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【必備】小學生競選班干演講稿3篇
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在發展不斷提速的社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學生競選班干演講稿3篇，歡迎大家分享。
小學生競選班干演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我要競選的職位是班長。
我的性格外向開朗，喜歡交朋友，我有很多愛好：唱歌、跳舞、看書、戶外運動等。如果問我為什么要競選班長一職，我的回答是服務大家，提高自我，成為同學與同學之間，老師與學生之間溝通的橋梁。
在過去與同學們一起學習和生活的日子里，我對同學們也有著一定程度的了解，我在學習和其它方面都是比較優秀的。同時我也是一個責任感很強的人，而且過去我也曾但任過班長，有一定的'經驗，我自信是可以勝任班長一職的。
如果大家能選我當班長，我會更加嚴格要求自己，會盡最大的努力使我們的四零一班成為一個更加優秀、更加團結的集體。
希望大家能支持我，我的演講完畢，謝謝大家！
小學生競選班干演講稿 篇2
大家好！
我叫黃xx，今年九歲，是四（2）班的學生。我是一個愛學習。求上進。助人為樂的陽光男孩。
今天我作為一名競選班長的種子選手來參賽，我既開心又激動。
在我心目中，班長是最高干部
的光榮稱號，是五好學生的代表，是老師與學生溝通的橋梁，是老師的幫手，是同學們的朋友，是一個班級體的核心人物。
從小學一年級到三年級，我都是班里的佼佼者，上課認真聽講，積極舉手發言，思路敏捷。
自己遇到難題時時總是獨立思考，甚至力求一題多解。有時還力求一字開花，來增加自己的'詞匯量，每天堅持摘抄好詞好句，甚至還背下來，每天還堅持寫日記，日積月累，我的作文水平就有了明顯的提高，經常受到老師的表揚。
雖然我成績好，但是我從不驕傲，我還經常幫助落后的同學，只要同學在學習上遇到困難，我都會主動地為他們講解，直到他們弄懂為止。無論是哪一個同學在學習上或在其他方面遇到困難時，我都會伸出援助的手，因為贈人玫瑰，手留余香。
如果我當上了班長，我會即時傳達老師布置的各項學習任務，讓老師在百忙中輕松一下，成為老師的得力助手。同時，同學的學習情況。思想。品質。情緒波動等都及時向老師反映，成為同學們的
朋友和貼心人，成為老師和同學溝通的一座堅固的橋梁。
假如我當上了班長，我會讓優等生主動幫助差等生，使他們能夠集體進步，增強他們的集體榮譽感。團結合作，集體上進，把集體榮譽放在第一位。
如果我競選了班長，我相信我會做好這一切。請大家伸出寶貴的手，投我一票吧。謝謝大家
小學生競選班干演講稿 篇3
親愛的老師，敬愛的同學：
大家好！我競選的職位是生活委員。
此時此刻我很激動也很緊張。在這激烈的競選當中我會發揮出我最好的成績，請大家支持我。
在班級里，生活委員是檢查同學的'手指甲和中午吃飯時查飯菜齊了沒有，還要管吃飯紀律，老師說指甲不能很長很尖，要講衛生，一定要剪掉，要把班級里所有同學的指甲都檢查一遍。