高考百日演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在現在的社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的高考百日演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考百日演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
在距離20xx年中考差不多還有90天的特殊日子里，我很高興能代表九年級同學在這兒發言。面對日益臨近的中考，相信大家一定和我一樣，豪情滿懷、信心百倍。因為再過90天，我們將帶著老師對我們的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進中考的戰場，馳騁疆場，拼搏中考。我要送給同學們六個字：堅持、努力、反思。
世上沒有不可能的事情，只要你努力了，堅持了，絕望也會變成希望。誰也無法確定90天后結果如何，但我們可以好好把握這九十天的時間。努力改變自己，反思自己，讓結果也隨著改變。
在3年前的金色季節，我們走進了常屯中學，1000多個日日夜夜，我們灑下了辛勤的汗水，同學與同學之間相互學習，老師與老師之間真誠合作，使我不敢有一絲懈怠。在各科老師的辛勤培養下，在班主任披星戴月，無私奉獻地關愛下，我們比以前優秀很多，在這里請容我代表全體同學真誠地道一聲："老師，你們辛苦了！"
今天，我們已經站在了百米的起跑線上，今天是不同尋常的。這次重大選擇將影響著你我的人生，決定我們是否能跨進羨慕已久的`高中，去體驗高中生活。面對即將到來的中考，有的同學特別努力，比過去更有干勁，每天都在緊張地學習，做著中考的準備；而有些同學卻不以為然地逍遙著數著日子。可是我們是否想過我們的父母正在為即將到來的中考心急如焚。我們的老師正在為即將到來的中考承受著重大壓力。中考，容不得我們有片刻停滯；中考，容不得我們放棄；中考，我們必須勝利！
機遇只留給那些努力又做好充足準備的人，在距離90天的中考，我堅信勤奮刻苦的學子們一定不會辜負老師和家人們的希望。因為我們背后站著全力支持、傾心關愛的學校領導；站著無私奉獻、盡心盡力的老師們；站著充滿希望的家人們。同學們，生命總是在拼搏中才會更精彩，既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮，百米的槍聲即將打響，已經到了我們奮力拼搏的時候了，讓我們倍加珍惜初中最后90天的生活，做好手中的每一道題，踏踏實實走好每一步，調動出我們全部的智慧。全心投入到備考當中。珍惜時間，提高效率，為90天后的中考奮力沖刺，讓我們的青春，在這臨近中考中發出閃耀的光芒！
惜寸金乃得金，珍惜90天，我們夢想的翅膀插在6月；奮斗90天，讓我們的智慧在六月發亮；拼搏90天，讓我們的老師、父母引以為傲。我們要把最優異的成績獻給母校，讓我們與夢想簽約，為母校再創佳績！
奮戰百天，決勝中考，為母校爭光，為自己喝彩！
高考百日演講稿2
各位同學：
大家好！
我演講的題目是《書寫自己的生命傳奇》。相信大家都熟悉《西游記》的故事吧。大家最喜歡哪個人物？孫悟空！對，孫悟空機智勇敢、神通廣大、聰明伶俐、武藝高強。那么我們能不能成為孫悟空那樣的人呢？
有同學說不能？因為孫悟空是天地所生，是神胞仙胎，并且出生在名山大川——花果山。我們是普通人，出生在平凡的地方，這就注定了我們與神奇無緣。
我們出生的地方平凡嗎？在宇宙的海洋里，我們所處的太陽系和地球，是一個獨一無二的奇跡，迄今為止，我們關于生命的確鑿證據，只能在地球上面找到，相對于死寂的宇宙，地球不是名山大川嗎？生命從誕生到進化到人類，用了幾十億年的時間，而孫猴子若想進化成人類，還需要上百萬年呢？因此，我們每個人和孫悟空一樣，都是天地所生，都是宇宙的神奇。
孫悟空出生后，和普通的猴子一樣，在山中，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果。與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。
我們出生后也和孫悟空一樣，遺忘了自己的生命原本是一個偉大的奇跡，或者說，許多人一輩子都不知道自己的生命原本是
一個奇跡。
孫悟空為什么會發現自己生命中的神奇？他為什么可以做美猴王，是他比別的猴子有特別的神通嗎？沒有！他靠的是什么？他靠的是擔當和勇氣。當眾猴發現水簾洞時，誰都不敢進去，孫悟空叫道：“我進去！我進去！”于是，他從此就成了卓然于同類的領袖。
孫悟空的七十二變和筋斗云是與生俱來的嗎？
《西游記》中寫道：“次早，悟空與眾師兄學言語禮貌、講經論道，習字焚香，每日如此。閑時即掃地鋤園，養花修樹，尋柴燃火，挑水運漿。凡所用之物，無一不備。在洞中不覺倏六七年。”
這段話告訴我們，任何“神通”的修煉都需要強烈的意愿、持久的尋找、刻苦的訓練、謙虛的詢問和追索。
只要像孫悟空那樣努力，就會有奇跡產生。因為生命的.潛能是不可窮盡的。今年感動中國人物中有一個叫劉偉的青年，10歲時因一場事故而被截去雙臂，他沒有怨天尤人，而是用這樣兩句話勉勵自己“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”12歲時，他在康復醫院的水療池學會了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；16歲他學習打字；19歲
學習鋼琴，一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專業7級水平；22歲挑戰吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。感動中國評委會給他的頒獎詞是：當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。同學們，讓我們記住自己的生命原本就是一個奇跡，刻苦學習，不辜負來之不易的生命吧！
高考百日演講稿3
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!
我是083班xxx，非常榮幸能做為九年級學生代表在此發言，我發言的題目是《相信自己，抓緊當下，不負青春》
相信自己
有一本書這樣寫到：如果青春的時光在閑散中度過，那么回憶歲月將是一場凄涼的悲劇。雜草多的地方莊稼少，空話多的地方智慧少。即便路上沒有花朵，我們仍可以欣賞荒蕪。
滄海橫流，方顯英雄本色!在溫情與奮斗相互陪伴的千余個日日夜夜，我們的故事讓德雅這片土地生機盎然，我們要相信自己的能力，每個德雅學子都是優秀的。生物老師說，我們在結合成受精卵之前，已經擊敗了2億個競爭者;物理老師說，根據愛因斯坦質量方程式，我們完全虧損1kg質量，可以將兩萬噸物體從地球行色移到月球;數學老師說，我們是兩億分之一，我們身上蘊含著相當于兩億個自己的能量。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!我們九年寒窗苦讀，挑燈夜戰，題海追尋，在這最后的一百天內，我們有什么理由放棄，有什么理由不讓自己的內心充滿對生命的.求知，有什么理由去對不起自己付出的初中三年!
抓緊當下
如果有一段時光，讓我們踩踏過陽光的高度，并且從生命的分裂引起一種清晰的共鳴，它抵達上帝的耳朵，那就是眼下!“要努力”的話語已經說了太多，但在這每一秒鐘都重重從我們心上踏過的最后一百天里，讓我們的心告訴我們自己：“該行動了!”中考，不是為了老師，不是為了學校，而是為了那洋溢著明亮光芒的未來，是我們自己的戰斗!“不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人”。而我，就站在這兒，期望與你們用青春的翅膀劃出完美的弧線!
不負青春
所謂青春，它并不是人生中一段青澀的時光，而是一種傲人的心態。青春的本質，不是粉面桃腮，不是朱唇紅顏，不是年輕的肉體，而是飽滿的情緒，豐富的想象，堅韌的意志，是心中滿溢的光芒與氣度!它該是托馬斯.曼的筆耕不輟，該是孫臏的錚錚傲骨，該是瓦爾特.本雅明的敏銳才思。青春的內涵，是敢于從高山越過的豪邁，也是從容從云端跌落的淡然;最敢于在高空盤旋的傲氣，更是折斷羽翼后依然前行的堅韌!
謝謝大家!
高考百日演講稿4
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
下午好！
非常榮幸作為教師代表站在這里發言。我為我的演講起了個名字，叫做“三年”。
先說說我這三年。
記得我帶的上一屆畢業班是20xx屆，當年高考算是小獲豐收吧！高考后，我決定急流勇退，不再擔任班主任。那一年似乎很漫長也很難熬。我覺得自己仿佛虛度了一年光陰，非常后悔當初的決定。所以，三年前當李主任找我帶高一班主任時，我當時立刻做了一個決定：去醫院動手術！也就是你們軍訓的時候，我正無比痛苦地躺在病床上。那個手術真的很痛苦，至今念起，我還不寒而栗。但為了接下來的三年我能全力以赴，我拼了！
于是，又一個三年的輪回開始了。
三年來，我經常需要回答兩個問題。其中一個是很多人經常問我的：你累嗎？我的答案是：我不累！因為我愛這份工作，我愛這些學生！我工作，我快樂，所以，我不累！我也直言不諱地告訴過我的學生，我努力工作絕不僅僅是為了他們，更是為了我自己。我不想荒廢自己正值壯年的三年光陰；我不忍看到學生因為我的不夠盡心而名落孫山；我更不敢背負誤人子弟的罵名！另外一個問題沒有答案，那是我還在上小學的女兒經常問我的：爸爸，等我睡著以后你再走，好嗎？
三年以前，我從未養活過一枝花甚至一顆草，一是因為我不喜歡，二是因為我真的種不活。今天在我的'書桌上有幾盆盆景，大多是學生送我的。為了養活它們，我花費了許多心血侍弄它們。因為，我常常宿命地想：它們就是你的學生，它們三年后怎么樣，學生們就會怎么樣！所以，三年來，我盡心盡力地照料著它們。現在你們可以去看：它們長勢喜人，如同你們一樣！所以，今年高考，你們都會有個好結果！
再說說你們這三年。
三年前，你們帶著尚顯稚嫩的面龐，背負著父輩們殷切的期望，揣著純真而遠大的理想踏進懷遠一中校門。那時的你們也許還不知道未來的三年，你們將怎樣度過，等待你們的將是怎樣嚴酷的考驗。
三年來，你們披星戴月，三更燈火五更雞。原本青春靚麗的面孔上漸漸多了些倦容；原本天真爛漫的性格變得內斂而理性。三年來，你們經歷過失敗，體會過成功；你們曾經沮喪絕望，以為自己不堪造就；你們也曾意氣風發，認為自己無所不能！我還記得有個同學六月考失利，一質檢失利，哭得很傷心。我沒有安慰她，而是告訴她：你可以哭，但你必須在眼淚沒干之前把書打開，把筆拿起來！不是我心狠，因為我知道失敗和困境要么使人振作要么使人墮落。沒有任何東西可以救治怯懦！我的孩子，你必須變得更堅強！
三年的光陰易逝，但三年意志的磨礪必將在你們的生命里成為永恒！三年百折不撓的奮斗，讓你們成為這個世界上最有資格享受至上榮耀的人！
三年后的今天，你們坐在這里聽我說“三年”。
不，還沒有三年，三年還沒有結束！還有三個多月！一切尚未定論，一切皆有可能！你們的夢想還不夠完美，你們的知識還不夠充實，你們的體力與智力尚有盈余！
好吧，現在是時候了！
這是決戰前最后的日子！讓我們一起：善待三個月，拼搏一百天！你們的青春將更加燦爛，而我，也將有一個無怨無悔的三年！
高考百日演講稿5
尊敬的學校領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
我很高興能作為學生代表在這里發言。在此，我首先對為我們付出心血的領導和老師們致以最真誠的感謝，對刻苦學習、奮力拼搏的全體同學們送上最真誠的祝愿。
同學們！12年的學習生活，讓我們從一個懵懂少年成長為即將對社會有用的人。回想這12年的歷程，我們到底錯過了多少機遇，到底荒廢了多少夢想，到底有多少時間在我們的猶猶豫豫和無所事事中被白白放走。今天，距離高考僅有一百天了，我們又遭遇人生的一次挑戰。也許有的同學會感嘆：一百天，我還能做些什么？我還能改變些什么？我不妨套用偉人的一句詩“一百天太久，只爭朝夕！”不要小看這區區一百天。一百個日日夜夜里，有四千八百個小時，二十八萬八千分鐘。而一百天后，我們迎戰的只有四場考試五百四十分鐘而已！在這二十八萬八千分鐘里，我們完全可以創造奇跡！
也許有一些同學面對總不理想的成績而垂頭喪氣，喪失了自信心，也許有的同學因為成績優異反而平添了很多壓力，總擔心下次就不能達到那個分數。也許還有些同學面對突然而至的倒計時變得無所適從。同學們，不論你屬于哪一種狀態，我們首先要做的，就是迅速調整好心態，積極地付諸行動，讓努力為我們點亮航行的燈塔。一旦我們了決定非用功不可，就應該愉快地去用功。不要認為學習很痛苦，而要讓自己感到學習是一件愉快的事。像這樣強迫自己覺得快樂，自然就會快樂。另外，我們也可以幻想考上大學之后的“快樂生活”，你就會以愉快的心情面對高考復習了。美國的心理學家威廉﹒詹姆斯這樣說過：“人有一種慣性，心里想：我要怎么樣，結果真的就會怎么樣。”也就是說，自己覺得痛苦便會痛苦，如果覺得快樂便會快樂。同學們，高考復習的確是件苦差事，但是如果你能以積極的心態對待這件苦差事，你就會收到更好的效果。
社會稱我們為90后，我們生活的時代賦予了我們比我們的父輩在這個年齡時更多的知識和思想，讓我們更深切地認識了周圍的世界和我們自己。今天的我們，已經是成熟的青年人，我們有自己的思想和主見，我們能規劃和設計自己的未來，我們能為自己選擇前進的道路并一路走下去。我們堅信我們的命運就掌握在自己的手中，只有我們自己的努力能為我們贏得想要的生活，只有我們自己可以創造我們的未來。而高考和上大學，是一切的開始。
同學們，高考是一場激烈的競爭，在競爭中，勝利永遠屬于強者。所以，在今后的一百天內，老師也許對我們有更嚴格的要求、更艱苦的訓練，因為愈加激烈的競爭要求我們成為有理想抱負的、抗壓的、全面發展的`人，而這些品質，都是我
們在準備高考的過程中逐步培養起來的。每個人的心底都潛藏著夢想，而高三就像這些意識的激活劑，讓我們認識到我們對自己的責任，讓我們思考自己的未來，并給我們為追求自己渴望的人生的機會。也許這些，才是高考真正的意義所在。我們既然必須面對高考，就不妨把高考看成一次挑戰，一次激勵，一次發展的極好機會。如果大家能以珍惜高考的心情對待，心態自然就比校平靜，信心也會隨之倍增
我們承載了太多的責任，太多的希冀，只要有一雙眼睛同我們一起流淚，就值得我們為生命而受苦。我們沒有任何退路！另外，我還要悄悄地告訴同學們，在你埋頭苦學的同時，要偷時間放松一下，做到勞逸結合，張弛有度。另外，一定要牢記“認真”二字，不僅課堂上認真地聽，作業認真地做，試卷認真地考，而且操也要認真的做，地也要認真的掃，被子也要認真地疊。處處認真，認真就會內化為一種力量，一種素質，從而幫助同學們獲得高考的成功，以至將來事業的成功。
同學們，風，從水面走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。同學們，我們從高考的舞臺上走過，留下的應是我們人生道路上無論何時何地都無怨無悔的全力以赴的拼搏。當你竭盡自己的最大努力去為實現自己的夢想而奮斗，你將會收獲超出你預期的成果的百倍乃至萬倍的成果！
同學們，時間之神是我們自己，命運之劍握在我們手中，一百天的倒計時已經啟動，從今天開始，我們心中裝的只能是學習。每時每秒，我們想的都必須是學習。一百天可以很短，短到彈指一揮間；一百天可以很長，長到改變一個人的命運。
一百天，每天解決一個難題，就會弄懂一百個難題。一百天，每天糾正一個錯誤，高考中就可以少犯一百個錯誤。
人生能有幾回搏，面對還剩下一百頁的日歷，我們能做的只有全力以赴。今天，我們已經不再需要老師和家長的監督，而能站在更高的角度看待高
三、理解高三，并自覺自愿地付出自己的全部努力。人生是自己的，為了明天的精彩，我們今天必須拿出勇氣面對眼前的困難。有教育專家把我們現在經歷的時期叫做高原徘徊期，的確，這個時期會是艱苦的、疲勞的，我們投入很多卻似乎難以看到明顯的成效。但是，我相信大家都還記得我們學過的量變與質變的道理，請相信自己，請相信，我們今天的努力終究會在最后得到回報。
再堅持一下，不要停下前進的腳步。讓我們科學、高效地度過這最后的一百天，積極調整自己的狀態，以昂揚的精神迎接最后的挑戰。極點將盡，終點在望，讓我們憑著全部的毅力和勇氣，做最后的沖刺。
一百天厲兵秣馬,一百天臥薪嘗膽,讓雄心智慧在六月發出光芒,讓飛翔的夢在六月張開翅膀,最后，祝全體同學在接下來的一百天中能不斷進步，在高考中鑄就輝煌。
高考百日演講稿6
大家好!
今天我演講的主題是“尊敬老師，從我做起”。
尊敬老師，是我們中華民族的傳統美德。古往今來，多少名人為我們樹立了尊敬師長的典范:程門立雪中的楊時為了不打擾老師睡午覺，便站在門外頂著風雪等候;偉大領袖毛主席也為我們做出了尊師的榜樣，留下佳話，在他當了主席后回家鄉吃飯時親自把徐特立老師讓在首席，向他敬酒，表達自己的敬意;著名的數學家華羅庚成名之后，不止一次說過:“我能取得一些成就，全靠我的老師的栽培。”魯迅先生一直對他的啟蒙老師念念不忘，留學日本8年間，經常寫信向壽鏡吾老師匯報自己在異國的學習情況。
我擁有一艘小船，是誰為我揚起風帆?我擁有一支鋼筆，是誰教會我點橫豎撇捺?我擁有一個夢想，又是誰領著我追尋夢的光點?是老師!當學生和家長對老師表示尊重的時候，老師總是重復著這樣一句話:“這是我們的責任”!
老師，您用人類最崇高的'感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
尊師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
我們應當尊重師長，有一副對聯:一枝粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下;十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。
高考百日演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
學問是苦根上長出來的甜果，我們要用不懈努力的力氣推動腳下的臺階，高歌猛進。
少年自有少年狂，涉昆侖，笑呂梁。磨劍九年今天試鋒芒，猛烈的火再煉一百日，化鏌铘，斷金鋼!十年寒窗磨利劍，6詜聕廣闊沙地試鋒芒!我們的天下是奮斗的天下。
年輕力壯不盡力盡量，老大徒傷悲。若再問誰是英雄，又有誰會甘敗下風，偃旗息鼓呢?昨天的誓詞，今天的規劃，下一天的奮勇戰斗。
我們堅決相信：固然我們不可以變更自個兒的出身，但我們可以變更自個兒的命數!我們正青年時期年少，風采正茂，我們敢點撥江山，激揚書契，糞土當年萬戶侯。我們怕啥子?青年時期無悔，性命無怨。我們要用自個兒的舉動來解釋自個兒的人的生活。在我們眼中，永恒不存在敗績，我們展出的是不滅的活力，永遠的朝氣。我們的格言是：永不低頭!未覺池湯春草夢，階前梧葉已秋聲時間是不準許質疑的，當我把兒伸向清晨，希望得到它再給我留點時間，它卻又在彈指間留過。
同學們，性命不起稿，人的生活沒有排練，生存不必從旁觀察者。我們要用百天的時間，丈量自個兒的步子，用每一秒地記錄回報曾經學習過的學校和社會形態。也許你在多次考試中折戟沉沙。
但你是否想過，人之一輩子有誰會一帆風順?沒有山重水復，哪兒有峰回路轉?自古以來君子當自強不息，請抬起頭回望，四周圍一馬平川地。我們要手指頭青天，仰天而嘯，我們要奮力向前!我們始末堅決相信，有志者事竟成!我們將收拾行裝，背負老師的囑托，二老的希望，承載必勝的信念和曾經學習過的學校的榮光。網上有句著名的話：早起的小鳥有蟲吃，早起的蟲子被鳥吃。據聞，這是童話大王鄭淵潔上小課時寫在作文中的話。早起的小鳥有蟲吃，道出了一種積極努力向前的人的生活舉止神情;早起的蟲子被鳥吃，則道出了人的生活中一種沒有辦法回避的不公平正的事情的真實情況。最終結局并不都是不樂觀的，并不是全部早起的蟲子都會被小鳥吃掉，總有一點早起的蟲子，能逃跑擺脫早起的小鳥的魔爪。他們沒有被鳥吃，并不是同為他們沒有早起，也不是由于他們沒有碰到過早起的.小鳥，而是由于他們已學會了用智慧和早起的小鳥兜圈子，學會了在不公平正的背景中，始末不讓步自個兒的尋求。不公平正的存在，絕不是蟲子躲避真實人的生活的理由。
既是你此生注定是一只蟲子，要想生存得更許多，你只能學會怎么樣去面臨不公平正這杯酒。這杯酒，你只有親身去嘗了，才曉得它到盡頭有若干度數，才曉得你是否有喝掉它的有經驗。那一些早起的蟲子之所以沒有被吃掉，就在于他們看待不公平正的舉止神情不同：不是回避或長嘆，而是積極征求一種智慧的保存生命形式。當有點蟲子把不公平正看做是讓步自個兒尋求的理由時，它其實是變更了自個兒的人的生活舉止神情，讓步了美妙的理想，一步步行向平凡和無為。
不能不承認，人在某些方面的確有差別，有的同學特長文言了解，有的同學特長多而復雜幾何，但這不可以影響我們奔向理想的大路。
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