- 相關(guān)推薦
初中家長(zhǎng)會(huì)期中考試發(fā)言稿
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的初中家長(zhǎng)會(huì)期中考試發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
初中家長(zhǎng)會(huì)期中考試發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
首先我對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！你們的到來也充分體現(xiàn)了作為家長(zhǎng)對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)心和無微不至的愛護(hù)，而對(duì)那些沒有到來也沒有事先說一聲的家長(zhǎng)我也感到很是遺憾。
相信每一位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校里來都是想讓孩子有個(gè)好的發(fā)展，而不僅僅是把學(xué)校當(dāng)做看孩子的場(chǎng)所，我也一樣，所以在正式開始之前我先向各位家長(zhǎng)聲明一點(diǎn)：今天我說的所有話尤其是說到一些不好的班級(jí)現(xiàn)象點(diǎn)到某個(gè)孩子名字的時(shí)候絕對(duì)沒有貶低或嘲笑任何一個(gè)孩子的意思，我只是本著對(duì)孩子、對(duì)你們負(fù)責(zé)的態(tài)度，希望咱們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，幫著孩子及時(shí)糾正一些不良習(xí)慣，讓孩子向著我們所期望的更好的方向發(fā)展，所以請(qǐng)你們不要誤解我的意思。
我也希望可以借這次家長(zhǎng)會(huì)相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)或者家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系，以便我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，更好地教育子女做人與成才。
今天的會(huì)議我主要講以下幾個(gè)問題：
一、期中考試成績(jī)分析；二、介紹班級(jí)基本情況；三、家長(zhǎng)需要關(guān)注的問題及幾點(diǎn)提醒和建議。
一、期中考試成績(jī)分析（具體分析見平臺(tái)）
首先，分析這次期中考試的成績(jī)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)看孩子的'試卷。語(yǔ)數(shù)外三科滿分是120，物理滿分100分，政史地生每科100，折成50，總分660分，年級(jí)前三十名我們班有4名。年級(jí)前50名我們班有8名。和上次比較少3名，全班總成績(jī)優(yōu)生居全學(xué)年第一，其中數(shù)學(xué)，地里，歷史。這幾科成績(jī)居于全學(xué)年第一。英語(yǔ)，物理第二，語(yǔ)文相對(duì)來說要弱些績(jī)都一般。我班任毅等同學(xué)在考前狠抓學(xué)習(xí)，搞好復(fù)習(xí)，并能一直努力所以這些孩子在年級(jí)班級(jí)取得了好的成績(jī)。考試成績(jī)看卷子。
2、本次考試的進(jìn)步生：
進(jìn)步最大的是xx，進(jìn)步生還有：學(xué)習(xí)一直很努力的有：以上提到的這些孩子的共同點(diǎn)：認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，大家看一下。作業(yè)認(rèn)真完成，能做到在完成作業(yè)的情況下，去主動(dòng)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。
要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，以此為契機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)教育，培養(yǎng)孩子的自信心。
3、結(jié)業(yè)學(xué)科地理。
地理生物是結(jié)業(yè)學(xué)科。
5、暴露出的問題：
第一，部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，首先希望引起家長(zhǎng)的重視，尤其是成績(jī)較為靠前、有升學(xué)希望的，提醒或督促孩子在這些學(xué)科上多下勁，及早彌補(bǔ)偏科現(xiàn)象。同時(shí)還應(yīng)看到孩子未來的上升空間大，有潛力可挖。
第二，個(gè)別學(xué)生成績(jī)退步較為嚴(yán)重可以（看卷子）希望家長(zhǎng)注意觀察引起孩子發(fā)生巨大變化的原因。
二、班級(jí)基本情況介紹
優(yōu)點(diǎn)：
與孩子們相處近兩年了，我對(duì)咱們班學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：總體來說都比較乖巧聽話，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講，按時(shí)完成學(xué)校、老師布置的任務(wù)，團(tuán)結(jié)、和諧的班級(jí)氛圍越來越好。我應(yīng)該感謝長(zhǎng)期以來為班級(jí)服務(wù)的班委成員：像班長(zhǎng)衛(wèi)生委員（一直以來每天負(fù)責(zé)考勤紀(jì)律的值日班長(zhǎng)。
所有的課代表以及班級(jí)各個(gè)小組的小組長(zhǎng)等，因?yàn)樗麄兇蠖甲龅搅藢?duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們比普通同學(xué)為班級(jí)的穩(wěn)定付出了更多的時(shí)間和精力，但同時(shí)他們也在這個(gè)過程中明白了什么是責(zé)任，學(xué)會(huì)了怎樣為他人付出，我相信他們今天的努力與付出也必將為他們的未來積累資本。
但問題同時(shí)也是存在的：
1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，上課質(zhì)量不高。
走神發(fā)呆、或者是自己玩自己的、不聽老師講，懶于動(dòng)腦，極少發(fā)言，課堂活動(dòng)不積極，這些不良習(xí)慣都導(dǎo)致聽課效率極低，直接影響到作業(yè)的完成。
2、部分學(xué)生完成作業(yè)較被動(dòng)，應(yīng)付心理較重。
具體體現(xiàn)在：不及時(shí)完成作業(yè)或若干作業(yè)少寫、不寫，作業(yè)書寫潦草，出錯(cuò)不及時(shí)訂正，不能按照老師要求寫作業(yè)，晨讀來學(xué)校補(bǔ)作業(yè)或抄作業(yè)，有個(gè)別同學(xué)甚至既不補(bǔ)也不交，希望家長(zhǎng)引起重視并予以督促。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)不積極不主動(dòng)，做什么事都要老師看著，趕著，比如課前預(yù)備時(shí)間時(shí)候，老師不進(jìn)門、不要求，就只知道大眼瞪小眼，隨意聊天、講話、玩鬧，要求完成的背誦任務(wù)總是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。
4、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不好，如發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問，上課隨意講話、書寫字跡較潦草；
5、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩打扮、追星一族、迷戀網(wǎng)絡(luò)，青春期早戀，上課狀態(tài)不好，作業(yè)完成不佳，成績(jī)下滑嚴(yán)重。
6、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，有的同學(xué)得過且過，思想懈怠；有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好；有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心；有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通，幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)，讓孩子真正成人，成為正直的、勇于承擔(dān)的、有責(zé)任感的人。
總歸一點(diǎn)，良好成績(jī)的取得絕不是輕而易舉的，而是長(zhǎng)期以來的勤奮刻苦與努力付出，需要保持積極主動(dòng)的進(jìn)取心，今天的我們作為成年人早已明白，而現(xiàn)在的孩子卻不能真正的體會(huì)到這一點(diǎn)，也希望各位家長(zhǎng)在這方面給予孩子潛移默化的教育，以你們的辛苦付出去激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)斗志。
三、家長(zhǎng)需要關(guān)注的問題及幾點(diǎn)提醒和建議：
1、到校離校時(shí)間：早上6點(diǎn)50到校（晨背地理，生物背每天都有內(nèi)容，帶好書，但就是有人不帶，希望家長(zhǎng)督促代書）中午11：15放學(xué)；中午1點(diǎn)40開校門，4點(diǎn)30放學(xué)。現(xiàn)在有部分學(xué)生到校過早，都聚集在校門口，是容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，個(gè)別學(xué)生遲到頻率較高，希望家長(zhǎng)提醒孩子按時(shí)到校。
2、舊話重提，學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機(jī)，由于這樣那樣的原因你讓學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校了，學(xué)校肯定不會(huì)翻身，但是只要學(xué)生在校內(nèi)使用或玩手機(jī)即予以沒收，除非家長(zhǎng)來領(lǐng)取才予以歸還。
3、如果孩子在校內(nèi)與其他學(xué)生出現(xiàn)矛盾糾紛，請(qǐng)先告知我或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，不要自行私下解決，否則一旦出現(xiàn)問題后果自負(fù)。
4、現(xiàn)在班內(nèi)個(gè)別女生的變化較大，希望家長(zhǎng)予以重視。
5、接下來一個(gè)月的時(shí)間督促孩地理生物的學(xué)習(xí)。結(jié)業(yè)的成績(jī)要納入中考成績(jī)，家長(zhǎng)一定要重視。
6、希望各位家長(zhǎng)積極支持配合學(xué)校和班主任開展工作，如：家長(zhǎng)到校聽課、作業(yè)家長(zhǎng)檢查簽字、學(xué)生不能按時(shí)到校請(qǐng)及時(shí)電話通知我、學(xué)生上學(xué)期間因病因事請(qǐng)假請(qǐng)家長(zhǎng)到校來接以免路上發(fā)生意外等。
7、幾點(diǎn)建議：
（1）學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。
（2）工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，共同尋求教育孩子的最好辦法。
（3）電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告我。
（4）讓孩子多讀書，讀好書，培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài)，有自己的追求。讀書會(huì)讓人更智慧。
總之，所有教我們班的每一位任科老師都很盡心盡力，他們想法設(shè)法督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，他們的目的和愿望只有一個(gè)，那就是盡最大努力提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，盡最大努力讓每一個(gè)孩子成人成才。
因此作為班主任我也希望各位家長(zhǎng)認(rèn)真聽取各位任課老師的意見和建議，包括平時(shí)他們通過打電話或是考評(píng)向你反映孩子的日常表現(xiàn)，都要予以聽取并督促孩子不斷改正不好的習(xí)慣。
還是那句話：學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，更不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。我相信只要我們攜起手來，相互配合，一定可以讓讓我們班的孩子們健康快樂地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
再見，謝謝！
初中家長(zhǎng)會(huì)期中考試發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先對(duì)大家的到來表示衷心的感謝。你們的到來就是對(duì)我們學(xué)校工作的最好的支持，是對(duì)我們?nèi)w師生的最大的鼓勵(lì)，在此，我代表初二、三班全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來，再次表示最誠(chéng)摯的謝意。
回首過去，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在一些問題。今天邀請(qǐng)大家到學(xué)校來就是想和大家共同探討一下怎樣才能把我們的孩子教育的更好，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。我先把我們班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單的給大家介紹一下。我叫王崇喜，是初二三班的班主任，并教三、四班的語(yǔ)文，教數(shù)學(xué)的是王崇明老師；教英語(yǔ)的是趙寶玉老師；政治老師是薛凡琴；物理老師是趙相振；歷史老師是趙繼策；地理老師是劉洪文；生物老師是高慶崗。我們知道責(zé)任的重大，家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切期望，總是想盡一切辦法把學(xué)生教好、管好。上學(xué)期，根據(jù)我校實(shí)際，結(jié)合我們外出學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們進(jìn)行了教學(xué)改革，推行了“一案五步教學(xué)模式”，提高了課堂學(xué)習(xí)效率。在班級(jí)管理上實(shí)行了組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，以小組為單位進(jìn)行管理、評(píng)比，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很多學(xué)生的成績(jī)比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步，如吳國(guó)強(qiáng)、李春暉、趙蘭蘭、仲光東等同學(xué)。我校還實(shí)施了“陽(yáng)光體育工程”，組建了校腰鼓隊(duì)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富了學(xué)生的學(xué)校生活。我們班有多名學(xué)生在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上和文藝活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，如馬孟娜、彭亞楠、王娜、彭亞騰等同學(xué)。不過，這也是各位家長(zhǎng)的大力配合、鼎力相助的結(jié)果。
我們山東省全面推行素質(zhì)教育，規(guī)定中學(xué)生每天的`在校時(shí)間不得超過8小時(shí)。如果再加上節(jié)假日，學(xué)生的在校時(shí)間和在家時(shí)間，就基本上相等了。能否利用好在家的這些時(shí)間，就成了制約學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵因素，這就需要各位家長(zhǎng)的配合了。通過上一學(xué)期對(duì)學(xué)生的管理我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生還沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不能按時(shí)完成作業(yè)，還有一部分學(xué)生的作業(yè)潦草。上學(xué)期有好多學(xué)生家長(zhǎng)給我聯(lián)系時(shí)都反映學(xué)生經(jīng)常在家不做作業(yè)，說是老師沒布置。
其實(shí)我們每天都有作業(yè)，有時(shí)還比較多，只是學(xué)生不做罷了。這就是我們管理上的一個(gè)漏洞，怎樣解決這個(gè)問題，我想最好的辦法就是家長(zhǎng)和老師相結(jié)合。自從我們實(shí)行導(dǎo)學(xué)案以來，我們每天都給學(xué)生布置課前預(yù)習(xí)作業(yè)，并且我們的導(dǎo)學(xué)案上都有家長(zhǎng)簽字，我們檢查時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)簽字是空白的。有的學(xué)生的家長(zhǎng)可能真的不在家，有些學(xué)生就可能沒有讓家長(zhǎng)知道，希望各位家長(zhǎng)今后無論多忙，都盡量每天幫助我們監(jiān)督學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況。及時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)，并在導(dǎo)學(xué)案上簽上字，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。據(jù)我了解很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想主要就是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
怎樣才能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？這也正是我們今天需要探討的主要問題。因?yàn)槲壹仁抢蠋熡质羌议L(zhǎng)，現(xiàn)在我就結(jié)合我平時(shí)的一些做法給大家說一下。
我認(rèn)為首先要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓孩子在生活上盡量獨(dú)立，自己的事情自己解決。最好能控制孩子的零花錢，不要讓他們養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣（例如上網(wǎng)、過生日、吃零食等）。
其次我認(rèn)為要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。現(xiàn)在我們的居住條件都比較好了，最好能讓孩子有一個(gè)自己的房間，這樣可以避免外界的干擾，讓孩子能安心的學(xué)習(xí)。
第三，我認(rèn)為要想讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)要以身作則。貪玩是孩子的天性，很多家長(zhǎng)只是要求孩子這樣、那樣，自己卻不去做（如看電視、喝酒、打麻將等）我們校的好幾個(gè)教師的孩子都考上了名牌大學(xué)，其實(shí)他們的智力并不是個(gè)個(gè)都很好，主要是在家長(zhǎng)的幫助下他們都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（如付校長(zhǎng)、盛殿義老師、王身君老師、莊孟芬老師、劉慶建老師等）。在這方面家長(zhǎng)要有犧牲精神，特別是那些自覺性較差的孩子，家長(zhǎng)最好能在孩子學(xué)習(xí)時(shí)陪讀。
第四，我認(rèn)為要想讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)還應(yīng)該注意教育的方式和方法。對(duì)孩子不能溺愛，也不能什么事都靠打罵來解決。正確的方法是動(dòng)之以情，曉之以理。
另外，家長(zhǎng)還應(yīng)該經(jīng)常和老師聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在校的情況。有時(shí)候，個(gè)別自治力較差的學(xué)生撒謊，請(qǐng)病假或事假逃課。如果時(shí)間長(zhǎng)了再想教育就非常難了。
總之，現(xiàn)代的教育已不再是單純的學(xué)校教育，希望各位家長(zhǎng)能對(duì)當(dāng)前的教育現(xiàn)狀有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，為了我們的學(xué)生，為了我們的孩子，讓我們攜起手來，為每一個(gè)孩子都有一個(gè)理想的將來而努力。
初中家長(zhǎng)會(huì)期中考試發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)：
下午好！
很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是五年級(jí)的英語(yǔ)任課教師，我姓劉。下面我就我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面說我一些真實(shí)的感言：
在英語(yǔ)課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺特別好。
于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。
在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。
況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。
大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢？學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。
首先說一下聽。
有一部分家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買和書相配套的光盤，可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語(yǔ)光盤，有多少學(xué)生的光盤還是和剛買的時(shí)候一樣的，根本就沒有聽過。光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的語(yǔ)音發(fā)音，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。
不會(huì)聽就不能說，不能說英語(yǔ)就白學(xué)了。每上完一次課，我都叫學(xué)生回家要跟光盤讀自己讀，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過了，跟光盤讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿光盤里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次。
接下來是說。
英語(yǔ)學(xué)了就是要說，要和別人交流。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語(yǔ)的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好。
可是班級(jí)里人多，對(duì)每個(gè)人來說，說的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說，放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的'英語(yǔ)對(duì)話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。
在家里，希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語(yǔ)，也許你會(huì)說你自己也聽不懂，請(qǐng)不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì)，你聽了他們說的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了。
有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會(huì)覺得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng)。
接下來是讀。
學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感，也就是語(yǔ)言的感覺，如果有很好的語(yǔ)感，那么不管是說話，做題目，都很輕松，很簡(jiǎn)單了。那么語(yǔ)感怎么來呢？就是靠讀出來的。
一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要督促他，剛開始也許會(huì)比較難，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作每天必做的一件事。
初中家長(zhǎng)會(huì)期中考試發(fā)言稿4
同學(xué)們：
讓我們以熱烈的掌聲歡迎爸爸、媽媽的到來！您的到來體現(xiàn)了對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視、關(guān)心，您的到來是對(duì)我工作的大力支持！也會(huì)成為我以后工作的不竭動(dòng)力！
九年級(jí)是初中三年最關(guān)鍵的一年，是決定學(xué)生命運(yùn)最關(guān)鍵的一年，也是家長(zhǎng)特別重視、關(guān)注的一年。因此，我深知自己肩上責(zé)任的重大。我班共有學(xué)生55人，其中41人住校，從周一到周六都在學(xué)校度過，家長(zhǎng)和孩子在一起的時(shí)間有限，不能很好的了解孩子的學(xué)習(xí)情況、思想狀態(tài)，因此第一次月考結(jié)束后，了讓學(xué)生、家長(zhǎng)與老師之間更好的溝通、交流月考成績(jī)，把在座的家長(zhǎng)們請(qǐng)到這里，召開這次主題班會(huì)，即月考總結(jié)會(huì)和期中考試動(dòng)員會(huì)。
班主任總結(jié)：
首先感謝為這次班會(huì)付出的同學(xué)們，您們辛苦了！
月考結(jié)束后，我要求每一個(gè)學(xué)生深刻地分析自己的月考成績(jī)，從進(jìn)步的原因、失敗的教訓(xùn)、能否給父母交上一份滿意的答卷，并說出期中考試的目標(biāo)，寫一份自我反思，可以說學(xué)生的每一篇發(fā)言稿都是用心來完成的。沒有華麗的語(yǔ)言，卻是自己內(nèi)心的表白！沒有絢麗的色彩，卻讓人感人淚下，很真實(shí)、生動(dòng)。
這次月考成績(jī)，有喜有憂。喜的是校前十名有2人，前三十名有6人，前六十名有12人，前八十名有15人，基本達(dá)到并超過平均數(shù)；有進(jìn)步的同學(xué)，進(jìn)步校十名以上的有23人，請(qǐng)這些同學(xué)站起來，讓我們對(duì)他們表示祝賀。憂的是退步10名以上的以及成績(jī)不理想的同學(xué)有14人，請(qǐng)這些同學(xué)站起來，考試失利也未必是壞事，希望你們盡快振作起來，奮力一搏！
這次考試失利的原因：
一、沒有進(jìn)步學(xué)習(xí)狀態(tài)
升入九年級(jí)后，很多學(xué)生都投入了緊張的學(xué)習(xí)之中，但部分學(xué)生還是按照初一初二的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，只是應(yīng)付完成作業(yè)而已，時(shí)間一長(zhǎng)，成績(jī)自然見分曉。
二、時(shí)間利用不夠
一樣的上課、一樣的作業(yè)，成績(jī)的高低與時(shí)間的利用有很大關(guān)系，有的同學(xué)能把一天10個(gè)課間1個(gè)半小時(shí)的時(shí)間充分利用起來，一個(gè)月下來就會(huì)收獲很多；有的同學(xué)一下課就出去，或上廁所、洗手、買水等坐不下來，時(shí)間白白浪費(fèi)，住宿的到點(diǎn)就要熄燈睡覺，走讀的即便學(xué)到11：00，想必效率也很低了，時(shí)間一長(zhǎng)，就是一筆不小的損失。
三、努力程度不大
有些學(xué)生自我感覺良好，認(rèn)為自己也努力了，認(rèn)為老師講的都會(huì)，應(yīng)該取個(gè)好成績(jī)，但成績(jī)一出來，和自己理想的成績(jī)相差距離太大，原因不是你不努力，而是你努力程度不夠，你在努力，有的同學(xué)比你還要努力，你付出了，有的同學(xué)比你付出更多，因此，考試成績(jī)不但你沒有進(jìn)步，還會(huì)退步很多，還有個(gè)別同學(xué)認(rèn)為自己努力了，成績(jī)也沒進(jìn)步，干脆放棄，成績(jī)更是直線下降，努力不一定成功，放棄一定失敗，那是對(duì)自己、對(duì)父母不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
四、有偏科現(xiàn)象
考試考察的是7個(gè)學(xué)科的綜合成績(jī)，1個(gè)學(xué)科的缺腿必然會(huì)導(dǎo)致、影響總體成績(jī)的提高，數(shù)學(xué)偏科的有杜亦含、母冬躍、周玲等；物理偏科的有王穎、李長(zhǎng)林、趙爽等；外語(yǔ)偏科的有高強(qiáng)、馬帥、李建坤等；化學(xué)偏科的有陳鑫、楊柳等。希望剛才各科最高分同學(xué)的學(xué)習(xí)技巧對(duì)你們有所幫助，想取得好成績(jī)，必須甩掉偏科這個(gè)拐杖。
五、耍小聰明，害人害己
九年級(jí)時(shí)間緊、任務(wù)重，是實(shí)情，但我們也要從容面對(duì)。有的同學(xué)自以為很聰明，老師留的背的作業(yè)不背；留的寫的作業(yè)只要不檢查就不寫，或應(yīng)付完成，認(rèn)為自己占了大便宜，但長(zhǎng)期下去，對(duì)自己是一大損失，成績(jī)一出來就顯露原形。
吸取這一次考試的經(jīng)驗(yàn)，為了期中考試取得令人滿意的成績(jī)，給學(xué)生提以下要求：
一、樹立目標(biāo)
確定期中考試目標(biāo)，即各個(gè)學(xué)科的成績(jī)，在班級(jí)、年級(jí)中的名次，并為這一目標(biāo)進(jìn)行不懈的努力。
二、爭(zhēng)分奪秒
既然你沒有特別聰明的大腦，既然你沒有令人滿意的'成績(jī)，那你必須抓好每一分，利用每一秒，減少課下出去的次數(shù)，充分利用課間、自習(xí)課時(shí)間，給自己定一個(gè)計(jì)劃，發(fā)揮最大的時(shí)間效能。
三、不怕吃苦
學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程，是一個(gè)苦盡甘來的過程，每天從早上6：30到晚上9：30，超負(fù)荷的學(xué)習(xí)任務(wù)很苦，但你想取得一個(gè)好成績(jī)，還不想付出，那簡(jiǎn)直是妄想。既然你選擇了自己的目標(biāo)，就要樹立戰(zhàn)勝一切困難的信心，就要做好吃苦挨累的準(zhǔn)備，成功只垂簾那些有準(zhǔn)備的人。
四、甩掉偏科、均衡發(fā)展
在完成作業(yè)是，先完成自己的偏腿學(xué)科，尤其是第十節(jié)自習(xí)課，各科老師都在，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，千萬(wàn)不能再以自己的興趣來學(xué)習(xí)，會(huì)使差距越來越大，反而更不利于整體成績(jī)的提高。先完成的作業(yè)，時(shí)間充足，精力充沛，不會(huì)的還能請(qǐng)教老師或同學(xué)，堅(jiān)持下去，會(huì)有很大的提高。最后完成的是自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，雖然時(shí)間晚了，精力也不充沛了，但你喜歡，這就是你學(xué)好這門學(xué)科的保證，這科成績(jī)不會(huì)有損失，可謂一舉兩得。各科老師的電話，有問題及時(shí)溝通。
五、學(xué)會(huì)感恩父母
當(dāng)你偷懶、貪玩時(shí)，想想父母忙碌的身影；當(dāng)你成績(jī)退步時(shí)，想想父母期望的眼神；當(dāng)你對(duì)父母大聲訓(xùn)斥時(shí)，想想父母無怨無悔的付出。父母含辛茹苦的哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，這種恩情我們應(yīng)該銘記在心，父母為我們付出了很多，他們理應(yīng)得到我們愛的回報(bào)。是時(shí)間用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)養(yǎng)育我們十幾年父母的時(shí)候，即使我們考不了優(yōu)異的成績(jī)，那么我們就要遵守學(xué)校紀(jì)律，不要讓他們?cè)贋槲覀儾傩牧耍∥覀円幸活w感恩的“心”。
對(duì)家長(zhǎng)的建議：
1、學(xué)生不到校或中途離校，電話與我聯(lián)系，知道孩子在家，就放心了。
2、學(xué)生壓力不小，家長(zhǎng)多鼓勵(lì)，給他們信心
3、不允許孩子騎電動(dòng)車上學(xué)，危險(xiǎn)性太大，沒達(dá)到法定年齡。
4、管好自己的手機(jī)，禁止孩子用手機(jī)上網(wǎng)聊天、玩游戲，發(fā)現(xiàn)及時(shí)溝通。
總之，一次考試并不是句號(hào)，更不是人的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為期中考試作準(zhǔn)備。
同學(xué)們，請(qǐng)牢記：你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我希望通過本次會(huì)議，激發(fā)同學(xué)們的求知精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，掀起我班學(xué)習(xí)的高潮！我希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神，刻苦努力，我希望同學(xué)們以自己的汗水贏得熱淚的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！再次感謝各位家長(zhǎng)的到來！
初中家長(zhǎng)會(huì)期中考試發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)、尊敬的x校長(zhǎng)x老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——xxx，首先有我來介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長(zhǎng)，這是我班的副班主任兼英語(yǔ)老師xxx老師，大家歡迎！
各位家長(zhǎng)，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，冒著嚴(yán)寒來參加我們組織召開的家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表九二班的全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！
在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng)。
你們的到來，對(duì)孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；
對(duì)我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰；
這是大家對(duì)九年級(jí)的重視。九年級(jí)是臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的.時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。對(duì)此說句實(shí)在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)”。
這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本情況介紹；二、期中考試情況匯報(bào)；三、學(xué)生代表發(fā)言；四、家長(zhǎng)代表發(fā)言；五、家長(zhǎng)同校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、副班主任交流；六、希望和建議；七、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
一、班級(jí)基本情況：
（一）學(xué)生情況：本班學(xué)生55人，其中男生31人，女生24人。
其中住宿男生21人，女生23人，住家男生11人，女生1人。
我們班學(xué)習(xí)積極性高（會(huì)學(xué)習(xí)，講究方法，不偏科）、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的有俞振山、張曉慧、葉國(guó)、俞瑞麟、石晶、香莉霞、楊萬(wàn)亮、香力先、楊玉瑩、包芳等；有組織和管理才能的有楊冠軍、張廷瑞、包芳、王建鋒、楊玉瑩等，關(guān)心集體，熱愛體育有：張廷瑞、楊東、楊天、楊在表、汪振偉等；學(xué)習(xí)踏實(shí)、誠(chéng)實(shí)守信有香靜、段建玲、麻芬、徐靜、石苗、王建榮、石嬌、陳佳麗等，勞動(dòng)積極、做事認(rèn)真的有王鑫、張志多、段正超、何玉、段正龍、徐萍、王亞琴等。
（二）教師情況：數(shù)學(xué)——葉祥玉老師、英語(yǔ)——李延年老師、物理——李永國(guó)老師、化學(xué)——唐培華主任、政治——姜愛峰老師、歷史——?jiǎng)研劾蠋煛?/p>
當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)看到，每一名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步，除了同學(xué)們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上。他們不光課堂教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課，為同學(xué)們輔導(dǎo)，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動(dòng)同學(xué)提供幫助。我們的老師中，帶病堅(jiān)持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個(gè)人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個(gè)充分的理由！
初中家長(zhǎng)會(huì)期中考試發(fā)言稿6
尊敬的家長(zhǎng)同志們：
大家好！
今天召開家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的支持，我非常感謝，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常休息表示抱歉。
九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)成績(jī)急劇變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期；這是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)需要信心和不斷鼓舞斗志的關(guān)鍵時(shí)期；他是一個(gè)快速起伏的.分水嶺時(shí)期。
對(duì)此說句實(shí)在話，要想把各位同學(xué)送入理想的高一級(jí)學(xué)校，僅僅依靠學(xué)校和老師的力量還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合起著舉足輕重的作用。
初中家長(zhǎng)會(huì)期中考試發(fā)言稿7
各位家長(zhǎng)：
晚上好！
很高興能借著家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起探討家庭教育問題。
對(duì)于培養(yǎng)孩子，有人說，美國(guó)的父母培養(yǎng)勇士，英國(guó)的父母培養(yǎng)紳士，法國(guó)的父母培養(yǎng)騎士，韓國(guó)的父母培養(yǎng)儒士，而中國(guó)的父母則培養(yǎng)博士。可見，我們中國(guó)的父母“望子成龍，望女成鳳”的愿望是多么的強(qiáng)烈。可能很多家長(zhǎng)期望孩子能夠?qū)W業(yè)有成，學(xué)習(xí)成績(jī)要好，在班級(jí)要有好名次，身體健康，將來能夠出人頭地。我想今天大家來，肯定非常急切地想知道孩子期中考試的成績(jī)，在班級(jí)、年級(jí)的名次，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文考的怎么樣，英語(yǔ)，物理趕得上嗎，在學(xué)校的表現(xiàn)如何等等。家長(zhǎng)們的心情是可以理解的，但很多家長(zhǎng)望子成龍心切，就容易忽視了恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃椒ǎY(jié)果是欲速則不達(dá)。
常聽一些家長(zhǎng)抱怨：“這孩子也不知怎么了，以前在初中的時(shí)候可聽話了，讓他怎么樣就怎么樣。現(xiàn)在上了高中什么都要跟你唱反調(diào)，而且才說幾句他就嫌煩。再說多了就嘰歪，起沖突。”還有家長(zhǎng)說孩子回家后主動(dòng)與父母交流的很少，甚至一星期和父母說不到十句話。父母有時(shí)候會(huì)主動(dòng)跟孩子說話，無非是想了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)得怎么樣，最近學(xué)習(xí)成績(jī)好不好，能不能跟上之類的。日復(fù)一日總是這一個(gè)話題，孩子聽個(gè)開頭就煩了。曾有一位媽媽和我說：“每天和孩子說話都小心翼翼的，看臉色，聽語(yǔ)氣，推測(cè)狀態(tài)怎么樣，馬老師，我都要摸不到脈了。”這樣的抱怨非常普遍。下面，我們就共同來了解一下高中生的心理特點(diǎn)以及針對(duì)這些特點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)如何加以引導(dǎo)。
高中時(shí)期是個(gè)人自我意識(shí)飛速發(fā)展，獨(dú)立意識(shí)急劇增強(qiáng)的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生們不再像小學(xué)、初中時(shí)期那樣對(duì)父母言聽計(jì)從，認(rèn)同崇拜，而是開始有了自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。他們急于擺脫父母的束縛與管制以證明自己長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，而現(xiàn)實(shí)存在的經(jīng)濟(jì)、生活、學(xué)習(xí)甚至精神上的依賴關(guān)系又使得想獨(dú)立自主的意識(shí)倍受限制。于是這種意識(shí)與現(xiàn)實(shí)的糾結(jié)和沖突就表現(xiàn)出青春期，尤其是高中階段孩子最明顯的特征——叛逆。而學(xué)生家長(zhǎng)也越發(fā)覺得這個(gè)時(shí)期的孩子很棘手，孩子吃父母的，穿父母的，學(xué)習(xí)、生活都是父母供給的，但是孩子卻不聽父母的話，甚至和父母對(duì)著干。這時(shí)孩子從父母那里得到的自我認(rèn)同感開始降低，更多是愿意從身邊的朋友、同學(xué)等同齡人那里獲得自我認(rèn)同感，更在乎人際交往的關(guān)系、過程與感受。
另外，隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，日新月異的外界事物吸引著學(xué)生的目光，尤其是高中生。很多教育人士都感慨，如今的高中生比上個(gè)世紀(jì)的高中生更有想法，更桀驁不馴，更難管理和教育，他們動(dòng)輒與家長(zhǎng)、老師形成水火不容之勢(shì)，實(shí)在令人頭疼。
如何幫助孩子找到情緒的宣泄口，如何處理好與孩子之間的矛盾，如何避免兩代人的戰(zhàn)爭(zhēng)，良策只有一個(gè)：與孩子實(shí)現(xiàn)良好溝通，正確了解孩子的內(nèi)心需求，適時(shí)地給予他真正想要的引導(dǎo)和幫助。
接下來我借助一些學(xué)生咨詢中和與班主任交流中常見的一些問題和大家共同探討：
在學(xué)生的咨詢中我們發(fā)現(xiàn)，70%——80%的問題學(xué)生的背后是問題家庭和問題家長(zhǎng)。離異或不和，教育觀點(diǎn)不一致、埋怨、一方管一方不管，正在越來越明顯地影響著孩子。我們都知道，沒有溝通，彼此不了解的人生活在一起，就會(huì)有沖突和矛盾。而實(shí)際上家長(zhǎng)與孩子之間如果沒有有效的溝通，家長(zhǎng)會(huì)完全喪失教育的能力。核心家庭的孩子與父母的溝通問題可能僅僅是不合拍而已，而單親、再婚、失和家庭的孩子則更多地面臨著無人溝通或厭惡溝通的狀況。
孩子們很敏感，他們很容易就感知到父母婚姻關(guān)系的變化，他們更需要父母的關(guān)愛和交流，但是，往往這些孩子成了最缺少關(guān)愛和交流的一群。什么樣的家庭環(huán)境培養(yǎng)出什么樣的孩子，父母不和，孩子就會(huì)遭殃！譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯；溺愛中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)任性；指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑；歧視中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)冷酷；寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓；鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信；稱贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞；公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正義；友愛中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷；艱苦中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)奮斗；溫暖中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心；嚴(yán)格中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自律。您想要哪一種結(jié)果呢？
家長(zhǎng)施加壓力，孩子沒有釋放的空間
父母全方位的監(jiān)控，迫使孩子遠(yuǎn)離父母。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子不放心，認(rèn)為孩子小，自己有義務(wù)對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)護(hù)。但讓高中生最苦惱的，恰恰就是爸媽對(duì)他全方位的監(jiān)控。孩子反感父母的高壓，不愿意和父母交流，時(shí)間長(zhǎng)了，彼此的隔閡會(huì)越來越深。我有這樣一個(gè)女學(xué)生，人聰明漂亮，喜歡看韓國(guó)娛樂節(jié)目，喜歡動(dòng)漫，喜歡上網(wǎng)聊QQ，刷微博，上貼吧，她媽媽看她很嚴(yán)，她說：“以前媽媽越是看著她，禁止這個(gè)禁止那個(gè)，她越是想玩，還偷著玩。后來媽媽不管了，讓她自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，漸漸地她不想玩了，還退了貼吧，刪了QQ，只是偶爾累了煩了的時(shí)候看看娛樂節(jié)目，現(xiàn)在學(xué)習(xí)更抓緊了。”大家一定很好奇他媽媽對(duì)她做了什么？
首先，對(duì)孩子少些命令和限制，多些理解和尊重的對(duì)話。孩子會(huì)放下戒備，愿意和你說真心話。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多孩子喜歡上網(wǎng)但不是網(wǎng)癮，對(duì)這些娛樂方式的依賴程度也并沒有那么高，這只是他們習(xí)慣了的放松、解壓的方式。或者是他們學(xué)習(xí)任務(wù)繁重或是成績(jī)不理想時(shí)的一種逃避方式。知道了原因，就更有的放矢。
接下來，和孩子一起安排足夠的休息、娛樂和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。如果孩子不能得到足夠的睡眠，休息不好就易感到身心疲勞，無法集中精力學(xué)習(xí)。如果沒有適度的放松，容易使孩子感到緊張、焦慮、煩躁，給孩子帶來壓力。娛樂和運(yùn)動(dòng)是化解孩子壓力的較好途徑，與孩子一起外出郊游，爸爸陪孩子打打籃球，羽毛球，媽媽陪女孩子練練瑜伽，跑跑步，使孩子沉浸在快樂的事情當(dāng)中，壓力就會(huì)被拋到九霄云外。
第三，不要給孩子制定不切實(shí)際的奮斗目標(biāo)，不要給孩子的行為太多的約束。如果不顧孩子的自身實(shí)際，只知道讓孩子這個(gè)拿第一，那個(gè)要優(yōu)秀，就會(huì)給孩子造成巨大的壓力，產(chǎn)生挫敗感，想逃避。和孩子一起制定學(xué)習(xí)上跳跳腳就能夠得到的階段性目標(biāo)和任務(wù)，一旦完成及時(shí)給予鼓勵(lì)，孩子會(huì)很有成就感，有持續(xù)奮斗的動(dòng)力。越有動(dòng)力越愿意學(xué)，越愿意學(xué)學(xué)得越好，學(xué)得越好就越有動(dòng)力，這形成一個(gè)良性循環(huán)。幾乎所有成績(jī)好的學(xué)生都存在這類的良性循環(huán)。還有一些父母只讓孩子學(xué)習(xí)，這也不讓干，那也不讓干，這只會(huì)讓孩子感到壓抑，成就感低。充分讓孩子去體驗(yàn)、歷練，孩子會(huì)更自信，更善于自制和自控。
第四，做孩子的知心朋友。做父母的善于觀察孩子，當(dāng)孩子的情緒不好時(shí)，要注意幫他調(diào)整，我不知道家長(zhǎng)每周和孩子交流的時(shí)間有多少，但不管你工作有多忙，至少要有時(shí)間和他們坐下來談?wù)勑模私饬私馑麄冃睦镌谙胄┦裁矗纭斑@星期過得怎樣？”、“最近有什么不開心的事嗎？”出現(xiàn)了問題，要能夠站在他們的角度去理解他們的心情，而不要沒有弄清緣由就橫加指責(zé)，這樣不但不能解決問題，還會(huì)破壞親子關(guān)系。還要解放孩子的嘴和腦，允許他們有發(fā)言權(quán)，如果孩子對(duì)父母有不同意見就會(huì)被視為“頂嘴”而加以批評(píng)，那么孩子以后就會(huì)拒絕和你交流。所以，父母要多點(diǎn)耐心，循循誘導(dǎo)。
最后，對(duì)一些承認(rèn)自己自制力較差，抵制不住電視、網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑的同學(xué)，家長(zhǎng)有必要和孩子談?wù)勔庵酒焚|(zhì)的問題。其實(shí)孩子都有積極向上的一面，都有好的愿望，尤其是我們家的孩子，都是好孩子。即使自制力差，他們事先也會(huì)和自己作斗爭(zhēng)，有“哎呀，別看了，還有那么多作業(yè)沒做，等做完了再看。”的'掙扎與糾結(jié)。所以家長(zhǎng)就要加以引導(dǎo)了，不能聽知任之，長(zhǎng)期這樣下去，學(xué)業(yè)就會(huì)荒廢。可以限制電視的觀看量，與孩子達(dá)成君子協(xié)定。比如說周末可以看一些比較有益的電視節(jié)目或是搞笑的綜藝節(jié)目，別去看連續(xù)劇。另外，還有一個(gè)很好的辦法就是和孩子一起培養(yǎng)一項(xiàng)可以長(zhǎng)期堅(jiān)持的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。比如我上面說過的籃球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、瑜伽等。有規(guī)律的每周一次一個(gè)半小時(shí)專門訓(xùn)練，可以有效的轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
生命教育，孩子的健康成長(zhǎng)比孩子成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)更重要
我們家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子思維不要絕對(duì)化。有些家長(zhǎng)往往把考上好大學(xué)看作是孩子的唯一出路，很自然孩子就會(huì)潛移默化的接受家長(zhǎng)的思想，一心一意努力奮斗，為上名牌大學(xué)而學(xué)。那么在競(jìng)爭(zhēng)激烈強(qiáng)手如云的考試中，如果孩子一旦失利，沒有邁進(jìn)理想大學(xué)的校門，那你想他會(huì)有出路嗎？他會(huì)有希望嗎？因?yàn)樗殉雎泛拖Ｍ耐性凇耙欢ā被颉氨仨殹鄙狭耍蚨蠊上攵?/p>
進(jìn)行“珍愛生命”的教育，告訴他你的健康成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比你成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)更重要。對(duì)爸爸媽媽來說，有你才有一切。要告訴孩子生命來之不易，父母賜與人生命，親人含辛茹苦的養(yǎng)育，師友誠(chéng)摯的關(guān)懷、教育和幫助，自己頑強(qiáng)茁壯的成長(zhǎng)，生命實(shí)在是崇高的，值得敬畏的，我們沒有理由去傷害它。生命中有成敗得失，這都是家常便飯式的待遇，各有各的價(jià)值，各有各的滋味。說不定現(xiàn)階段看似失敗的人生經(jīng)歷，卻是你未來成功人生的一個(gè)重要拐點(diǎn)。沒有它們，人生就乏味了；有了它們，生命才多姿多彩。成功有成功的喜悅，失敗有失敗的補(bǔ)償，關(guān)鍵在于我們自身的價(jià)值體系。有些人追名逐利，自以為得意，最終才發(fā)現(xiàn)“除了錢以外，一無所有”。而一生清貧的人，只要能安貧樂道，心中時(shí)刻想著他人，照樣能得到快樂與溫情。生命中會(huì)有困難和痛苦，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，既要學(xué)會(huì)自我安慰，自我激勵(lì)，又要學(xué)會(huì)廣交朋友，主動(dòng)尋求幫助，生命是需要相互扶持的。
生命與死亡是緊密相連的，死亡自然是令人畏懼的，應(yīng)該按照生老病死的自然規(guī)律，人總是要死的，但要死得其所，“重于泰山”。
重視家庭教育
家長(zhǎng)的教育要有原則、有底線，青春期的孩子再好也需要教育、引導(dǎo)，家長(zhǎng)的教育責(zé)任是第一位的，學(xué)校的三年永遠(yuǎn)抵不住過家長(zhǎng)的影響，你們作用是無可替代的。有格言說：一個(gè)無知的母親，對(duì)孩子不過是一個(gè)奶瓶而已。家庭是孩子的第一所學(xué)校，又是終身學(xué)校；家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，更是終身老師！古人都說：養(yǎng)不教，父之過。在孩子成長(zhǎng)的道路上，家庭教育的影響不僅是最初的、第一位的，更是終身的。而心理學(xué)研究顯示，在家庭教育中，最重要的是父母的榜樣作用。在日常生活中，孩子按照我們的要求做的事，占其行為的20%；而按照我們的行為做的事，要占到其行為的80%。所以，為了孩子，我們不能太隨便地做人和做事。做事之前，要先反觀我們自身，然后，去思考教育需要加強(qiáng)些什么、避免些什么，教育就會(huì)達(dá)到更好的效果。在家里家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)好的榜樣，德國(guó)家長(zhǎng)家庭教育中的“事必躬親”就非常值得提倡。
下面給大家提供一些建議，可供家長(zhǎng)們參考：終身學(xué)習(xí)，和孩子一道成長(zhǎng)；真愛和嚴(yán)格要求相結(jié)合；言教、身教、心教相結(jié)合；養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣；樂觀和快樂的生活；不代替孩子成長(zhǎng)；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和適度贊揚(yáng)孩子靠努力取得的成績(jī)、進(jìn)步；讓孩子承擔(dān)責(zé)任；關(guān)心和引導(dǎo)孩子的自主學(xué)習(xí)；家校合作、溝通。還有，對(duì)一些意志力比較薄弱的孩子，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)他們經(jīng)常參加一些爬山、長(zhǎng)跑等體育鍛煉，讓他們?cè)隗w育鍛煉中鍛煉自己的意志品質(zhì)。這里已經(jīng)是今天我第三次提到體育運(yùn)動(dòng)在家庭教育，塑造孩子人格中的作用。還有這里我要著重強(qiáng)調(diào)教育沒有定法，要摸索適合自己孩子的方法，家長(zhǎng)要一定學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展要有設(shè)計(jì)，父母要達(dá)成共識(shí)。有教育專家說，不懂教育的家長(zhǎng)盲目教育、亂教育比不教育更可怕，每個(gè)孩子都是一塊璞玉，我們要用心、耐心地去琢磨、發(fā)現(xiàn)。
初中家長(zhǎng)會(huì)期中考試發(fā)言稿8
尊敬的家長(zhǎng)朋友，同學(xué)們：
你們好！
今天的家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是一個(gè)創(chuàng)新，傳承，融合，共同進(jìn)步，共商大計(jì)為主題的一次重要的，有著關(guān)鍵作用的一次互動(dòng)活動(dòng)。下面我講的話多數(shù)是對(duì)同學(xué)們而言。
三班的同學(xué)們我都很喜歡，我感覺同學(xué)們也很喜歡我，無論何時(shí)見面，任何同學(xué)都會(huì)熱情的打招呼，上課起立相互問候的時(shí)候聲音宏亮，充滿激情，總讓我有一種莫大的自豪感，成就感，上課時(shí)同學(xué)們的積極配合也讓我感覺下課鈴聲來得突然，意猶未盡，這是大實(shí)話，所以我要謝謝你們，希望你們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)證明自己，感謝父母的養(yǎng)育之恩。同時(shí)也謝謝各位家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的支持和信任，也希望能一如既往的堅(jiān)持最后的一年，和孩子們共同努力，爭(zhēng)取一個(gè)完美的結(jié)局。
初三的一年是關(guān)鍵的一年，也應(yīng)該是收獲的一年，同學(xué)們，養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)，加之我們學(xué)校推出的一些新的舉措，所以同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，應(yīng)對(duì)學(xué)校的舉措，不遺余力的搞好學(xué)習(xí)，機(jī)不可失，時(shí)不再來！搞好學(xué)習(xí)是證明我們自己的最好方式，搞好學(xué)習(xí)是感謝父母感恩老師的最好方式，搞好學(xué)習(xí)也是增進(jìn)友誼，加深同學(xué)情感的一種最好方式。所以我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，當(dāng)著你們父母的面倡導(dǎo)大家一切以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)為了一切。這是我想對(duì)同學(xué)們說的。
就數(shù)學(xué)而言，成績(jī)我們是有的，但問題也是有，就前兩天的月考而言，我們班的平均分76。5分，排直升班第六名，A等人數(shù)16人（86分），排年級(jí)第四，雖然不是很理想，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情高漲，上課的積極性很高，學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性很強(qiáng)，有著獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力，有著不怕困難的學(xué)習(xí)精神。在這里我要表?yè)P(yáng)的是本次獲得A等的16位同學(xué)，基本上大考小考成績(jī)穩(wěn)定，發(fā)揮正常，他們是：
這部分同學(xué)之所以成績(jī)很好，與他們的認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)是分不開的，大家有目共睹，上課認(rèn)真專注的是他們，積極思考、舉手參與的是他們，作業(yè)完成優(yōu)秀的也是他們，課后積極追問，解決心中疑問還是他們。所以他們成功了！
另外我要肯定的是第二層次的同學(xué)，他們是：這12個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)是，聰明的同學(xué)上課不是很專注，上課專注的沒有注意及時(shí)解決存的問題，經(jīng)常在課堂上與周邊的同學(xué)搭話，分開注意力，上課內(nèi)容聽得不全，有時(shí)可能是關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)或是特別要注意的地方剛好沒有聽到，總之沒有盡全力，如果能加強(qiáng)課間45分鐘的學(xué)習(xí)，及時(shí)解決練習(xí)中存的問題（什么是及時(shí)，就是做完就拿給老師看，當(dāng)面發(fā)現(xiàn)存的問題，第一時(shí)間改變，鞏固）我想這些同學(xué)通過自己的努力在期中考試中上升為A等是絕對(duì)沒有問題的。
最后還有14名同學(xué)，其中張馨元和吳佳慧兩個(gè)同學(xué)，曾經(jīng)也在數(shù)學(xué)上有濃厚的興趣，也曾考過高分，但相當(dāng)?shù)牟环�(wěn)定，上課也是時(shí)而關(guān)注，時(shí)而放松，但這兩天的表現(xiàn)卻很不錯(cuò)，能拿作業(yè)給我看，上課也開始舉手參與了，這是個(gè)好的現(xiàn)象，通過你們的努力也完全可以爭(zhēng)得A等，這個(gè)絕對(duì)不假，因?yàn)槭郎蠠o難事，只怕有心人！另外有還劉政和文嘉藝兩位同學(xué)，上期這兩個(gè)同學(xué)的成績(jī)不是很好，但在本期入學(xué)考試和第一學(xué)月考試中展示了新的面貌，上課也比以前專注多了，舉手問問題的`次數(shù)也多了，可見轉(zhuǎn)變想法，付出行動(dòng)是有效的，一份耕耘一份收獲！相信這兩個(gè)同學(xué)通過自己的努力會(huì)不斷的進(jìn)步。另外值得一提的陳露露，其它科都不錯(cuò)，唯有數(shù)學(xué)較差，本次月考居然不及格，是我們擔(dān)心的對(duì)象之一，問題應(yīng)該和上面的差不多，上課不專注，喜歡搭訕，不懂也不問，也不主動(dòng)找時(shí)間解決數(shù)學(xué)問題，預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)這一科的興趣不高。希望家長(zhǎng)能給她加強(qiáng)數(shù)學(xué)的課外
輔導(dǎo)，注重基礎(chǔ)和思維能力的培養(yǎng)，將有望成為五A生。
其余9名同學(xué)，恕我直言，沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己人生中重要的事來做，學(xué)習(xí)上缺少恒心和毅力，也缺少主動(dòng)性和自覺性，感性偏多，想學(xué)的時(shí)候?qū)W一學(xué)，心情不好的時(shí)候，或是其它科目作業(yè)多，催得急的時(shí)候，就把數(shù)學(xué)放在一邊去了，想搞好學(xué)習(xí)，應(yīng)該從個(gè)人意識(shí)和人生目標(biāo)下手，從心理上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，教師的外因才能起作用。
情況分析到這里，不到之處請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)們諒解，批評(píng)指正！
后階段我們的設(shè)想是在三個(gè)月內(nèi)完成剩下的初三的所有內(nèi)容的教學(xué)，從時(shí)間上分析，任務(wù)重，時(shí)間緊，所以課前的預(yù)習(xí)，課上的認(rèn)真聽課，課后的及時(shí)鞏固顯得尤為重要，一步慢，步步慢，如果跟不是這個(gè)步伐，將會(huì)影響到高中重點(diǎn)班招生的考試，也會(huì)不利于中考，所以同學(xué)們應(yīng)該堅(jiān)定信念，心無旁騖，信心十足的搞好每一科的學(xué)習(xí)！
最后祝愿同學(xué)們，身體健康，學(xué)習(xí)順利！歡迎時(shí)常來找我探討數(shù)學(xué)問題，可以通過寫紙條，打電話，當(dāng)面交談等方式。來者不拒，盡其所能。也祝愿家長(zhǎng)朋友們，工作順利，心想事成！謝謝各位！
【初中家長(zhǎng)會(huì)期中考試發(fā)言稿】相關(guān)文章：
期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿03-07
學(xué)校期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿04-18
期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿03-12
期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15篇03-15
期中考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿03-20
期中考試的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿02-10