關于高考動員大會演講稿錦集六篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在社會一步步向前發展的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的高考動員大會演講稿6篇，歡迎大家分享。
高考動員大會演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好!
很榮幸，今天有這樣一個機會，我代表數學組全體教師和大家一起交流、學習。這是學校對我們數學組所有教師工作的肯定，更是對我們數學組全體教師的鞭策和鼓勵。高三一部數學組在20xx-2018學年取得優異成績，兩次期末均被評為優秀學科組。
成績的取得，我認為得益于以下3點：
1、要成為一個出色的備課小組，團結是第一要素。
團結是交流合作的先決條件，我們整個數學組歷來是個非常團結的小組，我們高三數學組也延續了這一良好的傳統。備課組成員都具有很高的教學水平和敬業精神，大家都把學校的工作放在首位，不計較個人得失，工作協作努力，使教學工作做到最好。
2、要使得小組工作能夠順利展開，分工明確。
學校重視教研組建設，建立健全了教研組管理制度。我們充分利用好每日一教研，二輪復習時，我們拋開現成的資料，自己組題做學案練案。備課方面的具體做法是每個老師負責一個單元的備課，在集體備課時，先由主備老師來講述這一個章節的重點、難點，知識點講到什么程度，哪些題型是必須訓練到位的等等，再由其他老師補充，從而形成一份大家比較認同的教案，也是集體智慧的集中。
3.積極向上，奮勇爭先。
馬金鎖老師任教重點班的課，整理收集了大量的習題，從中提取重點，系統地教授給學生，考上北大的王心怡同學取的數學150分的好成績;姬榮斌老師的課每次都上的激情澎湃，帶的班次次是年級的`領頭羊;吳秋紅老師的優質課教態自然，舉止大方。對教學內容分析、處理恰當，獲得縣一等獎;劉朋老師把一個成績很差的班一步一步的提升上來，是學生心目中的男神。我也代表高三一部參評河北省最美教師。
新學期，新起點，xx中又迎來了一個很好的機遇與挑戰，全省甚至全國聞名，相信在校務會的正確領導下、在全體同仁的共同努力下，xx中會越辦越好。謝謝大家!
高考動員大會演講稿 篇2
親愛的同學們：
晚上好！
高三的新學期雖然剛剛開始，其實從上個學期高考之后我們搬進一號教學樓就已經開始了。此后經過漫長的暑假，冒著酷暑我們重新坐在這里，開始了我們人生最嚴酷的考驗。在這里，我們需要以抖擻的精神、昂揚的狀態邁出堅實的腳步，然后一路向前，奔向自己的人生之旅。同學們，首先再讓我們來回顧20xx年的高考。20xx年，是每位周中人銘記在心的一年，也是讓全周至縣六十多萬人歡欣的一年。這一年高考，我們實現了四項突破，北大清華，榜上有名；一本上線突破六百大關；二本上線，突破千五大關；小類別也嶄露頭角。這些喜人的成績無不證明周中教育教學水平是一流的，周中的老師是敬業的，周中的學生是非常棒的。我們在這里學習，是一種幸運，應該感到光榮，應該充滿信心。去年，我們這個平行班在班級管理中被學校評為先進班集體，各科成績都在年級中名列前茅，我們有這底氣，有這份自信。同學們，請站起來，跟著我一起吶喊：20xx年高考，我來了！我要打敗一切對手，我是學習的王者！高考，我是主宰，我一定能成功！（請坐）但我們也要冷靜。成績能帶來榮譽，也能帶來壓力。
人常說“盛名之下，其實難副”，上一級的同學已經創造了輝煌，榮譽應該屬于他們。在他們的盛名之下，我么怎樣才能確保并發揚光大？這是一個嚴峻的課題。能不能交上滿意的答卷，全靠我們自己！俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”。只有拋灑汗水，淚水，甚至血水才能收獲成功；只有同時具有良好的態度，一流的習慣，堅強的意志，才能鑄造20xx年高考的`輝煌！現在我們每個人必須挑戰自己，老師們會掌好懸掛的帆，同學們要握好手中的槳，齊心協力，朝著我們的目標大學校門，挺進！我們背負的期望不允許我們退縮，我們立下的志向不允許我們猶豫，不要害怕競爭，競爭本來就是生活中的常態。為了使20xx年高考更加輝煌，請讓我們一起從細小的事情抓起吧！首先，讓我們謹記，遲到是學習的大敵，是良好班風的大敵，是年級良好風氣的大敵。一個沒有遲到現象的班級，往往會給人們留下良好的印象，往往會營造出令每位家長和同學們都滿意的學習氛圍！讓我們一起努力，杜絕遲到！第二，讓我們努力形成一切向上，一切向善的良好習慣。心存班級，心存年級，心存學校，心存父母，心存自己。當我們準備做一件事情時，我們要好好考慮有沒有負面影響。
高考動員大會演講稿 篇3
高考前的日子里
我會憑我的智慧，精心繪制未來的藍圖！
會用我的忠誠慰藉飽經滄桑的雙親！
分秒必爭，永不退縮！
頑強拼搏，自強不息！
我堅信，我能成功！
我堅信，天道酬勤！
所有堅忍不拔的努力，遲早會有收獲的'。
放心吧！爸爸媽媽，我一定同過去的懈怠告別！
放心吧！老師，我一定會成為高三出色的一員！
讓時間作證，讓歷史作證
高中無悔，青春無憾！！
高考動員大會演講稿 篇4
尊敬的各位領導、各位同事：
大家下午好!
首先，今天我作為教師代表在這里發言，感到十分榮幸。身為教師，教書育人，教出成績是我們應盡的職責，我們也只是做了分內的事，卻受到了學校領導的表彰和獎勵。此時此刻，我心中除了喜悅，更多的是感謝。很感謝學校給予我們的認可和鼓勵。
此時次刻，我很高興，也十分激動。我想用三個詞來表達我的心情。
第一個詞是感謝。我要由衷地感謝領導對我的信任、支持和鼓勵!首先，要感謝學校給了我這樣一個展示自己的平臺。感謝學校領導，感謝孔校長，是孔校長的“馬到成功”給了我足夠的信心，是姜校長嚴謹細致的工作態度給了我強大的底氣，是吳主任埋頭苦干的精神給了我甘于奉獻的恒心。二要感謝身邊的同事，是你們給了我無私的幫忙，每一次成功都滲透著同事們的智慧和汗水，我們出色完成了學校交給我們的任務。
第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限;而一名員工，只有置身拼搏創業的氛圍，才能蓬勃向上!我十分自豪在人生的韶華之年，來到xx中這片沃土。在她的培養、造就下，我才得以成長。
第三個詞是行動。為了感謝領導和同志們對我的信任，為了回報對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動，勤奮敬業，努力做到更好! “沒有愛，就沒有教育”，是我的座右銘。全國勞模、北師大林崇德教授認為：“疼愛自己的'孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”做一名教師，首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂。只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。
一份耕耘，一份收獲。二十幾年的教學工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。我們既然選取了教師這一神圣的職業，那么就讓我們攜手共進，風雨同舟;給xx中教育一個奇跡，給自己一個交代，給學生一個未來。我堅信，借助這次表彰大會的東風，在總舵手孔校長的引航下，在我們的奮力搖槳下，xx中一定會揚帆遠航!
高考動員大會演講稿 篇5
尊敬的領導，老師，親愛的同學們：
大家上午好！今天我發言的題目是：高三——我們一同走
同學們，20xx年9月，你們跨入了xx區職教中心的校門，為了高考，為了大學夢，為了未來人生更加精彩，兩年來你們披星戴月，寒暑不歇，風雨無阻。
兩年的時光里，老師們與你們朝夕相伴，有幸陪同大家一起走過了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季，那一個個陽光遍地書聲朗朗的清晨，那一張張樸實真誠燦爛如花的笑臉，那一雙雙閃閃發亮專注投入的眼睛，那一個個激情四溢青春律動的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的回憶。
此時，大家站在了一個新的征程上，這是人生征途中的重要一站，跨越它，你們的人生將煥發異彩！
高三是苦的，不苦，哪能是高三？但苦中自有真味。追求快樂，是一切動物的本能，而感悟痛苦則能錘煉高貴的人格。因為，戰盛痛苦會實現自我的超越，苦中作樂能教給我們樂觀的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拼過高三，跨入理想大學的學子在文章中寫道：“惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結合，高三促進了每一個人真正意義上的長大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個人生的氣勢！”同學們，如此寶貴的高三，我們怎能不珍惜，怎能不好好享受？所以，讓我們昂起頭大聲說：高三，該來的都來吧，我靜靜地等著你！
讓我們共同把握高三這個寶貴的瞬間：我們不能決定生命的長度，但我們可以控制它的寬度；我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變容貌，但我們可以展現笑容；我們不能控制他人，但我們可以掌控自己；我們不能預知明天，但我們可以利用今天；我們不能樣樣順利，但我們你可以事事盡心，我們不能回避挫折，但我們可以東山再起、從頭再來。讓我們把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望都拋在腦后，勇敢地向著夢想的舞臺前行。讓我們發揚xx職教學子的拼搏精神，誓與20xx年高考一決高下。
xx天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對于你們，這xx天可以讓時光倒流，完成十幾年積淀的知識回顧；也可以讓我們老師盡情施展點石成金、化腐朽為神奇的教學藝術，在讓你們夢想成真的同時，可以提升老師們的教學水平，到達一個嶄新的高度。
同學們，在高考的路上，你們并不孤單。有同學的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老師與你們并肩戰斗，你在做題、讀書和整理筆記，老師們在出題、閱卷和備課；你在為自己奮斗，老師們在為所有的學生奮斗，你不孤單——因為我們和你在一起！當你遇到困難，無論是學習難點，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰友，朋友。你們不是孤軍奮戰——因為我們和你們在一起。你們的成功就是老師們的追求與幸福！
高考備考是一場集體智慧的協同戰，只有同心協力，群策群力，才能產生最大的合力，取得最佳的效果。老師們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。認真研究“考綱”和“考試說明”，隨時關注高考動態，采集高考最新信息，實行苦干+實干+巧干的精神。追求科學備考，強化過程跟蹤，精化教學內容，細化解題思路，你們能夠金榜題名是我們最大的愿望。教無止境，學海無涯，我們會以主導者的身份最大能量地服務于作為主體的高三學子————————你們！
高三教師團隊是一個能吃苦，能奉獻、能戰斗的集體；在這xx天的時間里，他們會繼續發揚埋頭苦干、求真務實的優良傳統，關心每一位學生的生活，關注每一位學生的學習，關愛每一位學生的進步。心系高考，心系學生，全力奉獻，去托起每一位學生的夢想。做你們堅強的后盾。
韓非子說：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細。”意思是遠大的目標必須從小處做起才能實現。我體會這句話有兩層含意：一是我們必須把遠大的目標化為若干個小目標（如學科目標、階斷目標），每個小目標實現了，就向大目標靠近了一步，譬如我們高考大目標的實現，應該建立在月考、期中考試、期末考試、模擬考試等目標的實現上，沒有每一階斷考試的目標實現，就不可能有最后高考目標的實現；二是要實現我們確立的目標，不能停留在口頭上，不能做說話的巨人行動的矮子，要從大處著眼小處著手，分割我們的學習，就應該從上好每一節課開始，從做好每一道題開始，從考好每一次試開始。
高考要取得輝煌的成績，概括起來是這樣幾句話：向管理要成績、向學習習慣和態度要成績、向心理素質要成績。下面我就這三句話略作說明。
第一句話是管理出成績，管理出質量。管理好與壞、松與緊，直接關系到明年的高考成績，沒有良好的班風學風，不可能取得高考的勝利。希望大家能夠深深地理解專業部、理解老師，嚴格管理、嚴格要求是對你們最根本的關心，最好的'愛。同學們，理解并不都在成功前，真正的理解是在大家取得成功后。所以，我們要強化管理，建設良好的班風學風，為高考復習創造良好的環境。
第二句話就是向學習態度和習慣要成績。態度可以改變習慣，態度和習慣決定你個人的成敗，書寫好壞、答題規范與否、審題細心與粗糙、計算準確與錯誤，都來自平時對學習的態度和學習習慣，所以，從現在開始，我們每一個同學要端正態度，養成良好的習慣，為高考奠定知識基礎和習慣基礎。
第三句話是向心理素質要成績。高三這一年，xx個日日夜夜，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對一個奮斗者來說太平常不過了，堅強者會勇敢地去面對，脆弱者會因同學間一次小誤會而傷心痛哭、會因老師的一次批評而情緒低落、會因一次考試失利而悲觀失望，這種心理承受力怎么適應高考呢？高三這一年所走的路是你們人生中最重要的經歷，同學們如果挺過來了，不僅收獲的是高考成績，更多的則是收獲了做人的道理。
下面，我向全體高三學子們提出以下具體要求：
一、每一位同學要以高度的緊迫感迅速進入高三學生的角色。迅速適應高三的學習生活，全身心的投入復習備考，做到與學習無關的事不做、影響自己前途的因素要排除：如不上網吧、不玩手機、不抽煙，不喝酒，上課不睡覺，把全部的精力都放在學習上。
二、要確立明確的奮斗目標。有了理想和目標，行為就有了方向、學習就有了動力、對高三這一年緊張而有序的生活，就不會覺得空虛而有希望，沒有目標的人，他會無所事事。當然，同學們一定要清晰地認識到：實現理想的道路并不是一帆風順的，遇到挫折，我們要知難而上，要明白愛拼才會贏！
三、服從管理，服從統一要求。每位同學要遵守學校紀律，聽從專業部統一指揮，服從班主任管教，服從任課教師的批評和教育，不允許任何人影響高考復習的秩序。
四、學習上要多聽任課教師的指導。虛心接受老師知識上的傳授、學習方法上的指導，包括答題的規范要求，那些自以為是、把老師的話當耳邊風的人，高考中很多都是失利者。有什么學習困難，盡管找老師；有什么心理想法，盡管找老師；有什么意見建議，盡管找老師，老師是你們學習上堅強的后盾。
五、抓好第一輪復習，為高考打下堅實的基礎。高考題的難度分布為50%的簡單題，30%的中等題，20%的難題。這意味著基礎題占了xx0分或100分，它是復習中重點練習的部分，決不能厭煩它，要知道高考不僅考你對知識的掌握程度，還要考做題的速度；許多同學就是在高考時因時間不夠，丟掉了平時能做出來的基礎題才考砸的，所以建議我在座的同學多花時間在中等難度以下的題上，下功夫，只有夯實基礎，才能穩操勝券。
六、各科要建立一本錯題集：也許大家都有這樣的體會：每次考試后，教師與學生都有一大堆遺憾，許多題目講過了、做過了、考過了，甚至不只考過一遍，最終還錯了？這主要是因為我們知識構造的殘缺和認識上的盲點造成的。要克服這一弊病，最佳的方法就是建立一本錯題集。準備一本厚筆記本，把平時作業及考試中做錯的典型性錯誤找出來，從講義或試卷上“剪切”下來，“粘帖”并整理編輯在筆記本上。它的好處：既是學生積累學習經驗和學習資料的寶庫，又是教師改進教學，探索規律，研究學生的重要依據，更是提高考試質量的有效措施。
高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運就在自己手中。只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹立必勝的信念，又貴在堅持、腳踏實地地不斷地戰勝自我，我相信，同學們明年的高考一定會夢想成真，機電專業部20xx年高考定會取得更加輝煌的成績。
同學，高考是辛苦的，也是沉重的。辛苦的是學習，沉重的是心理，但甜美的是過程，更是結果。所以，希望在座的所有同學能珍惜點滴時間，在學習上不輕言放棄，在行為習慣上，做一個戰勝自我，超越自我的人。
同學們，在未來的xx天中，你們要面對山一樣的書，海一樣的作業，你們可能會因學習的壓力而煩亂，會因成績提高不快而徘徊，甚至會因恐懼高考而想放棄。所以，我希望同學們能制定好計劃，認真地執行計劃。在實際學習中，執行計劃要與懶惰作斗爭，要與不良習慣作斗爭，要與貪玩作斗爭，要有毅力，要有堅強的意志，要耐得住寂寞，要淡泊寧靜，嚴守規定，堅守時間，不為自己找借口，不僅能吃苦，還要提高抗挫折的能力。
xx天后，你們將結束高考，我們全體老師將為你們送別。站在終點，笑望來時的路。到那時，你會由衷地感嘆高三真是人生中最寶貴的財富，老師們一定會為你們的成功而自豪！
最后，衷心祝愿全體高三學子在20xx年高考中旗開得盛，金榜題名，蟾宮折桂！
謝謝大家！
高考動員大會演講稿 篇6
尊敬的各位領導、各位老師：
晚上好
很榮幸能作為教師代表在這次大會上發言。
回顧xxxx年高考，我校高考一本上線333人，二本上線破千人大關再創輝煌，這是上級領導的支持，校領導的正確決策，全體教職員工通力協作，共同努力的結果。作為一名教師為之歡欣，為之鼓舞.但成績只能代表過去，在新的學年里，我們會本著對學生負責的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取，積極投身新課改，努力提高自身素質，向課堂教學求效率，要質量，奏響提高教學質量的凱歌。我們會用新鮮的活水澆灌同學們求知的.心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之音”，用和煦的道德微風去撫慰學生秩嫩的心靈.。“人間春色本無價,筆底耕耘總有情”，只要內心深處充滿了對教育事業的無限忠誠，就回點燃一支火把，照亮一片心靈.為了學生的明天，我們愿意奉獻一切。從今天，從現在這一刻開始，我們要打一場保衛戰，這場戰役的輸贏在于我們是不是團結一心、全員參與、通力協作，全校教職員工是否做到在其位、思其職、擔其責。
校興我榮，校衰我恥，這是**高中職工心中的榮辱觀。我們以自己是**高中人而自豪、而驕傲，潛意識里已經隨**高中同呼吸、共命運。把**高中創辦成省名校這種意識已內化為每個人對待生活的一種態度、一種責任。
各位老師：團結就是力量，這力量無堅不摧、這力量超越輝煌。在壓力和困難面前，憑借著**高中人“不甘落后的進取精神、不說空話的求實精神、不計得失的奉獻精神、與時俱進的創新精神”，我校的明天會更美好.在今天的大會上，我要說：只要我們堅定信念、同心協力、團結一心，我們就能打好xxxx年高考這一仗！我的發言完畢，謝謝大家！
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