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實踐報告作文

時間:2024-12-06 13:24:08 實踐報告 我要投稿

【精華】實踐報告作文四篇

  在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的實踐報告作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】實踐報告作文四篇

實踐報告作文 篇1

  --談談助人為樂的行為

  荊州市實驗中學 八(10)班 竇** 20xx年暑假

  現在的人們助人為樂的行為越來越少了。其實,樂于助人是我們國家千百年留傳下來的一種美德。唯有將心比心,以我心換你心才能真正體會到我為人人,人人為我的這樣一個和諧社會的含義。

  倘若路旁有一位白發蒼蒼的老人正準備過馬路,步履蹣跚,向你投來無助的眼神。如果是你,首先想到的是你的爺爺、奶奶、老爺、姥姥,我相信你會全心全恴去幫助老人--像攙扶自己的親人一樣扶老人過馬路;倘若你在學?匆娦∨笥阉、受傷,你第一反應是沖過去扶他起來,并背他到醫務室擦藥,然后把他安全送到教室;倘若你看見有人遭受欺負或有人被一群人毆打,你會毫不猶豫地跑過去為受傷者解圍或勸架,避免場面更糟糕,甚至出現意外。如果你的這一舉動能挽回悲劇的發生,甚至能平息一場“血戰”,那又何樂而不為呢?

  “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,這些社會的正能量更需要我們這一代--唯我獨尊,養尊處優的這一代,把它傳承下去。

  倘若你看見馬路中有一位鮮血淋淋的人倒在地上,嘴里在呻吟著,面部表情痛苦不堪,你會第一時間撥打“120”讓醫護人員來急時搶救、撥打“122”讓交通事故警察來做現場調查嗎?你會在醫護人員和警察叔叔到來之前,用你所掌握的急救知識來幫助他嗎?也許你的一個小小的動作就能挽救一個人的生命,生命的延續不更能襯托你道德品質的無比崇高境界么?

  當然,也不否認那些心地骯臟的可惡的人們,他們利用你的善良,在挽救他們的同時,他們卻被利益沖昏了頭腦,顛倒是非,黑白不分,把你從一個助人為樂的人被他們指認為肇事者。在這樣的情況下,真的是很無奈,甚至一輩子背著沉重的包袱。這往往也是當今社會人們見慣不怪、熟視無睹、喪失良知的根源吧。但是這畢竟是社會的個別現象,也往往是這些個別現象讓我們喪失了人性。

  比如,20xx年10月13日發生在廣東佛山五金城的慘案,年僅兩歲的女童悅悅一個人走在巷子里,被一輛面包車兩次碾過,幾分鐘后又被一輛小型貨車碾過。從監控錄像看,在小悅悅得救前18名路過的人不聞不問,有的甚至頭都沒回,偶爾回頭駐足的也沒有一個人向一個痛苦呻吟、充滿無助天真的小女孩伸出援助之手,唯有一個撿垃圾的老人慌忙放下手中的.蛇皮袋,毫不猶豫地把悅悅抱到路邊上放下,幫助她尋找家人。我能想像,那位拾荒者大娘是何等地心痛和擔心小悅悅的生命。那些過往的18人良知到哪里去啦?為什么要等到一個活生生的生命隕落才喚醒他們的良知呢?我相信,他們的受教育程度遠比生活在社會底層的拾荒者要高很多,為什么從他們身上呈現的道德品質要比最底層的大娘低很多呢?

  歸根結蒂,社會在進步的同時,好多壞的東西在影響甚至玷污人們的心靈。如果我們的法律再健全些,再人性化些,或者說顛倒是非的人們一旦查出來,不只是讓他們受到良心譴責、路人指責、世人唾棄,更要讓法律制裁他們,給后人以警示。我相信,助人為樂的行為會越來越多,社會會變得越來越美好。

  當然,這也是一個漫長的過程,但我相信,只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間。

  家長評定:這是一個自擬題實踐報告,框架是自己完成的,媽媽作了部分修改。其實修改的過程就是加“血”、加“肉”的過程,這樣才能讓文章有靈魂。本篇作文篇幅較長,現在已是初三的學生了,要注意篇幅達到一定的量,否則反映的問題不透徹。

實踐報告作文 篇2

  3月17日,一個伴著一點點雨霧的星期五,我們背起小書包,帶上零食,興致勃勃地來到春游地點——南明山。

  到了南明山,我們班的同學都像熱鍋里的螞蟻,蹦來跳去,唧唧喳喳地說個不停,有的還像狗仔隊一樣拿著照相機“咔嚓!卡嚓”地抓拍各種好玩兒的動作,氣氛好不活躍。

  排好隊伍,點清人數,我們的大軍就向著南明山“進攻”啦,隨著許許多多不太平整的臺階,我們來到了我們班同學最期待的“仙湖”——明秀湖,為什么說它是我們最期待的湖而且還是仙湖呢?因為這個明秀湖水質極好,引來了一群可愛的“桃花水母”,這些桃花水母被譽為“水中大熊貓”,極為罕見,如果能夠看一看它的真面目,那真是我們這次春游的最大收獲了。

  山上樹木茂盛,草翠花開,在這樣空氣清新的環境里漫步,真是讓人感到心曠神怡。望著山澗上的小瀑布緩緩地流到下面的小潭里,雖談不上“飛流直下三千尺”,但這種安靜的美是用多少贊美的語句都不能比得過。

  瀑布的'旁邊就是漉雪亭,從漉雪亭上仰視瀑布,更是讓心情無比舒暢。

  南明山最有名的古文物要數摩崖石刻了,摩崖石刻上有十余處為北宋名人刻題,其它都為明清代名人刻題,這些大書法家寫得字不僅風格瀟灑,而且字跡簡潔、工整,非常值得我們去學習。

  繼續往上走,就來到了一座叫天王殿的大殿,四大天王滿是精神地、嚴肅地站立在那里,好像在保衛著我們的安全。最令人心儀的就是殿墻布滿了密密麻麻的青苔,很有些古老的韻味兒。

  雖然南明山不高,但也夠把我們班的同學累得氣喘吁吁,那還等什么,我們拿出背包里的零食,左手一把右手一把地吃了起來,邊吃邊從景觀臺上鳥瞰麗水城,那真是無比的壯觀。同學們你一句我一句,大家一起玩耍,互相拍照,春游就在我們的歡笑中慢慢接近尾聲,我們邁著輕盈的步子走下山,風景秀麗的南明山伴隨著我們的歡聲笑語漸漸遠去……

實踐報告作文 篇3

  假期來了,我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎?一片葉子屬于一個季節,年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發,我們年少輕狂,經受不住暴雨的洗禮?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會,我們能否不辜負他人的期望,為自己書寫一份滿意的答卷……

  在注重素質教育的今天,大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長成才的重要舉措,作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑,一直來深受學校的高度重視。

  社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會,了解社會。同時,實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來,社會實踐活動已在我校蔚然成風。

  大學是一個小社會,步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,只有正確的引導我們深入社會,了解社會,服務于社會

  投身到社會實踐中去,才能使我們發現自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用,在實踐中成才,在服務中成長,并有效的為社會服務,體現大學生的自身價值。今后的工作中,是在過去社會實踐活動經驗的`基礎上

  不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘實踐活動培養人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,服務社會相結合,為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合,為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

  這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐,而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識,它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式,對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

  這次假期實踐我以善用知識,增加社會經驗,提高實踐能力,豐富假期生活為宗旨,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。

  雖然在這假期我沒有在我的專業知識,專業能力上有所提升但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西,假期實踐增強了我的辦事能力交往能力,叫我懂得錢來之不易,叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

實踐報告作文 篇4

  寒假如期而至,這個寒假是我中學糊口的第一個寒假。想充分下寒假糊口,必需正在進修的同時積極加入社會勾當,如許不只能夠添加本人的社會經驗,并且能夠正在人際交往方面能夠獲得提高,擴大本人的社會接觸面添加小我正在社匯合作中的經驗。熬煉和提高本人的能力以便正在結業后能實正走入社會,可以或許順應國表里經濟形勢的變化,而且能正在糊口和工做中很好的處置個方面的問題。

  而這個寒假我正在一個日用品無限公司里打工,因為每個暑假城市出來打工進行社會實踐,所以對此并不目生,但從未正在寒假打過工,正在這個天寒地凍的的節氣里,為干活添加良多麻煩,我所正在的部分是餐具包拆,對于以出口為從的公司來說,各方面要求都很嚴酷,這就要求我們工做必需做到極為細心。

  我們擔任把后面制成的餐具進行機械清洗、包拆,孰能生巧正在各個環節都很主要,熟練才可以或許提高產質量量和數量,也許剛起頭工做很難順應,但很主要的一條就是去掉“學生味”不把由于仍是學生做為做錯事的托言。但終究打工比正在學校要累很多多少。好比我們要早早起床吃早飯去上班,這對日常平凡愛睡懶覺的我們也是個。晚上,下班時都天黑了。每天拖著怠倦的身子歸去,再累也咬緊牙關,由于不愿服輸,這是我的性格。

  通過此次寒假實踐,讓我正在冬季北風中理解了父母的辛勤,打工的不易。大白了更多事理,正在社會實踐中我們該當要求我們把正在學校的所學的`理論學問使用到客不雅實踐中去,是本人所學的學問有用武之地,只學不實踐那么我們所學的就等于零,理論應取實踐相連系,為未來找工做打下根本。正在社會上要長于取別人溝通。顛末一段時間的工做讓我認識更多的人。若何取別人溝通好,這門手藝是需要持久。取同事的溝通也劃一主要。人正在社會中城市融入社會這個集體中,人取人之間合力去干事,使其干事的過程中愈加和諧,更事半功倍。別人給你的看法,你要聽取、耐心、虛心的接管。

  我們不只要進修學校所學的學問,還要不竭從糊口中實踐中學其他學問來武拆本人,才能正在合作中凸起本人,表示本人,良多正在學校讀書的人說甘愿出去工做,不肯正在學校讀書,罷了正在社會的人,甘愿回爐再制,我們上學,進修先輩的科學學問,為的都是未來更好的融入社會,并貢獻本人的一份力量,今天的我們該當勤奮控制專業學問,明天才能為社會更好的綻放本人的。

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