人生演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在日常生活和工作中，我們都可能會(huì)用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編精心整理的人生演講稿，歡迎閱讀與收藏。
人生演講稿1
大家好！我叫宋釗毅，我今天演講的題目是“理想點(diǎn)亮人生，勤奮鑄就成功！”
理想是什么？理想是黑夜里的一支蠟燭，指引我們走向成功的道路；理想是什么？理想是一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟成功的圣殿之門(mén)；理想是什么？理想是一陣陣海上的風(fēng)，推著我們的小船駛向成功的岸頭。理想、讓我們有了動(dòng)力，理想、讓我們走向成功，理想、造就我們的未來(lái)！
小時(shí)候，我的理想是當(dāng)一位出色的畫(huà)家，用畫(huà)筆描繪出五顏六色的世界。讀完《理想點(diǎn)亮人生》這本書(shū)，我現(xiàn)在明確了自己的理想，要當(dāng)一位發(fā)明家，發(fā)明出高科技的產(chǎn)品，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！我們這一代人一定要讓中華人民共和國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，成為一代強(qiáng)國(guó)！
周恩來(lái)從小就有著“為中華之崛起而讀書(shū)，為中國(guó)復(fù)興而奮斗！”的理想，因此刻苦的`努力學(xué)習(xí)，為理想而奮斗，最后當(dāng)上了中國(guó)新一代領(lǐng)導(dǎo)！楊利偉從小就想當(dāng)一位飛行員，克服了種種困難后他終于實(shí)現(xiàn)了自己的“飛天夢(mèng)”。后來(lái)他的理想越飛越高，飛到了太空，成為第一位航天員，實(shí)現(xiàn)了全中國(guó)飛上太空的夢(mèng)想！我們雖然有了自己的理想，卻還離成功的道路很遠(yuǎn)，因?yàn)檫�要靠我們的實(shí)際行動(dòng)，朝著目標(biāo)去努力、去實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在我們一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上，才能真正的走向成功的道路，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
我們要學(xué)習(xí)《理想點(diǎn)亮人生》這本書(shū)中描寫(xiě)的人物，不怕困難，不怕艱辛的精神，朝著目標(biāo)去刻苦實(shí)現(xiàn)，做一個(gè)有理想的人。我的演講完了，謝謝大家！學(xué)會(huì)感恩，成就陽(yáng)光人生演講稿理想點(diǎn)亮人生！
人生演講稿2
在現(xiàn)實(shí)生活中，每一個(gè)人現(xiàn)在所處的方位，大部分原因是以往的生活情緒所決定的，如果想改動(dòng)未來(lái)的生活，使之一往無(wú)前，那么必定要改動(dòng)自己此時(shí)的主意和情緒，若是堅(jiān)持錯(cuò)誤的'情緒，恐怕到后來(lái)再怎樣努力都是虛無(wú)的。
得到不是意圖，而在于過(guò)程，就像乘車(chē)旅游一樣，在沒(méi)有到達(dá)意圖地之前，必定不要錯(cuò)過(guò)沿途的景色，由于你的意圖地或許并沒(méi)有它更美好。
改動(dòng)自己其實(shí)就是充分自己，許多人懼怕改動(dòng)，怕一切都和原來(lái)不一樣了，其實(shí)你不必懼怕，或許在你改動(dòng)的過(guò)程中，會(huì)遇到費(fèi)事和波折，不要灰心，由于成功現(xiàn)已離你不遠(yuǎn)了。
列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：想懂得的一門(mén)常識(shí)，先得供認(rèn)自己的無(wú)知，在生活中很多的人都不會(huì)低頭，都不會(huì)討教，不會(huì)改動(dòng)，認(rèn)為這樣會(huì)沒(méi)有體面，其實(shí)在很多時(shí)分沒(méi)有常識(shí)才真正喪失了體面，由于沒(méi)有常識(shí)的人，自命清高的人，不會(huì)高人一等，所以咱們要耐性的去改動(dòng)，去討教。
沒(méi)有改動(dòng)觀念的人，一但沉淀過(guò)久，便會(huì)使人失掉應(yīng)戰(zhàn)的勇氣，無(wú)法去創(chuàng)新事業(yè)。
人生演講稿3
各位年輕的朋友：
大家好！
如果有人問(wèn)你：什么是精彩？你會(huì)怎樣回答？戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱？對(duì)，它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
為了活得精彩，要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋！傳說(shuō)中的火鳳凰，它迎著太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的`身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣＿@多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫(huà)面。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩！
為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說(shuō)，“不滿是向上的靈魂”。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。
永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)？沒(méi)有人知道。只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自己喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩！都將老去，但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來(lái)，而是為了感受不同的青春而來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓人生活得精彩！
謝謝大家！
人生演講稿4
在畫(huà)家眼里，處處風(fēng)景如畫(huà)；在詩(shī)人眼里，風(fēng)景如畫(huà)；在作家的筆下，風(fēng)景會(huì)變成引人入勝的故事。即使在普通人眼里，每個(gè)人眼里都有不一樣的風(fēng)景。
人生處處是風(fēng)景。每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同，生活環(huán)境也不同。即使是同樣的風(fēng)景，不同的人眼里也有不同的憧憬和感受。如果你抱著積極的心態(tài)去看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)的風(fēng)景極其美麗，你自然會(huì)被它迷住；如果戴上有色眼鏡，用批判的眼光去看，永遠(yuǎn)感受不到風(fēng)景的美。
其實(shí)無(wú)論如何，人的一生都有順心的時(shí)候，但難免也會(huì)有不順的時(shí)候。前面的路不只是平坦的路，必然會(huì)經(jīng)歷波折。想要過(guò)上更刺激的生活，就要學(xué)會(huì)面對(duì)各種情況，開(kāi)心的時(shí)候不要放縱，謹(jǐn)慎前行，加快進(jìn)步的步伐，更接近人生的目標(biāo)；失意的時(shí)候，還是停不下來(lái)。你要有頑強(qiáng)的.毅力，用堅(jiān)強(qiáng)的意志克服很多困難，用自信一步一步走向人生的目標(biāo)。無(wú)論是開(kāi)心還是失意，誰(shuí)能說(shuō)你的人生經(jīng)歷里沒(méi)有值得欣賞的風(fēng)景？
還有人說(shuō)，人生的意義不在于結(jié)果，而在于沿途欣賞風(fēng)景。也就是說(shuō)，在人生的每一個(gè)階段，都沒(méi)有失去美麗的風(fēng)景。即使在最困難的時(shí)候，換個(gè)角度，換個(gè)心情，一切都會(huì)變成你欣賞的風(fēng)景。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做一個(gè)喜歡和欣賞風(fēng)景的人。心中有愛(ài)，世界就是一種風(fēng)景；一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候，世界是另一種風(fēng)景。畢竟山水是山水，就算一樣的山水，也會(huì)有四季。欣賞它，人的心情可以平靜下來(lái)，靜靜地感受生活的美好質(zhì)感。欣賞美，從美中發(fā)現(xiàn)生活的美，會(huì)讓生活更美好。
其實(shí)風(fēng)景無(wú)處不在，看你心里有沒(méi)有風(fēng)景。心中有景，才能看到眼中的風(fēng)景，才能享受人生的美景。帶著這種心態(tài)，即使你失去了一個(gè)喜歡的風(fēng)景，也不值得為它而死，但你會(huì)因?yàn)槭ザ钌畹赜涀∷@就導(dǎo)致了記憶的詞匯，而記憶的詞匯往往因?yàn)橛洃浂錆M了思念、思念或擔(dān)憂。或者悲傷地說(shuō)“再見(jiàn)，我眼中的風(fēng)景”。所以，我們會(huì)珍惜那片風(fēng)景留下的足跡。
總之，人總會(huì)在失去的時(shí)候成長(zhǎng)，迷茫總會(huì)在失去的時(shí)候覺(jué)醒。享受回憶是生活中的一種樂(lè)趣！有了這種境界，你就達(dá)到了人生的最高境界。
人生演講稿5
同志們，朋友們：
“廢人”這個(gè)詞匯在《辭海》里是指“無(wú)用的人”，我這個(gè)研究生就曾被人認(rèn)為是“廢人”。要問(wèn)這是為什么，不得不從我的童年講起。
我曾經(jīng)有過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的童年。雖然我生在農(nóng)村，家境貧寒，但四歲之前我和其他健康兒童一樣天真活潑。我母親說(shuō)，那時(shí)候的我是個(gè)很淘氣的小男孩。天有不測(cè)風(fēng)云，一場(chǎng)大病，使本來(lái)活蹦亂跳的我躺在了炕上，多方求醫(yī)，也沒(méi)有使我站起來(lái)。父親看著終日躺在炕上的我，說(shuō)我是“廢人”，意思是我已和廢棄的物品一樣毫無(wú)價(jià)值了。這個(gè)可怕的字眼從父親嘴中說(shuō)出來(lái)，表明我的父母對(duì)我的未來(lái)已不抱希望。
那時(shí)候我還不懂得什么叫人生，不懂得什么叫挫折，更不知道父親把“廢人”這兩個(gè)字賦予我究竟意味著什么，只知道每天躺在炕上很難受。我多么想站起來(lái)，走到藍(lán)天白云之下，去感受春風(fēng)的撫摸？多么想和伙伴兒們?nèi)ネ嫒ニ＃课冶仨氄酒饋?lái)，必須重新學(xué)會(huì)走路！于是，我先是在炕上挪，而后用雙手扶住窗臺(tái)，試著站起來(lái)。一次，二次……頭被窗臺(tái)碰破了一次又一次，我終于站起來(lái)了，繼而又邁出了一步，兩步……父親給我做了一輛四輪小木車(chē)，扶手正好齊到我的腰。在我扶著窗臺(tái)練習(xí)了半年邁步之后，我可以推著小木車(chē)在炕上走了……當(dāng)我扔掉小木車(chē)能徒步走到院中時(shí)，我幼小的心靈里終于體驗(yàn)了能走路是一件多么好的事情。
然而，這并沒(méi)改變世人對(duì)我的看法。在好多人眼中，我仍然是個(gè)“廢人”。一向?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的我初中畢業(yè)被剝奪了上高中的權(quán)利。我不甘心升學(xué)機(jī)會(huì)就這樣喪失，去縣文教局討公道，我問(wèn)：我這樣的人該不該上高中？一位副局長(zhǎng)告訴我，殘疾人能認(rèn)識(shí)自己的名字，會(huì)算帳就本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章不錯(cuò)了，就算上了高中又有什么用？一句“又有什么用”表明在這位局長(zhǎng)大人的心中，我是個(gè)“廢物”。他的不冷不熱的話讓我想起了我的一個(gè)鄰居特地向我請(qǐng)教的一個(gè)問(wèn)題。他問(wèn)我：“你說(shuō)，大騾子大馬殘廢了可以殺肉吃，人要?dú)垙U了怎么辦？”意思是說(shuō)人要?dú)垙U了什么用處也沒(méi)有。真沒(méi)想到文教局的副局長(zhǎng)和我的鄰居有著驚人相似的看法，因?yàn)榫珠L(zhǎng)的這種看法，我最終沒(méi)有上成高中，但我第一次向自己提出了這個(gè)問(wèn)題：你是“廢人”嗎？
不，我不是“廢人”！我要用行動(dòng)，用事實(shí)證明這一點(diǎn)。不是不讓我上高中嗎？我照樣可以掌握更多的知識(shí)。十五歲的我，拖著殘疾的腿到生產(chǎn)隊(duì)參加力不從心的繁重的體力勞動(dòng)，勞動(dòng)一天無(wú)論多么累，我都堅(jiān)持自學(xué)到深夜。那時(shí)，我獨(dú)自住在地震后蓋起的簡(jiǎn)易茅草屋中，小屋四面透風(fēng)，買(mǎi)不起煤，生不了火，嚴(yán)冬的季節(jié)里，我肌肉萎縮的胳膊腿都生了凍瘡，有的地方露出了鮮紅的嫩肉和白骨。我翻爛了幾十本書(shū)，演算了幾千道習(xí)題。幾年的時(shí)間，我自學(xué)了高中所有課程和大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的必修課。恢復(fù)高校統(tǒng)一招生考試制度后，只有初中畢業(yè)文憑的我以同等學(xué)力報(bào)考了大學(xué)理科。不少人用奇怪的目光看著我，他們不相信初中生也能考上大學(xué)。我那位鄰居又用他那套“大騾子大馬”理論開(kāi)導(dǎo)我：“小兔子能拉車(chē)，誰(shuí)還買(mǎi)大騾子大馬？”不過(guò)這次他沒(méi)把我當(dāng)成“廢物”，只是看成不能和大騾子大馬相提并論但畢竟可以殺肉吃的小兔子。我的鄰居和那些用奇怪目光看我的鄉(xiāng)親們都沒(méi)想到，全公社幾十名報(bào)考者，只有我這初中生上了初選線。消息傳開(kāi)，好多人看我的目光都變了，說(shuō)我腦瓜聰明，從小就有志氣，將來(lái)一定有出息。當(dāng)我沒(méi)過(guò)去體檢關(guān)時(shí)，這些人又來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎：“早就說(shuō)瘸子上不了大學(xué)，他要是能上大學(xué)，中國(guó)人還不都成了大學(xué)生？”有些人就是這樣，你成功了他夸你，你失敗了他貶你，如果為這些言論所左右，那你就永無(wú)成功之日。我不聽(tīng)邪，第二次、第三次上了考場(chǎng)，成績(jī)一次比一次好，可失敗得也一次比一次慘。身為國(guó)家干部的兄長(zhǎng)向父親下了最后通牒，說(shuō)他本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章不會(huì)再往家里交一分錢(qián)，因?yàn)樗荒馨彦X(qián)讓我這個(gè)“白吃飽”浪費(fèi)在買(mǎi)書(shū)上。本來(lái)就把我當(dāng)成“廢人”的父親不得不勸我放棄考學(xué)的努力，他說(shuō)我家祖墳上沒(méi)有上大學(xué)那棵蒿子，殘疾人別想得太高，莊稼活兒干著吃力，該趁年輕時(shí)學(xué)點(diǎn)手藝。哥弟們都指望不上，當(dāng)?shù)?dāng)媽的不能陪我一輩子，自己的路還得自己走。
父親的話把我從夢(mèng)幻中喚回現(xiàn)實(shí)來(lái)。２２歲的我，是得考慮生計(jì)問(wèn)題了。理想不能當(dāng)飯吃，伸手向別人要求施舍的人才是真正的“廢人”。腿殘疾了，我還有雙手和大腦，還可以干很多事情。那一年我走上了謀生之路。為了生存，我自學(xué)了服裝裁剪、無(wú)線電修理；在東北干過(guò)臨時(shí)工，當(dāng)過(guò)鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校教師、鄉(xiāng)文化站站長(zhǎng)……什么樣的諷刺話都聽(tīng)過(guò)，什么樣的白眼都看過(guò)，我真正體會(huì)到了一個(gè)殘疾人自立于世的.艱難。
１９８５年，國(guó)家放寬了高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)，又一次點(diǎn)燃了我求學(xué)深造的希望之火。為把失去的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，我決定直接報(bào)考研究生。當(dāng)時(shí)我在鄉(xiāng)里當(dāng)文化站站長(zhǎng)，白天工作，晚上自學(xué)英語(yǔ)和大學(xué)經(jīng)濟(jì)類課程。１９８７年，我報(bào)考陜西財(cái)經(jīng)學(xué)院財(cái)政系碩士研究生，英語(yǔ)考了40分，成績(jī)通知單是別人給我拆開(kāi)的，他們沒(méi)有理會(huì)我的總成績(jī)，只是注意到了成績(jī)通知單上的四個(gè)字：不能錄取！一夜之間在我們家鄉(xiāng)冒出不少自命“通曉世事”的人。他們高論滿腹，什么“初中生考研究生，自古沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)”，什么“林子大了什么鳥(niǎo)兒都有”，什么“人貴有自知之明，有的人就是沒(méi)有自知之明”之類的諷刺嘲笑話一起向我飄來(lái)。我走在大街上，會(huì)有人戲稱我為“博士”。我的同事問(wèn)我對(duì)別人的議論有什么想法，我告訴他：“于無(wú)聲處”。他一笑，勸我別白費(fèi)功夫，還是好好在文化站干，省得領(lǐng)導(dǎo)有看法。老了以后，往西邊一挪了事。文化站的西院是鄉(xiāng)幸福院，專門(mén)收養(yǎng)無(wú)依無(wú)靠喪失勞動(dòng)能力的老年人。我的同事把我的歸宿都想好了，他認(rèn)定我這一生不會(huì)有什么作為，年老之后只能進(jìn)幸福院。我對(duì)別人怎么看我從沒(méi)往心里去，但我堅(jiān)信我自己不是個(gè)“廢人”。１９８８年７月５日，我終于收到了中央財(cái)政金融學(xué)院錄取我為碩士研究生的通知書(shū)。以成敗論英雄的鄉(xiāng)親們對(duì)我換了一副面孔。那一段時(shí)間，我著實(shí)風(fēng)光了一番：給中學(xué)生做報(bào)告、上電視、上報(bào)紙……臨到北京報(bào)到的前一天，我把同事們請(qǐng)到家中聚餐。席間，勸我年老后入幸福院的那個(gè)哥兒們對(duì)我說(shuō)：“這一來(lái)你用不著入幸福院了。”
我舉起杯，對(duì)我的同事們說(shuō)：“來(lái)，為幾十年后幸福院為我節(jié)省一大筆開(kāi)支而干杯！”
“請(qǐng)相信，我不是‘廢人’！”這是我對(duì)自己常說(shuō)的一句話。今天，我把這句話送給和我同樣不幸且仍處在逆境中的朋友們。
謝謝大家！
人生演講稿6
我們每個(gè)人從“呱呱”墜地的那一刻起，選擇就變成了我們?nèi)松闹匾蝿?wù)。父母自然而然的也成為了我們第一個(gè)永遠(yuǎn)不變的選擇，也是他們幫我們開(kāi)啟新的選擇之門(mén)。就此，我們開(kāi)始了一次沒(méi)有返程車(chē)票的人生之旅。在不斷的摔跟頭，不斷的碰壁，不斷的頭破血流，又開(kāi)始新的選擇中，走完這段神圣的旅行。
有人把人生比作一條不知通向何方的漫漫長(zhǎng)路，之所以這樣說(shuō)就是因?yàn)檫@條長(zhǎng)路不可避免會(huì)有很多的岔路口，留待我們?nèi)ミx擇，而選擇的不同也會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，大千世界中我們都是這結(jié)論的受眾。
我是從農(nóng)村走出來(lái)的一個(gè)普通的女孩，從擇校，擇業(yè)，到選擇我的家庭，我的生活，每一步每一次的選擇都是我人生必須要經(jīng)歷的，而且也是必須要做出的選擇。在這過(guò)程中有喜，有樂(lè)，也有痛，但我知道，我都必須承受，因?yàn)檫@是我自己的選擇。對(duì)我來(lái)說(shuō)最難忘的一次選擇就是我的大學(xué)，它是我心里的一個(gè)結(jié)，也是一份對(duì)家人的愧疚。
記得那是在我高三復(fù)讀一年后，給自己的高中學(xué)習(xí)和生活交了一個(gè)滿意的答卷，全家人也都沉浸在收獲的喜悅中，等待大學(xué)錄取通知書(shū)。可最終等來(lái)的，不是我所希望的，也不是我選擇的。從那一刻起家里的氣氛異常的安靜，甚至說(shuō)是壓抑。每到深夜的時(shí)候，我總能聽(tīng)到爸爸媽媽的嘆氣聲，自己也躲著偷偷的哭，我不能讓他們看見(jiàn)，因?yàn)樗麄儽任腋y過(guò)。我想找出原因，而且也找出了原因，只因自己在填表志愿表時(shí)一個(gè)小小的疏忽，就和自己向往的大學(xué)——復(fù)旦大學(xué)擦肩而過(guò)，我不敢也不忍心告訴爸爸媽媽，甚至到現(xiàn)在他們都不知道。九月開(kāi)學(xué)那天，我背起了行囊，走出了家門(mén)口的那條小路，站在十字路口，我沒(méi)有回頭去看看爸爸媽媽，沒(méi)有給他們說(shuō)一聲再見(jiàn)，我怕看見(jiàn)他們眼中的淚水，更怕他們看見(jiàn)我眼中的'淚花。我踏上了列車(chē)，走上了自己選擇的路，我不知道,路的前方是什么，但我知道，我不能回頭，也沒(méi)有機(jī)會(huì)回頭了，我只有走下去，踏實(shí)的走好每一步，才能對(duì)的起家中的父母，對(duì)得起自己。今天我選擇說(shuō)出心底的這個(gè)秘密，是因?yàn)槲矣米约旱呐ψC明了自己的選擇，同時(shí)也想告訴大家，有時(shí)我們會(huì)因?yàn)檫x擇的失誤，迷失在人生這條筆直的大路上，有時(shí)甚至?xí)萑霟o(wú)底深淵，但我要說(shuō)，選擇，它就代表了希望，只要你夠堅(jiān)定，夠努力，總會(huì)柳暗花明，春暖花開(kāi)。
看過(guò)《中國(guó)達(dá)人秀》的同事應(yīng)該很熟悉一個(gè)名字：高逸峰。他以一曲《從頭再來(lái)》，一頭白發(fā)的形象走進(jìn)了我們的視野，但有誰(shuí)會(huì)想到，他今年才50多歲，他曾經(jīng)也是一個(gè)千萬(wàn)富翁，而現(xiàn)在是一間包子鋪的老板，更沒(méi)有人會(huì)想到他是一夜白頭。當(dāng)我們聽(tīng)到他的故事后，會(huì)感動(dòng)，會(huì)驚訝，會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)傳奇，但更多的是感受到他頑強(qiáng)的生命力與傳奇背后艱難的選擇。他現(xiàn)在的生活不如以前、現(xiàn)在的職業(yè)可能也不是他喜歡的，不是他熱愛(ài)的，甚至不是他想從事的，但他選擇了，站了起來(lái)，找到了心的方向，新的夢(mèng)想，重新起航了。
我們時(shí)常會(huì)聽(tīng)到朋友這樣說(shuō)，這些我都一樣的喜歡，都想擁有，不想有舍棄，不想選擇，那該怎么辦。當(dāng)然都能得到是最好的了，可往往是事與愿違。古語(yǔ)云“魚(yú)和熊掌不可兼得”，“鬣狗難過(guò)岔路口”。生活雖然有眾多的不舍，但該放棄的就應(yīng)該放棄。選擇了放棄，恰好是為了更好的追求。放棄是一種更高境界的選擇。“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也”，一個(gè)“一”字，道出了蚯蚓成功的真諦。既然選擇了遠(yuǎn)方，就不要留戀家的溫暖，岔路口遍布人生的旅程，而心只能選擇一個(gè)方向。
其實(shí)，選擇沒(méi)有真正的好與壞，對(duì)與錯(cuò)，每個(gè)人都有自己的喜怒哀樂(lè)，都是獨(dú)一無(wú)二的，命運(yùn)掌握在自己的手里，把握好正確的人生航舵，在岔路口前做出明智的選擇，這樣的人生就是成功，就是豐富多彩的。
人生旅途，有許多路，站在不同的路，會(huì)看到不同的風(fēng)景，會(huì)有不同的收獲。但也要記住，若路已定，一路風(fēng)景，一路歌，我們要且歌且行，勇往直前。
選擇人生，人生選擇，世界會(huì)因有我們愉快的選擇而多姿多彩。
人生演講稿7
大仲馬說(shuō)：“人生是由無(wú)數(shù)小煩惱組成的念珠，達(dá)觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的。”這句話給了我很大的啟示。
確實(shí)，在生活的道路上，極少有人是一帆風(fēng)順的，都會(huì)遭受這樣或那樣的挫折。有很多人美妙的音樂(lè)聽(tīng)不見(jiàn)，艷麗的鮮花看不見(jiàn)，世界給予的，他們無(wú)法去爭(zhēng)取，他們應(yīng)該得的卻又常常失去。和常人比起來(lái)，他們每走一步，都要付出超過(guò)常人幾倍的力量。那么，請(qǐng)看看真正有志的人是怎樣面對(duì)人生挫折的.吧！
北京造紙廠青工劉京生，因公致殘，失去雙腿，一個(gè)活蹦亂跳的小伙子瞬間成了殘疾人，他極度痛苦，可是他并沒(méi)有頹唐，而是重新奮起，刻苦努力，終于成為一名青年書(shū)法家。海倫·凱勒是個(gè)先天不足的人，她又聾又啞，就是這樣的一個(gè)人，最后成為了著名的教育家。海倫說(shuō)：“我滑倒過(guò)好多次，跌倒，摔得頭破血流，然而我戰(zhàn)勝了自已，繼續(xù)攀登，因?yàn)槲铱匆?jiàn)燦爛的云靛在向我招手，希望的頂峰就在前面。”這是何等的胸懷啊！
笑對(duì)人生，造就了他們偉大的人格，使他們獲得了成功。據(jù)說(shuō)，列夫。托爾斯泰讀大學(xué)文科班時(shí)，曾經(jīng)連續(xù)兩個(gè)學(xué)年考試不及格，無(wú)法畢業(yè)，只好退學(xué)回家。但他并沒(méi)有消沉，而是堅(jiān)定執(zhí)著地追求著人生的真諦，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于有名著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》的問(wèn)世。試想，假如他當(dāng)初自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會(huì)少了一顆巨星。
然而，在這世紀(jì)騰飛的時(shí)代，有些人卻在一時(shí)的挫折面前退卻了。不是有人生發(fā)出人生的路越走越窄的感慨嗎？不是有人因高考落榜而一蹶不振嗎？生活中遇到不幸是必然的，人生之路的確是坎坷艱難的，有時(shí)陽(yáng)光燦爛，有時(shí)陰云滿天。陰天常常會(huì)給人的心里投下濃重的陰影。可是，這能成為自已畏縮不前的理由嗎？不能！人生是短暫的，我們都想在短暫的一生中得到社會(huì)的承認(rèn)，實(shí)現(xiàn)真正的自我價(jià)值，并為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，然而，那些愁眉不展郁郁寡歡的人，那些牢騷滿腹的人，那些自認(rèn)為世態(tài)炎涼、紅塵若夢(mèng)的人，他們遇到一點(diǎn)點(diǎn)不幸便認(rèn)為自已是世界上最不幸的人，他們不想也不會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，社會(huì)也不會(huì)承認(rèn)他們的，只有那些信心十足的人——當(dāng)然決不是盲目的自信，只有他們才能創(chuàng)造出生命的價(jià)值。再說(shuō)，生活是位嚴(yán)肅的智者，他決不會(huì)可憐懦夫，相反，只歡迎那些笑著面對(duì)人生的人。
偉大的心胸，該用笑臉來(lái)迎接生活的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸。偉大的人物，不管環(huán)境如何變化，他的初衷與希望仍不會(huì)有絲毫改變，而最終能夠克服障礙而達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，很多殘疾人尚且如此，成就了他們偉大的人格。我們這些健康的人更應(yīng)如此，否則，便會(huì)一事無(wú)成，碌碌無(wú)為。
在此我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“請(qǐng)笑對(duì)人生吧！人生的明天會(huì)更加精彩！”
人生演講稿8
列夫.托爾斯泰曾說(shuō)：“理想是指路明燈,沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,而沒(méi)有方向就沒(méi)有美好的生活”。 一個(gè)人活在世上，不能僅僅滿足于物質(zhì)上的享受和感官上的愉悅，更需要有崇高的精神寄托。崇高的理想、堅(jiān)定的信念，就是人生的精神支柱。人有了理想就如鳥(niǎo)有了翅膀，古往今來(lái)，因?yàn)橛羞h(yuǎn)大理想并為理想奮斗終生，取得輝煌的業(yè)績(jī)的人數(shù)不勝數(shù)。我們敬愛(ài)的周，他讀書(shū)時(shí)的那一句“為中華之崛起而讀書(shū) ”曾讓許多人驚嘆。他一生中為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想奉獻(xiàn)的一切，也讓他的人生與眾不同，實(shí)現(xiàn)了至高的人生價(jià)值。 常言道，人各有志，現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有自己的理想和追求。作為共產(chǎn)黨員，我們都有一個(gè)共同的理想：遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想;作稅務(wù)工作者，我們都有一個(gè)共同的追求：xx事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。個(gè)人理想和共同理想是相輔相成的，共同理想規(guī)劃和制約個(gè)人的理想方向和目標(biāo)。只有確立正確的人生方向，并堅(jiān)持自己的理想信念，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，到達(dá)理想的彼岸。 理想與信念是聯(lián)系在一起的，漫漫人生中光有理想遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,除了遠(yuǎn)大的理想外,我們還要有堅(jiān)定的信念。俗話說(shuō)：人生如屋，信念是柱;柱折屋塌，柱堅(jiān)屋固。堅(jiān)定的信念是成功的根本,當(dāng)你擁有信念,就有迎難而上的決心和勇氣，就可能創(chuàng)造 “水滴石穿”的奇跡!我們要站穩(wěn)政治立場(chǎng)，在重大思想理論問(wèn)題上劃清是非界限，澄清模糊認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想影響，始終保持對(duì)馬克思主義、
對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)定信念。“ 千錘萬(wàn)鑿出深山， 烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身渾不怕， 要留清白在人間”，于謙的這首詩(shī)表達(dá)了追求高尚情操的`堅(jiān)定信念,我們也要有這種為理想甘愿犧牲一切的精神。 堅(jiān)持理想信念，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為xx工作者，必須具備更廣博的知識(shí)、更過(guò)硬的能力，才能為不斷進(jìn)取積蓄能量、提供動(dòng)力，更好地實(shí)現(xiàn)“為國(guó)聚財(cái)、為民xx”。不僅要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，不斷深化對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的認(rèn)識(shí)。更要立足實(shí)際工作，廣泛學(xué)習(xí)稅務(wù)工作各方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，自覺(jué)在工作實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉才干，真正把學(xué)習(xí)作為一種工作責(zé)任、一種生活方式、一種精神追求。 堅(jiān)持理想信念，要有艱苦奮斗的精神，要耐得住寂寞。莎士比亞說(shuō)過(guò)，“成就事業(yè)要能忍受時(shí)間的”。實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)長(zhǎng)期艱苦的過(guò)程，必須牢固樹(shù)立長(zhǎng)期奮斗的思想。在我們xx工作中，很多人幾年、十幾年在基層從事著平凡的工作，辛勤工作卻默默無(wú)聞，同時(shí)又面臨著外界諸多的誘惑。如果沒(méi)有奮斗的精神和耐心，或許會(huì)感到工作枯燥乏味，覺(jué)得“外面的世界更精彩”，最終失去理想和追求。這種情況下就更要約束自己、抵御誘惑，忠誠(chéng)于我們的事業(yè)，堅(jiān)持把奮斗、奉獻(xiàn)擺在首位，只有經(jīng)受住這些考驗(yàn)，才能朝著成功的目標(biāo)走下去。 堅(jiān)持理想信念，就要從本職工作做起。作為稅務(wù)工作者，立足本職工作就是要忠誠(chéng)踐行為民服務(wù)的宗旨，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服
務(wù)能力，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)促進(jìn)納稅遵從。我們要從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為建設(shè)“理想”這座大廈，一磚一瓦地往上壘，一點(diǎn)一滴地打基礎(chǔ)。有的人總想干一番大事業(yè)，卻鄙薄自己的本職工作，認(rèn)為自己的崗位太平凡。要知道，不積硅步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。如果一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)自怨自嘆，大事干不了，小事不想干，那么，到頭來(lái)就是一場(chǎng)空。蒲松齡有副自勉聯(lián)：“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”。相信只要我們恪盡職守，勤勉盡業(yè)，把崗位當(dāng)責(zé)任擔(dān)，把工作當(dāng)事業(yè)干，即使在平凡的崗位上也可以做出不平凡的業(yè)績(jī)!
人生演講稿9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)能夠以今天這樣一種身份和方式重回人大的校園，在感到榮幸的同時(shí)，也感到壓力。我問(wèn)自己，xx法學(xué)院的驕子們?cè)谶@個(gè)時(shí)刻是否還有人愿意聆聽(tīng)一個(gè)有了好幾個(gè)代溝的師姐在這嘮叨？如果僥幸還有人說(shuō)愿意的話，我要對(duì)大家說(shuō)什么？我能帶給大家什么？在提出這些問(wèn)題的同時(shí)，我似乎看到了當(dāng)年自己畢業(yè)時(shí)的興奮和忐忑，也記起自己從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)審判x年來(lái)的辛苦和收獲。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，得到過(guò)很多師長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和同事的提醒、指導(dǎo)與幫助。所以，我希望我能把從他們那里得到的關(guān)愛(ài)傳遞給你們。今天，我從個(gè)人的經(jīng)歷談三點(diǎn)體會(huì)，如果其中能有只言片語(yǔ)給大家一點(diǎn)觸動(dòng)，也算沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，沒(méi)有浪費(fèi)大家的時(shí)間。
在這里，我想先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，你對(duì)工作是如何認(rèn)識(shí)的？是當(dāng)做謀生的手段，還是當(dāng)做事業(yè)？如果是要成就一番事業(yè)，我的感受是，只有把個(gè)人的追求與國(guó)家的發(fā)展、集體的榮譽(yù)凝結(jié)在一起時(shí)，才會(huì)更有動(dòng)力，更有價(jià)值。聽(tīng)起來(lái)是不是有點(diǎn)空？但我身有體會(huì)。
xx年x月，我剛剛進(jìn)入法院工作。一次，跟同事去修自行車(chē)，修車(chē)的師傅問(wèn)我們?cè)谀墓ぷ鳎覀兓卮稹胺ㄔ骸薄Ｕ耦^修車(chē)的師傅抬頭望了我們一眼，意味深長(zhǎng)地說(shuō)“法院？法院好啊！”這個(gè)好，聽(tīng)得我很難受。我知道，當(dāng)時(shí)流行著一句順口溜“大蓋帽，兩頭翹，吃完原告吃被告”，那就是法官在公眾中的形象。當(dāng)時(shí)，我就想，雖然我個(gè)人是渺小的，但是要從我做起，我相信，通過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)我的努力，會(huì)改變社會(huì)對(duì)法官的認(rèn)知，總會(huì)有一天公眾會(huì)把法官當(dāng)做“公正的化身”。
雖然成為一名好法官是我的職業(yè)夢(mèng)想，但是剛剛參加工作的我，并不了解自己從事的知識(shí)產(chǎn)權(quán)審判工作的意義。當(dāng)時(shí)庭長(zhǎng)的一句話，讓我時(shí)刻牢記心中，讓我能在x年來(lái)的工作中認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一起案件。他說(shuō)：“知識(shí)產(chǎn)權(quán)無(wú)小案”。在工作中我逐漸認(rèn)識(shí)到，一項(xiàng)專利可能影響一個(gè)行業(yè)的發(fā)展，一件商標(biāo)可以決定一個(gè)企業(yè)的生死存亡。作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)法官，我們不僅需要平衡當(dāng)事人雙方的利益，甚至要考慮我們的判決對(duì)于科技創(chuàng)新、文化發(fā)展的影響，我們肩上的擔(dān)子很重。有了這份責(zé)任感，我才有了前進(jìn)的動(dòng)力。
xx年，我獲得了公派留學(xué)的機(jī)會(huì)。留學(xué)時(shí)的一些經(jīng)歷，也使自己受到很多觸動(dòng)。初見(jiàn)教知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的教授，當(dāng)我介紹自己是一名從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)審判的.xx法官時(shí)，教授不以為然地?fù)u搖頭說(shuō)：xx有知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)嗎？雖然xx知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)司法保護(hù)已經(jīng)開(kāi)展了x年，但是外面對(duì)xx不了解，不認(rèn)可。那一刻，我的心被刺痛了。一種從未有過(guò)的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感油然而生，也就在那一刻，我告訴自己一定要更加發(fā)奮圖強(qiáng)，要通過(guò)我審理的案件，讓外面的當(dāng)事人及司法同行們，真正看到xx司法的發(fā)展與進(jìn)步，領(lǐng)略到xx法官的素質(zhì)與風(fēng)采。
這些經(jīng)歷，時(shí)刻會(huì)提醒我作為法官、作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)法官的職責(zé)和使命。正是有了這種信念，我才能不懈努力和堅(jiān)持。
回想起來(lái)，如果我僅僅是把工作當(dāng)成謀生的手段，或者僅僅是當(dāng)成自己的事業(yè)，是很難堅(jiān)持下來(lái)的。比如，當(dāng)你沒(méi)有了生存的壓力，當(dāng)你生病，當(dāng)你因生了小孩或者家人生病生活負(fù)擔(dān)過(guò)重，當(dāng)你感到工作壓力過(guò)大時(shí)，你的惰性必然會(huì)滋生。如果把工作完全當(dāng)成是自己的事情，那你隨時(shí)都可以放棄。而當(dāng)你看到你工作的社會(huì)價(jià)值，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)任何理由都不能讓你在工作中得過(guò)且過(guò)時(shí)，我相信，大家會(huì)跟我一樣，會(huì)選擇讓自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值一起實(shí)現(xiàn)。
所以，只有當(dāng)你感受到職責(zé)和使命時(shí)，你才能做到堅(jiān)持夢(mèng)想，永不退卻。
謝謝大家的聆聽(tīng)！
人生演講稿10
光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間如蟬絲般在指間滑過(guò)。好讀書(shū)者，不亦樂(lè)乎；不好讀書(shū)者，亦強(qiáng)求不來(lái)。多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感。可以讓你在寫(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
人生之光澤與真諦，倘若沒(méi)有一顆善感的心，便會(huì)與我們的生活失之交臂，我們的生命便會(huì)黯淡無(wú)光。而淡淡書(shū)香正是那打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙塵的心靈，細(xì)細(xì)地，每時(shí)每刻品那人生的滋味。
讀書(shū)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是任務(wù)，是工作，但更是一種樂(lè)趣。讀書(shū)于我來(lái)說(shuō)是一種享受，我一直以為這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì)到的.。要能享受到讀書(shū)的樂(lè)趣依我看來(lái)需要緣分。緣深，可能會(huì)成書(shū)呆子，愚不可及；緣淺，開(kāi)卷無(wú)益，擲書(shū)而茫然。因此，讀書(shū)只要把它看成是一種消遣就行了，一種高尚的消遣！我們既不用塵世功利的心態(tài)去對(duì)待讀書(shū)，不能為了考試而讀書(shū)。其實(shí)讀書(shū)它恰是讀書(shū)，我們開(kāi)心就行。或許，五柳先生的“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，欣然忘食”說(shuō)的大概就是這個(gè)意思了。這樣讀書(shū)是不為外物所滯，而求于內(nèi)心，為人所吸引的，我認(rèn)為，這就是讀書(shū)的真正樂(lè)趣了。
我心中的讀書(shū)是既沒(méi)有功利性，同時(shí)也是沒(méi)有指向性的，但憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所感受。我們讀天地，讀自然，讀歷史，讀人文……似乎什么東西都可以哪來(lái)讀，但不管讀的是什么，最終我們讀的是感情，是思想，更是人。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。書(shū)中必有同好者，以書(shū)會(huì)友，以友輔心，書(shū)中遇知音，書(shū)中遇知心，此讀書(shū)之一大賞心悅事也。
讀書(shū)是一種消遣，但讀書(shū)肯定不僅僅是消遣。古往今來(lái)，關(guān)于讀書(shū)的箴言是不計(jì)其數(shù)。古有顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，陸游的“書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難”，李若蟬的“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，也有蘇東坡的“好書(shū)不厭讀百回，熟讀課思子自知”。今有愛(ài)迪生的“書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)”，普希金的“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，還有列夫托爾斯泰的“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。我以為，讀書(shū)的好處有三，陶冶性情，精神追求和啟蒙自我。
讀書(shū)可以陶冶性情。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，黃庭堅(jiān)云：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。”讀書(shū)能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，林語(yǔ)堂的解釋是讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書(shū)，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。
讀書(shū)可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來(lái)的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在“塵世熙熙，皆為利來(lái)；塵世攘攘，皆為利往”的社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越失去自我，被喧囂蒙塵自己心靈的圣土。曾幾何時(shí)，我們都體驗(yàn)到過(guò)冰涼徹骨的虛無(wú)，“飄飄何所似，天地一沙鷗“正是這種虛無(wú)感的真實(shí)寫(xiě)照。帶著這種強(qiáng)烈的困惑，我們走進(jìn)書(shū)香，那里便是我們精神的后花園。
讀書(shū)可以不斷的啟蒙自我。有一本書(shū)曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)道理，即“久假不歸論”，與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時(shí)代，但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。這種蒙蔽有時(shí)來(lái)自于外界，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺(jué)的就相信了。但更多的是我們自己蒙蔽了自己，因?yàn)閼卸瓒幌胨伎迹驗(yàn)闊o(wú)知而不能突破，從而淪為現(xiàn)代媒體下的愚民，成為大眾娛樂(lè)下的犧牲品。學(xué)問(wèn)是光明，愚昧是黑暗，不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止，廣泛的讀書(shū)顯然是我們擺脫受蒙蔽、被愚弄的階梯。
一言以蔽之，讀書(shū)其實(shí)就是在樂(lè)趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。
人生演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家好！
“百年大計(jì)，教育為本”。“教師是人類靈魂的工程師”。從古到今教師就是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，是令人向往且留戀的職業(yè)。在我從教25年的生涯中，經(jīng)歷了坎坷曲折，嘗盡了酸甜苦辣，可謂是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，付出與收獲同在。借此機(jī)會(huì)我想將我的心路歷程與大家分享，與大家共同學(xué)習(xí)，希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)，以達(dá)到共同進(jìn)步。
一、巧逢機(jī)遇，走上講臺(tái)。
記得高中畢業(yè)后的第二年，南郊區(qū)招收代課教師，經(jīng)過(guò)報(bào)名和考試，再加兩次篩選以后我榮幸的被錄取了，短短三個(gè)月的培訓(xùn)后，我被分配到小店鎮(zhèn)一所村辦學(xué)校當(dāng)了初中英語(yǔ)教師。
二、勇面挑戰(zhàn)，合格勝任。
沒(méi)想到激情澎湃的我馬上就面臨著巨大的挑戰(zhàn)。第一年教學(xué)，學(xué)校分配給我的是初中三年級(jí)和初中一年級(jí)的英語(yǔ)，當(dāng)我站到講臺(tái)上，面對(duì)個(gè)頭高過(guò)我，年齡比我小三、四歲的學(xué)生時(shí)，我緊張了，出汗了，甚至是不敢正視臺(tái)下的學(xué)生，好久以后終于熬到第一節(jié)課結(jié)束，現(xiàn)在回想起來(lái)都不知道自己當(dāng)時(shí)說(shuō)了些什么。
令人欣慰的是，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和同事的幫助下，在自己的不斷努力和領(lǐng)悟下，我不僅克服了膽怯的心理，而且很快的融入到了工作氛圍之中，我不僅能將所要講的課程很好的傳授給學(xué)生，而且還能和學(xué)生形成良好的溝通，把學(xué)生給我提出來(lái)的不足加以改正，逐漸的我不僅勝任了我的本職工作，而且出色的完成了學(xué)校交給的任務(wù)。叫我記憶頗深的是連續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班代課任務(wù)的那七年，七年里除了備課上課外，就是編題印題。當(dāng)時(shí)學(xué)校沒(méi)有電子復(fù)印機(jī)，晚上我就用鋼板鐵將復(fù)習(xí)資料一張、一張推印出來(lái)，第二天發(fā)給學(xué)生做，晚上再一份一份的批改，七年里，沒(méi)有睡過(guò)幾個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)，沒(méi)有給自己添件像樣的衣服，沒(méi)有在鏡子里仔細(xì)端詳過(guò)自己，有的只是講臺(tái)上無(wú)盡的汗水和受傷時(shí)默默的淚水。“世間自有公道，付出自有回報(bào)”，原教育局局長(zhǎng)盧俊鋒，北大寺小學(xué)校長(zhǎng)梁小平，小學(xué)教師董麗萍、梁愛(ài)霞、王愛(ài)君都是我的學(xué)生，看著他們一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)起來(lái)，一個(gè)個(gè)走上工作崗位，成為有用之才，我感到無(wú)比的自豪和欣慰。
三、人生轉(zhuǎn)折，努力奮斗
1992年，由于家庭原因，我從初中轉(zhuǎn)到了花塔村小學(xué)，當(dāng)時(shí)學(xué)校缺少自然課老師，也沒(méi)有合適的老師擔(dān)任，我便臨危受命，承擔(dān)了四到六年級(jí)的自然課教學(xué)任務(wù)。我以前是教英語(yǔ)課的，現(xiàn)在叫我教自然課，我頓時(shí)感到茫然無(wú)措。兩門(mén)課程沒(méi)有任何聯(lián)系，我不僅得從頭學(xué)，而且還得將我學(xué)到的東西再交給我的學(xué)生，可想而知是多么的吃力。除了課本上的知識(shí)以外，自然課好多是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，為了給學(xué)生們上好課，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都是我提前做好多次，掌握其中奧妙，剖析其中原理，然后再組織學(xué)生學(xué)，組織他們動(dòng)手做，不拘泥于書(shū)本知識(shí)，而是叫學(xué)生理解原理增強(qiáng)動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。例如制造氧氣、做潛望鏡、土電話等實(shí)驗(yàn)過(guò)程到現(xiàn)在仍是記憶猶新。有了教自然課的經(jīng)歷，我感到又一次的鍛煉了我，也增強(qiáng)了我作為一名教師的能力和水平。
在教師的崗位上，我不斷努力，不斷奮斗，不斷進(jìn)步。97年我開(kāi)始擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師并兼班主任工作。由于是剛接觸語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還要當(dāng)好班主任，面對(duì)陌生的科目，我仿佛又回到了起點(diǎn)，我所有的優(yōu)勢(shì)都變成了零，我又從零開(kāi)始了。為了教好課，管理好學(xué)生我開(kāi)始鉆研教材，尋找方法，不斷的向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)風(fēng)格和手法，學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，漸漸的教學(xué)管理兩方面有了一些進(jìn)步，受到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)，同時(shí)我也受到了極大的鼓舞，感到莫大的欣慰。
然而，更大的挑戰(zhàn)還在后面。20xx年我國(guó)實(shí)施了新課程改革，新課程在教學(xué)觀念、教學(xué)思路和課程理念都發(fā)生了深刻的變化，教師必須認(rèn)真探索和勇于實(shí)踐，才能達(dá)到很好的教學(xué)水平，才能跟上新課程的教學(xué)思路。連續(xù)幾年我在摸索中前進(jìn)，在前進(jìn)中探尋，除了自己學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，還和別的老師交流學(xué)習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，在教學(xué)方面我不僅是第
一批走進(jìn)新課程的教師，而且是連續(xù)取得可喜成績(jī)的教師，我倍感自豪。
四、傾心奉獻(xiàn)，無(wú)悔人生
教師不僅要有出色的教學(xué)水平，還得有極強(qiáng)的責(zé)任心、愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神。從教25年來(lái)我始終堅(jiān)持“要有責(zé)任心”的原則，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；要叫家長(zhǎng)放心，叫領(lǐng)導(dǎo)放心。無(wú)論是在教學(xué)還是做班主任工作，都得認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)。不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，不管是英語(yǔ)還是自然，我都是認(rèn)真的備課，盡心的授課，仔細(xì)的'批改作業(yè)，耐心的輔導(dǎo)學(xué)生，本著負(fù)責(zé)的態(tài)度過(guò)完每一天。
老師和學(xué)生除了正常的教與學(xué)的關(guān)系外，就是管理和被管理的關(guān)系，從哲學(xué)角度分析，這是一對(duì)矛盾，既然是矛盾就有一定的抵觸情緒。當(dāng)然這種情況并不是沒(méi)有遇到過(guò)，在解決這些矛盾的過(guò)程中，我認(rèn)為愛(ài)心是基石奉獻(xiàn)是前提。20xx年，我教二年級(jí)時(shí)，班里有個(gè)學(xué)生小腿骨折，不能正常上學(xué)，為了趕教學(xué)進(jìn)度，我每天放學(xué)后都要去他家補(bǔ)習(xí)功課，因?yàn)槭浅燥垥r(shí)間，常常是誤了給家里做飯，丈夫和孩子很不理解，也很委屈，每天對(duì)我抱怨，看著他們父子倆我也深感內(nèi)疚。但是兩個(gè)月后的期末考試中，那個(gè)學(xué)生考出了意想不到的好成績(jī)。當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)生家長(zhǎng)一聲聲感謝的話語(yǔ)和丈夫臉上的笑容，仿佛看到這笑容也是尊敬、理解和支持的含義，也是愛(ài)心和奉獻(xiàn)結(jié)成的果實(shí)。每當(dāng)回想起這笑容，就更加堅(jiān)定了我的信念，愛(ài)心融化堅(jiān)冰，奉獻(xiàn)溫暖一切。
25年風(fēng)雨艱辛，25年從教生涯，回想起25年的心路歷程無(wú)不百感交集。25年來(lái)我始終戰(zhàn)斗在教育第一線，秉持心中的教育信念，努力完成學(xué)校交給的任務(wù)，勤勤懇懇、任勞任怨。忙碌的工作叫我忘卻了給家庭多一點(diǎn)時(shí)間，叫我忘了作為妻子該有的責(zé)任，叫我忘了作為母親該有的責(zé)任，叫我忘了作為兒女該盡的義務(wù)，但是我不后悔，因?yàn)槲沂且幻處煟?zé)任心、愛(ài)心、奉獻(xiàn)是我們永恒的信念。
在今后的工作中我還將一如既往地努力拼搏，還將一如既往的努力奮斗，使我的教學(xué)工作更上一層樓，為我的教育生涯再添輝煌
人生演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們都讀書(shū)，但卻不知道讀書(shū)的益處。
當(dāng)我拿到一本好書(shū)的時(shí)候，眼前總是突然一亮。俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確，書(shū)讀多了，寫(xiě)文章的.靈感就多了，寫(xiě)出來(lái)的一句句精彩的語(yǔ)句就像一縷縷晨光灑滿我的心田。
讀書(shū)的感覺(jué)真好！經(jīng)常一捧起書(shū)心儀的書(shū)讀起來(lái)，就再也舍不得放下。業(yè)余時(shí)間我我讀書(shū)會(huì)竟然忘記時(shí)間，媽媽常催我吃飯，每次都是那句“再不來(lái)飯就被吃光了”。我把書(shū)偷偷地藏在書(shū)柜里，可那書(shū)柜的門(mén)，偏偏在媽媽進(jìn)來(lái)時(shí)打開(kāi)了，害得媽媽生氣地說(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)迷！”晚上寫(xiě)完作業(yè)，我也不忘看一會(huì)那本心儀的書(shū)，每次都是媽媽催促我睡覺(jué)。
我愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上文學(xué)，我和書(shū)里的人物一起歡笑，一起哭泣，每一本書(shū)就像一塊磁鐵一樣牢牢地吸引著我。飯，讓我吃飽饑餓的肚子；書(shū)，讓我暢游在知識(shí)的海洋里，使我獲得精神上的滿足，也促使我有一股不斷求知的欲望！
讀書(shū)真好，我要一直堅(jiān)持讀書(shū)，爭(zhēng)當(dāng)一名熱愛(ài)讀書(shū)的小記者！
人生演講稿13
人生的路上，有太多的風(fēng)景值得我們?nèi)バ蕾p，也有很多的困難，需要我們?nèi)ッ鎸?duì)。每當(dāng)遇到困難，請(qǐng)對(duì)自己說(shuō)“我能行”，讓自信鼓起你勇氣的帆，讓美麗伴隨你一生。
沒(méi)有人一生下來(lái)就會(huì)走路的，在無(wú)數(shù)次的摔倒中，他們終于能站穩(wěn)、能走、能跑。生活的歷程也就像走路一樣，只有在不斷摔倒中爬起來(lái)，才能盡早學(xué)會(huì)走路，享受更加美麗的人生。世界上沒(méi)有天生的偉人，他們的成功，離不開(kāi)他們的辛勤和汗水，更重要的是離不開(kāi)他們的自信。著名的諾貝爾獎(jiǎng)的創(chuàng)始人諾貝爾先生，為了完成自己的發(fā)明，被炸藥炸得體無(wú)完膚，親朋好友也相繼和他保持距離。面對(duì)生活的困難，他沒(méi)有放棄，一次次自信滿滿地進(jìn)行著實(shí)驗(yàn)。終于，他成功了，帶著榮譽(yù)和他人的尊敬，他那殘缺的背影更是那樣的美麗。還有那位自小被人視作傻子和弱智的愛(ài)因斯坦，面對(duì)世人的嘲笑和現(xiàn)實(shí)的不公，他沒(méi)有失去做人的尊嚴(yán)，總是自信地進(jìn)行著在別人看來(lái)是愚蠢的各種實(shí)驗(yàn)。正是他的這種執(zhí)著和自信，整個(gè)未來(lái)的世界因?yàn)樗陌l(fā)明而改變著。
說(shuō)到這里，我想起了剛上初一的那些事情。剛進(jìn)初中，面對(duì)全新的教學(xué)方式和不同的語(yǔ)言教學(xué)，內(nèi)心的波動(dòng)是那樣大，有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生放棄的念頭。學(xué)習(xí)方式不能盡快地融入，學(xué)習(xí)中遇到的困難如一座座大山。但每當(dāng)我看到老師那期望的'眼神和聽(tīng)到他們激勵(lì)的話語(yǔ)時(shí)，心中那股莫名的傷感就會(huì)一掃而空，我會(huì)告訴自己一定要堅(jiān)強(qiáng)，相信自己，一切都會(huì)好起來(lái)的。于是我更加用心去學(xué)習(xí)，雖然困難依舊，但漸漸地，我可以和老師進(jìn)行一些比較簡(jiǎn)單的互動(dòng)了，可以真正融入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中去了。這是自信帶給我的最好禮物，也是我生活中的寶貴財(cái)產(chǎn)。
美麗的青春對(duì)人短暫的人生來(lái)講，是那樣的珍貴和美好。盡管會(huì)遇到許許多多的困難和挫折，但只要你常常對(duì)自己說(shuō)“我能行”。你會(huì)變成世界上最具魅力的人，因?yàn)樽孕诺娜俗蠲利悺?/p>
人生演講稿14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：書(shū)寫(xiě)人生新篇章。
告別輕松、愉悅的假期生活，再回到拼搏奮斗的學(xué)校，我的人生再次揭開(kāi)新的篇章，我該如何書(shū)寫(xiě)這新的篇章呢？我想我應(yīng)該這樣做：
第一、要有清晰的目標(biāo)來(lái)指引。
俗話說(shuō)的好，有目標(biāo)的`生活叫航行，沒(méi)有目標(biāo)的生活叫流浪，而我的目標(biāo)就是考上軍校。我知道，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上充滿了坎坷和磨難。但我不怕，我要努力！我要奮斗！我要考上軍校！
所以，在平時(shí)，我就要遵規(guī)守紀(jì)，不說(shuō)臟話，不打架，我在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)講，不強(qiáng)詞奪理，虛心聽(tīng)從老師教誨，我要尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師或長(zhǎng)輩要主動(dòng)問(wèn)好，做一個(gè)文明守紀(jì)的濟(jì)中人。
第二、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
"自我反省，自我完善，自我發(fā)展，"這是學(xué)校為我們制定的"三自管理"。身邊的每一個(gè)人都是自己的鏡子，當(dāng)老師要批評(píng)他們時(shí)，我們就要想自己是否犯有同樣的錯(cuò)誤；當(dāng)老師表?yè)P(yáng)他們時(shí)，我們就要想自己為什么沒(méi)有做到跟他們一樣好。每天迎著朝陽(yáng)想一想，今天我該怎樣努力；踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天我收獲了多少，這樣不斷地反省自身，我們就會(huì)變得更加優(yōu)秀。
第三、做的自己。
我們不論做任何事，都要盡自己的努力做到，哪怕是件微不足道的小事，也要考慮全面，把事情做完、做好，做到極致。同時(shí)對(duì)自己一定要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，請(qǐng)相信，此時(shí)的苦澀一定會(huì)換來(lái)那時(shí)的幸福！
我們所有人都是新世紀(jì)的希望，新世紀(jì)的驕傲，我們要為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，成為祖國(guó)的棟梁。所以，同學(xué)們，我們必須努力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)自己燦爛輝煌的新篇章！
謝謝大家！
人生演講稿15
人生好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行，在旅途中有快樂(lè)有煩惱，也有很多思想。曾經(jīng)有人把這一切記下來(lái)編成了書(shū)。讀書(shū)就是讀許許多多的書(shū)，許許多多的人生。生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試，這力量從哪里來(lái)？就是讀書(shū)。
小時(shí)侯，在一本書(shū)中我看到這樣一句話：“人的一生沒(méi)有書(shū)會(huì)非常痛苦”，我當(dāng)時(shí)，并不懂這話的意思，只想讀不讀書(shū)沒(méi)什么用，把課本里的.知識(shí)學(xué)到就滿足了，其實(shí)這些還不夠。因?yàn)槲乙郧翱磿?shū)的時(shí)候，只是讀那滿頁(yè)的文字，我還沒(méi)有能力透過(guò)文字的柵欄，看到作者的身影。而現(xiàn)在當(dāng)我重新去讀小時(shí)侯的那些書(shū)刊的時(shí)候，就看到了一個(gè)個(gè)不同的、可敬又可愛(ài)的身影，是他們陪伴了我的童年，我會(huì)一生想念他們
現(xiàn)在終于明白“人的一生沒(méi)有書(shū)是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣說(shuō)：“一個(gè)人的有生之年如果沒(méi)有書(shū)，那么他就永遠(yuǎn)不明白什么是人生。
在新時(shí)代里有一個(gè)"讀書(shū)改變?nèi)松?的經(jīng)典現(xiàn)代版大家想知道嗎？據(jù)說(shuō)黃岡中學(xué)的教室里仍然擺著兩雙鞋。一雙是皮鞋，一雙是草鞋。言下之意就是，讀書(shū)讀得好的人就穿皮鞋，過(guò)好生活；讀不好，就穿草鞋，賣(mài)苦力。。那你們以后是想穿皮鞋還是草鞋呢？
“讀書(shū)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾龋蛔x書(shū)雖然不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”同意嗎？
最后我希望大家都能夠成為一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人，也請(qǐng)你們堅(jiān)信：”讀書(shū)可以改變?nèi)松埃椅乙矆?jiān)信下一個(gè)因讀書(shū)而改變?nèi)松男疫\(yùn)兒就是你們。
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