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愛水演講稿
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的愛水演講稿，歡迎閱讀與收藏。
愛水演講稿1
老師們、同學們：
早上好!
我今天講的題目是：一滴水，一顆淚
水、空氣與陽光是生命之源，是人類賴以生存的物質資源。生活中，衣、食、住、行哪樣離得開水?從前，人們腦中總有一個定律——水是取不盡的，隨用隨取。隨著人口的與日俱增和工農業的.飛速發展，人類需水量也隨之增長，水緊張的現實日益突出。目前，我國的水資源總量為2.8萬億平方米，位居世界第六位，但人均占有量僅居世界第88位，屬世界貧水國之一。
同時，在我們周圍，隨處可見肆意排放的工業廢水，未經處理的生活污水，被農藥污染過的農田污水……水資源已經遭到大范圍的侵蝕，嚴重的威脅。保護水資源，除了節約用水，更需要最大限度地防止水污染，因為失去了水，就失去了綠色、生命和希望。
1993年1月18日，第47屆聯合國大會做出決定，確定每年3月22日為“世界水日”。“世界水日”的宗旨是：應對與飲用水供應有關的問題，增進公眾對保護水資源和飲用水供應的重要性的認識;通過組織“世界水日”活動，加強各國政府、國際組織、非政府機構和私營部門的參與和合作。為配合“世界水日”的宣傳，我國決定，每年3月22日至28日為“中國水周”。
魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺……同學們，為了還世界一份恬淡與自然，在3月22日“世界水日”即到來之際，讓我們從隨手關緊水龍頭開始，節約用水、合理用水、保護水資源，讓我們的家園永遠有碧水藍天!
我講完了，謝謝大家!
愛水演講稿2
同學們、老師們：
大家好！
是生命之源。假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。人類的生存和發展也離不開水。因為我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業生產離不開水。
可是，人類賴以生存的水資源卻越來越少了。地球看起來并不缺水，它71%的`面積被水覆蓋，全球變暖、冰蓋融化還在使海平面升高。但事實上地球水資源的97。5%都是咸水海水。要將海水加工為飲用或灌溉水需要大量的資金。人類賴以生存的淡水在地球所有的水儲量中只占到2。5%，這其中大部分是深層地下水、冰川等難以利用的資源，易于利用的淡水（河流、淡水湖泊和淺層地下水）不足1%，有研究認為這一數字可能僅為0。25%，甚至更低。
相信有很多人都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”
多么警醒的一句話，這恐怕也不是危言聳聽。3月22日是世界水日，3月22日到28日是中國水周，同學們，讓我們用我們的行動來保護生命之水。其實，不光在3月22日這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水！從今天開始，用完水之后請關好水龍頭，努力做到一水多用，也請大家告訴我們的親人、朋友增強節水觀念，節約用水。
愛水演講稿3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！我今天演講的題目是《真水無香，大愛無言》
小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激蕩著我的青春歲月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業，希望成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來到平泉特教中心登上三尺講臺，圓了我的教師夢。在特教工作不滿兩年，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。
如果說教育是太陽底下最光輝的事業，那么師德是教育的光輝；師愛，是一種發自靈魂的.芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當你用心去愛你的學生，你收獲的不僅僅是耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福和自豪。
在教育戰線上，我只是一名新兵，在特教短暫的兩年里，我目睹了太多太多敬業與奉獻的忙碌身影，聆聽了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事跡。我也暗自發誓要做一名這樣的老師！還記得剛進入學校大門的那一天，我是多么歡喜，因為我也終于擁有了黑板、粉筆、和一群學生。
聽說做教師最重要的就是“威嚴”，當然這對特教學校而言也不例外。于是為了拉開我年齡上與學生相近的距離，掩飾我性格上的天真、幼稚，彌補初登教壇在教學上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內課外板起了我本來友善和藹的面孔，對學生要求嚴而又嚴但還是感覺他們做得不夠完美！對于培智高年級而言他們讓我感到有些失望！也許大家都有類似的經歷和感受，當我們精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，卻發現他們的熱情不高，當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發現這些調皮個性的孩子依然我行我素；我有種說不出的惱火、傷心。小輝便是一個這樣的孩子，他上課總是東張西望，搞小動作更是常有的事。下課欺負小同學，多少老師向我反映情況……這時的我完全對他失去耐心。對他的態度也越來越差，由于他負責班級衛生，有時我甚至因為教室地面上的一塊紙也要嘮叨半天。果然，半學期不到，我的所有“弟子”們都變得服服帖帖了，校園里，他們見到我，擠出一句“老師好”，隨即便低下頭去，一溜煙地不見了。有時，他們在教室里嬉耍，只要聽說我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上。這種場面慢慢的使我感到某種隱約的失意與不安，我覺得這并不是我想要的。于是我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。在教室里我臉上時常掛上笑容，上課也經常表揚學生。漸漸的課堂氣氛活躍了，小輝也喜歡上了綜合實踐課，在課上小動作越來越少了。教室里每天都看能看到他勞動的身影，他變了！晚自習前我也經常與學生們在操場上做游戲。孩子們變的愛笑了，活躍了，不再怕我了，甚至有時還到宿舍叫我和他們玩兒，他們愛上我了。
當我用愛的火焰融化了學生心里冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發；當我和同學們歡歌笑語的時候，我似乎感受到了青春的旋律在我的身上跳蕩。朋友，聽到這里，您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎？
我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。
耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！
謝謝大家！
愛水演講稿4
親愛的老師、同學們：
大家好！
人七天不吃飯不會餓死，可人七天不喝水就會死。老師常說“要節約水。”可是光我們做不行，還要大人也一起節約，老師說：“60年代淘米洗菜，70年代洗衣灌溉，80年代水質變壞，90年代魚蝦絕代。”預言是多么可怕，但是為什么人類仍然放肆地破壞水資源呢？
當你在河邊看見水質由藍變綠，由綠變黑時，會覺得人類太會破壞了；當你在黃河兩邊看見渭水濁流匯入黃河時，會覺得黃河這個名字是個恥辱；當你在工廠邊看見工業廢水排入河流里時，會覺得人類對不起大自然。
世界上的淡水太少了。有95。3%的水會是咸的海水，是不能喝的.，只有4。7%是淡水，而其中的4%是兩極的冰川、冰山，這樣只剩下0。7%了，其中還有0。4%是地下水，0。3是地表水，可以說，只有0。3%可以直接利用，而這些水在幾百年以后就會用之殆盡。
“水是農業的命脈，是工業的命脈，是人的命脈”毛主席這樣說。為什么人類還要污染呢，為什么還不要讓水創造生命，讓水發展工業，讓水發展農業呢？
讓我們一起愛護水資源吧！
愛水演講稿5
同學們、老師們：
大家好！
這個星期三，我們開班會，題目是“紀念世界水日”。
水是生命之源，水是生產只要，水是生態之基，這些知識是我在課堂上學到的，可是，大多數人并沒有了解：資料統計我國人均水資源量只有2100m？，全年缺水量500億m？，有很多的城市和農村都缺水，全世界有12億人在鬧水荒，每年有2500萬兒童因干渴饑餓而死。多么觸目驚心的數字啊！
在我們的日常生活中，有些人隨意浪費水，有些單位企業為搞經濟隨意污染水，可他們沒看到我們最珍貴的禮物是越來越少了，如果地球上只剩下最后一滴水，那么地球將是怎樣的，我們都不敢想。
我們倡議節約用水，就要從身邊的小事做起，從身邊的.點點滴滴做起，比如洗完手時，擰小龍頭，盡量控制好水流量，用完后要關緊水龍頭；垃圾要扔進垃圾箱，處理好垃圾分類，遠離水源；排除的污水不要排到小河里；洗臉水、洗腳水不要扔掉，還可以二次利用，沖馬桶，拖地板等等。
水，是自然賜予我們最珍貴的禮物，滴滴水珠、涓涓溪流、滾滾浪花、滔滔江河，我們的生活永遠離不開水。為了保護我們的家園，保護我們的地球，我要向周圍的人的人呼吁：節約水資源，珍惜水資源，保護水資源！
愛水演講稿6
同學們:
我們知道，一個男人不應該缺少水，如果沒有水，動物和人就不能生存。不，沒有生命，沒有水，地球就沉默下來。
我們都知道，地球上的面積被水覆蓋，但是很少有人知道，這種大量的淡水可以在使用的水只有十萬分之三的水在地球上，占總額的0.34%儲存的淡水。目前，世界上超過一半的土地面積，一百多個國家和地區缺水，二十億人的'飲用水。每15年來，人們淡水消耗量增加了一倍對水資源的需求。到目前為止，人類淡水消耗量占世界可用淡水的54%。我國水資源總量2.8萬億立方米，人均水資源低于2400立方米，人均水資源只有世界平均水平的1/4，在世界排名第110位，中國水資源總量只有1.1萬億立方米水，和水消費已達到5600億立方米，年60億立方米的水資源短缺的城市，有668多個供水短缺，全國668個城市，其中108嚴重缺水。因為缺乏水行業每年損失2300多2300元。
如果我們不節約用水，后果將不堪設想。所以相比之下，工業和農業生產的可持續發展和增長的人口，我們使用的水是非常有限的，所以節約用水勢在必行。
同學們，加油!節水行動在你我身邊。
你可以在任何地方任何時間，在我們的日常生活中節約每一滴水。
現在，我給你一些節水的建議。
飯的水來洗碗，再用清水清潔，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上殘留農藥;
第二，洗衣洗帕默，刷地板，再次沖馬桶。第二個洗衣水擦干凈的衣服，鞋子和襪子洗門窗和家具，等等。
沖馬桶后三、大、小便，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”;
四、室內和室外地面水冷卻在夏天，盡可能不需要水，但使用后洗衣服水;
五、自行車、家用汽車清潔，不能用水洗，用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣服后超過水沖洗;
六、家庭澆花，宜用淘米水，茶，洗衣水，等;
愛水演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好
今天我演講的題目是《共治五水，兩愛浙江》同學們，青山綠水，小橋流水，誰不想居住其中？垃圾飛舞，尾氣四溢，誰不想遠離其中？是什么讓青山變得生機盎然，是什么讓小溪長年潺潺？是水。水是生命之源，萬物之根本，在我的眼里，她像一位慈愛的母親，她溫柔的對待著這世間的萬物，無私的將她的一切奉獻給我們。
從小便聽老人說過，他們的小河是那樣的美麗，那樣的迷人，那樣的讓人向往：
那是條平常而又美麗的小河，河水清澈見底，靜靜的流著，在陽光的照耀下閃著點點星光，她日夜流趟，漸漸消失在山的轉彎處。站在高處看，它就像一條漂亮的帶子飄繞在山間。她用她美妙的歌聲喚醒著萬物，她像一個多情的少女哼著婉轉美妙的歌兒。靜靜的看著條條魚兒悠閑自得地游著，輕輕的`愛撫著河畔的花草，看著蝴蝶，蜻蜓自由的飛翔，聽著他們訴說途中的趣事。孩子們在河里嬉戲，激起一層層的漣漪，潺潺的流水應和著歡笑聲……
我多想也像他們一樣在水中嬉戲，可理想很豐滿，現實很骨露。如今的河水成了現在這般模樣，兩岸的柳樹夏季還未過去就開始了落葉，就像生病的老人，又干又枯；花草也不再生機勃勃了，他們垂頭喪氣，沒精打采地望著散發出一陣陣臭氣的小河發呆；河中的小魚也不知什么時候不見了蹤影；水面上還漂浮著泡沫，偶見一兩只有氣無力的青蛙跳出水面，也是瘦骨嶙峋。
是啊！水將一切都奉獻給了我們，是她帶給了我們生命，帶給了我們未來，帶給了我們希望。可我們卻帶給了她什么？是什么讓我們眼中曾經的精靈，從美麗變得丑陋，從溫柔變得暴躁？又是什么讓我們心中曾經的母親，從生機蓬勃變得死氣沉沉？
隨著歲月的流逝，浙東古運河污泥漸淤，行洪不暢，河道砌坎破損，沿岸建筑零亂，沿河文化資源遭到不同程度的破環，我仿佛聽到夢破碎的聲音！這時，“五水共治”來到了大家身邊。夢，好像又聚在一起了。
開展“五水共治”，是20xx年末省委省政府順應民心、立足轉型作出的重大工作部署。這項工作部署以來，夏書記、李省長高度重視，提出要以大禹治水的精神，以“重整河山”的雄心壯志，以不達目地不罷休的決心，舉全省之力，堅持“科學治水、依法治水、鐵腕治水、全民治水”，大力推進治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水等“五水共治”。
治水之難，難在統一思想凝聚共識，難在改變人的不良生活方式。向污染宣戰，就要向我們無序的、粗放的生活方式宣戰。如果我們無法接受干凈的水鄉變成臟臟的水坑，就不能把環境之美當作原始落后的丑，更不能認為過去的驕傲，是一個破舊的古董。“五水共治”的戰役已經打響，我們每個人都應捫心自問：我，做好改變的準備了嗎？
治五水并不是政府的一個人的使命，是全省人民，甚至全球人民的使命。五水共治好似一個手掌，只有五指緊緊的團結起來，握成一個拳頭，才能取得成功。請還我們一個綠樹成蔭，鳥語花香、河水清清。魚兒歡暢的美好生活環境吧!請讓昔日美好的浙江回來吧！
愛水演講稿8
敬愛的老師、親愛的同學：
早上好!今天我演講的題目是《節約用水，從我做起》。
近日來西南出現了嚴重的旱情，作為萬物之靈的人類已經強烈意識到了珍惜水資源，節約用水的重要。
有一則公益廣告是這樣的.，電視畫面上有一個水龍頭，正艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水枯竭了，然后畫面上出現一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”
水，孕育和維持著地球上的全部生命。如果沒有水，人類社會就無法存在。隨著包括我國在內的很多國家和城市都出現了不同程度的水荒，因為水的缺乏而造成了巨大的損失,節約用水，保護生命之源已經刻不容緩。
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