活動發言稿
在不斷進步的社會中，越來越多人會去使用發言稿，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的活動發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動發言稿1
尊敬的各位領導、同仁：
大家好!xxxx，是我們公司貨物儲存、銷售配送的中心紐帶，也是對外服務的窗口和門戶，所以，塑造一支作風精良的倉儲團隊，提升窗口形象至關重要。
要塑造好這個團隊，我認為應該重視以下幾個方面：
一、員工道德行為方面，開展批評與自我批評。
一個人工作的好與壞，重要的不一定是工作能力，而是取決于工作態度，只有對自己的工作有一個正確的認識，才有可能提高工作質量，否則，一切都會是空話。好的道德行為包括很多方面，我們不說那些個大話、套話，就說說我們生活中的小事，比如說一個人的談吐方面，一個人的衣著方面，一個人的遵守紀律方面，一個人的信守承諾方面，事小但影響大。請諸位反思：在我們以前的工作中，我們是不是有過出言不遜，我們是不是衣冠不整就到了崗位，我們是不是待人待物有過稍稍的待慢，我們是不是常把遲到五分鐘不當一回事。這太多太多的不檢點的小事，匯成了主流，形成了人們對我們的一個整體的認識，而這個認識真的算不上完美!所以，要塑造倉儲團隊，要提高窗口形象，首先要從培養員工的好的道得行為方面入手。至于怎樣培養，我認為有必要開展一個批評與自我批評的活動，這個不是整人，是整風，這個整風指的是整治工作作風。在這個活動中，我們凡是要對事不對人，客觀的自己，評價別人，真正做到實事求是。真正做到取之精華。
二、員工的工作技能方面，開展再學習和工作競賽活動。
一個人，要想成長，就只有不斷的學習。不斷的學習進取，也是一種美德，在以前，我們有的'同事可能不重視這一點，認為沒必要，就是個簡單的搬運工作，用不上學什么，有力氣就可以了，甚至我們有的人對愛學習的人進行諷刺，認為是假積極。但現實卻不是這樣的。我們的產品不斷的更新，即便是產品方面的知識也需要我們去學習。我們每天的工作會遇到新問題，怎樣處理這些個新問題，處理問題的方法就取決于你的思維方式，一個不斷學習的人，他的思想是活躍的，他的思維方式是多種的，會從不同層面去看問題，解決問題的方法自然就要優于別人。我們的工作技能也需要不斷的學習，倉儲，雖然只是一個部門，但牽扯的環節很多，每個環節的工作都需要有一定的專業知識、專業技能，而這些個工作環節的工作人員都不會是永遠不變的，假如今天讓你去做下一個環節的工作你可以勝任嗎?即使是在同一個崗位上，每個人的工作質量和效率也會是不一樣的。所以，這些個因素，都需要我們不斷的學習進取。我們只有在學習中才能進步。那么，怎樣來檢驗我們的學習呢?我認為可以在我們的團隊中開展一個技術競賽活動，用成績來證明我們的學習，用成績來證明我們的工作能力。
三、領導層面的管理方面，要嚴明工作紀律上下一致
國有國法，家有家規，沒有規矩不能為方圓。倉儲科的工作，近年來在有些方面有了很大程度的提高，但絕談不到完美程度。完善并堅決執行是保證倉儲一切工作順利并不斷發展的前提。這個制度的完善，不客氣的說是我們的領導層面要做的工作。以前，我們的制度也很多，但真正執行得怎么樣?是否是一紙空文?再有，一個制度的執行是要全方位的，不可以有任何人搞特殊化，這樣，這個制度才可以持久。搞特殊話的人是誰?為什么有的制度是三分鐘熱氣?很多的問題需要我們大家反思!
四、營造和諧的氛圍，充分調動員工的工作積極性
一個部門的管理，不是單靠制度就會達到極點的，營造一個和諧的、大家暢所欲言的工作環境才是理想的。這個和諧，我想應該包括人與人之間的團結、協作、關心、愛護，包括寬容、理解、支持、信賴。關心我們的每一個員工，信賴我們的每一個同事，大家團結協作。為員工營造一個快樂的工作環境，給大家一個發展的平臺。這樣的團隊才會有戰斗力。
塑造我們的倉儲團隊，提升我們的窗口形象，不應該只是一個口號，應該是一項長期的工作，需要我們每個人的共同努力。讓我們每個人都出一份力，發一分光!
謝謝大家!
活動發言稿2
同志們：
全市質量月活動于今日正式啟動了。首先，我代表市委、市政府，向榮獲名牌產品、國家免檢、全省用戶滿意企業和全省用戶滿意產品表示熱烈的祝賀！今年開展質量計量誠信活動的主題是：“守法經營、誠信致富”。各級各部門要緊緊圍繞活動主題，結合我市整頓規范市場經濟秩序工作，以新姿態、新作風、新措施，抓質量、保安全、創名牌，深入扎實地開展好“質量月”活動。
一、認清我市質量工作現狀，提高對“質量月”活動重要意義的認識。近年來，在市委、市政府的正確領導下，全市上下認真貫徹落實《產品質量法》、國務院《質量振興綱要》和國家、省、市關于質量工作的方針政策，進一步增強質量意識，強化工作措施的落實，質量工作取得了很大成績。但我市質量工作與經濟發展的要求、與人民群眾提高生活水平的需要相比，還有很大差距，其主要原因是我們現有的企業規模不大，實物質量水平不高，產品市場競爭能力差，許多生產企業沒有建立起完善可靠的質量體系；相當一部分企業粗制濫造，產品質量問題較多；工程質量、服務質量等方面還存在許多問題。因此，各級各部門必須進一步提高認識，圍繞“守法經營、誠信致富”質量月活動主題，明確指導思想，提高對質量月活動重要意義的認識，采取多種形式，堅決貫徹落實“八榮八恥”中的“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”要求，提高全民質量意識，推動質量振興事業切實做好質量工作。
二、堅定不移地推進名牌戰略，拉動地方經濟快速增長。實施和推進名牌戰略，是推動企業走質量效益型發展道路的重要途徑，是提高全市生產企業和產品競爭力的重要手段，是推動經濟增長方式轉變的重要措施。一要加強對質量工作的領導。各級政府要把提高產品質量納入本行政區域國民經濟和社會發展的總體規劃，加強對產品質量工作的組織領導，建立政府主要領導掛帥、分管領導具體負責的產品質量工作責任制。對質量工作領導、監督不力，致使出現重大質量事故，造成惡劣影響的，要追究政府負責人及有關責任人的失職、失察和瀆職責任。要克服地方保護主義，絕不允許少數地方和個人為謀取一已一地一時的私利，而損害黑河的整體形象，干擾全市經濟社會發展的大局。市質量技術監督部門作為質量工作的綜合管理和行政執法部門，要按照市政府和上級部門的要求，切實履行職責，認真做好綜合管理和行政執法工作。二要提高科技自主創新能力。在科技進步迅猛發展的今天，自主創新是爭創名牌產品的關鍵。近年來，全市生產企業都取得長足進步，但低端產品占絕大多數。缺乏自主核心技術的創新能力，已經成為制約全市企業和經濟發展的“瓶頸”。因此，加強技術創新，提高自主核心技術開發能力，是我市生產企業的當務之急。作為省名牌生產企業，希望你們一定要在自主創新方面起到領軍的作用，成為我市產品在市場競上的主力軍。三要牢固樹立“質量第一”的'觀念。質量是名牌的基礎，是企業的生命。誠信是一個企業的道德底線，守法則是法律底線，沒有企業誠信和守法，便沒有企業的一切。這次受表彰的企業，都是我市質量管理的先進典型，希望你們進一步努力，加強科學管理，苦練內功，提高企業的整體競爭力，為全市形成一批國內外知名品牌做出新的貢獻。
三、努力構建質量計量誠信體系，全面建設“誠信黑河”。質量計量誠信工作是保證生產、科研、生活正常進行，保護人民群眾生命、財產安全和國家權益不受侵犯的一項重要工作。據有資料表明，我國每年因缺乏誠信而造成直接和間接的損失高達6000億元，嚴重危害了交易安全、法律公正和市場經濟秩序。黨中央、國務院十分重視質量計量誠信工作的開展，把建立企業和個人信用信息征集體系、信用市場監督管理體系和失信懲罰體系作為一項長期工作來抓，納入《國民經濟發展規劃》，全力打造質量計量誠信體系框架。市委、市政府制定了《全市改善經濟發展環境工作方案》，動員和引導全市各方力量“共鑄誠信”，為黑河市民營造一個放心的、可信賴的消費質量計量環境。要發揮質量計量工作基礎作用，建立誠信長效機制。自《中華人民共和國產品質量法》和《中華人民共和國計量法》頒布實施以來，質量計量工作就走上了法制化的軌道。由于我市轄區較大、質量計量涉及行業較多，以次充好、以假充真、秤準人不準、利用計量器具作弊等現象還時有發生。所以構建黑河誠信質量計量，只靠政府一個職能部門是做不到的，需要全社會各方力量的積極參與和大力支持。”誠招天下客、譽從信中來”，這既是千古經商法則，更是市場經濟有序運行的內在要求。各單位、企業，要從不同領域，不同行業，積極行動起來，發揮各自職能優勢，全方位開展質量計量誠信體系創建活動，為構建誠信黑河做出應有的貢獻。新聞媒體將對黑河市“全市質量月”活動進行跟蹤報道，揭露曝光一批利用質量計量欺詐坑害消費者的違法企業和違法行為，宣傳一批重誠信、重質量、重計量的優秀企業。
最后，預祝本次活動圓滿成功！
謝謝大家！
活動發言稿3
尊敬的各位領導、同仁：
大家好!
中國有句古話：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用，”意思是說，如果一千個人同心同德，就可以發揮超過一千人的力量，如果一萬個人離心離譜，恐怕連一個人的力量也比不上！這就是團隊的力量，這就是我們需要的團隊精神。
今天，隨著市場規則的日益規范和市場競爭的日益激烈，企業要想在競爭中占據一席之地，靠什么？靠企業家的個人英雄主義？靠少數人的單打獨斗？不，那已經是夕陽挽歌，風光不再了！因為我們所從事的工作，是只有通過團隊協作才能完成好，因為現在的市場競爭是團隊協作能力的綜合競爭！
今天，齊都藥業在藥品行業中遙遙領先，面對機遇和挑戰，我們有理由追問，我們應該記住些什么？我們應該發揚些什么？我們應該記住，為了齊都藥業的發展披荊斬棘，殫精竭慮，奮戰在一線，保質保量；我們應該發揚團隊協作的戰斗力，團隊協作的精神。
翻看當代企業的榮辱興衰史，我們不難發現：一千個不成功的企業可能有一千個不成功的理由，但是一千個成功的企業，必然會有一個重要的因素，那就是上下同欲，精誠合作的團隊精神！
海爾的`張瑞敏正是運用這種團隊的力量，經過短短15年的時間，帶領著一個虧空147萬的小廠發展成中國家電第一品牌，是團隊的力量讓海爾插上騰飛的翅膀。
小溪只能泛起破碎的浪花，百川那還才能激起驚濤駭浪。對于齊都藥業來說，影響企業發展的陰霾已逐漸遠去，推動企業發展的有利因素仍在不斷增長，對工作我們應同心同德，勇敢面對不懈努力。
親愛的朋友們，我們齊都藥業就是一個完整的團隊，個人與團隊的關系，就像小溪與大海，個人只有完全融入團隊，才能充分發揮個人的作用。團隊發展離不開個人，個人的發展更離不開團隊，只有將個人追求與團隊追求緊密結合，樹立與團隊風雨同舟的信念，才能實現個人更大的發展！沒有完美的個人，只有完美的團隊。
活動發言稿4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
你們可知道，在z市科教新城z中學，有這樣三十八個人，他們朝氣蓬勃、各有所長、團結和睦，迎著中考奮發前進，不錯！這就是我們初三（3）班——合力向前奮勇爭先青年學生學習互助聯盟！
作為班長，能夠在此介紹我的班級，我萬分榮幸！
大家看，這是我們班的班旗：紅色代表了熱血，金色代表了智慧，而量角器和兩只筆，分別代表了理科與文科，它們緊密相聯象征了文理不分家，同等重要，誠當高懸于心，齊頭并進，它們都直指著那顆理想之星，表明我們要為了遠大的理想執著奮斗。
大家看，這是我們班的班徽：中央的圖案是班旗的一角；邊上道道漫卷的紅纓象征著團結；上方金黃的麥穗象征著我們質樸的出身，同時也代表著豐碩的成果；底部的太陽象征著知識，它發出光芒照亮了整個地球；它們組合在一起，充分體現了我們班的特色與精神。
我班副班長z是一個終極學霸，基礎扎實，功力雄厚，對她來說精英學生有如探囊取物。她還有著極強的領導能力，總能指揮好同學們團結一心，排除萬難。
我班學習委員z不但惜時如金，能夠抓緊一分一秒學習。而且多才多藝，拉的一手好提琴。
我班英語課代表z也是一個頂級學霸，幾乎每次考試都能位列年級三甲。她熱心勤勞，每次出黑板報都有她忙碌的'身影。他也寫得一手瀟灑的字，可謂翩若游龍，宛若驚鴻。
我班最勤勞的同學是z。雖然他的成績差強人意，卻是我班名副其實的勞動標兵。下課了，他總是會把黑板擦得干干凈凈，放學了，他總能幫助老師倒垃圾。他樂于為同學們跑腿代勞，我們尊敬地稱他為腿哥。
zz沉默寡言，總是安靜地坐在教室的一角。近三年來，他們兢兢業業地做好著自己分配到的任務，看我班整齊的一排自行車吧，那便是他們每天的勞動成果！
由他們的帶領，我班形成了負責為要求，團結為宗旨，努力為條件的優良班風。在偉大而正確的老師們的帶領下在各方面都進行著積極的的探索與頑強的拼搏，不論是個人還是集體都屢創佳績。
學習上，我班學霸三足鼎立，每次考試都能獨占鰲頭，特別是上學期更是包攬了年級三甲。
道德上，我班同學思想純正，陽光活潑，嚴守學校清規戒律，連續多次獲得示范班級稱號。
才藝上，我班高手如云，拉琴的拉琴，跳舞的跳舞，唱歌的唱歌，打牌的打牌……在去年元旦文藝匯演上，宋遠航同志那有趣的相聲更是奪得了第一名。
我班最大的特色就是充滿了紅色。從我們的班徽、班旗的式樣上就可以看出，作為社會主義事業的接班人的我們不追新潮、不追個人，而是追求平等博愛、艱苦奮斗的紅色精神。同學們深諳馬恩列斯毛之教義，發誓將革命精神繼承發揚。在我班，同學們不論成績好壞，總能融洽地學習生活在一起。在我班，同學們勤儉節約，以簡樸為榮，以奢靡為恥，在樸素的衣裝下排除萬難，團結一心，奮發向上。
沒錯！這就是我們，偉大的三班，For ward for the First——the Teenagers’united Team！Want to be the first？Surpassus!
謝謝大家。
活動發言稿5
首先，感謝在座的各位老師來參加這次活動，給我們捧場，我代表我們英語組對大家的到來表示衷心的感謝。
我當班主任，又教英語，雙重的身份讓我有更多的空間、更多的途徑去做直接或間接能影響英語教學質量的事，所以下面我就圍繞班主任這一角色，談談做班主任以及教英語的零零碎碎的感受，大家就當是教育雜談吧。
教育家蘇霍姆林斯基說：“教學與教育的技巧和藝術就在于，要使每一個兒童的力量和可能性發揮出來�！睂W生學習的力量需要老師的挖掘，借名人名言，所以，我給自己的講座取了個洋氣的題目：《借力·用力·給力》，但所講的內容卻都是土辦法，土經驗、小招術。有點類似于穿著旗袍，卻拿著鋤頭去干農活。下面我就從借力用力\給力這三個方面來談談班主任在學科中的作用發揮。
一、借力：利用班主任角色，借力而教
我主要通過以下三個途徑：
1、借班會課，規劃目標，給成長借力。
有清晰的目標，生活才能心中有底，知道自己本月做事要點，分得清輕重。目標的制訂，目標的執行關系著學習的成敗。為此，我利用班會課的時間，讓學生制訂“每月勵志目標”，并交流分享，月末班會課上作一月執行情況反思小結。
（勵志手冊）
2、借“考試挑戰賽”，給學習借力。
所謂“考試挑戰賽”，其實就是期中、期末考前讓學生自己給自己的考試訂一成績目標，然后找到挑戰對手，與對方比賽考試成績。考試前讓學生自己定成績，能激發他們的內在潛能與動力，對他們的積極性復習還是起到一定的促進作用。
3、借助“夢想星搭檔”，給學困生借力。
班級里有些學生學習有困難，英語單詞拼寫、單詞背誦難度較大。如果教師一個一個抓落實，不管是時間還是精力總有欠缺。所以我在平時的教學管理中，組建由優秀學生負責結對學困生的幫扶計劃，并盜用中央臺節目名稱，取名叫“夢想星搭檔”，每位優秀學生專門負責一位學困生，督促學困生的英語單詞拼寫與單詞背誦，讓他們及時去幫助學困生，促使學困生成長。
我的英語學科教學與班主任工作是交叉進行，我不僅扮演一名任課教師，也利用扮演班主任的角色，借班主任之東風，落實英語教學之任務。
二、用力：教育是一份承諾，用心才能用力。
三年一輪回，每一個三年，我都要給自已一個承諾：“家長把孩子交給我，那就是我的`家人，不管好他們，怎么說得過去�！庇⒄Z教學方面，我不敢松懈，一“盯”，二“溝通”，雙管齊下，盡力把事做細。
我有以下三種方法。
1、盯住英語學習的要點，把力用到實處。
第一分層把關，緊盯單詞落實。
農村孩子平時家長管理學習的時間少，雙休日很少有英語補課輔導，所以在學校，教師要把他們盯緊，抓落實。對于盯單詞落實，我采用分層把關，過關檢查落實的土辦法。具體做法為：
課時單詞讀音過關幫扶檢查（組長負責：糾正讀音，單詞抽背）
課時單詞過關聽寫（教師負責：全班聽寫）
個別學生聽寫過關檢查（教師負責：不合格學生重新聽寫）
單元單詞過關檢測結果展示（組長負責：每單元通過檢查后并簽名）
�。ㄕ掌�
單元易錯單詞聽寫大賽（教師負責：比賽結果展示）
第二我注重積累，緊盯閱讀訓練。
學生每天堅持完成一篇完型與閱讀
并且準備了陌生單詞·短語積累本
并在期中期末進行優秀單詞本展示
�。ㄕ掌�
第三重視面批，緊盯《作業本》質量。
傳統作業本采用流水批改，統一訂證。但感覺學生拿到批改本后，只是瞄一眼就置之不理，老師辛辛苦苦的批改，在學生的眼里就是紅色的勾與叉，不能化為學生查漏補缺的動力，批改效率不高。初三時，我嘗試著用小組負責面批的方式做作業本訂證，感覺效果還不錯。具體做法是：
把班級學生分為十組，每組四人，教師面批十個小組長《作業本》，當面講解訂證；各小組長按照老師的做法面批三位組員的《作業本》，并講解訂證；單元教學結束后，我在課堂上只做易錯題的訂證。
教學本來沒有新鮮事，教師唯一要做的只是用心落實知識點，用心把事情做有趣了，吸引學生，把簡單的事做細，做持久，這樣也就是不簡單了。
2、溝通在教育的關鍵點上，把力用到“心”處。
抓英語知識點的落實很重要，但如果只盯著成績，忽略師生的溝通，忽視語言的激勵，容易缺乏持久的教育力量。教書的同時還是不能忽視情感的溝通。
⑴做好班級學生談話記錄本，讓溝通成為習慣。
經常與學生談話交流，及時發現他們的優缺點，常常鼓勵叮嚀，讓師生情感融洽，親其師，信其道。（照片）
�、普覝蕼贤ㄆ鯔C，能讓學困生從“自我放逐”中醒來。
特殊學生除了要教師的耐心外，還要用“獨家秘方”，因人而治。比如我班有個學生叫徐振炎，他上課屬迷糊派，下課屬好動派。英語作業基本兩種狀態：要么不做不交；要么亂做，填滿空格上交。我除了沒事找事，經常找他談話外，還努力尋找他身上的“防守漏洞”，發現他喜歡運動，就借學校運動會之機讓他參加1000米長跑。他跑步時意外摔倒，手、腳、膝蓋都血淋淋的，我心痛不已，他卻說沒事。班會課上，我對他的精神大肆宣揚。此后課堂上，尤其我的英語課上，他比以前投入多了，精力也就不放在“搞破壞”上了。
活動發言稿6
尊敬的各位家長、親愛的老師、小朋友：
大家好！乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑，我們迎來了充滿希望的2016，在即將來臨的春節，我謹代表新生中心幼兒園全體教職員工，提前向各位家長和小朋友致以節日的問候！祝大家新年快樂！每當看到家長們一張張笑臉談論著孩子的點點進步，我無比自豪；每當看到老師們辛勤工作的`身影，我無比感動；每當看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉，我的內心就蕩起無比的幸福感；看到幼兒園教學質量在不斷提高，老師們精心開啟每一個孩子的心智，讓智慧、感恩、尊老愛幼，講文明懂禮貌在一個個幼小的心靈中播下希望的種子，無不讓人欣喜萬分。當然在成長的過程中我們還存在著許多的不足，這就需要各位家長和全體教職工一如既往的關注、理解和支持，才能讓我們想得更細，做得更好！就讓我們一起用愛托起明天的太陽，讓夢想從這里起飛吧！最后再次祝福各位來賓家庭和美，工作順利！祝我們全體小朋友們健康快樂，茁壯成長！祝全體教職工們百尺竿頭更進一步！祝我們新生中心幼兒園明天更美好！預祝各位小朋友假期快樂！
活動發言稿7
各位老師：大家好！
今天我代表八門成中學數學組發言，感到非常榮幸，對此，首先要感謝和支持我們工作的各級領導，各位同仁，現在我把我們開展的教研情況介紹給大家，借此，我們一起來探索、研討如何優化教研，提高我們教育教學的能力、水準，為數學教學做得更好。
八門成中學數學教研組是中學部教學工作的中堅力量，是一支由高學歷、高職稱，充滿活力的數學教師組成的專業隊伍，“教學研究是教師專業成長的必由之路，更是教師獲得職業幸福的一條捷徑�！边@是我組首先確立并長期堅持的教研理念，正是理念的轉變，才促使我們變學校要我們教研為自己主動地要教研；“以生為本，根植課堂，強師為基，優化教研”是我組教研的宗旨；“案例分析、集體備課、課堂教學示范、教學理論學習”為我組教研的主要平臺。近幾年來，數學教研組在上級領導的熱情關懷下，學科組成員的密切配合下，結合本學科的特點，扎扎實實地、有計劃地、有針對性地、定期地開展教研活動，漸漸地形成了我組的教研特色。具體體現在以下五個方面：
1.深入學習課標，積極參與課改
理論指導實踐。幾年來，數學組開展經常性教研活動，組織全體老師，集體學習新課標等先進教學理念。為了幫助教師們節省時間，教研組常書面印發與教研活動相配套的教學理論資料，便于教師學習，提高教師的理論水平。如在本學期，本組開設了一次關于“學會聽課、學會評價”的教研活動，然后再深入課堂聽同一節課，進行評析。大家都說這樣的培訓效果顯著。就這樣，先學習后實踐，邊學習邊實踐。每一學期，教研組還倡導每位老師認真閱讀一本教育教學類著作，寫好讀書筆記。利用各種機會，多參與各級教研活動，多與各類專家、教研員交流。通過系列學習，本組教師，特別是新教師，從教研活動中的教材分析、學情分析、教學設計、課堂教學組織和教學評價等方面得到很大提高。再從案例、論文撰寫角度看，教師們對新課標理解已經融會貫通落到實處，教學理論水平也有較大提升。
2.開展主題教研，提高課堂效率
課堂是教育教學的主陣地，也是開展教研的主陣地，教研組深化校本教研，以“課例研究”，“課堂觀察”為契入口，通過每學期舉行大型全組性主題研討活動，來提高課堂教學效率。如上學期期初舉行了初三復習課觀摩探討，為了提高效果，活動前教研組對各教師進行了系列教學理論學習，采用4步法對這節課進行主題探討：（1）認真聽課，認真記錄。本節課教師總共提出了幾個問題？學生
如何理答？（2）課后分析，問題歸類。教師的每個問題，是用何種方式理答的？
�。�3）組內交流，探討提高。以備課組為單位，逐一發言，探討教師提問的有效性；提出自己對相關提問的建議及理由。（4）全組集中，交流總結，形成共識。大家圍繞主題準備，并選擇中小學密切相關的教學內容各準備一堂研討課�；顒訒r，首先展示研討課，然后圍繞主題并結合研討課，雙方暢談各自的認識。這樣的活動，既有充分準備，又切合校本實際，大家有共同語言，因而大家就有切膚之感，可以落實在今后的教學實踐之中，比之空談收效就大大不同。每一次研討做足準備，扎實推進，課后延伸，真正做到一次活動解決一個問題。
3.加強教學反思，提高教研水平
多年來，數學組立足校本，開展課改實踐，以課題統領教研活動。以案例分析、集體備課、課堂教學示范、教學理論學習為平臺，以專家引領，同伴互助，自我反思為手段，積極開展教學科研，努力提高教師素質。積極鼓勵授課教師認真反思，撰寫反思文章，并指導授課老師寫出高質量的教學反思論文。形成了校本化的“敢問、會問、善問”的“情境—問題”課堂教學模式。針對該模式，從理論和實踐兩個層面論述數學情境、問題意識、情境問題、問題解決、數學應用在實際課堂教學中的現實性、可行性和必要性；用實際教學案例來說明此教學模式的可操作性；用對比測試、教學評價、實績反饋來說明校本化的“情境—問題”教學模式有利于改變學生的數學課堂學習方式、教師的數學課堂教學方式，有利于提升師生數學素養、創新能力和可持續發展能力。
課改實施后，數學組提出每一次教研活動，都要有一個研討主題，都要形成一篇可供發表的論文，這個目標基本達到。
4.注重以生為本，引導學生反思
根植課堂搞教研，在課堂上是否以生為本，學生有否得到最大限度的有益發展，是我們觀察課堂是否有效的焦點，而學生最好的發展途徑就是不斷地自我反思，自我糾錯，自我提高。
5.抓好學科競賽，培優補差并進
近年來，學校以公費班為依托，各級段培優工作一直常抓不懈。數學競賽成績省市有名。由于教師重視數學資優生的培養，并采用“情境——問題”教學方法，學生在對待數學學習的“情感、態度、價值觀”上變化顯著，學生在數學學習中，學習興趣高漲，參與意識與參與能力明顯加強，數學思維的思辨能力、提出問題、鉆研問題、解決問題意識提高，使得一大批數學特長生脫穎而出。
在培優的同時，數學組全體老師不忘“補差”。大家認識到教育面向全體學生就不能丟下任何一個學生。少部分學生由于社會、家庭、個人意志品質和智力等原因，在小學階段已是數學學困生，到初中后學習更感吃力。其實教學困生比教優等生更費勁，但大家并沒有氣餒，更不言放棄，擠時間為學困生做過細的思想工作，耐心輔導，查漏補缺，排除學習障礙。在大家的努力下，我校學生數學分化現象不明顯，八年中考，在參考率百分之百的前提下，取得平均分100以上（滿分120分），平均合格率98%以上，每年期末考平均合格率97%以上的優異成績。培優補差并進，真正實現了讓不同的學生在數學素養上得到不同的發展。 以上幾點是我組教研的主要特色，教研要有實效還必須有教研的制度、常規來保障。我們具體可操作的做法是：
1.抓住學科特點，制訂可行計劃
教研組在期初，根據學校教育工作安排，以及上級教研部門教研工作計劃，針對本校實際，確立學期數學教研工作的指導思想，主要措施，以及主要活動安排。該計劃初成后，報校教科室主要負責人認真審議、修改，在開學第一周教研組會議上，征得全體教師同意后，人手一份發至每一位老師手中，并按計劃嚴格付諸實施。組織工作做到目標明、思路清、行動實，使全體教師做到有的放矢，腳踏實地地完成本學期教學教研任務。
2.抓好常規工作，確保教學質量
幾年來，學校加強了備課組建設，并把備課組提升為年級教研組，備課組長提升為年段教研組長，享受教研組長待遇。為提高教研效果和效率，平時備課教研分段進行，人人自主參與。一般每周活動一次，由年段教研組長負責，人人事前準備，一人重點發言，大家各抒已見。統一進度，統一資料，共同探討新的教學模式，并做好記錄。年段教研組長平時著重做好“五認真”工作，個人備課和集體備課相結合，并按學校備課要求，做好自查、互查，并要求每節課后撰寫教學后記或教學案例，進行教學反思。組內的互相聽課，是互相學習的主要形式，除了聽有準備、有計劃的'公開課，更多地聽常態課，可以推門聽課，也可以跟蹤調研性連續聽課一星期，向同伴開放課堂在我們組內已達成共識，在我們組內每學期每人聽課都能超額完成學校的要求，組內的課堂研討更趨自然化。從平時聽課情況看，教師們在教學中能準確把握課程標準，許多教師恰當運用現代信息技術手段。教學中，老師們注重面向全體學生，分層施教，本校研究五年的校本課題“情境—問題”教學模式已基本普及。學生作業批改和講評認真，課外輔導及時，數學教學質量一直保持在高水平，各級段學生考試，成績均能達到或超過學校指標。
3.凝聚集體智慧，搭建成長舞臺
在新形勢下，一個教師的業務上的快速成長，光靠自身的勤奮努力是遠遠不夠的，更需要許多老師的幫助。數學教研組常采用集體備課，個別交流，聽課評課、方法指導、教研點撥、信心鼓勵、后勤服務等方式，快速搭建數學教師成長的舞臺，特級教師、骨干教師、備課組長更是充當主力。由于數學組有統領的教研課題，較系統的操作模式，教學研究方向，且運用到各年級數學課堂教學，并能較好地開發教師教學的主觀能動性和創新意識。教齡5年以下的年輕教師都有與一名師傅結對，互相聽課，講評，探討，要求新教師每學期至少上好一節“成長課”，同時采用“徒弟展示課”、“師徒同上一堂課”，撰寫“教學反思”等活動，有效地促進了教師業務水平的提高，特別是新教師成長周期大大縮短，并在全市初中數學教學界脫穎而出，令各校刮目相看。
4.學習觀摩先進，提高教研層次
全組教師都認識到只有不斷學習，才能不斷提高。我們基本上每年都要外出參觀學習，吸取兄弟學校教研組的先進經驗。如我們去寧波學習課堂教學，去諸暨學習競賽輔導等。上學期為了進一步學習其他教研組的先進教研模式，數學組教研組長（包括年段教研組長）等全程觀摩兄弟教研組教研活動。如觀摩社會組“微格研究、主題研究”的活動模式給數學組教研以啟發，其中七年級—生活化；八年級—情境化；九年級—案例化，這種活化教材的做法值得借鑒。活動中，眾多專家及領導發言，高屋建瓴，無疑是一次很好的學習機會；再如觀摩語文組八年級集體備課活動，圍繞“教學目標的確定”為主題開展了“依標施教，張揚個性”的備課、教學探討。給人以深刻的印象。事后，組長認真撰寫了觀摩體會，力求取長補短，進一步提高本組教研質量。
幾年來，數學組團結和諧，同行之間互相幫助，共同提高，不遺余力，工作重擔爭著挑，有了榮譽大家讓。為了進一步提升數學教研組教科研水平和教師的專業素質，學校對數學組提出了更高要求，對照要求，我們感到仍有差距，很多地方要努力改進，如教研組內教師多，集中安排教研活動難；教學與教研關系的處理上，少部分教師還是重教學輕教研；在備課的規范化操作還要再努力等等，這些都將在以后工作中加以改進。我們數學組全體成員將立足校本，根植于課堂搞教研，團結一致，虛心向同行討教，認真學習先進教育理念，不斷進行教學實踐和教學反思，不斷提高素質，爭取更大成績，讓全組教師通過教研這條快速成長的途徑，在成功學生的同時也成就自己的事業，從而獲得職業的幸福！
最后，衷心感謝各級各類專家對我校數學組工作的大力支持！衷心感謝教研室數學教研員長期以來對我校不遺余力的指導！衷心感謝全體同行的幫助指導！
謝謝！
活動發言稿8
尊敬的各位領導、各位同仁，親愛的孩子們：
大家上午好！
在充滿激情的七月，在美麗的大伊山腳下，我們能相聚在這里，真是一種難得的緣分。這要感謝我們尊敬的團縣委和教育局領導，感謝尊敬的和王主席，是你們的為我提供了如此難得的'工作和學習機會，感謝領導從眾多的報名者中選擇了我。
今天，以一名志愿者老師的身份出現在這里，我的心里無比激動。一想到馬上就要為因為特殊原因不能回家的孩子們授課，馬上要與他們分享我的智慧和快樂，馬上要走上這段神圣的教育歷程，我的心里能不激動呢？作為一名志愿者老師，我要比平時更加勤奮工作，我要迅速了解每一個孩子，要精心準備好每一節課，要把最好的精神狀態拿出來，要全身心地投入到此項活動之中去。
作為一名志愿者老師，要有責任意識。我想志愿者老師不僅僅是光榮的，更是一種責任，一種使命。我要在這短暫的時間里，履行好自己的職責，用全新的育人理念，全新的教法學法投入到每一節課中。我要關注每一個孩子，我要盡可能促進他們的進步，讓他們在知識與能力，態度、情感和價值觀上共成長！作為一名志愿者老師，我還要強調奉獻。要奉獻出自己的時間，要在家里精心設計教案，要舍得在課上下功夫。但我知道，面對我們益海小學孩子這一特殊群體，我更要奉獻我的愛，奉獻我的激情，奉獻我的智慧，奉獻我的幽默，奉獻我對他們的那份深情！作為一名志愿者老師，我還要加強學習。要不斷向書本學習，學習新的教法，學習新的教育理念。還要向各位專家、同仁學習，學習你們的長處，學習你們的優點。我還要向益海的孩子們學習，學習孩子們不怕困難的精神，學習孩子們逆境成長的勇氣。
韋唯在《愛的奉獻》中說“只要人人都獻出一點愛，世界將是美好的人間”。我想只要我們的愛心不斷，只要孩子們的上進心不斷。我們益海的孩子們一定會健康茁壯成長，早日成為祖國的棟梁的！謝謝各位領導，祝你們工作順利，萬事如意；
謝謝益海的孩子們，祝你們學習進步，快樂成長！
活動發言稿9
尊敬的各位領導們
各位下午好。
我是置業有限公司行政總經理，首先，請允許我代表亞美厚德置業有限公司董事長先生、總經理先生，感謝各級領導對我們xx公司各項工作的大力支持，并向各與會代表表示敬意，我們十分敬佩與會代表平日對慈善公益活動的參與與行動。
眾所周之，樂善好施，行善積德，扶貧濟困，歷來是我們中華民族的傳統美德。從漢代的“施粥”到清代的“義倉”、從明代的“同善會”到清代的“安濟堂”，無不閃耀著人間慈愛的光芒。慈善事業是一項崇高而神圣的社會公益事業，是人類愛心的生動展現，是社會文明和進步的'重要標志。因此，我們xx公司自成立以來，在為改善x人民的居住環境、居住理念、投資環境作出應有的貢獻，振興區域經濟的同時，更努力盡到一個企業公民的社會責任，不忘回報社會。
20xx年元月，公司向x縣光榮院捐贈棉衣價值3800余xx元；20xx年xx月，向x縣福利院捐贈校車一臺，價值15萬元；20xx年8月，同心光彩助學活動捐贈現金2萬元整；20xx年，經董事會研究決定，我們xx公司再次啟動愛心助學儀式，捐助8名家庭困難的應屆高中畢業生步入大學的校門，捐贈方式為每名學生每學年五千元整，直至學生大學畢業，合計人民幣16萬元整。
今后，xx公司還將繼續關注x地區及x縣的慈善及教育事業，資助更多需要幫助的人，并希望通過這樣的助學方式帶動更多的社會力量加入到我們的社會公益事業中去。
祝各位領導工作順利！謝謝大家！
活動發言稿10
各位領導、家長、志愿者和充滿愛心的孩子：
下午好!
我來自常州市心理健康協會。我很高興有這樣的機會站在這里。代表常州市志愿者協會心理咨詢師分會的心理咨詢師志愿者發出我們的呼聲。
據世界衛生組織不完全統計，全球自閉癥患者已超過6700萬，其中40%是兒童，中國自閉癥患者總數超過100萬。自閉癥悄悄地成為當今世界上最嚴重的公共危機。
今天是第五個“世界自閉癥日”。從2023年開始，每年4月2日，我們都會以不同的形式呼吁社會各界關注自閉癥兒童，讓他們都有真正的機會獲得他們所需要的教育和資源，使他們能夠像健全的公民一樣獨立生活。
常州市心理健康協會自成立以來一直堅持“滋養心靈”和諧共贏“、”全民健心共享健康的理念，積極參與社會公益事業，為弱勢群體提供專業的心理服務。協會擁有一支高素質的專業心理咨詢師志愿者隊伍，活躍在社會的各個角落。多年來，它一直致力于自己在閉癥兒童領域的研究應用，積累了一定的經驗和方法，并與多家機構建立了合作關系。自閉癥與其他精神疾病明顯不同，因為它發生在兒童早期，搶救康復期短，錯過后難以補救；同時，自閉癥的核心癥狀無一例外都是持續的，需要終身康復，終身康復需要健康人的照顧；自閉癥的個體癥狀千差萬別，大部分患者都伴有智力損害，所以多為多重殘疾，康復訓練方法必須多樣化，康復投資也較高；他們基本上不能獨立工作，但相當一部分人有超強的機械記憶和藝術表達能力，潛力的發展非常有價值，即使是刻板重復的特征也能給他們的庇護性就業帶來很大的幫助。因此，研究自閉癥兒童康復訓練方法的科學化和本土化，研究自閉癥兒童康復訓練方法人們生活各階段實現終身康復的銜接和系統性、早期篩查、早期診斷的社區化和規范化，以及政策的完整性、科學性和普遍性和性是我們面臨的相當大的挑戰。我們應該清楚地了解“自閉癥”的長期性和持久性，我們應該堅定不移地相信，無論病情有多嚴重，它都不會有多嚴重從“終身教育”的角度，采取正確的訓練措施，科學規劃孩子的一生。去年12月，協會在藍精靈兒童康復中心成立一是自閉癥兒童“心理學研究與應用基地”，這一新的合作模式標志著我市自閉癥兒童領域走向更加科學化、專業化的道路。
作為一名家長，我深深體會到自閉癥患者家屬所承受的比普通家庭承受的.痛苦和艱辛，以及每一年、每一件事面對孩子的各種問題，他們無法正常生活，無時無刻不在經歷“錐心之痛”。為了高昂的治療和訓練費用，社會上的各種困惑和不公正，也不同程度地放棄自尊和自我生活，已經成為一群受苦的行人，經歷了似乎沒有出路的“無期徒刑”。但是，你們振作起來是孩子們真正的依靠，你永遠站著，孩子永遠有自己的一天。請相信，你并不孤單，我們將是您堅強的后盾，不放棄，不放棄，真誠攜手，為孩子們創造一種有尊嚴、有品質的生活。
作為一名心理咨詢師志愿者，我和同事們將致力于長期服務自閉癥兒童，用愛心和專業知識從心理層面為這些兒童服務兒童和家庭提供專業的培訓和幫助，展現協會服務社會、奉獻社會的志愿者風采。同時，我也希望更多的人能加入為自閉癥兒童服務的團隊伍中來，承擔起這一責任。讓我們與自閉癥患者及其家人一起行動，共同發出聲音，促進人們增強意識，提高認識，消除歧視與偏見，努力創造一個公平、仁愛的社會，給每個人真正的尊嚴和權利。
謝謝大家!
活動發言稿11
尊敬的各位領導，親愛的同學們：
各位上午好。扶危濟困，扶困助學，是我們中華民族的傳統美德，企業的發展也承載著一定的社會責任。xx集團自成立以來，一直秉承“智xx、達天下”的經營理念和“為員工創造平臺，為客戶創造價值，為城市創造美麗，為社會創造財富”的核心價值觀。我們企業的目標不僅是要做專做強做大、振興區域經濟，更要盡一個企業公民的社會責任，不忘回報社會。比如，解決就業問題，致力于慈善事業，我們集團曾多次捐款資助貧困學生上學、洪災地區、修橋修路，力求盡一個企業公民的社會責任，不斷得到社會好評。
我們集團在xx縣進行的xx現代城項目的舊城改造，在縣委縣政府的領導下，以改善居民生活環境、提高城市品位為目標，全面加快城市重點工程和基礎設施建設步伐，不斷提高城市檔次和品位，努力建設特色鮮明、環境優美、功能完善、秩序井然、適宜人居的現代化城市社區，得到了黟縣各級政府和社會各界的關愛、幫助和支持。為了回報黟縣人民，20xx年8月份，我公司聯合黟縣共青團委、民政局、廣電局舉辦了首屆愛心助學捐贈儀式，首批5萬元資金已定向用于去年黟縣的品學兼優、家庭困難的21名高考新生。xx集團董事長歐陽朝信先生當時表示，將每年舉辦一屆“xx現代城愛心助學捐贈儀式”。為了將此項活動延續，使更多的貧困大學生能夠持續上學，為黃山市的社會發展作出更多貢獻，經過公司研究決定，于20xx年1月25日成立xx現代城愛心助學基金：即每售出一套房源，捐贈100元利潤，注入助學基金會，不斷做大基金規模，使之走向常態化、規范化、持續化。
今天，xx集團再次舉行“xx現代城資助貧困大學生活動助學金”頒發儀式，是希望能呼吁更多的企業和個人伸出援助之手，幫助那些渴望上學且經濟困難的同學度過難關，讓他們在校園里安心地學習，健康地成長，在不久的將來為我們的社會發揮他們的.才能，為社會建設奉獻他們的力量。
我在去年8月“資助貧困大學生助學金”頒發儀式上，曾經說“把智商與情商、企業價值與社會責任、夢想與思想結合起來，打造百年品牌，成就企業公民的責任，為社會發展盡綿薄之力，是xx永遠的追求�！�
我們希望每一位受資助的學子，不要辜負xx對你們的期望，辜負政府、媒體等社會各界對你們的關注，沒有辜負自己父母對你們的期盼，走出一條條伴有鮮花和掌聲的道路。
我想告訴每一位同學的是：貧困并不可怕，歷經磨難也是一種財富。相信各位同學能夠窮且意堅、志在青云，成為自立、自信、自尊、自強的新一代大學生典范。古話說：“自古將相出寒門”，一個人的出生可能會影響一個人的一生，但絕不會決定一個人的一生。
今后，xx集團將會繼續關注黟縣以及黃山地區教育事業，資助更多寒門學子圓夢大學，一定會將“xx助學”活動深入、長久地開展下去，并希望能夠通過這一助學平臺帶動更多的社會力量加入社會公益事業。
謝謝!
活動發言稿12
尊敬的各位嘉賓、女士們、先生們：
大家好！歡迎來到本次綠色環保主題活動。今天我們聚集在一起，探討的是如何保護我們的地球，讓我們擁有綠色的生活環境，促進可持續發展。
第一部分：環保意識的重要性
我們身處的地球是唯一的家園，保持良好的自然環境對我們的生存和發展具有重要意義。但是，由于人類對環境的過度開發和污染，地球上的自然資源逐漸枯竭，環境逐漸惡化。因此，我們每個人都應該提高環保意識，從小事做起，共同保護我們的'家園。
第二部分：綠色消費的推廣和實踐
綠色消費是指選購環保、健康、節能的商品和服務，這種消費方式可以有效地減少環境污染、節約資源，同時提高人民的生活質量。在這方面，我們可以通過多種途徑推廣綠色消費，例如宣傳環保產品的品牌和價值，鼓勵企業創新綠色技術、研發環保產品，推廣低碳生活理念等。
第三部分：環保教育的重要性
環保教育是通過對公眾、企業和社會組織進行理論知識和實踐技能的培訓和教育，促進開展全民參與各項環境保護和資源節約活動的過程。環保教育的目的是讓每一個人成為環保的參與者，學習環保知識和技能，而不僅僅是依靠政府和環保組織等少數專業人士。
第四部分：回顧與展望
回顧過去，我們在環保方面取得了一定的成果，但仍需要不斷努力。在未來，我們應該繼續關注環保發展的新趨勢和技術，積極推廣綠色消費，增強環保意識和能力，共同建設美麗家園。
保護地球，就是保護我們自己！希望今天的活動能夠帶給大家新的思考和啟示，讓我們一起行動起來，為美麗的家園貢獻自己的力量。謝謝大家！
活動發言稿13
各位老師，大家好！
剛才聽了張彩霞老師的講課，接下來我們就他的這節課進行課例研討。在此，我們請在座的各位老師提出寶貴的意見，以改進我們今后的教育教學工作。在研討的開始，我先向各位老師們介紹一下本次活動的主題，隨著新課改的不斷推進和校本教研的逐步深入，我們的數學課堂出現許多可喜的變化，如有學生合理甚至“離奇”的猜想，激列的爭議，喜出望外的驚訝，更有學生此時無聲勝有聲的沉思等等，但由于新教材留了給我們太大的教學空間，有的教師拿著新教材，卻唱著過去的歌謠；有的照搬照抄一些優秀教師的教學設計、教學方法，教學時心中無學生，目標虛化、內容泛化、教學過程形式化，這些現象導致某些數學課堂低效、無效、甚至負效的情況時有發生，因些，本次課例研討我們把問題聚焦在“新課程理念下，如何打造有效的數學課堂”這一主題上面。
下面，先請張彩霞老師對“年、月、日”這節課進行一下反思。 張彩霞：
我在設計這節課時把本節教學的重點定位于：把數學知識還原到生活中，讓學生經歷知識形成的過程，通過自主探究，合作交流的方式掌握年月日的知識，培養學生的問題意識和運用良好學習方法自主學習的能力。備課時，從課的容量上來看，量確實較大，對于三年級的學生來說，要在40分鐘內認識時間單位年、月、日，會計算全年天數等，存在著一定的困難。通過上這節課，我覺得本節的目標定位準確，通過教師的引導，學生在活動中進行學習，課堂設計落在實處。
《數學課程標準》提出：數學教學，要緊密聯系學生的生活實際，從學生的生活經驗和以有的知識出發，創設生動有趣的情景，引導學生開展觀察、操作、推理、交流等活動。使學生通過數學活動，掌握基本的數學知識和技能，初步學會從數學的角度去觀察事物、思考問題，激發對數學的興趣，以及學好數學的愿望。在本課中，我充分利用學生已有的生活經驗，讓學生觀察天體運動，使他們知道年月日是怎樣產生的，從而激發學習的興趣，并提出教學目標。在練習環節結合學生的生活實際出示問題。
《數學課程標準》指出：動手實踐，自主探索，合作交流是學生學習數學的重要方式。因此，我在教學本課時，讓學生在具體的操作活動中進行獨立思考，鼓勵學生發表自己的意見，獨立思考后才讓學生之間進行交流，這樣使每名學生都“動”起來，從而避免有些學生“坐享其成”“人在課堂身在操場”的不思維的這樣一個誤區。如教學大小月的基本知識，我先讓學生認真觀察找一找、看一看、比一比，當學生心里有譜之時，才下指令讓他們填寫統計卡，為后面的分類認知大小月奠定了基礎。
在教學大小月之后，我安排了數學小游戲：聽老師報月份，男女生分別起立。當最末老師報出2月時，有趣的場面出現了：有的起立又坐下，有的東張西望在觀望他人的動態，學生此時耐不住了，有些面面相覷……我笑著問：大家想站又不想站的，為什么？這些正好是這節課的重點，這一刻，不正體現了學生思維的過程嗎？大月和小月的記憶有拳頭法和兒歌：一三五七八十臘，三十一天總不差，來幫助他們記憶，這一內容本來很枯燥，但通過動手數一數和朗朗上口的兒歌，學生很快就記住這一知識點，可見這些是很有效率的教學手段，特別是對于中、低年級學生來說，更符合他們的年齡特點。
本課概念多，容易混淆，因此知識的記憶、鞏固、深化還是有一定難度的，我采用的方法是，總結提煉出消化本節內容所要用到的數學方法，即：猜測觀察——推理驗證——得出結論，把枯燥的數學知識融方法性、趣味性、探究性為一體，設計了每種算法后隱藏一題，調動學生運用良好的學習方法來內化知識的拓展性練習。練習中還盡量優化了以“生活”為背景的數學內容，把生活素材、生活經驗、生活情景作為重要資源，引進和提供給學生去理解去實踐。很好的激發學生的學習興趣，并且還巧妙的引導組織學生自覺運用數學方法去分析解決生活中的實際問題，使學生深切體驗到數學知識與生活實際的密
切聯系。感悟到數學就在我們身邊，它源于生活，又用于生活。這樣，既可以鞏固課堂內學到的知識，又可以開闊學生的.視野，增強學生的實踐應用能力.
這節課的不足之處是：對學生自主學習的要求指導還不夠，探究學習時對學生的組織還做的不夠。在以后的教學中，要合理調控時間，給學生充足的時間和空間自己去發現，真正把學習的權力還給學生。駕馭課堂的能力還需鍛煉，對教學方法還需要摸索。
總之，培養學生的創新意識，發展學生的創新精神，是時代賦予我們的艱巨任務，所以在教學過程中，一定要優化學生的學習氛圍，給他們更多的時間和空間，讓他們自己去發現問題，研究問題并解決問題，從而培養他們的創新意識和創新精神。今后，我還要在教材的研究上深鉆，下大功夫，在新課程的改革的帶動下，轉變教育思想，改變教學模式，實施主體性的教學，有意識的培養學生的創新精神和創造能力，努力成為一名新型的研究型教師。
組長：
感謝張彩霞老師給我們提供了研討的課例，大家肯定迫不急待地想交流自己獨特的想法和建議，下面我們就以以牛老師提供的課例為載體，圍繞主題積極交流碰撞。
孫偉：
結合我們的主題和張彩霞老師這節課，我針對“課堂教學中數學教學活動的有效性”談自己的看法，整體感覺這節課是成功的：老師對教材的理解，對學情的分析，對教材的處理，對重點的突出，對難點的突破，對目標的完成，都是比較有效的，體現了課改的理念，體現的我們數學組的主題。
姚秋紅：
我也認為情境創設不一定要真實的，但一定要是學生感興趣的，而且更重要的是為教學所用。想想我們低年級常創設的童話故事情景，都不是真實的，但學生感興趣，教師能借助情景幫助學生更好地參與學習，我們的目的就達到了。我還要強調的是，不同年齡的學生適合他們的情景也不同。面對高年級的學生你如果還用童話故事，效果就不行了，他們適合有挑戰性的、探究性的、或是能解決生活中實際問題的情境。
李晶：
我想是的。教學過程確實應該是個動態生成的過程，每節課都是不可重復的生命歷程。踐告訴我們，促進課堂教學的動態生成，兩方面很重要：一方面要創設民主和諧的課堂氛圍，把課堂還給學生，充分調動學生的主觀能動性，讓學生充分自主的發展，另一方面要充分發揮教師的教學智慧，減少課堂教學的“預設性”，增加課堂教學的“生成性，”從生命的高度用動態生成的觀點處理課堂教學，讓課堂
活動發言稿14
今年是教育教學質量提升年，我們安排了一系列活動，其中包括科學優質課評比活動�；顒咏Y束后，我們安排了這次課例研討，旨在通過這次研討，讓大家明白什么樣的課是好課，我們教學還有哪些不足。
科學課不受大家重視是不爭的事實，而科學課對學生的成長至關重要。而教育的功利性因素影響，應試教育的教育的桎俈，教師的施教能力和人文素養都影響了科學課程所應發揮的功能。今年大家呼吁對教師的尊重，感嘆教師作為職業的無奈。老師的幸福在哪里？那就是學生比你更成功，但這種幸福需要等待。
面對短時間內我們無法改變的外界條件，我們應該采取的態度是，以一種積極樂觀的心態去對待生活和工作。在工作中追求職業的幸福。
1、必須善學。學習使人充實，學習使人進步。學習是最好的備課，學習是最好的美容。腹有詩書氣自華。學什么：專業知識，技能技巧，文學素養，哲學。向書本學習，向他人學習，向網絡學習。
2、勤于實踐。學者大成，行者無疆；少一些閑談，多一些行動；少一些功利，多一些務實。
課要自己備，論文要自己寫，課要用心去聽。
參加一些活動，尋找一個發展自己的平臺。讓教研成為我們內在的需要。
這幾年校園里太喧囂，高校課堂，智慧教育……讓我們靜下來，靜下心來備每一堂課；靜下心來批每一本作業;靜下心來與每個孩子對話;靜下心來研究學問；靜下心來讀幾本書；靜下心來進行反思。靜下心來受益的是學生，而最終收益的`是教師自己。
獲得諾貝爾文學獎的一位詩人說：“詩歌是禪坐，不是為了催眠，而是為了喚醒。”同樣，我們的教育也需要禪坐，需要形成一種自覺。只有這樣，我們的教師才會有智慧，有氣質，我們的學校才會有文化，有品位。也只有這樣，我們才能享受到“完整幸福的教育生活”。
而喚醒我們的只有我們自己！我說的話，做的事，包括今天的活動，不過是春天的一滴雨，夏天的一縷風，不奢望在每個人心中都留下一顆種子。但是即使有一顆發芽，也是我們教育的幸事——這個時代我縣迫切需要會思考的實踐者。同時，我們也希望經過我們科學教師的努力，在學生心中種下科學的種子，我們不期望所有的種子都發芽，但即使有一個兩個生根發芽長成參天大樹，也是我們國家的幸事，我們民族的幸事，也是我們教師的職業幸福。
活動發言稿15
家長朋友們、老師們、同學們：
再過2天，時間將翻至****年。“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”，在這辭舊迎新的美好時刻，我們歡聚一堂舉行感動校園人物頒獎典禮暨元旦文藝匯演，通過載歌載舞的形式，總結過去、憧憬未來，心情十分激動。在此，請允許我以一顆真誠的心、一份濃厚的情代表學校，向辛勤耕耘、無私奉獻、屢創佳績的老師們致以最崇，高的敬意！向關心支持學校發展的家長朋友們表示最良好的祝愿！向朝氣蓬勃、勤學上進的同學們表示誠摯和美好的祝愿！向積極參與演出活動、精心組織、認真排練的老師和同學們表示親切的慰問！
新年，讓我們心里充滿陽光，充滿期待；也令我們百感交集，回味無窮。過去的一年，是極不平凡的一年�；仡欁哌^的歷程，有坎坷，有艱辛，有奮斗，有汗水。但是我們無比自豪，無尚榮光，因為我們發揚了同濟精神，精誠團結，心手相連，戰勝了諸多困難，使得學校持續呈現 健康發展的良好態勢。如今，學校文化氛圍日漸濃厚，教學理念不斷更新，教學質量穩步上升，特色發展日漸揚名，教師隊伍逐步精良，師生逐漸愛上學校，這一系列的變化無不凝聚了同濟人的智慧和汗水。
天時人事日相催，萬千帆影踏浪來。新的一年如期相約，****年是我校進一步深化課堂改革，進一步深化德育工作，加快發展的'關鍵之年，****年又是我校新一輪發展規劃開啟之年，我們要緊緊抓住新契機，進一步優化硬軟件建設，進一步優化學校管理，把我校建設成為教學質量好、綜合辦學水平優的家長滿意學校，讓同濟校園成為師生喜歡、眷戀、向往的幸福家園。
老師們，同學們，“詩言志，歌詠聲，舞動容”，今天，同濟人又相聚一堂，就讓我們用歌聲和笑容點亮彼此的心田，用歡樂和激情迎接又一個充滿希望的春天！
最后祝大家在新的一年工作順利、學習進步、身體健康、闔家幸福！謝謝
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