【實用】學生實踐報告模板集合8篇
隨著個人的素質不斷提高，越來越多人會去使用報告，報告具有成文事后性的特點。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的學生實踐報告8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生實踐報告 篇1
20xx年x月xx日，我們走訪了江蘇省兩大百強企業，上午，我們驅車前往賈汪區，走訪徐輪橡膠有限公司。
徐輪橡膠有限公司(原江蘇輪胎廠)，始建于1951年，為國家大型一類企業，是國家定點生產輪胎產品的重點企業。公司綜合生產能力為輪胎320萬套，其中工程輪胎60萬套。年銷售收入30億元，其中自營出口8000萬美元。
剛剛到達工廠門口，我們就看見工廠沿路臨時擺放的巨大的輪胎。說它“巨大”，因為每個輪胎都有一人高，后來我們了解到，這些輪胎大都是農用或建筑用的輪胎。我們向公司領導闡明了此行目的，簡單交流之后，公司技術部工作人員董曉斌先生抽空與我們在會議室進行了與材料技術有關的交流。董叔叔是徐州本地人，大學時學習的是化學化工，主要是塑料這方面，他我們詳細地講解了輪胎從原料一步步的制成輪胎的步驟與細節，他還簡單回顧了自己的大學生活以及求職經歷。
在具體的講解之后，董叔叔又帶我們參觀了公司的生產分廠，讓我們親自見證了橡膠輪胎的制備工藝：煉膠，壓延，成型，硫化四個步驟，在嚴格的技術操作下，橡膠在一步步的化學反應與工藝中被壓制成一個個輪胎，儲存裝庫。我們一邊參觀一邊收獲經驗，在交流的時候，叔叔告訴我們，生產生活中應用到的知識要比書本上的知識寶貴的多，也重要的多。正午時分，我們參觀完畢，離開了工廠，結束了上午的行程。
午飯過后，我們又趕往東南鋼鐵工業有限公司開始了下午的實踐。
東南鋼鐵工業有限公司占地三千多畝，是一所資力雄厚的大公司，在劉主任的帶領下，我們乘車游覽了整個公司的工業區。出于安全考慮，我們沒有實地參觀，僅僅是在車上走馬觀花地在廠區跑了一圈。廠區很大，由于大型貨車往來不息，再加上煤的燃燒，廠區煙塵較大。毫不夸張的'說，如果現在下車在路上走上一會兒，白衣裳很快就烏黑了。沿路我們看到運煤車來來往往，許多高大林立的煙囪，還有整齊著裝的工人。
之后，在規劃圖旁劉主任給我們講解了鋼材的具體鑄造過程，以及公司的發展前景及發展方向。劉主任還告訴我們，大學生不能太理想主義，有的時候總是計劃的很完美，但是卻根本無法應用到生產生活中，只能是空中樓閣，紙上談兵。參觀結束后，我們在公司門口合影留念，圓滿完成了當日的任務。
學生實踐報告 篇2
加強了與同事們的溝通聯系，增強與同事們溝通的能力�！皩W，然后知不足”。我一直謹記著句話。時光的流逝讓人來不及察覺，而所有的經過，都成為成長中不可或缺的養分，促使我在選擇的這條道路上踏實地走好每一步。
首先說:實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我的學生生涯也經歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。它關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的三個月的實習生活就要結束了，在這段時間里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結一下.
第一.通過這段時間的.實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識.實踐是檢驗真理的唯一標準.通過在車間的這段時間,第一次這么近距離的了解到了,生產門窗的全過程.也第一次知道了看似簡單的材料有那么多的種類.小小的門窗看似簡單,可真正的生產起來就不那么簡單了.不管做什么事情都要認真,做事情要這樣;做人就更要這樣;還要善與思考統籌規劃.
第二.說一下切身的感受.苦累是我最大的感受!可以說長這么大從來也沒做過這么重的活,通過3個月來的體力勞動徹底改變了我的思想社會和學校的區別;讓我知道了生活的殘酷;社會的現實;讓我明白上學習就是一種幸福.更讓我明白父母的不容易和苦心.到現在才明白知識改變命運這句話.在以后的日子里,我會加倍的學習,努力的工作,讓父母放心讓領導滿意.
剛畢業時，懷著滿腔熱忱，但心里想的只是大干一場，前途光明什么的，卻沒有思考怎么去投入工作，怎么去實現理想，怎么去適應社會。結果可想而知，面對工作，是茫然和無措。我開始思考，開始思考如何讓所學變為所用，開始思考如何發揮自己的優勢，如何彌補自己的不足。作為一個工業設計的畢業生，我起初只把自己局限在外觀造型上，忽視產品的結構和工藝，經過兩個多月的車間實習和研究所的培訓，我了解到搞工程運輸車輛，結構和工藝是不容忽視的，因為外觀遇到的現實問題是加工工藝的局限，成本的約束，結構的可行性，在車間由護頂架后腿的壓模成型，我知道一條曲線是不能僅僅追求美，更要去兼顧加工的難易程度。自此，我開始去領悟設計，帶著“鐐銬”跳舞，我希望憑著自己的努力在機械與藝術之間架起一座橋。
工作的半年是理論聯系實際，學習技能的過程，也是良好工作作風的一個積累。對待工作要一絲不茍，嚴謹仔細。機械加工，一點誤差就會造成干涉的后果，因此，設計時，尺寸要考慮加工誤差，焊接變形等，在實踐中積累經驗。還有，無論大事小事，我都要求自己認真完成，這是對自己的修煉，我相信，對自己負責就是收獲！我是學生，雖然在學校時有過實習和自主創業的經歷，但是對一線的基層的工作經驗是空白的。在開展這些工作中，我虛心向領導，同事，工人老師傅們及有關人員學習基層的工作方法，學到了車間基層工作的經驗�？偟膩碚f，能力上實現了從“單面手”向“多面手”的轉變。進基層后全面接觸車間文化建設、日常生產、等等工作，積極與負責各項工作的同事及領導協調，大大豐富了閱歷。通過實踐參與，不斷總結，培養“多面手”所需要的綜合能力。
我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力.
學生實踐報告 篇3
在大學里上的學的是師范專業，當然畢業后主要的工作對象是當老師了。
可是現實情況是學生越來越少，而我們的畢業生越來越多，供求比例開始出現供過于求的情況，可以說現在的大學生遍地都是，可是我們的工作崗位卻不是那么多，這就造成了很多大學生畢業后就面臨失業的尷尬局面。
我當然不能坐以待斃，積極出去實習，參加實踐是一項很不錯的建議，這樣既能提高自己的教學水平，又能清醒認識當前的情況，在畢業后找工作也是簡單些的。仔細給自己算了下，這個學期用于讀書的只有整整一個月，其余三個月都在教書。在剛踏進校門的那一刻，我怎么也沒想到自己會有“提前畢業”的感覺。有人說，教書不是個好差事，可能吧，所有我周圍的人民教師都這么說；可是也不盡然吧，我依然對它懷有最初的熱情和執著。當校長要我再延長些“定崗”日子時，其實我內心也并不是那么的抵抗，反而有種把握“余溫”的欣喜。到xx中學報到時，正好是他們期中考試前夕，所以主要以復習為主，而我則是負責幫我的指導老師批改作業。接著，就參與了他們那邊的期中考試工作：熟悉監考流程、批改試卷，分析試卷難易。期中考試流程是完全按照中考要求進行的，很規范，我也很快在指導老師的帶領下熟悉了整個過程，而且馬上在第三次月考中親自監考了一場。
期中考試結束，我真正接手了初一（五）班，學�？紤]到一下子讓我教兩個班任務太重，也不合理，但是讓我批改兩個班的作業，我想，這也是對我的一種考驗。
這是一個教學嚴謹，學風濃厚的學校，老師們兢兢業業，學生們也勤學向上。所以，我絲毫不敢放松自己。起初，教一個班，每天差不多兩節課，一節正課，一節早自修或者作業整理課，多余的時間就是批改作業。我動作比較快，所以批改兩個班的作業還是綽綽有余的。
從每天大量的批改作業中，我有了新的體會，跟我之前的實習不一樣的體會。一直以為，教學工作最主要的就是做好上課的.教學，把每堂課都上得精彩紛呈，把每堂課都上得跟公開課一樣。其實我是大錯特錯。教學工作最直接的反饋就是學生的作業。有時候，我們表面上看起來上得很成功的課，學生掌握的不一定就好；相反，表面上教師自我感覺不好的課，學生不一定也就感覺不好。課堂上畢竟只有四十五分鐘，我們不可能把整個教學工作或者教學的整個工作重心都寄托在那可憐的四十五分鐘上。而學生的作業就是教師了解學生掌握情況的重要途徑，也是教師對學生學習進行糾正的重要環節。學生整體的作業情況可以反饋整體的掌握信息。由于學生水平參差不齊，課堂注意力不一樣，具體的每一個學生掌握的情況也就不一樣。而在批改作業的過程中，單獨對他們進行指導，往往要比集體指導有效得多。另一方面，我也發現，上好一堂課，重點也不在課堂上，而是先前的備課。雖然所有的教學工作最直接的體現是課堂，最有看頭的也是課堂，但所有的努力都在這之前和之后，之后是作業，之前就是備課。
每天我都會利用晚上的時間備課，因為只有這段時間比較充裕和集中。而備課也自然成了我最頭疼的事情，我總是想把每堂課上得引人入勝，很完美。于是桌上就堆滿了參考書，電腦里也下載了很多參考資料。時間總是不知不覺地過去了，剛開始，我總是愁容滿面地坐下來，在備課的過程中我卻又很享受，總覺得自己在完成一件完美的作品，并樂在其中，而完成之后自然就很滿足。
因為我的指導老師是學校里的領導分子，平時工作很多，經常樓上樓下跑，所以在上課方面，很少有直接的教導，她也只聽我上過一節課。平時，我都拿她的備課本學習；更多時候，我們都在探討教學問題的時候，從她口中學到一些理念，她是這里的高級教師，不論教學還是為人方面，我都從她身上學到了很多。
此外，收獲最大的就是聽課。我在的那兩個月，剛好逢上他們搞“語文教研活動”，學校還請來了校外教研員來做專門指導。公開課是比較難上的，跟平時的課相比，它還考驗一個老師的心理素質。從教研員對三堂課的評論中，我總結出三個經驗：
第一，對于初中生而言，他們還處在積累基礎知識的階段，所以每篇課文里的生字生詞不能省略，在備課的過程中一定要有這個環節，雖然很枯燥也要講，這是運用語文的基礎和前提，只有詞匯量多了，才可以運用自如。
第二,教師在上課過程中一定要尊重文本，尊重作者，避免政治化傾向。讀者可以從美學、哲學、文學的角度去解讀，但不能從政治的角度去解讀。
第三,在課堂教學中，教師切不可“冷漠授課”。一篇文章，一個作品，都包含了作者特有的語言風格和情感傾注。教師在上課過程當中，應先深刻體會文章要表達的情感，然后以這種情感——作者的情感授課，教師投入了，學生自然也就被感動，學生被感動了也就達到了教學效果。
由于教學任務重，而學校已有專門的班主任老師，我在這方面的工作做得不是很多。但是，也耳濡目染了許多，在語文教學的過程中也適當做做班主任的工作。
對于一個班級，學習氛圍很重要；對于一名學生，學習態度很重要。而這些都是班主任要做的，他們所做的就是怎樣更好地服務教學，怎樣更好地提高學生的各方面素質，當然學習是最重要的素質。
班主任工作無非就是抓好兩個方面：一是找學生談話。這包括班主任對學生的了解和談話的技巧。二是組織分配好班干部工作。他們是班主任的左右手，可以解決很多問題，在班級和老師之間做好上承下達的工作。
這兩個月下來，自我感覺不錯，我努力盡我所能做好每一件事。從容不迫，謙虛好學，積極主動，吃苦耐勞，我不客氣地拿這些字眼來形容自己，因為我真的做到了。在我看來，這些算不上優點，而是每一個實習生必須具備的品質和素養。
頂崗實習，其實也是一個自我學習和受教育的過程，自然存在很多缺點和不足。不夠成熟，不夠周到，不能很好地把握嚴而有愛，這點尤其在班主任工作這一塊更顯欠缺。上課不夠穩，不能很好地以學生為主，將自己的教學安排與之有機結合，而不是一味地讓學生跟著自己設定的模式走。這主要體現在教學工作這一塊。
兩個月的“教學生涯”結束了，但卻是我明確自己今后工作方向的開始。我發現我是熱愛這份工作的，跟金錢無關，跟付出和收獲無關，僅僅出于自己最原始的熱愛。而且我是適合這份工作的，因為無論教學工作的哪個環節我都傾注了自己最大的初衷和熱情。
我的這份最原始的愛，教學工作，在我以后的生命中就是它了。現在的我已經開始愛上了當老師這一份工作�；蛟S我將來陰差陽錯不能夠當上老師，但是我會爭取的，我對我選的專業和職業都無所后悔。
在回校后我決定要在現在努力學習的基礎上再更努力的學習，在實習實踐過程中我發現我現在的水平還不能完全勝任教師的工作，主要的知識層面的差距，可是可以提高的，只要更加的努力。
我相信畢業后我就是一名人民教師，我會努力的！
學生實踐報告 篇4
學院：XX學院
專業：XX
姓名：XX
摘要：在工地上打工,對于我這樣一個重未離開過學校的，什么都不懂的學生來說真的很苦 ，無論是心理上還是身體上。我明白自己想要的生活只能靠我自己。
關鍵詞：工地、艱苦、堅持、收獲
轉眼一年就過去了，而我離開家上大學也有一年了。這次在回家前就想到找點事來做,以往的暑假太過于無聊了.但想到自己以前都沒有在社會中實踐過，也不知道自己能做什么。 我把我的想法給家里人說了,沒過兩天,老哥跟我說他承包了一個工地問我是否愿意去,我想這也是個機會,很高興地答應了。在那里有很多鍛煉自我的條件，特別是對我這個從沒有在社會上待過的來說。爸媽考慮到這是老哥的工地，我并不會受到欺負，也很高興的同意了。爸說做建筑工雖然辛苦點，但是這也是可以鍛煉一個人的意志的，并且說通過這次機會我或許會更加珍惜能夠在校學習的機會。老姐則給我下了死命令明：不管你能不能堅持，但必須要做完一個月。老姐想得不多，她說她就想我存點錢，讓暑假過得充實點。我聽了，想都不想就說沒問題。
(一) 入工地,體辛苦
到了工地上，看到竟還有比我還小得在工地上干活，甚至還有幾個女的。這更令我堅定了自己的承諾。工頭說你是新來的什么都不懂，所以就跟著那些小工一起干，看著別人怎樣做就怎樣做。我興奮著戴著安全帽，跟著他們一起到工地上，我看到他們都知道自己在做些什么，有些拆電器，有些搬東西，而有些則在砸鋼條，給銅線剝皮，我都不知道該去干哪一樣。因為他們都是知道我一個讀書真不懂為什么跑到這種地方來工作。
這時一個叫小王的打工仔叫我一起去運磚放上樓上拆電機，我很高興跟著他，雖然我是一個大學生，但我并我沒有覺得自己有什么優越感，認真的聽著他的話跟著他一起將幾個電機給拆下來。因為我們都是年輕人，所以我們都很聊得來。我們邊工作邊聊天，從我們聊天中我知道他是跟我是同 一年出生的'，但他出來工作已經有三年多了。我問他為什么不上學。他笑了笑，說他也不知道為什么不上，因為那時整天都無聊的，覺得在學校就像坐牢一樣。所以經常逃課，最后在中考時不上高中，家里也不是很有錢，如果能考上高中父母也許會省吃儉用送自己上學，畢竟那時他們都很希望自己的子女能夠有出息，是個有知識文化的人。但看到自己這個樣子，對自己也失望了，所以那時就不送了，而那時自己覺得反正在學校那么辛苦還不如到社會上“混混”。所以就這樣自己離開校園而走上社會，我看到他說這話時滿眼充滿后悔神色。
第一天在我良好的感覺中度過了，因為在這里可以跟人聊天，而在家卻只能對著電腦或者電視。晚上，老媽問我能不能堅持下來 不行的話就回家。我笑著說：“放心吧，老媽我能堅持！”。可沒過兩天就有點吃不住，在這里有好多的蚊子而且是在地上鋪席子睡的，更令我不適應的是我并不適應這里的伙食 ，貴陽這里吃辣椒吃的很兇 ，幾乎是當菜吃；幾天以后，我的腳磨出了一些水泡 ，胳膊還有全身都好痛 ，臉上也由于吃了太多的辣椒的緣故冒出了不少痘痘，便有了放棄的念頭，不過轉念想到我老姐肯定不會放過我 ，而且我也不想給自己的人生留下這斑駁的一點，時刻提醒自己如果連這樣的圣體的小折磨都無法堅持的話 又如何能夠通過在通向自己理想道路上的坑坑坎坎。
不過隨后的半個月，我跟那些師傅也聊得蠻熟了，而跟我那個搭檔也產生了友誼，伙食也慢慢適應了，這個念頭邊也慢慢消失了。我有空也會跟小王說一些大學的生活，我看到他眼睛都充滿著渴望的眼神。我問他有 夢想，難道一輩子的打工仔嗎？他回答令我吃驚，他說自己沒有什么文化，到大工廠里面也是干苦力，而且付出了苦了得到的錢也不多，而在建筑工雖然說辛苦點，但得的錢會多一點。打算多找點錢回去討一個妻子就這樣過一生吧！我不明白他為什么就不想一下改變一下自己的命運到外面闖闖，學多點知識找一份好一點的工作。但也許是多年的生活勞累使他變得這樣吧。
(二) 出工地,多思慮
雖然這僅是一個月的實踐，而就是這一個月讓我想了很多。我明白作為同年人，我是很幸運的。因為我有自己的夢想，能夠坐在舒適安靜的校園里追求自己的知識；這個月里我也知道沒有文化，做這種建筑工，很累，真的很累。我明白要想讓自己的生活更好，并朝著自己理想的生活邁進只有靠我自己的努力。第三，讓我認識到不管做什么事只要你能有一顆堅定的心，多么艱苦多么困難只要你堅持，終能實現！
現在雖然回到了學校，但我還是比較懷念那段打工的日子，雖然辛苦，但是我在工作中也找到快樂了。就是不管你坐什么，你都可以再其中體會到屬于你自己的快樂。
學生實踐報告 篇5
今年暑假我深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發現做護士并沒想像的那么容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房里永遠有護士忙碌的身影。
見習四周,感受最深刻的是,臨床是理論基礎知識的鞏固基地.臨床的實地見聞,實地操練,讓我重現在校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題.例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?好像知道了以后還是一點兒意義也沒有,知識是統攬了,但學過后總的感覺是,一直只為考試而學習,沒有幾分屬于我自己.在學校里,沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應,即使我知道有這些不良反應,但是我從來沒有真正見到過,我不知道一種藥用錯后有多么嚴重,沒有人問我這種病有什么臨床表現,我也沒有真正見到過這些臨床表現,到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等……一個月的見習生活也對我在將來工作時做到醫護配合大有幫助。醫生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必須了解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維能力，培養了動手能力，增強了信心。
第一，四周的見習使我重新認識了護士這個職業的崇高.
在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們全身心的投入在一場戰斗中：把自己的活力完全展現在病房內外；把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。
交班一般在早晨8點，護士醫生都要參加，當然我也不例外�？剖业膬晌恢魅握驹谧钋懊�，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫生，另外各位醫生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護士長進行總結便結束了每天必做的交班。我個人認為交班是非常重要的，它是對醫生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫護人員明白，病人的.生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫護工作者。
第二，四周的見習使我開拓了眼界，增加了見識。
見習期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫療操作，比如生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫院的短短四周，新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在 4、醫護配合可以讓醫生了解新的護理理念。護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉變為以病人為中心的整體護理，改變了多年來護士執行醫囑的簡單被動局面。新的護理模式，如按護理程序對病人進行護理，需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理計劃、制訂健康教育計劃，進行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫生了解，以得到支持和幫助。
5、做好病人的心理護理是醫護共同的責任。病人的情緒及心理狀態對疾病的轉歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫學模式去處理病人，是醫護共同的責任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫學模式。病人在生病時會產生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發現有上述不良情緒時，可以與主管醫生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態下接受治療。
6、健康教育是醫護的共同職責。健康教育是醫院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重
要內容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施由醫護共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選擇教育方法、執行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應該掌握的一項技能，并在制訂護理常規、診療常規中增加健康教育內容，醫護必須共同遵循。
7、及時交流信息，為病人解決各種問題。護士整天圍著病人轉，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反應、治療上的問題等及時向醫生報告，以便醫生及時處理。良好的護患關系，使病人樂于向護士講述自己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉告給醫生，醫生在查房時對病人一一進行講解，及時消除病人的顧慮。
8、護理病歷隨醫療病歷歸檔。護理病歷是實施整體護理的重要內容，直接反映了護理質量，具有與醫療病歷同等重要的作用，在現代醫療護理體系中，護理病歷與醫療病歷必須同時歸檔。
第四，四周的見習使我對今后的工作充滿了自信。
我個人認為，學校開展這個活動是十分必要的，它不但讓我們提早得接觸到了我們以后的工作環境——醫院，更重要的是讓我們提早接觸到了社會。通過這次見習，我的交際能力和語言表達能力都有所提高，這也使我變得更為自信，我對自己今后的工作充滿期待和信心，我堅信我將成為一名好護士，為病人解除病痛，為社會造福！在一次和護士長的談話中，她提到了身為醫護工作者，必須要有足夠的信心和敢于嘗試的作風，她指出：“病人處在病痛當中，你只有向前沖，如果你不沖在前面，那誰還會去幫助病人呢，畢竟你穿著白大褂！”聽后我非常認同，對于護士長的口才和氣魄我也非常佩服，我要以護士長為榜樣，做一名好護士。
四周的見習很快就過去了，我真的很舍不得帶過我的老師以及伴隨我成長的醫院，不知為什么，我心中充滿了感激。不知如何感謝曾經幫助過我的醫生和護士，他們不但耐心的教給我知識，而且教給我做人的道理。四周的時間或許真的太短，不允許我更深入的攝取知識與技能，但是卻讓我第一次真切的體會了一次醫務工作者的生活，體會到了作為一名醫務工作者的榮耀與高尚，體會到了為病人付出的辛苦與快樂。護理見習中帶教老師們的教誨、病人們的微笑都給了我力量。身著白衣，眼前更多的是困難與挑戰，有了這次的體驗，堅定了我獻身醫學的決心，和很多同學一樣，為病人服務將是我無悔的選擇。
四周的時間努力的學習過來,好多收獲,好多感慨!每一種經歷成就每一分信心,繼續熱愛護理事業.
即將步入大三,各種專業課一定多得讓人目不暇接,不管怎樣,有過前車之鑒,今后的學習一定不敢怠慢.
學生實踐報告 篇6
就業，每個大學生都不可避免將要面對的問題。隨著近年各大高校擴招，全國總體就業壓力嚴峻，畢業生就業壓力前所未有,今年畢業生更是達到了690多萬。當今社會大學生就業難已經是一個不爭的事實，再加上20xx年席卷全球的金融風暴，更是讓大學生就業形勢雪上加霜。就業是畢業大學生之本，就業也是每個大學生為了在這個社會上生存的基礎。就業對于國家而言，它起著維護社會和諧與穩定，經濟的繁榮發展具有重要作用。而就業問題是近年來困擾中國社會的一個突出問題，人口大國的就業形勢不容樂觀。大學生作為一個特殊的社會群體，與之相關的就業問題似乎也被賦予了更加突出的重要性。近年來大學生就業問題越來越嚴重，更多的大學生由于找不到工作而苦惱。
調查的動機
主要了解蘇州大學在校學生的就業期望，自身素質的評價，學校就業指導，對就業形式的看法旨在了解當前的就業形式對大學生的影響;通過對大學生就業因素的調查，更好地調節用人單位與畢業生之間的供需關系。希望通過本次調查使大學生能更好的認識自己，能夠有一點就業危機感，對于即將開始的就業選擇有一個超前的認識，對于自己的職業生涯有一個很好的規劃。
調查方式和具體情況
本次調查采用的方式是問卷調查法，主要對象是蘇州大學獨墅湖校區的在校學生。我根據地區的實際的情況，在網上找了并修改了一份"關于大學生就業形勢的調查問卷",問卷采取在蘇州大學獨墅湖校區內隨機選擇學生當場問卷題寫，并當場收回的形式。發放問卷100份，回收89份。
本次調查結果的分析：
1、普遍大學生認為就業形勢嚴峻，擔心就業。
調查發現，98%的大學生對當今就業形勢都存在一定的了解。其中認為當今就業形勢十分嚴峻的大學生高達66.3%。另外，普遍大學生都關注就業信息，且出現對就業過憂現象。從大一就開始關注就業信息的大學生高達44.9%，還有21.3%的學生在大學前就已經開始關注就業信息，只有10.1%的學生在大四時才對就業信息進行關注。
2、大學生對就業的期望值過高
從調查發現，普遍大學生對就業城市期望都較高。在調查的人群中，希望到發達的大城市工作的人占65.6%，愿意到中部城市工作的人只有8.9%，愿意到西部工作的人更加少，只有4.5%。而且他們對就業的收入期望也較高。對于到小城鎮工作，大部分大學生都不愿意，只把其作為后不選擇。調查人群中，76.4%的人心目中可接受的工資都在4000元左右，而對于20xx元以下的收入沒有人能接受
3、就業依賴性大
從調查中發現，大部分學生認為最有效的找工作方法是依靠他人推薦，而并非自己的自薦與介紹。其中認為通過熟人介紹是最有效方法的大學生高達87.6%，通過學校推薦是最有效方法的有40.4%。
針對結果分析，提出建議： 個人方面：
1、重視個人素質和能力的培養
就業與擇業需要以自身的能力和素質為基礎。大學生要實現順利就業，就應當擁有獨立生活意識，克服消極依賴思想，充分利用大學的美好時光，努力學習科學文化知識，打牢專業基礎，鍛煉能力，提高素質，完善自我。一個人有了真才實學，能夠適應多種崗位，就更有利自己的就業。
2、大學生應該樹立正確的擇業就業觀
從實際情況來看，目前我國的就業形勢是不少就業崗位并非人滿為患，既存在著“人找崗位”的現象，也存在著“崗位找人”的現象。針對此，我們應鼓勵和引導大學生到城鄉基層就業，到中小企業和非公有制企業就業。改變他們只選擇在大城市就業的思想。讓大學生重視人生價值的實現，不能只把職業活動當成謀生的方式和手段。
學校方面：提供完善的就業指導
就業指導能使學生對當前的就業形勢具有更深的了解，能引導學生樹立正確的擇業和就業觀。對此，學校應多對學生開展就業指導。
國家社會方面：鼓勵大學生自主創業
目前就業市場上的激烈競爭，實際上是能力與素質的競爭。國家應該鼓勵并引導大學生開始自主創業，把就業的主動權掌握在自己的.手上。國家應當出臺一些鼓勵就業方面的政策，積極發動創業之路，建造創業帶動就業的局面。
總結
作為大學生，我們應該正確認識自己，只是首先必須的，自己僅僅是大學畢業生，自己前面的是一條不平的工作之路。大學畢業僅僅是職業生涯的開始，是知識運用的開始，充分利用自己的人脈，使自己站在比別人高一級的平臺上，向前進。
我們要認識到學習是沒有盡頭的，不要認為自己已經擁有無數的知識，僅僅等著用即可。21世紀的社會和市場在不斷變化，知識需要不斷的學習、更新，適應市場和環境的變化。我們要做到認清自己所學，認清自己所在位置，認清自己的優點和不足，認清自己能得到的支持和幫組;選好自己就業方向，選好自己就業道路，準備好自己就業中面臨困難的處理。
大學畢業只是從一個平臺進入另一個平臺，學校的知識和文憑不代表我們未來職業發展的未來。
學生實踐報告 篇7
所以我在還沒放假的時候就讓媽媽幫我在縣里的黃商超市報名，寒假回來我要去那兒打工。12號到家，14號我就迫不及待的去超市面試上班了。這短短半個月的打工生活給我留下了深刻印象讓我倍感難忘，人生第一份工作，第一次體會上班的感覺，這些都足夠讓我好好總結、細細體味。
在黃商超市斯味特快餐連鎖店我們臨時工每天的工資只有30塊但是每天卻要上9個多小時的班，勞力何其廉價！這讓我對自己在學校亂花錢的行為深感慚愧，打工很辛苦，賺錢很不易呀。剛開始幾天有些熬不住想放棄，但是想自己既然選擇了來到這里打工我就沒有理由放棄。像媽媽說得那樣還有那么多和我同齡的甚至比我小的女孩在這里打工，而且她們還是長期的，我只要堅持半個月就解放了，可以繼續回到學校過我的學生生活，而她們呢，做完一天還有一個月，她們比我要苦的多，我有何理由抱怨呢？我為自己感到慶幸，更加覺得自己要堅持做完。我都這么大了卻還是伸手問父母要錢，能夠自己賺點錢是多么好的一件事呀。自己勞動所獲得報酬雖然不多但卻更讓我明白父母賺錢很不容易，以后不能浪費錢了。
隨著社會經濟的飛速發展，浠水人民的物質文明也得到很大的提高。來超市購物的人摩肩接踵，超市門口的大車小車也擠得滿滿的，在店里吃飯的也很多，特別是像肯德基這類的快餐更是深受浠水人民的喜愛呀，但是部分家鄉人民的素質卻讓我大開眼界。亂扔垃圾的自然不在少數，還有為了座位吵架的，有小偷在店里偷東西的，有顧客擅自進廚房“參觀”的，更有家長因懶得帶小孩去衛生間方便，竟直接讓小孩在店里的大廳里解決，然后就大搖大擺走出超市。有一次我忍不住就對那位家長說請不要在公共場合大小便，以免影響他人就餐。誰知那位家長竟說她是來消費的，她有權利這樣做，反正有我們這些服務員，我們掃一下不就沒事了。如果每個人都像她這樣想那么我們這些服務員不就成了掃廁所的，關鍵這樣做多影響她自己的個人形象呀。我真心希望家鄉人民在錢包鼓起來的同時也要注意提高個人素質，我們浠水人民要做有素質的國民呀。
“顧客至上”是服務行業亙古不變的行業準則，在快餐店打工的這段時間讓我懂得在向顧客提供服務的同時也要維護自己的正確權利，面對蠻不講理的客人我們也要據理力爭。有的'客人在吃完飯走人半個多小時后又回到店里說他放在餐桌上的食物還沒吃完我們怎么可以就仍了呢，都半個小時了，客人來來往往，我們服務員當然得不停地收拾桌子呀，這么長時間我們怎么可能不收拾扔掉呢，那人依然不依不饒要我們賠。店長為了不影響其他客人就再送他一份餐。那人臨走竟還開口大罵我們服務員，唉，真夠委屈的。當服務員的經歷也鍛煉了我的交際能力和應變能力，每天面對不同的客人，不同的人得說不一樣的話。對待小朋友要親切和善，對待老人要有禮貌，對待大人也要真誠禮貌。以前我是一個膽子不大的女生，現在我的膽子要大了很多，敢主動與人交流。
干一行愛一行，選擇了一項工作就要認真的投入進去，慢慢就會發現其間的樂趣。雖然只是小小服務員，但是勞動是光榮的，靠自己的雙手去掙錢，我感到無比自豪�，F在每年畢業大學生找不到工作的比比皆是，畢業即意味著失業。我想他們與其在家坐著等待不如就從小工作做起，這樣也可以讓自己經濟獨立不依靠父母，不當啃老族，而且可以在工作中鍛煉自己，尋找新的機會。大學生也是人并沒有什么高人一等，從一些小行業做起也是讓自己就業的一種途徑。
在學校的時候我曾認為自己都讀了這么多年的書了，當服務員還不是小菜一碟，我也認為自己肯定會和其他沒讀書的服務員不一樣，可是我錯了，在同一個崗位我們都是一樣的，一樣的靠出賣自己的勞力獲得報酬，甚至我還沒那些服務員做得好，剛開始我的態度不認真，總喜歡偷懶，老挨店長的批評。是呀，店長只是請我們來打工的幫他賺錢的，我們偷懶對他沒有任何好處，挨罵也是自然的啦。再過幾年我也將步入社會，我將拿什么來證明自己可以勝任某一項職務是我在大學里必須思考的。社會競爭如此激烈，每年畢業的大學生也越來越多， 大學四年很快就會過去，我唯有好好把握，這樣在進入社會的那一刻我才不會這般惶恐。
在市場經濟下，價值規律發揮了很大的作用，但是通貨膨脹也已經在中國蔓延。單從我們浠水來看，物價不斷上漲，但是人們的工資水平卻沒長多少。拿著100塊進一趟超市買不了幾樣東西錢就花沒了，準備一下年貨幾千塊就沒了。爸爸媽媽煩過年，因為過年要花好多錢。但是那些有錢人通脹卻沒影響他們多少，他們還是很有錢。在斯味特打工的時候每天都可以見識到各種各樣的人，看他們的消費就可以略知我們中國的國情了。家庭條件不好的小孩吃不起華萊士，只能和爸爸媽媽一起吃面條，但是有錢人家的小孩點了一個套餐，覺得不合胃口繼續點另一個套餐。嗚呼，拿什么來拯救貧富差距？
半個月的社會實踐打工生活早已結束，留在我心里的卻永遠也不會磨滅。它教給我太多東西讓我用接下來的時間去慢慢消化。
學生實踐報告 篇8
20xx年對于很多人來說都是難忘的一年，在這樣一個難忘的日子里，暑假我來到了中國人壽保險股份有限公司新晃支公司進行暑假后實踐活動。
正式進行實踐活動是在7月22日，這天的天氣不怎么好，一大早下了很大的雨，但是我還是很準時的來到了公司。
我參加了每天都要開展的晨會活動。一開始是一個勵志的活動——跳晨操。這對于從來沒有參加過這樣活動的我來說很新奇。我也跟著大家做了起來。接下來是“士氣展示”、“今日活動規劃”、“喜訊報道”和“心得分享”。
在這些活動當中我看到了很多在學校和書本上學不到的東西。就如在“心得分享”當中，營銷人員訴說著自己簽這份保單的過程當中有難、也有易，但是他們的成功都是離不開“堅持”、“務實”……這樣一些字眼。這些東西在平常生活當中覺得就是這樣一回事，可是當這一切發生在自己身邊的這些人身上的時候就會發現，原來是這樣的不容易，才能換得成功的。
在公司的第一天，我就被分到了個險科的辦公室里面。這比我當初想的，和營銷人員跑業務有些差別。不過，這樣的安排是更加合理的。
我是一個對保險行業一點都不了解的人，不知道有哪些險種、不知道有哪些條款、不知道怎樣去算一份保單……在辦公室里面對我的幫助或許會更大。
就是在我正式上班的這一天，辦公室里的其中兩個同事要去懷化分公司進行組訓，接受國壽瑞鑫兩全保險(分紅型)這一新險種的培訓。
和他們一同去的還有5個人，是去懷化分公司接受新人培訓。對于這個新人培訓我真的還是很希望能夠去參加的，但是因為名額有限，公司決定讓非實習生參加。雖然有一點小小的遺憾，但是我覺得只要努力，在公司里面還是能學到很多東西的'。
辦公室里面現在就剩下我和我們個險科管后勤的、姓向的一個女生了。我不知道自己可以做什么，她也不知道我能做些什么。這就使得我很無聊的坐了一個上午。下午的時候，向姐給了我一本關于保險基礎知識的書。這也就是的我正式了解保險業的開始了。
從一開始來到公司，就發現公司里面的人很忙碌。為的就是新產品——國壽瑞鑫兩全保險(分紅型)這樣一個新的險種。各個省對于新險種的推出有著自己的決策時間，而湖南這一次決定是在8月8日這樣一個特殊的日子里來推出。
關于國壽瑞鑫兩全保險(分紅型)，在這一次的推出當中有比較嚴格的規定，就是銷售資格要由省公司來發放，而發放的標準就是從7月1日到7月31日營銷人員的FYC達到1/3Q(各個地方的Q值設置不一樣，我們公司的標準是1Q=700元)，8月1日到8月12日營銷人員的FYC達到2/3Q，8月13日到8月31日營銷人員的FYC達到1Q。只有達到標準，有銷售資格的人才能夠銷售這樣的一個新的產品。而且這次的規定的執行很嚴格，如果沒有達到資格的人是不能夠將國壽瑞鑫兩全保險(分紅型)錄入系統的。
國壽瑞鑫兩全保險(分紅型)是我對于中國人壽保險品種最了解的一款。從它的定位上來說，“瑞鑫”的定位就是“震后上市第一險”，并且它的特點就是健康和分紅在同一個險種上面。
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