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高三家長會家長演講稿

時間:2025-01-10 12:39:43 演講稿 我要投稿

精選高三家長會家長演講稿三篇

  演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現在社會,能夠利用到演講稿的場合越來越多,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編精心整理的高三家長會家長演講稿3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選高三家長會家長演講稿三篇

高三家長會家長演講稿 篇1

尊敬的老師家長:

  大家上午好!

  轉眼間,我們都已經高三了。高三了,我們長大了,什么時候開始,我們會自覺地學習奮斗了。漸漸地,我們習慣了課桌上鋪滿試卷,即使抽不出時間來做它們,也不愿讓他們永遠被遺忘塵封。家長們,您是否為自己的孩子而感到自豪了呢?他們確實在努力,為了美好的明天,又何嘗不是為了你們會心的一笑?然而,我相信你們也會為他們感到心疼吧?

  你們再三的叮囑,一句句“休息好,別緊張”聽來平淡,事實上,你們也會想落淚吧?其實,你們知道,自己的孩子從早上6點忙到晚上11點,舍不得休息也要多看一些資料;其實,你們知道,自己的孩子考試失敗打電話報告時已經聲音哽咽卻假裝鎮靜;其實,你們知道,自己的孩子拒絕你們看望只是因為家太遙遠……一切的一切,我們都心中有數,你們又何嘗不明白?只是,怕戳破了這層紗,孩子的堅強會為淚水沖刷吧。

  我不得不說,高中生活的酸與甜都過去了,高三這剩余下的兩百天,只有苦相伴了。每天若不是要吃飯睡覺,那我想課程表該有多滿!我們的的確確付出了最多的時間,再擠恐怕也不能像海綿里的水了?墒牵斋@似乎總及不上付出,這或許是學習方法不當,或許是我們的知識網絡不夠完善,太多的或許了,但是我可以向所有的家長擔保:我們不會放棄!我們依舊會探索。這是我們的心聲,我們的目標,也是我們的使命。不管這一次的考試你們的孩子取得的成績如何,請無論如何相信他們。因為你們的信任是他們奮斗的源泉,你們的鼓勵,是他們的動力。

  我不知道在眾位家長中是不是有人會一味的.給孩子施加壓力,但是我們肩上擔負的義務,那是我們為了爭取高考的成功而扛上的包袱,沒有經歷過高考的人或許不會懂,我們有多累……每一天,我們的功課表是幾乎沒有空白,班主任擔心我們會挎,于是向學校申請了幾節課供我們活動、討論難題,班主任關心我們,每次到該活動的時間,他總是催著每一個人下去,課間十分鐘,他總在第一時間趕到,喊出一句我們都聽慣了的“課間就休息一下”,我們都明白休息對大腦有多重要,然而我只能說,這是我們唯一的辦法了。以下我想報告一下我們每天所共同苦惱的——學習忙。

  雖然,我們早就聽說高三有多忙,但當我們親身經歷的時候,卻有些力不能支。高三的作業必然是大量的,然而我們真是怕了,每一次聽到一個老師說“只用一節課就可以完成了”,但那只是一科的作業啊!當六個老師站在一起,每人說一句,那豈不是六節課?試問,我們的晚自習只有三節半,如果中午不放棄休息,晚上不打著手電筒熬夜,那我們怎么完成得了那些所謂的作業?其中還不包括我們在課后的自我鞏固!早晨,天還沒亮就有同學起床讀書,為了不影響其他同學的休息,他們便站在陽臺上,迎著寒風,凍得雙手發紫。甚至有人中午午休都不回寢室,留在教室里做一套試卷。

  但是,作業還是完不成,幾乎每一天的晚自習,總有一兩節課,老師要么給我們考試,要么校對作業,我知道高考的備考時間太短,所以不得不這么做,可是這樣做的效果卻不見得。學習靠的是我們自己,但我們需要時間,需要時間消化知識。

  如果,高考它非來不可,那么我們就一條心準備迎戰,雖然明天是未知的,但是今天我們付出了、奮斗了,明天總是美好的。十二年寒窗,為的就是能在高考這一仗打個漂亮的勝仗!剩下不到200天的日子里,我相信,只要熬過了這艱難的磨練,我們一定可以創造輝煌!

  家長們,你們對我們無私的愛與關懷,將會使我們勞累背后的一份向往,是我們奮斗的動力,我真誠的希望在座的每一位家長要給予自己的孩子一份信任與理解,同時,也請為我們不懈的努力而自豪吧!

  高考,這一仗,我們非打不可!高考,這一仗,我們必勝無疑!

  謝謝大家!

高三家長會家長演講稿 篇2

尊敬的各位家長:

  你們好!很榮幸能夠在這里代表15班發言,也很感謝各位家長能夠在百忙中,抽空來參加我們的家長會,在這里一起探討我們的成長。那么首先,請允許我代表高11級15班全體師生對你們的到來致以最誠摯的感謝!

  回想三年前的我們,懷揣著彼此的夢想,背負著自己遠大的抱負,一同走到了一起,開始了我們新的征程。經過了高一的付出、高二的奮斗,我們早已適應了高中的生活。緊張的學習中總是夾雜著歡笑,忙碌的生活總是讓我們感到充實。在這里我們很好,請不要擔心,我們已經學會了自己照顧自己。再大的困難,有老師和同學一起扛,所以我們在這里請你們放心!

  時間真的過的很快,現在我們已是高三的學子。我想高三對于我們來說意味著更多的付出,更多的淚水。因為我們都知道有付出才有收獲。自己的.命運是掌握在自己的手中,自己才是自己的上帝,也只有自己才能拯救自己,F在請家長所要看得所要學的。再請翻開那些書看看,那里面有我們的付出,有我們的心血。再看看你們的孩子,他的身體是否變瘦了,他的臉上是否多了一份沉著和冷靜。

  其實,我們每一個人都是挺有壓力的,雖然我們不曾說出只言片語,或許放假回家,你們看到的是被窩里的我們;是電視機前的我們;是滿臉笑容的我們。但是這些并不能說明什么。我們只是有點疲憊,其實在座的各位有誰不累呢?能夠走到今天,對于我們每一個人來說都不容易。要知道,早上聞雞起舞的是我們;課堂上認真刻苦的是我們;中午放棄休息在教室學習的是我們;晚上挑燈夜戰的也是我們。或許對于這一切你們都不曾知道。

  你們或許不知道,在家沉默寡言的我們在學校卻很活潑、很開朗。有時候我們會感到很苦悶,可可勵志演講笑的是連我們自己也不知道自己苦悶什么。在我們班上很多都是留守學生,父母外出打工,留下了我們;蛟S隔離我們的不僅僅是空間上的距離,更是心與心的距離。我深深的感到我們與親人缺少更多的溝通。但我們想只要我們共同努力改變這一切并不困難,畢竟在我們身上流著相同的血液,這是血濃于水的親情。

  我們都已經成年了,不再像小時候那樣不懂事。其實我們都很理解你們,我們知道你們總是認為做父母的沒啥本事,總不能讓自己的孩子也像自己一樣吧!所以,你們拼命的賺錢,再苦再累你們也扛著,為的就是能夠讓我們上學,能夠上好學,希望有朝一日能夠過上好日子。望子成龍,望女成鳳,這是每一個做父母的期盼;一代愿比一代強,這是每一位家長的期望。對于你們的恩情,我們做兒女的今生今世都無法回報。我們要做的只有好好學習,奮發圖強。以此來報答你們的,不愧于天,不愧于己。

  作為高三的學生,我們會以全心的姿態來面對一切。高三,這是一場沒有硝煙的戰場;這是一場與時間賽跑的比賽;是一場與命運發起的挑戰。所以,這也就注定高三之路布滿荊棘。如果在這條路上我們摔倒了,那么請別怪我們,我們需要安慰;如果我們在這路上走慢了,那么請不要責備我們,我們需要的是鼓勵,因為我們已竭盡全力。搞笑的句子

  人生能有幾回搏,此時不搏待何時。高考的號角已經吹響,新的戰役已經拉開序幕。**年的高考,我們早以別無選擇,只能全力以赴。因為這已不在是我們一個人的戰役。看那課桌上的座右銘,那便是我們決勝高考的決心。一萬年太久,只爭朝夕。在這僅有***天的時間里,我們全班同學,必以劈波斬浪之勢決戰高考。一決斗之勇氣與四套試卷已決雌雄。

  請家長們放心,請老師們放心,我們會努力的,我們會堅持下去的,最終我們一定會成功的!

高三家長會家長演講稿 篇3

各位家長:

  下午好!非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會,歡迎你們來四中指導。首先請允許我做一個自我介紹:我是本屆高三年級組長、高三(理)班班主任、高三(理)班數學授課教師。

  一個學期轉眼就要過去了,在這里我要感謝所有支持學校工作,配合學校工作的家長。借這次皖南八校第二次聯考和元旦之際,我們召開這個家長會,主要目的是:希望家長能進一步配合老師,做好一些工作,加強家長和學校之間的聯系,讓孩子們取得更大的進步。

  我將從四個方面向各位家長總體匯報:

  1、匯報本屆高三的基本情況。

  2、匯報今年本屆高三的工作情況。

  3、通報本屆高三年級收費及開支情況。

  4、對我們高三的各位家長提幾點希望。

  一、今年我們這一屆高三的基本情況

  本屆高三教師情況:本屆高三現有任課教師12位,其中有8位老師是參加南陵中學定向選調考試被錄取的,這些老師完成本屆高三教學任務后將去南陵中學任教,有2位外聘專家級老師(一是南陵中學高三化學把關教師周德華、一是原南陵二中高三政治把關教師趙長松),本屆高三任課老師,多數擔任了南陵四中20xx屆高三教學工作,而20xx屆是我校近幾年成績非常突出的一屆,我作為高三文(2)班主任,一個班就考上了3個二本、3個三本。可以說本屆高三任課教師名單的確定,學校是慎之又慎,教育局領導也非常關注。

  本屆高三學生情況:我校今年高三年級在校學生總人數138人、有1個理班2個文班。由于受縣區劃調整的影響,本屆學生從高一到高三歷經動蕩,從班主任到授課教師換了好幾茬,我是20xx年8月才開始接手,學生行為習慣和學習習慣都極差,比如至今為止還有學生上課遲到、睡覺、玩手機,考試抄襲、課堂期間上廁所、打球等等……,本學期學校先后兩次召開高三教師會,要求全體課任老師加強對學生的管理,班主任更是嚴盯死守,大部分同學都有較大改變,但仍有少數學生依然我行我素,因此需要我們的家長積極配合,這也是我們這次家長會的一個主要目的。

  二、今年我們這一屆高三的工作情況

  各位家長,回顧近一個學期以來的高三工作,我們主要做了以下一些工作:

  古人說:“運籌帷幄之中,決勝千里之外”。要有所突破,促進提高,就要齊心協力、團結一致。為了把高三教學這一重點工作落到實處,學校成立了高三工作領導小組。由一把手校長王波同志負責對高三教學的管理與協調;由主管教學的副校長翁繼紅同志負責監控和指導高三的教學工作;由我具體負責高三年級工作和學生的思想政治工作;由教導處朱圣富同志負責高三教學和有關考試等業務指導工作,由總務主任董杰同志負責高三年級后勤服務工作。學校高三工作領導小組從全局上進行正確的調度和指揮,確保高三的教育教學處于高效、暢通的運行狀態。強調以教學為中心,以高三為中心,以服務高考為中心,從“人和”上動腦筋,俗話說“人心齊,泰山移”就是這個道理。

  本學期以來,我校成功的組織了三次考試,即兩次皖南八校聯考、一次五校聯考,在這一點上我們積極和南陵中學聯系,爭取每次考試和南陵中學同步,從考試的結果來看,本屆高三還有一批學生很有潛力,只要他們潛心學習、努力進取、沖擊本科大有希望!

  目前高三各科都在進行第一輪復習,對于我們學校的學生來說第一輪復習尤其重要,但只要各位同學上課能認真聽講、課后能積極練習,一輪復習結束后一定會有很大提升。

  高考就是以能力測試為主導,考查學生所學相關課程的基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。明年高考的難度可能會與今年持平,也可能會適當降低,但是仍然會保持較高的選拔功能,有利于高校選拔人才。在教學研究和高考研究中,學校不惜人力、物力和財力。王校長曾多次表示,凡是對教學和高考有作用的,一律綠亮,由此我們建立了龐大的信息研究網,和南陵一中等兄弟學校緊密聯系,積極組織教師參加皖南八校聯考聯誼會、教研會,研討高考信息,因此我們的信息渠道廣、速度快、準確率高。

  各位家長,孩子到了高三,你們更關注、常思考,如何在有限的時間內,提高復習效率,提高考試成績呢?我以為可以從以下幾點進行指導:

  1、培養自信。有人說,信心是一種相信“我確實能做到”的積極的心理認定,它能激發潛在意識而釋放出熱情、精力和智慧,產生能力和技巧,獲得如何去做的方法,最終使每個人的欲望轉化為有形的價值。信心的力量是驚人的,它可以改變一切不良的現狀。令我們的每一個意念都充滿力量,獲得令人驚奇的結果。自信是成功的'第一秘訣。由于客觀原因,我校高三學生基礎較薄弱,有自卑感。為此,我們全體高三教師自覺消滅有損學生自信的言行,每次考試不公布名次,消除學生的恐懼感,鼓勵學生互相競爭,跟初中時的同學競爭,跟自己競爭,同時讓學生感到有希望。我認為,自信心,有它不一定能贏,但沒有它一定會輸,信心是高三學生成功的精神支柱,是承受各種壓力,藐視困難,挑戰困難,戰勝困難,能夠胸有成竹,從容不迫,學習生活有規律,保能最佳的心理素質。

  2、必須重視課堂效率。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道:課堂45分鐘損失了,課后90分鐘也補不回來。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此,要想在高考中取得好的成績,課堂上一點不能開小差。不僅僅是聽還要開動腦筋跟著老師的思路走,如果你能將老師的知識庫復制過來、能力庫遷移過來的話,應對高考會綽綽有余。

  3、做錯的題必須重視。要能指導你的孩子在教師批改后認真分析,看看是由于自己的粗心大意造成的,還是對知識點不清楚造成的,是前者則應告誡自己下次小心,是后者則應立即返回課本細讀知識點或向老師請教,直到真正弄清楚,爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由于高三復習科目多、練習量大,要做到不重新犯錯,整理錯題集是很有效的方法。要能及時將練習、考試中的錯誤整理到錯題集,并定期翻看,這樣就不會等到下次考試再錯。不能滿足于“知錯就改”,而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經過嚴格的訓練,養成了良好的習慣,這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分,千萬不能以為平時的練習無所謂,要把平時的練習當高考,把高考當作平時的練習。

  4、不懂就問。學問學問,既學又問。有位理科狀元說:多錯幾題沒關系,有什么問題,不要埋在心中,更不能置之不理,如果去問老師不僅能解決一道題,還可能解決你的一連串(一類)問題。在做練習時,對一些拿不準的問題,能多問。有些問題在別人看來也許簡單可笑,但我堅持有疑必問。我不僅注意向老師請教,還經常和同學討論問題,相互啟發,彼此得益。

  三、有關收費情況的說明

  本屆高三自我接手以來有以下幾次收費行為:暑期補課收費、本學期資料費等費用,所有收費都經過嚴格預算,報校長審核后實施,所有課時津貼都經校長審批后發放,由于我們班額小(南陵中學一個班人數比我們兩個班還要多,而配備的教師人數確是一樣的),我校高三年級經費十分緊張,自我接手以來年級組還沒有利用收費進行過一次招待,同時學校還積極為困難學生爭取資助,據不完全統計本學期已接受資助的同學達128人次之多。

  四、對家長的幾點要求

  1、調節好他們的心態。

  高三學生大多數是獨生子女。父母望子成龍,望女成風,都期望自己的孩子能考上大學,考上好大學。這樣一來,免不了經常嘮叨,有意無意地給孩子造成了壓力,使學生感到家庭壓力大,煩躁苦惱。

  家長們希望孩子能上大學,能成才,這種心情是可以理解的,但教導要得法。父母既要關心孩子的學習和生活,也要關心孩子的心理健康。

  高三階段,孩子們學習緊張,心理壓力大,容易煩躁,因此家長不要對孩子的學習施加過多的壓力。高三階段,考試會多一些,家長要正確看待孩子考試的分數。有時候孩子考試成績不好,父母也不要大驚小怪,更不能責罵孩子,應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。

  對孩子心中的煩惱,家長應和老師配合,給予及時的疏導和消除。對孩子的每一個優點、每一次進步,家長都應給予鼓勵和贊揚,以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣,家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環境,使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。

  教師和家長都應及時發現高三學生存在的各種心理障礙,及時給予關心和疏導,幫助學生消除心理疾患,使他們能以一種自信健康向上的心理狀態復習備考,迎接高考,走向更廣闊的人生之路!

  2、多引導,少加壓。

  引導他們養成良好習慣(生活習慣,井井有條)、學習習慣、思維習慣,引導他們持之以恒,行百里教半九十,說明很多人經過努力拼搏已經到達成功的邊緣;但就是缺乏最后一點耐心,結果無功而返。

  3、多溝通,少埋怨。

  多與孩子溝通,講講你的想法、經驗,聽聽孩子的意見。

  多與教師溝通,客觀上講家長和學校的接觸與聯系較少,傳統的家訪活動基本沒有了。因此父母了解孩子在學校的表現情況的機會和途徑也少了,希望家長主動與學校聯系溝通,既不能完全聽從于教師,也不能固執己見,家長要努力充當學校、教師、孩子之間的“中間協調人”。如某些個性強的同學在學校中可能受到不公正的待遇,對此家長要注意采用適當的方式調解,避免過多責備老師,偏向學生或過多責備學生,偏向老師,而是實事求是鼓勵、幫助孩子正確對待。

  4、管好學生的手機

  據觀察現在我校高三年級95%以上的學生都有自己的手機,我認為他們擁有手機有弊無利,事實上我每一次巡查,每個班都有學生在玩手機,或在玩游戲、或在看小說,甚至于我本人的課也有學生因為玩手機而不自覺的在偷笑,請他站起來回答問題,他都不知道老師講課內容在哪一頁??因此我在這里向各位家長發出強烈呼吁:請您管好您孩子的手機。∪鐭o特別事情可以把他們的手機保管起來,我們三個班主任愿意充當你們的傳話筒!

  各位家長,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。我們衷心的希望和各位家長一道,為我們今年這屆高三的成功而共同探索、拼搏,貢獻出我們的熱情、智慧和力量,追求高三復習的有效方法與途徑,以期在20xx年高考中使您的孩子考取理想的學校!

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