有關(guān)時(shí)間的演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的有關(guān)時(shí)間的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)時(shí)間的演講稿1
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間》。珍惜時(shí)間，這是一個(gè)古老而又永恒的話(huà)題。
古人就告誡我們：“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”我們很多同學(xué)都能把這首詩(shī)背的滾瓜爛熟，可是你能真正懂得它的含義嗎？商人說(shuō)：時(shí)間就是財(cái)富；農(nóng)民說(shuō)：時(shí)間就是糧食；醫(yī)生說(shuō)：時(shí)間就是生命。
同學(xué)們，你們說(shuō)時(shí)間是什么呢？其實(shí)“時(shí)間是最公平的裁判者”，要看你怎樣去利用它。我們每個(gè)同學(xué)都希望自己將來(lái)成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家？但這并不那么容易，它要靠我們的實(shí)際行動(dòng)，要珍惜一分一秒，努力奮斗。在我們學(xué)校某班有這樣兩句名言：贏得時(shí)間者，贏得一切；今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。
這兩句話(huà)都是告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，想必大家都知道是什么意思吧珍惜時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間，合理地利用時(shí)間。時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要，時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留。當(dāng)你早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候，時(shí)間從水盆里溜走了；當(dāng)你吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里溜走了；當(dāng)你睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從你的睡夢(mèng)中溜走了。你想挽留時(shí)間嗎那就得靠你把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，并不是時(shí)間會(huì)多給你一份。一天有24個(gè)小時(shí)，這是無(wú)法改變的。合理地利用時(shí)間，就是珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間一分一秒地白白浪費(fèi)掉。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)多給誰(shuí)一分，也不會(huì)少給誰(shuí)一秒。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結(jié)果不同呢比如說(shuō)：一個(gè)班的同學(xué)，每天在一起生活，學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學(xué)習(xí)好而有的人差呢那是因?yàn)橛械娜顺浞掷煤谜n堂上的每一分鐘，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書(shū)上，所以能夠取得好成績(jī)。
花兒謝了有再開(kāi)的時(shí)候，草兒枯了有再綠的時(shí)候，同學(xué)們請(qǐng)你告訴我時(shí)間有再來(lái)的時(shí)候嗎？對(duì)、時(shí)間是一去不復(fù)返的，所以不要把今天的事拖到明天去做，明天還有明天的事情，這樣明日復(fù)明日，何時(shí)才是盡頭，況且人的一生能有幾個(gè)明天
人的生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間既是短暫的，又是永恒的，時(shí)間的`存在本身就是一種希望，所以不要害怕時(shí)間的無(wú)情，也不要感慨時(shí)間的短暫，我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的歲月光陰，隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪，讓生命之舟與時(shí)間一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中最寶貴的黃金時(shí)期，希望大家能從現(xiàn)在做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時(shí)再去悔恨自己當(dāng)初沒(méi)能珍惜時(shí)間而一事無(wú)成。只要我們現(xiàn)在珍惜時(shí)間，便會(huì)擁有最大的幸福。
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家！
有關(guān)時(shí)間的演講稿2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
今天我演講的題目是《把握時(shí)間》。
上次上學(xué)路上看到一棵柿子樹(shù)。現(xiàn)在是冬天。這棵柿子樹(shù)的葉子變成金黃色，風(fēng)一吹就掉了。記得春天的時(shí)候，它是那么的茁壯，枝頭長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠色的葉子，看起來(lái)像是一副生機(jī)勃勃的樣子。許多孩子在它下面玩耍，但現(xiàn)在它像老人一樣老了。我認(rèn)為樹(shù)和人有很多相似之處。他們都有青春和衰老，從青春到衰老只是一眨眼的事。時(shí)間過(guò)得真快。我深深地感到我們應(yīng)該抓住時(shí)間。
回顧過(guò)去，我沒(méi)有珍惜時(shí)間。舉個(gè)例子，我沒(méi)有完成作業(yè)是因?yàn)槲乙郧翱催^(guò)電視。這種事情經(jīng)常發(fā)生，我很后悔。于是我告訴自己要抓緊時(shí)間認(rèn)真完成作業(yè)，每一秒都要做一些有意義的事情。想到這，我感覺(jué)很好，上學(xué)的時(shí)候感覺(jué)輕松多了。我以前做作業(yè)的時(shí)候會(huì)四處看看，但現(xiàn)在我太專(zhuān)注于作業(yè)了，所以我不會(huì)走神。就像昨天，除了學(xué)習(xí)，我還看了
有關(guān)于歷史的'課外書(shū)，過(guò)的比以前充實(shí)多了。我非常感謝那棵柿子樹(shù)，因?yàn)樗o了我珍貴的啟示——珍惜時(shí)間
有人把時(shí)間比作金錢(qián)，這說(shuō)出了它的珍貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值！或許有人反駁：人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢(qián)，從而得以生存，是以時(shí)間換取金錢(qián)為代價(jià)的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎？還在于活得鮮明，活得有價(jià)值！金錢(qián)失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢(qián)買(mǎi)到時(shí)間。
有人把時(shí)間比作智慧，為了說(shuō)明它是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，還需經(jīng)過(guò)努力，拼搏、思索、創(chuàng)造……但是，即便費(fèi)了這番心思，仍舊無(wú)法從魔掌中奪回時(shí)間！“花開(kāi)堪折只須折，莫待無(wú)花空折枝。”只有善于用時(shí)者，才能取得勝利！
在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿(mǎn)腔熱血，畢生充實(shí)；也有人白發(fā)早生，無(wú)為而終。時(shí)間喜歡有志氣，敢于和它競(jìng)爭(zhēng)的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫！
同學(xué)們，在我們的一生中，青少年時(shí)期的時(shí)間特別寶貴。這個(gè)階段生命力最旺盛，精力最充沛，記憶力最強(qiáng)。我們要充分利用這一大好時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識(shí)，去迎接明天的挑戰(zhàn)。
“莫等閑，白了少年頭。”珍惜時(shí)間吧，同學(xué)們，這樣，我們的生命便不會(huì)隨著日月的更替而衰老，我們將成為時(shí)間的主人，我們將青春永駐！
謝謝大家！我的演講完畢！
有關(guān)時(shí)間的演講稿3
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
生命是短暫的，因?yàn)樗詮慕瞪畷r(shí)就遭受著時(shí)間的“盤(pán)剝”。時(shí)間就像是恣意的魔鬼，無(wú)情地“牽引”著生命一步步走向滅亡。但是，在時(shí)間面前，人類(lèi)并不是無(wú)能為力的。為了讓有限的生命發(fā)揮更大的潛能，人們常常和時(shí)間賽跑，爭(zhēng)做時(shí)間的主人。
記得 魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”正是憑著這“擠”的，魯迅先生才得以在短暫的生命里進(jìn)行大量的文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，對(duì)革命做出了不朽的貢獻(xiàn)，為人類(lèi)文化留下了輝煌的章。法國(guó)著名作家巴爾扎克的生命僅僅延續(xù)了五十幾個(gè)年頭，但他卻為后世留下文學(xué)巨著《人間喜劇》，內(nèi)中作品多達(dá)90多部!偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生一生共有多項(xiàng)發(fā)明，他為人類(lèi)文明發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)功不可沒(méi)。這些成績(jī)的.取得固然與偉人們的天賦息息相關(guān)，但是，假如這些人是不懂得把握時(shí)間的人，他們還能取得如此輝煌的成就嗎?時(shí)間壓制不了勤奮者的天才，在這些人面前，它的魔法無(wú)處施展，而只能俯首稱(chēng)臣，甘拜下風(fēng)。
歷史造就了一批如此優(yōu)秀的人物，他們的光照千古。我們這些跨世紀(jì)的青年，要想為人類(lèi)的文明進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)，就應(yīng)當(dāng)汲取前人優(yōu)良的傳統(tǒng)，把握時(shí)間，做時(shí)間的主人!
每當(dāng)我們談及自己的理想、抱負(fù)的時(shí)候，臉上總會(huì)充滿(mǎn)自信的微笑，那是對(duì)未來(lái)的憧憬。同學(xué)們編織的夢(mèng)想都很美好：有的想成為一名科學(xué)家，為祖國(guó)的科技事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量;有的想成為一名醫(yī)生，致力于人類(lèi)的健康事業(yè);有的想當(dāng)一名記者;還有的想做一名光榮的人民教師……可是，理想只是美麗而縹緲的終點(diǎn)線(xiàn)，只有沖向終點(diǎn)的行動(dòng)才是最難能可貴的。這行動(dòng)，來(lái)源于惜時(shí)如金的人生態(tài)度，來(lái)源于對(duì)時(shí)間勇敢挑戰(zhàn)的。
珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，和時(shí)間進(jìn)行勇敢的拼搏，只有這樣，崇高理想才可能得以實(shí)現(xiàn)，美夢(mèng)才可成真。如果只是編織了美好的理想，卻又整日懶懶散散，任由時(shí)間白白地從手中溜走，那么，即使你的天分再好，理想再美，最終也將一事無(wú)成。試想，假如不是對(duì)時(shí)間分秒必爭(zhēng)，居里夫人還能發(fā)現(xiàn)當(dāng)今核工業(yè)的重要原料——鈾元素嗎?假如牛頓不是整日泡在實(shí)驗(yàn)室里，他能歸結(jié)出舉世聞名的三大定律嗎?假如沒(méi)有千萬(wàn)個(gè)日夜的苦苦思索，華羅庚還能成為數(shù)學(xué)界的一代名人嗎?
親愛(ài)的同學(xué)們，假如你想成為科學(xué)家，假如你想成為文學(xué)家，假如你想成為企業(yè)家……假如你想為自己的理想去奮斗的話(huà)，那么，請(qǐng)你珍視時(shí)間，力爭(zhēng)做時(shí)間的主人吧!
有關(guān)時(shí)間的演講稿4
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是“制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極投入到復(fù)習(xí)中來(lái)”。
時(shí)間過(guò)得真快，再過(guò)三個(gè)星期，我們就將迎來(lái)這個(gè)學(xué)期的期末考試，期末考試是我們一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的展示，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候，是收獲的季節(jié)。而期末復(fù)習(xí)安排的好壞，直接影響著自己的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低。所以，期末復(fù)習(xí)也要有條不紊進(jìn)行。我找來(lái)一些復(fù)習(xí)方法，希望對(duì)同學(xué)們有幫助。
首先，同學(xué)們要上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。在復(fù)習(xí)課上要認(rèn)真參與，開(kāi)動(dòng)腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識(shí)規(guī)律，進(jìn)行有目的'的練習(xí)。
其次，同學(xué)們要攻克薄弱環(huán)節(jié)。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該要總結(jié)平時(shí)做作業(yè)、考試經(jīng)驗(yàn)和技巧，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，排查知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。對(duì)易混淆、相近的、容易出問(wèn)題的進(jìn)行比較、澄清、加深理解，分析自己掌握知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)。如果感到自己哪方面的知識(shí)不過(guò)關(guān)、有疑問(wèn)的一定要提出來(lái)，問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、問(wèn)家長(zhǎng)，弄懂以后還要多練習(xí)兩次。
最后還要認(rèn)真完成作業(yè)。復(fù)習(xí)期間，老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重難點(diǎn)布置作業(yè)。按老師要求，認(rèn)認(rèn)真真地做好作業(yè)，只有這樣復(fù)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！認(rèn)真仔細(xì)地復(fù)習(xí)，把一切都復(fù)習(xí)得無(wú)懈可擊，在期末考試中取得自己理想的成績(jī)吧！
有關(guān)時(shí)間的演講稿5
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我們的主題是珍惜時(shí)間。
生命是什么?生命就是經(jīng)歷一分一秒的時(shí)間，是由時(shí)間相伴的一段旅程。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都公平的享有時(shí)間，時(shí)間的長(zhǎng)短快慢對(duì)每個(gè)人都是一樣的。它不會(huì)因?yàn)槟闶前偃f(wàn)富翁而多給你一秒，也不會(huì)因?yàn)槟愕倪t緩耽擱而等待一分。就像民諺所說(shuō)：時(shí)間好比河中水，只能流去不能回。古人還用白駒過(guò)隙日月如梭來(lái)形容時(shí)間的飛逝，又用寸金難抵寸光陰來(lái)形容時(shí)間的寶貴。
表面上看來(lái)，時(shí)間似乎很多，過(guò)了今天還有明天，過(guò)了這一秒還有下一刻，太陽(yáng)每天都會(huì)正常升起，月亮每個(gè)月都一樣有圓有缺，時(shí)間仿佛永遠(yuǎn)這樣周而復(fù)始，沒(méi)有窮盡。但是對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，一年三百六十五天，一天八萬(wàn)六千四百秒，伴隨著你的'心跳，不管你是在穿衣吃飯，還是玩耍睡覺(jué)，時(shí)間絕不停留，絕不增加。詩(shī)云：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。在不知不覺(jué)之間，人生就會(huì)從少年而青年，青年而壯年并走向老年。
古往今來(lái)，很多的人對(duì)時(shí)間進(jìn)行了評(píng)說(shuō)，不同的人對(duì)于時(shí)間有著不同的定義和解說(shuō)。文學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是東去的長(zhǎng)河，奔流到海不復(fù)回；醫(yī)學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是生命，珍惜一秒的搶救時(shí)間就有可能挽回一條生命；教育家說(shuō)：時(shí)間就是知識(shí)，抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能盡可能多地掌握沖擊未來(lái)的資本；軍事家說(shuō)：時(shí)間就是勝利，抓住戰(zhàn)場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變的瞬間就能夠轉(zhuǎn)變戰(zhàn)局，化腐朽為神奇；哲學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是真理的女兒；美學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是我們對(duì)生活的希望；而我要說(shuō)時(shí)間就是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，就是我們的未來(lái)。
時(shí)間是公平的，但是同樣年紀(jì)的人為什么所做出的成績(jī)就不一樣呢?那是因?yàn)椴煌娜藗儗?duì)于時(shí)間有著不同的態(tài)度。勤奮者抓緊時(shí)間；求知者善于利用時(shí)間；有志者珍惜時(shí)間；聰明者爭(zhēng)取時(shí)間；好學(xué)者擠出時(shí)間；忠誠(chéng)者遵守時(shí)間；上進(jìn)者創(chuàng)造時(shí)間。
所以，同學(xué)們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時(shí)間，因?yàn)檎湎r(shí)間就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虛度光陰，不要因碌碌無(wú)為而悔恨。同學(xué)們，請(qǐng)從這一刻開(kāi)始，珍惜時(shí)間！
有關(guān)時(shí)間的演講稿6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
花的生命短暫，花開(kāi)花落，一朝一夕，凋零的那一刻，他疾呼：時(shí)間在流逝；燕子的遷徙頻繁，春去秋來(lái)，南來(lái)北往，飛行那一刻，它疾呼：時(shí)間在流逝；晝夜的更替變換，白天黑夜，云卷云舒，夜幕降臨那一刻，我疾呼：時(shí)間在流逝！我們應(yīng)該把握時(shí)間，時(shí)間在流逝，它以掩耳不及盜鈴之勢(shì)到來(lái)，又匆匆離去。手術(shù)臺(tái)上爭(zhēng)分奪秒的醫(yī)生，他們不僅在和時(shí)間賽跑更是在與死神搏斗。證券交易大廳內(nèi)，座無(wú)虛席，股民們聚精會(huì)神的盯著屏幕，流逝的不僅是時(shí)間更是金錢(qián)……高三的學(xué)習(xí)任務(wù)緊迫，努力學(xué)習(xí)不只是單層面上的知識(shí)比拼，更是和時(shí)間的競(jìng)賽，左手是知識(shí)，右手抓住時(shí)間，才能取得高效進(jìn)步。時(shí)間在流逝，誰(shuí)抓住了時(shí)間誰(shuí)就抓住了生命，金錢(qián)和知識(shí)。只有合理運(yùn)用時(shí)間，能收獲到生命的價(jià)值，金錢(qián)的利益和寶貴的生命。
時(shí)間如沙漏中的沙，一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，倘若不抓緊時(shí)間只能“白了少年頭空悲切”蔡桓公不抓緊時(shí)間治病，本來(lái)`湯慰`可以治好的.病，最終無(wú)藥可醫(yī)。不抓緊時(shí)間只能讓生命流逝；有人哀嘆生活的窘迫卻不勞動(dòng)賺錢(qián)，孰不知金錢(qián)和財(cái)富是在時(shí)間的工廠創(chuàng)造的。第一次統(tǒng)考告捷，幾人歡喜幾人憂(yōu)，其實(shí)暑假是否充實(shí)，決定了這次考試成績(jī)的好壞，誰(shuí)把握住了時(shí)間，誰(shuí)會(huì)合理運(yùn)用時(shí)間，誰(shuí)就會(huì)是實(shí)現(xiàn)自己的理想。
時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)而停留，蘇子吟唱著：”大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物’亙古而來(lái)，蘇軾知道時(shí)間能淘盡英雄，更能鑄就英雄。“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”誰(shuí)能扼住飛逝的時(shí)間，誰(shuí)就能創(chuàng)造燦爛的人生。莫不聽(tīng)那“少壯不努力，老大徒傷悲”的諄諄教誨。時(shí)間能紅了櫻桃，綠了芭蕉，就能改變?nèi)松拿\(yùn)。時(shí)間在流逝，誰(shuí)把握住時(shí)間，誰(shuí)就能擁抱美好的明天。
十二年光陰，彈指一揮間。有多少歲月還能重來(lái)？高考的鐘聲已然敲響，十二年的努力，十二年的寒燈苦讀就要獲得回報(bào)。時(shí)間在流逝，我們不能蹉跎了歲月，空渡了青春。看著高考倒計(jì)時(shí)我心中充滿(mǎn)了緊迫感，我知道只有合理安排時(shí)間，發(fā)揮有效學(xué)習(xí)，才能成為高考的贏家。
花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，雁兒飛了，有再歸的時(shí)候，我的時(shí)間我的青春混呢？我的時(shí)間在流逝，我的明天在招手！
有關(guān)時(shí)間的演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間正悄悄地從我們身邊溜走。我們?nèi)绾尾拍馨褧r(shí)間牢牢地抓住呢?其實(shí)時(shí)間是可以由自己任意控制的，像開(kāi)汽車(chē)一樣，你想開(kāi)快、開(kāi)慢都行。
我相信我的這個(gè)例子同學(xué)們都經(jīng)歷過(guò)。那一天，第六節(jié)課是我最討厭的藝術(shù)課。藝術(shù)老師在講臺(tái)上嘰里呱啦地講，不厭其煩!我看著藝術(shù)老師的嘴巴，一張一合的像一條魚(yú)在吐泡泡!我一句都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，老師的話(huà)從右耳進(jìn)左耳出，我垂頭喪氣地趴在桌子上，嘴里還嘀咕著：“唉!什么時(shí)候才能下課啊!”一看手表，老天爺，才上課幾分鐘而已，我卻感覺(jué)像過(guò)了半個(gè)世紀(jì)!
終于熬過(guò)了這節(jié)課，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得下課的鈴聲這么悅耳動(dòng)聽(tīng)!放學(xué)回到家，我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽告訴我：“當(dāng)你不喜歡做一件事的時(shí)候，你會(huì)不舍得把時(shí)間花在這件事上，想讓這件事快點(diǎn)結(jié)束，所以你就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢!”
有一次，媽媽答應(yīng)讓我玩電腦，我歡呼雀躍“OH YEAH”。坐在旁邊的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，給我敲了敲警鐘：“你想得美!不可能給你玩太久，最多一個(gè)小時(shí)。”嗯!一個(gè)小時(shí)也蠻多的啦!我心里樂(lè)開(kāi)了花，像吃了蜜一樣甜。我專(zhuān)心致志地玩了起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦熒屏，兩耳不聞窗外事，就是天塌下來(lái)我也不知道啦!我正玩得熱火朝天，媽媽像鵝毛般輕輕地飄到我的跟前，我渾然不知。“時(shí)間到了，關(guān)機(jī)!”由于太專(zhuān)心了，老媽的一聲斷喝把我嚇得“魂飛魄散”!前一秒我還沉浸在游戲的.喜悅里，下一秒就叫關(guān)機(jī)啦!簡(jiǎn)直就是從天堂返回人間啊!時(shí)間怎么過(guò)得這么快!
如果你認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，時(shí)間就不會(huì)從你身邊悄悄地溜走，節(jié)約出來(lái)的時(shí)間能做更多有益自己的事情，充實(shí)我們的生活，這樣我們就會(huì)感到快樂(lè)!
有關(guān)時(shí)間的演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間轉(zhuǎn)著圈，那最精致也最縝密的圖形繪著我們的生活和我們認(rèn)知中的世界。可是，那不急不緩轉(zhuǎn)著的時(shí)間偏偏在一些地方放慢腳步，細(xì)細(xì)創(chuàng)造著什么。
想起那年的羅馬城，我曾看到時(shí)間的暗流穿城而過(guò)。那嵌著青苔的石塊鋪就的路，街邊古樸的水龍頭，蒸騰著水汽，空氣中氤氳著古老又平靜的味道，時(shí)間仿佛可感可聞。博物館的門(mén)口廊下，赫然立著米開(kāi)朗基羅的雕像，昔日的健美掛上了歲月的痕跡，透過(guò)空洞的眼眶對(duì)面前的世界冷眼旁觀，立在時(shí)間的洪流中央似乎不為所動(dòng)。另一群深諳此道的人正是在街邊品著咖啡的意大利人，不語(yǔ)卻悠然，似乎這里正缺一座“南山”來(lái)襯托他們的閑適。這時(shí)正是下午上班時(shí)間，穿著正裝的男男女女卻喝著咖啡，醉在陽(yáng)光下。時(shí)間的的確確放慢了腳步，創(chuàng)造著古樸的環(huán)境，精美的藝術(shù)品，普通人的生活……在時(shí)間的暗流中沉淀，打磨。遙想當(dāng)年，米開(kāi)朗基羅一定也是在這樣一個(gè)閑適的午后穿鑿雕塑的吧，他也一定是精心雕琢每一刀，每一鑿，緩慢卻堅(jiān)定，然后在陽(yáng)光下欣賞大理石熠熠的光澤吧。我仿佛看到時(shí)間托舉起文藝復(fù)興的曙光，那力量似乎觸手可及；我仿佛聽(tīng)到時(shí)間的暗流創(chuàng)造了文化，使“慢”的文化流入人心。放慢了的時(shí)間，卻令人有別樣的感悟。
時(shí)間的慢還繞在匠人的指尖上。在同一個(gè)國(guó)度的威尼斯，我又欣賞到了時(shí)間的`慢。玻璃匠人手持用鐵桿固定的玻璃胚子，炙烤的熱氣內(nèi)斂，小小的一團(tuán)，閃著紅光。空氣因高溫扭曲著，那團(tuán)胚子卻在匠人手中緩緩形成精致的滿(mǎn)圓，那圓，正如時(shí)間。它流過(guò)古舊的大火爐，流過(guò)那晶瑩的成品，流過(guò)匠人曾經(jīng)靈巧的手，流淌在穿城而過(guò)的綠水中。于是我被震撼，震撼于時(shí)間鍛造出的技藝之心，震撼于他們對(duì)于時(shí)間奇妙的鐫刻……
曾有作家這樣問(wèn)，是人造就了文化，還是文化造就了人？我看到，時(shí)間創(chuàng)造了文化，而文化改變了人。時(shí)間的步子太大，跨過(guò)我們，跨過(guò)許多年代。于是，只有在那些時(shí)間也仿佛慢下來(lái)的地方，我才得以感悟時(shí)間，感嘆于它神奇的創(chuàng)造。
有關(guān)時(shí)間的演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
時(shí)間很寶貴，相信大家都深知時(shí)間如流水，生命如白駒過(guò)隙。然而，我發(fā)現(xiàn)仍有許多同學(xué)在浪費(fèi)自己的寶貴時(shí)間，特別是在學(xué)習(xí)上。這導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)法達(dá)到理想水平。因此，我今天要演講的主題是《珍惜時(shí)間》。
我們現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)階段，時(shí)間對(duì)我們而言真的很重要，我們浪費(fèi)的一分一秒，在未來(lái)都會(huì)成為我們的阻力。就拿我以前來(lái)說(shuō)，我以前上課總是喜歡發(fā)呆，跟同學(xué)聊天，浪費(fèi)上課的四十分鐘，我以為這樣沒(méi)有關(guān)系，畢竟當(dāng)時(shí)還有大半個(gè)學(xué)期，我覺(jué)得時(shí)間還很長(zhǎng)，卻是不知時(shí)間總是消逝了，就不會(huì)在回歸的。到了期末的.時(shí)候，我根本沒(méi)有很多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，那時(shí)候我特別后悔自己上課浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有認(rèn)真去聽(tīng)課，把知識(shí)在當(dāng)時(shí)學(xué)好，導(dǎo)致我后面沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)，就這樣白白的給浪費(fèi)了，我以前那會(huì)真的是無(wú)比難過(guò)后悔。珍惜時(shí)間的同學(xué)好好的學(xué)習(xí)了，所以期末考試的成績(jī)從來(lái)就不低，而我因?yàn)椴徽湎W(xué)習(xí)時(shí)間，就致使后面考試沒(méi)有足夠的知識(shí)支撐我，拿到了一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)。
真的，同學(xué)們，我想向大家強(qiáng)調(diào)時(shí)間的重要性，希望大家能夠珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，把每一刻都用于正事。將來(lái)你們一定會(huì)感激起初那個(gè)懂得珍惜時(shí)間的人。就像我現(xiàn)在一樣，經(jīng)歷了一次對(duì)時(shí)間不珍惜導(dǎo)致成績(jī)很差的教訓(xùn)后，我再也不敢浪費(fèi)時(shí)間了。上課時(shí)，我一直保持專(zhuān)心聽(tīng)講，不浪費(fèi)任何一分鐘去學(xué)習(xí)。下課后，我也盡量抽出時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)，當(dāng)然也安排了娛樂(lè)活動(dòng)，但前提是必須保證學(xué)習(xí)時(shí)間充足，且明確輕重緩急。時(shí)間非常寶貴，大家一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。如果在改變珍惜時(shí)間的決心之后，還是繼續(xù)浪費(fèi)，那以后你會(huì)為自己沒(méi)有好好利用那些時(shí)間而極度后悔。同學(xué)們，我們還要樹(shù)立良好的時(shí)間觀念，不要遲到上課。即使你遲到了一分鐘，雖然看似無(wú)關(guān)緊要，但也會(huì)對(duì)他人的學(xué)習(xí)造成影響。我們要做到把時(shí)間掌握在手中的每一秒、每一分，不讓它從指縫間溜走。珍惜自己的時(shí)間，將來(lái)你一定會(huì)慶幸自己充分利用了時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有質(zhì)的提升。看看我現(xiàn)在的成績(jī)，真的比以前好太多了。
謝謝大家！
有關(guān)時(shí)間的演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
古人早已領(lǐng)悟到時(shí)間的寶貴，明白珍惜每一刻的重要性，然而現(xiàn)代人卻往往虛度光陰。許多名人也深知時(shí)間的價(jià)值，他們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度可謂是悉心呵護(hù)。唐代文人賈島常常激勵(lì)自己寫(xiě)詩(shī)：“若一天不創(chuàng)作，我的心靈就會(huì)變得像廢棄的井水。”清代康熙皇帝則以“無(wú)一天不書(shū)寫(xiě)字、無(wú)一天不閱讀書(shū)籍”為座右銘。著名畫(huà)家齊白石則在他的掛軸上寫(xiě)道：“不讓一天虛度。”音樂(lè)家貝多芬信奉：“無(wú)一天不動(dòng)筆。”美國(guó)創(chuàng)造工程學(xué)家?jiàn)W斯本則秉持“每日都要有新的創(chuàng)造”。這些名人都珍惜時(shí)間，將工作視為生命中最重要的事情。
我們應(yīng)該懂得珍惜時(shí)間，但是在珍惜時(shí)間的同時(shí)也要注意休息。人類(lèi)的`身體擁有一定的承受能力，超過(guò)這個(gè)限度，不僅會(huì)降低學(xué)習(xí)和工作效率，還可能對(duì)身體造成傷害。因此，我們鼓勵(lì)珍惜時(shí)間的同時(shí)，也要適時(shí)休息。只有經(jīng)過(guò)充分的休息，我們的學(xué)習(xí)和工作效率才能提高，才能真正做到珍惜時(shí)間。
我們倡導(dǎo)珍惜時(shí)間，但有些時(shí)候是不值得珍惜的，比如沉迷于游戲。一些同學(xué)放學(xué)后就匆匆趕往游戲廳，并竭盡全力玩游戲，甚至連吃飯都顧不上。然而，這種對(duì)"時(shí)間"的珍惜最終只會(huì)對(duì)自己造成傷害。因此，我們應(yīng)該明智地選擇珍惜時(shí)間的對(duì)象。
惜時(shí)雖然是好事，惜時(shí)雖然與惜金同樣重要，但我們?nèi)砸⒁庑菹ⅲ辞鍖?duì)象。
有關(guān)時(shí)間的演講稿11
親愛(ài)的同學(xué)們，今天我想借此機(jī)會(huì)和同學(xué)們談?wù)剷r(shí)間管理。幾點(diǎn)了？我想學(xué)生們會(huì)脫口而出各種答案。錢(qián)，命等等。“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買(mǎi)。”中國(guó)人是世界上第一個(gè)認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理重要性的人。“學(xué)海無(wú)涯，人生無(wú)涯”，把時(shí)間管理比作人生。孔子曾經(jīng)站在河邊，對(duì)著奔騰的河水嘆息：“逝者如斯夫，熬夜！”當(dāng)他看到自己的一個(gè)徒弟時(shí)間管理不善，卻用它在光天化日之下睡覺(jué)時(shí)，忍不住罵他不會(huì)刻枯木，給了徒弟全方位的否定。很明顯，你是否善于管理時(shí)間，意味著你是否能讓你的整個(gè)人生足夠精彩。
那么什么是時(shí)間管理呢？
在21世紀(jì)，五種人才必備的第一種能力是資源管理。在資源管理上，時(shí)間管理先于金錢(qián)管理，排名第一。也就是說(shuō)，如何選擇有意義的行為，合理分配時(shí)間，規(guī)劃和掌握工作進(jìn)度，是人才核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。
那么，選擇有意義的行為意味著什么呢？我想用一個(gè)小故事來(lái)解釋一下。可能有些同學(xué)已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了，但絕對(duì)是值得我們一生銘記的'故事。
一天，一位時(shí)間管理專(zhuān)家給一群商科大學(xué)生做了一個(gè)講座。他現(xiàn)場(chǎng)演示，給這些高智商高學(xué)歷的年輕人留下了深刻的印象。他說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)小測(cè)試。”他拿出一個(gè)一加侖的罐子，放在他面前的桌子上。然后，他拿出一堆拳頭大小的石頭，小心翼翼地放進(jìn)玻璃瓶。直到石頭高出瓶口，再也放不下了。他問(wèn)：“瓶子滿(mǎn)了嗎？所有的學(xué)生回答說(shuō)：“滿(mǎn)了！」.時(shí)間管理專(zhuān)家問(wèn)：“真的？他伸手從桌下拿出一桶石子，倒了一些進(jìn)去，敲敲玻璃瓶壁，讓石子填滿(mǎn)下面石頭之間的縫隙。”瓶子現(xiàn)在滿(mǎn)了嗎？”他第二次問(wèn)道。但是這一次，一些學(xué)生明白了，“也許還沒(méi)有，”一個(gè)學(xué)生回答說(shuō)。非常好！”專(zhuān)家說(shuō)。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開(kāi)始慢慢往玻璃瓶里倒。沙子填滿(mǎn)了巖石和礫石之間的所有空隙。再問(wèn)學(xué)生，“瓶子滿(mǎn)了嗎？" " "沒(méi)滿(mǎn)！"學(xué)生們大聲說(shuō)道。他又說(shuō)：“好！然后他拿了一壺水倒進(jìn)玻璃瓶里，直到和瓶口平齊。抬頭看著學(xué)生，他問(wèn)：“這個(gè)例子是什么意思？」
學(xué)生A回答：每個(gè)人的時(shí)間都像這個(gè)瓶子。只要你把日程安排得足夠緊湊，不浪費(fèi)那些空檔，你就能做更多的事情！的確，這個(gè)故事很好地證明了“時(shí)間就像海綿里的水。如果愿意擠，總會(huì)有的。繼續(xù)剛才的故事。A的回答之后，B的回答。這個(gè)故事說(shuō)明，要充分利用瓶子里的空間，就必須注意做事的程序。如果教授把沙礫頭、沙子和水放在第一位，他就再也放不下大石頭了。然后，同學(xué)們，想一想。在大家現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中，需要放在首位的大石頭是什么？對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能是為了快速形成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能是為了突破一個(gè)薄弱的學(xué)科，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能是為了學(xué)會(huì)克服“我不再是最好的那個(gè)”的心理?yè)p失等等。如果你找到了你的大石頭，你成為成功學(xué)習(xí)者的概率將會(huì)迅速增加。以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為例，第一階段的聽(tīng)力和閱讀以及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)非常重要。如果現(xiàn)在不努力提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力，可能就來(lái)不及了，錯(cuò)過(guò)了最好的時(shí)機(jī)。
最后學(xué)生C說(shuō)話(huà)了，說(shuō)其實(shí)瓶子是可以裝水的，但是如果只有水，瓶子看起來(lái)就不豐滿(mǎn)飽滿(mǎn)了。如果把自己的生活比作一瓶，那么單調(diào)的生活就像一瓶水，不起眼。所以，請(qǐng)?jiān)谶@一刻試著問(wèn)問(wèn)自己，我現(xiàn)在生活中的“石頭和沙子”應(yīng)該是什么樣的？同學(xué)情誼，學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)老師父母的尊重，負(fù)責(zé)任的少年形象，應(yīng)該是你人生的基石。它們比清水更真實(shí)，更厚重，更能代表我們生命的意義。如果你發(fā)現(xiàn)了這些石頭，你應(yīng)該立即行動(dòng)，先把它們放進(jìn)你生命的瓶子里，這樣你有限的時(shí)間才能變得豐富和充實(shí)。
最后，讓我們認(rèn)真思考這個(gè)故事，學(xué)會(huì)管理時(shí)間，你的生活，你的學(xué)習(xí)，而不是被三者管理。謝謝大家。
有關(guān)時(shí)間的演講稿12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的少先隊(duì)員們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《爭(zhēng)當(dāng)時(shí)間的主人》。時(shí)間是世界上最奇妙的東西，它最長(zhǎng)又最短，最快又最慢。你珍惜它，它就對(duì)你慷慨；你忽視它，它就對(duì)你吝嗇。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人圣賢將它寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)行！
中國(guó)的大文豪魯迅先生珍惜時(shí)間可是出了名的。他用30年時(shí)間寫(xiě)了600多萬(wàn)字的作品。直到逝世前一天還在堅(jiān)持寫(xiě)日記。他不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也不浪費(fèi)別人的時(shí)間。從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。我們要學(xué)習(xí)魯迅先生愛(ài)惜時(shí)間的精神，學(xué)會(huì)有計(jì)劃地支配自己的時(shí)間，也要愛(ài)惜別人的時(shí)間，一起做時(shí)間的主人。
時(shí)間到底是什么呢？對(duì)于不同的人有不同的意義。商人說(shuō)時(shí)間是金錢(qián)；農(nóng)民說(shuō)時(shí)間是碩果；奧運(yùn)健兒說(shuō)時(shí)間是金牌；醫(yī)生說(shuō)時(shí)間是生命；對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是知識(shí)，時(shí)間是美好的未來(lái)。
有個(gè)二年級(jí)的'小朋友做了個(gè)一分鐘的小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：一分鐘可以洗一次臉，一分鐘可以沖兩杯牛奶，一分鐘可以做15道口算，一分鐘可以寫(xiě)20個(gè)字，一分鐘還可以跳135下繩。他說(shuō)，要是把40個(gè)一分鐘和起來(lái)，就能上好一堂課，學(xué)會(huì)認(rèn)字、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、唱歌好多好多本領(lǐng)。毫不起眼的一分鐘多神奇啊！贏得時(shí)間者，贏得一切。只要同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)時(shí)間的主人，相信你們都能讓平時(shí)被浪費(fèi)的時(shí)間神奇起來(lái)！清晨，站在學(xué)校門(mén)口等待的同學(xué)，我們可以給自己做個(gè)出門(mén)計(jì)劃，把浪費(fèi)在校門(mén)口的時(shí)間安排在家里朗誦、閱讀、鍛煉。
中午，步行回家的同學(xué)，我們也可以計(jì)算一下在路上的時(shí)間，做到路上不玩耍，能在預(yù)定時(shí)間里準(zhǔn)時(shí)回家。晚上，回家后馬上做作業(yè)的同學(xué)，老師祝賀你們有更多的時(shí)間博覽群書(shū)，發(fā)展特長(zhǎng)。別忘了，課間，要是有同學(xué)在教室里寫(xiě)作業(yè)，我們就把腳步放得輕輕的，把時(shí)間留給他去思考。
同學(xué)們，從這一秒開(kāi)始，我們要爭(zhēng)當(dāng)時(shí)間的小主人，迎接美好的明天！
有關(guān)時(shí)間的演講稿13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我講話(huà)的題目就是《珍惜時(shí)間》。這個(gè)世界上唯一延綿不盡的就是時(shí)間；這個(gè)世界上唯一不能復(fù)制的就是時(shí)間；這個(gè)世界上唯一公平的也是時(shí)間。
在不知不覺(jué)中，從開(kāi)學(xué)至今，一百多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，永不復(fù)返。親愛(ài)的同學(xué)，你有什么收獲？
新的一天開(kāi)始了，有同學(xué)爭(zhēng)分奪秒，早早到校；有同學(xué)卻把時(shí)間送給路旁的小吃店和玩具鋪。有同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲背誦，朗讀；有同學(xué)卻在校園中留下閑逛，游蕩的腳步。有同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖；有同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物。有同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦；有同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目…時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都24小時(shí)。可時(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰，散漫的同學(xué)留下遺憾，悔恨和痛苦。有同學(xué)為刺眼的分?jǐn)?shù)低頭痛哭，有同學(xué)卻為自己的`進(jìn)步而歡欣鼓舞……
魯迅曾說(shuō)過(guò)："時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的"。其實(shí)，時(shí)間就在我們身邊。只要我們學(xué)會(huì)利用一分一秒，何愁會(huì)覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間呢？親愛(ài)的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步！
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家！
有關(guān)時(shí)間的演講稿14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是珍惜時(shí)間時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的。一年365天或者366天，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，一分鐘60秒，對(duì)每個(gè)人都一樣。但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，因此就有不同的結(jié)果。珍惜時(shí)間的人“留下串串果實(shí)”，不僅延長(zhǎng)了生命，而且使生命富有意義；浪費(fèi)時(shí)間的人卻“兩手空空，一事無(wú)成”，只有徒傷悲，空嘆息。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是這樣的。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，各方面都有了長(zhǎng)進(jìn)；而有的同學(xué)卻收效甚微，甚至一天更比一天差。這是因?yàn)檎湎Ш筒徽湎r(shí)間造成的差別。
時(shí)間有一個(gè)特點(diǎn)，就是一去不復(fù)返。即使是最偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科技手段，也不能把時(shí)間挽回。因此，著名科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命；我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家魯迅把浪費(fèi)別人時(shí)間比作“謀財(cái)害命”，把浪費(fèi)自己的時(shí)間比作“慢性自殺”。由此可見(jiàn)時(shí)間的珍貴。今天，我想告訴大家一個(gè)真實(shí)的故事。
你們知道魯迅成功的秘訣嗎？魯迅成功的秘訣就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私熟的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為了不影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的.時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅興趣十分廣泛，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要，他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。
人的生命寶貴，人的青少年時(shí)期尤為寶貴，因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)代正是人的一生中最重要的成長(zhǎng)時(shí)期、打基礎(chǔ)時(shí)期。所以，勤奮學(xué)習(xí)不僅是祖國(guó)和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。抓緊時(shí)間，就是要科學(xué)安排時(shí)間，巧妙地利用點(diǎn)滴時(shí)間，提高單位時(shí)間利用率。抓緊時(shí)間還要善于抓住今天。我們要不斷總結(jié)昨天，設(shè)計(jì)明天，但最關(guān)鍵的是要牢牢抓住今天。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，希望大家都能珍惜時(shí)間，科學(xué)地分配時(shí)間，使每年、每月、每天、每小時(shí)、每分鐘都過(guò)得有意義，讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石！
我的演講完畢，謝謝大家！
有關(guān)時(shí)間的演講稿15
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，我們即將迎來(lái)本學(xué)期的期中考試。期中考試具體的時(shí)間是：初三為11月10、11、12號(hào)，從明天開(kāi)始，為期三天。初一初二為11月11號(hào)和12號(hào)，也就是本周三和周四。
對(duì)于初一的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是進(jìn)入初中階段的第一次大型測(cè)試。可以幫助同學(xué)們檢測(cè)目前的學(xué)習(xí)方法是否正確，對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法作一些改進(jìn)。
對(duì)于初二的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是一種跨越。初二是三年學(xué)習(xí)中承上啟下的關(guān)鍵一年。學(xué)習(xí)的.知識(shí)也加深了層次，所以一定要踏下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對(duì)于初三的的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是一種演習(xí)。作為三年中最為緊張的一年，我想初三的同學(xué)們現(xiàn)在所需要做的，只有拼搏。
因此，每一位老師，每一個(gè)同學(xué)都必須以認(rèn)真、嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待本次期中考試，積極備考，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。有效安排復(fù)習(xí)日程表，抓好節(jié)點(diǎn)，學(xué)習(xí)的效果和效率都得到很大的提高。在這里，我代表教務(wù)處給大家提幾點(diǎn)建議：
1、早準(zhǔn)備
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，提早制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。早讀早到教室10分鐘，飯后提早安靜10分鐘，晚上多加復(fù)習(xí)10分鐘，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。時(shí)間是擠出來(lái)的，不管是整塊時(shí)間還是零散時(shí)間，都要倍加珍惜。所以同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始，要杜絕一切影響考試復(fù)習(xí)的行為，“分秒必爭(zhēng)”。當(dāng)然也要注意按時(shí)作息，勞逸結(jié)合。適當(dāng)?shù)奈缧荩苁雇瑢W(xué)們有更充沛的精力、最佳的狀態(tài)投入到期中復(fù)習(xí)中去。
2、準(zhǔn)落實(shí)
期中考試是階段性考試，主要考查基礎(chǔ)知識(shí)掌握和運(yùn)用情況。所以在復(fù)習(xí)時(shí)，要給自己一個(gè)正確定位，通讀教材，查漏補(bǔ)缺；其次要牢抓基礎(chǔ)。從課本上的例題和習(xí)題入手，從最簡(jiǎn)單的入手，重視錯(cuò)題，重視總結(jié)，爭(zhēng)取不犯同樣的錯(cuò)誤；最重要的是上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，跟著老師回顧梳理知識(shí)，掌握考試技巧，進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，絕不做與課堂無(wú)關(guān)的事。對(duì)于實(shí)在不懂得問(wèn)題，及時(shí)記下來(lái)，留到課后請(qǐng)教。
3、講紀(jì)律
仍然要提醒大家的是嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，堅(jiān)持誠(chéng)信考試。我想同學(xué)們都不是第一次參加考試，對(duì)考試的紀(jì)律都很清楚明白。每一位同學(xué)都應(yīng)該對(duì)自己的言行和后果負(fù)全部責(zé)任，一旦發(fā)現(xiàn)考試作弊，學(xué)科成績(jī)一律按零分處理，并給予校紀(jì)處分。
常言道：“行百里者，半九十”，最后一段路往往是最艱苦難行的。學(xué)習(xí)是苦中寓樂(lè)的事情，說(shuō)其苦，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要一種鍥而不舍的精神；說(shuō)其樂(lè)，通過(guò)一次考試能證明自己有進(jìn)步是一件有成就感的事情，相信每一位同學(xué)都能明白這個(gè)道理。最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍衅闯鲲L(fēng)度，搏出精彩，發(fā)揮出最佳水平。謝謝大家。
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