關(guān)于中學(xué)生演講稿集合七篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在學(xué)習(xí)、工作生活中，很多地方都會使用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的中學(xué)生演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我講話的題目是《青春是一種責(zé)任!》
有這樣一個真實的故事：XX市公交公司702路422號雙層巴士司機(jī)黃志全，在行車的途中心臟病突發(fā)，他用最后的力氣做了三件事：1.把車緩緩地停在路邊，拉下手動剎車閘；2.把車門打開，讓乘客安全地下了車；3.將發(fā)動機(jī)熄火，確保了車和乘客的安全。他做完了這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。這名平凡的公交車駕駛員，在他生命的最后一分鐘里，所做的'一切也許并不驚天動地，然而許多人卻牢牢記住了他的名字。這是一個普通公交司機(jī)的責(zé)任！
責(zé)任到底是什么，責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事情，有人說得好：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這就叫做責(zé)任。”生活需要責(zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感。或許有人反駁：“學(xué)習(xí)是我個人的事，根本不需要對誰負(fù)責(zé)！”可當(dāng)我們說了這句話時，又可曾想過：父母為我們提供衣食住行，提供學(xué)費(fèi)是履行了他們的責(zé)任；老師為我們授業(yè)解惑，教育我們做人求知是履行了他們的責(zé)任，國家給予我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是履行了社會的共同責(zé)任。而我們在享受了責(zé)任給予的這種權(quán)利之后，難道不該對父母負(fù)責(zé)，對老師負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)、對國家和社會負(fù)責(zé)嗎？
同學(xué)們，相信你也經(jīng)常會有經(jīng)過努力后滿足的輕嘆“我終于完成了父母對我的囑托、老師交給我的任務(wù)、同學(xué)對我的托付…”。而相反的，上課拖沓遲到、昏昏欲睡，作業(yè)拖欠、抄襲，缺少了老師的監(jiān)督就肆意放縱，忘記了學(xué)生的身份、忘記了學(xué)生該有的責(zé)任，那是精神頹廢，是虛度人生，更是推卸責(zé)任的丑行。每一個人在社會上都扮演著不同的角色，都有自己不同的責(zé)任。作為學(xué)生的我們，不要跟老師計較你的自由，更不要跟父母大談你的權(quán)利，因為一個不知道責(zé)任的自由，是散漫!一個不懂得負(fù)責(zé)的權(quán)利，是自私!
同學(xué)們，當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆；當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋。所以，我們必須要明白，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!
中學(xué)生演講稿 篇2
一顆星，用其光輝照亮前行之路，絢麗也；一株草，盡其之力茁壯成長，絢麗也；一個人，盡其力腳踏實地做事，絢麗也。
因為懂得，所以絢麗。也許你耿耿于懷的是自己的家庭沒有他人富裕，也許你耿耿于心的是自己竟像毛毛蟲一樣的無人問津。你無法走出自己設(shè)置的“死胡同“。人，并無完美，我們對自己不能太苛刻。孤單的心靈怎能甘愿留給世界的是悲傷？目標(biāo)是地平線，我們留給世界的背影也可以是明朗的。要相信，陰天是自己制造的，你需要抬頭望一望朗凈的天空，你會猛然發(fā)現(xiàn)：陽光竟是如此耀眼，它足以溫暖你的小世界。學(xué)著走出來，去看看窗外的風(fēng)景，在心底種下一顆種子，讓它生根，發(fā)芽，直至開花。換種心態(tài)看自己，你也很不錯，天上太陽正晴，你應(yīng)揮鞭起程，領(lǐng)略旅途風(fēng)景，絢麗已在途中。
因為行走，所以絢麗。人的一生自從呱呱墜地的那一刻起，便開始了一生的行走。注定風(fēng)雨兼行，注定學(xué)會咬牙不說放棄。小的時候，我們會因為一次輕微的磕絆便嚎啕大哭，有了別人的'安慰，才會擦掉眼淚；童年的時候，跟最好的朋友意見不和，就要稚氣地鬧絕交，直至后來，才知道那段單純的歲月有多么珍貴；現(xiàn)在，我們初三，不再任性，不再無理取鬧，這個時候的我們，仿佛稚氣已脫，但我知道：還不成熟，但已在途中。是的，我們在行走，慢慢的十幾年過去了。再后來的后來，我們會把這段日子稱之為回憶，我想，它也應(yīng)該被稱為絢麗。不求多么轟轟烈烈，只愿這段時光是記憶里最美的。
一顆星，宇宙賦予了它展現(xiàn)光輝的權(quán)利；一朵花，大自然賦予了它綻放的理由；而我，上帝賦予我用美的眼睛，用善的心靈去捕捉美好，感受真實，寫下絢麗。
中學(xué)生演講稿 篇3
各位教師、同學(xué)，大家好：
我很榮幸能參加這次學(xué)生會的競選，我競選的職務(wù)是“主席助理”。我叫XX雨。據(jù)我爸媽說，我源自一場浪漫的愛情，他們相識在杭州這個如詩如畫的城市、相逢在春雨綿綿的西湖，于是后來就有了我——王鑫雨，這首美麗的詩篇。
打從幼兒園開始，我就愛當(dāng)教師的小助手。小學(xué)初中，我先后擔(dān)任過班長、學(xué)習(xí)委員、文娛委員、宣傳委員、中隊長、大隊委員、課代表等等。在幫助別人的過程中，我一次次地體驗自己的愛心和能力得到升華。記得初二時，班上一位家境貧寒的同學(xué)得了白血病，無憂無慮的我第一次站在了“生命”這么嚴(yán)肅的話題前。在強(qiáng)大的病魔面前，在天文數(shù)字般的治療費(fèi)面前，我流淚了，第一次真切地感受到了自己的渺小和無奈。“我要幫他，我怎么才能幫到他？”我流著淚一遍遍問媽媽。那天夜里，一篇題為《沒有您的愛，生命將只有最后的90天》的募捐倡議書貼上了各大論壇以及發(fā)到了我所能想到的慈善機(jī)構(gòu)和新聞媒體手中，我要發(fā)動全班全校甚至全社會的力量來拯救我的同學(xué)。后來，杭州電視臺的叔叔阿姨得到了消息，阿六頭他們也來了，消息通過電視、廣播灑向每一個角落，一份份愛心從四面八方匯聚。我真的很欣慰，我做到了！在這里，我特別要感謝我的父母，他們賜給了我一顆：善良、純真的心。
我深深地懂得：我，只是茫茫人海中微不足道的一員，但是，我愿意站在“學(xué)生會”這個人生舞臺上，去展示自己微薄的'力量，去喚醒更多人的力量，去贏得我們?nèi)祟惖淖顝?qiáng)音！
如果能有機(jī)會為學(xué)校的教師和同學(xué)們服務(wù)，將會是我高中歲月中一道美麗的風(fēng)景。“人生就像一場旅程，重要的不在于目的地，而在于沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。”我期待自己能在“主席助理”這個崗位上學(xué)會享受一種服務(wù)的快樂、一種源于過程的唯美。我期待能為XX雨這個美麗的名字增添更加和美的詩章。
最后衷心希望各位投我一票，支持我、鼓勵我。記住，我是高一（9）王鑫雨，我的演講完畢，謝謝！
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是八年級三班的郝大可，今天我演講的題目是《修身立德，從我做起》。德出人口，意暖三冬；德出人行，律己恕人；德出人心，清香長存。雅節(jié)照千古，有德自然香。
曾聽過這樣一個故事：一位留英學(xué)生出國留學(xué)期間，遇到一家非常和善的房東，他就像對待親兒子一樣排除這位留學(xué)生所有后顧之憂讓他安心學(xué)習(xí)。可是這位留學(xué)生每晚回家都使勁關(guān)門、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽。天長日久，這引起了房東的不滿，房東多次善意提醒都未能奏效，萬般無奈的情況下將他逐出家門。他由于在這條街上出了名，一連遭到了六家房東的拒絕，此時他領(lǐng)悟了老房東那句意味深長的話“良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份”。
孟子說過：“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。”只有懂得尊重他人，關(guān)愛他人的人，長大以后才是社會的棟梁。古人強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)洹Ｎ覀儸F(xiàn)代人何嘗不是這樣呢？現(xiàn)在所有的愛國志士都在為實現(xiàn)中國夢而奮斗，但實現(xiàn)中國夢是一個漫長的過程，這對我們在校求學(xué)的莘莘學(xué)子們來說，肩上的任務(wù)更重了。我們要把自己培養(yǎng)成祖國需要的棟梁，培養(yǎng)成實現(xiàn)中國夢的人才。
時代召喚著我們，我們就要從現(xiàn)在開始，自覺提高自身的道德修養(yǎng)，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，自覺履行國家提出的四德要求，從一舉一動，一言一行做起。為了尊重老師，每一堂課，我們都要認(rèn)真地聽，老師布置的每一篇作業(yè)，我們都要一絲不茍地完成；為了關(guān)愛同學(xué)，無論誰有不會的題向我們求教，我們都要認(rèn)真作答，無論誰有困難，我們都要伸出援助之手；為了孝敬父母，父母對我們的期望，我們一定盡力實現(xiàn)，父母沒時間做的家務(wù)，我們要幫著完成；為了履行社會公德，我們在公共場合一定做到不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩，時時刻刻想著做一個文明的'小公民。
只有我們的道德提高了，我們才會成為一個高尚的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于國家和人民的人。我們才能真正扛起實現(xiàn)中國夢的大任。同學(xué)們，讓我們攜起手來，為了成為國家的棟梁一起努力吧！ 我的演講完了，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇5
在生活中，許多人都因為膽小怕事，對自我沒有信心，以為自我達(dá)不到某種要求，而錯失良機(jī)。而那些被選中的人，他們首先具備的是信任自我，才往往得到成功。
每個人都是最優(yōu)秀的，只要努力，他就能夠成功，而有些人對自我毫無信心可言，他們就一再的放棄，退出。成功是要靠認(rèn)識自我的，把自我尊重，別人才會尊重你。有時，放棄你的不是別人，而是你自我。
我就有過這種經(jīng)歷，因為我信任自我，而得到成功。
再一次夏令營中，帶隊教師要求選出一人，做這次的野外生存“教師”，第二天作出決定。我已經(jīng)對野外生存滾瓜爛熟，可是，我覺得我還不行，不能夠參加。雖然我明白干好能夠獲得獎狀，可是看著其他人個個胸有成竹，我心里產(chǎn)生了怯意。
第二天，教師選出好幾人，他們都沒有過關(guān)，我懷著忐忑不安的.心和教師說：“教師，我也要參加。”在比賽中我答對了所有問題，當(dāng)上了這個“小教師”。這是我心里樂開了花，我怎樣也不明白我竟然會當(dāng)上“教師”。之后我明白了，信任自我，認(rèn)識自我，自我尊重是最重要的。
在書中，魯濱孫也是因為自我相信他能成功，種出谷物，作出面包，有了自我的家，在現(xiàn)實中這是多么不可思議啊!林肯在總統(tǒng)參議會上，將參議員的嘲笑化為自我走向成功的道路。這種尊重，相信是最重要的，他是你踏上成功的階梯，沒有他你會墜入失敗!
在人的一生中，沒有這些是不完美的，有了這種勇氣，你就會創(chuàng)造出價值，走向成功，財富，榮譽(yù)都將易如反掌。沒有這些勇氣，你會把大好良機(jī)拱手送給他人，完全喪失你的才華，這樣你離成功會遙不可及。
中學(xué)生演講稿 篇6
我爺爺?shù)臅窭镉泻芏鄷腥松軐W(xué)、百科知識、人生要訣、古今中外的名著，比如《簡·愛》、《水滸傳》，那是一個充滿無限奧秘的地方！正因為如此，當(dāng)我無聊的時候，我總是打開知識海洋的大門，我可以在里面享受自己。
有一次，我無意中發(fā)現(xiàn)一本雜志的一頁被減去了一小塊。我好奇地問爺爺為什么，爺爺笑著說：“我在這里看到一篇寫得很好的教育孩子的文章，就把它剪下來貼在筆記本上。”說完，他拿來一本厚厚的筆記本。讓我仔細(xì)看看。這本包羅萬象的筆記本上覆蓋著從報紙和雜志上剪下的小片，有些是手工復(fù)制的'。原來貼的很多論文都是黃色的。——你看這個筆記本已經(jīng)有幾十年了，但是內(nèi)容真的很豐富！有教育，有人生哲學(xué)，有人生小竅門，甚至有經(jīng)典謎語。這個筆記本是百科全書！太神奇了！
我很驚訝地看了這本筆記本。我爺爺是一個知識淵博的中學(xué)老師，現(xiàn)在已經(jīng)60多歲了。他為什么要花很多時間去摘抄剪貼文章？就在我百思不得其解的時候，我想起了我爺爺?shù)囊痪湓挘骸半m然我是中學(xué)老師，但我的知識在無邊無際的知識海洋里算不了什么，也許連萬分之一都沒有。一個人，即使他一輩子都在學(xué)習(xí)，也是在不斷的學(xué)習(xí)。我們只能說他比別人強(qiáng)。因為‘學(xué)無止境’。”
是的，學(xué)習(xí)應(yīng)該是這樣的。不能因為到了一定階段就自滿。你要時刻提醒自己，學(xué)無止境。語文課，學(xué)一個漂亮的句子。我們首先應(yīng)該做的是享受它。把它當(dāng)做藝術(shù)品來欣賞，就像品嘗一道美味的菜肴。而記住它應(yīng)該是享受句子魅力過程中的自然結(jié)果。千萬不要咽下去。
看著這本厚厚的書，我終于明白為什么爺爺在我心里總是那么好，為什么爺爺總是過得那么平靜踏實，也只有因為爺爺熱愛生活，他才有一顆善良敬業(yè)的心。因為熱愛生活，所以處處講究美好；因為熱愛生活，他不斷用這些美好的東西來改善自己的生活態(tài)度。
我們應(yīng)該像爺爺一樣。我們應(yīng)該熱愛生活，無論在順境還是逆境中都感受到生活的意義和幸福。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，創(chuàng)造更好的生活。
中學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！我今天演講的題目是《對校園欺凌說不》。
瞧！清清校園里，我們身邊的同學(xué)，臉上是不是洋溢著如花燦爛的笑容。她們或許是欺凌學(xué)生的小霸王，或許是漠視校園欺凌的學(xué)生，或許是遇見她人困難拔刀相助的同學(xué)等。不管是誰，不管她們各自懷揣著怎樣的心態(tài)，只要記住一點(diǎn)：對校園欺凌說不！
讓我給大家講個故事吧！
一個六年級的學(xué)生阿曼，在一次校園拔河比賽中，沒給自己班的同學(xué)喊加油，恰巧的是，上帝不作美，這個班級在初選的時候便敗下陣來，而令人感到荒謬的是，阿曼的同學(xué)竟責(zé)怪她沒為班級喊加油，因此令大家輸了比賽。班上的男生成群結(jié)隊地來到阿曼的家，霎時，充斥于耳的都是“噼里啪啦”的撞擊聲，阿曼畏畏縮縮地躲在房間里，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，提心吊膽，最后還是阿曼的爺爺拿著掃把才將她們趕走。
大家心里是否也感到憤憤不平呢！先別急，故事還沒結(jié)束。
之后的很長時間里，阿曼成為了他們班上的“公敵”，名副其實的“叛徒”。阿曼的同學(xué)見到她都是用一副惡狠狠的眼光盯著她，更令人義憤填膺的是有的同學(xué)竟用腳踹阿曼，向阿曼吐口水，阿曼越來越恐懼，害怕他們的毆打；她的心底一直發(fā)怵：我到底做錯了什么？
有一次放學(xué)，阿曼因為恰好在樓梯口遇到班里的`幾個同學(xué)，迅速被他們團(tuán)團(tuán)圍住，拉拉扯扯，至班級門口。他們竟然逼著阿曼對著教室的門下跪，阿曼又怎能服氣呢！可是，她又能做什么，她常常想：誰說人性本善，那些人和我同窗多年，從他們激動又貪婪、冷酷又諷刺的眼神中，足見小學(xué)生的無知、幼稚、可笑，他們的人性已足夠極端。阿曼只能熬著，幾度想要用自殺來“報復(fù)”他們以求解脫。這噩夢般煎熬的一年，她才小學(xué)六年級，迫不及待想要告別。
像這樣過分的事不止一次發(fā)生在阿曼身上，但我相信大家此刻心中早已是波濤洶涌，我們不妨設(shè)身處地想，假如，假如這個阿曼是你，你又會怎樣？
現(xiàn)在，讓我們瞧瞧我們的學(xué)校吧。在這個學(xué)習(xí)的大家庭中，有關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航；有樂于奉獻(xiàn)的同學(xué)，為我們“雪中送炭”。不過，校園“欺凌事件”也時有發(fā)生，但我們相信只要在老師和同學(xué)的幫助下，事情得到有效處理，就不會惡化。我們是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，互相襯托，才能構(gòu)成校園最美的風(fēng)景！
還是那句話：對校園欺凌說不！
我的演講完畢，謝謝大家！
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