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主題班會家長發(fā)言稿
在學習中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。你都參加過什么類型的主題班會？以下是小編為大家整理的主題班會家長發(fā)言稿，歡迎大家分享。
主題班會家長發(fā)言稿1
尊敬的老師、各位同學：
大家晚上好！參加今天我們班的主題班會深感榮幸。首先，作為家長，先向付出辛勤勞動的主任及各位任課教師表示敬意和感謝，對各位同學已經(jīng)取得和即將取得的成績表示祝賀。
接到任務，壓力很大，唯恐完成不了或者完成不好，但不管效果如何，我愿用心與同學們交流。
今天我要談的主題是：決定人命運的三要素，那就是：你所讀的書、你所接觸的人、你所處的環(huán)境。讀什么樣的書今天不多講，我主要談其他兩項。我參加了兩次農(nóng)村同學舉行的喜宴，一次是同學的兒子結(jié)婚，一次是同學給孫子辦生日宴；我也參加了兩次在外工作的同學的喜宴，一次是同學的女兒去英國求學，一次是同學的兒子去澳大利亞輔導英語。環(huán)境的不同，所接觸到的人不同，造就了兩種性格的人群。環(huán)境不但影響著自己，還影響著下一代。我的一位同事春節(jié)后去韓國旅游，他說在韓國吃自助，飯后要自己收拾碗筷，頭兩次總是忘記，后來幾天就成習慣了，回到國內(nèi)的第二天早晨去吃早餐，自覺不自覺的又把碗筷收拾了，其他的人都用異樣的目光看他，這時他才恍然大悟，自己已經(jīng)回國了。不是有一個笑話嗎，一位留學美國的小伙子與外國女友逛街購物，第二天女孩就提出分手，理由是：在美國紅燈你都敢闖，什么違法的事你不敢干？回到國內(nèi)又與中國女友逛街購物，女孩又提出分手，理由是：在中國紅燈你都不敢闖，還能干成什么事。環(huán)境改造一個人很容易。環(huán)境就像模具，什么樣的環(huán)境造就什么樣的人。在這里講這幾個小故事，我沒有任何褒貶和崇洋媚外的意思，我只是作為一個講述者，敘述不同的生活狀態(tài)，供同學們選擇。
知識能改變命運。同學們想不想把命運掌握在自己手中，選擇自己想讀的書、想接觸的人、想享受的生活環(huán)境。想，那就要學習！現(xiàn)在社會上流傳著讀書無用論這樣一種論調(diào)，并且還舉例說：現(xiàn)在大學畢業(yè)的都給小學畢業(yè)的打工。我們并不否定低學歷的.成功者，但持這種觀點的人，是用個別現(xiàn)象代替普遍現(xiàn)象。況且，在大學生給小學生打工的企業(yè)里，大學生干什么，不是總經(jīng)理就是副總，最起碼是部門負責人；要是小學生給大學生打工，大多只能做最基層工作，像保安、衛(wèi)生清理之類。有一位集團總裁說：簽訂一位高級人才、專業(yè)技術(shù)人才，年薪動輒就是幾十萬、上百萬，企業(yè)不管效益好壞，待遇該支就得支，如果企業(yè)效益不好，人家就會炒老板的魷魚，你說他們是給我打工，還是我給他們打工。知識水平?jīng)Q定你的工作層次。
任何事情在最后時刻都需要沖一沖，闖一闖。現(xiàn)在，你們就抓住剩下的70多天，學、學、學，沖、沖、沖，這70余天利用好了，就能決定你今后70多年的命運。有一對父子對話，父：你吃的人上苦，方為人上人，你現(xiàn)在多付出一些，說不定你的兒子將來就是官二代、富二代。子：我才不那么傻呢，我受罪，讓兒子享福，這樣的事我不干。：父：當年我也是這么想的。碌碌無為也可以遺傳。白巖松在一次訪談節(jié)目中曾經(jīng)透露，他在高中學文科，在高一、高二時成績都在班級后五名，到了高三，他突然意識到時間所剩無幾，驚出一身冷汗，他清楚，靠現(xiàn)在的實力，他將會空手而歸，必須抓住這最后一年的機會。于是，他把歷史、地理、政治等科目用麻線分科訂成合訂本，把任務分解到每一天，當天任務完不成，決不睡覺。最后高考，奇跡發(fā)生了，他的成績在班里名列第二，成為當年學校最黑的黑馬。奇跡總是在有準備的人身上發(fā)生。一年能做到的事情，70天我照樣做到。喜歡看體育節(jié)目的同學都知道，不管是長跑還是短跑，不管是滑雪還是滑冰，沖刺都是在直道上，這個時候目標已近在眼前，前有標兵，后有追兵，咬住牙，沖上去了，奇跡就能發(fā)生；稍一懈怠，就要掉隊，甚至成為逃兵。不能堅持，即使勝利在望，有些人也會拱手相送，因為堅持就是勝利，對他來說只是口號，喊喊而已，而對于有夢想的人，這是真理。現(xiàn)在同學們就好比在拍一部恢弘大片，總導演是你們的班主任，導演是各科老師，家長只負責后勤保障，你們都是影片里的男一號、女一號，所有的外部條件是一樣的，拍出的影片到底是垃圾、是獲獎、還是獲得國際大獎，完全取決于你們自己。自己的條件是內(nèi)因，內(nèi)因是事物發(fā)展的決定因素。
好了，嘮嘮叨叨說了這么多，真擔心班主任拿出你們這么寶貴的時間，不會產(chǎn)生任何效果，那我就是一個罪人。
最后，祝班主任及各科老師身體健康、家庭幸福；祝同學們高考除了駿馬就是黑馬，謝謝大家。
主題班會家長發(fā)言稿2
各位老師、各位家長：
下午好！很高興能有機會與老師、家長共同交流教育孩子的心得體會。孩子是祖國的未來，是家庭的希望，孩子一生下來，做家長的都愿子女身體健康，并且成龍成鳳。我們也不例外，孩子取名陳明璨，也是有一個很簡單的寓意，明就是明珠，璨就是璀璨，希望她不僅是我們家的掌上明珠，更希望能成為一顆立足社會熠熠生輝的璀璨明珠。
回顧孩子的過去的成長歷程，我感到很欣慰。因為我的孩子的成長是幸福、快樂的，我們對她的教育也是快樂的。一直以來我的教育觀念是：快樂的教育孩子，孩子快樂的成長。父母是孩子的啟蒙老師，是孩子成長的奠基石，父母首先要做的是給孩子一個溫暖的家。良好的家庭氛圍可以帶給孩子安全感，我家有4口人，陳明璨的奶奶一直是和我們住在一起，都說婆媳關系難得處理，但是我們相處很融洽，一家人和睦溫馨，互敬互愛，對待孩子的教育觀點也是一致的。
第一點：孩子的身體健康放在首位。我們常說身體是革命的本錢，這句話放在孩子身上一樣合適，身體好才能做進一步的培養(yǎng)。我們從小就注重加強陳明璨體質(zhì)，增加抵抗能力。但這并表意味著給她最好的營養(yǎng)配餐，相反是帶得很粗。比方說，斷奶后，給她吃的就是國產(chǎn)20元一包的很普通的`雀巢奶粉，開始吃米飯的時候，不會單獨為她準備可口的菜肴，所以女兒現(xiàn)在養(yǎng)成不挑食的好習慣，我們不用為孩子的一日三餐吃什么東西發(fā)愁，孩子也長得高大結(jié)實。從小也不給她裹太多的衣服，她很少感冒。
第二：多花時間陪孩子，我和孩子的父親都不打牌，更多的時間用于孩子的溝通交流，我們教育孩子以鼓勵為主，基本上不采用訓斥的口氣說教孩子，前段時間粟老師讓孩子帶回一張問卷調(diào)查，其中有一個問題就是你認為教育孩子做得成功的地方是什么？我就是寫做到了與孩子很好的溝通與交流。孩子和我們無話不說。我們是她的父母，解答她心中的疑問，我們是她的朋友，聆聽她的訴說，女兒有很多故事，發(fā)生在學校的，發(fā)生在校外輔導班的等等，我們還是和她在一起嬉笑打鬧的伙伴，女兒很喜歡看古裝戲，自然喜歡假想自己是公主，格格，常常爸爸就得扮演父皇的角色，我就得扮演母后的角色，有時候她不滿意我的表現(xiàn)，我又得罰做她的貼身丫環(huán)或奴婢了。有時候覺得她特別懂事，我們也叫她盼盼姐姐。家中常常歡歌笑語，其樂融融。歡樂的家庭氣氛，讓孩子有一顆快樂的心。
第三：注重孩子的品格培養(yǎng)。孩子的品格，一方面是有意識的引導，另一方面是受家長潛移默化的影響。我們希望孩子堅強、獨立、自信，有愛心、寬容心、感恩心。自己首先就要做到表率作用。讓孩子感覺你也是這樣做的。女兒小的時候愛哭，膽小，我們經(jīng)常帶他出入各種熱鬧場合，遇到困難，覺得在她的能力范圍內(nèi)，讓自己想辦法解決，家長不包辦。到了上學鼓勵她進行班干部競選，演講稿都是自己寫，我們常告訴她：你一定行，一定能做好老師的小幫手，任何事情只要有自信的態(tài)度，你就成功了一半。現(xiàn)在孩子堅強、獨立、自信的品格已初步形成。她的愛心、寬容心、感恩心在日常生活中也常常能表現(xiàn)出來，比如，在街頭碰到殘廢可憐的乞討人，她會慷慨地捐出她的零花錢。看到愛心箱，她也總是不會漏掉。記得有一次是學校組織的為一個生病的孩子組織的募捐活動，回家以后女兒和我們說，我們照例要她捐自己的零花錢，她很樂意，可沒一會兒，女兒問我：生病的孩子太可憐了，媽媽你捐不捐款，我毫不猶豫地答應了，她又蹦蹦跳跳的找爸爸，爸爸同樣給予肯定答復，女兒很高興，她覺得為生病的孩子做了她應該做一點事，她不光自己有愛心，也勸說她身邊的人奉獻愛心，就很不簡單了。幾天前看過孩子上作文班寫的一篇作文，大意講班集發(fā)生的誤會事情，但后來還是和好如初，結(jié)尾是這樣寫的：多一份理解，多一份愛，只要我們多去寬容別人，這個集體也一定會更美好。老師給了她高分，并在作文班傳閱，9歲的孩子能發(fā)出這樣的感慨，我感到很欣慰。女兒很喜歡唱一首歌《感恩的心》，一到父母的生日，父親節(jié)、母親節(jié)，女兒都會精心制作賀卡送給我們。有一次，粟老師感冒，嗓子啞了，她能想到與李陳瑋、張琳商量送金嗓子喉寶給老師，在她幼小的心靈，她知道感恩所有關心她，愛護她的人，讓我們覺得孩子的良好品格已經(jīng)生根發(fā)芽了。
第四、不溺愛孩子，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。從讀小學一年級開始上學第一天開始，我從不幫她清理書包，她的衣柜、書柜都是自己清理。吃苦耐勞、艱苦樸素是中華民族傳統(tǒng)美德，為避免孩子貪慕虛榮，我們在穿的、用的方面都很普通，不買奢華的衣服，并且告訴她不是你穿最漂亮的衣服就美麗，心靈美、笑得最純、最甜的孩子是最美的。適當?shù)臅r候，有意識地培養(yǎng)孩子的經(jīng)濟意識，告訴她父母的工作很辛苦，你有零用錢也不能亂花。
第五、關注孩子的學習，這方面全家總動員，爸爸管數(shù)學，奶奶管語文，我管英語，但這次孩子的英語考得不
太好，女兒拿到成績，哭了一場，哭得眼睛紅紅的，我不批評她，幫她分析原因，說一些鼓勵的話語，這樣會更有成效，同時對試卷進行分析，錯在哪，以后在什么地方要加強，家長要做到心中有數(shù)。比方說女兒語文成績一直很好，有一段時間，閱讀理解經(jīng)常丟分，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我們帶她去書店，一起挑一些閱讀理解的書，回家讓她看文章，理解文章，多做練習。這次英語的丟分在選擇題和填空題上，同樣我也會幫她找到問題，然后對癥下藥。孩子的學習，我們注重更多的是指導，我們花時間觀察她，引導她，但不陪同她，從上幼兒園就要求她獨立完成作業(yè)，都是一個人關上房門自己做，所以到現(xiàn)在，做作業(yè)我們從不操心，她非常自覺。現(xiàn)在的孩子比我們小時候壓力大得多，偶爾女兒會對我說：媽媽，我好累的。她不能確切地表達累來自哪里，但我知道其實是來自各方面的壓力。我們家都很體諒孩子，所以第二課堂都是女兒自由選擇，她選擇了奧數(shù)和作文，英語她說“no problem”我們也不勉強。所有的競賽都由她決定是否參賽，我們不強迫她，我們即使有意愿也不很生硬的強制貫輸，如果孩子的選擇我們認為有偏差，我們也會曉之以理，動之以情，說服她。孩子有壓力，那是來自于竟爭激烈的環(huán)境，但我們不希望壓力來自父母，如果真這樣小孩就真的很可憐了。我希望自己的女兒能夠承受壓力，但決不在重壓下生活。我們呵護她，我們給她創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，給她輕松愉快的氛圍，給她民主自由的選擇。我們有一個觀點：成績固然重要，但不能夠用來衡量孩子是否成材的唯一標準。 要真正理解、掌握知識，分數(shù)只是一個參考值。第六、注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。剛才講了品格的培養(yǎng)，在孩子的特長培養(yǎng)我們也注重，我們希望她舉止優(yōu)雅，儀態(tài)大方，3歲學跳舞，希望她有一技之長，精通一門民族樂器，4歲送她去學琵琶，上小學三年級的時候又讓她學了書法，慶幸的是所有的特長都堅持下來了，一來女兒都很喜歡，二來，我們一直對她說，這是學習以外的休息，你跳舞可聽到優(yōu)美的音樂、欣賞到老師優(yōu)美的舞姿，是一種享受。但有時候，孩子也會有抵觸情緒，比如彈琵琶就不那么簡單了，基本上每天都要練習，這是需要持之以恒的毅力，這是唯一一個我花時間陪同的項目，孩子需要有觀眾，需要得到鼓勵。三個特長都堅持下來，成績也不錯，尤其是琵琶。因為時間的原因，三個特長不可能齊頭并進，我們選擇琵琶作為主要重點，請的也是湖南省最好的老師，湖南省省琵琶協(xié)會的會長，現(xiàn)在已經(jīng)是七級了。
以上我講了自己帶孩子的幾點體會，也不是說我的孩子就帶得很好，也有很多不足的地方，比方說在家有可能容易亂發(fā)脾氣，愛看電視，不太愛看課外書籍。我們無法做到十全十美，但力求完美。
最后，我要感謝老師對孩子的辛勤培育，現(xiàn)在四一班有個博客，很感謝老師這么用心，家長與老師能互動，家長與老師，老師與學生，學生與學生之間又多了一個交流的渠道，我們鼓勵女兒發(fā)表文章，發(fā)表評論，里面有一張班集體的合影，合影里每個同學都笑得很燦爛，女兒寫道“這張照片照得真好，四年一期的我們開心又快樂；這里儲存了我們大家庭里每一個人的一份微笑，生活在四一班里，感覺真幸福啊！！！”我相信這是女兒的肺腑之言，她是幸福的，有四一班和睦相處的同學，更有關愛他們成長的老師，我相信在家長和老師的共同努力下，我們會發(fā)掘每個孩子的閃光點，都能將孩子培養(yǎng)成棟梁之材。我希望所有的家長和老師都快樂地教育孩子，孩子都快樂地成長
主題班會家長發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！借著"母親節(jié)"班會的機會，我們又見面了。非常高興，我又能和同學們面對面的交流，但是今天，我不想講太多的道理，因為你們都已經(jīng)長大了，其實你們什么道理都懂，甚至有些事情比我們大人都明白，所以，我給大家講幾個有關母親的真實的小故事，可能對你們會有啟發(fā)。
第一則小故事：在美國的德克薩斯州有一條法律：年滿14歲的孩子必須要幫父母做一些小家務。湯姆滿14歲了，于是就給媽媽寫了一個紙條，內(nèi)容是這樣的：湯姆幫媽媽去買東西，媽媽應付2美元；湯姆幫媽媽擦地板，媽媽應付3美元；湯姆幫媽媽整理被褥，媽媽應付5美元；湯姆聽話好好學習，媽媽應付10美元；總計20美元。
第二天早晨，湯姆收到了媽媽的回條：媽媽含辛茹苦將湯姆懷胎十個月，湯姆應付0美元；媽媽教湯姆說話走路，湯姆應付0美元；媽媽每天為湯姆做飯洗衣，湯姆應付0美元；合計0美元。湯姆看后恍然大悟：原來愛是無法用錢來買的，母愛真是世界上最無私的愛。是的，母親的愛，不會因為孩子的健康與疾并學習的`好與壞、做事的對與錯而有所改變，更不會因為將來孩子地位的高低而有所改變。即使是孩子犯了錯，孩子也永遠是媽媽心中的寶貝。相信在座的孩子們都有過同樣的感受吧?那么，既然如此，如果你能懷著這顆感恩父母的心來生活，那么你的生活一定會很健康向上；如果你能懷著這顆感恩的心來學習，那么你會有無窮無盡的動力，你們說呢?第二則故事：一個女孩，從小很聽媽媽的話，學習成績總是名列前茅。上初二的時候，她結(jié)交了幾個特別貪玩的孩子。開始的時候，她操縱得很好，對學習影響不大，可隨著時間的推移，她的學習成績慢慢下降了，以至于到后來考試都不及格了，再后來她竟然不想上學了。終于有一天，她把輟學的想法告訴了媽媽，媽媽很是失望。這一天，女孩真的沒去上學。
一天下來，女孩看到的只有媽媽那雙無望的眼神和那張麻木的臉頰，聽到的只有媽媽有氣無力的哀嘆。女孩突然發(fā)現(xiàn)，僅僅這一天，媽媽頭上的白發(fā)多了許多，媽媽臉上的皺紋深了許多，女孩震驚了！媽媽為什么會這樣?為什么?哦，原來是媽媽的希望破滅了！自己不就是媽媽的全部希望嗎?媽媽沒有了希望，她以后的生活就會像今天這樣蒼白得讓人害怕！第二天，女孩鼓起勇氣，重新背上書包，來點燃媽媽的希望。終于，在女孩的努力下，她的成績慢慢趕上來了，最后她考上了師范學校，當上了一名小學教師。如今女孩也當上了媽媽，他的兒子也是一名初二的學生。
第三則故事：我給大家做一個簡單的實驗。我把這些乒乓球放在這個大口瓶子里，裝滿了嗎?(滿了)錯，沒滿。我還能往里邊裝一些沙子，這回滿了嗎?對，沒滿。我仍然能往里邊裝一些水。這回才是真的滿了。看到這個實驗你想說些什么?我的理解是這樣的：如果你不先把大的東西裝進瓶子里，而是先裝小的，你就無法再裝進大的東西了。那么，什么是生命中的大東西呢?就是你的信仰、你的夢想、你的人生目標，我們一定要先處理這些大的，生活才無怨無悔，否則遺憾終生。人的一生中，大的東西很多很多，樂觀開朗的性格，健康的身心，積極向上的人生態(tài)度……我相信，你們會有更精彩的答案！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
主題班會家長發(fā)言稿4
老師們，在座的各位同學們：
大家下午好！
很高興老師同學們給我這樣一次機會來參加咱們的班會，我是即高興又激動。其實匯欣的進步，首先應該感謝的是焦老師和其他任課老師在匯欣成績下降時耐心的引導、鼓勵和談話，使她充滿了自信，才有了學習動力和進步；同時還要歸功于匯欣自己的努力，沒有切實的努力是不會有今天的進步的；還有就是慶幸咱們這個優(yōu)秀的班集體，同學們間的相互學習、幫助，有一個良好的學習氛圍。作為家長我們很滿足。
談到對匯欣學習方面的家庭教育，我想從思想上和具體學習方法兩個方面，談幾點不成熟的看法吧，希望對大家的學習有所幫助。
思想認識上我們之間有以下幾個方面的共識：
首先我們通過說教或交流，讓她端正學習態(tài)度，這很重要！做作業(yè)改掉以前那種應付，單純?yōu)榱送瓿勺鳂I(yè)而做作業(yè)的毛病，目的不是學習而是為了完成作業(yè)。那樣被動學習，效率是非常低的，當然成績也好不了。
其次我們也在努力的要求匯欣改掉馬虎粗心的毛病，這個問題現(xiàn)在在她的身上還仍然存在著，但我們正努力的改正著。如果對自己不嚴格要求，沒有一個嚴謹認真的學習態(tài)度，是不會取得好成績的。
再次就是要求她多背誦，多記憶，特別是物理、化學、英語、語文、史、地、生等課程，不努力爭取時間背誦，很難取得好成績。
最后鼓勵匯欣問問題。老師也好家長也好，不知道你什么地方不懂，只有你最清楚哪里不明白，你提出的問題全是你不會的，通過問老師問同學，你會輕松找到答案，起到事半功倍的學習效果。不要認為問問題沒面子，恰恰相反不問問題，不進步才是最沒有面子的事，老師也喜歡問問題的孩子，這是主動學習的最佳途徑。
具體學習方法上，我們重點做了以下幾個方面努力：
1、我們充分利用午飯間的10分鐘，通過提問的形式鞏固近期學習的.知識點。我不會便專門買了《全解》，我可以看著全解提問她，效果非常明顯。我經(jīng)常告訴匯欣晚到校10分鐘你會有更大的收獲，就是想抓住午飯間這短短的10分鐘。
2、為了克服粗心的壞毛病，我們經(jīng)常向她講的一句話便是：“你用筆指著每個字的頭皮看”。匯欣經(jīng)常看不完題目要求便開始做，結(jié)果下筆就錯，錯了就劃掉，卷面潦草錯誤很多，通過我們不斷的提醒和引導，也初見成效。
3、為了讓她學會自主學習，我們給她買來了《全解》，告訴她那是啞巴老師，不會的可以問它，課本上有些不會的題目從那里差不多都能找到答案。因平時作業(yè)多，匯欣基本上沒有時間看，但我還是主張同學們也多看看。
4、注意平時出錯的題目，這是你們的問題所在。平時的作業(yè)也好考試也好，把錯過的題目標出來，重點學習。晚上匯欣做作業(yè)我們多半便在客廳里陪著，她經(jīng)常把做完的作業(yè)拿給我看，有錯誤我們便一起改正，我們不會的便讓她到學校聽老師的解答或問老師、同學，這樣問題會隨時解決，不會使問題越積越多。
5、匯欣的語言表達差，我們便經(jīng)常鼓勵她學會表達，把學校里的事情向我們講述，看似無關緊要的事情，但這對她的學習卻很有幫助。現(xiàn)在不論是哪科，在解決問題時都要求我們有清晰的解題思路，概括、簡練、準確的語言，如果平時不注意語言方面的鍛煉，以后的學習便會變的困難。但如果平時注意了這方面的培養(yǎng)和鍛煉，便會使我們的學習越來越簡單。
6、為了有更多的時間學習，從初二下學期開始，我們便不再主張讓匯欣看一些課外讀物了。看與學習沒有直接聯(lián)系的課外書，不能說對學習沒有幫助，但不明顯，沒直接學習課本快。同時匯欣上網(wǎng)也要向我們請示，一般周末完成作業(yè)后上半小時到四十分鐘的樣子。平時電視是不看的，只有周末全家人一起看會兒，當然以前匯欣也有自己在家偷偷看的時候。
7、為了讓匯欣盡快地趕上來，我們周日給匯欣報了一上午的輔導班，應該也是有效果的。
最后，我想告誡同學們幾句，有很多家長有時候因為著急，說一些過激的話，希望在座的各位同學能夠理解家長的心情，當然我們作家長的也注意改正自身的缺點，和孩子們一起進步。
同時你們要正確看待自己的成績，好的同學繼續(xù)努力，成績暫時差的同學要迎頭趕上。特別像匯欣物理和語文成績還不好，還有很大的差距，也就是說還有很多的提升空間，要加倍努力。千萬不要驕傲，稍有松懈便會前功盡棄，學習要持之以恒，要不斷努力，只有這樣才會有不斷的進步。
好了，我的講話完了。在這里我預祝大家年假取得更好的成績。再次謝謝老師謝謝在座的各位同學。
主題班會家長發(fā)言稿5
首先，感謝幼兒園和儒靈童機構(gòu)舉辦的這個活動，感謝朵朵三班張老師對孩子的培養(yǎng)。作為家長，我非常認可學校的教學理念，個人覺得孩子在幼兒園階段最重要的不是學習多少知識，而是培養(yǎng)良好的生活習慣。現(xiàn)如今，傳統(tǒng)文化不僅在幼兒園、學校普及學習，它已經(jīng)滲透到社會的方方面面。就在上個月的時候，我參加一個工作上的培訓，來自北京的老師說過這樣一句話，他說，一個偉大的母親一定要培養(yǎng)孩子幾個好的生活習慣，一個偉大的父母一定要發(fā)現(xiàn)孩子的特長并讓他發(fā)揮至極至。我覺得培養(yǎng)孩子做家務就是一個不錯的好習慣。
孩子常常讀的《弟子規(guī)》冠必正、紐必結(jié)、襪與履、俱緊切、置冠服、有定位、勿亂頓、致污穢。房室清、墻壁凈、幾案潔、筆硯正。這就說明大處著眼，小處著手，養(yǎng)成良好的'生活習慣，是成功的一半。
作為家長，其實我們是孩子一面鏡子，打個比方，孩子就好比是復印件，我們要想提高復印件的質(zhì)量，首先要提高原件的清晰度。有些家長可能覺得孩子還小，做家務不行、做了也會給我們帶來很多麻煩，其實這個問題很好解決，只要家長不怕麻煩，我們完全可以讓孩子分擔一些小的家務。
孩子和家長是一個漸漸離別的過程，現(xiàn)在正熱播的《小別離》電視劇，相信很多人在看，孩子終歸有一天會離開我們?nèi)デ髮W、工作、成家立業(yè)，有好的生活習慣、獨立生活的能力才會有幸福而獨立的生活，在做家務這方面，一個60分的媽媽才能培養(yǎng)出90分的孩子，偶爾示弱的媽媽才能讓孩子變得勤快起來，從小做點家務，才能慢慢培養(yǎng)孩子的家庭責任感。“天下所有的愛都是為了團聚，唯有父母之愛指向別離”。
我曾經(jīng)看過一個視頻，幾個非洲的兒童在大聲地朗誦《弟子規(guī)》場面相當?shù)卣鸷常袊迩甑膫鹘y(tǒng)文化，老祖宗留給我們的寶貴財富，外國人都在學，我們更應該好好學起來，用起來。孩子的成長也是父母不斷完善自我的過程。父母努力提升自己，孩子才能受到積極的影響。謝謝大家！
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