新教師代表發(fā)言稿
在生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的新教師代表發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新教師代表發(fā)言稿 篇1
各位老師：
大家上午好！遙想XX年8月，我們?yōu)閹熈耍瑵M(mǎn)懷憧憬。新師上任，忙碌間，只想三頭六臂。歷經(jīng)一年，稚嫩漸褪。教育如旅，酸甜苦辣，我隨之成長(zhǎng)。和大家分享的，是四個(gè)詞。
第一個(gè)詞是“勤學(xué)”。作為新教師，區(qū)、校組織的培訓(xùn)活動(dòng)席卷而來(lái)。那么，以怎樣的心態(tài)去學(xué)習(xí)呢？猶記第一次集中培訓(xùn)就有作業(yè)，即尋找美麗教師的訪談。一開(kāi)始我把它當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)時(shí)我的想法是：堆積如山的作業(yè)還沒(méi)批改，班容還沒(méi)布置，每天還有備不完的課，做不完的ppt，居然還要花時(shí)間去完成培訓(xùn)作業(yè)。所以，我抱著做任務(wù)的心態(tài)去完成。但是，當(dāng)我在與美麗教師訪談之后，我才發(fā)現(xiàn)了這次作業(yè)的用心良苦。這次訪談，讓我得到了名師從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，少走了許多彎路。以后，我都秉著“去了就要有所收獲”的心態(tài)學(xué)習(xí)，積極了，學(xué)得也就多了。
第二個(gè)詞是“多問(wèn)”。剛工作時(shí)，我每天手忙腳亂，焦頭爛額。我的指導(dǎo)老師成了我的“藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)”。無(wú)論大事小事，我都請(qǐng)教師傅，師傅也總傾囊相授。比如，一年級(jí)學(xué)生值日做得一團(tuán)糟，我以身代勞，卻身心疲憊。我請(qǐng)教了我的師傅，知道了值日時(shí)要分工明確，由扶到放。我根據(jù)學(xué)生的.特點(diǎn)給他們分工，力氣大的擺桌子、提水，個(gè)子高的擦黑板，細(xì)心的掃地；前三次，我示范并帶著孩子們做，后來(lái)偶爾指點(diǎn)。一兩個(gè)月后，我完全放手，孩子們各司其職，紅旗朵朵。不僅僅是師傅，學(xué)校里的所有老師都是我的“良師益友”。整隊(duì)不當(dāng)，問(wèn)體育老師；黑板報(bào)不會(huì)，問(wèn)美術(shù)老師；ppt做不了，問(wèn)信息技術(shù)老師……在他們的無(wú)私幫助下，我才得以在工作中事半功倍。
第三個(gè)詞是“踐行”。即勇于實(shí)踐，敢于嘗試。在平日認(rèn)真?zhèn)湔n上課的同時(shí)，我們要牢牢把握校教研組教學(xué)展示活動(dòng)、區(qū)新教師課堂展示的機(jī)會(huì)，多多參加區(qū)里的比賽。也許有人會(huì)不屑，因?yàn)樾陆處煹谝荒甑臉s譽(yù)不為評(píng)職稱(chēng)所用。然而，榮譽(yù)是輕的，成長(zhǎng)是重的。在磨課中，教研員及學(xué)校教研團(tuán)隊(duì)的幫助會(huì)讓我們對(duì)教學(xué)有全新的體會(huì)，對(duì)自我成長(zhǎng)有加速式的提高。以我自己為例，我從第一節(jié)學(xué)校隨堂課的初生牛犢不怕虎，到校教學(xué)研討課的受挫與困惑，再到區(qū)里新教師交流課的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，最后回歸到區(qū)里新教師匯報(bào)課的淡定從容，我最大的感受就是承擔(dān)展示課很辛苦，但是苦得有價(jià)值！有了這樣的磨課歷程，我對(duì)xx區(qū)倡導(dǎo)的“學(xué)本課堂”的教育理念、教學(xué)方式從道聽(tīng)途說(shuō)到切身體會(huì)，從認(rèn)知淺薄到反躬自省，受益匪淺。
第四個(gè)詞是“善思”。教學(xué)就像旅行，不能一直在路上，有時(shí)也需要停下來(lái)去靜靜思考。工作伊始，我在聽(tīng)課過(guò)程中，總是注重老師的開(kāi)場(chǎng)白、過(guò)渡語(yǔ)等，但總覺(jué)事倍功半。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)課最重要的，是要針對(duì)自己教學(xué)中的不足記錄課中的所得，更要及時(shí)寫(xiě)下自己的感悟和體會(huì)。xx特級(jí)教師林xx老師說(shuō)，他成功的秘訣就是“讀+寫(xiě)”，他每天不管多遲都會(huì)寫(xiě)下一天中近1000字的思考。所以，每次聽(tīng)課上課后，我都及時(shí)把自己零散的、淺薄的思考記錄下來(lái)，作為撰寫(xiě)教學(xué)案例、教育教學(xué)論文的素材。在去年案例評(píng)比中，我將公開(kāi)課《菜園里》磨課歷程和點(diǎn)滴思考進(jìn)行整理撰寫(xiě)，獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)。
老師們，無(wú)論昨天我們是睿智還是愚鈍，是忙碌還是清閑，是充實(shí)還是虛度。請(qǐng)把今天，當(dāng)作一個(gè)美麗的開(kāi)始。我想送給14屆的新老師們5顆“心”，這也是在尋找美麗教師訪談過(guò)程中，區(qū)二小的王少秋老師送給我的。1、責(zé)任心。把每個(gè)孩子的終身發(fā)展放在心里，為每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。2、熱心。真誠(chéng)地與同事相處，與家長(zhǎng)溝通，與學(xué)生交流。3、虛心。多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多聽(tīng)課。4、信心。要相信自己一定可以，經(jīng)得起跌倒，屢敗屢戰(zhàn)。5、上進(jìn)心。要永葆一顆年輕的心，鍥而不舍，活到老，學(xué)到老。愿我們每位老師都能做這樣的五“心”級(jí)老師。正如朱永新先生所說(shuō)——我是一個(gè)行者，步履輕盈，在教育的路上。我的臉上帶著笑容，我的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，我的行囊中為教育準(zhǔn)備了一切，智慧，理想，激情，詩(shī)意和力量……愿我們每位平凡普通的一線教師都能“點(diǎn)燃教育激情，成就智慧人生”！
新教師代表發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們共同迎來(lái)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。今天，能夠代表全體老師在這里發(fā)言，我感到十分榮幸！
回首過(guò)去的一年，我們碩果累累，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)全體領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的辛勤付出和通力合作。
首先，我想對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：您們是最辛苦的！學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)您們的正確決策和科學(xué)管理。你們以校為家，和全體老師同甘共苦，內(nèi)抓學(xué)校管理，外樹(shù)學(xué)校形象。是你們的努力讓我們每一個(gè)贛榆中專(zhuān)人都以學(xué)校為榮。
其次，我想對(duì)每一位老師說(shuō)：你們是最偉大的！學(xué)校里，總能看到你們忙碌的身影；每一個(gè)晨讀課、每一個(gè)早跑操，晚自習(xí)，你們總是披星戴月、堅(jiān)守崗位；每一節(jié)課、每一次輔導(dǎo)，你們都兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛苦。是你們把更多的時(shí)間給了學(xué)校和學(xué)生才換來(lái)學(xué)校如此輝煌的今天。
再次，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：你們是最棒的！人生成功的道路有很多條，尤其在國(guó)家高度重視職業(yè)教育的今天，你們能正視自己，正確的選擇職業(yè)高中這個(gè)平臺(tái)。這就意味著你們選擇了勤勉與奮斗，選擇了希望與收獲；老師堅(jiān)信你們一定能取得成功與輝煌！
同學(xué)們，雖然，成功的道路中難免有曲折。但是，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到彩虹。
對(duì)口單招班的同學(xué)們，你們的目標(biāo)是踏入更高的學(xué)府，去實(shí)現(xiàn)你們的人生夢(mèng)想。那么從現(xiàn)在開(kāi)始，你們就要爭(zhēng)分奪秒，今天的高考將成就明天精彩的你；幼師班的女生們，你們的目標(biāo)是成為優(yōu)秀的幼兒教師，新學(xué)期，你們要苦練基本功，努力提升自身的.素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師儲(chǔ)備力量；中專(zhuān)班的同學(xué)，你們的目標(biāo)是找到一分好工作，你們要提升自己的專(zhuān)業(yè)技能水平，做一個(gè)真正的技能型人才。
借此機(jī)會(huì)，我也想代表全體老師承諾，一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任，努力工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益；關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，鼓足干勁，通力合作，為廣大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想助推力量，為中專(zhuān)的美好明天而努力奮斗。
最后，預(yù)祝全校教師家庭幸福、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！祝贛榆中專(zhuān)越辦越好！
新教師代表發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位老師：
大家下午好 !
在這個(gè)特殊的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們致以節(jié)日的問(wèn)候以及新學(xué)期最美好的祝愿!祝愿我們?nèi)遛k的教育事業(yè)蒸蒸日上!蓬勃發(fā)展!祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)!工作順利!祝愿我們?nèi)遛k所有的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步!健康成長(zhǎng)!
我們?nèi)褰逃k本著以質(zhì)量樹(shù)形象，向管理要效益，在今年小六畢業(yè)會(huì)考中以全市第一的成績(jī)名列榜首，其理想的教學(xué)質(zhì)量，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，吸引著許多務(wù)實(shí)的教師和優(yōu)秀學(xué)生。特別是學(xué)墻小學(xué)由原來(lái)一所村小榮升一所完全小學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量得到很大的提升，能夠成為學(xué)墻小學(xué)的一分子，我感到無(wú)比的榮幸、萬(wàn)分的激動(dòng)!
當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)墻完小的校門(mén)時(shí)，看到的是一棟嶄新的五層教學(xué)大樓，和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)、熱情有加的同事和朝氣蓬勃的同學(xué)們，想到將要和大家一起為共同的理想和目標(biāo)奮斗時(shí)，我們倍感自己的責(zé)任重大。幾天來(lái)，已經(jīng)讓我們感受到了老師們飽滿(mǎn)的工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。特別是我們學(xué)校的劉校長(zhǎng)每天總是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校。他們愛(ài)崗敬業(yè)的精神深深地感動(dòng)了我們，作為一名新老師，我感到自己的`責(zé)任很重。在這里，我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行們保證：在今后的工作中，我們將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，努力工作，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的殷切期望。
教學(xué)上，我們將以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，精心備課，認(rèn)真鉆研教材，積極探討教學(xué)方法，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。我們會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”，一同奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!
同時(shí)，我們也向同學(xué)們鄭重承諾，作為你們的老師，我們?cè)竷A其所有，全力以赴。想為你們之所想，急為你們之所急。我們一定會(huì)向前輩們那樣，真誠(chéng)地關(guān)心你們，在學(xué)習(xí)和生活上盡最大的努力去幫助你們，我們不僅要成為你們的好老師，同時(shí)，也會(huì)成為你們最知心的朋友。
各位同行們，讓我們攜起手來(lái)，為泉峰辦的教育事業(yè)，為學(xué)墻完小的明天努力奮斗吧!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
新教師代表發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是今年剛剛調(diào)入xx小學(xué)的一名新教師，同我一起加入的還有其他幾位教師。幾天來(lái)，我們就像一年級(jí)的孩子一樣好奇而又興奮地打量著這個(gè)新家，我們驚喜地看到，xx小學(xué)這個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿(mǎn)了活力和進(jìn)取，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和老師們團(tuán)結(jié)一心，以飽滿(mǎn)的熱情和智慧打造著xx小學(xué)這張名片。
難忘開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校為了歡迎新同學(xué)，學(xué)校請(qǐng)了小丑在學(xué)校大門(mén)口為一年級(jí)的孩子發(fā)放氣球，昨天中午有位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“我的孩子回家對(duì)我說(shuō)，上一年級(jí)挺好的，沒(méi)你們說(shuō)得那么恐怖。”到現(xiàn)在為止，我還不知道是哪位老師想出了這樣的`點(diǎn)子，我想說(shuō)的是，我要為這位老師點(diǎn)贊，教育不僅要有愛(ài)心，更要有智慧。
今年，我和幾位同事加入xx小學(xué)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，從此xx小學(xué)就是我們共同的家，我們應(yīng)該思考，我們能為xx小學(xué)做些什么？發(fā)揚(yáng)xx小學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮我們個(gè)人的特長(zhǎng)，把xx小學(xué)建設(shè)得更好，xx小學(xué)在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。今天，我們?yōu)榧尤離x小學(xué)而驕傲，希望在不久的將來(lái)，xx小學(xué)為我而驕傲。親愛(ài)的老師們，我們一起加油！xx小學(xué)，加油！
新教師代表發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！首先自我介紹一下：我叫Xx，現(xiàn)任本校八年級(jí)9、10班語(yǔ)文。自從來(lái)到Xx第Xx中學(xué)工作后，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，同事們的幫助和支持，我為自己能夠加入這樣一個(gè)充滿(mǎn)希望和團(tuán)結(jié)的集體而倍感自豪，我是幸運(yùn)的，更是幸福的。今天站在這里，能夠代表新調(diào)入的老師在此發(fā)言，我的內(nèi)心非常激動(dòng)，也感到無(wú)比榮幸，首先請(qǐng)?jiān)试S我謹(jǐn)代表今年新調(diào)入第Xx中學(xué)的老師在這里道一聲：“謝謝，謝謝大家！”
作為一名新調(diào)入的老師，來(lái)到Xx中工作這短短的一個(gè)多月里，感觸多多，收獲多多。在這里我無(wú)法用華麗的辭藻來(lái)描述我此時(shí)的心情，但是我想可以用下面的一句話(huà)足以概括，那便是：在充實(shí)中收獲著快樂(lè)，在平凡中收獲著感動(dòng)。
我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的每一天都可以說(shuō)是在充實(shí)中度過(guò)的，“充實(shí)”是因?yàn)槲覀兯龅拿恳患虑槎紩?huì)有所得：備課、上課、聽(tīng)課，以及學(xué)校為我們教師盡可能多的提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)平臺(tái)，讓我們從中鍛煉了自己的能力，及時(shí)找到自身存在的不足之處。來(lái)到語(yǔ)文組，給我感受最大的就是我們組老師風(fēng)雨同舟，和睦相處，共同研討，親如一家；每位教師對(duì)待工作的刻苦上進(jìn)，對(duì)待學(xué)生的耐心與寬容，等等的這些都需要我在今后的教學(xué)工作中不斷磨練、提高和完善，我被老師們的那種敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所深深的打動(dòng)，我覺(jué)得在Xx中這個(gè)大家庭中，我的進(jìn)步很快，改變也很大。在這里我要特別感謝我們整個(gè)語(yǔ)文組的老師對(duì)我的關(guān)心與幫助。
同時(shí)，我又感覺(jué)到在這里“工作是快樂(lè)的，工作中是有收獲的。”一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，每當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生們親切地向我問(wèn)好的時(shí)候；每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谡n堂上專(zhuān)心致志聽(tīng)課的時(shí)候；每當(dāng)看到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候；等等的這些都讓我在忙碌的工作中收獲著更多的快樂(lè)與感動(dòng)。的確，作為一名教師，我們就應(yīng)該用寬容的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)過(guò)失，用期待的心情去等待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的笑容去贊許學(xué)生的每一點(diǎn)成功，那么這時(shí)的我們一定會(huì)體會(huì)到那種苦盡甘來(lái)快樂(lè)的感覺(jué)。今后我仍將把青春奉獻(xiàn)、把愛(ài)心奉獻(xiàn)、把希望播種，繼續(xù)在這份平凡而又忙碌的工作中書(shū)寫(xiě)著我們平凡而又美麗的教師人生。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，在此，我代表新調(diào)入的老師向大家保證：我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的殷切希望，我們一定會(huì)將全身心地投入到工作中去，用我們的奮進(jìn)去追求Xx第Xx中學(xué)更加美好的明天。“學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。”面對(duì)新學(xué)校、新環(huán)境，我們會(huì)盡快適應(yīng)，虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，以身作則；我們?cè)竷A盡我們的一切，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的`宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。我們一定會(huì)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，踏踏實(shí)實(shí)的在教育這片土地上孜孜不倦的耕耘著，不言春作苦，我愿化作春泥更護(hù)花。
今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。誠(chéng)然，前面要走的路不會(huì)一馬平川，但是我們堅(jiān)信：學(xué)校的關(guān)懷就像是一縷春風(fēng)，我可以自豪地說(shuō)：“有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)注著我們，有熱情的同事在關(guān)心著我們，有教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在攙扶著我們，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的，我們一定會(huì)迅速成熟起來(lái)，一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的殷切期望，我們爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌。我認(rèn)為走進(jìn)Xx中，我們就是Xx中的主人，作為Xx中的主人，我們有責(zé)任和義務(wù)為Xx中的發(fā)展涂上一筆艷麗的色彩！
光陰似箭，日月如梭，彈指間踏上教師這個(gè)工作崗位我已有十一個(gè)年頭了。回首十一年間所走過(guò)的道路，我感覺(jué)路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！愛(ài)心鋪就成功路 ，智慧沐浴新教壇，不管漫長(zhǎng)的道路上荊棘叢生還是布滿(mǎn)沼澤，我都將一如既往，永不退縮。
親愛(ài)的老師們，“辛勤的園丁、渡人的小船、人類(lèi)靈魂的工程師”等等這些都是人們對(duì)我們教師職業(yè)的贊譽(yù)。“以天心點(diǎn)燃燭光，引導(dǎo)人類(lèi)走向光明”更道出了我們?yōu)槿藥煴淼纳袷ズ吐氊?zé)。既然我們是教師，那么我們就要用自己有限的學(xué)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生譜寫(xiě)出青春的贊歌；既然我們是教師，那么我們就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯；既然我們是教師，那么我們就要做一輩子用愛(ài)心點(diǎn)燈的人，在照亮學(xué)生未來(lái)的同時(shí)，也輝煌自己的人生吧！
最后，我再次祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康！工作愉快！家庭幸福！萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
新教師代表發(fā)言稿 篇6
大家早上好!
能夠代表新教師在會(huì)上發(fā)言，我感到無(wú)比地榮幸與激動(dòng)。XX年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是災(zāi)難的一年，這一年我?guī)煼洞髮W(xué)本科畢業(yè)于麗水學(xué)院，心想本科畢業(yè)教小學(xué)太沒(méi)有意思了，就報(bào)了初中的教師招聘考試。可是命運(yùn)和我開(kāi)了一個(gè)無(wú)情的玩笑，取23個(gè)人我居然是第24名，我同班的大學(xué)同學(xué)都替我可惜，他考得分?jǐn)?shù)比我還低可是上了，因?yàn)樗麍?bào)了小學(xué)，小學(xué)初中是考一樣的試卷。我懷著失憶的心情來(lái)到了自己的母校湖嶺鎮(zhèn)中開(kāi)始了一年的代課生涯，在這里我學(xué)習(xí)到了很多東西，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的教學(xué)水平，開(kāi)出的公開(kāi)課得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我至今還記住湖嶺鎮(zhèn)中副校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：你就是一個(gè)教書(shū)的天才，好像就是為教書(shū)而生的。我深深地記住了這句話(huà)，這是夸獎(jiǎng)我的話(huà)，但是我沒(méi)有他說(shuō)的那么夸張，我還是一個(gè)什么都不懂毛小子，也就是這句話(huà)一直以來(lái)在推動(dòng)著我前進(jìn)。XX年由于就業(yè)的壓力我終于放棄了高姿態(tài)報(bào)了小學(xué)，最后筆試面試順利過(guò)關(guān)。9月我?guī)е鴮?duì)教育的希望和對(duì)未來(lái)的期盼，來(lái)到了場(chǎng)橋二小，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。學(xué)校給了我們新教師一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和秀出自我風(fēng)采的'舞臺(tái)，這里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo); 這里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，能成為其中的一員，我們感到無(wú)比的自豪!在這里我代表全體新教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示由衷的謝意，謝謝你們一個(gè)學(xué)期以來(lái)的關(guān)心、照顧、和諒解。
走上三尺講臺(tái)，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢(mèng)想，如今夢(mèng)想終成現(xiàn)實(shí)，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。古人云：學(xué)不可一日無(wú)師。此話(huà)不錯(cuò)，但學(xué)高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識(shí)廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、反思，營(yíng)造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力!這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)!我堅(jiān)持每天備課，而且是跨年級(jí)的兩個(gè)高段的數(shù)學(xué)，雖然有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很累但是我想起學(xué)生我就不累了，我有時(shí)候會(huì)經(jīng)常問(wèn)我表哥一些教學(xué)上的問(wèn)題，他也會(huì)很樂(lè)意為我解惑，我很佩服他，他是我們?nèi)鸢残W(xué)數(shù)學(xué)名師，我一直以他為奮斗目標(biāo)!有時(shí)我還會(huì)找我的指導(dǎo)老師翁老師和宋老師探討教學(xué)問(wèn)題，這個(gè)學(xué)期在學(xué)校開(kāi)了兩堂公開(kāi)課，受到了聽(tīng)課老師的好評(píng)，多謝他們夫婦倆的指導(dǎo)和幫助。還有鄭一占老兄教會(huì)了我很多做人的道理，做事的方法，我很慶幸交到了這么好的一個(gè)朋友。在教學(xué)上也取得了一定的成績(jī)：在塘下一小舉辦的第二次羅山教研聯(lián)盟活動(dòng)中我代表我們學(xué)校對(duì)塘下二小謝小芳老師執(zhí)教的《垂直與平行》一課做了評(píng)課發(fā)言，受到了瑞安市教研員呂志明老師的表?yè)P(yáng)。在教學(xué)業(yè)績(jī)上也取得了一定的進(jìn)步，本學(xué)期我任教的六一班數(shù)學(xué)成績(jī)有了大幅度的提高，數(shù)學(xué)期末平均分超出了羅山聯(lián)盟三校平均分11分。還由于我寫(xiě)博的熱情，我的教育博客《惜日如金》獲得了塘下學(xué)區(qū)第二屆優(yōu)秀教育博客評(píng)比三等獎(jiǎng)。這半年來(lái)，給我最大的感受是小學(xué)數(shù)學(xué)真的像張齊華老師所說(shuō)的那樣：“小兒科、大學(xué)問(wèn)”，我漸漸地喜歡上了小學(xué)數(shù)學(xué)，我再也沒(méi)有當(dāng)初高姿態(tài)的想法。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這就需要我們自己去發(fā)揚(yáng)苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級(jí)管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，多聽(tīng)聽(tīng)他們的課，因?yàn)橥ㄟ^(guò)比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。在教學(xué)過(guò)程中，我嚴(yán)格要求自己，不斷規(guī)范自己，在班級(jí)管理上，我積極協(xié)助鄭老師管理好班集體，向她學(xué)習(xí)當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)班級(jí)正如一支軍隊(duì)，得有鐵的紀(jì)律，讓所有成員在規(guī)范中共同奮進(jìn)。當(dāng)然教師是領(lǐng)導(dǎo)者，得具備愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，努力打造優(yōu)秀班集體。
我們學(xué)校師資隊(duì)伍是一支年輕充滿(mǎn)活力的隊(duì)伍，希望我們這些新鮮血液會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)更多的生機(jī)。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，成為一名新教師是我們的機(jī)遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一位名師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠(chéng)投入到工作中去，把一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我想跟各位老師共勉一句話(huà)： 初為人師，苦中多樂(lè);立志從教，一生常樂(lè)! 最后祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師事業(yè)成功，祝福我們學(xué)校的明天更加輝煌!謝謝大家!
新教師代表發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同仁：
大家好！
在第xxx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫忙、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬，情緒倍感激動(dòng)。
沿著近些年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。教師正是這努力的原動(dòng)力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，職責(zé)重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的期望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛，但務(wù)必默默奉獻(xiàn)；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先務(wù)必不斷地完善自我。從本質(zhì)上來(lái)講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話(huà)。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要持續(xù)一份清醒、持續(xù)一份沉靜、持續(xù)一份寂寞、持續(xù)一份清高。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察潛力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題；我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問(wèn)題；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地到達(dá)理想的彼岸。
這幾年，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，孩子的理解潛力越來(lái)越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的.同時(shí)，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng)，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正好處上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福，只有教師教得快樂(lè)和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過(guò)去的，此刻的，將來(lái)的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情！我堅(jiān)信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天，膠州教育事業(yè)的明天，中國(guó)教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌！
謝謝大家！
新教師代表發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸，我這天能夠代表新教師在那里發(fā)言。一齊慶祝新學(xué)年的開(kāi)始。
告別炎夏，涼爽的秋天向我們展開(kāi)了笑顏；告別了假期的安靜，沉寂的船形校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師對(duì)所有的同學(xué)表示最熱烈的歡迎。
新學(xué)期的開(kāi)始，意味著新的期望、新的憧憬和新的征程，成為一名新教師既是我們的機(jī)遇，也是我們的挑戰(zhàn)。感謝學(xué)校給了我們新教師一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和秀出自我風(fēng)采的舞臺(tái)。那里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)；那里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，能成為其中的一員，我們感到無(wú)比的自豪。在那里我代表新教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示由衷的謝意，謝謝你們?cè)诠ぷ骱蜕钌蠈?duì)我們的諒解、關(guān)心和照顧，期望我們這些新鮮血液會(huì)給學(xué)校工作帶來(lái)更多的生機(jī)。我們將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，致力于學(xué)校教育教學(xué)工作，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂。始終以成為一名好老師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高，滿(mǎn)腔熱忱投入到工作中去，把一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所能，全力以赴。因?yàn)檫x取了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)
想榮譽(yù)都與你們連在了一齊，同學(xué)們，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
人生非坦途，同學(xué)們就應(yīng)有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中必須會(huì)有很多困難和挫折。所以，拿出你“天生我材必有用”的`信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能見(jiàn)到美麗的彩虹。
新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的一幅又一幅精彩畫(huà)卷呢？同學(xué)們，選取了勤勉和奮斗，也就選取了期望與收獲；選取了紀(jì)律與約束，也就選取了理智與自由；選取了痛苦與艱難，也就選取了練達(dá)與成熟；選取了拼搏與超越，也就選取了成功與輝煌。那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的每一天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造完美的明天。在此，我想借用開(kāi)學(xué)第一課里的幾句話(huà)來(lái)勉勵(lì)大家：你們要成長(zhǎng)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)比成績(jī)更重要；你們要努力，付出的越多，得到的幸福就越多；你們要自信，每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值，相信幸福就在眼前，前途是光明的。
最后，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步，也祝愿老師們工作順利、萬(wàn)事如意，祝愿我們學(xué)校的明天更加輝煌！
謝謝大家！
新教師代表發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
能夠代表新教師在會(huì)上發(fā)言，我感到無(wú)比地榮幸與激動(dòng)。xxxx學(xué)校給了我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和秀出自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我們?yōu)槟艹蔀辂}城多倫多國(guó)際學(xué)校教師隊(duì)伍中的一員而感到高興與自豪。在這里我代表全體新進(jìn)教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的謝意。
走上三尺講臺(tái)，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢(mèng)想，如今夢(mèng)想終成現(xiàn)實(shí)，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。古人云：學(xué)不可一日無(wú)師。此話(huà)不錯(cuò)。但學(xué)高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識(shí)廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。如今教育變革風(fēng)起云涌，時(shí)代也在呼喚著新型教師。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我們要做教育家，不做教書(shū)匠;要做研究型，不做念經(jīng)型;要做專(zhuān)家型，不做轉(zhuǎn)嫁型。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、反思，營(yíng)造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力!這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)!
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的`誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這就需要我們自己去發(fā)揚(yáng)苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級(jí)管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，多聽(tīng)聽(tīng)他們的課，因?yàn)橥ㄟ^(guò)比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。在教學(xué)過(guò)程中，我們要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”，不斷規(guī)范自己，在班級(jí)管理上，特別是我們這些新班主任，不僅要抓學(xué)習(xí)，還要管理好衛(wèi)生、紀(jì)律，注重班干部體制的完善，培養(yǎng)工作小助手。一個(gè)班級(jí)正如一支軍隊(duì)，得有鐵的紀(jì)律，讓所有成員在規(guī)范中共同奮進(jìn)。當(dāng)然教師是領(lǐng)導(dǎo)者，得具備愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，努力打造優(yōu)秀班集體。
我們鹽城多倫多國(guó)際學(xué)校師資隊(duì)伍是一支年輕充滿(mǎn)活力的隊(duì)伍，希望我們這些新鮮血液會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)更多的生機(jī)。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，成為一名新教師是我們的機(jī)遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一位名師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠(chéng)投入到工作中去，把一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
在此，我們堅(jiān)定地立下誓言：誨人不倦，敬業(yè)樹(shù)人，近期盡快讓低年級(jí)學(xué)生步入軌道，本著勤奮、向上、樂(lè)業(yè)的態(tài)度，努力工作，爭(zhēng)取早日成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀的教師!
最后在第XX個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師嘴角上揚(yáng)，開(kāi)心每一刻!向給予我們新教師親切關(guān)懷、熱情幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!
新教師代表發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！非常榮幸代表“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)新教師徒弟在這里發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我們來(lái)到琿春一中已經(jīng)有一年的時(shí)間了。在一中這個(gè)溫暖的大家庭里，我們得到了真摯的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。雖然這一年里，我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。在這個(gè)充滿(mǎn)活力和潛力的大集體中，老教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，時(shí)刻教育著我們；年輕教師積極進(jìn)取的精神，時(shí)刻推動(dòng)著我們。
作為年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們身上也存在很多的不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待豐富——總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。
我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；就是要學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)；就是要將琿春一中的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
因此，在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)虛心請(qǐng)教、勤學(xué)多問(wèn)、及時(shí)總結(jié)、仔細(xì)研究教法、增強(qiáng)教育教學(xué)能力、盡快提高自身水平。
誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；
勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；
成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
師傅們，你們是我們的.目標(biāo)，站在前面指引我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì)牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。
最后我代表全體新教師向?qū)W校、向領(lǐng)導(dǎo)保證：在今后的工作中，我們一定努力學(xué)習(xí)，不僅向師傅學(xué)習(xí)，也將向所有的老師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中嘗試，在嘗試中改進(jìn)，在改進(jìn)后提高。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師傅們的言傳身教下，我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng)，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火、用拼搏和汗水澆灌桃李、用努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手，共創(chuàng)一中的輝煌！
謝謝大家！
新教師代表發(fā)言稿 篇11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，敬愛(ài)的同志們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我代表教師們發(fā)言，我發(fā)言的題目是《培養(yǎng)積極的心態(tài)，共同創(chuàng)建和諧校園》。
1、培養(yǎng)良好的、積極的心態(tài)。
心態(tài)是人的心理態(tài)度的簡(jiǎn)稱(chēng)，是人的各種心理品質(zhì)的修養(yǎng)和能力，是人的意識(shí)、觀念、動(dòng)機(jī)、情感、氣質(zhì)、興趣等心理素質(zhì)的某種體現(xiàn)，是人的心理對(duì)各種信息刺激做出反應(yīng)的趨向，而這種趨向?qū)θ说乃季S、選擇、言談和行動(dòng)具有導(dǎo)向和支配作用。正是這種導(dǎo)向和支配作用決定了人們事業(yè)的成敗，決定了人們的命運(yùn)。生活中，失敗平庸者多主要是心態(tài)觀念有問(wèn)題，遇到困難他們只是挑選容易的倒退之路，“我不行了，我還是退縮吧”，結(jié)果陷入失敗的深淵;而成功者遇到困難，仍然是積極的心態(tài)，用“我要！我一定能！”“一定有辦法”等積極的意念鼓勵(lì)自己，于是便能想盡辦法，不斷前進(jìn)，直至成功。大發(fā)明家愛(ài)迪生試驗(yàn)失敗幾千次，從不退縮，最終成功地創(chuàng)造了照亮世界的電燈。成功學(xué)的始祖拿破倫·希爾說(shuō)：“一個(gè)人能否成功，關(guān)鍵在于他的心態(tài)”。成功人士與失敗人士的差別在于成功人士有積極的心態(tài)，而失敗人士則運(yùn)用消極的心態(tài)去面對(duì)人生。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一個(gè)人的心態(tài)是積極的，樂(lè)觀的面對(duì)人生，樂(lè)觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。他們始終用積極的思考、樂(lè)觀的精神和輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生，失敗人士是受過(guò)去的種.種失敗與疑慮所引導(dǎo)和支配的，他們空虛、猥瑣、悲觀失望、消極頹廢，最終走向了失敗。所以說(shuō)：心態(tài)決定思維，心態(tài)決定行動(dòng)，心態(tài)決定成功和失敗。積極的心態(tài)是成功的起點(diǎn)，是生命的陽(yáng)光和雨露，讓人的心靈成為一只翱翔的雄鷹。因此，我們要想使自己學(xué)有所成，具有某種能力，首先要培養(yǎng)具有積極的良好的心態(tài)。
2、學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，練就基本技能，提高各種能力。
俗語(yǔ)說(shuō)：“萬(wàn)丈高樓平地起”、“沙漠建不了金字塔”。是呀！學(xué)習(xí)何嘗不是這樣呢。要想學(xué)習(xí)好，基礎(chǔ)要牢固。“知識(shí)、技能和能力三者關(guān)系是互相依存、互相促進(jìn)的，能力是在知識(shí)的教學(xué)和技能的訓(xùn)練過(guò)程中，通過(guò)思路的形成和學(xué)習(xí)方法的掌握才能培養(yǎng)和發(fā)展;同時(shí)，能力的提高又會(huì)加速加深對(duì)知識(shí)的理解和技能的掌握。”知識(shí)是基礎(chǔ)，為方法墊底，為能力鋪路，方法是能力形成的階梯;而能力又是開(kāi)闊知識(shí)，改進(jìn)方法的根本;知識(shí)的掌握，有助于創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)、方法的選用和能力的形成。能力的高低是衡量數(shù)學(xué)水平的重要標(biāo)志，任何數(shù)學(xué)考查和評(píng)定，常常是通過(guò)能力來(lái)進(jìn)行的。因此，在學(xué)習(xí)中，首要的是注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練。
3、學(xué)習(xí)需要掌握技巧和方法。
良好的學(xué)習(xí)方法是取得優(yōu)異成績(jī)的“制勝法寶”，正確的學(xué)習(xí)方法是成功的一半，掌握了這些，就可以不變應(yīng)萬(wàn)變！
根據(jù)心理學(xué)的研究，影響我們學(xué)習(xí)成績(jī)的原因主要有兩大類(lèi)：一類(lèi)是智力因素，主要包括人的觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維能力;另一類(lèi)是非智力因素，主要指人的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志和性格等。凡是能使這兩種因素得到提高的學(xué)習(xí)方法都是良好的`學(xué)習(xí)方法。古今中外許多心理學(xué)家和教育理論家提出了不少行之有效的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合我國(guó)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際，心理學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為，唱好學(xué)習(xí)的“四步曲”，是學(xué)生掌握良好學(xué)習(xí)方法的重要環(huán)節(jié)。這四步曲就是“積極預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課、細(xì)心消化、階段復(fù)習(xí)。”還有很多的學(xué)習(xí)方法，只要適合我們自己的學(xué)習(xí)方法，就是好的方法。
4、創(chuàng)建和諧校園。
學(xué)校必須有一個(gè)和諧的精神環(huán)境，具有和諧的校園人際關(guān)系。學(xué)校是由學(xué)生、教師、管理人員和其他教輔人員組成的一種社會(huì)組織，是整個(gè)社會(huì)體系的重要組成部分，在構(gòu)建和諧社會(huì)中起骨干作用。順應(yīng)時(shí)代需要，建設(shè)和諧校園，是當(dāng)前學(xué)校工作的首要任務(wù)。校園和諧最為關(guān)鍵的是人的和諧，人的和諧與否，決定了校園和諧的成敗。校園的和諧，生生和諧是關(guān)鍵，領(lǐng)導(dǎo)、教師和諧是基礎(chǔ)，師生和諧是根本，家校和諧是保障。全校上下構(gòu)成一種和諧、寬松的人際關(guān)系，這樣有利于各種工作的有效實(shí)施。學(xué)校一定要建造這種獨(dú)特的校園精神，它是工作之骨，動(dòng)力之源。我們要致力于和諧校園的建設(shè)之中。
最后，我代表所有教師們發(fā)誓，為造就新一代合格接班人、為創(chuàng)建歐洞初中和諧校園、為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作！
新教師代表發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！很榮幸今天能作為新教師代表在此發(fā)言。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的熱切關(guān)懷，感謝各位老師對(duì)我們的熱忱幫助。
時(shí)間過(guò)得很快，去年這個(gè)時(shí)候跟xxx老師入職我們學(xué)院，兩個(gè)人一邊聽(tīng)專(zhuān)業(yè)課一邊做行政秘書(shū)的工作，那段時(shí)間說(shuō)實(shí)話(huà)還挺忙的，通過(guò)一學(xué)期兼職行政秘書(shū)工作，很快熟悉了學(xué)校工作的`流程，也體會(huì)到行政事務(wù)不易，要求細(xì)心，耐心，有責(zé)任心，這里我向xxx老師致敬。
上個(gè)學(xué)期開(kāi)始上課，作為新教師，在教育事業(yè)上是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，唯有認(rèn)真?zhèn)湔n，沒(méi)課時(shí)候多聽(tīng)老教師上課，虛心向老教師請(qǐng)教，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，勤懇工作。不斷提升自己多方面的能力，做一名業(yè)務(wù)水平合格的教師。
今后教育事業(yè)上，還要做一名品德合格的教師。古人云：“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有廣博的知識(shí)，更要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和高尚的道德情懷。同時(shí)，要做一名有責(zé)任感的教師，以高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答。
以上是我入職一年的心得與體會(huì)，最后祝愿各位老師：新學(xué)期工作順利，每天開(kāi)心！
新教師代表發(fā)言稿 篇13
尊敬的xxx校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁：
大家好！
我是xxx學(xué)院的教師xxx。在此提前祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！我要講有三點(diǎn)意思：榮幸，感謝，承諾
1、榮幸
很榮幸能加入xxx大家庭。xxx大學(xué)是一所擁有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)并取得了豐碩辦學(xué)成果的高校，多年來(lái)，xxxx大學(xué)以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、杰出的社會(huì)貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，一年比一年的錄取分?jǐn)?shù)高就是最好的證明。xxxx大學(xué)校園環(huán)境清幽雅致，學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍濃厚，在“嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新”的環(huán)境里，我們真切感受到學(xué)院的.包容、自由、創(chuàng)新與和諧。學(xué)院為我們提供了一個(gè)充滿(mǎn)活力的工作平臺(tái)，創(chuàng)造了一個(gè)互幫互助、其樂(lè)融融的生活環(huán)境，我為能成為這個(gè)大家庭的一員倍感榮幸和自豪，同時(shí)也會(huì)更加珍惜這個(gè)工作崗位。
2、感謝
感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。在報(bào)到、工作等過(guò)程中，充分感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的嚴(yán)謹(jǐn)和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度、開(kāi)放和包容的心態(tài)、熱情和耐心的服務(wù)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)新教師周轉(zhuǎn)房安置、提供購(gòu)買(mǎi)房源、課程安排盡量考慮新進(jìn)教師的實(shí)際情況等舉措，也讓我們切實(shí)體會(huì)到學(xué)校對(duì)師資隊(duì)伍的重視。
3、承諾
作為xxxx大學(xué)的新成員，除了盡快地適應(yīng)新角色和新環(huán)境外，更會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記：學(xué)高為師，身正為范。我承諾在以后的教學(xué)科研工作中，以最誠(chéng)懇的態(tài)度，最大的熱情投入到工作中，傳承發(fā)揚(yáng)“至善窮理”精神，愛(ài)崗敬業(yè)，求實(shí)創(chuàng)新，真正成為學(xué)生的良師益友，做到教學(xué)業(yè)務(wù)合格、科研水平過(guò)硬和道德修養(yǎng)高尚，做一個(gè)真正的xxxx（大學(xué)）人。
謝謝大家！
新教師代表發(fā)言稿 篇14
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
上午好！
非常感謝學(xué)校給我機(jī)會(huì)，讓我站在這里代表新教師發(fā)言。
首先我想談?wù)勞踔薪o我的印象。從一個(gè)學(xué)校的特色定位中，我們可以一窺該校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)理念甚至是師資水平、領(lǐng)導(dǎo)水平。邗中“大氣”的學(xué)校特色，讓我感受到的是自信、膽識(shí)與遠(yuǎn)見(jiàn)。有句話(huà)說(shuō)得好：“養(yǎng)大氣方能成大器，明大事才能成大師”，邗中的目標(biāo)是讓每一個(gè)學(xué)生成功，養(yǎng)大家之氣，成大家風(fēng)范。而若能做到大氣，便已是了擁有良好的品德、較高的才識(shí)和寬廣的胸懷，便已是擁有了成功的一半。即便他日我們的學(xué)生踏入紛繁復(fù)雜的社會(huì)，邗中給予的這筆寶貴的精神財(cái)富也足以讓人受用一生。
另外令我為之神往的，是學(xué)校出類(lèi)拔萃的.領(lǐng)導(dǎo)班子與師資隊(duì)伍。我才知道，邗中有著堅(jiān)強(qiáng)有力、高瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)導(dǎo)集體，有精英薈萃、臥虎藏龍的教師隊(duì)伍。學(xué)校宣傳畫(huà)冊(cè)上那一個(gè)個(gè)象征著榮譽(yù)的名字，一張張自信的照片，一長(zhǎng)串獲獎(jiǎng)的名單，讓我真切感受到邗中實(shí)力，不禁熱血沸騰。我當(dāng)時(shí)非常希望自己能夠成為邗中這熠熠生輝的優(yōu)秀團(tuán)體的一員，甚至希望自己有一天也能出現(xiàn)在這本宣傳冊(cè)上。想融入邗中的心，變得格外迫切。
曾經(jīng)我也有過(guò)猶豫，畢竟家不在揚(yáng)州，是否真要扎根于這個(gè)學(xué)校？但是，等我真正進(jìn)入邗中后，疑慮被徹底打消了。從學(xué)校先進(jìn)的“合道德”教育理念到無(wú)微不至的人文關(guān)懷，從領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，前輩的真誠(chéng)幫助到新同事之間的愉快共事，從同學(xué)們認(rèn)真打掃校園的可愛(ài)姿態(tài)到綠樹(shù)環(huán)繞的寧?kù)o氛圍，從學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)、不斷創(chuàng)新的科研追求到輝煌的教學(xué)成果，無(wú)不讓我覺(jué)得激動(dòng)與溫暖。我從沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)自己的職業(yè)理想——成為一名優(yōu)秀的教師，因?yàn)槲蚁矚g它，這份職業(yè)帶給人的感動(dòng)與成就感是無(wú)與倫比的，相信每個(gè)上過(guò)課的老師都會(huì)有此體會(huì)。但是去哪里才能最好地實(shí)現(xiàn)我的理想？我想，自己是非常幸運(yùn)的，因?yàn)闊o(wú)意之間，我竟已經(jīng)獲得了追逐夢(mèng)想的這一方天空。
身為新人的我們?nèi)绾尾拍懿还钾?fù)學(xué)校對(duì)我們的期望，迅速融入邗中盡快成為一個(gè)合格甚至是優(yōu)秀的教師？我想代表全體新教師做以下鄭重承諾：
首先，作為一名新老師，我們會(huì)盡快適應(yīng)自身角色與心理的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新的工作環(huán)境和人際關(guān)系，迅速融入邗中，為接下來(lái)教學(xué)工作的有效展開(kāi)奠定良好基礎(chǔ)。
其次，嚴(yán)格要求自我，且持之以恒。江邗中學(xué)的老師和學(xué)生都是優(yōu)秀的，在這樣一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的集體中，我們絕不能抱著懶散、松懈的態(tài)度去工作。此外，作為一名新教師，我們?cè)诟鞣矫孢�有很多不足和不懂的地方，我們會(huì)認(rèn)真向前輩們學(xué)習(xí)、討教，積極與同事們交流、討論，借助集體的智慧提升自己的授課水平。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的、積累的過(guò)程，只有做到持之以恒，才能真正見(jiàn)效。
三是重視教育科研工作。子曰：“學(xué)而不思則罔”，這句對(duì)學(xué)生說(shuō)的話(huà)同樣也適用于老師。對(duì)于教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，如果忽視或者敷衍了事，則個(gè)人很難在教學(xué)工作中取得長(zhǎng)足進(jìn)步。只有以高度敏感的態(tài)度關(guān)注教育教學(xué)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，從中挑出有研究?jī)r(jià)值的熱、難點(diǎn)問(wèn)題和現(xiàn)象，運(yùn)用相應(yīng)的科研方法探索、研究，找出解決之道，獲取教育規(guī)律，才能真正激發(fā)自己的潛能，盡快地成長(zhǎng)、成熟起來(lái)。
最后，努力增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。要讓我們的學(xué)生能適應(yīng)日新月異的社會(huì)，我們身為老師就該不斷強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，及時(shí)調(diào)整和更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己在才、學(xué)、識(shí)各方面不斷提升自我。
新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我們和各位新同學(xué)一樣，滿(mǎn)懷期待與緊張，滿(mǎn)載著熱情與干勁，希望從這個(gè)全新的起點(diǎn)，用我們的勤奮與愛(ài)心，寫(xiě)下自己在教師這一職業(yè)生涯生中無(wú)憾無(wú)悔的精彩開(kāi)篇！
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