優秀實習生代表發言稿

優秀實習生代表發言稿

　　在現在社會，接觸并使用發言稿的人越來越多，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的優秀實習生代表發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

優秀實習生代表發言稿1

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是計算機藝術系15級高職二班的曾慶錚，在這里很感謝領導對我的認可和同學們對我的信任。20xx年的2月一8月，我在西安紫蘋果裝飾有限公司進行教學實習。

　　初到西安，懷箱忐忑激動的心情，春著周圍陌生的環境，開始了實習生活。由于裝飾公司要求，他們有自己專業的培訓管理體系，不需耍駐場老師，西安紫蘋果裝飾的同學也全部由我負貴。公司安排的宿舍在北郊，上班地點在西郊，每天早起擠公交成為了我們的曰常，擔心遲到，腳步總是很快。早餐在路h就己經解決了。不敢回憶在學校的日子，中午當成早上，早餐總是在夢里解決。北郊宿舍容納了將近一半的同學，同學們有事找我：工作不順心找我；有問題了找我。每周還向輔導員老師匯報西安紫蘋果同學的情況等等。每個月固定去交水電物業費，安排宿舍衛生值曰表。

　　五月份公司開展狼性訓練營，是為提升企業團隊的凝聚力、執行力和戰斗力。凝聚力一一這是“齊眉桿”游戲引發的思考。十幾個人用手指輕輕的托著這根桿子（不能有一個人的手指離開桿子）卻怎么也下降不了，不是隊員不想放下，而是沒找到正確的方法。于足我們隊以最快的速度調整方案，由隊長負資傳達指令，然后將十幾個隊員組合成三個點，屮間點負貴配合，旁邊兩個點聽從隊長的口令是左邊下降還是右邊下降，很快我們在第一時間完成了這項任務，所有隊員都激動的跳了起來，這個游戲，我們隊是唯一一個以最快的速度下降成功兩次的隊。這個游戲充分說明了一個好的團隊，每個崗位都有各自分工任務，都是團隊的核心力試，學會配合在這里顯得尤為重要，正確的方法可以使我們完成的更出色。

　　大家都知道做業務的很累，客戶就是上帝，業績就是一切。周末是我們的黃金時間，人們休息，我們戰斗。給之前約好的客戶打電話，他們總是有無數的理由來掂塞，我見招拆招，電話打得火熱，誰技高—籌，誰就掌握話語權，完全就是一場沒有硝煙的戰斗。事實證明，我被爽約了。沒有客戶的我只能接受懲罰。日子雖苦，但都是我自己賺來的。

　　實習是我們大學全部課程的最重要的實踐環節，通過這次的.實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，知道家裝的水電改造，材料與施工，裝飾風格，客戶需求心理等等，這也是對幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且耑要進一步的再學習。僅六個月的實習，我將受益終生。在這里，非常感謝學校領導安排的這次實習。也希M我的學弟學妹們能繼續發揚食品學院人粘神，傳承食品學院人文化，繼續努力學習，奮斗拼搏，讓自己的人生更加出彩。

優秀實習生代表發言稿2

　　尊敬的各位老師各位同學大家好：

　　我是10音樂表演班的朱曉莉，首先很榮幸能夠成為優秀實習生代表在這里發言，所以請允許我代表所有實習生們，向所有關心教育我們的老師和領導表示最真摯的問候和最中心的感謝！

　　在這新年伊始，萬象更新的歲月，我們再次邁進了母校的大門，回到了我們學習的殿堂，再次遇見我們一起奮發學習的同伴這讓我倍感興奮。三個月的實習生活短暫而精彩它就像一支殘留余香的玫瑰，時時在我們的記憶里洋溢著香味。我們已經離開母校三個月之久。在那里我們各自擔任著不同的職務，盡心盡力做好自己的本職工作。因為國培的需要，我很幸運的被分在了思茅市，西盟縣，勐梭鎮中心小學支教。在哪里我擔任著小學六年級的音樂教學和少先隊工作。在實習中我一直保持工作態度認真，踏實肯干責任心強，并有較強的團隊合作意識和精神。我相信這些對自己的要求，也是很多同學在工作上的態度，也就是這些要求讓我的工作得到學校的肯定。實習期間有苦也有甜，苦的是實習的一個月，作為一個音樂表演的學生，我不太清楚什么是寫教案，什么是說課，什么是評課。面對陌生的環境，陌生的面孔，我顯得有些膽怯。但我知道人生有很多的.第一次。當我第一次在帶教老師的領導下寫教案時，第一次走上講臺時，面對幾十雙明亮，純樸，善良的眼睛，我知道我的責任是多么的重大。工作的繁重和寫教案的迷茫，我害怕我會誤人子弟。就在那時我想到了《孟子·告天下》中的一句名言“天將降大任于他人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”所以我必須珍惜這次來之不易的機會。應該接受和挑戰生活給予我們的磨練和教育，才能更好的成長。

　　在人生的苦澀參半中感受成功和失敗后的喜悅和痛苦。從一開始寫教案的迷茫和走上講臺是的羞澀，到后來的從容不迫，再到帶教老師的嚴格熏陶和逐漸放手。我漸漸的擔任起我應有的責任。適應了環境，熟悉了一張張可愛的面孔。開展了學校每周的興趣小組活動。在此期間我趕上十一國慶，西盟縣中小學生合唱比賽。拿著兩張歌譜，卻沒有合唱隊員，由于比賽時間的緊迫，要求在兩星期排兩首歌，在萬分緊急的情況下，我著急了，我和我的同伴分頭行動，找了四到六年級的的班主任，請求他們要一份音準節奏較好的學生名單。組成了一個只有42人得臨時合唱隊。是所有參加合唱最為渺小的一個隊。雖然形式上有點亞于別的隊，但在聲音上還是你們宏亮。在這個過程中我采取強化訓練，實行獎懲制度，效果顯而易見，比賽當天我領著一群滿臉帶著嬉笑的學生做在公交上，心中暗暗地自喜。期待自己努力的第一份成果到底是什么樣的。然而讓我意想不到的是，我們獲得了第三名，得到了300元的獎金。懷著這分喜悅，我忘記了時間。原來我也可以這么成功。可惜美好時光總是消失的太快。實習的最后一堂課，走進教室的瞬間我驚呆了，黑板上寫著孩子的心聲，看著他們純真的笑臉和期待我不要離開的目光。我的鼻子一陣酸楚。雖然離別的淚水帶著苦澀，但我覺得是一件幸福的事，因為在這里我得到了學校的肯定，學生的喜愛，所以我不算失敗。這次實習在我人生的歷史上畫了長長的一筆，給我留下了最美的記憶。

　　最后我想說，同學們，趁年輕，奮斗吧，為了我們更好的明天。即使堅持注定是痛苦的旅程，路上也少不了挫敗和藐視，那也不算什么，哪怕摔倒受傷，我們也要飛的更高。

優秀實習生代表發言稿3

尊敬的各位老師，學弟學妹們：

　　大家好！很榮幸能作為優秀頂崗實習生代表在此發言。說實話，雖然我被評為了優秀頂崗實習生，但我并不覺得自己在這段頂崗實習的過程中表現得多么優秀，我相信我們每一個頂崗實習生都在實習過程中非常努力、非常認真、非常負責任，都付出了很多，只是我比較幸運地獲得了這一榮譽。

　　我實習的學校是崇陽縣港口鄉游家小學。當得知被分到小學時。我非常傷心，很消極，擔心在小學不會有太多鍛煉的機會，但還是服從學校的安排來到了游家小學。這個學校很小，全校總共56人，我帶的三年級全班只有5個人。學校沒有足夠多的老師，我們實習生沒去之前，三年級和四年級同在一個教室上課，老師給三年級學生上課時，四年級學生就寫作業，給四年級學生上課時，三年級寫作業。正是因為老師太少，所以校長要我包下三年級，就是所謂的“包班”，也就是說，三年級的所有課由一個老師帶。住的地方很簡陋，是危樓，年數太久，欄桿都向外傾斜，沒有浴室，沒有洗手間，我的房間里放有八張床架子，都固定在墻上了，所以房間里基本上沒有多少活動空間了。

　　面對這樣的環境，剛開始很難平靜下來，同學們也相互打電話抱怨、訴苦，大家都不太淡定。記得我第一天到學校，下午就去教室上課了，那天下著小雨，教師很暗，我問學生：“為什么不開燈？”學生們告訴我沒有燈，那時我環顧教室才發現教室里沒有插座、沒有電源、沒有電燈。那一刻，我心頭一顫，非常震撼，對這里的學生充滿同情，他們太可憐了，太不容易了！我想，既然學生都能忍受這么簡陋的環境，那么，我作為老師，還有什么理由抱怨呢？接下來的日子里，我擺正了心態，我覺得，如果說學生們不能享有優越的學習環境是客觀因素造成的'，是我無能為力的，但如果學生們一無所獲，那就是我，主觀因素造成的，既然我不能幫他們改變客觀的外部環境，我只能幫他們獲得知識，這樣才能盡可能減小他們與城里孩子比起來的損失。

　　在這三個月里，每一次看到可愛天真的學生，每一次聽到學生喊老師好，我心中總有說不盡的激動和喜悅，這也是支持我在實習中不斷努力的源泉，也驅使我時刻提醒自己要為學生負責，不能誤人子弟。在師生共同努力下，我們三年級學生期末考試成績不錯，在全鄉五所學校的評比中，語文第一名，數學第二名，英語第一名。這是放假后校長打電話告訴我的，我非常欣慰，一分耕耘一分收獲吧！

　　下面，我想談談在教學工作中一點點小小的體會，由于我沒有指導老師，所以接下來談到的只是自己的一點想法。

　　對于小學生，由于他們的理解能力很有限，所以老師清晰、明確的語言是非常重要的，有時甚至要舉出生活中他們明白的例子，來幫助他們的理解。另外，不管是教哪一門學科，老師都要多多啟發學生思考，平時在課堂上要多提一些有

　　助于鍛煉學生思維能力的問題。語文中有很多非常靈活、沒有固定答案的題目，比如：談談你對某件事的看法，農村的學生通常不做這一類題，似乎他們的思維很局限，或是擔心自己的看法是錯誤的，這時候，老師應鼓勵學生大膽地想，不要害怕出錯。另外，對于學生在作業或考試中出現的錯誤，老師不必急著告訴正確答案，而應該讓學生自己獨立地去改正，實在有困難老師再給予點撥，我帶的三年級，每一次數學測試后，把試卷發給學生，讓他們自己獨立改正做錯的地方，這樣一來，很多學生在做第二遍時基本上可以做對，他們會發現之前做錯是因為不細心這樣的非智力因素，長期下來，他們自然而然地懂得了認真細心的重要性，這比老師反復強調要細心要仔細更有效。另外，我還想說，上好小學英語課不是件容易的事，小學生們不愿意聽枯燥的語法，他們更傾向于在活動和游戲中學習英語，這就需要老師根據學生的需求精心設計每一節英語課。同樣，不管我們以后教小學英語，初中英語還是高中英語，作為老師，都應該學著分析學生，精心設計課堂。

　　回顧三個月的實習生活，我認為我收獲很多，不敢說自己在英語教學技能上有多大提高，至少我認為自己組織課堂的能力，語言表達能力都有提高。但最大的收獲就是：責任心和耐心有很大提高，這兩點不僅對我以后的工作，甚至對于我的人生都有很大幫助。總的來說，這三個月的實習不僅鍛煉了我的意志，也使我對今后的人生道路有了更明確的方向。不敢說自己吃了多少苦，但我相信，以后無論出于多么艱苦的環境，我都沒問題了。同時，我也更加堅定了要成為一名優秀教師的信念，我知道，教師不是一個簡單的職業，教師需要不斷擴充自己的專業知識，廣泛閱讀，多思考，革新觀念，使自己成為一名經得起大風大浪的飽學之士，實實在在、踏踏實實地為傳播人類文明貢獻一錦薄之力。

優秀實習生代表發言稿4

尊敬的各位領導老師，親愛的各位同學：

　　大家好！

　　我是藝術系xx級高職二班的xx，在這里很感謝領導對我的認可和同學們對我的信任。20xx年的x月至x月，我在xx裝飾有限公司進行教學實習。

　　初到xx，懷箱忐忑激動的心情，春著周圍陌生的環境，開始了實習生活。由于裝飾公司要求，他們有自己專業的培訓管理體系，不需耍駐場老師，同學也全部由我負貴。公司安排的宿舍在北郊，上班地點在西郊，每天早起擠公交成為了我們的曰常，擔心遲到，腳步總是很快。早餐在路h就己經解決了。不敢回憶在學校的日子，中午當成早上，早餐總是在夢里解決。北郊宿舍容納了將近一半的同學，同學們有事找我：工作不順心找我；有問題了找我。每周還向輔導員老師匯報西安紫蘋果同學的情況等等。每個月固定去交水電物業費，安排宿舍衛生值曰表。

　　x月份公司開展狼性訓練營，是為提升企業團隊的凝聚力、執行力和戰斗力。凝聚力一一這是“齊眉桿”游戲引發的思考。十幾個人用手指輕輕的托著這根桿子（不能有一個人的手指離開桿子）卻怎么也下降不了，不是隊員不想放下，而是沒找到正確的方法。于足我們隊以最快的速度調整方案，由隊長負資傳達指令，然后將十幾個隊員組合成三個點，屮間點負貴配合，旁邊兩個點聽從隊長的口令是左邊下降還是右邊下降，很快我們在第一時間完成了這項任務，所有隊員都激動的跳了起來，這個游戲，我們隊是唯一一個以最快的速度下成功兩次的隊。這個游戲充分說明了一個好的團隊，每個崗位都有各自分工任務，都是團隊的核心力試，學會配合在這里顯得尤為重要，正確的方法可以使我們完成的更出色。

　　大家都知道做業務的很累，客戶就是上帝，業績就是一切。周末是我們的黃金時間，人們休息，我們戰斗。給之前約好的客戶打電話，他們總是有無數的理由來掂塞，我見招拆招，電話打得火熱，誰技高籌，誰就掌握話語權，完全就是一場沒有硝煙的戰斗。事實證明，我被爽約了。沒有客戶的我只能接受懲罰。日子雖苦，但都是我自己賺來的。

　　實習是我們大學全部課程屮的最重要的實踐環節，通過這次的實習，我對自己的.專業有了更為詳盡而深刻的了解，知道家裝的水電改造，材料與施工，裝飾風格，客戶需求心理等等，這也是對幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且耑要進一步的再學習。僅六個月的實習，我將受益終生。在這里，非常感謝學校領導安排的這次實習。我的學弟學妹們能繼續發揚學院人粘神，傳承學院人文化，繼續努力學習，奮斗拼搏，讓自己的人生更加出彩。

優秀實習生代表發言稿5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是20xx級化學班的張子露，很榮幸能作為實習生代表在此發言，并和大家分享實習心得。

　　作為一名頂崗實習生，我在西安市周至縣青化中學度過了為期三個月的實習生活。這個過程，讓我從一個只會“紙上談教”的大學生，到一個能在課堂上“比較自如”的準老師；從一個沒有經驗的大學生到有初步管理能力的班主任；從朦朧涉世到獨立承擔責任，這一切無不見證著我們實習的收獲。實習過程雖已結束，但我們的成長永無止境。下面我就實習工作中的幾個方面對我們的實習過程進行回顧總結。

　　首先，實習學校是一個陌生的環境，一開始最強烈的體會就是孤獨感。因此，調整好心態，盡快適應新的環境成為第一要務。我們各自對實習過程做了規劃，前兩周要做好學生和教師角色的轉換，熟悉實習學校各項流程和作息時間。同時和其他實習同學保持聯系，多交換彼此感受，漸漸地進入了實習狀態。

　　其次，就是要積極主動，爭取機會。實習的過程是完善自己的'過程，對于實習學校的學生而言我們是老師，但對于實習學校的老師而言我們是學生。要學習他們好的教學模式和方法，就要自己和老師溝通，爭取各種機會，包括多去聽課，參加學校的各種會議。我一開始由于環境的陌生，聽課也比較被動，但后來，我主動和各科老師溝通，爭取了很多聽課機會，每個學科的課都去聽，學到了不少的講課技巧，最后還爭取到了學校化學公開示范課的授課機會，得到了實習學校的肯定和表彰。

　　再次，實習期間的班主任工作是對我們教育工作能力的一次全面鍛煉。通過這個過程，讓我對班主任工作有了新的認識，也讓我懂得了換位思考的重要性。俗話說“不當家不知柴米貴”，而我想說的是，不做班主任不知班主任累。班主任工作是一個潤物細無聲的過程，雖然很繁瑣很忙，但是我們在其中也收獲點點滴滴的快樂。而作為實習班主任，我覺得應該做到以下幾點：

　　一、了解學生，交流溝通

　　我們的年齡與學生相近，或許有人認為我們可以很容易的融入學生當中了解學生，其實真的不輕松。他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意和我們交流，甚至是個人的隱私，所以我們去實習之前就應該做好交流方面的準備工作。同時，青少年時期是奠定人生價值觀的重要時期，我們要以朋友的角色聆聽他們的想法，和他們傾心交談，并給出他們積極學習生活的建議。當然，在這些過程中自己心靈上也有很大的觸動和收獲，到現在許多學生還和我保

　　持聯系，我覺得雖然實習結束了，但是我們對學生的關注不會因為實習的結束而結束，陪伴他們成長的同時，我們自己也在快速地進步。

　　二、為人師表、以身作則

　　老師的外在行為表現，對學生具有一種榜樣和示范作用。我實習的時候就遇到了這樣的難題，班上的部分學生比較懶散，上課激情不高，經常遲到。就早讀而言按實習學校規定是早上7點10分開始，我每天都會在7點前到教室，和學生們一起學習，以身示范，慢慢就感染了學生，上課遲到的現象明顯減少。實習結束的時候呢，很多學生寫紙條告訴我，舍不得每天7點就到學校陪他們學習的老師，希望我能陪他們走完整個初三。我覺得是學生的認可與支持，更是為人師表的體現。

　　三、鉆研教學，發展自己

　　俗話說“金無足赤，人無完人”，但學識淵博豐富的人，無論走到哪里都會受到尊重。書到用時方恨少，學而知不足，用而更知不足。實習期間，我深深體會到，要想做好班主任工作，首先要把自己的教學搞好，積極鉆研，提高課堂教學質量。讓班內學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對將來成為合格的教師是至關重要的。

　　就實習而言，無論是自主實習、頂崗實習還是集體實習，都是我們人生道路上的一次蛻變，也是人生中一段珍貴的記憶。

　　最后，我想在這里代表所有化學教育實習的同學，向學院的領導和指導老師說聲謝謝，你們辛苦了，感謝你們對實習過程的組織與指導，你們的教導我們將銘記于心，我們會在以后的道路上更加勇敢努力的走下去。

　　另外，新春即將到來之際，提前預祝所有的老師身體健康，事業順心；也祝愿所有的畢業生同學盡快找到滿意的工作；祝愿學弟學妹們珍惜時光，學業進步，開心成長。

　　謝謝大家！

優秀實習生代表發言稿6

尊敬的各位領導老師，親愛的各位同學：

　　大家好！

　　我是xx實習點的代表xxx。轉眼間，我們大學三年的學習生涯即將結束，在但當畢業歌唱完之前，總會有一段高潮，而我們畢業之前的高潮就是我們迫在眉睫的實習。實習是我們每個人的必經之路，而且也是影響我們上崗就業的最關鍵的一步。所以在座的每一個人都要以認真、慎重、嚴謹的態度去對待我們的實習。把我們的實習視為社會實踐的良機，視為人生旅途的一次磨礪，視為通向上崗就業路途的墊腳石。好好珍惜、好好利用，好好學習育人之道。

　　看到同學們在積極、努力、認真地寫教案，試講。為去小學實習做好充分的準備。但是在此的同時，很多同學覺得寫教案很難，而且很麻煩，甚至有些同學干脆直接到網上找一篇，不用自己動手、動惱。但是在此我想對大家說一句：“人不學，不知道”呀！你沒有大膽地嘗試過你怎么知道你不會寫呢？只有大膽的去嘗試你才會有新的發現。如果你寫了，說不定你寫出來的.教案還是優等那一類呢。所以我們每個人應該大膽地去寫教案，寫出屬于自己的東西。在實習的時候我們每個人都應該自己動手寫教案，寫得不好不要緊，因為不好可以改到好為止，再說寫不好也可以向老師同學們請教。關鍵是要自己先動手。我們要堅信“實踐出人才”這句圣言。

　　在實習的時候我們可能會遇到很多自己不懂如何解決的事情，此時的我們應該虛心的向指導老師請教，如果老師不在就向同學請教，事情總會得到解決。當然在我們向老師請教的時候要有禮貌，以禮待人。不要忘了我們生活在禮儀之邦的土地上。

　　實習是一個艱辛而又充滿意義的過程，而且將會是我們一段豐盈而又充實的人生，會讓我們終身受益，終身難忘。所以現在的我們要認真寫好教案，認真備好課，做好迎接新挑戰的準備。在實習的時候遵紀守法、以禮待人，塑造一個良好的教師形象。還要認真做好聽課記錄，了解實習班級的學習、生活情況，對自己的工作認真負責，要做到一絲不茍。積極主動地和指導老師交流、虛心地向同學、老師請教，并及時做好記錄。我相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。經過我們的實習的洗禮，我們將更靠近自己做一名優秀教師的夢想。

優秀實習生代表發言稿7

尊敬的各位領導老師，親愛的各位同學：

　　大家好！

　　很高興今天我能站在講臺上向大家匯報一下這半年來的頂崗實習感受，今天我演講的題目是《感懷支教》，希望我與大家能夠一起分享一下這半年來我對頂崗實習生活的感受以及認識。

　　頂崗實習確實是件很苦的事，到基層去頂崗實習什么樣的困難到可能遇到；但是頂崗實習確實又是一件很有意義的事，我們在各個方面既可以得到鍛煉的同時，又可以建立一段很有意義戰友情、師生情。這些都為我們將來踏入社會直接或間接提供寶貴的經驗財富。

　　一開始，我們xx職教中心小分隊來到南宮職教中心時，住的是筒子樓，里面既潮濕又冷，而且還會有老鼠。當我們進去第一天，女生那邊就傳出尖叫聲，我趕緊跑過去一看才知道有只老鼠在女生宿舍竄來竄去，二話不說，拿起掃帚將老鼠趕出去，此事才告一段落。

　　面對這些困難，我們xx職教中心頂崗實習小分隊提出的的口號是：“有條件要上，沒條件我們創造條件也有上。”沒有我們想不出的辦法，沒有我們克服不了的困難，作為當代大學生學會生存、能夠適應，這是應該具備的基本素質。既然我們選擇了頂崗，我們就早已經決定面對一切困難的準備。

　　說完生活，接下來我們談談我們在頂崗實習期間的一些有關教育教學的內容。我們教學辦公實行一幫一的工作，辦公室里很多事我們都主動幫忙。比如一開始我們幫著打掃辦公室里的衛生、幫著辦公室老師去打熱水等等，正因為我們一開始的良好表現，給老師們留下良好的影響。

　　上課其實不是一件簡單的事，這里面有很多學問，并非我們會教課就可以了，它需要學會怎樣掌握課堂，怎樣處理好與學生之間的關系等等。如果，這兩樣我們做不好的話，別的事就免談了。可以想象一下，如果我們控制不好課堂，那么我們的課堂就不會有幾個人去聽，無論我們設計的課多么好，效率上不去，別的都是白搭。

　　此外，在課上課下與學生處理好關系這是很有必要的，我們上課，面對的主要是學生，作為一名實習生，一般情況下，很多學生是不聽我們的話的，學生根本就不怕我們，那么我們該如何去做呢？

　　用歷史的角度來想想，大禹之所以能夠將洪水治理好就是改變其父鯀的做法，變以堵為主為以輸為主；那么我們教學呢？堵絕對不是什么好辦法，何況作為實習生，我們的威望根本達不到那樣的高度；換個角度想想，我們何必要讓學生怕我們呢，干嘛不讓他們聽我們的話呢？

　　當然，讓學生做到聽我們的話很難，這就的看我們如何去做。比如，我本人覺得我們這兒有個化學老師做法特別好，于是在向這位化學老師請教的完以后，在其方法的基礎上，逐漸改進，成為適合我的管理學生方式，就是批評中有夸獎，諷刺中有疏導等等，總之恩威并施、賞罰分明，讓學生對我們有一種敬佩情懷。

　　因此，我認為我們頂崗實習生在管理學生時切忌生氣，切忌與學生動粗，這對我們頂崗實習生是非常不利的。退一步講，我們生氣，只是用別人的錯誤來懲罰自己。有人會說，“這些話說起來容易做起來難”.其實不然，換一個角度來講，就看你以什么樣的心態去看待這個問題。對學生生氣那是一種無能的表現，很多學生這所以惹老師生氣，就是想看老師生氣的`樣子，希望從中找出樂子。如果我們當場生氣，就是在滿足這些學生的目的，那么既然如此，我們何必要去生氣呢？那樣既然我們傷身體又讓我們達不到管理學生的目的，何苦呢？

　　光陰似箭、日月如梭，想不到我們四個月的頂崗實習生活已經結束了。苦也罷！樂也罷！我們都走完了這一程路。然而，無論我們說到哪里，我們至始至終都懷著一份感恩之心，感懷支教。當我們踏上頂崗實習這片熱土時，我們就早已決定將自己奉獻給我們最可愛的教育事業。

　　選擇了教育，我們就選擇了愛的付出，選擇了教育，我們就選擇了承擔培育下一代的歷史重任。這就是我們作為一名教育工作者的畢生的責任。為這一責任，我們無怨無悔；為這一責任，我們驕傲自豪；為這一責任，我們不待揚鞭自奮蹄。

　　支教雖苦，但我們無怨無悔；支教雖難，但我們迎難而上。支教機會來之不易，我們努力耕耘者這片熱土；支教生活難忘，我們倍加珍惜。懷著一顆博愛之心，我們愿為教育事業播灑青春的汗水，懷著一顆感恩之心，我們愿為支教事業做出應做出的貢獻。讓智慧的種子在偏遠山區生根發芽、乃至長成參天大樹大樹。

　　這就是我全部頂崗實習生活感受，盡管很短，卻給我人生中留下了難以忘懷的經歷。