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衛生所實習報告

時間：2025-02-14 16:14:42 曉鳳實習報告我要投稿

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衛生所實習報告

　　在現實生活中，報告與我們的生活緊密相連，要注意報告在寫作時具有一定的格式。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的衛生所實習報告，希望能夠幫助到大家。

衛生所實習報告

　　衛生所實習報告 1

　　一、實習目的：

　　鞏固文秘專業的主業知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經驗，掌握操作技能，將所學知識用于實際工作。

　　二、實習時間：

　　20xx年6月24日至20xx年8月31日。

　　三、實習單位：

　　xx衛生監督所

　　四、實習主要內容：

　　按照老師的安排，我制定了相應的實習計劃。注重在實習階段對所學的文秘理論知識進行進一步的鞏固和提高，以達到根據理論知識，指導日常的工作實踐的目的。在這段時間我收到了較好的效果。

　　現就主要實習情況報告如下：實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，這次實習，我根據自己的實際情況，聯系了我們縣的衛生監督所實習，在實習期間，我主要負責的工作內容是辦公室文秘，對于像我這樣一個還沒有畢業的實習生來說，單位領導是不放心把一些重要的工作放給你做的，所以我在辦公室的這段時間，主要從事一些附帶的文秘工作，主要有以下幾項：

　　一、打字：

　　衛生監督所是一個監督執法單位，每天都有很多文書和文件需要打出來，我在辦公室的這段時間，主要由一個姓王的阿姨帶我，她是一個老秘書了，在辦公室從事秘書工作已經有好多年的時間，秘書工作經驗非常豐富，一般情況下，有重要的工作都是她親自完成，她不放心交給我做，只有像打字這樣不怎么重要的工作她才讓我去做，所以我才進去的前幾天主要的工作就是打字，每天去上班她就將一些文書拿給我，叫我打出來，在這個過程中我一直嚴格要求自己，力求又快又準，既注重效率也講究質量，就這樣一直打了將近一個星期的字，王阿姨對我的工作很滿意，夸獎我了好幾回，同時我也得到了很好的鍛煉，我打字的速度得到了很大的提高。

　　二、文檔管理：

　　打了近一星期的字后，辦公室里需要打的東西也少了，王阿姨就安排我把辦公室的檔案柜整理出來，在我來之前，辦公室的檔案柜很亂，以至于有時候要找某些文件會很費力，我的任務就是把它很有次序的整理出來，一開始我看著亂麻麻的柜子我都不知道該怎么整理，感覺找不到頭緒，后來我就問王阿姨，她告訴我先要分類，然后把整理好的文檔按時間順序排列出來，最后在相應的地方貼上標簽就可以了，我按照王阿姨教的做，花了四天的時間終于把亂麻麻的檔案柜這里出來，在整理的過程中，我也是堅持又快又準，既注重效率也講究質量的原則，我工作的成績也得到了王阿姨的'好評。

　　三、接電話：

　　在辦公室的這段時間，我還有一個任務，就是接電話，因為電話離我比較近，還有就是辦公室的其他人一般都有事做，如果他們來接電話可能會打斷他們的工作，所以電話就由我接，我在接聽電話的過程中嚴格按照在學校所學的秘書職業道德規范要要求自己，做到接聽及時，用語規范，記錄清楚，轉達明確，得到辦公室里面的人一致好評。

　　在實習期間，我采用了看、問、學等方式，初步了解了文秘工作中的具體業務知識，拓展了所學的專業知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎，從個人發展方面說，對我影響最大的應該是作為一個文秘的工作作風以及在工作過程中專業知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面。

　　以上是我的實習報告，不妥之處，請老師指正。

　　衛生所實習報告 2

　　實習時間：2012年10月23日-2013年02月26日

　　實習公司：佛山市XX品牌策劃設計有限公司

　　實習地點：佛山市XX區XX街道XX

　　實習收獲：

　　一是通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務；

　　二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗；

　　三是為畢業論文積累了素材和資料。

　　實習心得：以下我頂崗實習期間對于實習生活的總結，在這里記錄下來，以期看到自己的進步，實習雖然短暫，但收獲良多，所謂“總結”，也只是從繁雜思緒中選擇了感觸較深的方面來談談自己的一些不是很成熟的看法。

　　我感覺我自己算是比較幸運的，我上午投了第一份簡歷，中午就有公司負責人給我打電話，告訴我可以下午去面試，面試的時候他是給我的考題就是勾圖，題目很簡單。就這樣順理成章地，我被聘用了，第二天就可以來上班。

　　我一直對廣告公司還是很向往的，期待我的第一份正式的工作，站在面前的就是那個向往已久的社會，我特別興奮，因為終于可以在這個巨大的舞臺上展現自我。為了更平穩的走上社會的大舞臺，為適應今后的社會工作而奠定基礎，同時完成大學教育的最后一個重要環節，也是出于對畢業后就業去向的考慮。

　　我非常珍惜這個機會，并打算在有限的時間里加深對各種平面設計的了解及自己對廣告的理性認識。這次實習的收獲對我來說有不少，自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了長足進步，總體來說，這次是對我綜合素質的培養，鍛煉及提高。

　　博揚是我初涉社會的開端，將從這里邁向美好的未來，我一直堅信自己的能力，即使人生的道路很曲折,但我的目標是很明確的,那就是前進,永不言棄,永不退縮!實習中，我對廣告公司日常管理工作有了進一步的了解，分析了公司業務開展的特點、方式、運作規律。同時，對公司的企業精神有了初步了解：以客戶為第一，信譽是生命的宗旨，并嚴守對每一個客戶做出的承諾。作為一個中型廣告公司，博揚的品牌策略就是：把品牌力轉化為競爭力。博揚秉承“以人為本，以誠為基，服務精益，客戶至上”為理念，在客戶的企業形象包裝、企業品牌的整合策劃、CIS、產品畫冊、包裝、logo、商業攝影、影視制作、展示空間、活動策劃、都傾注著博揚責任的極至。我十分慶幸能夠有在這樣一個公司實習的機

　　1會，使我能真正的開闊了眼界。在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對企業管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以沒有領會其精髓。但通過實習，加深了我對廣告的理解，豐富了我的廣告知識，使我對廣告有了深層次的感性和理性認識。

　　萬事開頭難。第一天來公司，我不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看那里逛逛，最終還是公司里的同事給我指了路，提示我學習學習用PHOTOSHOP軟件模仿教程做些簡單圖片。終于找到事情做了，我就認真做起圖片處理。說實話，以前在學校也做過圖片處理，不過通常情況下一遇到困難或不懂就放棄了，而現在當我有疑問的時候，身邊都有同事可以指教，這使我受益匪淺。

　　以前我總是盼望早點到社會參加工作，因為我總覺得工作是一件極其容易的事，可是當我離開學校，真的進入社會實習后，才體驗到工作并不是我想象中那樣，它不是一件容易的事。每天早上都要8點按時起床，上班，到下午六點才能回家。

　　在工作中也不能有絲毫的馬虎，每天都要打起精神工作。剛開始上班的時候，我的心情激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只有我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。但后來很多東西看著簡單，其實要做好它很不容易。

　　在每次做完這些事情之后，我會慢慢對廣告業務進行認識，因為我沒有學過和廣告相關的知識，而且自知沒有創意，要想培養創新就是要多看多體會，看公司的宣傳冊、看公司的作品，因為每個公司的設計創意不同因此還要了解附近的公司的創意風格、網絡上的作品，分析其中的創意、圖文和色彩等傳遞信息的要素，同時找出它中間的特色，在欣賞時一定要注意自己在欣賞時發生了哪些心理變化，并把這些盡量的記錄下來，為激發自己的`靈感做準備，這些對以后在設計方面都有很大的幫助。

　　在公司做了1個月之后，公司就給我轉正，作為正式員工雖然短，對于我而言，是一個很重要的轉折。證明我的努力確實得到了上司的認可。

　　我覺得，首先，在還沒有進公司之前就要認真了解公司的整體情況和工作制度，為以后的工作做準備，做起事來才能得心應手；其次，要學會與人相處、與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關系，并在快樂的氣氛下順利的完成工作。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒；再次，要學會嚴肅認真地工作。以前在學校，下課后只知道和同學玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。工作后可不能這樣。因為，公司是工作的地方，是絕對不允許發生這樣的事情。工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。

　　于是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學會像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作；最后，要學會虛心。因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步得更快。要向有經驗的前輩學習，學習他們的工作態度和做事原則。這樣才少走很多彎路。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習過程中，我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業知識的匱乏。這樣也是我的師傅一直說我的實踐能力太差的原因吧。剛開始的一段時間里，對工作感覺無從下手，茫然不知所措，這讓我非常難過。在學校總以為自己學的不錯，而一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么的少，這時才真正領悟到 “學無止境”的含義。這也許是我個人想法，不過我們接受的教育和實踐的確有很長一段距離。實習期間我也很努力的將在學校學的理論知識轉向實踐方面，盡力做到與實踐相結合。

　　實習之后我最大的感想就是學校里面學的東西基本上是沒什么實用性的。雖說一開始有人帶，但困難天天會有，而且很多，因為是很實際的問題，很多時候也不得不茫然地面對。現在，我覺得我已經能夠獨立處理一些問題，知道怎么解決某些困難，這就是一種遇到困難后怎么想辦法解決的能力，我覺得，這種能力是很重要的。

　　總得來說在實習期間，很辛苦，更受到了很大的啟發。我明白，在今后的工作終還會遇到許多新的東西，這些東西往往會帶給我新的體驗和體會。因此，我堅信：只要用心發掘，勇敢地嘗試，就一定會有更大的收獲和啟發的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的知識和寶貴的經驗。

　　最后，我必須再次感謝博揚的工作人員讓我來到博揚這個平臺，這是一次很好的經歷。很感謝公司的各位同事，我想這段經歷必定會是我一生的財富。很感激他們對我的照顧，給我的幫助，謝謝。回頭總結我的實習報告，感到十分的欣慰。它使我在實踐中了解了社會，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野、增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎。基本上達到了學校要求的實習目的。

　　衛生所實習報告 3

　　【前言】

　　衛生是人民的基本權利，也是現代社會發展的重要保障。為了提高大學生的衛生意識和衛生習慣，我在大學期間選擇了在校內衛生所實習。以下是我的實習報告。

　　【實習目的】

　　大學生衛生所實習的主要目的是加強學生對衛生知識的了解和實踐，提高衛生習慣，并提供相關服務和咨詢。通過實習，我希望能夠學習到更多有關衛生知識和技巧，提升自己的`服務能力，并激發我對衛生工作的興趣。

　　【實習內容】

　　在大學生衛生所實習期間，我參與了多項實踐活動和服務工作。主要包括以下內容：

　　1、衛生知識宣傳：我與同事們一起制作了宣傳海報并在校園內進行了宣傳活動，向同學們普及衛生知識，如個人衛生、飲食健康和疾病預防等方面的知識。

　　2、定期健康檢查：我們為學生提供了定期的健康檢查服務，包括測量血壓、身高體重、視力和聽力等項目。通過這些檢查，我們能夠及時發現學生的健康問題，并提供相應的建議和指導。

　　3、醫療急救：在實習期間，我還參與了一些醫療急救工作。我學習了基本的急救知識和技巧，并協助醫生處理一些常見的小傷和疾病。通過這些實踐經驗，我更加深入地了解了急救工作的重要性和實用性。

　　4、健康講座和咨詢：我們定期組織健康講座和咨詢活動，邀請相關專家對學生進行健康知識的講解，并提供個別的健康咨詢服務。我參與了許多講座和咨詢活動，并通過與同學們互動交流，提升了我的溝通能力和服務意識。

　　【收獲與體會】

　　通過在大學生衛生所的實習，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。首先，我深刻認識到衛生工作的重要性，它關系到每個人的健康和幸福。其次，我提高了自己的衛生意識和衛生習慣，學會了正確的洗手、飲食健康和環境衛生等方面的知識和技巧。此外，我也鍛煉了自己的溝通能力和服務意識，學會了如何與不同背景的人進行有效的交流。

　　【不足與改進】

　　在實習期間，我也意識到了自己的不足之處。首先，我的專業知識儲備還不夠充分，需要進一步學習和提高。其次，我在處理突發事件和急救工作時還有些緊張和不夠自信，需要加強培訓和實踐。針對這些問題，我計劃在以后的學習和實踐中加以改進，并提高自己的專業能力。

　　【結語】

　　大學生衛生所實習是我大學生活中很重要的一部分。通過這次實習，我不僅了解了衛生工作的內容和意義，還提高了自己的衛生意識和專業能力，為將來的工作打下了堅實的基礎。我將繼續努力學習和提高自己，為更好地服務社會做出自己的貢獻。

　　衛生所實習報告 4

　　一、頂崗實習的內涵

　　頂崗實習是指學生到具體工作崗位上，到真實的工作環境中，一邊學習，一邊在生產一線的諸多崗位與一般職業人一樣從事生產性勞動，其身份既是學校的學生又是企業員工。

　　頂崗實習是學生在完成基礎課、專業課及校內專業實踐課后進行的實踐性教學環節，它以企業對高技能應用型人才需求為前提，以簽訂“頂崗實習協議”的形式將學校和企業緊密聯系在一起，使學生把所學專業知識，專業技能，直接應用到實際工作中，從而獲得真實職業體驗，提高工作能力，達到從業基本要求，最終實現順利就業。

　　二、頂崗實習的意義

　　頂崗實習是培養學生職業能力，職業素養以及鞏固專業技能的重要環節。它有三個功能，一是通過頂崗實習，學生可以切身感受到企業文化的熏陶，培養職業素養；二是通過頂崗實習，學生可以親身實踐職業技能，做到理論和實踐相結合；三是高質量的頂崗實習有利于培養學生的實踐能力，有利于學生的就業。

　　三、頂崗實習的成效

　　1、學校教育的重要環節

　　頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學生綜合運用所學專業知識的基本技能的能力，同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，為培養合格人才積累經驗。

　　2、畢業與就業零過渡

　　通過頂崗實習，學生到實際環境中去經歷和體驗工作崗位的真實性，復雜性和綜合性，感受到自己在實習過程中所體現出的.價值，體會到社會需要怎樣的人才，自身還有哪些差距和不足，從而使學生學習目的和就業方向更明確。同時，學生頂崗實習時，在做中學，學中做，既開闊了眼界、增長了知識，又鍛煉了實際操作和動手能力。練就一身“絕技”，“絕活”。頂崗實習有利于學生客觀認識社會，自覺縮小就業意向與企業需求之間的差距，逐步形成比較務實的擇業觀。通過頂崗實習能夠幫助學生及時掌握就業信息，實現就業與企業用人的對接，實現了實習、就業一體化，畢業時大多數學生能夠順利就業，達到畢業與就業零過渡，解決了學生和家長的后顧之憂。

　　3、社會教育資源得到充分利用

　　由于學校師資有限，實訓設備有限，不可能實現一對一的實習。企業設備多，品種多，師傅多，學生到企業去頂崗實習，采用師傅帶徒弟的方式，實現一對一的傳導，掌握實際技能又快又好，同時又可以拓展知識面，學習和掌握平時在書本上學不到的知識，提高實踐操作能力。

　　4、提高學生素質，培養學生吃苦耐勞精神

　　頂崗實習可以提高學生的職業素質，增強學生的崗位意識，培養學生的敬業精神、團隊精神、責任意識，培養學生吃苦耐勞精神，以及良好的職業心態和作風，使他們認識到做一名合格的技術工人不是一件容易的事。使學生逐步實現由“學生”的身份向“職業人”身份轉化。

　　5、使企業的技術力量得到了補充

　　頂崗實習促使企業擁有一批高素質，高技能，較穩固的勞動者，補充了技術力量，解決了企業人才需求，同時豐富了企業文化，由于學生頂崗實習便于企業管理，勞動報酬又少，因而提高了企業的經濟效益。在頂崗實習的過程中，學生學會了實際操作技能，企業經濟效益得到了提高，實現了學校、企業的雙贏。

　　四、頂崗實習存在的問題

　　1、存在專業不對口的問題

　　高職院校在學生頂崗實習過程中是最為重要的管理主體，其對學生的實習管理應是全方位全過程的，既包括頂崗實習內容的選擇、實習崗位的落實、實習期間的跟蹤指導，又包括實習結束的考核評價。在頂崗實習內容選擇方面，普遍存在理論教學與實習內容難以銜接，存在專業不對口的問題，在企業所作的工作與所學的專業知識相關性不強。

　　2、實習學生管理工作難度增大

　　由于師資力量的問題，學校不可能派出專門的老師，對實習學生進行統一的管理和心理疏導。不同專業學生分到不同的單位實習，即便在同一個單位實習的學生崗位也不盡相同，學生實習地點分散，學生之間、師生之間信息互通困難。有的學生自律性較差，個人空間自由度大，經驗不足，在工作過程中容易出安全問題。另一方面學生因為不適應新的環境而陷入迷茫和困惑。一是心理不適應新環境新的生活，遇到新的困難沒有及時疏導，導致挫敗感和無助感增強；二是工作不適應，經驗不足，技術不熟練，懷疑自己的能力，厭惡眼前的工作；三是人際環境不適應，與工人師傅們和管理人員人際關系不協調，封閉自我，感覺孤獨；四是身體不適應，工作中的強度相對較大，學生容易體力不支，飲食不適應，出現身體疾病癥狀；五是公司企業待遇不平衡，雙方滿意度不同。

　　3、頂崗實習質量保證的問題

　　(1) 實習崗位技術含量低，學不到技能。企業是一種以追求市場效益與利潤為目的的經濟實體，追求的是生產和經營的利潤。考慮到學生的廉價以及比社會招工易于管理，在人力資源普遍比較匱乏的大背景下，絕大部分企業都傾向于安排學生到流水線“補缺”，做操作工。長期做“流水”，學生學不到技能。

　　(2) 跳槽頻繁，影響實習質量。有少部分接納學生實習的企業存在各種各樣的用工問題，如待遇低，勞動強度大，日工作時間長，隨意加班，拖欠克扣工資等，這樣使得學生怨聲載道，找各種理由借口離開實習單位，造成學生不斷變更實習企業與崗位，從而得不到系統有序的實習訓練，專業技能難以提高，實習質量難以保證。

　　(3) 實習時間“縮水”。由于學校監督管理力度不夠，有個別實習學生，實習時間“偷工減料”，不按規定時間進行實習，造成實習時間不足，達不到預期的實習效果，影響實習質量。

　　總之，頂崗實習是高職教育實現工學結合人才培養目標的重要環節，是將受教育者從學生培養成勞動者的必經過程。頂崗實習在高職教育中的存在有它的必然性，有非常好的一面，但也存在不少問題。只有不斷提高頂崗實習的組織管理水平，繼續推行和鞏固校企合作，不斷改進存在的不足，才能促進高職院校人才培養質量的提高，實現高職院校的人才培養目標。

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