園藝實習總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們好好寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的園藝實習總結，歡迎大家分享。
園藝實習總結1
今年七月份結束了在學校的理論學習，接下來要把以前所學的運用在實際當中去，學校幫我們安排在學校的花圃實習，學校為了使我們了解更多的花草、苗木，加深對園藝行業的了解，熟悉花卉苗木的生長習性，掌握花卉苗木的栽培與養護，為我們提供了一個良好的場地。
本次實習主要做了秋播草本花卉的播種育苗技術。播種方法有露地直播和移栽育苗，集中育苗后在移栽是花卉生產中最常用的方法。在小面積上培育大量的幼苗，對環境條件易于控制，可以精細管理，特別適合種子細小、發芽率低、發芽期長、育苗技術高或新引進、名貴、種子量少得情況。我們這次的秋播花卉采用了室外苗床露地育苗，這種方法在我們南方應用比較廣泛，我們選擇陽光充足、土質疏松、排水良好的土地，這次我們播種了荷包花、矮牽牛、三色堇、羽葉甘藍等秋播花卉。選好土地后，首先將土地深翻一遍，除去大坷垃、大土塊及其他雜質，攤平，暴曬三天。之后再整平，做成高約10厘米的高畦，防止積水，整到土面無大土粒后才進行播種。完全整好地后，將土地澆濕一遍，澆到透為止，以便滿足以后種子需水。澆完水將種子均勻的撒播在土面上，然后再根據種子的大小、特性，選擇不同的覆土深度，大粒的種子覆土稍微深些，小粒種子少覆土或不覆土。這次播種時由于雨水較多，覆土較淺，覆土材料選用細沙和少量泥炭混合。完成后插上標簽寫上花種和播種時間。之后根據土壤的干濕程度給水。等待種子發芽。但是這次的育苗并沒有取得很大的成功，種子的出苗率低、出苗不齊。于是我們決定改變一種方法來育苗，采用移植容器育苗的方法。
本次的移植容器育苗采用了穴盤和育苗方盤，穴盤的規格為178目，育苗
方盤為60*60*8cm。播種基質采用泥炭土、細沙、珍珠巖，以泥炭土、珍珠巖、細沙為6:3:1的`比例混合，攪拌均勻，然后將基質加水增濕，使其達到濕而不粘，用手能握成團，松手后散開為宜。基質增濕既可使其不易從穴盤排水孔漏出，又不至因太濕使植料下沉，造成透氣性下降。增濕基質后再填料，填料時使每穴孔填充量相同，并掃去余料，填料時在每穴孔留下一定空間，先在每穴孔中央壓出一個坑，每穴播一粒種子，覆蓋并壓實，噴淋水。之后蓋上玻璃保溫保濕。之后觀察土壤干濕程度，如土壤過干則用噴霧器增濕，經過精心管理，種子在幾天后發了芽。待小苗長出第一片真葉后，用0.1%的尿素澆灌，以后每星期施一次薄肥，施少量磷鉀肥防止徒長。待幼苗長到合適大小后移至營養缽中。之后按照盆花管理。
總結這兩次的播種，移植容器苗的優缺點，現總結如下：
優點：1、移植成活率高。
2、移植時間縮短，人工減少。
3、幼苗移植后生長較快，整齊度比較高。
4、植株開花提前，生長期縮短。
5、減少病蟲害傳播的機率。
缺點：1、需要購買穴盤，成本較高。
2、對育苗基質要求較高。
3、生產穴盤育苗需要更大的空間。
這次的播種在課堂上的理論知識得到了充分的運用，但是做的還不夠好，需要以后的努力。
園藝實習總結2
在結束了3年半的理論累積后，我們終于在大四下學期把所有的知識付諸實踐。從x年2月25日至x年5月25日這三個月的日子里，我在xx景觀綠化有限公司進行關于園林綠化種植的實習。
一、實習目的通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養綜合運用的能力，同時學會恰當的待人接物，減少將來真正步入社會的盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走得更自信。由于本科所學的專業是設施農業科學與工程與實習的工作內容有一定的偏差，所以要付出更多的努力，從認識、了解到精通步步深入，融入這個行業，并努力在將來的日子里領導這個行業。
二、實習單位和崗位介紹我實習期間就職于福州xx景觀園林綠化有限公司。這是一家從事園林綠化，主要承包小區園林建設的公司。實習期間，我的崗位是工程項目的內業資料員，主要負責資料的整理與編制，同時兼顧現場的施工管理。
三、實習內容：這是一次深入現場的實習生活，從標高測量、種植土回填、建土坡造型、放樣、苗木進場、養護到資料匯總整理，一整個工程下來，我們都在工地現場。學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法，學習施工資料的收集與整理。下面就截取實習過程中的部分工作內容作簡要介紹：
1喬木種植
喬木種植過程中，種植坑半徑應比喬木的土球半徑大20～30厘米，坑壁直上直下；種植坑底部必須排水性能良好，種植坑底部形狀為中間高，兩邊低的反鍋底形狀；使用呋喃丹或高錳酸鉀等進行殺蟲消毒；用珍珠巖和腐質土對土壤改良，在回填前將其均勻的倒在種植坑四周，并且同種植土拌勻，定制完畢后須做環繞澆灌區，且土丘頂部標高相對略高于土壤面標高，定植最終狀態見圖片。
喬木植入后要有一定的保護，才能正常生長。
1）樹干保護，用麻片或草繩（嚴冬加薄膜）包裹樹桿，能起到保水，保溫的作用，可以減少由于低溫對樹干的`凍傷，減少水分的散發，有利于發芽，可以根據喬木的品種和季節決定麻片包裹的高度。
2）支撐，為保證預防風害使植物的土球松動死亡，采用杉木做成支撐架。支撐時采用四角支撐的模式。相同樹徑的喬木使用的支撐必須有統一的高度、統一的角度。支撐使用的木桿的直徑應均勻，且木桿的連接應使用麻繩綁扎，杉木須去皮，上清漆，保持景觀效果。
2灌木的種植
灌木種植時，灌木間以冠幅靠攏為宜，留出植物生長空間，要求不露土。栽植時應結合實際地形選用規格不同的苗木；灌木栽植后效果要在兩種或兩種以上灌木成片栽植時，在保證單一品種栽植質量時，應注意兩種植物之間分界要明確。同時注意平時的整形修剪。
保證不露土，兩種植物分界明確
灌木與硬景接口效果要求，灌木栽植土層應低于硬景接口，以防止灌溉水污染地面。灌木栽植時適當靠接口傾斜，在保證不影響行走的同時不露灌木腳邊，保證景觀效果。
3地被與草坪的種植
在地被種植前，要灑珍珠巖和腐質土、河沙等對土壤進行改良；草坪則須用木條搟平鋪灑河沙后的土壤；用碾壓機進行第二次碾壓。為保證草坪的后續長勢，可適當撒些復合肥。鋪植施工時回填土較回填標高微高，視覺效果較為飽滿；精平場地，種植草坪控制在3厘米以內；鋪種前將不平整土層拍平，鋪一層薄細河沙，混拌泥炭土，經過多次攤鋪后達到極平整要求；鋪種時，保持草坪的平、整、齊，草皮鋪種間不留縫，草皮之間鋪成品字形，不留通縫；進行多次碾壓，保證鋪貼后的平整度；完成后完善成品保護措施，避免養護期內破壞。
草坪與硬景接口或路沿接口時應保證草坪低于硬景2～3CM，以避免草坪灌溉水污染路面。在利于草坪排水的情況下保持草坪平整度。同時，地被與園路交界處線條流暢，第一排栽植45°，第二排栽植75°，第三排栽植90°。草皮接地被同樣要求線條流暢，草皮毛邊要用鋒利的刀切割整齊。
四、實習總結
有句話說得好：“實踐是檢驗真理的唯一標準”。原來在學校的時候總是自我感覺良好，認為事事都不在話下。在經歷了這三個月的檢驗，身臨其境，才真正意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。
從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。面對失敗時，會有來自各方面的壓力。每每沮喪時，回想以前在學校的日子，有老師同學的關心和支持，名正言順的躲在父母的羽翼下，巨大的落差，簡直令我無所適從。但是，人總要長大。一次次的自省后悔悟，職位可以短時間原地踏步，但思想決不能原地踏步，自己必須要有短期和長期的目標，然后向著自己的理想邁進，也許很多理想不能實現，但我應該堅持下去。如果我停滯不前，將很快就會被單位淘汰，甚至被社會淘汰。面對以后的機遇，我要努力學習更多的東西。
時光荏苒，歲月如梭，三個月的實習生活轉瞬即逝。回首這段時間的點點滴滴，心中頓生了許多感觸。這段時間中經歷的每一天，都在我心中留下了不可磨滅的印記，因為正是這些印記見證了我的成長。在過去三個月的內，通過不斷地學習，公司使我健康成長，使我充分的認識正確的人生觀，世界觀，價值觀。在這繁忙的3個月中，在公司同事的關心下我受益匪淺。逝者如斯夫不舍晝夜，我一直在為了不被時間丟下而拼命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我也隨著時間的流逝一點一點的成長，美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏頗而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也會嘲笑現在的渺小，我不得不微笑并含著熱淚坦然回首我所走過的每一步路。
實習雖然結束了，但我的人生沒有止步。在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
一、繼續學習，不斷提升理論素養。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。在這個信息爆炸的時代，知識更新很快，靠原有的一點知識肯定不能勝任當前的工作任務。我必須在工作中勤于動手善于思考慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實踐，自覺進行角色轉化。
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。
從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個工作者，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。
三、提高工作積極性和主動性
實習，是結束也是開始。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為公司和國家創造更多的價值。
最后感謝我的指導老師及單位領導和同事對我的支持和幫助，我會更加努力，不孚眾望！
園藝實習總結3
實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。它能夠加強專業方面知識的學習，通過接觸、認識社會環境，發現自身所欠缺的能力，增強和提高自身的能力水平。通過實習，讓我們對于專業知識的掌握更加的牢固，了解社會現需人才所應該要具備能力，所以說實習對于在校大學生來講是必不可少的。
由于在學校里有老師的呵護、同學的照顧，總覺得世界是多么的美好，人與人之間是多么的友善;其實學校里的我們就像溫室里的花朵，經不起風吹雨打，缺少磨練，把現實看的太簡單、太單純了。在這次實踐中，我來到了一個完全陌生的群體，這個公司是做室內裝飾的，剛來的時候沒人理你、教你，一切只能靠自己在旁邊看、學點東西，那時我感到心里非常的不舒服，從來沒有這樣被別人冷漠過;過了一段時間，我漸漸與他們接觸，發覺其實他們也沒有想象中的那么高傲，他們也有過像我們這樣第一次融入社會的經歷，只要你先開口打招呼，他們自然就會慢慢接受，有時還會主動的教你一些知識;可是有時你也會對自己知識的缺乏感到無奈，以前總以為在學校里已經學的挺不錯了，可是和人家一比，才知道自己是什么樣的水平;在學校里我們畫一個平面圖要兩個小時，而在他們公司里每個人都可以用半個小時的時間把它畫好，你不得不承認我們在學校里學的和現實相差很遠。在實踐中也讓我對以后自己往哪個方向發展，心里有了點數，也知道了正常上班的時間，以后真正融入到社會的時候就不會那么的恐慌，人也會變的老練很多;也知道了在學校里學的永遠不夠，要靠自己去多看書、多找材料來不斷的豐富自己的知識面。
其實在現實中，專科與本科的`差別并不是那么明顯，并不一定本科生就一定能找到比專科生更好的單位。在公司的老總看來，只要你有能力他就會錄用你。而這種能力不僅僅是技術上的，更重要的是與身邊人的交際能力;我剛進公司的時候認識了一位也是新來的實習生，老總說先試用一個月后，再決定用不用她，最后老總沒有錄用她，原因是她不能很好的與公司的其他人員溝通，只會一個人靜靜的坐在一角，缺少與人交流的能力。其實每一個剛畢業的學生技術都差不多，都要靠在以后的工作中慢慢的學習，可是在工作中你要是想學到東西，就要靠公司里的老員工，你都不愿意與他們交流，怎么能從他們身上學到東西呢?所以說交際能力是很重要的。很多人經常抱怨：書讀的比他好、能力比他強，為什么他爬的比我高呢?其實這很簡單他能討老板開心，老板喜歡就行，這也是人家的本事，你有什么好抱怨的呢?
現實就是這樣，所以這次實踐我學到以下幾點：
一、到公司要笑臉相迎每一個人，主動和別人打招呼，盡量找一些相同愛好的事情聊一聊增進感情。
二、不要輕言放棄，不要把別人的冷言冷語看的太重，要想學的到東西，就要有打破沙鍋問到底的精神，盡量在最短的時間里學到最多的東西。
三、利用在學校的時間，盡量多學些知識，多看一些參考書，盡快明確自己以后的發展路線，明確自己的目標，以便可以在學校里多學一些自己需要的知識，這樣才能充分利用在校的時間。
四、剛畢業不要對自己的待遇要求太高，只有你學好了技能才是最重要的，只要自己認為自己有能力，在公司好好的干，總有一天老板會發現你，如果老板沒發現，你也可以自己做一番事業，只要學到了技術就不怕沒地方生存。
五、要學會尊重別人，體諒別人，在批評別人的時候，想一想自己有沒有犯過同樣的錯誤。
這一次實習讓我知道了我現學的課本知識的滯后，理論與實踐結合的重要性也得到了體現，也知道我們要學的不只是書本上的知識，還有進入社會所必備的技能。
園藝實習總結4
一、實習目的：
（1）進一步明確園藝專業思想，在理論與實際的結合中，聯系群眾、了解社會、了解生產，將所學習的理論應用于生產;
（2）進步實踐技能，應用、驗證、鞏固、充實所學理論，加強理論與實踐的結合;
（3）進步學生發現題目、分析題目、解決題目的能力。
二、實習內容：
從20xx年5月4日到20xx年5月24日，我們開始了為期三周的園藝專業實習。實習地點包括：xx大學植物園、xx市xx村、xx市農資市嘗xx農科院園藝分院。實習指導教師：xx、xx、xx。實習形式多樣，有親身動手實踐、觀察、參觀、咨詢、調查等等。 5月4日張老師給我們開了實習動員大會，會上主要講了這次實習的目的、任務、留意事項及重要性。還給我們進行了分組，我被分在第一組，指導教師是張老師，組長劉配軍。會后園藝專業實習便正式開始。
xx村實習：我們先后兩次往了xx村，這兩次xx村之行給了我們很多感悟，真正感受到了自己知識的匱乏及局限性，理論知識無法應用在實踐操縱上，實際動手能力更是差的離譜，這讓我們開始重視自己的不足，以及今后努力的方向。第一次5月6日，我們來到xx村的一戶農戶家，這家農戶大棚中種的是番茄，番茄苗已長至10cm左右，今天我們的實習內容便是給番茄苗吊蔓。
園藝栽培技能練習實習報告了園藝植物耕種的全過程，我們沒有經驗，但我們努力做好每一步。碰到題目，我們查資料，向老師請教，努力解決題目。固然不完美，但完整的過程將我們以前學的知識很好的串聯在一起，做到理論與實際結合，加強記憶。在xx村和xx園藝分院實習過程中，在經驗豐富的農民和專業研究職員的指導下，我們學到了很多真正應用于實際生產中的操縱方法和技巧，并且已經能夠做到熟練操縱，如吊蔓、打杈、施肥、覆膜等。這些技巧是經過長期實踐得到的，不同于書上講述的方法。難道是書上寫錯了嗎？不，這些只是在提醒著我們：不可不看書，也不可盡信書，書上的方法也不可能永遠是對的，最少不可能是永遠最實用的。應該根據具體情況做相應的變化，所以我們應重視實踐經驗的總結。同時我們對園藝這個專業有了更加全面的了解，園藝方向眾多。
園藝學的范疇一般可分為果樹園藝學、蔬菜園藝學、觀賞園藝學和造園學四大類，其中每一類又可分出很多研究方向。xx園藝分院蔬菜園藝學方向就分出了西瓜研究園、南瓜研究園等十多個研究方向。園藝分院的'觀賞園藝更是受到人們的極大青睞。園藝專業的發展遠景相當寬廣。 xx農資市場調查過程中，我們對現在市面上的種子、化肥、農藥有了初步的了解，也看到了很多題目，對我們今后學習、研究、工作都起到了一定的指導作用。我們對將來的發展方向也因此做出了初步的規劃。這次為期三周的實習，讓我們實實在在的看到了上理論課時無法想象的東西，形象生動，方便記憶;也實實在在的體驗了生產的艱辛、治理的繁瑣、還有自己知識與經驗的不足;真真切切地體會到“粒粒皆辛苦”
園藝實習總結5
四月如春，時光飛逝，不知不覺實習已經結束啦，回憶起實習的日子，那是豐富多彩、充實的生活。雖然辛苦了點，但是我們還是學到了很多實用的東西，這些都是課本上所不能學到的實際應用操作。我很感謝學校給了我們這次實習的機會，也感謝實習單位給予的指導和幫助，讓我們受益頗多，感受頗深，在此我代表我們果樹組的成員感謝你們。以下是我對于我們組工作進行的總結：
4月1號主要是進行葡萄的覆蓋，主要是使用蘑菇渣對葡萄的栽培面進行全面覆蓋，起作用主要有三個：1。起到保濕作用2。防治雜草的旺盛生長3。蘑菇渣具有比較高的營養，能為植株生長提供所需養份。但是有一個很不好的影響，即容易給病蟲害提供一個越夏或越冬的機會。所以一定要對蘑菇渣進行定期數量的徹底消毒，并有條件的翻動一下，這樣可以阻止蟲卵的孵化。特別是蟲害流行前噴藥。
4月2號主要是對果園的水溝進行疏通管理，做到水溝由東向西流水，切忌東低西高或者兩邊低中間高。5月份是南寧的梅雨季節，提前對水溝進行疏通處理，主要是防止5月份的雨水不能順暢流出，造成果樹根系積水過多，空氣濃度不夠而形成的`爛根或黑根現象，以致于植株的樹勢而影響植株當年的生長以及產量。除了疏通水溝之外，還進行了臺灣大青棗的深耕改土和清理果園垃圾。深耕改土主要是對栽培土進行改良，使得植株更合適的生長，主要使用了有機肥。
4月3號——5號五一勞動節放假。
4月6號對臺灣大青棗進行施肥。主要是施放石灰、p肥和復合肥。施放石灰主要是為了中和土壤的ph值。p肥和復合肥為植株提供營養。
4月7號——08號早上進行采接穗，接穗的長度為兩個芽眼為適，以當年生枝條為佳。下午對大青棗進行嫁接換種，砧木高度以20~30cm為適，用小鋸割斷，傷口必須平滑；對接穗進行三刀處理法銷好，用水泡住，避免水分的丟失。進行嫁接要掌握好快、準、平、穩、齊五個技術要點。形成層對準后進行薄膜包扎。由于青棗樹干比較大，包扎好后還要對其進行套袋處理，此項工作的意義在于防水保濕，也是為了防止5月份的梅雨季節。
4月9號、12號對果園的水溝進行疏通工作。
4月13號服從上級調遣，到教學花圃工作。
上午：對菊花進行施肥和除草。菊花施肥的主要肥料是磷酸二氫鉀和硫酸亞鐵，磷酸二氫鉀以濃度為0。2%~0。3%為適，而硫酸亞鐵也是一樣的濃度進行淋土。
下午：對三角梅進行修剪，特別是徒長枝。
4月14號對果園的水溝進行疏通工作。以及對葡萄大棚的葡萄進行摘除卷須和綁蔓。摘除卷須的作用是為了防止樹體養份的浪費，節約養份，為次年結果提供巨大的養料。
4月27號——30號服從上級調遣，去農干校工作。主要工作是除雜草以及對闊葉雜草的噴藥處理。
上述為我們果樹小組在實習期間所進行的所有工作，也是我個人對于此次實習的總結。關于四月份的實習，我感觸很深。我感覺我一直都翱翔于知識的海洋，在享受著無比燦爛的文化，接受著超高的實用技術。特別是大青棗的換種嫁接、葡萄的栽培技術以及草坪的管理。所以，我很感謝給予我們實習機會的學院領導，更加感謝給予我們技術指導的老師們。在此我表示衷心地感謝。
四月，我們默默地實習，像這個月里的谷雨前后播種下去的種子，在土里無聲地孕育著新的生命；四月，我們活力無限，像個散落在風中的蒲公英盡情地揮灑著我們的汗水；四月，我們信心滿滿，像老鷹那樣在高空翱翔，勇往向前。四月的天，四月月的人，創造四月。。
4月15——16號服從上級調遣，到農科院12畝葡萄園工作。主要進行剪附梢和樹葉。主要是為了減少養份的浪費以及養份集中運往果實。而樹葉是為了果實更好的接觸光照。
4月19號在葡萄大棚內對葡萄進行v字型整枝和病蟲害防治。主要是對紋夜蛾和白粉病進行防治，用藥為樂果15ml、百菌清1000倍、洗衣粉20g。
4月20號服從上級調遣，到教學花圃工作。主要工作為：
上午：修剪三角梅造型，以鱗片狀為主，并摘除所有植株的病、老黃葉。
下午：修剪三角梅造型、去除盆栽植株的雜草，以及對所有花卉品種進行拍照做統計。
4月21服從上級調遣，在教學花圃對盆栽花卉進行換盆、除雜草以及加泥土。換盆所用營養土配方為泥炭土：過磷酸鈣：田園土=3：2：5。
4月22號早上在教學花圃對盆栽植株進行施肥，配方如13號工作一致。下午則到葡萄大棚對葡萄進行病蟲害防治。主要用藥為甲維鹽15ml、唑效醇15ml。
4月23號服從上級調遣，去農干校工作。對草坪進行除雜草并輔助該小區的工作人員進行鋪放草坪。
4月26號早上：在葡萄大棚進行對病蟲害防治，主要對象是斜紋夜蛾。使用的農藥是高效菊酯200倍、柴油5~10ml、洗潔精5~10cm。
園藝實習總結6
20xx年x月，也許是我與這個公司有緣，經理在前來應聘者中選中了我，當時我是多么的高興啊，我暗下決心，一定要在這個公司好好干，不辜負經理對我的期望。
伴隨著心底的喜悅我的實習生涯開始了。作為一名園藝專業的學生，我要利用這段時間在實際工作中實踐一下在學校學到的園藝知識，好好鍛煉自己花卉營銷方面的技能。
實習過程中，我的主要任務是擔任花卉銷售、采購業務代表，跟隨銷售部主管學習怎樣做好公司的業務工作。在出去拜訪商家之前首先要詳細了解并熟記各種花卉的特點，向銷售主管學習業務代表的主要工作內容中工作中的注意事項。
在采購的工作中，我獲得了不少社會經驗與實踐知識。首先是工作中要講究采購方法。跟不同的商家打交道有著不同的方法，在此，我學到了很多書本上學不到的知識，另外，方法在工作中固然重要，但是通過這兩個月的學習我感悟到最重要的一點是要做好采購工作，首先要學會做人。在這次實習中雖然我只是個小組長，但讓我真正感受到了做管理的難處，從中也使我受益匪淺！
兩個月的實習工作很快就結束了，這次實習對我來說是一份非常寶貴的經驗，能將理論知識學以致用，更為學習新的理論提供了實踐的支持。
紙上談兵是沒用的，只有把理論當作基礎，通過實際生活中的運用才能真正掌握它，經過這兩個月的實習，我確實學到了很多在學校永遠無法學到的東西，它們是可變化的東西，任何一本書都不能敘述它，它包括人際交往、為人處事、言談舉止當然還有專業上的一些東西。
經過此次的實習，我對本身的專業有了更為深刻的認識，在工作中會面臨許多非常棘手又無奈的問題，在大學里所學知識，是遠遠不敷的，因為那只是定見罷了，我體會到了所學知識與實際的事情的距離。今后需要針對處于實際環境進一步學習相關的知識。我感到對本身感想最深的是，提高本身社交能力，跟別人互助。一支真正的團隊是一個可以真正為他人付出汗水，而不是虛偽的'在表面上做功夫。交往的目的是獲得他們的承認與他們的信任。如何做到呢？這些完全決定于本身的言行之中需中庸之道，需以身作則，需修身養性。要想立于不敗之地，要接收新的思想與知識，不斷更新看法，趨于完美。這樣才有助于思想與實際行動真正地結合，才能在最短的時間內，把處于同行前列的業務更進一步的做大做強。實習收獲以下：
1、在花卉的營銷方面
通過花卉的營銷實習，我學到了許多在學校學不到得東西，提高了實際工作能力，為以后就業中將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。在實習單位受到領導的認可并促成就業。同時也讓我明白了許多的人生道理，看清了許多的社會現實。首先要在社會立足必須擁有強大的人際交圈，雄厚的資金中一個好的項目，最后才是個人的能力。懂得了失意時不要氣餒，得意時不要忘形。在花卉營銷工作當中，失敗者總是找理由借口，成功者找方式方法。在銷售的時候，心態遠比能力重要，積極樂觀的心態，自信的心態，包容的心態中平常的心態可以幫助我走向成功。
2、在花卉學方面
以前在學校我只能認識學校里有的一些植物，其它的也只是在書上看到過或老師提到過的，沒有親眼看到親手接觸到很快就會忘記的，好多植物都是聽著名耳熟但不知道時什么樣子，在實習工作當中我逐漸認識并記住了它們。不僅如此，我還知道了許多花卉的不同品種，比如菊花平瓣、匙瓣、管瓣、桂瓣、畸瓣等。不同的品種價格也相差甚大，在學校我們只學了它們的栽培養護中應用，卻不知道它們的市場行情，只有在外面市場上才能了解。
3、對今后的工作目標中發展方向進行了規劃
公司目前只是在本市進行實際走訪宣傳，而網絡銷售方面仍是空白。在崗期間我了解了花卉產品的生產企業的網絡利用情況。了解了花卉產品進入市場的主要途徑。即了解了花卉產品的分銷渠道。了解了傳統的基本渠道，重點關注網絡渠道。關于網絡渠道，首先了解了其有無；其次，了解了其利用情況中實際效果。比較了傳統渠道與網絡渠道的優缺點。
雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經驗。可在實習期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關系、機會、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經常會遇到的事件，相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要基石。而在以后的工作中，我們能再學些什么，再做些什么，這短短的兩個月能給我們很好的啟示。
實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段寶貴經歷，而這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業實習的任務，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。
園藝實習總結7
實習報告書寫格式
1. 封面要求
各實踐環節報告封面統一由教務處設計制作，請到各學院教務員處領取。
2. 內容要求
1）實習報告、畢業調查報告、科研實踐報告和專業綜合實驗報告內容應包括實習項目、指導教師、目的與要求、實習內容、實習日記、實習報告和總結等方面；
2）課程設計、課程論文和課題設計內容由指導教師根據自身課程特點確定；
3）具體內容格式可參照附表，要求字跡工整，填寫認真（填寫時括號中的說明內容應刪除）。
3.評閱要求
各實踐環節報告均應有教師評語，批閱教師簽名，批閱日期，教研室主任意見，紅筆批閱。
4.格式與裝訂
各實踐環節報告內容均用A4紙填寫，內容手寫打印均可，左側裝訂。如打印：一級標題字體黑體，字號四號；二級以下標題和內容字體宋體，字號小四號；單倍行距。
實 習 日 記
園藝實習總結8
一、實習情況：
實習地點：校園、南京市各個公園、廣場綠地景觀植物區。
實習目的：通過對植物換盆，公園中大樹移植栽植，及后期養護管理的學習，聯系課堂上的理論知識，把樹木栽培知識更好的學習與應用。
指導老師：xx
二、實習路線
xx
三、實習過程
為期五天的實地實習，我們學習了蒲葵植物的換盆技術，親手進行了換盆，到公園里觀看樹木的栽植養護管理是實習的重要部分，下面將會重點報告，下面著重介紹樹木的栽植與養護。
在栽培學中，常言道“種三管七”，綠化中種植的都是有生命的植物，不少單位在園林綠化時，往往規劃設計高標準，施工養護低水平，造成好景不長。所以園林施工過程中要重點抓好綠化樹種栽植及其養護管理的工作。
1、綠化苗木的載植
苗木的移植，原則上要在苗木的休眠期，一般春季、秋季起苗。春栽宜早不宜遲。秋季起苗，一般在落葉的10月下旬開始。特殊情況應特殊對待，如夏季起苗，要在凌晨、傍晚或夜間進行，要隨起隨栽。
移植樹木除應注重季節外，在栽植中應該注意的個問題有：
（一）精耕細作
對土壤要求精耕細作，植樹造林用的土地往往不是熟地良田，更需要進行深翻，深度在40厘米—50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。整地要細致，采用溝植的要求整成水平溝，以利灌溉，也比較美觀。
（二）樹種的選擇
要考慮到樹木植株枝葉的色彩、形態、風韻，使之與周圍環境相協調，起到美化的作用，既要考慮到樹木的抗污、抗毒、凈化空氣的特殊功能，又要考慮到樹種是否適應土壤性質，如柳樹耐濕性強，栽培分布廣。土壤瘠薄的可栽植白榆、松、柏、杜鵑類等。土層較肥厚的可栽植楊樹、核桃楸等。鹽堿地可進行改良換土，栽種耐鹽堿樹種，如檉柳、沙棘、沙棗、榆樹、小葉楊、紫穗槐等，苗木必須健壯，無病蟲害。
（三）起苗方法
1、裸根起苗法：這種方法適用于大多數闊葉樹在休眠期的移植，其優點是保存根系比較完整，便于操作，節省人力和物力，運輸方便。
2、帶土球起苗法：栽植成活率高，但其施工費用高。大苗移植時，一般土球直徑是植株頭徑的2倍—3倍。
（四）樹木的修剪
一般來說，起苗過程中不能帶上完好土球的.，應將植株老根、爛根剪除，把裸根沾上泥漿，再用濕草和草袋包裹，在裝車前剪除枯黃枝葉，根據土球完好程度適當剪除部分莖干，甚至可截干，再結合截枝整形等方法，最大程度保其成活。
（五）樹木的包裝、運輸與假植
移植規格較大的帶土球樹木（胸徑一般在10厘米—15厘米之間），或對珍貴難成活的樹種要做好包裝。可用草包、麻袋、尼龍袋等軟質材料包裝。在包裝過程中，注意要把苗木根對根放在包裝材料上，并在根間加濕潤物。當苗木的重量達到50公斤，將苗木卷成捆，用繩子捆住，捆時不要太緊，以利于通透空氣。
苗木的運輸要迅速及時，避免風天運苗。運輸途中保持行車平穩，較長距離運輸時，中途停車應停在樹蔭下，且經常給苗木噴水。長距離運輸，大苗必須帶土坨。
苗木如不能及時定植，必須假植。假植時使苗向背風方向傾斜，用濕潤的土壤將苗木埋土并用腳踩實，埋土厚30厘米—40厘米。苗木在假植期間，應注意經常澆水、看管，一般針葉樹采用全埋法，即將苗木全埋入土中。闊葉樹一般埋全苗的2/3。
（六）樹木的栽植
樹坑直徑應比樹苗的根幅大1/3，清除坑內雜物。株行距應因林木用途而定，如防護林用2米×2米。株行距盡量筆直對稱。樹身垂直。裸根苗栽植時，埋土到一定深度后，應將苗木輕輕向上提拉，埋后澆水。帶土球苗栽植時，不得砸土球。
（七）養護管理
栽植后，一般最少澆3次水，并要澆透，澆水后根部培土。樹木發芽后，有條件的一兩天噴1次水，天氣干旱及時觀察噴藥，經常鋤草松土。挖坑時，在樹坑底部先施基肥。栽植后，可用廄肥或化肥，用溝施或穴施肥料，促其生長。
2、綠化養護的技術措施
（一）綠化樹木的管理
園林綠化中，樹木種植面積并不是最大，但其所占的綠化空間最大，草地、鮮花、灌木、喬木合理搭配，體現了立體綠化的效果。習話講：“綠樹成陰，鮮花盛開”，創造了良好的小氣候和優美的環境。另外，許多灌木樹種植后可以通過修剪造型，亭亭屹立在草地和景點中，甚至可產生立體動感。
1、肥水管理
喬木樹型高大，根系發達，根深幅廣，種植時需要開正方形0.8—1.0立方米的大穴，填上肥沃客土高于平地30厘米才種植。在施肥方面，用肥種類以復合肥為主，N、P、K的比例1—3年的幼年樹是5：3：2。三年以上的大樹是3：2：1。施肥的次數，植后三年內，每年的春、夏、秋初各施一次，每次用復合肥1—2kg，小樹少施，大樹多施。施肥的方法是：小樹結合松土施液肥，大樹在冠幅內地面均勻開穴干施，三年以上高大的喬木原則上可不施肥。
灌木樹型小，以淺穴或淺溝種植為主，叢生根系淺，視土壤和樹勢施用適量的復合肥，液施干施結合，觀花觀果灌木適當增加P、K肥，觀葉灌木適當增加N肥施用。綠化樹木的水分管理，重在幼樹，原則是保濕不漬，表土干而不白。高大喬木，根深葉茂，不存在因缺水影響生長，灌木矮小，根系短淺，盆栽地栽都要防旱保濕不漬，才能正常生長。
2、樹型管理
綠化林木，通過藝術設計，認真管理，使之有稀有密，有型有款，座落有置，是綠化成功的關鍵之一。喬木要求樹干筆直挺拔，不要過早拔掉種植時的固定拴護桿，以免引起樹桿彎曲。成年大樹及時鋸掉不規則的樹枝，對冠幅大，葉多枝小的擋風枝不鋸掉，遇大風雨會折枝斷干嚴重時連根拔起造成損失。
灌木要求整齊有形有序，樹形是樹木不斷生長和通過人工不斷修剪而成，可修剪成園球型、方型、扇型、磨菇型、抽象圖案、線條、柱樁、椎樁等。并要及時清除枯枝落葉。
3、樹木的病蟲防治
綠化樹木主要的蟲害有天牛、木虱、潛葉蛾、潛葉虎、介殼蟲、金龜子等。近年來在喬木灌木中木虱為害較嚴重，其次是介殼蟲，采用常規殺蟲劑、速撲殺、介特靈等均能達到防治效果。主要的病害有：根腐病、炭疽病等，常用的防治藥物有托布津、多菌靈、炭疽病等，常用濃度800—1000倍。除了藥物防治外，栽培上要經常清理枯枝落葉，保持清潔，同時要排除漬水，必要時修剪后噴藥。
（二）綠籬的養護管理
綠籬的養護管理原則是：保證肥水供應，茂盛生長，修剪成籬成墻成形，達到觀賞和隔離的作用。
1、綠籬的肥水管理
綠籬要不斷修剪，肥水條件要求較高，初植綠籬，按設計要求的籬寬，挖40厘米深的溝，填上純凈肥沃的客土，或在客土中拌入適量腐熟的有機肥或復合肥，這樣植后生長快。施肥原則是：基肥足追肥速，以氮為主，磷鉀結合，群施薄施，剪后必施。必要時還進行根外施肥。水分管理，以保濕為主，表土干而不白，雨后排水防漬，以免引起爛根，影響生長。
2、綠籬的修剪
平面綠籬、圖型綠籬、造案綠籬，都是為了符合設計要求通過人工修剪而成。修剪的作用：一是抑制植物頂端生長優勢，促使腋芽萌發，則枝生長，墻體豐滿，利于修剪成型。二是加速成型，滿足設計欣賞效果。修剪的原則：從小到大，多次修剪，線條流暢，按需成型。一般的綠籬設計高度為60—150厘米，超過150厘米的為高大綠籬（也叫綠墻），起隔離視線用。始剪修剪的技術要求是：綠籬生長至30厘米高時開始修剪。按設計類型3—5次修剪成雛型。修剪的時間：當次修剪后，清除剪下的枝葉，加強肥水管理，待新的枝葉長至4—6厘米時進行下一次修剪，前后修剪間隔時間過長，綠籬會失形，必需進行修剪。
中午、雨天、強風、霧天不宜修剪。修剪的操作：目前多采用大籬剪手工操作，要求刀口鋒利緊貼籬面，不漏剪少重剪，旺長突出部分多剪，弱長凹陷部分少剪，直線平面處可拉線修剪，造型（圓型、磨茹型、扇型、長城型等）綠籬按型修剪，頂部多剪，周圍少剪。定型修剪：當綠籬生長達到設計要求定型以后的修剪，每次把新長的枝葉全部剪去，保持設計規格形態。
3、綠籬的病蟲防治
山子甲綠籬，常有木虱、潛葉蛾為害，福建茶有木、介殼蟲為害，黃心梅較抗病蟲害，偶有木虱。以上蟲病，用常規的殺蟲劑速撲殺等和殺菌劑、多托布津、多菌靈等除治均能達效。
（三）草地的養護管理
草地養護原則是：均勻一致，純凈無雜，四季常綠。據資料介紹在一般管理水平情況下綠化草地可按種植時間的長短劃分為四個階段。一是種植至長滿階段，指初植草地，種植至一年或全覆蓋（100%長滿無空地）階段，也叫長滿期。二是旺長階段，指植后2—5年，也叫旺長期。三是緩長階段，指植后6—10年，也叫緩長期。四是退化階段，指植后10—15年，也叫退化期。在較高的養護管理水平下草地退化期可推遲5—8年。
1、恢復長滿階段的管理
按設計和工藝要求，新植草地的地床，要嚴格清除雜草種子和草根草莖，并填上純凈客土刮平壓實10厘米以上才能貼草皮。貼草皮有二種：一是全貼、二是稀貼。稀貼一般20×20厘米一方塊草皮等面積留空稀貼，全貼無長滿期，只有恢復期7—10天，稀貼有50%的空地需一定的時間才能長滿，春季貼和夏季貼的草皮長滿期短僅1—2個月，秋貼冬貼則長滿慢需2—3個月。
在養護管理上，重在水、肥的管理，春貼防漬，夏貼防曬，秋冬貼草防風保濕。一般貼草后一周內早晚噴水一次，并檢查草皮是否壓實，要求草根緊貼客土。貼后二兩周內每天傍晚噴水一次，二周后視季節和天氣情況一般二天噴水一次，以保濕為主。施肥植后一周開始到三個月內，每半月施肥一次，用1—3%的尿素液結合澆水噴施，前稀后濃，以后每月一次畝用4—6斤尿素，雨天干施，晴天液施，全部長滿草高8—10厘米時，用剪草機剪草。除雜草，早則植后半月，遲則一月，雜草開始生長，要及時挖草除根，挖后壓實，以免影響主草生長。
2、旺長階段的管理
草地植后第二年至第五年是旺盛生長階段，觀賞草地以綠化為主，所以重在保綠。水分管理，一年中春夏干，秋冬濕為原則。旺長季節，以控肥控水控制長速，否則剪草次數增加，養護成本增大。剪草，是本階段的工作重點，剪草次數多少和剪草質量的好壞與草地退化和養護成本有關。剪草次數一年控制在8—10次為宜，2—9月平均每月剪一次，10月至下年1月每二月剪一次。確保不漏剪，剪后及時清凈草葉，并保濕施肥。
3、緩長階段的管理
緩長期的肥水管理比旺長期要加強，可增加進行根外施肥。剪草次數控制在每年7—8次為好。
4、草地退化階段的管理
水分管理，干濕高替，嚴禁漬水，否則加劇爛根枯死，加強病蟲害的檢查防治。對局部完全枯死處可進行全貼補植。退化草地剪后復青慢，全年剪草次數不宜超過6次。另外，由于主草稀，易長雜草，需及時挖除。此期需全面加強管理，才能有效延緩草地的退化。
四、收獲感悟
五天的工程實習結束了，在這樣短的時間內學習到的東西卻不是用數字可以衡量的，所看到、聽到、感受到的，或用筆用心，我都記憶了下來，相信會為我今后的學習提供不可估量的作用。
園藝實習總結9
這個暑假，學校給我們布置了一項任務，就是參加一次專業社會實踐，我們觀賞園藝專業的實踐內容就是到當地園林部門進行了解、訪問、索取材料，以及到園藝企事業部門參加社會實踐，其中包括調查本行業生產狀況和發展前景；了解行業對園藝人才的需求（數量、素質、業務能力等），時間不少于2周。當得知這次暑假要進行社會實踐時，我的心情很是興奮，因為想到暑假過后，我就即將成為一名大三的學生了，為了能夠在不久的將來從容地走上工作崗位，我決定要好好借這次實踐的機會，多鍛煉自己的動手能力和充實自己的基本專業知識。
通過聯系，我有幸來到了廈門市園林植物園進行社會實踐。廈門植物園是以園林風景區建設為主體，具有植物科研科普、旅游服務、園林工程和綠化苗木生產等多功能的綜合性植物園，以植物引種馴化、種質資源保護和開發利用為主要研究內容；是植物多樣性保護和引種馴化的重要基地，植物學現場教學的理想場地。也是進行科學普及教育、提高民眾文化素養，以及旅游和休憩的最好場所。
植物園已建成的專類園（區）有13個，較有特色和優勢的專類園（區）是：沙生植物區、棕櫚植物區、藤本植物區、三角梅（市花）園、南洋杉植物區、蘇鐵植物區、竹類植物區、雨林植物區等。實習一開始，在植物園一位見多識廣的分類專家帶領下，我與其他幾位來自不同學校的實習生一同參觀了每一個專類園，在這個匯集了6000多種形態各異植物的植物王國里，我們邊走邊認，一天下來，便認識了許多以前沒有接觸過的植物，有以觀賞為目的的：如觀花的美蕊花、紫蟬、薔薇等；觀葉的旅人蕉、變葉木、花葉良姜等；觀果的吊瓜樹、臘腸樹等；還有松杉園中姿態各異的金錢松、雪松、落羽杉、活化石銀杏等裸子植物；
竹徑中高低錯落、婀娜多姿的毛竹、斑竹、佛肚竹等竹類植物；棕櫚島中充滿南國風情的大王椰子、短葉魚尾葵、加納里海棗等棕櫚科植物；百花廳中清新美麗的王蓮、荷花、睡蓮等水生植物；以保護和展示為目的的辣木、苦楝等鄉土樹種；以及可以作為經濟作物的如糖棕、油棕、伊拉克蜜棗等植物？種類多到令我的眼睛目不暇接，感覺就像是好好地上了一堂觀賞植物認種課，真可謂獲益良多。
經過了一整天的參觀，我們都對廈門植物園有了一個初步的印象，徜徉其中，秀麗的自然景觀；薈萃的人文景觀；優越的區位交通均兼而有之，所以在福建省及海內外都名聞遐邇，游客絡繹不絕。
參觀過后，我們就開始進行專業實習了，在接下來的兩周時間里，我和其他幾位實習生在單位的安排下，分別在引種馴化區、園林設計室、沙生植物區以及組織培養實驗室進行了學習和一定的實踐活動。以下我就對自己在這幾個地方實習的內容和所見所感進行總結。
首先是引種馴化區，這也是我進行實踐時間最長的一個部門，據該區班長向我們介紹，植物的引種馴化是植物園的基本任務之一，尤其在特色植物的引種馴化與開發應用方面，在我國地方植物園中具有鮮明的特性。廈門植物園建園引種栽培熱帶、亞熱帶植物為主，其中蘇鐵科、南洋杉科、棕櫚科、仙人掌與多肉植物、鳳梨科、旅人蕉科、天南星科、露兜樹科、竹芋科植物及三角梅品種等，在國內植物園中均占有一席之地或名列前茅。
我在實習期間，也看到了許多以前聞所未聞、見所未見的奇花異草，其中有不少竟然都是稀有、珍貴和瀕危的種類，對于這些植物，我都一一向精通它們生長習性和栽培要點的班長進行了請教，班長是一位資深的老園藝工作者，在植物園工作時間將近30年，跟上千種植物打過交道，經驗十分豐富。她說，建園以來，他們就廣泛收集國內外植物資源，并應用生物的變異規律和各種不同地理氣候條件的適應性，經過人工選擇，栽培馴化，使之成為本地區新的栽培種類。通過引種馴化的手段來達到豐富本地區的植物資源，為農業生產、園林綠化、改善本地區的生態環境服務。現已在國內植物園界占有一席之地，逐漸形成了廈門植物園植物引種馴化的特色，經推廣應用后，已產生了較大的社會效益和經濟效益。據現有資料統計，共引種栽培植物266科1494屬5160種，這可真是一個令我難以想象的數字。
我想，如果要把這些植物一一認熟，就需要相當長的一段時間了吧，更何況要熟悉它們的生長習性和栽培方法，懂得種它們，還要把它們種得健康，種得漂亮，那可真的是一門大學問，而我的園藝學習之路，還正剛剛起步，以后我還要在專業知識的學習上下苦工夫，爭取以后也能和班長一樣，在引種馴化這個工作上獲得一定的收獲。在實習的這段時間里，由于處于炎夏，不少植物在休眠，因此工作相對輕松，我與另幾位實習生在班長的安排與指導下，做一些簡單的扦插、修剪、施肥和除草、清理殘落葉等工作，班長很照顧我們，我們每天工作的時間不長，總是一邊工作一邊與班長還有其他員工聊著學校的趣事，大家都相處的十分融洽，感覺每天都過得很開心，工作的同時，我也向班長她們請教了許多有關園藝方面的知識，現學現用，也感到比較鞏固，和班長她們比起來，我真有點像一個初出茅廬，很多東西都不懂得的小丫頭，我暗暗下了決心，回學校以后一定要多看點書，好好的充實自己的專業知識，因為這些知識，對于以后的工作就業，都是十分有幫助的。
結束了為期一禮拜的引種馴化區實踐之后，我來到了園林設計院，設計院這個部門不大，但工作量卻十分大，也很繁忙，我到那里的幾天，作為總負責的周總工程師手頭就有好多項工程同時在忙，后來周工告訴我，由于今年是植物園主要搞建設的一年，園區面積擴大了一倍多，植物園的發展正面臨新的建設契機，結合遠景規劃，預計的建設目標一是加快植物引種馴化工作，豐富生物多樣性。其中仙人掌與多肉植物、棕櫚科、三角梅、旅人蕉科、蘇鐵科、竹類、藤本植物等植物種類，將位居全國前列。
二是加快專類園區的建設，豐富城市的園林景觀。預計于20xx年建成25個專類園區，其中仙人掌世界、棕櫚植物區、熱帶雨林世界、藤本植物區都將成為植物園的特色專類園、國內一流的專類園。
三是加強植物科學研究，重點解決城市綠地建設中的相關技術問題和難題，為構建海灣型城市的園林綠化服務。所以這一年來他們的工作作為植物園工作的重心，故如此繁忙。這次我的實習任務主要
就是幫周工他們做一些基本的圖紙分類，并且隨同他們下到工地去，觀看一些即將竣工和仍在建設當中的專類園的建設情況。我是園藝專業的，對工地建筑不太感興趣，因此把自己的注意力主要放在了園內的園林設計和觀賞植物配置上，我發現植物園的種植設計和一些園林小品的設計真的很棒，給我留下了深刻的印象，比如在西大門處沿園名石墻右上行沿路可觀賞名貴花卉夏威夷椰子、鶴望蘭、佛教圣樹———菩提樹、恐龍時代的植物———蘇鐵、美洲木棉、小葉欖仁、紫葳和黃花夾竹桃等，在綠色相伴，繁花相迎中進入“萬石涵翠”景區，湖光山色，給人耳目一新之感；
南洋杉稀林草地以高大挺拔的各種南洋杉為主，以大面積的草坪為基調，恰到好處地利用緩坡地表現高大、寬廣的`意境，臨湖的秋楓樹巍然屹立，是不可多得的抗風樹種。草坪四周的南洋杉，有些叢植，有些列植，其樹干或直或傾，或彎或曲，形態各異，樹下草坪如氈，是游人休息、嘻戲的好場所；竹徑中千姿百態的竹子與湖光山色相映成趣，構成了園林美景和竹石相伴的優美畫面；棕櫚島三面臨湖，青山環抱，湖光山色，風景很是獨特。椰林深處有仿傣族小樓形式而筑的茶室，旁有一座荷葉狀小橋，游人至此憩息品茶之時，可靜靜領略棕林風光。
種棕櫚科植物遍布坡上和水邊，高低參差，枝葉各異，一片南國海島風光；薔薇園是以薔薇科植物為主，點綴小品，鋪設草坪，現較受觀迎的新景區。池畔建有露天音樂臺，舞臺部分仿玫瑰花瓣形，色彩素雅，是植物園中較為別致，風格迥異的一個建筑小品，表達了專類園薔薇主題。薔薇科植物月季、桃、梅等品種別有一番新意新情。我對于自己所看到的這些種植和園林小品的設計都作了一定的記錄，植物園的風景如畫，真是離不開這些優秀的園林設計師們，這些設計看似簡單，其實卻是經過了十分細微的考量的，令我十分欽佩。
在這之后我又來到了沙生植物區進行實習，這里的工作較為簡單，僅要幫管理員澆澆水和收集掉下來的種子，還有就是在展區提醒一些游客勿用手觸摸這些沙生植物。管理員小李向我們介紹，仙人掌與多肉植物是一類為適應干旱環境，由植物體的某一器官，或葉或干或根特化為貯水組織的植物類群，多產于熱帶干旱地區，種類繁多。它們充滿了異國情調，不僅可供觀賞，還有食用、藥用等經濟用途，在這里，我認識了好多仙人掌與多肉植物，有許多都十分美麗和特別，包括令我印象深刻的“中國金琥王”、形似酒瓶的植物——佛肚樹、被布包裹的植物——布紋球、會開花的石頭——生石花、落地即生根的植物——落地生根和一身是寶的蘆薈等，真是看得我眼花繚亂。在這里的實習，真是又讓我大大開了一回眼界呢。
最后，我又來到了組培實驗室，向組培負責人張老師學習一些基本的植物組培快速繁殖技術。比起設計室，組培室就是一個更小的部門了，但每天在這里也有不少的工作，我想到大一的時候，我們曾經學過《遺傳育種》這門課程，其中就有介紹到植物組培技術，簡單的說，它是以細胞全能性理論為基礎，進行植物離體培養根據不同植物、不同離體部位的要求提供不同的培養條件，因此生長快、生長周期短，往往1~2個月就可以完成一個生長周期。
組織培養每年的增殖率可達數百萬倍，這樣就可以一次性獲得大量基因型相同、規格整齊一致的優質苗木，有利于生產利用。來到組培室，我在張老師的指導下，認識了一些組培需用的儀器設備，然后就開始學習進行簡單的操作，主要工作是配培養基和接種，我做的有小紅楓、紅掌和蘭花的組織培養，看著自己接種培養的小苗被送進培養室，一種成就感就油然而生。因為工作既有趣也十分輕松，所以在組培室實習的時間過得很快，通過張老師的指導，我對組織培養也有了比以前更深刻的想法，產生了濃厚的興趣，聽說下學期我們專業也會開一門專門介紹植物組織培養的課程，這樣，我就有機會繼續學習組培啦。
短短2周的社會實踐很快就結束了，在廈門植物園這里，我學到了許多許多東西，不僅專業知識有了相當程度上的提高，也大大鍛煉了我的動手能力，而且加強了我與其他人的交流溝通能力，口才也得到了一定的訓練。同時，我也十分感激在實習期間幫助和指導過我的引種馴化班葉班長、設計室周總工程師、沙生植物區管理員小李以及組培實驗室的張老師，還有在這里十分幫助我的植物園員工們，在這個進行我人生中第一次實習的地方，我懂得了許多道理，感覺自己長大了，所幸的是所有的人都對我很好，這是一次非常有意義的實踐，我想，回學校以后我可要加倍努力，希望在不久的將來能夠有更堅實的專業基礎和應對能力踏上新的工作崗位。
在這次實踐中，我學到了很多學校里學不到的東西。學校與社會存在著太大的差異，多虧學校給了我們這次機會，讓我們早點步入社會，提前給自己做好心理準備，不然以后一畢業會對這種現實感到茫然。
由于在學校里有老師的呵護、同學的照顧，總覺得世界是多么的美好，人與人之間是多么的友善其實學校里的我們就像溫室里的花朵，經不起風吹雨打，缺少磨練，把現實看的太簡單、太單純了。在這次實踐中，我來到了一個完全陌生的群體，這個公司是做室內裝飾的，剛來的時候沒人理你、教你，一切只能靠自己在旁邊看、學點東西，那時我感到心里非常的不舒服，從來沒有這樣被別人冷漠過；
過了一段時間，我漸漸與他們接觸，發覺其實他們也沒有想象中的那么高傲，他們也有過像我們這樣第一次融入社會的經歷，只要你先開口打招呼，他們自然就會慢慢接受，有時還會主動的教你一些知識；
可是有時你也會對自己知識的缺乏感到無奈，以前總以為在學校里已經學的挺不錯了，可是和人家一比，才知道自己是什么樣的水平；
在學校里我們畫一個平面圖要兩個小時，而在他們公司里每個人都可以用半個小時的時間把它畫好，你不得不承認我們在學校里學的和現實相差很遠。在實踐中也讓我對以后自己往哪個方向發展，心里有了點數，也知道了正常上班的時間，以后真正融入到社會的時候就不會那么的恐慌，人也會變的老練很多；
也知道了在學校里學的永遠不夠，要靠自己去多看書、多找材料來不斷的豐富自己的知識面。
其實在現實中，專科與本科的差別并不是那么明顯，并不一定本科生就一定能找到比專科生更好的單位。在公司的老總看來，只要你有能力他就會錄用你。而這種能力不僅僅是技術上的，更重要的是與身邊人的交際能力；
我剛進公司的時候認識了一位也是新來的實習生，老總說先試用一個月后，再決定用不用她，最后老總沒有錄用她，原因是她不能很好的與公司的其他人員溝通，只會一個人靜靜的坐在一角，缺少與人交流的能力。其實每一個剛畢業的學生技術都差不多，都要靠在以后的工作中慢慢的學習，可是在工作中你要是想學到東西，就要靠公司里的老員工，你都不愿意與他們交流，怎么能從他們身上學到東西呢？所以說交際能力是很重要的。很多人經常抱怨：書讀的比他好、能力比他強，為什么他爬的比我高呢？其實這很簡單他能討老板開心，老板喜歡就行，這也是人家的本事，你有什么好抱怨的呢？現實就是這樣，所以這次實踐我學到以下幾點：
一、到公司要笑臉相迎每一個人，主動和別人打招呼，盡量找一些相同愛好的事情聊一聊增進感情。
二、不要輕言放棄，不要把別人的冷言冷語看的太重，要想學的到東西，就要有打破沙鍋問到底的精神，盡量在最短的時間里學到最多的東西。
三、利用在學校的時間，盡量多學些知識，多看一些參考書，盡快明確自己以后的發展路線，明確自己的目標，以便可以在學校里多學一些自己需要的知識，這樣才能充分利用在校的時間。
四、剛畢業不要對自己的待遇要求太高，只有你學好了技能才是最重要的，只要自己認為自己有能力，在公司好好的干，總有一天老板會發現你，如果老板沒發現，你也可以自己做一番事業，只要學到了技術就不怕沒地方生存。
五、要學會尊重別人，體諒別人，在批評別人的時候，想一想自己有沒有犯過同樣的錯誤。
園藝實習總結10
為了鞏固所學的知識，讓理論與實際相結合，我來到了園藝試驗基地學習，經過這次學習使我對花卉的栽培，管理都有了進一步的了解，對花卉的種植發展趨勢有了初步了解，并通過這次的學習對我的耐力進行了一次考驗。在實踐過程中，聽取了園藝試驗基地人員的學習安排。
安排好后，在工作人員的帶領下來到了位于鎮區的園藝場進行參觀，對學習項目有了實質了解，通過幾天的實踐操作，并且在專業的工作人員的指導下有序的進行工作，其中包括了對種植植物的'栽培方法，淋水管理以及花場種植調節，使我對花卉植物的栽培方法以及淋水管理有了一定的認識，最終使自己對花卉的種植與管理更加合理，更加具有科學性，使植物的生長更加茂盛。除了在工作實踐中有了一定的成果外，在平時的人際交流中工作過程中，都能夠與員工中諧共處，互助互愛。在與技術人員交流時，能夠認真聽取他們的看法，虛心請教花場內的專業人員，遵守花場的規章，準時上班，不遲到，聽從專業人員中主管的安排。
通過幾天的實踐操作后，使我慢慢地熟識了花卉行業的程序。三天后，通過花場的人員的再次指導下，使我對部分的名貴花木的栽培與管理要領有了進一步的認識。學會了花木的栽培中管理的基本方法后，學習期間，在園藝試驗基地人員的帶領下來到了個體花場進行個人的現場實踐以及交流，在通過當地花場的專業人員的指導中交流下，繼續學習花木的栽培與管理，以及現場地進行鑒別花木的病蟲害，從而作出合理的防治措施，使花木能夠正常生長。在工作的同時，通過與花場的專業人員的經驗交流，從中獲得了大量的栽培中管理方法，實踐時的注意事項以及栽培好花木，管理好花木的最基本的要領中花木的病蟲害的防治措施以及肥料的合理使用，農藥的合理運用，使花木的美觀不受損害以及使花木旺盛生長。花場人員帶領我們進行百合花的栽植。
百合花的種類很多，花色豐富，花形多變，花期較長（自春至秋），具有濃香，是世界著名花卉之一。百合花既合適盆栽觀賞，又適宜于地栽作切花，地下鱗莖還可供食用中藥用，有潤肺止咳、清心安神之功效。
百合花為百合科多年生草本，原產我國，日本、朝鮮等，性喜濕潤、光照，要求肥沃、富含腐殖質、土層深厚、排水性極為良好的砂質土壤，多數品種宜在微酸性至中性土壤中生長。
栽種百合花，北方宜選擇向陽避風處，南方可栽種在略有遮蔭的地方。種植時間以8—9月為宜。種前一個月施足基肥，并深翻土壤，可用堆肥中草木灰作基肥。栽種宜較深（一般深度為鱗莖直徑的3—4倍），以利根莖吸收養分。北方如栽種太淺，冬季易受凍害，并會影響根須中小鱗莖的生長。生長期間不宜中耕除草，以免損傷根莖。若有條件，可在種植地面撒一些碎木屑作土壤覆蓋。這樣，既可防止雜草生長，又可保墑中降低土壤濕度，以利鱗莖發育。
盆栽，宜在9—10月份進行。培養土宜用腐葉土、砂土、園土以1：1：1的比例混合配制，盆底施足充分腐熟的堆肥中少量骨粉及為作基肥。栽種深度一般約為鱗莖直徑的2—3倍。百合對肥料要求不很高，通常在春季生長開始及開花初期酌施肥料即可。國外一些栽培者認為，百合對氮、鉀肥需要較大，生長期應每隔10—15天施一次，而對磷肥要限制供給，因為磷肥偏多會引起葉子枯黃。花期可增施1—2天磷肥。為使鱗莖充實，開花后應及時剪去殘花，以減少養分消耗，澆水只需保持盆土潮潤，但生長旺季中天氣干旱時須適當勤澆，并常在花盆周圍灑水，以提高空氣濕度。盆土不宜過濕，否則鱗莖易腐爛，盆栽百合花每年換盆一次，換上新的培養土中基肥。此外，生長期每周還要轉動花盆一次。不然植株容易偏長，影響美觀。
總的來說，通過這么一次有意義的外出學習，不但使我在學校所學到的理論知識得到充分地運用到實踐中去，還能夠通過與專業人員的交流，從中獲得大量的經驗中課本上從沒提及到的專業知識，以及了解到現在流行的栽培技術，最終使我對本專業更深入地了解，對本專業的理論知識更加牢固，充分達到理論與實踐相結中！
園藝實習總結11
從20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日，我們開始了為期三周的園藝專業實習。實習地點包括大學植物園xx市農資市場、xx農科院園藝分院。實習形式多樣，有親身動手實踐、觀察、參觀、咨詢、調查等等。
xx月xx日xx老師給我們開了實習動員大會，會上主要講了這次實習的目的、任務、留意事項及重要性。還給我們進行了分組，我被分在第一組，指導教師是張老師，組長劉配軍。會后園藝專業實習便正式開始。
我們先后兩次往了xx村，這兩次xx村之行給了我們很多感悟，真正感受到了自己知識的匱乏及局限性，理論知識無法應用在實踐操縱上，實際動手能力更是差的離譜，這讓我們開始重視自己的不足，以及今后努力的方向。
xx月xx日，我們來到xx村的一戶農戶家，這家農戶大棚中種的是番茄，番茄苗已長至10cm左右，今天我們的實習內容便是給番茄苗吊蔓。
我們沒有經驗，但我們努力做好每一步。碰到難題，我們查資料、向老師請教、努力解決。雖然不完美，但完整的過程將我們以前學的知識很好的串聯在一起。做到理論與實際結合，加強記憶。在實習過程中，在經驗豐富的農民和專業研究職員的指導下，我們學到了很多真正應用于實際生產中的操縱方法和技巧，并且已經能夠做到熟練操縱，如吊蔓、打杈、施肥、覆膜等。
這些技巧是經過長期實踐得到的，不同于書上講述的方法。難道是書上寫錯了嗎?不，這些只是在提醒著我們：不可不看書，也不可盡信書，書上的方法也不可能永遠是對的，最少不可能是永遠最實用的。應該根據具體情況做相應的變化，所以我們應重視實踐經驗的總結。
同時我們對園藝這個專業有了更加全面的了解，園藝方向眾多。園藝學的范疇一般可分為果樹園藝學、蔬菜園藝學、觀賞園藝學和造園學四大類，其中每一類又可分出很多研究方向。xx園藝分院蔬菜園藝學方向就分出了西瓜研究園、南瓜研究園等十多個研究方向。園藝分院的觀賞園藝更是受到人們的極大青睞。
園藝專業的發展遠景相當寬廣。xx農資市場調查過程中，我們對現在市面上的種子、化肥、農藥有了初步的.了解，也看到了很多題目，對我們今后學習、研究、工作都起到了一定的指導作用。我們對將來的發展方向也因此做出了初步的規劃。
這次為期三周的實習，讓我們實實在在的看到了上理論課時無法想象的東西，形象生動，方便記憶，也實實在在的體驗了生產的艱辛、治理的繁瑣、還有自己知識與經驗的不足;真真切切地體會到“粒粒皆辛苦”。
園藝實習總結12
四月如春，時光飛逝，不知不覺實習已經結束啦，回憶起實習的日子，那是豐富多彩、充實的生活。雖然辛苦了點，但是我們還是學到了很多實用的東西，這些都是課本上所不能學到的實際應用操作。我很感謝學校給了我們這次實習的機會，也感謝實習單位給予的指導和幫助，讓我們受益頗多，感受頗深，在此我代表我們果樹組的成員感謝你們。以下是我對于我們組工作進行的總結：
×月1號主要是進行葡萄的覆蓋，主要是使用蘑菇渣對葡萄的栽培面進行全面覆蓋，起作用主要有三個：1。起到保濕作用2。防治雜草的旺盛生長3。蘑菇渣具有比較高的營養，能為植株生長提供所需養份。但是有一個很不好的影響，即容易給病蟲害提供一個越夏或越冬的機會。所以一定要對蘑菇渣進行定期數量的.徹底消毒，并有條件的翻動一下，這樣可以阻止蟲卵的孵化。特別是蟲害流行前噴藥。
×月2號主要是對果園的水溝進行疏通管理，做到水溝由東向西流水，切忌東低西高或者兩邊低中間高。5月份是南寧的梅雨季節，提前對水溝進行疏通處理，主要是防止5月份的雨水不能順暢流出，造成果樹根系積水過多，空氣濃度不夠而形成的爛根或黑根現象，以致于植株的樹勢而影響植株當年的生長以及產量。除了疏通水溝之外，還進行了臺灣大青棗的深耕改土和清理果園垃圾。深耕改土主要是對栽培土進行改良，使得植株更合適的生長，主要使用了有機肥。
×月3號——5號五一勞動節放假。
×月6號對臺灣大青棗進行施肥。主要是施放石灰、p肥和復合肥。施放石灰主要是為了中和土壤的ph值。p肥和復合肥為植株提供營養。
×月7號——08號早上進行采接穗，接穗的長度為兩個芽眼為適，以當年生枝條為佳。下午對大青棗進行嫁接換種，砧木高度以20~30cm為適，用小鋸割斷，傷口必須平滑；對接穗進行三刀處理法銷好，用水泡住，避免水分的丟失。進行嫁接要掌握好快、準、平、穩、齊五個技術要點。形成層對準后進行薄膜包扎。由于青棗樹干比較大，包扎好后還要對其進行套袋處理，此項工作的意義在于防水保濕，也是為了防止5月份的梅雨季節。
×月9號、12號對果園的水溝進行疏通工作。
×月13號服從上級調遣，到教學花圃工作。
上午：對菊花進行施肥和除草。菊花施肥的主要肥料是磷酸二氫鉀和硫酸亞鐵，磷酸二氫鉀以濃度為0。2%~0。3%為適，而硫酸亞鐵也是一樣的濃度進行淋土。
下午：對三角梅進行修剪，特別是徒長枝。
×月14號對果園的水溝進行疏通工作。以及對葡萄大棚的葡萄進行摘除卷須和綁蔓。摘除卷須的作用是為了防止樹體養份的浪費，節約養份，為次年結果提供巨大的養料。
×月27號——30號服從上級調遣，去農干校工作。主要工作是除雜草以及對闊葉雜草的噴藥處理。
上述為我們果樹小組在實習期間所進行的所有工作，也是我個人對于此次實習的總結。關于四月份的實習，我感觸很深。我感覺我一直都翱翔于知識的海洋，在享受著無比燦爛的文化，接受著超高的實用技術。特別是大青棗的換種嫁接、葡萄的栽培技術以及草坪的管理。所以，我很感謝給予我們實習機會的學院領導，更加感謝給予我們技術指導的老師們。在此我表示衷心地感謝。
四月，我們默默地實習，像這個月里的谷雨前后播種下去的種子，在土里無聲地孕育著新的生命；四月，我們活力無限，像個散落在風中的蒲公英盡情地揮灑著我們的汗水；四月，我們信心滿滿，像老鷹那樣在高空翱翔，勇往向前。四月的天，四月月的人，創造四月。。
×月15——16號服從上級調遣，到農科院12畝葡萄園工作。主要進行剪附梢和樹葉。主要是為了減少養份的浪費以及養份集中運往果實。而樹葉是為了果實更好的接觸光照。
×月19號在葡萄大棚內對葡萄進行v字型整枝和病蟲害防治。主要是對紋夜蛾和白粉病進行防治，用藥為樂果15ml、百菌清1000倍、洗衣粉20g。
×月20號服從上級調遣，到教學花圃工作。主要工作為：
上午：修剪三角梅造型，以鱗片狀為主，并摘除所有植株的病、老黃葉。
下午：修剪三角梅造型、去除盆栽植株的雜草，以及對所有花卉品種進行拍照做統計。
×月21服從上級調遣，在教學花圃對盆栽花卉進行換盆、除雜草以及加泥土。換盆所用營養土配方為泥炭土：過磷酸鈣：田園土=3：2：5。
×月22號早上在教學花圃對盆栽植株進行施肥，配方如13號工作一致。下午則到葡萄大棚對葡萄進行病蟲害防治。主要用藥為甲維鹽15ml、唑效醇15ml。
×月23號服從上級調遣，去農干校工作。對草坪進行除雜草并輔助該小區的工作人員進行鋪放草坪。
×月26號早上：在葡萄大棚進行對病蟲害防治，主要對象是斜紋夜蛾。使用的農藥是高效菊酯200倍、柴油5~10ml、洗潔精5~10cm。
園藝實習總結13
為了鞏固所學的知識，讓理論與實際相結合，我來到了園藝試驗基地學習，經過這次學習使我對花卉的栽培，管理都有了進一步的了解，對花卉的種植發展趨勢有了初步了解，并通過這次的學習對我的耐力進行了一次考驗。
在實踐過程中，聽取了園藝試驗基地人員的學習安排。安排好后，在工作人員的帶領下來到了位于鎮區的園藝場進行參觀，對學習項目有了實質了解，通過幾天的實踐操作，并且在專業的工作人員的指導下有序的進行工作，其中包括了對種植植物的栽培方法，淋水管理以及花場種植調節，使我對花卉植物的栽培方法以及淋水管理有了一定的認識，最終使自己對花卉的種植與管理更加合理，更加具有科學性，使植物的生長更加茂盛。
除了在工作實踐中有了一定的成果外，在平時的人際交流和工作過程中，都能夠與員工和諧共處，互助互愛。在與技術人員交流時，能夠認真聽取他們的看法，虛心請教花場內的專業人員，遵守花場的規章，準時上班，不遲到，聽從專業人員和主管的安排。通過幾天的實踐操作后，使我慢慢地熟識了花卉行業的程序。三天后，通過花場的人員的再次指導下，使我對部分的名貴花木的栽培與管理要領有了進一步的認識。學會了花木的栽培和管理的基本方法后，學習期間，在園藝試驗基地人員的帶領下來到了個體花場進行個人的現場實踐以及交流，在通過當地花場的專業人員的指導和交流下，繼續學習花木的栽培與管理，以及現場地進行鑒別花木的病蟲害，從而作出合理的防治措施，使花木能夠正常生長。
在工作的同時，通過與花場的專業人員的經驗交流，從中獲得了大量的栽培和管理方法，實踐時的注意事項以及栽培好花木，管理好花木的最基本的要領和花木的病蟲害的防治措施以及肥料的合理使用，農藥的合理運用，使花木的美觀不受損害以及使花木旺盛生長。花場人員帶領我們進行百合花的栽植。
百合花的種類很多，花色豐富，花形多變，花期較長(自春至秋)，具有濃香，是世界著名花卉之一。百合花既合適盆栽觀賞，又適宜于地栽作切花，地下鱗莖還可供食用和藥用，有潤肺止咳、清心安神之功效。
百合花為百合科多年生草本，原產我國，日本、朝鮮等，性喜濕潤、光照，要求肥沃、富含腐殖質、土層深厚、排水性極為良好的砂質土壤，多數品種宜在微酸性至中性土壤中生長。
栽種百合花，北方宜選擇向陽避風處，南方可栽種在略有遮蔭的地方。種植時間以8-9月為宜。種前一個月施足基肥，并深翻土壤，可用堆肥和草木灰作基肥。栽種宜較深(一般深度為鱗莖直徑的3-4倍)，以利根莖吸收養分。北方如栽種太淺，冬季易受凍害，并會影響根須和小鱗莖的生長。生長期間不宜中耕除草，以免損傷根莖。若有條件，可在種植地面撒一些碎木屑作土壤覆蓋。這樣，既可防止雜草生長，又可保墑和降低土壤濕度，以利鱗莖發育。
盆栽，宜在9-10月份進行。培養土宜用腐葉土、砂土、園土以1：1：1的比例混合配制，盆底施足充分腐熟的堆肥和少量骨粉及為作基肥。栽種深度一般約為鱗莖直徑的2-3倍。百合對肥料要求不很高，通常在春季生長開始及開花初期酌施肥料即可。國外一些栽培者認為，百合對氮、鉀肥需要較大，生長期應每隔10-15天施一次，而對磷肥要限制供給，因為磷肥偏多會引起葉子枯黃。花期可增施1-2天磷肥。為使鱗莖充實，開花后應及時剪去殘花，以減少養分消耗，澆水只需保持盆土潮潤，但生長旺季和天氣干旱時須適當勤澆，并常在花盆周圍灑水，以提高空氣濕度。盆土不宜過濕，否則鱗莖易腐爛，盆栽百合花每年換盆一次，換上新的培養土和基肥。此外，生長期每周還要轉動花盆一次。不然植株容易偏長，影響美觀。
總的來說，通過這么一次有意義的外出學習，不但使我在學校所學到的理論知識得到充分地運用到實踐中去，還能夠通過與專業人員的交流，從中獲得大量的經驗和課本上從沒提及到的專業知識，以及了解到現在流行的栽培技術，最終使我對本專業更深入地了解，對本專業的理論知識更加牢固，充分達到理論與實踐相結和!
園藝實習總結 8
xx園藝、xx植保，合計65名學生，于4月1日下企業開始頂崗實習，7月30日8月25日實習結束，為期4個月，現在就學生實習情況做一總結。
一、整體情況。
按照20xx級高職園藝、植保教學計劃，20xx高職園藝①②班、林果班、xx植保班于20xx年4月1號至7月20號進行頂崗實訓實踐教學。今年頂崗實訓學生共116人，其中植保學生18名，林果方向學生25人，由于校內基地的需求，吐魯番、塔城基地大概需要30人，實際參加校外實訓的學生只有57名，其中園藝40人，植保17名（一名病假）。根據園藝、植保2個專業目前所開設的核心課程、學生的興趣愛好及市場對本專業的需求來安排學生的實訓內容。頂崗實訓崗位主要有2個，即農資銷售崗和園藝生產崗位。此次的實訓目的是用過系統的實踐鍛煉，使學生盡可能把學到的理論轉化為實踐技術，以頂崗實訓的`方式使學生熟悉和適應專業企業、單位的管理制度、組織紀律、操作規程和工序、崗位要求，進而了解實習單位文化和單位需求，為以后進一步深化理論知識和畢業時的就業奠定基礎；為用人單位提供全面考察和培養學生的機會，為選拔應用性人才創造條件。也比較符合目前人才市場對植保專業技能型的人才需求的特點。今年專職帶園藝、植保2個專業65名學生實習，共22家實習單位，有農資銷售崗、蔬菜栽培崗、果樹栽培崗、科研試驗崗、花卉管理以及草坪管理等多個崗位。
二、實習檢查情況
自4月1日學生下到企業以來，共檢查實習四十余次，按照系部要求，烏昌附近的要求一周至少2次，石河子附近的要求一個月至少1次，伊犁博樂地區要求一次，均以按照學校要求完成實習檢查。從檢查學生實習情況來看，整體上學生實習比較認真，都能夠按時保質保量的完成公司交代的任務，學生實習周記，實習總結書寫完整，符合實習要求。從實習的工作性質來看，班級里主要有兩個三個工作崗位，生產崗、銷售崗和科研崗。從事生產的同學比例占到49.1%，從事銷售的同學占到36.9%，從事科研的占14%。
各個崗位的同學基本上都能做到責任心強，工作認真，有些崗位的同學多次得到單位領導的表揚。北方園藝場有2個學生，馬金花和馬梅，這是兩名回族同學，當時由于民族吃飯問題，把她們安排在了一起，她們去了大家都不想去的北方園藝場，當時和北方園藝場簽訂的實習費是500元，但是最后廠長給她們發的是8001000不等，最后實習結束時，還帶她們去了庫爾勒游玩，我去檢查的時候，張廠長很有感觸的對我說，這2個小姑娘干的好，能吃苦，肯懂腦子，我今年準備留她們，初步工資給到3000元，而且由于這個兩個同學干的好，北方園藝場再沒有接受別的學校的學生，同時不但改善了學生的吃、住、勞動報酬等情況，關鍵是扭轉了對農職院學生干事不踏實、工作缺少責任心的想法。還有在農科院品資所實習的4名同學，我們中期檢查時，看到他們寫的技能報告，連我們自己都很吃驚，寫的很到位很專業，王威老師一再強調，如果不是農科院的門檻太高，他一定會留下這幾個同學就業。還有在農資公司實習的張紅燕、唐斌、全芳芳，都得到了企業的認可。都一致認為這些同學不但能吃苦，而且在溝通、專業知識、工作的能動性上表現出色。
三、實習過程中的收獲
1、實習安排打破了以往學生服從學校，企業服從學校的現象，基本上尊重的學生和企業的選擇，從學生的就業方向和企業用人的角度出發，合理安排此次實習。
2、專職教師與企業簽訂教育意向書，向企業提出合理的校外教學要求，這作為與用人單位合作的必要條件之一。今年用人單位多而且需求量大，初步統計，用人單位達30家之多，需求崗位有農資銷售崗、蔬菜栽培崗、果樹栽培崗、科研試驗崗、花卉管理以及草坪管理等多個崗位。平均每個單位需求學生在2個以上，針對目前這種情況，為了使學生更好的圓滿完成實踐鍛煉，穩定原有基地的同時，計劃在篩選企業上加大力度，取得了較好的效果。
3、與科研單位的合作，大大提升了學生的專業能力，端正了學生的工作態度，培養了實事求是的工作作風，尤其是在數據記載和處理上、文章的寫作上有了新的突破。
4、學生的實習報酬有個大的提高，從實習費1000元到500元不等，學生的工作內容也有了質的提高，大部分同學都從始至終的在從事專業工作，以前的搬運工、拔草等這樣的簡單勞動大大減少。
5、學生的技能報告，更加規范，有了一定的數據支持，使每項技能更具有可操作性。
四、存在不足
1、學生理論知識比較欠缺，在實習過程中不能夠很好的運用于實踐，以至于在實習過程中處理與專業知識相關的問題時不夠妥當，對待專業問題不能夠正確判斷。
2、學生的承受能力較弱，不能夠獨自處理問題，在與人溝通和交往時，不能夠舍身處理的為別人著想，以至于實習過程中發生了很多不愉快的小插曲。
3、學生工作被動、責任心差，在工作過程中不能嚴于律己。很多單位反映學生在工作過程中，沒有眼色、玩手機、手腳不夠勤快等。
五、解決的辦法
1、加強理論學習，在學生完成實習后，繼續不斷加強理論學習，彌補實踐上的嚴重欠缺。
2、提高學生基本素質教育，鍛煉學生承受能力。
3、進一步加強校企聯系力度，確保學生在實習過程中的利益。以學生學習到真正的本領為最終目標。
園藝實習總結14
歷時五天的花卉學實習悄然落下了帷幕，在這里花卉實習中，真是見多識廣了不少。又新認識了上百種植物；了解到了更多的植物應用和配置形式；還深入市場，了解了花卉的行情；下苗圃地，對于苗圃的維護、苗木的培育有了新的認識和理解。
雖然以前也在校內進行過花卉學的實習，但是在xx市范圍內的實習真的是收獲太多太多，這讓我們又新認識了許多種植物，了解了許多植物的特性和用途，走出課本和教室，處身在真實的植物和標本之間，使我們的視野和知識同時得到了拓展和提升。
花卉學的實習真是必須而又必要的，通過這次實習，讓我們加深了對花卉種類、種植規模、栽培生產情況等認識和學習，讓我們在以后的學習工作中受益無窮。通過參與花卉的實習，將所學的'知識與技能充分得結合起來并運用到實際生產中去，進一步加深所學知識和技能的學習及其他相關知識的學習，拓寬知識面和見識，為將來的花卉生產營銷工作打下一定的基礎。
我們四天的調研分別去了xx植物園、xx公園、xx市場、xx園林。
水生花卉水生花卉（ENTALPLANTS）泛指生長于水中或沼澤地的觀賞植物，與其他花卉明顯不同的習性是對水分的要求和依賴遠遠大于其他各類，因此也構成了其獨特的習性。
水生花卉種類繁多，是園林、庭院水景園林觀賞植物的重要組成部分。常見品種有睡蓮、荷花、千屈菜、皇冠草、阿芬椒草、阿根廷蜈蚣草、埃及莎草、矮慈姑、矮皇冠草、巴戈草、白花睡蓮、百葉草、寶塔草、荸薺、波浪草、茶葉草、菖蒲、長艾克草、莼菜、慈姑、粗梗水蕨、大寶塔草、大噴泉、大水蘭等。
這次xx植物園的實習讓我們較全面的了解到了目前園林設計中主要用到的水生花卉品種、生活習性、繁殖、栽培要點、觀賞價值以及其在園林設計中的應用形式。極大的擴展了我們的知識范疇。為我們在以后的水景園設計、水生植物的栽培等方面打下了堅實的基礎。
xx公園的實習的主要目的除了了解和掌握xx公園現有植物的種類以外，老師還給我們強調了要通過今天的實習來掌握花卉在園林中的應用形式，各種應用形式在不同的場地的使用情況。
園藝實習總結15
一、實習目的:
(1)進一步明確園藝專業思想,在理論與實際的結合中,聯系群眾、了解社會、了解生產,將所學習的理論應用于生產; (2)提高實踐技能,應用、驗證、鞏固、充實所學理論,加強理論與實踐的結合; (3)提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力。
二、實習內容:
實習時間：從20xx年7月22日到20xx年8月5日
實習地點：自治區農科院蔬菜研究所。
實習內容：實習形式多樣,有親自動手實踐、觀察、參觀、咨詢、調查等等。 7月23日開了實習動員大會,強調這次實習的目的、任務、注意事項及重要性。 花卉栽培、蔬菜栽培、果樹栽培、食用菌栽培、組織培養、良種繁育、病蟲害防治等。 實習期間，同學們進行了高檔盆花的營養土配置、換盆和栽培養護，苗木的扦插、修剪和穴盤繁育，鮮切花的'生產、管理和采收，大棚蔬菜、果樹的栽培和田間管理，食用菌的制種、接種和栽培管理等生產性操作。將所學的花卉栽培、蔬菜栽培、食用菌栽培、良種繁育、病蟲害防治、園藝產品加工等課程的專業知識與生產實踐有機結合，訓練綜合生產技能；同時通過真實工作環境的熏陶，熟悉工作流程，培養職業崗位能力。
為保證實習效果，蔬菜研究所實習領導小組，制定生產實習計劃，明確實習目的、具體落實實習內容、提出實習紀律和要求。本次實習共分7組，有7名專業教師擔任實習指導教師，具體安排實習內容
并負責指導實習，專業教師每天到各實習基地進行實習管理。我們還要求指導教師給學生打考勤并嚴格實習考核。
三、實習總結
時間過得真快，在這段時間里，發現學生學到了很多在學校學不到的東西，學生也認識到了自己很多的不足，受益匪淺。
在實習結束后，還組織各實習組交流了實習內容和收獲體會。同學們普遍認為，短短的2周實習學到了書本上和課堂上所學不到的內容和知識，不僅鞏固了所學的知識和專業技能，而且更進一步樹立了將來從事本專業的信心，同時開闊了眼界。不少同學對實習企業的經營理念和方式、員工對待工作的認真態度及對花草等植物的愛護感觸很深。有的同學認為實習是鍛煉自己極好機會，體會到了工作、生活的艱辛和樂趣，通過同學們的融洽相處增進了人際關系和發現了每個人身上的閃光點。
同時學生也暴露出一些問題，比如說：缺乏工作經驗、為人處事方面的問題，工作態度仍不夠積極；大部分學生的實踐動手能力欠缺；主動問問題和發現問題能力不足。
建議園藝專業學生實習的時間應當提前，而且時間還可以保持3周至4周以上。
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