（優秀）競聘演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在不斷進步的社會中，我們都可能會用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的競聘演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競聘演講稿1
尊敬的各位評委、各位同事：
大家上午好！首先，本人非常感謝公司能再給我這么一個自我推薦的機會。作為一個有13年駕齡的駕駛員，對車有一種濃厚的熱愛，對車輛的管理，維修及運作成本也有一定的見解，因此本人決定競聘車隊隊長。
一、 部門現狀概況及分析
承蒙領導的關心與支持，_年_月_號借調至行政部代管車隊。公司現有的_輛大巴車及_輛電瓶車，_輛大巴車總計金額_元，每輛_元；三輛電瓶車總計金額_元，每輛_元。合計_元，其中不包括_%的購置稅，那么公司用那么大一筆的資金購置這些車輛的目的是什么？我的分析是我們公司在懷化是龍頭企業，也是深入市民心中的誠實守信的企業，為了回報社會加之湖天一色精品住宅小區及湖天商業廣場的建成，而購置這些車輛讓所有購買我們公司開發的住宅、商鋪的業主及市民到旺德福超市購物免費享受到優質的便利服務，而最終的目的是通過車輛的宣傳和運作帶動人氣，將湖天商業廣場變成真正的市級商業中心。 通過近三個月的工作，對整個車隊的情況有了全面的了解。在此工作期間，由于對燃油實行一卡化管理，對燃油實現了實時管控。在原有的車輛線路及調配的方案基礎上進行了優化調整，在滿足線路對車輛需求的同時，提高了車輛的'使用效率。由于兩項措施的實施，使近三個月車輛的油耗與同期相比有了較明顯的降低。（油耗同期對比見附表一）
二、 車輛管理
⑴、協調內外關系，確保上級指示精神和規章制度的貫徹執行。
⑵、召開日常工作會議及安全培訓會議，堅持“安全第一，預防為主”的方針，確保行車安全。
⑶、成立安全事故工作小組和車輛技術狀況檢查小組。
⑷、加強車輛管理，狠抓愛車例保，確保車輛技術狀況良好，制定車輛維護、修理計劃，定期或不定期按規定對車輛進行技術狀況檢查。
⑸、建立車輛技術原始資料、車輛技術檔案等，隨時掌握和分析車輛油、胎、料的消耗情況。
⑹、關心員工疾苦，了解員工思想動態，做好員工的思想工作，合理安排調配好駕駛員。
⑺、制定駕駛員考核制度。
三、服務質量的提高及規范
⑴、發車前的準備工作，著裝整潔，按規定著裝，佩帶工作證，檢查自己儀容儀表。認真檢查車輛的設施及車容、燃油是否充足、輪胎氣壓是否合適。
⑵、協助顧客放置大件物品，照顧安排好老人和小孩上車、就坐。
⑶、發車前觀察乘客是否坐好，關好車門平穩起步，不夾、不摔、不顛傷乘客。
⑷、在運行途中嚴格遵守交通規則和操作規程，精力集中，禮貌行車，安全駕駛。
⑸、如老人和小孩發生突發性疾病，應立即送病人到就近醫院就醫。
⑹、到站時，檢查車內有無遺失物品。如有，將之收好歸還乘客。
⑺、嚴禁在工作中講臟話、粗話。
⑻、嚴禁與乘客發生爭吵、斗歐。
⑼、嚴禁駕駛員行車期間閑聊、接聽手機。
⑽、車輛駕駛員使用普通話，遵守公共道德，不亂丟垃圾，不隨地吐痰。
⑾、儀表端莊、整潔，不蓬頭垢臉。
四、競聘感想
如果在此次競聘車隊隊長中能夠競聘上的話，在接下來的工作中，我將進一步完善車輛的成本管理及日常管理，尤其是車輛的成本管理。同時不斷加強自身的學習，促進整個車隊人員素質的提高。
如果此次競聘我落選的話，我會一如既往的做好本職工作，從中反省自己，找到自身的不足，從而提高和完善自己。
最后，再次感謝公司領導給我這次競聘的機會。
我的演講完畢，謝謝大家！
競聘演講稿2
尊敬的各位老師、各位領導：
大家好！
今天再次站在這里參加這樣的演講，心里仍有一些激動和緊張。我把自己的演講分為本人基本情況、主要工作經歷和自己對管理方面的一些認識三個部分向各位做個匯報和交流。
先介紹一下自己的基本情況：本人xxx，**年2月14日出生，95年7月大專畢業，05年通過自學考試本科畢業于**師范大學小學教育專業，08年12月入黨。自畢業參加工作以來一直在xx小學任教，如今已有16個春秋。98年8月任xx小學教導主任，04年8月起任xx小學校長至今。
第二部分主要工作經歷。每次填工作簡歷，我都只有一行字可以寫1995年9月至今，xx鎮xx小學任教。是的，我在xx小學一呆就是16年，可是我無怨無悔，因為可以說這16年讓我的教學，讓我對學校的管理逐漸由青澀走向了成熟。特別是從04年起，擔任了xx小學的校長，直言不諱地說，我失敗過，失落過，彷徨過，我一遍一遍的問自己，我的付出為什么得不到回報。后來在有一位領導對我推心置腹地說，作為一名領導光靠自己吃苦是不行的，你必須依靠大家的力量，才能管理好學校。就是在這樣的指點下，我開始注重領導班子的打造，教師團隊的打造。慢慢地學校發生著變化，如今應該說我們xx小學是一所讓當地老百姓比較滿意的學校，是一所比較和諧的學校，是一所具有良好的積極向上發展的學校。在平時的工作中，我會幫助每一位教師，比如說學校的小推車教師不會用，我會隨叫隨到，手把手地教，記得去年在迎接現代化小學驗收時，驗收組的**校長看到我校五十歲的**老師熟練地使用小推車，贊嘆不已。比如說，班級要參加文藝演出，要下載曲目，只要我有空，我都會全力以赴。在幫助的同時我還注意引領，促進教師的專業成長，我一邊自己搞科研，一邊也催促教師搞科研，特別是學校的幾個年輕教師，可以說專業成長的很快，我們學校的四個年輕教師，每人每年都有課題研究，每年都有幾篇論文獲獎。在平時的工作中，我會這樣做，在學校遇到難題時，我更會百分之百地全身心地投入，不計報酬，不分節假日。還記得前年的暑假，學校向東擴建，要拆除部分民房，我有時陪領導一起去做工作，有時一個人去，暑假中我去做工作就有四十多次，我毫無怨言，看著學校終于擴建成功，我很欣慰，因為這里面有我的功勞。
一分耕耘，一分收獲。我勞累著，收獲著，也快樂著。我個人在去年被評為高淳縣師德先進個人，有四個市級個人課題結題，幾十篇論文或發表或獲獎。學校的工作也開展的穩定有序，學校在每學期的辦學水平評估中都處于第一第二的位置，每學期的期末考試獲獎率都處于第一的位置，上個學期16學科，14個獲獎，第一名就由6個。這些我在這里講，并不是說是我的功勞，應該說是我們全體老師共同努力的結果，應該感謝老師的努力，給了我這樣一個表達的機會。
說說第三個方面：自己對管理的一些認識。我的這些認識，大都來自于實踐，也有一部分來自我的一些博友，在我的博客上大都是一線的教師和校長，我經常和他們交流，寫博成了我生活的一部分，這也讓我的思想逐漸的成熟，逐漸有了自己的一些想法。對于管理我想說這樣三個關鍵詞：尊重、服務、以校為家。
第一個關鍵詞：尊重。學校不是工廠，他面對的是教師，是學生，是活生生的人。是人都希望得到尊重，不管是教師還是領導，在人格上都是平等的，是部分貴賤的。只有充分尊重教師，他們才會樂于付出，樂于奉獻。這種尊重應該是真誠的，發自肺腑的，如果是做作會適得其反。在這里我于大家分享我在博客上看到的.這樣一句話：領導把我當人，我把自己當牛，領導把我當牛，我把自己當人。
第二個關鍵詞：服務。管理就是服務，服務于教師，服務于學生。替教師排憂解難，是服務，但應該是第一個層面的，實用。就像我剛才說的幫助教師使用小推車就屬于這一層面。引領教師成長，是服務，有利于教師迅速成長，但范圍小了一些。像我剛才講的帶領教師一起搞科研，就屬于這個層面。為教師搭建平臺，提供展示的機會，是服務。這是第三個層面，也應該是作為一名校長應該努力地方向，當然其他兩個方面也不可忽略。我這里我說這樣一句話：校長的生命力是存在于教師中間的。
第三個關鍵詞：以校為家。校長要把學校當成一個大家庭來經營，要洞悉每一位老師的長處，發揮每一位老師的長處，讓每一位教師獲得成功的感覺。要關心每一位教師，關心教師的工作，也要關心教師的生活。校長就是這個大家庭的家長，要合理地規劃學校的發展，要調動每一位成員的主動性。教師的成功就是我的成功，學生的成績就是我的成績，學校的發展，就是自己的發展。作為家長，你的付出應該是不求回報的一種付出。
如果能夠競崗成功，我認為一名副校長要做到這樣幾點：到位不越位、辛苦不訴苦、彌亂不添亂、有功不邀功。
啰嗦了很多，水平不高，但絕對是自己的一些肺腑之言，是自己多年的經驗積累和一些想法，也許不成熟，希望得到大家的指點。
最后感謝各位老師，感謝各位領導，給了我這樣一個和大家交流的機會，祝大家：身體健康，暑假快樂！謝謝！
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