好相關(guān)的工作，讓孩子們能夠有一個好生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
大班的學(xué)習(xí)情況，我們應(yīng)該要認(rèn)真對待，幼兒園的學(xué)習(xí)情況，也是應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好的，同時也希望各位家長配合我們的工作，祝家長們工作順利。
幼兒園家長會老師發(fā)言稿4
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結(jié)束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句：“謝謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿地結(jié)束了一個學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個家，老師們是孩子的另一個媽媽。因此，對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認(rèn)真對待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點點滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績的后面，我們也不斷總結(jié)自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學(xué)期所取得的點滴成績及不足地方向您匯報，請你們驗收并給予寶貴的意見和建議。
現(xiàn)在，我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發(fā)展情況，通過和孩子們一個學(xué)期的共同生活和觀察及學(xué)期幼兒能力綜合測查，發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)能力較好的有xxxx。自理能力較強(qiáng)的有：xxxx。較喜歡唱歌跳舞的孩子有xxxx。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有。xxxx。喜歡運(yùn)動的孩子有xxxx。各方面都發(fā)展得較好的孩子有xxxx。在識字方面有待加強(qiáng)的孩子有xxxx。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這里，詳細(xì)情況家長可以根據(jù)自己平時在家的觀察和老師的分析，根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進(jìn)行培養(yǎng)和輔導(dǎo)。在英語、識字和智星工程、音樂方面，我們除了極力配合英語專業(yè)教師進(jìn)行活動外，還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進(jìn)行復(fù)習(xí)。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認(rèn)字量和語言（包括口語）表達(dá)能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個成語，還有9首古詩，幼兒成語、古詩都掌握得較好，只是在動作上有點難度，還需要在以后的學(xué)期不斷加強(qiáng)。在計算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個規(guī)律進(jìn)行分類、排序。并從左到右進(jìn)行點數(shù)1—10，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個良好的基礎(chǔ)在體能方面，幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓(xùn)練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動作方面的能力都提高了不少，幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個臺階。同時，這些活動的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的.性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的培養(yǎng)的同時，我們還不忘對孩子進(jìn)行常規(guī)、自理能力培養(yǎng)。
相比上學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng)，每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流動紅旗”，為了維護(hù)班級的集體榮譽(yù)孩子會盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，xxxx小朋友來到幼兒園門口就不肯進(jìn)來了，后來奶奶說是因為孩子沒穿園服，他說升國旗的時候會因為自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊，會扣分。其實在有些家長的心里覺得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。平時即使有的幼兒自控能力較差，堅持的時間不是很長，但看得出來，他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起床后也會和小朋友一起進(jìn)行簡單整理床鋪。特別在進(jìn)餐方面，比上學(xué)期時的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。
總之，幼兒在各方面的主動性都增強(qiáng)了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進(jìn)步。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強(qiáng)了不少。
幼兒園家長會老師發(fā)言稿5
親愛的家長朋友：
晚上好！非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動，感謝大家對我們工作的支持。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展�！�
今天，和大家聚在一起，主要想和家長朋友們交流以下幾件事情：
一、上學(xué)期幼兒的表現(xiàn)分析
優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、喜歡上幼兒園，對各類活動的積極性都比較高。
2、生活自理能力有了很大的提高，能獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗、入廁、喝水，在自我服務(wù)和為他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步,很多孩子能勝任值日生的工作.如,排椅子、倒垃圾、等。
3、愿意與老師和同伴交往，同伴間的沖突明顯減少，會正確的使用禮貌用語。
4、對各類體育活動都感興趣，身體的靈活性、協(xié)調(diào)性得到了很大的發(fā)展。
5、集體活動時遵守集體規(guī)則，注意力比較集中，積極動腦筋，踴躍發(fā)言，大膽表達(dá)自己的想法和意見。
6、生活常規(guī)比較好，表現(xiàn)在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個環(huán)節(jié)。
有待提高的方面：
1、自我管理的意識和能力較差，東西丟三落四，玩具、水彩筆、圖書隨手亂扔，不能做到東西用完后放回原處，做事不能善始善終，不注意收拾，留爛攤子，需老師多次提醒才能擺放整齊。
2、個別孩子自控能力比較差，集體活動時注意力時間短。
3、個別孩子生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好，做事不專注，吃飯、喝水、睡覺拖拖拉拉，磨磨蹭蹭。需老師專門拿出時間盯著才完成任務(wù)。
4、幾個孩子很調(diào)皮，如在戶外活動時幾個孩子在外面打打鬧鬧，老師不出去叫他們，他們不主動進(jìn)來。
5、個別孩子動手能力較差，如，不會疊被子，不會整理床鋪，鞋子穿反了，外套穿倒了。
6、分享意識還不夠，分享日小朋友從家?guī)婢�，自己玩，不愿意和小朋友分享�?/p>
二、班級情況介紹。我們班是由我和劉老師組合做好以后的工作。
我和劉老師雖然從沒有合作過，新來的劉老師是一個經(jīng)驗豐富的老師，我相信以她那顆對待孩子真誠的心，我們必定能很好的配合，相信我們接下來的工作也一定會讓各位家長放心和滿意。本學(xué)期我們班共有32個小朋友，其中女孩17名，男孩15名。這學(xué)期進(jìn)來了1名新生，他是從小班轉(zhuǎn)上來的小朋友(林星明)，目前這位小朋友的適應(yīng)情況都很好，很快的融入了我們這個集體，小朋友們也很喜歡他們，相信他們現(xiàn)在也很喜歡上幼兒園了。
二、教學(xué)情況介紹。
本學(xué)期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材，一共6本教材，主題式(1-4冊)、寶寶快樂識字、數(shù)學(xué)練習(xí)冊。我負(fù)責(zé)語言方面(語言、社會、自然、健康、早閱)，汪老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)方面(數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂)
三、介紹孩子們的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)。
自升入中班以來，我們對孩子們的要求有了很大的提高，在目前情況來看，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強(qiáng)，主要體現(xiàn)在日常生活中，在動手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做，其實孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時已經(jīng)基本沒有喂飯的情況了，挑食的習(xí)慣也慢慢看不到了，飯量也增大了很多，而且吃完飯我要求孩子們不僅要把碗勺擺放好，而且吃完飯后要自己用抹布擦桌子，小朋友們非常樂意，而且擦的也很干凈呢!平常喝水的杯子都是小朋友們自己洗的，不僅洗得干凈，而且還能收拾得很整齊。通過這些活動，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動的習(xí)慣，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識和動手能力。家長們在家里也別寵著，多讓孩子們試試，他們是非常愿意幫大人們做事的，平常班上小朋友們可都是搶著干活的。
本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。
注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。
四、關(guān)于家園溝通以及家園配合方面的問題。
1、關(guān)于良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
（1）孩子良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的一貫性、一致性。
孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)需要我們家長和老師一起配合，有的孩子在家習(xí)慣較差，在幼兒園也時常會有不好的行為習(xí)慣出現(xiàn)。希望家長能和老師一起，共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣，做一個懂禮貌、講衛(wèi)生、講文明的孩子。在家，家長也要以身作則給孩子樹立一個良好的榜樣。孩子的好習(xí)慣不是一天兩天培養(yǎng)出來的，它需要我們長時間的培養(yǎng)，(演講稿 )所以如果孩子習(xí)慣出現(xiàn)偏差請家長能耐心的進(jìn)行指導(dǎo)。
�。�2）關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。
我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床或外出戶外活動時，有些孩子不會穿衣服，有些孩子的鞋子穿反了。飯后，我們要求孩子吃完飯后自己整理餐具、擦桌子�？晌覀儠r常會發(fā)現(xiàn)，有的孩子不會擦桌子、有的孩子不會自己整理餐具。甚至，還有個別孩子吃飯時東張西望，很不專心，與個別家長交流過，說孩子在家還是大人喂飯�？梢�，我們有些孩子能做的很多事情，全讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一手包辦了。
有的家長可能會認(rèn)為這沒什么，孩子大了就會了。其實這種想法是錯誤的。孩子各方面的能力，尤其是自理能力，需要從小培養(yǎng)，孩子天生都是很勤勞的。我們大人經(jīng)常抱怨，現(xiàn)代的孩子太懶了，什么也不做，其實，孩子在想做事情的關(guān)鍵時期，我們大人都包辦代替了，從小讓孩子潛意識里認(rèn)為，大人就應(yīng)該幫我做一切事情，那么孩子長大了，不但懶，而且也沒責(zé)任心，也不懂得孝敬老人。因為他們認(rèn)為大人辛辛苦苦的為他做事情，是應(yīng)該的。而且，孩子的自理能力差，他會在同伴中很不自信，一個沒有自信的人，很難想象在競爭如此激烈的社會，如何與他人競爭。所以，請那些幫孩子做事情的家長放開你們的手，讓孩子做力所能及的事情。比如：可以讓他在家?guī)椭帐巴肟�、搬小椅子等�?/p>
2、做好春季傳染病的'預(yù)防
春季是各類傳染病多發(fā)的季節(jié)，我們平時盡量少帶孩子去人多的公共場所，多帶孩子去大自然感受春天。飲食上也要注意營養(yǎng)的搭配，保證孩子攝入足量的蛋白質(zhì)、維生素、鈣等，不僅強(qiáng)身健體，春季也是孩子身高增長最快的季節(jié)，尤其是五月，大約長10毫米，是一年中增長最快的月份，10月份長的最慢，大約3、3毫米。良好的作息習(xí)慣，積極鍛煉身體等等，都能積極的預(yù)防春季傳染病。
3、下午接孩子后，不要在幼兒園逗留時間過長，一是幼兒為了幼兒的安全考慮，二是，目前天氣較寒冷，戶外活動時間較長容易生病。
4、如果您確實有事委托別人來接，一定事先給我們來電話。
8、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。
9、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
10、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
11、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
12、請家長教會孩子寫自己的名字。
五、家園配合：
1、首先我想講講各位家長給我們配合帶東西的事情，我們班的家長真的不是很主動，舉例：請為幼兒準(zhǔn)備寫字本、算術(shù)本、美術(shù)本、一支鉛筆。下周一交上來。
2、每周一升旗，各位小朋友早點來園，希望以后每天都能養(yǎng)成八點之前入園的好習(xí)慣。
3、關(guān)于吃藥，我們班上個學(xué)期的服藥率很高，我們也受到了批評，除了生病吃藥了外，很多家長平常沒什么很大問題也讓孩子們每天吃些雙黃連之類的藥，像胡穎琳等。希望以后如果沒有生病的話就不要吃些可以不用吃的藥，吃多了藥對孩子并不好。
4、興趣班報名下星期截止，老師稍微介紹一下各個興趣班。繪畫較弱的小朋友建議報繪畫班，對下學(xué)期寫數(shù)字和明年寫字打一定基礎(chǔ)。興趣班下周日開課。
7、如孩子生病不能來園，務(wù)必與老師聯(lián)系，跟老師請假，讓老師了解情況。
8、家長有什么意見或建議。
幼兒園家長會老師發(fā)言稿6
大家好！
首先非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活、學(xué)習(xí)。其次非常感謝大家如約而至地前來參加我班的家長會！
我先向大家做一下自我介紹：我是小X班的X老師，參加工作已經(jīng)X年了。與我共同搭班的老師叫X老師，她也有X年的工作經(jīng)驗了。很高興我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子。
其次，為了使孩子順利地從家庭的個體生活過渡到幼兒園的.集體生活，讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境，我們希望家長能和我們一起共同配合做到下面幾個方面：
第一個方面、幼兒園時集體生活的地方，孩子年幼不會照顧自己，更不會照顧他人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班內(nèi)很有可能出現(xiàn)一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現(xiàn)象。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長做到相互理解，請家長們多與老師溝通，盡量避免家長之間發(fā)生摩擦。發(fā)生這類事件是我們最不情愿的，也請家長們給予體諒，表示對我們工作的支持。
第二個方面、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面，給大家提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運(yùn)動、不打滑的；不穿有帶子的；不佩戴貴重物品，以免丟失。
第三、請家長按時接送孩子，家長與老師在教室門口交接。家長不得隨便進(jìn)教室，接送孩子時要嚴(yán)格適用幼兒接送卡（隨后辦理）。接送時都要記得帶上，不要讓未成年人來園接孩子；如果其他人接孩子時，請事先電話通知老師，經(jīng)確認(rèn)后方能接走。
第四、關(guān)于孩子的服藥問題。孩子需要服藥時，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明孩子的姓名、服法，讓老師做好服藥記錄，并把藥交給老師。
第五、孩子如有特定性疾病，入：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時告知班級老師。讓我們有個心理準(zhǔn)備。
第六、請給孩子準(zhǔn)備換洗的衣褲交給老師，尤其是經(jīng)常尿床的孩子，準(zhǔn)備尿不濕。
第七、請給孩子每天來園帶上手帕。
第八、請家長每周為孩子剪指甲，以防孩子無意抓傷他人。
第九、請隨時關(guān)注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長須知，會在那里張貼，請家長隨時看通知，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。
第十、如果有電話號碼變更請及時告知老師。
第十一、班里要給幼兒做統(tǒng)一標(biāo)記，請交回幼兒照片6張。（2寸統(tǒng)一底色）；全家福一張；幼兒喜歡的玩具一件（孩子剛?cè)雸@，帶上自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀）；請及時將孩子需要的物品按老師的要求交回。
第十二、家長做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統(tǒng)一發(fā)，給上面寫名字，固定某一個角落。
第十三、請家長為孩子準(zhǔn)備室內(nèi)穿的鞋，進(jìn)出教室要更換。下午來園家長自帶鞋套。
家長需要配合的就這些吧，從今天下午開始到8月28日。這兩天半時間家長陪同孩子來園適應(yīng)幼兒園生活。
現(xiàn)在我給大家介紹這兩天半的活動安排，介紹幼兒入園后一日生活安排。
兩天半活動完之后，9月1日正式開學(xué)，家長不作陪同，來園時請把幼兒體檢本交回。
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力，希望各位家長能配合好我們的工作。謝謝大家。
幼兒園家長會老師發(fā)言稿7
尊敬的家長朋友：
你們好！這是本學(xué)期中2班的第二次班級家長會，歡迎大家的到來。為了保證會議能順利進(jìn)行，希望在坐的家長能遵守會場紀(jì)律，把關(guān)閉手機(jī)或振動狀態(tài)。
本次會議主要講4個內(nèi)容：
1、家校聯(lián)系情況反饋
2、幼兒出勤情況
3、親子朗讀培訓(xùn)
4、學(xué)位預(yù)定情況
先來說第一項內(nèi)容。
我們班的家長都能夠做到在家園聯(lián)系冊上簽名，但周末反饋還是有部分家長沒有填寫，是不是家長們覺得都不知道該寫些什么呢？你們可以寫一寫孩子在家完成作業(yè)的情況，孩子近段時間有哪些進(jìn)步，或是在家有哪些不良習(xí)慣需要老師與孩子溝通的等等。像家長們反饋了孩子這周讀書認(rèn)真或是不認(rèn)真，我們就會跟孩子說：這個星期老師用望遠(yuǎn)鏡看到哪個小朋友在家表現(xiàn)怎樣怎樣。大部分孩子都非常聽老師的話，我們班就有好幾個家長跟我反映說，本來孩子有些不愿意讀書，但是一說，陳老師會用望遠(yuǎn)鏡來看的，孩子馬上改口說：“爸爸媽媽，我們來讀書吧。”只有家長們及時地將信息反饋給老師，老師才會及時糾正孩子，及時地表揚(yáng)孩子。
另外，我們有些家長雖然在家園聯(lián)系冊上簽了名，但并沒有輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)。希望家長們能夠堅持每周輔導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)，在完成作業(yè)輔導(dǎo)后簽名。沒有輔導(dǎo)作業(yè)則不簽名，好讓老師了解孩子是否復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)了課程。
第二項內(nèi)容：幼兒出勤情況
我們班孩子的出勤情況很不錯，請假的孩子家長們也都做到了早上8：30 前向老師請假，沒有請假的孩子基本上也都能堅持入園做早操，這一點要感謝家長們的配合。每個月幼兒的考勤情況，我們都會粘貼在門口的通知欄處，家長們可以查閱。一個月請假累計3天以上的，我們將在學(xué)期末退還相應(yīng)的伙食費(fèi)。
第三項內(nèi)容：親子朗讀培訓(xùn)
親子朗讀培訓(xùn)，這是我們本周工作重點中的.一項重點訓(xùn)練項目，簡單地說就是讓家長與孩子一起讀書。那么這個培訓(xùn)要怎么開展呢？通常家長輔導(dǎo)孩子作業(yè)時，是家長讀一遍，孩子跟著讀一遍。久而久之，孩子會覺得乏味。朗讀有很多種形式，有：齊讀（家長和孩子一起讀）；領(lǐng)讀（孩子當(dāng)小老師，家長當(dāng)學(xué)生跟著孩子讀）；接讀（家長讀一句，孩子讀一句）；表演讀（邊讀邊表演動作）；角色扮演、還有回聲、說唱。（例如：美文誦讀比賽時，我們班誦讀兒歌《小花狗》時所采用的就是回聲和說唱）。這樣變化多種形式，吸引孩子讀書的興趣。
像黃丹媽媽曾在家園聯(lián)系冊上反饋：黃丹回家叫爸爸媽媽圈圈讀。圈圈讀其實就在幼兒園上課時，我們有一個提目的字的環(huán)節(jié)。老師將6個目的字圈起來，然后，老師說我來當(dāng)司機(jī)，孩子說我來當(dāng)乘客。老師讀兒歌，遇到目的字，孩子將目的字每個讀3遍。
親子朗讀培訓(xùn)這一塊內(nèi)容很重要，希望家長們能夠認(rèn)真開展此項活動。有什么不明白的地方可以隨時與老師交流。親子朗讀訓(xùn)練得好的節(jié)目，可在“六一匯演”上演出，希望能在“六一”的舞臺上看到我們班家長的身影。
最后一項是關(guān)于“學(xué)位預(yù)定通知”，本學(xué)期學(xué)費(fèi)有所調(diào)整相信家長們都知道了，我們的優(yōu)惠政策是給老生優(yōu)惠了400元，如果是教師子女的可以再優(yōu)惠100元，但是教師子女的范圍只在親生子女或者孫子孫女的直系關(guān)系，叔叔嬸嬸外公外婆的則不算。如果是教師子女又是親生兄妹這樣的關(guān)系的是優(yōu)惠200，加上老生優(yōu)惠的話那就是優(yōu)惠600元。本學(xué)期老生預(yù)定的截止時間是6月1日，過后我們就開始招收新生，如超過老生預(yù)定截止時間還有多余學(xué)位再來預(yù)定的，將不享受老生的400元優(yōu)惠。希望家長們考慮清楚盡快預(yù)定。
今天的會議內(nèi)容就是這些，感謝各位家長的參會，如您對我們的工作有什么意見或是建議的，歡迎大家來踴躍來提，您寶貴的意見，將是我們前進(jìn)的最大動力，今天的會議到此結(jié)束！謝謝大家！
幼兒園家長會老師發(fā)言稿8
尊敬的各位家長：
下面就學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報一下。
一、班級情況
首先，請允許我介紹一下班級的情況：班級人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計劃
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力很差。
如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。
通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。
用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！在每個月末的時候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。希望在家長積極的配合下，4月份會有更多的幼兒被評上小明星。
三、家長配合工作我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
四、征求家長意見和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里，再一次感謝各位的參加。
結(jié)合幼兒的發(fā)展情況，安排本學(xué)期的活動
幼兒工作：
�。ㄒ唬┳岳矸矫�。
中班的孩子應(yīng)以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提升自理能力為重點。大部分孩子都能自己吃飯、不挑食、自己穿衣服、穿鞋子。但在與家長的交流中，我了解到很多家長在家指導(dǎo)孩子做簡單的家務(wù)。但是一些家長反映，孩子在家不愿意自己吃飯、喜歡看電視，玩完的玩具也不收拾。
其實，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論�？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉�，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。
這學(xué)期我們將在班級增設(shè)生活區(qū)，投放一些筷子、牙刷、衣服等供幼兒練習(xí)，提高孩子的自理能力。
�。ǘ┙鉀Q問題方面。
上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的`情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。
還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。
�。ㄈ┌嗉壒芾矸矫�
中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個星期五天，每天有10個孩子輪當(dāng)值日生，輪到的孩子，8：15到園，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。每周五我們會根據(jù)孩子們一周的表現(xiàn)評選“紅孩子”，孩子們得到的小小獎勵希望家長們在家也能及時鼓勵，給與他們前進(jìn)的動力。
�。ㄋ模┍緦W(xué)期課程安排
�。ㄎ澹┨亻L班的開設(shè)
中班年齡特點：
1、注意力集中了。集中精力從事其中一種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。
2、能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。
這些說明孩子適應(yīng)了班級環(huán)境，對班級有了歸屬感，消除了陌生感。但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動安排的多，老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵。
當(dāng)然，孩子告狀的時候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個時候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚(yáng)，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實
所以會說出一些跟事實相違背的語言。這時候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。
孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：
第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如警*片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng)，好奇心也教強(qiáng)，比如：他們在平時看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。
第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。
第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。
這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。
幼兒園家長會老師發(fā)言稿9
各位家長：
大家好！首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。
下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：
一、進(jìn)步情況
經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應(yīng)該坐在自己的座位上。
基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動時，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水、水果。
會自己穿鞋（到目前為止還有四五個經(jīng)常穿反的），并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。
上學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒。
二、安全工作
1.我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合。
2.孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強(qiáng)觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險的物品入園。（鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外。）
3.春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。
4.為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。
5.在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。
三、本學(xué)期的教育重點
1.繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：
在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應(yīng)集體生活。
2.學(xué)會傾聽，會說
傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語言來表達(dá)自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎么了？）有的'孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。
3.交往活動：
這個班的孩子比較有個性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉�大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。在此，我與x老師商討過，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家里的玩具和書籍較多，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢？我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來，與同伴進(jìn)行交換玩或看。
4.抗挫折能力的培養(yǎng)
現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚(yáng)一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應(yīng)該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚(yáng)，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。
四、需要家長配合的工作
1.如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時，請打個電話或發(fā)個短信說一聲，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>
2.請家長每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發(fā)生安全事故。
我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，并及時與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。
希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！
幼兒園家長會老師發(fā)言稿10
各位家長：
你們好！首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學(xué)期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
一、中班幼兒的年齡特點
1、注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較短，一般為20分鐘―25分鐘。
2、能動靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動安排較多。
二、班級現(xiàn)狀分析
開學(xué)不到兩個月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因為本學(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結(jié)果。
1、生活方面
現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)方面
隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進(jìn)。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的.小肌肉群還不發(fā)達(dá)，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的、涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。
三、教育
幼兒園為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材，這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會、、藝術(shù)、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)，每個月開展一個主題的教育教學(xué)活動。
1、在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式，學(xué)習(xí)建立與他人的友誼，并通過各種享受表達(dá)是的愉悅。
2、“感官總動員”的課程單元里，我將引導(dǎo)幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺與生活體驗產(chǎn)生良性的互動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，教育幼兒保護(hù)好自己的感官。
3、在“傘的世界”這個單元里，我將帶幼兒從認(rèn)識傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特征，進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。
4、在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的、喜好，做適當(dāng)?shù)倪x擇，讓他們體驗寫信、寄信及當(dāng)郵遞員的樂趣。
5、在最后一個“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很地與慶典音樂結(jié)合，是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。
四、家園配合
1、讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長來說都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會一直存在，甚至更長。所以，請家長堅持每天送孩子來園；
2、及時與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應(yīng)及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有生命或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。
今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝！
幼兒園家長會老師發(fā)言稿11
尊敬的各位家長：
晚上好！
我是中一班的班主任陳老師。來自xx。首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今晚的家長會，我們對你們的到來表示熱烈的'歡迎，對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！
我們中一班現(xiàn)在共23個小朋友，大部分都是從小班升上來的，過了一個暑假，小朋友在吃飯方面進(jìn)步挺大的，還有開學(xué)快一個多月了，我們班小朋友在動手能力這方面有很大的提升，在禮貌方面也有所進(jìn)步。這學(xué)期我教我們班整合，手工，還有兩個中班的舞蹈。在教學(xué)方面我們有五本整合書，一本英語書，一本數(shù)學(xué)書，還有認(rèn)識字寶寶200個左右，每個星期教一首古詩、一首歌曲、畫一幅畫。
因為我們的戶外活動比較多，小朋友又比較好動，所以在玩耍時可能會有一些磕磕碰碰的現(xiàn)象出現(xiàn)一些小意外，請家長們能多多諒解。我們也會在這方面多注意，多提醒幼兒。家園聯(lián)系手冊方面；每兩周發(fā)放一次，家長看了之后，并在家園聯(lián)系手冊記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)及對我們提出的要求等。以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況，然后進(jìn)行家園配合教育，共同來促進(jìn)他發(fā)展。
最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！
幼兒園家長會老師發(fā)言稿12
各位家長：
大家下午好!
首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開學(xué)工作才能順利開展。在次，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”!同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
首先，我自我介紹一下：我叫龔艷，20xx年6月畢業(yè)于重慶文理學(xué)院教育科學(xué)系，從大學(xué)畢業(yè)后就在薈萃幼兒園學(xué)前班任教，在工作中還要同家長們一起學(xué)習(xí)和探索，所以以后就請家長們多多與我們溝通，共同教育好我們的孩子。
魏敏老師，今年19歲，畢業(yè)于重慶女職中，現(xiàn)就讀于重慶師范大學(xué)，已有兩年工作經(jīng)驗，希望在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，和孩子度過快樂的一年。
張麗老師，44歲，家住江北區(qū)，工作經(jīng)歷：重鋼廠托兒所任教—內(nèi)江貿(mào)易公司做銷售—白鴿幼兒園小班任教，現(xiàn)薈萃幼兒園學(xué)前班保育老師。
我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的，相信家長們也非常重視。現(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長直接告訴孩子一個結(jié)果或終點，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況首先，請允許我介紹一下班級的情況：
班級人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計劃
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強(qiáng)、能夠完整的'向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！在每個月末的時候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。希望在家長積極的配合下，4月份會有更多的幼兒被評上小明星。本學(xué)期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動會活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。
三、家長配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。
四、征求家長意見和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。（家長們提意見）
感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加�！�
幼兒園家長會老師發(fā)言稿13
尊敬的家長朋友：
在這個陽光芬芳的六月，我們迎來了孩子們最期待的——“兒童節(jié)”。為了展示我們公園孩子們的風(fēng)采，我們公園專門舉辦了這次晚會�，F(xiàn)在，我們祝所有的孩子節(jié)日快樂！
當(dāng)你把生命中極其珍貴的一部分送到幼兒園的時候，當(dāng)你把心里的寶藏放在我眼前的時候，你一定對孩子有著無盡的關(guān)心和教導(dǎo)，你一定對老師有著無數(shù)的期待和疑惑。作為你孩子的老師，我感到肩上的責(zé)任很重。除了牢記“以愛育愛，以發(fā)展促發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力工作，愛你的孩子，我該如何回報你有尊嚴(yán)的信任？
首先，我們感謝所有家長在百忙之中抽出時間參加我們的家長會。
你的到來是對我們工作最有力的支持。
作為我們明星班的老師，我們將以耐心、細(xì)心、認(rèn)真的態(tài)度，努力培養(yǎng)孩子各方面的能力。作為父母，我們也覺得你更渴望你的孩子多學(xué)點東西，學(xué)好。為了適應(yīng)時代的需要，我們這學(xué)期對課程進(jìn)行了重組整合，既體現(xiàn)了課程的多樣性和選擇性，又體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。所以這學(xué)期我們計劃孩子在市教委規(guī)定的必要教材之外，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識，快速閱讀、快速計算，可以為孩子的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的興趣基礎(chǔ)，他們的教學(xué)活動和教育實踐符合《綱要》精神。所以這學(xué)期我們會增加全校區(qū)快速閱讀的教學(xué)活動和中大班朱腦快速計算的教學(xué)游戲。
首先，閱讀是一個人一生中最重要、最必要的學(xué)習(xí)方式。閱讀可以集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象力，開闊視野，萌發(fā)情感。尤其重要的是增加孩子的詞匯量，提高語言學(xué)習(xí)能力，讓孩子逐漸了解句子結(jié)構(gòu)和單詞的魅力，從而為以后的泛讀打下基礎(chǔ)。因此，有必要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣和獨(dú)立閱讀的能力。在開學(xué)之初，教師要把握《綱要》中提出的“孩子對書的興趣，利用書、畫等方式進(jìn)行閱讀和寫作，孩子的預(yù)讀和預(yù)寫技巧”的精神，明白早讀不等于閱讀和寫作。然后要積極討論教材，采用識別、圖文匹配、圖文匹配、文字與實物匹配、文字與實物匹配、文字與行動匹配、朗讀（集體或親子閱讀）等方法。讓閱讀走進(jìn)孩子的生活，讓學(xué)習(xí)變成孩子內(nèi)心的渴望。
其次，根據(jù)多元智能理論，珠心算從幾個方面訓(xùn)練孩子，促進(jìn)孩子的協(xié)調(diào)發(fā)展。就是用雙手撥珠的方法，增加左手的使用頻率，訓(xùn)練左右雙手的協(xié)調(diào)能力；用圖片、文字、游戲來記憶規(guī)則，讓孩子在不知不覺中掌握規(guī)則；堅持心算的心態(tài)，適當(dāng)練習(xí)，有意無意，不刻意追求心算結(jié)果；
力求體現(xiàn)趣味性和有效性的結(jié)合；學(xué)珠心算的'孩子，計算能力和空間記憶能力顯著增強(qiáng)，通過數(shù)珠，視覺空間智能顯著提高；注意力明顯提高。通過聽（看）、撥、說，孩子鍛煉了“各種器官”的協(xié)調(diào)能力，提高了注意力；
理解得到進(jìn)一步加強(qiáng)。在教學(xué)中，我們會要求教師采用多樣化的培養(yǎng)方法，通過師生互動和游戲式教學(xué)來體現(xiàn)“先有趣，后有效”的原則。同時要注意引導(dǎo)孩子的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)欣賞教育和縱向比較教育，讓孩子不斷感受進(jìn)步和成功，進(jìn)一步提高自信心和毅力。
今天我們聚在一起為了同一個目標(biāo)——XX，就是教育好孩子。讓我們更好的了解一下我們園區(qū)的教育教學(xué)情況：我們園區(qū)是一個市級幼兒園，管理科學(xué)，師資力量雄厚，都是幼師畢業(yè)，有一部分已經(jīng)升入大專。同時，我們園區(qū)的硬件建設(shè)是全市一流的，我們的目標(biāo)是為孩子的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，讓孩子在原有的水平上發(fā)展。
家長會的主要目的是讓家長了解我們園區(qū)的工作，有一個好的與家長溝通的機(jī)會。再后來，你可以把老師教的科目告訴孩子的班主任，聽老師介紹一天孩子在公園的生活，以及家長關(guān)心的問題：比如家長應(yīng)該幫助幼兒園老師做好什么樣的工作，或者比如孩子在公園里吃藥，要記下吃藥的時間和劑量。及時看看家里的花園，那里有對孩子最近進(jìn)步的贊美。有一些建議供你教育孩子。國內(nèi)外教育都有趨勢。你和孩子一起做的事情更多。也歡迎你寫下龍芯的食譜，貼在花園里，與大家分享。等等。
如果有意見或建議，可以留下。這樣我們才能更好地開展工作。使家長和幼兒園達(dá)成共識，形成教育合力。
幼兒園家長會老師發(fā)言稿14
尊敬的各位家長：
上午好！
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班的家長會，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學(xué)期的教育工作，同時通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，首先，我向各位家長匯報一下這一學(xué)期我們班寶寶的情況。
�。ㄒ唬┳岳砟芰Φ呐囵B(yǎng)
1.就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學(xué)會自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx、xx這三個小朋友做得很棒，每次他們有鼻涕的時候在就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉，把自己弄的干干凈凈的）、還有就是會獨(dú)立的穿脫衣服（在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx、xx，這幾個小朋友做得很好。）
2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了。并不用家長喂飯。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不可以大聲說話，不東瞧西望，不妨礙到其他小孩吃飯；并讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔（這一點，我們班的xx、xx這些小朋友都做得很好）。吃完點心、水果的時候能根據(jù)自己的照片標(biāo)識找到自己的手帕將手擦干凈。這一點很多寶寶都做得很棒（特別是xx、xx他們每次吃完水果、點心，都會第一時間將自己的小手擦干凈）。
3.讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能及時的放回原處；保持室內(nèi)外的整齊清潔（這一點xx、xx這幾個小朋友都做得很好）。
�。ǘ┙逃虒W(xué)方面
托班教育主要分為藝術(shù)、社會、健康、科學(xué)、英語、數(shù)學(xué)、語言這幾個領(lǐng)域。
1.藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲，本學(xué)期的教學(xué)計劃是每周一首歌曲，一學(xué)期12副美術(shù)作品。有些家長對幼兒的美術(shù)作品有許多疑問，我在此解釋一下，本班幼兒年齡教小，不能獨(dú)立畫出作品。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓，由幼兒練習(xí)涂色、粘貼、棉簽點畫、手指印畫。在此要特別表揚(yáng)一下xx、xx幾個小朋友。他們在美術(shù)作品上很出色，能做到涂色不不涂到圖形外面，并且均勻完整保持畫面整潔，xx小朋友在粘貼畫中非常仔細(xì)認(rèn)真，每次美術(shù)作品他們都是耐心的完成一整副畫。在歌曲方面，基本上每一個小朋友都能唱出很多學(xué)過的幼兒歌曲。特別是xx這兩個小朋友學(xué)唱歌很快，不需要老師太多提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲。
2.社會領(lǐng)域，這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享。這方面xx、xx3個小朋友特別優(yōu)秀，在幼兒園的日�；顒又薪�(jīng)常幫助他人，樂意與其他小朋友分享玩具。
3.健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自己照片標(biāo)識的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。
4.科學(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念，理解“一”的實際意義，能按照顏色、大小給物品歸類。在科學(xué)領(lǐng)域中（xx、xx學(xué)習(xí)的相對較好）
5.語言領(lǐng)域：包括兒歌、古詩和故事，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力。本學(xué)期的教學(xué)計劃是每周一首兒歌，每月一首古詩。故事由教材內(nèi)容上為準(zhǔn)。兒歌及古詩的熟練程度相信各位家長平時在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到，本班幼兒都掌握得很好。特別是xx、xx表現(xiàn)出色。大多數(shù)幼兒都能初步識別故事中的主角及大概內(nèi)容。
6.英語領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共掌握了11個英語單詞，xx、xx這幾個小朋友掌握較好。
7.數(shù)學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識，后面兩個月才開始學(xué)的，xx、xx對數(shù)學(xué)的認(rèn)識特別敢興趣，十分專注。
（三）家園共育工作
1.主要的就是家長與老師之間的交流。每天家長來的時候可以與教師了解一下今天幼兒的情況。詢問一下寶寶在幼兒園的生活。學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。
2.請家長經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，放假在家的時候可以時不時的幫助幼兒復(fù)習(xí)內(nèi)容，（因為幼兒的`記憶是一個反復(fù)的過程，要經(jīng)過一段時間的聽/說/記憶才能真正記住。）這樣在家和寶寶有話題了，有了話題寶寶在家就不會很調(diào)皮了。
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安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面安全，才談得上學(xué)習(xí)知識和技能。為此，我班在安全工作方面幾位老師配合默契，在幼兒如廁時監(jiān)督其他幼兒是否排隊、是否有打架、推搡行為的發(fā)生，每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。
每天在送孩子上幼兒園的時候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時，也請您不要隨意叫別人來接，否則，為了安全，我們老師有權(quán)給予拒絕。如果有特殊情況，請您先打個電話電話通知一下，每天我們都會對幼兒進(jìn)行安全教育，一期以來我班在安全工作這塊沒有發(fā)生重大事故。
再次感謝家長的到來，希望在小班的日子里，我們和孩子共同進(jìn)步！尊敬的家長，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們溝通，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心、安心。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。
幼兒園家長會老師發(fā)言稿15
尊敬的老師，各位家長朋友們：
大家好！
我是xx的父親，很高興能夠有這個發(fā)言的機(jī)會，我誠惶誠恐，在教育孩子上面各位家長各有所長，我們都有一個共同的目標(biāo)，一個共同的方向，那就是讓孩子健康成長，這也作為代表我在這里發(fā)言也是心理有點激動，一下子竟也不知道怎么開口，但是我一定要說出自己家最想說的，就拿我們家xx說吧，其實在教育這上我一直都是對孩子全素質(zhì)化教育，我的目的就是讓孩子能夠開心就好了，能夠讓孩子在自己最舒適狀態(tài)下成長，我不知道怎么更大家表達(dá)這些，但是我這么做我們家xx確實進(jìn)步了不少，確實讓我省了不少心。
我聽過一句話“教育是老師，育人還是家長”我聽到這句話的時候我還是非常有感觸的，教育跟育人是非常有區(qū)別的，我就是看到了這些我才覺得對待孩子一定要有足夠的耐心，一定要知道作為家長我們要做的是教育還是育人，我想很顯然是后者，對于孩子教育應(yīng)該是交給老師的，畢竟在這個上面沒有比老師更加專業(yè)的了，作為家長就不要在這個上面過多的干預(yù)，要就完全的信任老師，把孩子交給老師我完全放心，那么我們作家長要做的就是育人，細(xì)細(xì)的.去思考這兩點還是區(qū)別非常大的，在孩子成長的過程中孩子性格的形成我們的做家長的影響很大。
我一直非常在乎對孩子性格，思想上面的重視，學(xué)習(xí)是一方面，讓孩子有一個正確的價值觀這才是非常關(guān)鍵的，讓孩子從小就知道哪些事情該做哪些不該做，這是作為家長最直接的任務(wù)，我也非常的在乎這些，從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子的這種好的東西，讓孩子養(yǎng)成高的素質(zhì)，習(xí)慣，生活中有一個好的狀態(tài)，保持開心，最不應(yīng)該的就是讓孩子有一些壓力，這是非常難得的，我很珍惜這種東西，我愿意讓孩子去學(xué)習(xí)這些，我知道這些都是非常寶貴的，教育孩子是老師的職責(zé)，我想表達(dá)的就是老師跟我們做家長的分工明確，這樣才能讓孩子成長起來，其實作為家長我們一定要讓孩子從小就養(yǎng)成一個非常正確的三觀，我始終都要求孩子做到這些基本的事情。
我想這次的家長會也是我們交流的時候，我們應(yīng)該有一個互相學(xué)習(xí)的時間，都是為了孩子好，讓孩子在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中做好這些非常的寶貴，各方面綜合的發(fā)展才是關(guān)鍵，我說完了謝謝。
幼兒園家長會老師發(fā)言稿16
各位家長：
你們好！在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。xx老師還是果二班班主任，還有就是各位家長熟悉的xx老師和xx老師，我們一起負(fù)責(zé)果班的教學(xué)及保育工作，新的一年，新的開始，孩子們也長大了一歲，在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面：
一、班級情況簡要說明
本班的幼兒總共人數(shù)是28人，其中男生13人，女生15人，教師3人。
�。ㄒ唬┳晕以u價能力逐步發(fā)展：5歲到六歲以后，兒童的個性特征有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要體現(xiàn)在自我評價的能力上。兒童的自我評價從依從性評價向獨(dú)立性評價發(fā)展，他們不再輕信成人的評價，當(dāng)成人的評價與兒童的自我評價不一致時，他們會提出申辯。同時，兒童的自我評價開始從個別性評價向多面性評價發(fā)展，例如；大班兒童在評價自己時會說：“我會唱歌跳舞，但畫不行。
�。ǘ┣楦械姆�(wěn)定性和有意性增長：5、6歲兒童的情感雖然仍會因外界事物的影響而發(fā)生變化，但他們情感的穩(wěn)定性開始增強(qiáng)，大多數(shù)兒童在班上有了相對穩(wěn)定的好友。兒童開始能夠有意識地控制自己情感的外部表現(xiàn)，例如，摔痛了能忍著不哭。此時，由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展；例如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安。而當(dāng)讓他們照顧比自己小的孩子時會表現(xiàn)得很盡職。
�。ㄈ┳岳砟芰蛣趧幽芰γ黠@提高：這一階段的兒童在生活自理方面較前更獨(dú)立了，他們能選擇喜歡的、適合自己的衣服，能用筷子吃飯、夾菜，也能不影響別人安靜地入睡。學(xué)前后期的兒童已能將勞動與游戲分開，對勞動持認(rèn)真態(tài)度，關(guān)心勞動結(jié)果，也能初步理解一些勞動的社會意義：他們喜歡參與成人的勞動，在家里會掃地、擦桌子、整理自己用品。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、喂養(yǎng)、值日生勞動等：在勞動中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。
（四）合作意識逐漸增強(qiáng)：在相互交往中，該年齡段的兒童開始有了合作意識。他們會選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個小朋友一起開展合作性游戲。他們逐漸明白公平的原則和需要服從集體約定的意見，也能向其他伙伴介紹、解釋游戲規(guī)則。比如，在小舞臺表演游戲中幾個小朋友一起分配角色、道具，能以語言、動作等進(jìn)行表現(xiàn)，并有一定的合作水平。
�。ㄎ澹┮�(guī)則意識逐步形成：大班兒童的規(guī)則意識逐步形成，他們開始學(xué)習(xí)控制自己的行為，遵守集體的一些共同規(guī)則，例如，游戲結(jié)束了要把玩具整理好放回原處，上課發(fā)言要舉手等等。大班后期的兒童特別喜歡有規(guī)則的游戲，像體育游戲、棋類游戲等。對在活動中違背規(guī)則的行為，兒童常常會“群起而攻之”。但這一時期的兒童對于規(guī)則的認(rèn)識還沒有達(dá)到自律。規(guī)則對兒童來說還是外在的，因此，兒童在規(guī)則的實踐方面還會表現(xiàn)出自我中心
二、本學(xué)期的班級重點工作
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本學(xué)期班級主要圍繞中國傳統(tǒng)游戲—繩子大變身，開設(shè)的一系列活動。
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規(guī)則意識逐步形成：大班兒童的規(guī)則意識逐步形成，他們開始學(xué)習(xí)控制自己的行為，遵守集體的一些共同規(guī)則，主要以培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)為主，做好保教配合并對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
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以培養(yǎng)幼兒戶外活動的安全意識為主，開設(shè)一系列的活動。
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本學(xué)期正處于春季傳染病的高發(fā)時期，常見的傳染病有手足口、皰疹性咽頰炎、結(jié)膜炎等等。傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑、易感人群。有大規(guī)模傳染病發(fā)生的時候，切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，即可有效的控制傳染病的流行。我們預(yù)防傳染病的各種措施，即是分別針對三個基本環(huán)節(jié)的，分為以下三個方面：
�。�1）控制傳染源
對傳染病人要盡量做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早治療、早隔離，預(yù)防傳染病蔓延。患傳染病的動物也是傳染源，也要及時地處理。
�。�2）切斷傳播途徑
切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。消滅傳播疾病的媒介生物，進(jìn)行一些必要的消毒工作，可以使病原體喪失感染健康人的機(jī)會。
�。�3）保護(hù)易感者
在傳染病流行期間應(yīng)該注意保護(hù)易感者，不要讓易感者與傳染源接觸，并且進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力。
�。�4）本學(xué)期在戶外活動方面以體能測試為主，測試項目分別為10米往返跑、立定跳遠(yuǎn)、網(wǎng)球投擲、平衡木、雙腳連續(xù)跳及坐位體前屈。具體要求為10米往返跑幼兒需要7秒5–8秒5完成，立定跳遠(yuǎn)需要幼兒達(dá)到80–90厘米，網(wǎng)球投擲需要幼兒達(dá)到4–5米，平衡木需要幼兒6–9秒完成，雙腳連續(xù)跳需要6。5–8秒完成，坐位體前屈幼兒達(dá)到8–13厘米。
�。�5）家長工作：本學(xué)期班級主要以園所開展的各項家長活動進(jìn)行溝通，同時做好主題活動的家園共育工作。
三、具體介紹各部分工作的開展
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1、結(jié)合園所的特色，本班這學(xué)期以“繩子大變身”為主題。根據(jù)大班的年齡特點，組織幼兒利用各種感官去認(rèn)識各種繩子，繩子是人們生活中常見的工具，而翻繩游戲是中國經(jīng)典傳統(tǒng)游戲之一。某一天，班里幼兒過生日，從生日蛋糕上解下來的繩子吸引了幼兒的興趣，幾個幼兒拿著繩子玩起了各種繩子游戲（拉繩、系繩結(jié)、卷繩）。另一方面，幼兒在跳繩技能等方面有了基本的了解，為了豐富幼兒對于繩子的經(jīng)驗，對繩子有更深入的了解，班級設(shè)定了“繩子大變身”這一主題。主題通過引導(dǎo)幼兒收集、探索了解繩子的特性和作用，并利用繩子進(jìn)行各種區(qū)域游戲，使幼兒體驗繩子帶來的樂趣。通過《繩子變花樣》、《千變?nèi)f化》，等活動，引導(dǎo)幼兒從中擺弄各種繩子激發(fā)幼兒想象力、愿意積極開動腦筋思考。為了豐富、加深幼兒對于繩子的認(rèn)識和興趣，班級會組織幼兒，利用班級孩子們制作出的作品進(jìn)行園內(nèi)幼兒參觀、展示等活動，增強(qiáng)大班和中小班情感同時，也有目的'地引導(dǎo)幼兒主動探索和感知，并用多種方式交流和分享經(jīng)驗。
2、結(jié)合特色和班上的主題內(nèi)容。
�。�1）語言領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能夠圍繞“好玩的繩子”進(jìn)行談話活動，學(xué)會用連貫的語言對自己認(rèn)識的、了解的繩子進(jìn)行描述，嘗試用“繩子像——”的句型結(jié)合不同材質(zhì)繩子的特點來仿編兒歌。（墻飾：需要有現(xiàn)成的用繩子編的兒歌，還要有兒歌的句式特點，還要在墻飾上流出為展示幼兒自編兒歌的地方，要進(jìn)行評比，有評比標(biāo)準(zhǔn)，參與評比的人員，有記錄表，有獎品）
�。�2）健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒探索玩繩子的多種方法，體驗玩繩子的樂趣。鼓勵幼兒初步掌握花樣跳繩的方法。（對于大班卻少了同伴合作跳繩這一項）
�。�3）社會領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒從自己的生活環(huán)境中尋找繩子的存在，了解繩子在生活中起到的重要作用。
（4）科學(xué)領(lǐng)域：認(rèn)識各種各樣的繩子，初步了解不同材質(zhì)的繩子的作用；能根據(jù)各種線繩的長短粗細(xì)材質(zhì)等不同特征進(jìn)行分類和排序。（嘗試和探索不同材質(zhì)的繩子載重的多少，什么材質(zhì)的繩子更結(jié)實等）
�。�5）藝術(shù)：引導(dǎo)幼兒用繩子制作各種手工作品，在美工活動中使用繩子進(jìn)行拓印、粘貼、裝飾的活動。發(fā)現(xiàn)不同的繩子制作的手工作品美感各不相同。
�。�6）材料與環(huán)境：我收集的繩子、探索繩子多種玩法、繩子的玩法、繩子變花樣。
3、區(qū)角活動
�。�1）美工區(qū)：各種材質(zhì)的繩子結(jié)合紙及廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作，麻繩畫畫、拓印等。
�。�2）益智區(qū)：翻繩、穿珠、繩結(jié)等。
（3）圖書區(qū)：翻繩的方法各種繩結(jié)的方法。
�。�4）編織角：各種編織示意圖、編織用的繩子、半成品、輔助材料在益智區(qū)和圖書區(qū)開展活動。
（二）保教工作
通過制定及實施”幼小銜接方案”，使大班幼兒在5月和6月兩個月中能夠初步的熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)生活等，初步建立規(guī)則意識、任務(wù)意識。
（三）安全教育
在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況，我們將開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險”，看圖講述“誰對誰不對”，美術(shù)活動“我來設(shè)計安全標(biāo)志”等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。同時，安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個活動是不夠的，他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，例如：利用聽故事“小虎走丟了”，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西。
�。ㄋ模┬l(wèi)生工作
1、告知家長本學(xué)期將面臨的傳染病有哪些？家長應(yīng)如何預(yù)防
2、本學(xué)期主要突出體能測試工作，告知家長體能測試都有哪幾項內(nèi)容，每項的要求，班級會根據(jù)要求在平日戶外給予幼兒什么樣的鍛煉。
3、以陽光體育”為指引，開展踏實有效的體育活動，使老師和幼兒在陽光體育的鍛煉下都得到健康快樂的成長。
4、陽光體育活動是和我們的幼兒大體檢并和體能測試有機(jī)結(jié)合的活動課程，還有家長參加的活動爸爸訓(xùn)練營大班時間是4月8號3：00—5：00，希望爸爸們踴躍報名。
（五）家長工作
1、本學(xué)期班級開展了繩子大變身的主題，需要家長利用周末的時間和幼兒一起玩各種關(guān)于繩子的游戲。
2、家長們可以幫助幼兒收集一些有關(guān)繩子方面的知識，如如何逃生，各種各樣的繩子、拿繩子制作出各種作品等等。
3、在主題活動的開展過程中需要家長與幼兒一起商定，制作的過程，用照片的形式給到班級。
4、為了豐富幼兒的閱讀知識和班級的圖書區(qū)，如果家中有閑置的圖書且符合幼兒的年齡特點可以帶到幼兒園來。
5當(dāng)班級內(nèi)出現(xiàn)的集中問題，必須通過家委代表向班級主班進(jìn)行反饋，家委代表有權(quán)利和責(zé)任站在中立的立場，替雙方協(xié)調(diào)和解決實際問題。
五、逐月安排
9月：《我們的種植園》，正月十五耍龍燈，保護(hù)視力健康用眼，不跟陌生人走
10月：中秋節(jié)的習(xí)俗，圖書分享會，六步洗手法
11月：幼兒體能測試，正確的刷牙方法及預(yù)防齲齒，幼兒戶外活動中的安全
12月：圣誕節(jié)活動，愛護(hù)五官，防止異物入侵
1——2月：元旦活動、幼兒發(fā)展測試，幼兒食品安全教育。
六、特殊事項的說明
1、因為幼兒再經(jīng)過一年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、為了孩子的安全考慮，上班期間我們不允許帶手機(jī)，如果有事請您在中午1：00——2：00之間打電話，下午是5：30—6：30，中間如果有事，不是很著急，請您發(fā)微信，我在休息時會盡快回復(fù)您。
3、10個孩子10種個性，更何況我們班有二十多個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強(qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！
幼兒園家長會老師發(fā)言稿17
尊敬的家長：
您們好！首先感謝您們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到您們對我們工作的信任。理解和支持。也是對您們孩子的關(guān)心，正是有了您們的信任，理解和支持，使我們本學(xué)期的工作開展的很順利，在次，我真誠地對您們說一聲“謝謝”！同時也希望您們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
首先我一下，我姓王，是本班的班主任，另一位是余老師，我們一起負(fù)責(zé)大大班的教學(xué)及保育工作，我們今天的會議內(nèi)容有以下幾個方面：
一、安全問題
幼兒園的安全是很重要的，長期以來我們都是把安全放在首位，為了保證幼兒的安全，我們每一位老師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)的開心，玩的高興。
二、培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣
1。培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。
2培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，讓幼兒知道一些安全小常識，知道119。120。110等最基本號碼代表的意思。
3。培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，不滾地，不隨地亂扔果皮等。
說到這里，我要強(qiáng)調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有些家長在給孩子輔導(dǎo)家庭作業(yè)時，認(rèn)為孩子寫得不好看，就代替孩子做作業(yè)，我個人非常不贊同這種做法，我們的家庭作業(yè)，不是說要孩子寫的多好，多整齊。主要是給幼兒養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。
三、教育問題
教育也是家長非常關(guān)心的問題之一，每天孩子放學(xué)回家，家長第一句話可能不是問孩子今天在幼兒園玩的.開心嗎？而是問孩子今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容，學(xué)會了什么？有沒有家庭作業(yè)等。的確，家長比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，都希望自己的孩子能學(xué)到知識，我們也能理解，但是幼兒園與小學(xué)不同，在幼兒園我們培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣，主要是讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。不像小學(xué)每天都有做不完的作業(yè)。
隨著社會的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高，我們都希望孩子們會數(shù)學(xué)。英語等等，所以周末就給孩子補(bǔ)特長，現(xiàn)在的孩子除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，小小的年齡承受太大的壓力，家長們卻忽略了孩子是否承受這么大的壓力，通過這次家長會，希望家長不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數(shù)學(xué)，不會英語等，不要緊張，需要給他多一點時間去消化，其實每個孩子都有他的特點，也許你還沒有發(fā)現(xiàn)。
下面請某某家長代表發(fā)言
由于時間的關(guān)系，我們將本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容展示一部分給大家。
幼兒園家長會老師發(fā)言稿18
各位家長會：
大家晚上好！我來到這個班已經(jīng)半年多了，這是在這種場合和大家第二次見面。我們見面要聊的話題無非兩個字“孩子”，還是那句話教育不是家庭和幼兒園那個單方面能夠完成的事，必須共同努力才能達(dá)到更好的效果。我們的專業(yè)術(shù)語叫“家園共育”。
為了是家園共育更好的效果，我希望能得到在坐的各位家長的共同配合一下幾點：
分享閱讀怎樣能夠獲得理想的效果，除了在幼兒園老師教授的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)內(nèi)容外，我們在家里需要配合的事很簡單，就是配合寶貝做好口述作文的記錄�，F(xiàn)在我想大部分幼兒在家對著發(fā)放的讀本都能自己敘述出一個故事，有的可能會拿來讀本把自己認(rèn)識的自讀出來。如果幼兒能夠拿來一本連環(huán)畫就講出一個故事，那我們離成功就不遠(yuǎn)了，證明他們的閱讀思維習(xí)慣已經(jīng)初步形成。
在小中班我們互動分享閱讀是不主張教會幼兒認(rèn)識文字的，我們的.主要任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒的閱讀思維能力和習(xí)慣。幼兒做的事大部分的興趣在于家長的關(guān)注，有些家長認(rèn)為孩子認(rèn)識字很厲害，孩子在閱讀書籍時也會討好地去找出認(rèn)識的字，這樣就影響了孩子思維能力及習(xí)慣的培養(yǎng)。這是為什么我們到中班了還不像傳統(tǒng)的幼兒園那樣教孩子多少多少字，字孩子早晚都會認(rèn)識的，但這個思維習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難以改變。
有很對家長可以說是教育的專家，幼兒成長中敏感期的概念比我們還要清楚。隨著對我園課程的教授的過程中，我越來越發(fā)想我們國際園的課程設(shè)置真的非�？茖W(xué)�！安ハ滦袨椋斋@習(xí)慣。播下習(xí)慣，收獲性格”我們給予孩子的對他們受用終生，而且都是對能力的開發(fā)，是隱形的，不像孩子認(rèn)識幾個字那么顯而易見的，那是顯性。能力的開發(fā)的意義價值對一個人是無可估量的。
再說我們的新思維數(shù)學(xué)，顧名思義，在寶貝打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的同時更著重對八大智能之一——數(shù)理邏輯智能的開發(fā)。每周五我們都會統(tǒng)一的把數(shù)學(xué)幼兒需要在家完成的小任務(wù)安排下來，標(biāo)有日期的就是需要做的，是我們講過的，請家長在家督促寶貝完成周一帶來。
我是一個男老師家，在對待孩子的教育觀點方法會有一定的不同。我的觀點就是”“不要剝奪孩子做事的機(jī)會，把做事的機(jī)會留給孩子自己�！庇變耗芰Φ陌l(fā)展靠什么，靠經(jīng)驗的積累，最初經(jīng)驗非常重要。美國研究表明，兩個剛下生智力也就是IQ值相近，一個在成長中自己能做的事都讓他自己試著去完成，而另一個就是大部分有父母包辦，在孩子6歲時再去檢測，IQ值相差30.而且身體素質(zhì)的相差更是顯而易見的，可見包辦看是心疼孩子實際卻是害了孩子。
所以暫時來看我的觀點還是正確的。我來到這個班里，在CC和NICLE的配合下，在天氣允許的條件下我們都會適當(dāng)給孩子們安排體能運(yùn)動，現(xiàn)在我敢說我們班的孩子身體素質(zhì)有明顯的提高，有爭議嗎？
CC和NICLE老師把他們內(nèi)在的柔美帶給孩子，而且在生活上給予他們細(xì)致的照顧，這點我承認(rèn)我絕對比不了。但是我可以將自己的陽光和陽剛之氣帶給孩子們，他們的性格都有多多少少的改善，孩子的性格更開朗了更外放了，家長有感覺到嗎？
我的發(fā)言到這就結(jié)束了，有什么問題，請家長們多多同我們溝通，讓孩子健康成長！
幼兒園家長會老師發(fā)言稿19
各位家長：
你們好！
你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長開放日活動，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成長，支持我們老師的工作，對此，我們老師對你們的到來表示衷心的感謝！
今天我們邀請家長來園參觀、參與幼兒園的活動，目的是讓大家全面的了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法和看到自己孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)、生活的情況。同時也增進(jìn)了老師和家長的交流和溝通。在這里也要感謝XXXXX這幾位家長為我們提供了今天家長開放日活動的一些裝飾品。
下面請在座的家長們就我們今天的活動來說一說你們的看法或是意見和建議。
接下來我們要說的是孩子們這兩個月來在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況：
一、在九月份，我們班的孩子出勤情況較好，基本上沒什么人請假，因此在九月份的時候，我們班還拿到過出勤的流動紅旗，但是在十月份來，天氣漸冷，有些孩子就開始感冒發(fā)燒了，針對這種情況，幼兒園也及時開展對幼兒進(jìn)行體檢，體檢結(jié)果顯示我們班有多位幼兒還需要再去打預(yù)防針，也有幼兒需要注意控制體重。也希望家長們可以讓孩子穿一件方便脫的外套，如果中午的時候氣溫高了，可以讓孩子脫掉，到下午的時候再穿，，這樣也可以很好的預(yù)防孩子感冒�，F(xiàn)在天氣也開始干燥了，在家里可以提醒孩子多喝水，多吃蔬菜和水果。也希望家長可以在八點半之前送孩子到幼兒園里來參加早鍛煉。
二、在十月份的時候，我們幼兒園舉行了一次到蚶江公園秋游的活動，在公園里孩子們認(rèn)識了很多不同的植物，還有假山，小橋，也知道了我們蚶江有一個著名的燈謎館，接下來我們老師還帶領(lǐng)孩子們還在空地上地做游戲，也都玩得很開心，最后讓小朋友分成小組坐在鋪好的布上把帶來的食品和其他小朋友一起分享，很多小朋友都很大方的把帶來的東西拿出來分給小朋友一起吃，同時還會分給老師一起吃，看到這些孩子這么懂事，我們老師感到很高興，也通過了這次活動，孩子們體驗了分享的樂趣。
三、衛(wèi)生方面：在午餐的時候大部分孩子都會把吃掉了的米飯，在吃完的時候掃到碗里來，并會對著鏡子用毛巾把嘴擦干凈。但也有一些方面還不足希望請家長配合我們幼兒園的工作，經(jīng)�？纯春⒆拥�'儀表，比如說指甲是不是長長了，指甲縫里是不是很黑，早上起來有沒有刷牙，把臉洗干凈，同時也讓孩子形成一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、知識方面的情況：這兩個月來，我們一共開展了“幼兒園里真快樂”、“小葉子”“有趣的昆蟲”、“蔬菜一族”這四個主題活動，也還穿插各項領(lǐng)域活動和花兒朵朵雙語知識，除了這些外，從這學(xué)期起還增加了學(xué)習(xí)筆畫筆順的寫字。我們也會把所教的一些知識重點每兩個星期打印一次，發(fā)給孩子回去，讓家長及時的了解孩子在幼兒園里學(xué)了什么。為了多了解孩子在幼兒園里所學(xué)的知識的掌握情況，我們老師也會布置任務(wù)，也希望家長能夠去配合，比如說：老師每教完一首兒歌或一個故事時都會跟孩子們說，回家長要講給爸爸媽媽聽，讓爸爸媽媽把孩子所講的內(nèi)容寫下來帶到幼兒園里來貼到家教園地里，所以在這里我們老師要表揚(yáng)一下幾位家長：李名揚(yáng)的家長，林紫姻的家長，還有吳萱和付心雨的家長，這幾位家長在這方面就做得比較好。除了這點以后，我們的主題活動也經(jīng)常需要家長們的配合，比如說，這次我們的主題活動是蔬菜，為了幫助幼兒活躍學(xué)習(xí)氣氛，幫助幼兒更好的掌握所學(xué)的知識，請家長讓幼兒帶一些跟蔬菜有關(guān)的玩具或是自制的蔬菜玩具到幼兒園里與班里的小朋友一起分享。在寫字方面，也是很多家長很反應(yīng)比較多的一件事，由于我們班剛從小班升到中班而且有的孩子還是小班的年齡，所以有的孩子拿筆還不是很穩(wěn)，我們也希望家長在家里的時候給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，畢竟孩子在幼兒園里寫字的時間有限，我們兩個老師也不能一一手把手的教他們寫字。
在繪畫方面，通過這兩個月來的加強(qiáng)，比開學(xué)初進(jìn)步了很多了，大分部孩子都能用簡單的線條畫出圖案來。但是在添色時還不是很均勻。所以為了提高孩子的繪畫能力，請家長們在家里為孩子準(zhǔn)備一套繪畫的工具：圖畫本、勾線筆、油畫棒等，也請家長在孩子繪畫的時候給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
五、幼兒園里，每個班級都會有一個博客，我們都會把平時孩子在幼兒園里的一些生活和學(xué)習(xí)的情況拍下來的相片和所學(xué)的知識重點都上傳到到博客里，家長及時的了解孩子在幼兒園里的情況。下面我想知道我們班有多少家長會去看看我們的博客了？你們一般都會在博客上看什么，我發(fā)現(xiàn)我們博客里的知識閱讀率比較少，也沒人給我們留言，那你們對我們的博客的所上傳的內(nèi)容有什么意見了，也請大家來說一說。
六、開學(xué)兩個月來，我們班的孩子都在進(jìn)步，比如說吳煜、榕榕、劉群、思琳這幾位小朋友在我們上課的時候都很積極的回答老師的問題，小茜、鐘郡、文鋒這幾個小朋友在上課的時候都能很安靜的認(rèn)真的坐著玉寧、心燕、芷玉、謝莉、紫明在表演能力比較強(qiáng)，在音樂課都能很主動的參與表演。燕婷寫的字很漂亮很整潔。在午餐方面：XXXX吃得又快，桌子上也很干凈，還有雅琳小朋友也進(jìn)步了很多，吃飯比以前快多了，有時還會再多盛一碗。
當(dāng)然我們兩位老師要面對全班三十多個孩子，也很多有不足之處，有什么問題或是建議希望家長們能夠向我們提出來，讓我們老師去改進(jìn)去學(xué)習(xí)，讓我們班的孩子們渡過一個健康快樂的幼兒園生活。
在此，我們再次對家長們的幫助表示感謝，希望在今后的日子里，我們能繼續(xù)得到各位支持。有了你們的支持，我們在工作中會更有信心的！
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