書的演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在當今社會生活中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的書的演講稿，希望能夠幫助到大家。
書的演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是年（1）班的，我演講的題目是《我與書的故事》。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我健康的成長；
如果我是一條小魚，那么書就是清清的.溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長！
我從小就愛讀書。
小時候我常會問些稀奇古怪的問題，大人也常答不上來。姑媽說；“你想知道的，書里面都有，只要你上了學認了很多字，就會看很多很多的書，那就什么都知道了！”從那時起，我隱約懂得了“書是最好的老師”的含義，當時我就有了對書的強烈渴望，好想能馬上看很多很多的書，懂得很多很多的知識。聽姑媽說，在我很小很小的時候，她就常抱我去圖書城，她把我放在地上后就看她自己的書去了，在那里，我可以不用大人陪，獨自一人呆上整整半天。這以后，姑媽常把我一個人扔在圖書城，自己上班或逛街去了，有時候姑媽有事情就叫她的朋友或同事去接我。有一次，姑媽的一個朋友接我回去后就對姑媽說：“你怎么放心把這么小的孩子扔在圖書城啊！”姑媽說：“沒事，她不會跟陌生人走的”就這樣，我慢慢地學會了看書。
隨著時光的流逝，我一天一天地長大了。姑媽是一中的語文老師，她常常給我講好玩的故事，常背唐詩給我聽，和她生活在一起，耳濡目染，我也就越來越喜歡書了。從《腦筋急轉彎》到《成語詞典》，從《安徒生童話》到《珠穆朗瑪峰大冒險》，從《淘氣包馬小跳》到《皮魯魯外傳》，從《古詩三百首》到《快樂語文》，從《上下五千年》到《十萬個為什么》，它們都能讓我流連忘返。
現在，書已經成了我生活中不可或缺的一部分了。
每次，我去圖書城練完鋼琴，都要進去看一會兒書；平時在家我也常常打開我的書柜，拿起一本，津津有味的讀起來；我還常在晚上睡覺前躺著看書，為了這還不少被大人罵呢！現在，我越來越喜歡書了。
我喜歡書，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西；
我喜歡書，因為它能開闊我的視野，豐富我的生活；
我喜歡書，因為它能幫助我不斷提高，不斷進步；
我喜歡書，因為它能帶給我幸福，帶給我滿足。
我喜歡書，因為它使我懂得做人的道理。
我希望自己長大以后，能當一個作家，像冰心一樣，寫出膾炙人口的作品，讓許許多多的孩子喜歡，我相信，只要努力，我一定能做到！
同學們，書的好處這么多，書的魅力們這么大，就讓我們一起愛書一起愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讓我們一起在書中快樂地渡過每一天吧！
我的演講完了，謝謝大家！
書的演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好，我是七年級十班的董xx，今天我演講的主題是《征途漫漫，與書為伴》。
書，是一個在平常不過的字眼兒。也就是這簡單的字眼兒，去蘊含著無限的智慧和魅力。自古以來，書籍就是人類的朋友。早至孔夫子，讀書破萬卷，滿腹經綸，名垂青史。上至偉人魯迅徜徉書海，與書為伴，名揚四海。人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味。
是書讓我們跟隨《擺渡人》的腳步，走向天堂的彼岸，是書讓我跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，我和多蘿西一起《綠野仙蹤》體驗了團結的力量和克服困難的`勇氣。
博覽群書，才能使我們的知識淵博;讀一本好書，可以使心靈充實，明辨是非。在書中讀李白的浪漫，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，品味冰心的意切情長。時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因為書中有著廣闊的天地，書中有著不朽的精神。
煩惱時，捧著一本書去，置身于寧靜的溪流邊，在手指掀動書頁的瞬間，讓心中縷縷思緒隨著溪流無聲逝去；歡樂時，讀一首優美的抒情詩，讓心胸更豁達，心底更甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美酒。悲傷時，將目光轉向書籍，那字里行間，蘊藏著一位無聲的老師，緩緩的解開心結。書正如娟娟河水一般細膩，正如炎炎烈陽一般炙熱。書，是饑餓時的糧食；是精神的食糧；是貧窮時的財富；是干涸土地上的大雨……書中自有顏如玉，書中自有黃金屋！
當今網絡游戲的發達，讓人漸漸忘記了書籍。網絡如幾發子彈，正不斷摧毀書籍給予我們躲避所！不要讓網絡遮蓋我們的雙眼，讓書的光芒為我們打開心靈的窗戶，將雨露和花香帶進我們的眼里。
書籍是我們的翅膀，帶領我們飛過荊棘。書籍是一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的海洋。追夢的路上，鮮有坦途，但是風雨和艱辛，無法阻擋我們的翅膀和腳步！書籍將會化作我們的力量。同學們：學海無涯，征途漫漫，讓我們與書為伴，讓書香鑄造夢想！
書的演講稿 篇3
因為，這本書的封面很好看和內容很精彩，我們還要學習小豬稀哩呼嚕的優點，所以，我才給大家推薦這本書。
這本書的封面是黃色的，上面畫著五只可愛的小豬，都是稀哩呼嚕。書的正上方寫著書的名字《小豬稀哩呼嚕》。書的最上面還寫了一個小布頭叢書。書的背面還有一幅圖片，是稀哩呼嚕的媽媽。
這本書講的是稀哩呼嚕的媽媽生了十二只小豬，第十二只小豬就是稀哩呼嚕。稀哩呼嚕是那十二只小豬中唯一的男生。他長得胖乎乎的、圓溜溜的，像一個足球。一天，稀哩呼嚕被大狼叼走了，大狼把稀哩呼嚕叼走時，它還在睡覺哪。不過，稀哩呼嚕是一只勇敢的小豬，它醒了之后，把大狼趕跑了。稀哩呼嚕在回家的路上，遇見了一只好心的.八哥小姐。它和八哥小姐做了朋友。結果，八哥小姐被一只月牙熊抓住了。稀哩呼嚕把月牙熊也趕跑了，把八哥小姐救了出來。八哥小姐就帶稀哩呼嚕回家了。稀哩呼嚕回到家之后，它又給鴨太太當保鏢，給鴨太太去送鴨蛋，送鴨蛋的路上，突然，稀哩呼嚕聽到‘嘎巴巴’的聲音……
同學們，如果你們很喜歡這本書的話，可以買一本來看，你們一定會獲益匪淺的!
書的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我心隨書，飛翔在那片凈土，我為書落淚，為書陶醉，為書癡狂。
我是一個性格孤僻的人，我不愿意與人交流自己的看法。書，它能來填補我心中的'空缺，像洋蔥般使我落淚。
讀《簡愛》，為她的那份對美好生活的執著追求而感動;細品《瘋娘》，為了兒子，一個瘋子甚至可以放棄自己的幸福，堅強地為兒子勞作;咀嚼《狂人日記》，為那些窮人悲慘的生活，我淚灑書頁……遨游書海，品味一次次令我落淚的充實。
書，如一位高尚的朋友，是我品格的歸宿!我無時無刻不為它陶醉啊!書中的感動和真實讓我陶醉到無法自拔。
靜謐的夜晚，綴滿星燈，我拿著手電，躲在被窩里，讀著那本《藍色的海豚島》，一個個感人至深的情節深深地打動了我。
書的演講稿 篇5
大家好，今天我要給大家介紹我最喜愛的一本書——《走遍萬水千山》。這本書是中國臺灣著名女作家三毛的作品。它記錄了荷西去世，三毛返臺后，再度出走，游歷中南美洲以及首次回歸故土的旅行見聞，共十八篇。
這本書記敘了三毛與助手米夏游歷拉丁美洲時的所見所聞，旅途中三毛以自己犀利的筆調，描繪了一個個風格迥異的城市，訴說每一個城市不同的故事。她堅信自己的前世是印第安人，于是整部書中充滿了三毛對印第安的高度贊揚，與在高原反應“索諾奇”發作時對乘機欺壓的人表示冷嘲熱諷形成鮮明的對比。旅途中也時有險情，從瑪丘畢丘返回古斯各的火車遭遇了大水，有蠻橫的旅行團空位不讓人上，不作為的`警察。在三毛等一群人的努力下，最終帶回兩百多個老百姓，可更多人了無音訊。還有那一場雨中動人心弦的夜戲、洪都格拉斯的“青鳥”巴士、那些在異鄉的同胞們……一點一滴都是溫暖的色彩。如果歷史是一座城市最厚實、最深沉的土壤，那么風土人情就是在這土壤上生長繁衍出來的最動人的風景。三毛筆下的世界，是充滿人情味的世界。
一開始，我對三毛的了解不深，并不是很能體會她的情感與思想。后來通過查閱資料了解了她的人生經歷，可以說內心受到了極大的震動，這時候重新再讀，她的痛、她的傷、她的種種似乎也不是那么難以理解了。我認為三毛在創作這部作品時較《夢里花落知多少》心境已有了較大的平復，但是這“平復”并沒有真正愈合傷口，她只是藏起來了，所以在文中也有許多明暗跡象表達出三毛對亡夫荷西的悼念與內心的哀痛。她很愛她的故鄉，再吸引她的地方也留不住她的腳步，對她來說，大概只是生命的一站停靠，旅途的目的地永遠只屬于她的故鄉。她走走停停，邊行邊思，旅行于她而言應該是“鎮痛劑”，她興高采烈地去旅行，但是痛苦一直在延續。疲倦，從腦海中的對她的印象圖中隱隱透出，她的身體本就不好，心緒又總是起伏不定，可是她的解脫到底在何時？在何處？這部作品是我現今已讀過的她的作品中最喜愛的一部，像是涅槃之后的淚。游歷時見到的風土人情與感受、心境交織，融情于景使讀者仿佛身臨其境、感同身受。
這就是我最喜愛的一本書——《萬水千山走遍》，謝謝大家！
書的演講稿 篇6
尊敬的老師：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課說話這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再上課說話的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得上課說話。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
我由于在在平時不注意自己紀律建設，影響了英語老師，在您的教育和同學們的幫助下，我意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
上課不遵守紀律這種行為，其結果損害了多方利益，在同學造成極壞的影響。這種行為，是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會老師您的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的同學們聽不好課，也影響了自己，我這樣做害的大家學習成績下降，。而且，不遵守紀律本身就是對老師的不尊重。所以，當您教育我的時候，也是為了讓我深刻的認識到這點。
老師，我不遵守的行為是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個誠信禮儀之邦，自古 就講究尊師重道，誠實守信，這是一種傳統的美德，俗話說“沒有規矩不成方圓：過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響，使自己也差一點成了品德差的學生。作為一名當代學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。師生之間本該相互信任，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害我們學校在同學心目中一直是一個誠信嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給老師和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該守紀律，卻辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實您和我談話的原因是為了幫助我，幫助我認識事情的本質，教育我以后怎么改正，怎么應對，。自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生，望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。不遵守紀律，其結果損害了多方利益，在同學里面造成極壞的影響。這種行為不僅影響了自己，而且影響了同學，最重要的影響了為我們無私付出的老師，違背了學生的職業道德和專心治學的精神、違背了誠實守信的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的個人主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國中華民族的傳統美德，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的'影響是很壞的。
做為一個學生不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀等方面也應該很好，而由于我的錯誤，大大損害了做為學生的形象；本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我是一個普通的學生，但我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭；其他的同學，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。老師，同學都相信我并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學業是不夠的，還要有清醒的思想頭腦、道德意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，造成嚴重的后果。我知道，現在小事不改，將來大事必誤，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，決不再犯類似錯誤，我在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。
書的演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：
我向你推薦一本神話故事書
里面有許多神話故事。比如說：盤古開天，女媧造人，女媧補天。等等如果你想知道更多，就來看看這本書吧。
我給你說一下我最喜歡的一個神話故事吧！那就是女媧補天。女媧創造人類之后，天下太平，人們過著天堂般的生活。
有一年，水神和火神為了一件小事打起仗來。最后，火神勝利了，水神覺得他沒有臉面活在世間了，就一頭向周山撞去。這一撞，闖出了彌天大禍。
周山，本來是天地西北面的一根撐天柱子。經這么一撞，“咔嚓”一聲折斷了，“呼隆！”半邊天空塌下來，天上露出了大洞，天河里的.水就順著這個洞從天上瀉下來，大地變成一片汪洋，很多 人和動物都淹死了。人們只能龜縮在一些比較高的山峰上。地面上也裂開了一道道深溝。山林燃起了大火。各種惡鳥猛獸也從森林跑出來，四處害人。人們無法生存下去了。
女媧看到這一切，痛心極了。
如果：你想知道后面的內容是什么，就來看看這本書，如果你一天看一個故事，一年以后你就會有許多收獲。來看看吧！
書的演講稿 篇8
書，像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的方向；書，也是人類最忠實的朋友；書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人們。讀書可以陶冶情操，豐富知識，開闊心扉。
我從小就酷愛讀書，優美的散文常常使我進入一個美麗的童話世界；作家優美的文筆常常使我流連忘返，只一心想扎進那專門為我打造的自己的天地里；童話是優美動聽的幻想世界，常常把我帶入自己無盡的想象中無法自拔……
我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠的朋友。
閱讀是一種尋找的感動過程，感動就是心臟情感纖維瞬間的顫動，敏銳的.疼痛；有時也是靈魂倏然離開軀體的暢快淋漓，更多的時候是橘黃色溫暖氣息的包容。
現在的家庭多是獨生子女，父母雖是無微不至，但是父母的愛并不能完全填滿子女的空虛生活。所以我選擇了讓書來填補我的剩下的，無法填補的空虛。到現在，我依然覺得自己的選擇是最明智的、最正確的。后來，我也意識到偷看書的危害了，可怎么也克制不住，因為我的生命已經和書鉤在一起，不可能再脫開了。
因為從我開始用書充實自己開始，從沒有再次讓空虛寂寞找上我。在書中，我們可以感受得到不同的心情：興奮的、悲傷的……在書中，可以找到無窮的樂趣，可以充實自我，開闊視野。所以古人說道：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。再后來我發現了，我們沒有了書和知識就如人一樣沒有了靈魂，就等于行尸走肉。書里就像一所游樂場一樣，五彩繽紛，有人因為了玩游戲贏了而興奮，也有人因為玩游戲輸了而泄氣，他們仍然被它的魅力吸住，無法不去看它，玩它，品嘗它。讓我們也去享受書中那無窮的樂趣吧！
閱讀有時是一種御風而行，心情好時，閱讀課文也會覺得是欣賞藝術品一般，閱讀似乎是完成另一種完整。
陽光像火車一樣轟隆隆地碾過昔日的車痕，此生注定，使很多人生命中的過客與點綴的吧。但我卻是書的主宰，我永遠擁有數最純潔無瑕的靈魂，因為我愛書。
書是人類知識的源泉，如果一個人不讀書，他便只生存在一個渺小的世界里。
同學們，讀書吧！書會讓你進入一個美好的世界！
書的演講稿 篇9
親愛的老師、同學們：
高爾基說得好，“讀書是人類進步的階梯!”是的，如果把人的一生比作一座森林，讀書好比是給幼苗施肥，澆水。書是成功之門的鑰匙。書，是成功人士的法寶。你們喜歡什么樣的書呢?今天我就來和大家講講我喜歡的一本書——《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》出自英國作家迪福之手。這本書主要講的是魯濱遜的一次歷險。說從有一個叫魯濱遜的人去了英國，在那里做一筆不小的生意。可有一次在去和黑人換象牙的路上讓風暴打入了一個小島，唯他獨生，其他人全部死了。于是，他又靠自己的智慧在島上慢慢生命下來，最后還有了兩個自己的`莊園，生活絕不比城里差多少。就是沒人可以說話，但還是在后面的故事中還是有了幾個“臣民”。最后和一個船長一起逃回了英國。這就是這本書主要講的一個故事。書中我最喜歡的一句話就是“只要你堅持下去，就一定會成功的!”
讀完了這本書，我明白了一個道理：“做什么事都要干脆果斷，只要堅持，就一定會成功的!”這本給我帶來了快樂，它使我明白生命的意義——堅持。只要堅持，上刀山下火海都不難。這就是書的力量，帶上書品味人身，你會發現，成功并不困難!
書的演講稿 篇10
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。可是，在陽光燦爛的四月，當我們還在考場上奮戰時，有這樣一個女孩，正躺在醫院的病床上；當我們和朋友高歌，放聲歡笑的時候，有這樣一個女孩，正接受著手術治療；當我們漫步校園，暢談人生理想的時候，有這樣一個女孩，正遭受著病痛的折磨。
這個女孩，就是我校初二（四）班的`XX同學。她樂于助人，性格開朗，學習認真，成績優異，對待老師交代的工作總是認真完成，是老師的好助手，同學們的好榜樣。但不幸卻降臨到這位品學兼優的同學身上，突如其來的疾病卻讓她不得不離開她所熱愛的課堂和集體，就在兩個星期前，張潔同學已被診斷為惡性腫瘤，目前僅手術費就用去了五萬多元，接下來還需要進行化療后期治療。這對于一個本就不富裕的家庭來說更是雪上加霜！
今天我們發起愛心募捐倡議，號召大家伸出援手，一起救助這位與病魔頑強斗爭的同學，只要我們少吃幾次冷飲，少喝一點飲料，就可能幫助她早日回到校園，早日回到集體中來。
在人類歷史的長河中，愛的暖流綿綿不斷，源遠流長。病魔可以奪去生命的健康，但卻不能奪去人間的真情。你的無名關懷，你的善意之舉，就是張潔最大的幸運。也許您與她素不相識，但愛心與真誠是沒有界限的！真誠的希望大家都能伸出援助之手，獻出一份愛心，成全一份勇敢的堅持，傳遞一份生命的熱度，幫助張潔同學與病魔抗爭吧！
書的演講稿 篇11
尊敬的校領導、各位老師、教官、親愛的同學們：
你們好！
此時此刻我懷著無比激動的心情代表我們行政管理xxx、xxx班的全體同學向各位領導、老師和教官表明我們頑強訓練的決心。
其實對于每個人來說, 軍訓就是一個字"累",在累的同時我們也開始抱怨軍訓是否真的需要。任何事物的存在, 都有他存在的理由,如果是不值得的, 他總會消亡, 這是一個不變的定律。
還記得這樣一句話“吃得苦中苦，方為人上人”。軍訓其實并不苦，只要我們當時咬咬牙挺過來，回頭看看，這已算不了什么了。還能從中體會出無盡的樂趣，同時，我們也將體會到在軍訓中學到的，看到的，感受到的精神會逐漸溶入到我們的生活和學習中，在遇到困難時，它又鼓足了我們戰勝困難的勇氣，使我們不再退縮，許多問題都能迎刃而解。
在人生的旅途上，能有一次這樣的`磨練，雖是苦澀的，但也是我們生命中的一個里程碑，是我們大學學習的第一課。十天的軍訓生活很快就會過去，真正體味過去，走入生活，能如軍訓一樣不怕苦、不怕累、細心琢磨、努力爭取，那么明天我們會很快成長成一名合格的大學生。
針是磨出來的，鐵是煉出來的。經過風雨才能見彩虹，經過努力一定會得回報。軍歌響起，綠色為伴，太陽為證，我們已下定決心：
流血、流汗、不流淚；掉皮、掉肉、不掉隊。嚴格要求自己認真完成每一個動作、每一項訓練，請老師和教官考驗我們吧。
謝謝大家。
書的演講稿 篇12
親愛的老師、同學們：
我是一個愛看書的小女孩，在我那小小的書架上有許多我愛看的書，但我對愛看的書就是那本《青銅葵花》了。
這本書時曹文軒的純美小說，書中的內容扣人心弦，一篇篇故事感動人心。讓人讀了還想讀。
書中的主人公是一個叫青銅的向下男孩和一個叫葵花的.小女孩。
青銅——他在五歲那年，他們村子著火了，青銅被嚇得高燒不退，一直昏迷了五天，第六天的時候才醒過來，可他卻從此喪失了語言能力——會說話了。
葵花——葵花很小的時候，媽媽就病死了，這個小女孩跟隨爸爸來到了大麥地，爸爸在一次意外中去世，好心的青銅一家收留了葵花。
一個特別的機緣讓青銅和葵花成為了兄妹，他們一起長大，一起生活，一起面臨著困難啊。然而，在葵花十二歲那年，她曾經住的城市的市長又派人把葵花接回了城市，喪失了語言能力的青銅在葵花就要走的時候用平生的力氣大喊出了：“葵——花——”
這本書中有一個故事情節令我感動 。青銅的奶奶病倒了，家里沒有錢給奶奶治病，九歲的葵花子你到了，留了一封信便到江南打工去了。
“爸、媽、哥哥、奶奶我要去很遠很遠的地方掙錢給奶奶治病，請你們放心，我會照顧好我自己的，你們別來找我，我掙夠了錢就會回去了。”
小小年紀的葵花就外出打工了，雖然掙的錢根本不夠給奶奶治病，但是她這種孝心感天動地。我從葵花身上學到了學多東西，比如，不能亂花錢，每一分錢都是父母的血汗錢，亂花錢就是對他們勞動的不尊重。
聽了我的介紹你是不是動心了呢?心動不如行動，讓我們趕緊與《青銅葵花》親密接觸一下吧!
書的演講稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學：
古人說過：“讀書破外卷，下筆如有神。”這句話的意思表達了讀書的好處。
讀課外書的好處非常多：能讓我們增長知識、開闊視野，了解這個五彩的.世界；讀書，會讓我們進步。書就像一位朋友，一出想去就去的故地，就像一個懂得萬事的老師交給你知識。讀書給了我們快樂，給力我們一個五彩繽紛的空間。
也許大家會說，課外書誰不會讀呀？書大家當然會讀，但怎么讀好書，怎么提高讀書的效率，這里可是大有學問的。
一、要看適合自己的好書。低年級的學生我建議看童話故事書；中年級的學生我建議看像《城南舊事》、《呼蘭河傳》等書籍。高年級的學生我建議看散文、小說、世界名著。
二、看書一天不能只看一本，有一位名人曾經說過，一個人現在對這本書感興趣，過一會又要看另一本書，所以一天之內我建議看多本課外書。
三、讀書要學會做筆記，你可以做一些好詞、好句、好段。這樣一來你記滿一本筆記時，你的作文水平也就提高了。
大家喜歡讀書了嗎？書是知識的源泉，是人類進步的階梯！所謂飯是身體的食糧，書是精神的食糧！
謝謝大家！
書的演講稿 篇14
親愛的老師、同學們：
我最喜愛的一本書是法國飛行員兼作家圣埃克蘇佩里創作的童話《小王子》。它是法國最著名的童話，也是全世界最令人喜愛的一本小書!
這本書是今年我過生日媽媽送我的小禮物，他們希望我讀了這本書之后成為像小王子那樣心地善良、天真純潔、富有同情心的人。
我最喜歡小王子的星球，這可是一個神奇的星球。他的星球上有鮮艷美麗的花，有火山，還有一只會吃花的'小羊……在他那個星球上一天可以看四十三次日落，這么美的星球，可惜只有他一個人孤獨地生活，我多想成為他的好朋友呀!所以這本書成了我最好的朋友。
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