精選畢業(yè)演講稿合集五篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現(xiàn)在社會，我們可以使用演講稿的機會越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的畢業(yè)演講稿6篇，歡迎大家分享。
畢業(yè)演講稿 篇1
各位領導，老師：
下午好！ 畢業(yè)班對外是我們學校的窗口，對內(nèi)是各年級的榜樣，如何抓好 學生畢業(yè)與升學工作，是學校領導和畢業(yè)班教師共同思考的問題。 今天我們 聚集在 一起，共 同探究 本屆畢業(yè) 班工作 ，目的 就是要形 成共識 ，形成合 力，從 而提高畢 業(yè)班的 教育教學 質(zhì) 量和畢業(yè)生的升學率，為學校增光。
質(zhì)量就是學校的生命。我們必須理直氣壯地抓好教育質(zhì)量，因此 一直以來學校對畢業(yè)班教師的安排可謂頗費心機， 在座的各位六年級 教師，就是有著豐富的畢業(yè)班教學經(jīng)驗的骨干教師，你們就是學校的 中流砥柱。請允許我代表學校向各位老師表示最誠摯的問候，你們辛 苦了！ 今天是 6 月 10 日，除去雙休日，離畢業(yè)統(tǒng)考真正有效的教學時 間也只有那么十多天，可以說畢業(yè)班的教學工作已經(jīng)進入關鍵時刻， 在這最后的緊要關頭，我們大家要積極面對。二十多天后，我們的這 些小六學生就要離開我們，在他們告別母校前，我想我們有義務，更 有責任讓他們?nèi)〉脻M意的成績，同時也讓他們對母校留下美好的回 憶。
要抓好本屆畢業(yè)班工作，我認為要抓好以下兩點： 一， 把握好教學進度，有條不紊地搞好學科復習工作。 各科復習時要有計劃，要有目的性和針對性，要緊而不亂。各科 復習都要注意將知識進行梳理，使知識變得系統(tǒng)化，便于學生理解和 記憶。要搞好知識過關，通過單元檢測強化知識鞏固和查漏補缺。要 繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，要"抓兩頭，突中間"，對于中等生我們一 定要緊抓不放，對于后進生，尤其在現(xiàn)在全額參考的形勢下，我們更 要積極做好轉(zhuǎn)化工作，同時我們還要根據(jù)學生個體差異，分期分批進 行輔導和督促，且不說是為了祖國的未來，為了學校的明天，就算是 為了我們手中捧著的這個飯碗， 為了我們的良知和肩上的.這份責任也 要努力奮斗。相信在座的各位老師是不會令學校失望的。 二， 摸清學生畢業(yè)意向，大力宣傳黃土鋪鎮(zhèn)中學，出色完成生 源輸送任務。 本期我校畢業(yè)班學生共有 134 人， 我們最低要完成 114 人的輸送 任務。鑒于成章和育賢中學的影響，本屆學生的畢業(yè)升學工作壓力很 大。因此，我們班主任要馬上逐個摸清全班學生的畢業(yè)意向，問清其 中原由，并逐個作好詳細登記，做到心中有底。同時教導室和班主任 一方面要從正面大力宣傳黃土鋪鎮(zhèn)中學，從該校的辦學條件，師資配 備，班級布局，學校管理，后勤服務，定向生指標分配等宣揚黃中的 優(yōu)勢，另一方面要從反面宣傳縣城中學的種種劣勢，堅定學生就讀黃 中的信心，必要時要下到學生家里進行訪問。另外，學校將嚴肅招生 紀律，嚴禁全體教職員工買賣生源，一經(jīng)查實，報告上級領導處理。
最后，我堅信：只要大家齊心協(xié)力，和衷共濟，今年的畢業(yè)升學 工作會取得更大的勝利。
畢業(yè)演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家早上好!萬物復蘇之際，初春的朝霞又一次照耀在一中的校園，南風又起之時，嘹亮的讀書聲再一次回響在我們的耳畔。新的學期，嶄新的20 ，感謝母校給了我這個機會，在嶄新的一年分享我高中生活的心得體會。
曾記得，一年之前，聆聽北大學姐國旗下的演講，心中藏著的清北夢被學姐一句句的鼓舞激發(fā)，咬定青山的決心愈發(fā)堅定，立誓拼搏的勁頭已然十足。四年前的我，還在為中考的失誤苦惱，雙腳卻已踏入了一中的校門，那時的我還從未真的想過，自己離開一中時，會是一名清華的學生。
高一那年，遇到了同教學部的和其他教學部的各個神話般的同學，以為自己只是初中的佼佼者，來到一中瞬間被其他學校的學霸稀釋。自己對清華北大也沒有任何概念，那時的我從沒想過和別人比較，只想著超越自己。高一的同學們，不要被前人失敗的例子淹沒，高中其實并不可怕；不要被未來的辛苦嚇倒，高中其實并也不辛苦；不要被初中時的光環(huán)圍繞，高考才是真正的舞臺；也不要因為上學期成績的.變化而吃驚，高中的學習直到高考之前都不會有定數(shù)。對于你們來說，之后兩年半的高中將是一生中最美好的年華。努力拼搏，毫無怨言，你將贏得更高的平臺、更好的大學；了解責任，勇于擔當，你將從稚嫩走向成熟；尊敬師長，孝敬父母，因為一旦進入大學，從此故鄉(xiāng)只有冬夏，再無春秋；珍惜朋友，珍惜同學，因為永遠不會再有人能如此與你朝夕相伴，并肩走過人生最重要的一場戰(zhàn)斗。
高二是文理分流的一年，同樣是兩級分化的一年，也就是一些同學麻木的一年。我記得高二最初的一個星期，我們也像大家半年前那樣，盡情欣賞高一學弟學妹們軍訓的英姿。但是在嬉笑間，不覺發(fā)現(xiàn)，我們也長大了，我們也應該有自己的擔當了。我要去一個更好的大學，我的人生不能虛度，那時的我越來越意識到，我不能浪費高中的每時每刻，我必須利用高中三年讓我的人生大放光彩。我相信，進步與退步的分化，都是從內(nèi)心想法所引起的差異。高二的同學們，不要讓你們的人生停在這里，高考是殘酷的也是美好的，你們還有足夠的時間讓自己的高考成績發(fā)生翻天覆地的變化。
高三，很多同學的醒悟往往都是在高三，但是“有善始者實繁，能克終者蓋寡”，那一年，太多太多堅持不到最后的例子發(fā)生在身邊。高三就應該是不顧一切的。仍然記得那時做過的無數(shù)試卷，仍然記得每天六點半的校園，仍然記得無數(shù)次搬進搬出的桌椅握緊手中的拳頭，我每天追問自己，今天是不是做到高效率；不忘考試失利的痛苦，我總是告訴自己，下一次我一定可以；看遍周圍的起起伏伏，我不斷平復自己的心情，沒有人是一帆風順的，只有經(jīng)歷過坎坷才能稱得上是真正的高三。上個周四周五，高三的同學剛剛進行了一次模擬考試，在距離高考不足100天的時候，名次的升降已不再是那么重要，重要的是一定有自己真實的感受和如何面對接下來的復習，備考的過程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，而階段性模擬考試正是暴露問題的一個最佳時刻，通過一次次檢測，我們還要看一看自己的學習態(tài)度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。高三的同學們，時間不多了，但是不論什么時候開始都不晚，即使只剩下不到一百天，只要現(xiàn)在開始振作起來，我們的未來不是夢；即使只剩下不到一百天，從現(xiàn)在開始努力，也比對著高考成績痛哭要強；即使只剩下不到一百天，什么時候開始干都不晚，現(xiàn)在開始干什么都不晚！
同學們，不要沉迷于網(wǎng)絡小說，要去更好的大學讀一讀世界名著；不要浪費每一分每一秒的時間，你們所擁有的現(xiàn)在，是多少人回不去的過去；不要戳破朦朧的感情，他會成為一生的朋友或者是一生美好的回憶與風景；不要認為距離高考時間越短，我們越無法改變，不到最后一刻永遠不能放棄。我們正當風華正茂，不要辜負這美好的青春，做好這個年紀應做的事，點燃這個年紀應有的熱情，實現(xiàn)這個年紀應有的夢想。珍惜時間，不要讓未來的自己埋怨曾經(jīng)的不努力；勤奮刻苦，不要讓父母老師的良苦用心化為泡影；嚴謹認真，不要讓自己委身在一個普通的城市和一個普通的大學。當夏天來臨收到錄取通知書落下眼淚時，當和曾經(jīng)的同學在他鄉(xiāng)的街頭相聚擁抱時，當我們的人生暮年回顧一生輝煌感慨萬千時，就會發(fā)現(xiàn)，此時的一切付出都是值得的。
最后，再次感謝老師和母校對我的教導。祝老師們工作順利，身體健康，祝母校桃李繁盛，祝所有的學弟學妹們在未來的高考中收獲勝利的果實，進入夢想中的大學。謝謝大家。
畢業(yè)演講稿 篇3
各位老師、各位同學：
大家上午好!
今天我們?nèi)熒谶@里為20xx屆同學舉行畢業(yè)典禮及歡送會。首先，請允許我代表學校向全體高三師生在今年高考中取得本二以上達線263人，實現(xiàn)文化類、藝體類“雙過百”的好成績表示最熱烈的祝賀!向圓滿完成高中三年學業(yè)，即將邁向新的人生起點的高三同學表示真誠的祝福!向所有為高三年級辛勤付出的教職員工表示誠摯的敬意!同時也通過同學們向辛勤撫育你們成長的各位家長轉(zhuǎn)達我們由衷的感謝!
在三年前，同學們懷著美好的憧憬來到秦中，成為了一名秦中人。三年來，你們是幸福的。因為，三年的高中生活，不僅有父母、師長、同學的陪伴，更有秦中校園一草一木和悠久深厚的秦中校園文化的滋養(yǎng)，你們已經(jīng)和秦中融為一體。此刻，我有一種復雜的心情——既為你們的健康成長感到欣慰，又為你們的即將離開感到不舍。
三年的時光，雖然不是很長的時間，可是這三年在人的一生中，又是多么的重要。在這三年里，不管是進步中的快樂，還是挫折后的苦惱，它都將成為我們每個人生命歷程中一段寶貴的精神財富，必將深深印刻在我們記憶的深處。
在過去的三年里，秦中也因為你們而更精彩、更自豪。
秦中會記得，從你們進入秦中的那天起，你們始終圍繞“追求自覺、追求進步、追求卓越”的學校精神，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，積極參加學校開展的各項活動，時時處處起著模范帶頭作用，在校內(nèi)為其他年級的同學作出了榜樣，在校外為學校贏得了贊譽。
秦中會記得，從你們進入秦中的那天起，你們始終發(fā)揚“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步”進取精神，變壓力為動力，自強不息，勇于競爭，在市區(qū)統(tǒng)考、省級水平測試、高考模考及剛剛結束的高考中取得了領先于同類學校的優(yōu)異成績。
為此，我建議：讓我們?nèi)熒脽崃业恼坡暈槟銈兊呐εc優(yōu)秀而喝彩!
當然，三年來，你們努力了、進步了，但并不代表你們已做得十分完美，并不代表你們已變得十分優(yōu)秀，你們的人生道路還很長，因此，我們必須正視自己的缺點和不足，經(jīng)常反思自己，完善自己。
今天，在你們即將背上行囊，離開母校的時候，請允許我代表母校老師為你們送上三點建議——
一、不忘師長教誨，做一個自強不息的人
每個人都渴望成功，而成功的含義是什么?我認為不在于讓自己事事做得最優(yōu)秀，而在于時時做最好的自己。一位哲人說過，有兩種動物能夠登上金字塔的塔頂：一種是矯健勇猛的雄鷹，一種是資質(zhì)平庸的蝸牛。但不管是雄鷹還是蝸牛，要登上金字塔的塔尖，極目四望，俯視千里，都離不開“勤奮”和“堅持”。未來的日子里，我希望你們能夠認準目標，牢記“恒成大氣”的校訓，弘揚“三個追求”的學校精神，力戒浮躁，踏實積累，走好腳下每一步;我希望你們能夠不斷提升品格，磨練意志，成為一個善于合作、勇于創(chuàng)造的人，成為一個能夠挑戰(zhàn)自我、追求卓越的人，并永遠保持著進取的精神!你可以成為一棵大樹，也可以做一棵灌木，還可以做一株充滿生機的小草。請記住：樹有樹的偉岸，草有草的芬芳。只要你心中有目標，在正確的道路上奮斗不止，你就一定會成功!
二、懂得感恩與寬容，做一個有責任感的人
生活在充滿愛的氛圍中，我們要學會感恩。他人的幫助之恩、父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，社會的關愛之恩……同學們你們即將離開母校，此時我們應該共同感謝你們的老師。回顧三年成長歷程，成績來自不易，這里凝聚了全體老師的心血，他們諄諄教誨、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，他們放棄了休息時間，犧牲了無數(shù)個節(jié)假日。當然，老師給學生的不光是激勵、贊許、噓寒問暖，肯定還有批評、責備等，但這仍是一種關心。學校感謝他們的付出，我相信全體高三那同學也不會忘記他們的恩情。
學會感恩，我們就會理解他人，做到包容與溝通;學會感恩，我們才會懂得關心他人，回報他人，并且擁有快樂、享受人生。學會寬容與感恩，學會與別人分享，學會欣賞別人，學會為別人的成功喝彩，這樣，我們就會意識到自己肩頭的責任，對社會、對父母、對學校、對他人的責任，我們的胸懷就會更加得寬闊，世界也會因此更加美麗。
三、堅持學習和創(chuàng)新，做一個追求夢想、追求快樂的人
人生的意義就在于不斷戰(zhàn)勝自我、超越夢想，而要戰(zhàn)勝自我、超越夢想就離不開學習和創(chuàng)造，學習力在某種程度上決定了一個人的創(chuàng)造力和發(fā)展力。
哲人說：“人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的`東西，但是人事一根會思想的蘆葦，思想成就了人的偉大。”年輕人尤其應該有夢想、有希望，我們首先要有勇氣，夢想自己成為一位名醫(yī)、明星、杰出的科學家和作家等。其次要全力以赴，通過學習使自己具備成名成家所需要的素質(zhì)，只有這樣，才有可能超越夢想，實現(xiàn)理想。
誠然，人生征途，并非全是陽光和坦途，也會有荊棘和坎坷，生活中難免有不順心的事，但是快樂應該永遠伴隨著我們。如果我們把人生的每一次困難都當作一筆難得的財富，我們就真正體驗到了豐富生活的快樂。在此，我也真誠地希望同學們做一個每天被大自然、被社會、被他人、被自己的美麗與進步而感動、永遠追求快樂的人。我們的人生可以平凡，但決不能平庸。我們每個人都可以做最好的自己——因為我們是秦中人!
同學們，你們進步了，變得更加成熟了。你們已經(jīng)從三年前進入校門的懵懂少年成長為如今掌握一定知識的青年。我們?yōu)槟銈兊倪M步而自豪，為你們的逐漸成熟而無比欣慰。“人生自信二百年，會當擊水三千里。”希望你們面對多變的社會競爭，勇敢地迎接明天的挑戰(zhàn)。今日我以秦中為榮，明日秦中以我為榮。我衷心地希望你們經(jīng)常回母校看看，畢業(yè)10周年、20周年時回母校，讓母校欣賞你們的發(fā)展;畢業(yè)30周年、40周年時回母校，讓母校欣賞你們的貢獻;畢業(yè)60周年時回母校，讓母校欣賞你們的健康。
最后，讓我再次代表母校，祝賀你們順利完成高中學業(yè)，祝愿你們在新的起點上有新的進步，衷心期待你們不斷為母校爭得新的、更大的榮譽!
謝謝!
畢業(yè)演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們：
美麗的母校里，蝴蝶銜著我們的童年遠去，鳥兒在枝頭深情地唱著離別的歌謠，風兒清掃著我們記憶的畫片。教室里的我們，依舊朗朗地讀著書，認真的寫著字，心中默默地凝望著六年前播下的種子。 我們的心情，正如夏天的天氣，晴朗的激情中包含了陰郁的憂傷，甜甜的得意中夾雜著酸酸的不舍，看著校園中一切的一切，感覺無比親切。
六年中，老師教會了我們怎樣學習，用知識的露水澆灌著我們，培育著我們求知的.幼苗，在老師的耐心教導下，我們從“靜夜思”都要老師一遍又一遍地教才能勉強讀出的孩子，變?yōu)榱骼乇痴b長長的課文的學生。老師教會了我們樂觀、寬容與理解，教會我們真誠、守信與信任，用理性的陽光照耀著我們，撫摸著我們幼稚的心靈，讓我們從動不動就爭吵的“小霸王”，成為互相謙讓的大哥哥、大姐姐。老師教會了我們感恩，用愛的清風吹拂著我們，感染著我們的思想，讓我們從把父母的關心看做“理所當然”的小王子，成為體貼家長的好孩子。老師，請允許我們大聲說：“老師，您辛苦了!老師，謝謝您!”
在無數(shù)的課堂上，實踐中，勞動中，活動里，同學們間的友誼日漸深厚。時常想起，憨厚的男同學為班級擦地的情景，滿臉通紅，大汗淋漓，這何嘗不是友愛的汗水呢?多才多藝的女生表演的場景，每一個笑容，每一個動作，都是集體榮譽感的體現(xiàn)啊!我的朋友們，我已種下一棵萬年青，讓她見證我們純真的友誼，記錄這永恒的美。
就大家曾經(jīng)有什么仇恨，可是一句再見，一臉淚水，一個擁抱，是不是就什么都不見了。是不是要真的說再見了。我們以一個人的成績而為班級驕傲;我們共同的成績是為了看到老師燦爛的笑臉;我們的失敗，卻可以看到老師欣慰的笑容，卻可以聽到老師的一句‘沒關系’。為什么，老師可以對我那么好，可以像對待親生女兒一樣對我那么好;為什么，不可以永遠跟老師在一起，永遠是老師的學生，真的狠不適應。
一起生活的同學，在我們這個懵懂的年齡，知道什么叫不舍么?在這個純真的時代，為什么，一個孩子，還沒有長大的孩子，都要有那么多煩惱。我不知道，我什么都不知道。我只是希望，在很久很久的以后，再碰見了我們昔日的好友。還可以笑著問好，還可以海闊天空地聊，還可以放肆地開玩笑，還可以嬉笑著打鬧。就像不曾分開過.......
如果沒有畢業(yè)，大家該永遠不會這么和睦吧!如果不會畢業(yè)，大家會一直那樣打鬧下去吧!如果我們都不曾離開，大家會仇恨一輩子吧!如果我們不曾相遇，該不會有離別的淚水吧。是，一切仿佛都是上天注定的。有相遇，有離別。有歡笑，有淚水。有友好，有吵架一切，是不是都是不如人愿的?是不是每一個人，一生都要活得這樣痛苦?
仔細傾聽來自心靈深處的聲音，我知道了，心中的種子發(fā)芽了，開花了，結出了名為“成長”的果實。他是豐碩的，是甜蜜的，也是苦澀的，無論他是否美味，我都無悔!因為，它飽含著小學生活的日子的精華，融入了小學生活的酸甜苦辣，更充滿了老師的心血!蝴蝶又帶來了少年時代，我們朝他步步前進。
我的演講完畢，謝謝大家!
畢業(yè)演講稿 篇5
尊敬的各位老師，同學們：
您好！
我是xxx，今天我來做這個演講，是為了感謝我們的老師。在這個畢業(yè)時候，對各位教育我們的老師表達感謝，感恩你們。
我們馬上就要畢業(yè)了，就要離開這所學校，去往更高的學府學習，隨著我們的高升，但我們不能忘記老師這些年來的辛苦教學，把你們的所有心血都付諸在我們身上，為的也就是希望我們能夠考取更好的名次，走進好的學校。
在這初中三年里，接受過老師們的幫助，在我們迷茫不知處的時候，引導我們走向正確的道路，是我們的指明燈，在黑夜里把我們引向光明路。你們?nèi)找箓湔n，只求得一堂課我們能夠?qū)W到更多，把書上的知識學好，讓我們在考試時候可以拿到高分。初中三年來，老師為我們爭取資源，不放過一個機會讓我們學到知識，帶我們走進書海，快樂的學習。
在這些老師中，我還要特別感謝的是我的班主任，班主任您陪伴我三年，一直都在盡心管理我們，小到學生內(nèi)務，大到為我們置辦鍛煉身體的'工具。我們剛進入初中，您就在教室那里搞了一個書角，買來書架，每一個半月就給我們增加書籍，讓我們能夠在三年初中看許多的書，積累了很多語文素材。現(xiàn)在那個角落已經(jīng)有無數(shù)書本了，各種各樣的，我們充分享受到看書的樂趣，這給我們的學習也帶來了許多好處。除了學習上的事情，您在鍛煉我們身體方面，也做過努力。每天早起陪我們跑步，在幾個冬天，我都感受到溫暖，一點也不冷，至今我們同學都沒有幾個常常生病的，各個都是健康的。還自己出資買羽毛球、籃球，給我們在休閑時候鍛煉，在學習的同時，也不忘開發(fā)我們的興趣和愛好。
臨近初中畢業(yè)，我對您的感恩之情是如滔滔江水一樣，不知道怎么去報答您對我們的好，事事都為我們著想。馬上就要中考了，現(xiàn)在的我們無法回報大恩情，那就只能考取好成績給您爭取榮譽，讓您為我們驕傲。
老師們，我們就要畢業(yè)了，對你們我們有太多不舍，特別是想到這些年與你們的相處時光，更是想要落淚，這成為了我以后回味無窮的生活。再次感謝你們，讓我和同學享受了一段美好初中生活，其中的苦樂都成了心中惦記著的東西，因為未來不會有這樣的時光了。最后就是對各位老師的祝愿，希望你們保重身體。
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