關于青春演講稿精選15篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在社會發展不斷提速的今天，演講稿的使用頻率越來越高，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的關于青春演講稿，歡迎閱讀與收藏。
關于青春演講稿1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的主題是《夢想騰飛》。
首先，我想問問同學們：世界上最美妙的東西是什么?有人說是七色彩虹，有人說是幽深大海，也有人認為是無垠的天空。可我認為世界上最美妙的是夢想!夢想比彩虹更美麗，比大海更深沉，比天空更廣闊!它擁有夢幻般的華美、純潔和甜蜜，它是每個人心中最崇高的凈土!
夢想如輕風，在你迷惘時喚醒你昏睡的大腦，將遠航的船兒吹向成功的彼岸;夢想似烈火，在你無助時給予你無限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子;夢想若甘露，在你絕望時滋潤你干渴的喉嚨，將汗水融化為成功的源泉。夢想是一把鑰匙，用心把握，便開啟成功的大門;夢想是盞明燈，用心點燃，便可照亮成功的大道;夢想是最忠誠的朋友，用心呵護，便可了解成功的奧秘。
人生需要夢想，因為有夢想，才會去拼搏，去拼搏，才會堅持不懈，有堅持，最終才會成功!
中國悠悠五千年的歷史長河中，著名的一次變法——商鞅變法，曾遭受諸侯們的一致反對，但最后還是取得了成功。這不僅是因為商鞅的聰慧，更是因為商鞅有一顆堅定的要變法的.夢想和決心。
奧運史上第一個獨得三枚田徑金牌的選手，是美國的威爾瑪·魯道夫，她輝煌的成就足以令人贊嘆。可她曾經被醫生判定終生殘疾，曾經有六年不會走路。然而，如果她沒有遠大的夢想，如果她沒有為夢想而努力奮斗，她怎能戰勝病魔取得輝煌的成就?談完了這些名人，也來說說我自己。我曾經呢，也有過各種各樣的夢想。比如說小時候，我想當一名無所不能的魔術師，因為他能變出自己想要的東西。但我逐漸發現，很多夢想都太幼稚，太不可思議、不切實際了，因此我放棄了很多虛幻的夢想。
我現在的夢想是當一名科學家，因為這個職業非常神奇，可以幫助人類實現夢想。我要研制一艘超光速宇宙飛船，證實愛因斯坦的相對論。我要帶著人類的夢想，去探索宇宙、開發宇宙，讓我們一起揭開宇宙神奇的面紗。我還要解開百慕大三角、埃及金字塔、神秘的外星人與UFO之謎……
雄鷹想翱翔于藍天，就要經過艱苦的訓練;花蕾想開放出繽紛的花朵，就要經過霜露的考驗;小溪想成為寬闊的大河，就要經過山川的折磨;人生想要成就非凡大業，就要擁有遠大的夢想。山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;人不在貧賤，有夢就能贏!
同學們，你們有夢想嗎?(有)
那好，就讓我們迎著朝陽，乘著夢想的翅膀一起騰飛吧!
謝謝!
關于青春演講稿2
當我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息……
幾年前，我成了一名師范院校體育專業的學生，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔，因為我知道，一組合理的肢體語言，放到賽場上、舞臺上就能綻放耀眼的光芒，只有在斑斕的跑道上，才能創造出激動人心的喝彩和吶喊。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續的，偉大的事業也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。
在我的工作生涯中，最大的.事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，雖然有時也感到很累，很煩，但這時心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體學生。
通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態度去學習，迎接挑戰。在工作中，經常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。
我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，每當走在校園，面對一張張稚氣活潑的面孔，一聲聲清脆的“老師好”;當走上陽光明媚的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張天真爛漫的笑臉;我又是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。
我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結奮進、求實創新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為賓王的教育事業而祝福。
關于青春演講稿3
在青春的路上，并不缺少荊棘的伏筆，在我們的生活中，有喜、有悲，有歡笑也有淚水。面對一場又一場的考試，我們總感到莫大的壓力；面對一道道難題，我們仿佛覺得學習了無生趣；面對一次次的失敗，我們幾乎失去信心；面對一個個嚴格的要求，我們直覺得那是傷害我們的桎梏……青春，多么脆弱的青春！可有位哲人說過：生活是面鏡子，你對著它哭，它也會對你哭；你對著它笑，它也會對你露出笑容。面對困難與挫折，我們報以灑脫一笑，又何妨？青春路上磨難相伴，砥礪我們速速成長。如果，每個人不吝拋灑心中的愛，我們將置身愛的海洋；如果，積極應對生活中的每一次困境，我們定能迎來命運的轉機；如果，及時網住快樂的每一瞬，青春定然顯得熠熠生輝。善待生命中的`每一天、每一個人、每一件事，才不至于將來為逝去的青春而后悔。
“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”不經意間，時間已悄悄流走，走過懵懂的高一，多想再抓住一點時光的尾巴，卻依舊被時光老人拂袖而去，此時才明了人們述說“不要等到失去才懂得珍惜”時的無奈。青春沒有回頭路，人生就是一趟單程旅行，我們發誓要緊緊抓住時光的身影，讓流逝的每一點一滴青春都燦爛無限！
青春由自己來珍重，不妄自菲薄；青春由自己來做主，不蹉跎歲月；青春由自己去創造，讓它色彩斑斕，這是我們對青春的承諾，也是我們對生命的敬重。我們堅信：絢爛源自寂寞；執著，春風化雨；風霜，催熟夢想；怒放，生如夏花。
關于青春演講稿4
大家上午好！社會實踐剛剛結束了，我帶著記憶猶新的欣喜、感動和震憾站在那里，我演講的題目是《讓青春在實踐中飛翔》。
上周，我們初二年級八個班的學生到新鄭參加市教育局組織的社會實踐活動。全方位軍事化管理使我們充分體驗了團隊生活的嚴謹、艱辛、樂趣與感動。
在活動過程中，翻越逃生墻的項目是整個團隊所面臨的最大挑戰了。同學們自動搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但是同學們卻永不放下。不少的同學的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低著頭，繼續用自我的臂膀支撐起同伴的生命，背后只是留下一塊塊傷痕和一個個腳印……他們把生的期望留給了別人，使在場的許多同學都流下了感動的淚水。那個場面，我畢生都將無法忘記。同學們團結、友愛、互助的精神，使我們度過了一道道難關，克服了一個個困難。若沒有同伴的付出，就不會有整個團隊的勝利！
我想，這就是團隊的力量！一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵！團隊的力量是偉大的，偉大的背后更隱藏著艱辛與磨礪。一個人經歷風雨，不如大家一齊抵擋風雨！
或許命運給了你不公平的待遇，或許生活給了你太多的磨難，或許你的天空在下雨，或許你的世界總是黑暗……但是，請不要悲觀失望，不要消沉灰心，讓大家和你一齊應對吧！生命的過程是需要雕琢和磨礪的，大家一齊承受，讓友愛撒滿內心，讓力量驅走荊棘。那樣，你的生命將不會褪色，團結的力量將陪伴著你，感動將一向圍繞著你，精神之火將永不熄滅！
單絲不成線，獨木不成林；一塊塊磚只有堆砌在一齊才能成就萬丈高樓；一滴水只有融入大海才能獲得永存。是的，生活中能夠沒有轟轟烈烈的'英雄，但是生活中不能沒有團結、友愛的精神。一個人是社會的一個細胞，只有大家團結在一齊，才能構成一個堅強的整體。
保爾以前說過：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。”在人生的旅途中，讓我們背上團結、合作、超越自我的勇氣，把它們裝進我們飄灑活力的行囊，讓青春在實踐中飛翔！
關于青春演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
20xx年即將過去，20xx年轉眼到來。回望20xx年用"地靈人杰，天佑我邦"來形容我們是再恰當不過了。
"地靈":四中系義烏的人脈所有，承載著義烏的千年教育文化。古代為唐代的學宮，后來是義烏中學，現在是義烏四中。座落于學校大門口的泮池和泮橋千百年來默默的講述著歷史文化故事。"人杰":古代，這里見證過駱賓王、宗澤、朱丹溪等創建功業的身影；近現代，這里留下了陳望道、馮雪峰、吳晗等追尋理想的足跡；現在這里更有著一個優秀的師生群體，為著義烏美好的明天，默默地堅守、辛勤地耕耘者。今天，我們更有理由自信和驕傲，因為我們擁有"最美的學生":高一（xx）班王董董同學最近被評為義烏市"最美學生",被義烏市推薦為金華市的"最美學生"的15位候選人之列，而高中段就3位；我們的高考一直都取得很好的成績，我們的競賽也獲得了很好的成績，剛剛校辦給了我一個數據，20xx年我們學校集體獲得榮譽14項，我們老師取得101人次獲獎，我們的學生475人次獲獎，這還不包括已經獲獎但沒下文的。比如說前不久舉行的義烏市高二數學競賽，全市所有的高二學生，包括義中的學生和中考成績比我們好的多的二中、大成的學生都一起參賽，在這樣一個數學學科競賽中，我們四中的高二學生有2個人進入了全市前10名，我們整體獲獎人數除義中外就是我們四中最多。還擁有最強大的教師團隊：這也有數據，我們進入義烏市教育網站，"名師榜",點開各個學校的名師，統計一下人數，我們四中已經上榜的有20位名師，與此相對應的二中是22位，三中是14位。如果按班級比例來講，我們也是最好的。因為我們一個年級只有10個班，而二中有14個班，如果1個年級拿來計算的話，我校班均2個人的話，兄弟學校對應的就要30左右。另外，我們還有很多沒進入名師榜的老師，也非常優秀，他們也即將進入名師榜，限于時間就不一一列舉了。
"天佑我邦",其言不虛。當我們四中面臨著這個學校辦學有沒有價值這個困擾時，"國際貿易綜合改革"以及"絲稠之路經濟帶"、"21世紀海洋絲稠之路"的國家戰略，給處于發展迷茫期的四中創造了極好的發展機遇，而我們把握住了這個機遇，適時開展以"小語種教育"為突破口的"國際教育",四中的這一特色教育很快得到了社會、領導、學生、家長的一致的'認可。市領導在多個場合肯定了我們四中的辦學價值，肯定我們四中"小語種大教育"的辦學方向和思路，這也就等于肯定了四中辦下去是有自己的必要性，為此，我們四中順利地度過了發展中的重要危機。
各位老師，同學們，展望20xxx年我們要緊緊把握國家轉型發展的歷史機遇，研究"一帶一路"的國家戰略，研究"4.0工業革命"對人才的需求，扎實有效的做好基礎性工作，包括平常的教學，日常的管理等。基礎性工作要扎實有效的做好，老大難工作大膽突破創新。以我們20xx年工作為例，食堂排隊買菜好像就是一個老大難的問題，學生排隊買菜很辛苦，老師也維持秩序很辛苦，也很難做到有序，于是我們在管理上做了大膽突破創新：即我們不是管學生排隊，而是管窗口里面賣菜的員工，要是學生在窗口當中沒好好排隊，你賣菜的人要停下來暫停不賣，等學生排好隊再賣；你如果不停下來繼續低著頭賣菜，那學校就要扣你的工資；而我們的值周老師不再維持排隊秩序，而是監督售菜員工是不是在學生沒排好隊時你就暫停賣菜的。就是因為這樣突破，我們現在餐廳里排隊的秩序就好多了。比如我們學校的2個池塘，一個泮池，一個池塘。我們說四中人杰地靈，水是一個地方的眼睛，保持水體的清澈透明就像保護眼睛一樣的，.我們以前怎么管理我們的眼睛的，以前是混了換一池水，換一池水幾千元，混了又換一池水。現在我們一個池已經改造過了，就清了，另外一個池也正在改造，還有很多問題不一一列舉，總之在日常的管理當中還有其它很多老大難的問題，我們要積極開動腦筋，我們務必要敢于用創新的思維去思考，去突破。另外還有些工作需要我們穩步推進，或者階段性成長，如我們的國際教育課程，也要在基于"小語種的教學",基于"國際理解、國際觀察、國際合作能力"的教育的基礎上在20xx年中穩步推進或階段性遞進。總之在20xx年，我們四中要不斷完善學校的課程體系，要不斷完善學校的師資隊伍，不斷完善教育教學管理，使我們的學校更加美好。
老師們、同學們，在20xx年即將來之際，讓我們衷心祝愿我們四中的全體老師、四中的全體學生，身體健康，工作順利，學業有成，萬事如意，祝愿我們四中明天更加美好！
謝謝大家！
20xx年xx月xx日
關于青春演講稿6
青春是什么？青春是輕盈歡快的小溪，青春是健康跳動的脈搏，青春是美好生活的依托，青春是事業成功的希望。如果你是一滴水，你是否滋潤了一方寸土？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？不要輕看這一滴、一縷、一粒，正是這點點滴滴、絲絲縷縷、顆顆粒粒，灌溉的是良田萬頃，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，而綻放的正是青春中最美麗的花朵！
工作者是美麗的，奉獻者是快樂的。當我在報紙上看到了《馬班上的郵遞員》這篇文章后，心靈被深深地觸動了。王順友一個普普通通的鄉郵員，一份平凡得不能再平凡的工作，卻憑著他對生活的熱愛和對事業的執著，用自己的腳一步步丈量著工作的艱辛和快樂，詮釋著奉獻者的給予與獲得，展示了一個共產黨員的偉大情懷和崇高境界。王順友是一面鏡子，在他身上，我們讀懂了什么叫忠誠執著;什么叫樂觀向上;什么叫愛崗敬業;什么叫無私奉獻。
生命中最大的獎勵并不是財富的積累，而是奉獻帶來精神上的滿足！在我們的心目中，奉獻就是抗洪英雄的奮不顧身，是抗非典醫務工作者的置生死于度外，是教師們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚情懷;奉獻是李素麗的任勞任怨，是牛玉儒的一心為民，是王順友的愛崗敬業。奉獻就是一篇篇氣勢磅礴、可歌可泣的動人詩篇！
奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神。更加蘊涵了我們青年一代在本職崗位上的恪盡職守和兢兢業業。
XX年我踏上了郵政工作的.崗位，和那些剛走出校門，步入社會的許多學生一樣，渴望實現人生價值，渴望人生的成功。我被分配到儲蓄組，在那里明確了自己的奮斗方向，暗下決心，把三尺柜臺作為展示個人風采的平臺，作為展現郵政職工精神風貌的窗口。記得有，局領導安排我參加區局的練功比賽，比賽的項目是點鈔，這是局領導對我的信任。但是這次練功比賽我沒有取得名次。通過這次事我看到了自己的差距，也知道了無論做什么事都要付出努力。于是我除了利用上班時間練習點鈔外，回到家后也加緊練習，就連看電視手里也拿著練功券。通過我的努力，在局內的練功比賽中我得了第一名，這讓我又有了自信。不僅點鈔要練好，各項業務技能都要過硬。
幾年來，我一直都在認真揣摩如何做好前臺服務，怎樣在有限的工作時間內創造更大的效益。要做到服務讓用戶滿意，微笑是表達情感的最好方法，我總是會用燦爛的微笑接待來這里辦業務的每一位用戶。我們提供的文明優質服務，是一種內心的深刻感受，而不是生硬的詞語和格式化的程序，用戶到我這里來辦業務都有一種到家的感覺，優質的服務其實是心與心的交流，走進客戶的心，才能獲得客戶的回報。
敬業是奉獻的基礎，樂業是奉獻的前提，勤業是奉獻的根本，而青春則是激情奉獻的絢麗舞臺！
作為年輕一代的郵政職工，我感到無比的自豪，因為在我的周圍、在我們的行業中，一個個鮮活的事例和榜樣激勵和促進著我的成長，他們敬業愛崗，開拓創新，無私奉獻，用自己的實際行動譜寫著一曲曲動人的青春奉獻之歌。為了郵件能夠順利的送達，他們犧牲了多少個節假日;為了支局有能很好的完成任務，他們白天攬收，晚上挑燈夜戰;為了儲蓄余額的增長，他們到企業走訪，發展代發工資。正是因為有了他們無私的奉獻，才有了郵政輝煌的成績，才有了郵政蒸蒸日上、不斷發展！即使用盡所有的加減乘除，也算不盡他們所做的奉獻;即使吟遍所有的詩詞歌賦，也頌不完他們的敬業之歌！
朋友們，讓我們擎起“青春”的火炬，吹響“激情”的號角，高舉“奉獻”的旗幟，在改革大潮中，劈波斬浪，勇往直前，共創郵政事業燦爛輝煌的明天！
關于青春演講稿7
每個人都有一個理想，每個人的理想都不一樣。理想可以讓一棵柔弱的小樹長成參天大樹；理想也可以讓一棵微不足道的小樹成為國家的棟梁……我記得中國有一個人曾經說過：‘人可以沒錢什么的，但是沒有理想就活不下去。如果他們缺乏理想，那將是生活中最可怕的事情。
青春如夢，歲月如歌，時光飛逝。怎么才能拿回來？青春是人生不可磨滅的插曲。帶著對青春的憧憬和對多彩夢想的追求，我們終于走到了一起。面對未來和自我的挑戰，只有讓理想當場起飛，青春才會變得絢麗多彩，波瀾壯闊。
人生只有一次，要多花時間在自己的理想上，讓理想不再是夢想，而是現實。我的理想是成為一名科學家。雖然至今無法實現，但我絕不會放棄。相反，我必須更加努力，相信我的理想和夢想會實現。
一個大理想是由無數個小理想組成的`。在完成理想的過程中，不能稍有馬虎，一定要穩步前進。認真學習。因為完成理想沒有捷徑，最快的捷徑就是一步一步的學習和努力，所以完成理想不是一天兩天，是幾年；幾十年；甚至幾百年的傳承。只要你為同一個理想而奮斗，你就會贏得最后的勝利。
人的理想會有無數個，因為當你完成一個理想，另一個就產生了。只有努力，永不放棄的人，才能實現自己的理想，成為一個有理想有思想的成功人士。
記得老師曾經對我說：“在人生的道路上，沒有失敗，只有放棄。”我會永遠記住這句很有意義的話，做一個永不放棄，永不放棄的人。
關于青春演講稿8
親愛的老師和同學們：
早上好！
我今天演講的題目是：為青春夢想沖刺。
是的，終于，期待已久的一天到來了，奔向夢想的一天到來了，奮斗的季節終于到來了。是我們亮劍的時候了。
當我們今天再次在那里聚會時，每個學生都有了一個新名字：高三的士兵。高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰，這是最熟悉的一句話。
經過高一的鍛造和高二的歷練，現在終于站在決戰的起點。決戰是什么意思？決戰就是大炮和炮火的考驗，血淚的洗禮，進退的選擇，成敗的決定，生死的決定。那么，高三勇士們，準備好了嗎？
準備好了嗎？我們時刻準備著。從我們上中學的那一天起，我們每個人都肩負著一個使命，一個追求卓越的使命，一個打勝仗打勝仗的使命，一個不達目的誓不罷休的使命。使命在肩上，責任如山。我們總是在奮斗，在前進。終于，期待已久的一天來了，奔向夢想的一天來了，奮斗的季節終于來了。
應該說高三是艱苦的。每天我們都要過著忙碌、緊張而充實的生活。每一分每一秒都是我們的位置，是我們趕上別人的機會。
這一年我們面臨著很多考試，一定要珍惜每一次，因為每一次考試都是我們拔劍出鞘的絕佳機會；同時要培養一種淡泊的心態和大將風范；不要滿足于成功，因為它是失敗的前兆，也不要后悔現在的失敗，因為每一次失敗都孕育著下一次成功的機會。
有人說高三難，但我不這么認為，因為有夢想、斗志昂揚的人，最欣慰的是奮斗的過程。
高三會教我們奮斗。每個人都有無窮的潛力，每個人都有無窮的提升空間。沒有一年的血戰，我們可能永遠找不到自己蘊藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁。我們會留下人生中最美的奔跑身影，譜寫出最輝煌的.奮斗詩篇。
可以說中學生是屬于勝利的，我們兄弟姐妹用鐵的事實給出了最好的證明。高考是戰場，現在我們是高三一線戰士。我們的任務不僅是堅持勝利，而且要把勝利提升到前所未有的高度，不折不扣地超越前輩。
雖然時間縮短，任務繁重，但是怎么樣呢？這只能說明我們獅隊非凡的戰斗力，只能讓我們贏的更漂亮。雖然時間縮短了，但我們還有六個月。在這六個月里，我們必須團結一致，戰斗到底，咬緊牙關，堅持到底。
我們應該堅信自己的力量。六個月我們不能做什么？在接下來的時間里，有很多未知的事情，除了一件事，那就是堅持努力的人一定能創造奇跡。
之所以為人所知，是因為它已經被證明了幾千遍，但我認為我們不需要舉過去的例子，這已經是過去的事了。我相信最震撼的奇跡會在接下來的九個月出現，由你創造。
最后，我想再問你一遍：你準備好決戰了嗎？我不希望你用言語回答，我們會用行動給出最美的答案。
關于青春演講稿9
尊敬的各位老師，同學，你們好：
青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢領兵抗金;周總理19歲時便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達把青春獻給祖國解放事業的決心;雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻，全心全意為人民服務，年僅22歲就獻出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說他們的時代距離我們有些遙遠，如果說他們都是特定歷史時期的“亂世英雄”，不足以體現新時代年輕人的精神思想的話，那么新形勢下的時代英雄，海軍大連艦艇學院政治系教授方永剛同志，他的先進事跡，足以感動我們每一個人。方永剛長期從事政治理論教學和研究工作，二十多年來，他始終把學習研究共產黨的創新理論作為自己神圣的使命，堅定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責，他的風范和品格顯示了一名共產黨員政治信仰的力量和優秀教師的高尚境界。
“千江有水千江月，萬里無云萬里天”，我要把方永剛同志作為學習的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見賢思齊，我將以高度的職責感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創新進取，為醫學教育事業的改革和發展做出自己最大的貢獻。
奉獻是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界，也蘊含著不一樣的層次。奉獻既表此刻國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在日常的工作和生活中。有人說：“教師的形象是蠟燭，為學生奉獻所有的光和熱;教師的性格是燃燒，為學生寧愿毀滅自己;教師的行為是楷模，為學生坦露著純潔和正直;教師的歡樂是奉獻，為學生熬盡了滿腔熱血。”長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給感情;白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋;而我的青春與熱情，要奉獻給我的學生，奉獻給我所摯愛的.教育事業。
我不是詩人，不能用華麗的詩句謳歌我的職業;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉詠贊我的崗位。然而，我是一名教師，我能用自己的言傳身教和儲存在腦海里的知識來培育祖國的未來，我能用最誠摯的感情和無限的熱忱來構筑我心中最完美的詩篇，我能像蠟燭一樣，在奉獻中燃燒自己的青春!
親愛的朋友們，讓我們的青春在奉獻中更熾熱的燃燒吧!
謝謝大家，我的演講完畢!
關于青春演講稿10
什么是青春？
有人說，青春仿佛是朵素潔的曇花，來不及鋪張、來不及遐思，甚至來不及彌補欠缺和瑕庛，就那么匆匆地謝了。
也有人說，青春是間布置浪漫的小屋子，屋里的墻上畫滿了江南的芭蕉葉，屋外的檐上掛滿了叮叮咚咚的風鈴。
而我說，青春是一支最質樸的歌，在連綿的調子里卻有著最高亢的音符。那音符的里面是對祖國母親的無限深情、無比熱愛。
還記得半個多世紀前有這樣一群如火的年青人，他們為在侵略者鐵蹄下苦苦掙扎的祖國母親而悲慟，而神傷，而疾走狂呼。冰冷的水柱噴射在他們火熱的胸膛上，妄想凍結他們的信念，卻怎么也澆滅不了他們拳拳的愛國之心；堅硬的木棍敲打在他們筆直的脊背上，妄想鎮壓他們的理念，卻怎么也打斷不了他們深深的愛國之情；尖銳的警笛聲叫囂在他們的耳邊，妄想恐嚇他們的意念，卻怎么也動搖不了他們堅定的愛國之念。于是乎——
看！那漫天飛舞的抗日傳單是他們捍衛中華的戰斗檄文。
聽！那“打倒日本帝國主義”、“打倒汗奸買國賊”的徹天怒吼是他們悍衛祖國的戰斗口號。
看！那用血肉之軀筑就的重 重人墻是他們捍衛中華的戰斗堡壘。
聽！那“反對華北五省自治”、“武裝保衛華北”、“收復東北失地”的陣陣吶喊則是他們保衛祖國的戰斗號角。
那一天，那天天地動容，那一天，就在1935年12月9日那一天，廣大愛國學子們用自己的昂揚與熱血譜就了一曲青春之歌、一曲群情激蕩的愛國之歌。
老人們說過，愛國是一種魂，是擎天巨樹上的落葉飄向大地母親懷抱時的那一種殷殷深情，是一種使一個國家雖然飽經滄桑憂患卻仍能煥發出生命光澤的力量支柱。
的確，那是一種魂！那是一種魂啊——！倘若沒有它，我們的青春就如同失去雨露滋潤的'大地般荒蕪；倘若沒有它，我們的青春就如同失去燈塔引航的船只般迷惘；倘若沒有它，我們的青春就如同失去繁星閃耀的夜空般蒼茫。
艾青曾在他的詩里寫道：“假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地刮著激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明——然后，我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。”同學們！半個多世紀前的中國溝壑縱橫、滿目瘡痍，半個多世紀后的中國風云際會、機遇與挑戰并存。同學們！就讓我們一齊在愛國主義飄揚的旗幟下唱起我們的青春之歌，讓它回響大地，讓它震徹云霄，讓它激昂我們精精彩彩的人生。
望向遠方，我仿佛又看見了那些堅定而又執著的身影，他們手挽著手，肩并著肩，一直一直向前走去……
關于青春演講稿11
我今天演講的題目是青春的誓言！
作為新一代，我們的理想很飽滿，對未來很興奮，但不得不承認現實很骨感！因為青春不僅需要刺激，更需要一顆求實進取的心！
每個人都有自己的夢想，但夢想總是離現實千里之外。有些人夢想成為人民的老師，教書育人，有些人夢想成為白衣天使，幫助傷員，拯救垂死的人，有些人夢想成為人民的士兵，保衛國家，保衛國家，有些人夢想成為人類社會發展的工程師。無論他們是教師、醫生、士兵還是工程師，只要他們為國家和社會貢獻自己的價值，他們都有著與“人類綠色靈魂工程師”一樣美麗的名字。
青春是我們現在最寶貴的財富，我們的生活應該充滿刺激！
青春充滿夢想，但生活中有很多無奈。
當我們經歷了越來越多的挫折，會對未來迷茫嗎？
我相信答案是肯定的！但這不是我們能失敗的原因，也絕不是我們的終點。
沉淪的原因，青春應該充滿活力，還記得奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的嗎
有一句話叫：人生給了我們一份巨大而無限崇高的禮物，那就是青春：充滿了力量，充滿了期待，充滿了求知和奮斗的雄心，充滿了希望和信心！的確，青春是綠色，是生命的顏色，春天是季節，是成長的季節，青春是人生最好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是破壞性的'驕傲，青春是旭日東升的力量，我們青春朝氣蓬勃，我們敢為青春第一，我們青春斗志昂揚！
年輕人繁華，年輕人強大，就強大！這個時候的我們，只是年輕，就像一把剛出爐的刀，不能容忍雕刻等處理上的猶豫，否則只會在水汪汪的歲月里慢慢氧化，失去光澤，然后變得斑駁、生銹、風化，最后變成廢鐵！
有人說19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，21世紀是我們中國人的世紀。經過幾十年的艱苦建設，中國實現了“乘風破浪千里”的快速發展。但是不要忘記，我們還是一個發展中國家，還有很多地方需要完善和發展。希望在我們這一代。有句話說，能爬上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能都像鷹一樣翱翔，但我們至少可以用自己的忍耐力像蝸牛一樣默默行走。
關于青春演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學：
你們好！首先，我深感榮幸能參加這次演講比賽。我是一個極為平凡的女孩。才能比不上鳳姐，相貌比不上可卿，文墨比不上黛玉。但我并沒有放棄上天給我的任何一個機會，正如這次演講。今天，我演講的題目是<讓青春蕩起夢想的雙槳>！
青春，詩意的年華，火熱的歲月，多少人為之慨嘆！屈原曾說：“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？”屈原如此鐘情于青春；“逝者如斯夫，不舍晝夜。”孔子如此惋惜青春的流逝；“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”李大釗如此高舉青春。的確，青春如此短暫，白駒過隙，忽然而已。但青春的美麗在于它蕩起了夢想的雙槳，實現人生的價值！
在韓國首爾，有一位姑娘，她的名字叫李喜芽。并不是因為她的牙齒長得特別惹人喜歡而叫喜牙，而是因為她出生時不足2。5公斤，像豆芽一樣那么脆弱易斷。她沒有膝蓋，沒有小腿，沒有腳掌，最令人驚異的地方是她一只手只有兩根手指。如此丑陋的她，卻揚言要當世界著名的鋼琴家！然而，對于只有1米03的她，根本就不可能踏到鋼琴的踏板。面隊命運的殘酷。喜芽始終充滿希望。為了能夠得著踏板，母親特意做了一臺踏板的輔助器。為了能使四只手指也能彈出十根手指的效果，喜芽雷打不動地坐在改良的座椅上一練就10個小時。日復一日，披星戴月，她終于迎著舞臺的燈光，挪動著殘缺的大腿，蹣跚地步入了首場的個人演奏會！這位四指鋼琴家終于在青春的柔波里蕩起了夢想的雙槳！實現人生的價值！
青春稍縱即逝，朋友們，聽到這里。你又怎樣為你的青春下一個詮釋呢？或許你以為花有重開日，人無再少年。此生難得這個好機會，何不無牽無掛地快樂一陣子，來個“今朝有酒今朝醉呢？
我曾經也是如此，踏著青春的節拍，步上青春的舞臺，唱一首《青青少年是樣樣紅》，捧著新的雜志，三五成群喝著可口可樂，撩著新的電影。或者無所事事，面對黑板，倒不如伏在課桌上與周公把臂同游來得更舒暢，那日子多快活！
可是一場車禍把我之前所有的想法砍得不留余地。當車子翻側的瞬間，面對生與死，我大徹大悟！現在，即使身上遺留下疤痕，手指也經歷數次的手術，甚至截肢！但，命運就如同掌紋，無論你怎樣彎曲，它始終掌握在自己手中。只有擁有生命。只有擁有青春，只有擁有夢想！就擁有希望，還有什么難事做不了呢？
如今，高二的我們，等于一只腳已經跨入了高考的.門檻。面對高考，面對這個不見硝煙卻充滿殘酷的戰場。如果，我們的頭腦不多裝點知識，手上不多拿點 “武器”，如何應付那千萬道耀武揚威的題目？如何應付那狡猾多變的題型？當它們向我們奔來時，你只能是那些高考勝利者的犧牲品！
同學們！高考不遠了！用知識武裝自己吧。只要有所付出，就永不會落下空白！讓青春的我們，插上夢想之翼，展翅翱翔，盡情馳騁；讓青春的我們，蕩起夢想的雙槳，中流擊水，乘風破浪，奮起吧。點燃起你的激情，放飛你的夢想，成功向我們招手了！
關于青春演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫xxx，來xxxx廠子弟學校。作為一名子弟學校的普通教師，個性是一名感情豐富細膩的女教師，經歷和感受都是難忘的。
記得小時候，我就十分羨慕手執教鞭，具有淵博知識，會講許多精彩故事的教師。個性是我就讀的雅安師范附屬學校，每學期都會有幾次間習或實習的“新老師”來與我們共同學習生活，那時候我就常夢想著有朝一日能成為他們中的一員。其實那時的教師無論是從工資待遇，還是社會地位遠遠不如這天，用我們一些同學的話說，那是農村孩子考的學校。但我的確從心里期望做一名教師。
胸中懷著明確的奮斗目標，于是在初中畢業前夕，我毫不猶豫地填報了師范學校的志愿。當懷著忐忑激動的情緒走入面試考場時，面帶笑容的主考官老師問了我一個問題：“你為什么選取當老師？”我的回答很堅定：“我愿做一名人類靈魂的工程師。”看著考官老師眼中流露出的贊許，我知道自己的一生將與教育，將與學生結下不解之緣。
結束了三年緊張的師范學習，帶著五彩斑瀾的青春之夢，我被分配到了xxxxx廠子弟學校，開始了我人類靈魂工程師的征程。則參加工作，我就遇到了棘手的問題，接到的這個班雖然僅十二名學生，但就有五個調皮搗蛋的雙差生，上課總不專心聽講，搞小動作，課余，不認真完成作業，還老愛搞惡作劇，常常鬧得整個班組雞犬不寧，甚至有的老師無法完成正常的教學工作。做為該班的班主任的我，看在眼里，急在心上，屢次找這些學生講道理，做工作，可他們對我的說教問題左耳進，右耳出，這天改，明天又犯了，仍舊為思上進。每到這時候，我心里就極難受，感到苦惱，有時竟后悔選取了這三尺講臺。
也許是屬虎的原因吧，我身上有一股不服輸的個性，在我的高壓政策下，那幾名雙差生被我強硬的制服了，班級的狀況有些好轉。經過發奮，我認為自己已是一名合格的教師了。直到發生了一件事，我才發現自己距離合格的教師還有很長的路要走。
有一回，我由于痛經，肚子里像刀絞一般，面色蒼白，全身無力，豆大的汗珠，從額頭上滲出，不得不終止市場調查，讓學生們自習，自己則趴在講桌上休息。看著我掙扎的慘痛樣，教室里出現了難得的寂靜，人人都在認真完成著我布置的作業。難挨的一節課好不容易下課了，我肚子疼痛也減輕了許多。在接下來的一節課上，我突然發現教室里空出了好幾個位置，問了別的學生，居然不知他們去了哪里。怒火頓生，心想：這群可惡的壞學生，居然趁我肚子痛的空隙，逃學！等我好了，看我怎樣收拾你們！大約五分鐘過后，教室門口傳來一陣雜亂奔跑的腳步聲，四五個小腦袋同時伸進教室門口，嘴里不停地喘著粗氣，上氣不接下氣地喊道：“報……告！”望著教室門口黑壓壓的一片，我無法壓抑內心的怒火，幾步走向他們，大專訓斥道：“你們到哪里去了？耳朵聾了，聽不到打鈴了？老毛病又犯了，是不是又要想被修理了？”我的話連珠炮似的發射了出去。孩子們似乎被嚇著了，低著頭不敢看我。等我的連珠炮發射累了，我才有點講道理卻以漫不經心地隨便問道：“說吧，你們干什么去了？”片刻之后，其中的一個男孩才把背在背后的手拿了出來，我才發此刻他手里還緊緊握著一樣東西。他把那東西用雙手捧著，畢恭畢敬地舉到我面前，小聲地說：“老師，我們幾個看您痛得難受，湊錢去醫院給您買了治肚子痛的藥……”霎時，看著這群純真的面容，凝集了他們愛心的藥，聽著這質樸卻飽含真情的話語，想起自己剛才的蠻橫無理，高高在上，我的喉嚨像被什么堵住了似的，但一股暖流卻正慢慢在我心田里上升。那隱隱約約的肚痛也在一瞬間逃離地無影無蹤。我深感內疚和歉意，強壓住內心的激動，用微微顫抖的雙手接過了那個平時在我眼中最讓人煩的雙差手中的并不對癥，并不能治我腹痛卻又恰恰治好了的藥，輕輕說了一聲“下去吧。”趁著趕回講臺的當兒，我用從未曾試過的溫柔的語氣說到：“同學們，我們此刻開始學習新課文……”那一刻，干這一行所有的不快與委屈都蕩然無存，那一刻讓我體會到做一名教師是多么的幸福，多么的幸運。
這事以后我認識到，要想成為一名真正合格的教師，僅有熟練的教學技巧，只會向學生傳授科學文化知識，還遠遠不夠，更要有一顆不一樣尋常的愛心，用愛心去澆灌，去培養孩子。從此，我放下了架子，走入了學生的生活，了解他們的思想，傾聽他們的理想，分享他們的快樂與成功，以身作則，言傳身教。一段時刻以后，我驚喜地發現，原來我用高壓政策試圖到達卻未到達的效果，卻在不知不覺中實現了。整個班的同學學習勁兒濃郁，團結互助，共同進步，學生們的成績不僅僅普遍提高，班級還年年被學校評為“優秀班群眾”。
做為一名教師，我深深知道，要教好學生，自己務必要有扎實的基本功與深厚的知識底子，用教師們的話來說就是：你要傳授給學生一杯水的知識，你務必要有一桶水的知識。因此，我參加了全國成人高考，當年就以優異的成績被教育學院中文專業班錄取。
成人求學的艱難和辛酸，是我在此前未知的，作為教師，我不能置我的學生于不顧，而作為學生，我又不能荒棄我的學業，于是在每期的面授期間，我總是為學生上完兩節課后，匆匆騎上自開車趕往教育學院，去趕上第三、四節課。從廠到教育學院，十幾里的'路程，且多是上坡路，我每一天僅用十幾分鐘便騎到，這對于我這個身體并不強壯的女性來說，真是挺不容易的。但每期面授下來，瘦弱的我就又會更加苗條一些。
在教院的學習中，我除了學習到更高層次的中文專業知識，還知道了教師的“馬鞍型”成長過程，知道了不能做單純的教書匠，于是盟發了要做“學者型教師”的念頭，為自己定下奮斗目標。
教院畢業以后，我為自己描繪著完美的藍圖，邁開了走向理想－－做學者型教師的步伐。xxx年，是我事業征途上的一個重要點，七月，我將送走我的第一屆畢業生。為了為祖國培養出合格的畢業生，我拿出滿腔熱情用心地投身于我的工作。但老天卻偏偏讓我面臨一個艱難的選取－－我懷孕了。舍不得拋棄我與之共同走過六年的學生，但又怕擔任畢業班語文教學與班主任工作度的工作于孩子的發育不良，加之自己身體又不是很好，經過認真思考，我狠下心做來源理掉孩子的決定。丈夫支持我的工作，我們含著淚送走了我們的孩子。流產以后，我顧不上休息，收起內心的悲傷，又站上了我崗位。之后有一天，我偶爾聽到兩名女生的談話：“我好想老師做我的媽媽啊！”“是啊，要是老師是我們的媽媽該多好啊！”那時，我覺得我并沒有失去我的孩子，我有很多的乘孩子，我覺得自己的犧牲是值得的，我覺得我的選取是對的，教育，是我的第二生命，只有獻身教育事業，我的人生價值才能最大限度地體現出來。
一份耕耘，一份收獲，功夫不負有心人，我所帶的班級在學校開展的各種競賽活動中都獲得了較好成績，我個人也多次被學校評為“優秀輔導員”，被廠團委評為“優秀團員”，我參加雅安市舉行的青年教師語文、自然優質課競賽均取得了較好成績，我的論文《淺析語文教學中的課堂提問》在論文評比中獲得二等獎，我的首屆畢業班人均語文平均分高達94。2分。
然而，生活是一個活生生的現實，有時甚至可能有些殘酷，由于國企改革，我們工廠的實際狀況，我們子弟學校的生存面臨著危機。也許在不久的將來我將失業，但我知道不必留戀昔日的輝煌，也不必為人生的不如意而苦惱。人生是一個奮斗的歷程，只有不懈地奮斗，人生才能充實。不管我今后身在何方，是否能繼續人事自己熱愛的教育工作，我將一如既往的執著追求。正因我真心地愛過我的學生，真誠的奉獻過，我對自己的青春選取無怨無悔！迎著新世紀的曙光，我能夠自豪地說：“我是新世紀新女性，我的青春，無悔！”
謝謝！
關于青春演講稿14
一提到“青春”這個既熟悉又陌生的字眼，我想大家一定會不禁想起自己青少年的時代不吧？
對，青春是人一生的大好時期。我們可以利用這個時期去學習、追求我們喜歡的東西。青春讓我們感受這世界的奇妙，青春讓我們對事物充滿好奇，青春也帶給我們活力。青春不但是人一生的大好時期，也是我們最美好的時期。為什么這樣說呢？大家想一想啊，小時候我們太幼稚，太不懂事，經常惹父母生氣，讓父母擔心，而且，還不能自立。長大成人后，我們有了自己的工作，有了自己的責任，父母也老了，又得照顧父母，多麻煩啊！老了又不能像小孩一樣活蹦亂跳，行動也不方便。
我們在這個時候，需要更多地了解自己，認識自己，約束自己。還需要認識這個奇妙的`世間。青春是花，它像花一般美麗，青春是樹，它像樹一般茁壯，青春是云，它像云一般舒卷，青春是是風，它像風一般瀟灑，青春是石，它像石一般堅強，青春是鳥，它像鳥一般自由……青春是我們最美好的時候，讓我們的青春充滿陽光，變得燦爛美好吧！
關于青春演講稿15
各位評委，各位同學們：
大家晚上好！我是生命科學學院制藥工程專業20xx級的學生龔晨印，今天我演講的題目是《青春的使命》。
各位同學們，我想請問，當初填報志愿的時候，你們的內心想法是什么呢？對于我來說，我所選擇的不僅是一所稱心的大學，更是一種使命，一份承諾。說實話，當我還未跨進大學校園的時候，我曾經對自己的未來產生過彷徨。因為我從小的理想就是做一名救死扶傷、造福于全人類的醫生。但是在市場經濟日益發展的今天，在社會價值觀念日益多元化的今天，每當我和同齡人討論起未來的時候，得到的答案更多的是：我要賺很多的錢，我要當個公司老總，我要去國外定居工作。于是就有人譏諷到我：“你那么崇高，有什么用呢？現實點吧！去國外發展，別呆在中國了。”于是啊，我就開始懷疑了自己的'選擇，以致從小堅定夢想的我，隨著年齡的增加不斷地動搖。但是呢，當我走進大學校園的時候，當我經歷了十天艱苦的軍訓生活的時候，當我穿梭在教學樓之間的時候，我發覺自己已悄然發生了改變。因為我知道了我的未來在哪里，我也堅信了我選擇了福建中醫藥大學，就是選擇了一種責任，一種使命，選擇了服務祖國、服務人民的重擔。
各位朋友，人世間有許多東西失去了可以再得到，但惟有青春，對每個人來說都是“一次性消費”。所謂“人生易老”，所謂“如白駒過隙”，所謂“高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”。青春是短暫的，但也是最美好的。我們也應該為此而更加明白青春的珍貴，珍惜我們的大好年華。正如北宋文學家歐陽修說過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”許許多多的革命先輩就已在青春時肩負起莊重的使命。少年時的周恩來，立志為中華之崛起而讀書；青年時的毛澤東，在湖南第一師范大展自己的宏圖，書寫自己的遠大抱負；狼牙山五壯士，為革命英勇跳下山去，生命的光芒在山間四射……沖決歷史桎梏，滌蕩歷史積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機。今天的我們雖然無需面對國土淪喪，無需承受戰火硝煙，但我們面前的任務同樣艱巨。不要忘記了，我們的祖國依然是一個發展中國家，仍然有許多家庭因為一場重病而耗盡一年的收入，仍然有很多父母為了供子女上學而窮極一生，仍然有很多人在溫飽線上掙扎。這就是祖國的現實啊，作為新一代的青年，難道我們沒有義務去承擔這種責任嗎？難道我們甘心將這些事交給下一代、下下一代的人來做，而自己卻被視為無能的一代嗎？“位卑未敢忘憂國”，以國強為己任，不斷地努力，無私地奉獻，用自己唯一的青春為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的全部智慧和力量，這就是我們的青春使命。
作為當代的中國青年，我想再次讓大家仔細地思考一下我們的使命是什么，我們應該如何踐行自己的青春使命。以前的學生是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。一心為搏取公名利祿，這全然是一己之利。我們應拋棄這個狹隘的思想，走出個人的小圈子。所謂：“修身，齊家，治國，平天下。”意思是說首先要培養良好的道德情操，學好豐富的知識，然后用它們去管理家庭，治理國家，使天下太平。我們青年學生，正是處在長身體學知識的階段，即“修身”階段。因此，我們現在的最大責任就是培養良好的思想道德，學好各門功課，用科學來武裝我們的頭腦，努力把自己培養成一個德才兼備的，一個隨時準備著為祖國、為人民奉獻一切的青年。“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心。”這樣，我們才能使國家處于科技的領先地位，才能讓其在國際競爭中立于不敗之地。
生命只有一次，而且短暫，我們的青春顯得更加倉促不及。當我們兩鬢斑白的時候，每當回首往事時，不會因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。那我們便是完美地把握住自己的青春，成功地肩負起歷史的使命。正如李大釗先生所說：“為世界進文明，為人類造幸福，以青年之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”
我的演講完畢，謝謝！
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