產學研合作協議書
隨著社會不斷地進步，協議的使用成為日常生活的常態，協議能夠成為雙方當事人的合法依據。一般協議是怎么起草的呢？以下是小編收集整理的產學研合作協議書，希望能夠幫助到大家。
甲方：
乙方：
雙方本著服務企業，滿足產業需求，提高學校教學質量和科研水平，集成各類資源，提升創新能力為目標，經甲乙雙方共同協商，一致同意在互惠互利、共同發展的基礎上建立全面的產學研合作關系，實現優勢互補、合作雙贏。經甲乙雙方友好協商，一致同意達成以下協議：
一、合作原則
落實國家科教興國戰略，促進科技創新，加快企業經濟發展和社會進步，充分利用高等院校的技術、人力等資源以及先進成熟的技術成果，利用企業的生產條件，提高教學的科研能力，將科研成果盡快地轉化為生產力，不斷提升我省相關產業的技術和管理水平，雙方發展各自優勢，通過多種形式開展全面合作，共同推進企業與學校的全面技術合作，形成專業、產業相互促進、共同發展，努力實現“校企合作、產學雙贏”。
二、合作內容
（一）成立合作聯絡機構
為保證合作協議的實施，提高工作效率，甲乙雙方成立合作聯絡工作小組，工作小組由雙方委派1至2名工作人員組成。聯絡小組負責日常聯絡工作，提出階段性工作計劃，協調解決合作中的具體問題。
1、甲方具體負責人：__聯系電話：__
2、乙方具體負責人：__聯系電話：__
（二）合作共建產學研結合示范基地
1、甲方在乙方建立“三明職業技術學院校外實訓基地”。并由乙方建立“農業機械試生產車間”為甲方學生提供實習場所。
2、乙方在甲方建立“集辰（福建）農林發展有限公司人才培養基地”。基地下設“農業機械學生體驗中心”和“農業機械培訓中心”
3、甲乙雙方充分利用各自的資源和經費合作共建“農業機械產品研發中心”。
（三）師資交流合作
1、甲方聘請乙方專業技術人員做為專業指導委員會專家，參與人才培養過程的指導工作。
2．乙方接收甲方教師到乙方參加生產實踐鍛煉和科研項目開發。
（四）科研項目合作
1、甲乙雙方利用各自優勢資源，結合甲方教學改革工作共同開發適應乙方人才培養需要的課程或教材。
2、甲乙雙方利用各自優勢資源，結合乙方產品生產過程共同申報科技項目和研究開發。
甲方：
乙方：
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