個人申請書合集(12篇)
隨著社會在進步，有各項事務需要申請書，利用申請書我們可以表達自己的愿望和訴求。寫申請書時理由總是不夠充分？下面是小編為大家整理的個人申請書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個人申請書 篇1
尊敬的各級領導：
本人系宜昌市XXXXXXXXXXXXXXX村村民，目前戶口成員共四人，分別為：XXX(戶主)、XXX(系戶主妻子)、XXX(系戶主兒子)、XXX(系戶主女兒)，鑒于本人(XXX)現已結婚成家(并已有小孩)，有正式穩定工作，經濟已獨立，并在外購有房產，長期與原有家庭分開居住，現為了解決工作、生活、社會養老、子女上學等諸多問題，經與全體家庭成員協商一致，同意本人從原戶中分出，另行立戶。
特此申請!
敬請予以批準，為感!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
個人申請書 篇2
xxx市人民法院：
你院受理的原告xxxx侵權一案，你院正在審理中，因被告xx對結論有異議，依法對原告的.傷殘要求重新，重新鑒定的依據是：1xxxx2xxxxxx3xxxxx。
在此，被告xxx請求法院委托xxxxxxxxxxxxx法醫鑒定所對張建民傷殘進行重新鑒定，望準許。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
個人申請書 篇3
尊敬的領導：
本人從畢業后一向在xxX工作，至今已經是第xxX個年頭過半了。經過慎重的研究，特向您提出加薪請求，理由如下：
1、目前我所負責的工作資料有：業務跟單助理，對外輔料操作員，輔助辦公室內勤工作。作為輔助跟單，哪里需要往哪上，這個忙完幫另外一個，眾多的工作資料造成我目前的工作狀態：業務員空時我不空，業務員忙時我更忙。
2、xxX杭辦是杭州市規模較大的外企杭辦之一，但至今本人的薪水為xxX(稅后xxX多點)，遠低杭州市平均月薪水平。而能給我帶來額外收入的外單越來越少，今年至今的月均提成也只能到達￥xxX月。兩者相加，仍然低于杭州市平均月薪水平。
3、以xxX內部員工薪水平做平行參考，比較的結果是：相同的'薪水，本人從事更多的工作資料;或者相同的工作資料，而本人獲得的卻偏低的薪水。
基于以上實際情景，懇請領導考察并同意給本人提高薪水。
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
個人申請書 篇4
尊敬的'領導：
本人于20年2月份中旬開始休產假至今已滿5個月,在此期間得到單位領導和同事們的關心,使我順利度過了這一時期,在此深表感謝！
目前正值產假已到,由于我初生的寶寶較小，本人安家在蕪湖市區，住家離工作單位太遠，中途回家或在灣沚租房哺乳都極不方便，確有一些實際困難，曾經嘗試強行斷奶，不但沒有成功，反而引起寶寶強烈嘔吐和睡眠障礙等不良情況，我和我的丈夫對此難處深感百般無奈。
為了不耽誤單位各項工作的開展，現申請從20年7月14日至20年8月31日休假。
特此請假，懇請批準！
此致
敬禮！
請假人：xxx
xxxx年xx月xx日
個人申請書 篇5
領導:
因本人有孕在身，預產期20xx年11下旬，現需要回家休息，調養身體。特向領導申請辦理請假手續，春節后回來上班(從20xx年5月1日至20xx年2月1日)請假時光為10個月。目前本崗位的工作已移交給。另在此十分感謝公司領導對我的關心和照顧，真正體現了人文化主義。
特此申請，望領導審批。
申請人：
日期：
個人申請書 篇6
尊敬的領導、老師：
你們好！
我是11級�？骗h境藝術設計系1班的學生@@，在學校學習期間，對學習認真，對同學誠懇，對學校的各項規章制度我都能遵守，沒有受過任何批評，積極配合學校的各項工作。能夠很好地處理好人際關系，學習態度端正，知道學習是自己的事，所以基本上完成了大專三年的學習任務。
在校期間，我做好自己的本職工作，學好專業知識，善于合理利用學習時間，有端正的學習態度，認真對待大學生活，同時，和大家共同進步，堅持認真學習專業知識，不斷提高自己的知識水平，同時，也努力提高自己的思想水平和道德修養。同時，積極參加校內活動。校內活動不僅可以豐富我的大學生活，而且也是一個很好的鍛煉自身的機會，發揮自己的特長。
我并不會滿足于目前，我希望能夠有進一步的.學習與提高，讓自己在激烈的就業競爭中能夠有更多的實力去拼搏。
如今工作的競爭激烈，讓我感覺到自己所學的專業知識不能滿足工作競爭機制的需求，加上我勤奮好學，認真刻苦，經過再三考慮，我覺得還是繼續升本深造為好，以滿足日益激烈的競爭機制。
為了更加充實自己的知識，希望能進入到本科學習，更進一步深造自己，為自己將來創造更多的機會，特申請考試。如果申請成功，我將會好好學習，不辜負學校領導、老師的栽培和家長對我的期盼，在此請學院領導、老師予以考慮，望批準為盼。謝謝！
此致
敬禮
申請人：xx
申請日期：20xx年xx月xx日
個人申請書 篇7
您好!
我是xx，來自xx，我要申請貧困助學金，老師你知道嗎?我家這幾年真的過得很苦很苦。
在上高一的暑假里，我陪媽媽去看病，不幸出了車禍，我是輕傷，但我媽在住院治療的時候過敏了，因為我媽本身就是那種高敏體質，她不能吃哪種奶質品及豬肉，等有四肢的東西。這次真的太可怕了，那瓶液剛輸上，我媽就說她不舒服，我一看她得臉和手都紫了，我馬上去叫醫生，搶救了好幾個小時才把我媽搶救回來，但車主和醫院都推脫責任，而我們一個農村人既沒權也沒什么人，結果我家付了那近幾萬的費用。
“禍不單行”這句話說得一點也不假，就在那年秋天，我媽又被檢查出得了腦瘤，而且是惡性瘤，我們全家都傻了，本來就不富裕的`家該如何去承受，我還要是上學，那時我弟才3歲，這對我們來說是雪上加霜，在我們那地方的醫院根本動不了手術，只有到xx手術，花了好幾萬，我家就更貧困了。
沒過多久，我爸的手又因干活把大拇指的筋砍斷了，那段時間家里連個做飯的都沒有，我請了10多天的假回家幫忙，說實在的在那一刻，我真的想好不在上學了，我要幫家里減輕負擔，但我爸堅決讓我去，他說：我就是砸鍋賣鐵也供供你上學，你都上完高中了，不上大學，你以后能干啥?最后我回到了學校，每天睡覺我都躲在被窩里偷偷的哭，因為我怕同學笑話，怕他們看不起，更怕他們在背后說些什么。所有的苦我都是一個人默默承受的。
我不知道上天到底有沒有眼，厄運怎么又降到我家，高三上學期，我家的麥還沒種，我媽的病再次復發，這次真的很嚴重，在去xx的路上，我媽就昏迷了，沒辦法只好先到我們市的xx醫院，必須馬上手術，醫生說：你們要是再晚來一天，就是神仙也沒辦法救了。我媽的命保住而來，但為了給我媽治病，向鄰居和親戚借錢，都借一遍也不過1萬，因為他們都怕，怕我們還不起，連我姨都說：“你什么什么時候不還，別怪我翻臉，”那可是我姨，而且是我親姨，人在窮得時候是沒有親戚和朋友的，最后我爸把僅有的十畝地賣了五畝，以后的狀況可想而知。
由于我媽病情嚴重，我弟太小，我又再外面上學，所以我爸根本不能外出打工，我媽現在還需要經常吃藥，左眼一直在外凸著，頭上還留了一個很長的疤，而且由于放療左邊的頭發都掉完了，手術還留下很多后遺癥，現在我媽視力和聽力都不行，精神也出了毛病。
人家都住樓房，平方，在我們村只有我家住的瓦房，而且每次下雨，屋里幾乎沒幾處是干的，有得要用盆接著。
我真的希望老師和領導能給我這個機會，能夠成功申請這個助學金，我一定會努力學習的，我更要去努力打拼，減輕家庭負擔。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
個人申請書 篇8
本人嚴格遵守《重慶市公共租賃住房管理暫行辦法》及《重慶市公共租賃住房管理實施細則》的有關規定，承諾所填寫的收入、住房情況及提供的相關材料真實有效，并同意重慶市公共租賃房管理局調查核實本人及共同申請人的'工作、收入、住房、納稅、社會保險費繳納等情況。經審核，填寫的內容或提供的材料若有不實，自愿退出已租賃的房屋，承租期間按公共租賃住房租金標準的3倍繳納租金，5年內不再申請公共租賃住房。
承諾人簽名：xxx
xx年xx月xx日
個人申請書 篇9
尊敬的學校領導：
我于xxxx年xx月xx日生下寶寶，屬計劃內合法生育，并屬晚婚、晚育。特向領導申請辦理產假手續�，F特向單位申請xxxx年xx月xx日正式休產假，預計從xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日，請予批準為盼。
此致
敬禮
申請人：xxx
xxxx年xx月xx日
個人申請書 篇10
繼續教育學院夜大教育部許xx同學，該生于20xx年9月4日在校圖書館看書時，將三本圖書書脊、封底兩處書標以及底頁的條形碼撕去，意圖將三本圖書帶出圖書館。在經過圖書館門禁時，警報器發出鳴響，保安按照檢查程序檢查發現許xx同學沒有為三本圖書辦理借閱手續并已將圖書的部分標識去除，企圖蒙混過關。事發后，圖書館、繼續教育學院、夜大教育部均對許xx同學進行了不同程度的批評教育，許xx同學也認識到了自己的`錯誤并做出了較為深刻的書面檢查。
根據《對外經濟貿易大學繼續教育學院學生違紀處分條例》第三章第四節第十七條第一款、第十七條第十四款相關規定，經學院研究決定給予許xx同學記過處分，并按照圖書館的相關規定賠償經濟損失。
許xx同學如果不服本處分決定，可在接到處分決定書起5個工作日內向學校繼續教育學生申訴處理委員會提出書面申訴，申訴材料包括申訴申請書原件一份、復印件一份并附處分決定書復印件一份。
對外經濟貿易大學
20xx年9月13日
個人申請書 篇11
一、事件經過
20xx年6月11日下午1:30許，20xx級8班學生劉xx到20xx級九班袁xx所在宿舍倒水喝，此時午休未起，劉高聲喧嘩，其他同學制止，劉不改，變本加厲，袁再予以制止，未見效，遂結矛盾。
6月12日早點期間，劉xx糾集20xx級4班學生xx到xx教學樓三樓毆打袁xx，并向袁索要兩盒煙，聲言“煙不至，事不畢”。袁xx同學未向班主任和學校報告實情，亦糾結同學以自保。上午11:30放學后，劉xx又糾結xx等人，欲毆打袁xx，雙方見老師后，方散去，在劉xx私下解決其與袁xx矛盾的過程中，20xx級1班李xx，不予勸止劉、張二人，反將袁叫止劉、張二人所在宿舍，讓袁為劉買煙了事。
二、違紀情況及承認錯誤態度
劉xx無理于他人而不覺，竟至糾結同學毆打他人之程度，是非不分，悔過不深，承認錯誤態度不誠懇。
xx知情不報，是非不分，竟至替人行兇之程度，悔過亦不深，承認錯誤態度亦不誠懇。
李xx知情不報，是非不分，有幫助劉、張二人之嫌疑，承認錯誤態度較誠懇。
袁xx雖為受害方，然知情不報，不分是非，亦欲自行解決矛盾，并有激化矛盾之可能，承認錯誤態度誠懇。
三、處理決定
經學校多方調查取證，視四位同學違紀情節之輕重，根據《下吉中學學生違紀處罰條例》，現決定：1、給予劉xx、xx留校察看處分，以觀后效;2、給予李xx記大過處分，警其自省;3、給予袁xx同學批評教育之處分，警其自悔。
四、正告同學，反省自省
曾子曰：吾日三省吾身。荀子云：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。劉、袁二同學之矛盾，何以由口舌之爭而至動手毆打，甚而至于群架毆斗之地步?一言以蔽之，乏自省之功也。
成長、成人，而后成才，我校育人教學之新理念也，刻于石而警諸生;更有“修身、齊家、治國、平天下”之古訓勒于石，以啟諸生。諸生既至校園，則受先生教誨而日日自省，天天進步，方不負父母師長之期盼。修身者，辯是非，明美丑，分善惡，且時時警示自我之功，成長、成人、成才之基也。
然劉、張、李、袁四同學，不思自省，不重修身，為小惡而不思己過，棄善舉而向丑惡，影響自我，危及他人，降人格，辱家長，添動亂，墨班風校風。熟不知，小惡積而大惡成，大惡成而兇險至，玄德公曰：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。當斯事處理決定之宣也，幾近成人之諸生，應以此言相警而律己，慎言慎行，多為真、善、美之行，遠離假、惡、丑之舉。如此，父母之期盼成，師長之期許達，國家民族之復興有望矣!
申請人：xxx
日期：xx年xx月xx日
個人申請書 篇12
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20xx年xx月xx日
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