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加入學校廣播站申請書
在當今不斷發展的世界，有各項事務需要申請書，通過申請書，我們可以提出自己的請求。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的加入學校廣播站申請書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
加入學校廣播站申請書1
尊敬的校領導，團委：
您好，我們是來自學生會的代表，首先感謝您在百忙之余傾聽來自廣大學生的聲音。
我校學生會成立的初衷，是輔助學校，為廣大學生服務，盡微薄之力，共同創造豐富充實，具有時代氣息，井然有序的校園生活。其間，豐富多彩的校園文化活動讓我們目不暇接，演講比賽時同學們激情澎湃的說辭，運動會上同學們拼搏的身姿都給我們留下了深刻的印象，但是，這些印象好像只停留在我們自己的心中，沒有太多的機會與大家分享。緊張的學習生活之余，我們也希望有個可以放松心情的驛站。
從小學開始，各個學校就開設了廣播站，并且各學校的團委也把廣播站的建設作為一項重點工作。廣播站可以說是學校的“形象大使”，對學校的宣傳工作能起到一定的擴張作用。說是“形象大使”，當然還有其它的原因，在有上級領導來我校檢查指導工作時，我們也可以通過制作特別節目來介紹校園，讓他們多方式地獲取信息，同時也把校園廣播站的建設作為考察的一項內容，讓他們切身體會到我們朝氣蓬勃的青春氣息。作為一個擁有五十年歷史的老校，讓每一位學子都了解她的歷史是非常必要的，然而遺憾的是，我們現在并不十分清楚，甚至有人覺得這與自己并無關系，這種現象是很可悲的。
有了校園廣播站，我們就可以通過大家感興趣的方式，為大家解讀四中的歷史，傳播四中的文化，以我們的視角向大家介紹發生在校園內外的新聞事件，潛移默化的'影響大家的品格。每年度中央電視臺的感動中國和各地道德模范、勞動模范的評選也將成為我們關注的話題，通過他們的感人事跡來影響大家，這一定會有不錯的效果。
校園廣播站也可以成為學校領導、學校團委和同學們之間的橋梁，一些重要通知、文件都可以通過校園廣播站傳遞給大家。同學們如果對學校的建設及活動有什么建議也可以通過我們來向學校反映。不僅如此，校園廣播站也可以在大型活動時為學校提供“喉舌”，比如運動會時的現場播音員，各種活動的主持人等。雖然現在已經有一部分同學在這方面表現出了較高的水平，但是我們為什么不給他們一個提高和鍛煉的機會呢？相信他們通過在校園廣播站的歷練，一定能做得更好！也相信有了他們，四中的校園活動將會更加精彩！
以上便是我們所能考慮到的建立校園廣播站對于學校、同學們以及廣播員的具體意義，也許考慮得還不夠全面，總而言之，是利大于弊的！當然，建立校園廣播站的最大作用就是讓大家放松心情，一些娛樂元素是必不可少的，我們會在播音過程中盡量控制這些元素的數量，提高質量，讓娛樂也為我們的校園平添一份和諧的色彩！希望校領導，校團委能夠認真考慮我們的申請，我們真心希望自己的聲音能為大家帶去更多的歡樂！對于校園文化廣播站的建設計劃，我們首先考慮到了學校設備支持問題，既是學校已建
立了條件優良的廣播室，但涉及全校的廣播系統，一旦出現問題，會造成嚴重影響。所以我們懇請廣播室內，負責老師對我們進行器材方面的幫助，盡量將造成錯誤的可能性降到零。我們對占用了老師寶貴的時間表示深深的歉意。希望老師們能夠給予支持與幫助。
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年xx月xx日
加入學校廣播站申請書2
尊敬的校廣播站：
當站員已經有一年時間了，我很享受它帶給我的快樂。也許，我對它唯一的抱怨就是它實在太輕松，太簡單。
轉眼，我在廣播站呆了一年了。這時，一個站長的職位突然出現在我面前，這是機會，我沒有理由拒絕。所以，我提出任職站長的申請，希望通過站長這個職位可以多鍛煉自己，提高自己。就算申請沒有通過，我也希望可以從競選站長的這個過程中學到些什么。
拿破侖說過，不想當將軍的士兵不是好士兵。這句話激勵著并不算優秀出眾的我遞上了我的申請書。我自認為我具備作為站長首要的'管理能力和組織能力，而且對待工作認真負責，勇于創新，敢于擔當。我覺得我最突出的優點就是對工作有極大的熱情，我喜歡甚至享受廣播站里的工作，愿意為老師分憂，不怕苦不怕累，反而樂在其中。我愿意在做好站員工作的同時，接受站長職位帶來的各種磨練。
不管我有沒有當上這個站長，我都會以一個新的面貌迎接我的大二生活和廣播站的工作。
首先，我會在學習上嚴格要求自己，不會再像大一這樣對學習敷衍應付。搞好學習，才能給其他人做榜樣，也不會給工作留下后顧之憂。同時，更是為了自己的未來。
其次，我會多進行社會實踐，多參與社會活動，多學些為人處世之道，學會如何與人溝通相處。這樣還能鍛煉自己交際能力，和獨當一面的膽量與魄力。
最后，我會依然以滿是陽光的笑臉迎接生活，傳遞關愛，傳播正能量。
我將用我滿心的熱情、昂揚的斗志、全部的能力迎接這個職位。要么不做，要做就做到最好，“不想當將軍的士兵不是好士兵”，我就要當個“好士兵”“好將軍”，這就是我的“野心”，我的雄心，我的企盼心。
請給我一個機會，我將還您一個滿意。
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年xx月xx日
加入學校廣播站申請書3
尊敬的校廣播站：
廣播站是學校的主要宣傳陣地之一，是學校與學生交流的平臺，過去的一學期里，廣播站在學工處的直接領導下，在校團委、校學生會的密切配合下，廣播站積極開展各項工作。今天，我之所以競選廣播站站長這個職位，是因為有以下三個優勢：
1、比較豐富的工作經驗。這主要表現在：從小學一年級開始我就擔任廣播站的站長，而且學過播音與主持，這些經歷鍛煉了我，使我具備了較好的組織能力和協調能力。這為我今后的領導工作奠定了堅實的基礎。
2、良好的工作伙伴關系。由于我工作態度認真負責，辦事能力較強，加上我的性格開朗，樂于交友，因此與同學友好相處，并建立了良好的工作伙伴關系，這對于我以后的工作開展有很大的幫助。
如果我當選廣播站站長，對于我個人將從以下三個原則嚴格要求自己：
1、服從原則，服從領導指揮。
2、實干原則，做好本職工作。
3、自律原則，起到一名學生干部的表率，不但工作要認真負責，學習也要積極上進。
同時，我將從以下幾個方面進一步完善廣播站的工作。
1、全面建設廣播站。我將在上一屆干部們的基礎上，進一步完善廣播站各個部門，全面建設廣播站、比如，我將針對播音質量進行改革，加強欄目創新、音樂的更新；
2、加強與各部門、各組織的聯系。我將積極聯系校辦和各系系辦，密切配合學校的中心工作，時刻關心學校的發展變化，為學校的發展建設提供有力的'輿論支持，積極發揮廣播站的橋梁紐帶作用。
3、提高廣播站成員的工作能力。通過邀請有關人士開展寫作、采訪、播音等方面的專題講座，舉辦相關能力競賽等行之有效的活動，積極提高廣播站成員的工作能力。
有人問：“你的施政綱領是什么？”我要說：“我的施政綱領就是用我全部的能力，用各位給我的全力支持，用我所具有的所有力量來改善、豐富我們的廣播站生活。”有人問：“你的目標是什么？”我可以用五個字回答：“你們的認可——不惜付出，去贏得你們的認可；無論多么困難，無論付出多少努力和汗水，也要贏得你們的認可！”
我沒有拖沓繁復的規劃，我的所有計劃都會從實際著手。我承諾得不多，但是我所說的一切，我都會盡力去做。我可以許諾：此刻，我所說的一切永遠都不會只是一張空頭支票。
此時此刻，我覺得我可以要求各位的支持，我要說：“來吧，讓我們并肩攜手，一同努力！”
如果您覺得我值得信賴，請投出您明智的一票。
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年xx月xx日
加入學校廣播站申請書4
尊敬的校領導：
您好！
大學是一塊思想活躍的地方，是先進思想的重要萌生地，我�！陆t科大學也是如此。
當今的青年學生更是個性彰顯的一代人，各族大學生又是國家將來發展的中堅力量。社會的發展與團結也在很大程度上依賴于這一群體。
廣播站是學校和學生的喉舌，弘揚校園文化和傳播精神文明的窗口、學院的宣傳和思想工作的陣地，傳播知識的殿堂、師生溝通的.橋梁、學生自我教育的的課堂，反映蓬勃向上的校園新學風的地方�，F我校xx族學生人數已達到人，為了使更多的少數民族同學能夠更充分地了解到校園及社會最新動態，也希望通過廣播站這一橋梁傳播民俗文化，加強文化交流，展示少數民族學子才華與實力，給予同學們一個發揮自己文學能力的舞臺。
本人僅代表新疆醫科大學全體xx族學生聯合向學校申請一個校園廣播站民語欄目，欄目名初定為《學子之音》。
本欄目播報內容將包括：
1、校內外新聞。
2、青年學生所關注的當今熱點問題。
3、哈薩克文學作品。
4、新疆醫科大學子個人創作作品等。
真心希望老師能夠批準我們的申請，給予我廣大少數民族學子展現新疆醫科大學校園風采的另一塊舞臺！
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
加入學校廣播站申請書5
尊敬的站長及各位成員：
你們好！我是xx，在青春之聲廣播站的辦公室任職。
時光荏苒，光陰似箭，不知不覺之中，我在青春之聲廣播站任職已有一個學期的時間了。在這一個學期里，雖然我的工作做的并不是盡善盡美，但在同學的敦促與學長學姐的信任與支持之下，我也本著盡心盡職的原則，用心的做每一期微信節目。靜靜想來，這應該是我現在所處的環境中最好的一次鍛煉了。在此感謝各位對我的鼓勵、主持和包容。
任職的一個學期里，我付出了努力，同時更是讓我學到了非常多的東西。對于一個尚未踏入社會的大一新生而言，理解和實踐未來工作中各種事宜的艱辛，青春之聲廣播站給我提供了一個非常平和的，可以學習到這些東西的平臺，并且在這樣一個大環境里，我還認識了許多的新朋友和工作伙伴，和大家在一起相處，是一件非常愉快的事情。在這里有我的一份青春，很遺憾的向你及站內的各位成員遞交這份辭職書，這并不是意氣用事，雖然不想，但不得不這么做。
在這里，曾經是開心的。也有需要懷念的時光，懷念的人。我一直感謝你們，各位成員們。來到這里，最開心的事是遇上了你們。不管以后，身處何方，我都會惦念你們。
但是仔細想過之后，我清醒的意識到，我的這些付出，是不足以得到如此多的回報的。更重要的是，青春之聲廣播站最根本的原則，是為老師、同學、生活在校園里每一個人播出所適宜的優質的節目，而不是簡簡單單幾首歌的串聯和毫無價值的朗誦或是重復。身為微信微博制作人員，把信息準確無誤的傳達更是一份責任。我很自豪曾為大家提供過良好的閱讀體驗，也很感謝大家的支持，也很抱歉中途放棄了我的工作。
青春之聲廣播站服務同學，讓同學們在學習閑暇之余享受音樂享受生活，這些愿望都需要我們認真努力和在不斷的嘗試中要去完善的，因此在處理這些細節的時候，注定是會消耗一定時間的，而落下的其他的事情，則需要我們更加勤奮，更加努力的去完成，這也就是為什么青春之聲廣播站選拔的都是品學兼優的同學，因為他們能夠更自覺更好的做到完善自己學業與所負責的工作。夢想與現實的差距讓我感到疲乏。繁重的學業，工作中必須耗費的時間和精力得不到相應的回報，我開始感到無力。曾經的我，費盡心力想出各種策劃案和新的節目，卻由于種種原因無法實施。現實磨去了我的理想。感謝青春之聲廣播站教我的`這一課，這是我邁入社會之前重要的一課。付出的努力不一定都是有成效的，而不努力注定是沒有回報的，任何夢想都值得我們奮力一戰，不管夢想是否能夠實現。我學會了直面挫折，直面任何失敗，永不言敗。
現在由于學業的原因，我不得不先一步離開，向你們提出辭職的請求。身為一名學生，學習是我的天職。大學階段的我，希望能學會相關的技能，豐富我的學識，增加我的技能，為我將來的人生打下基礎。我要在有限的時間里，完成對未來社會生活的有力規劃。我希望有一天能實現自己的的人生規劃，我有屬于自己的夢想。尚年輕的我，希望有一天能去更好的學府，去外面的世界看一看，體驗不一樣的人生。面對未來的人生，我有許多美好的夢想。可夢想絕不止于思考，更基于奮斗。我選擇了更荊棘的路：繁重的雙學位課程，即將到來的雅思考試，各類技能證書考試，這都是我追求夢想的必須邁過的坎�，F實容不得我拖延，需要我做出取舍。在青春之聲廣播站的半年多的時間里，我得到了很多的工作經驗，我想，這將是我生活中的一筆重要財富。今后，無論我怎樣的生活，都不會忘記在青春之聲廣播站工作的時光。這些時光我所得到的東西，希望他們能和我的生命融合在一起，貫穿我的人生。
現在的我，已不再適合青春之聲廣播站了。孟慶燕學姐曾體諒的說過：“做不好沒關系，只要努力做了，就沒有人會指責你�！比欢頌橥昝乐髁x的我無法忍受這樣的結果。父母曾告訴我，我應當謹慎地做出每一個決定，做的每一件事情都應當盡善盡美，能做到一百分的東西我的目標應該是一百二十分，而決不允許八十分的結果。所以，我覺得，當我認為自己不再勝任，不再適合的時候，我是不能容忍自己賴在這個職位上的，于公于私我都不會。我不希望這給其他同學帶來任何不好的體驗，也不希望自己有同樣的體驗。我不允許自己有這樣假公濟私的私心，這于我的人生也是一個污點。我希望青春之聲廣播站能越來越好，我們除了付出時間和精力，我們也要把努力用到刀刃上，讓我們的努力有成效。在我眼中，青春之聲廣播站就好似一棵大樹，而我，只不過是一片葉子，每年的秋風吹起時，都有些樹葉會掉落，但是，大樹總是那么挺拔和偉岸。
我能夠進入青春之聲廣播站是一件非常榮幸和自豪的事情，因為至少在入選的那一刻，我從某一方面證明了我自己所擁有的能力，或者說在某方面我得到了你們的肯定和支持。我曾經非常激動我曾得到過的認可，也感激這樣的認可。在宣傳部的半年時間里，我學會基本的微信制作，學會了使用微博。從各個播音部門學到了很多不曾知道的東西，認識了很多可能原本永遠不會遇見的人們。感謝所有人和我的遇見，我得到了很多很多。感謝廣播站為我的人生打開的另一扇門。人生中有很多學習，我們一生都在不斷的學習。我認為，我曾經接觸的、學到的東西，都是我今后的財富。我相信，我曾為了付出努力的東西，不管現在看來如何，它們終將伴隨我的一生，隨時出現在我生命里的各個角落，豐富我尚貧乏的人生。
但是非常令我難過的是我卻沒能做到繼續完善我自己。我常常會自求進步，可是卻因為沒有好好的對工作與學習進行正確的分工，我沒有辦法在完成工作的同時，還能夠很好的完成自己的學習生活。我曾愧疚過，也曾糾結過。放棄我萬分不舍的工作或者在今后面對亂七八糟的學業，哪一樣我都很看重。
在這樣一個需要做到全心全意為同學服務的職務上，我自覺自己的能力有限，這樣一個位置不應該僅僅是為了提供出一個鍛煉的機會，而應該是真真正正的辦到實事，如果無法完美的勝任，那么就應該讓一個更好的同學來完成這些任務。尸位素餐，是我不屑于做也不能去做的事情。所以，我猶豫再三，終于決定提出辭職這樣一個艱難的決定。給能夠勝任這個職務的人擔當此職，為同學服務，為學校分擔，也把來自青春之聲廣播站的這份幸運傳遞給更多的人，讓更多的人。希望繼任的同學能更好地為青春之聲廣播站服務，也豐富自己的青春。在這里，也向所有人道一聲抱歉。許許多多說不完的抱歉，希望你們能夠感受到我的歉意。
也希望學姐學長不要為了我的選擇介懷，我也實在是無奈之舉。我選擇了青春之聲廣播站說明我看好青春之聲廣播站，退出青春之聲廣播站也是因為不想因為我的原因影響青春之聲廣播站的工作。自始至終，我都把青春之聲廣播站放在心里。青春之聲廣播站曾是我的夢想，想來它也是許多人的夢想，我很驕傲我曾為夢想努力過。世界這么大，能離夢想近一點，是何其的難得。感謝青春之聲廣播站給了我一個接近夢想的機會。也很抱歉親手放棄了我的夢想。
關于手頭上的工作，因為現在處于第二學期剛開始的階段，所以一切工作都在有條不紊的進行。而至于任職需要完成的的工作，我也已經完成好了與同學的交流與交接，并已交代好相關事宜。曾經許諾過學姐，青春之聲廣播站什么時候需要我，我也一定盡我所能的為廣播站付出。
感謝各位給予了我這樣的一個機會，讓我非常榮幸的成為過青春之聲廣播站的一員，不勝感激！并衷心的祝福所有在青春之聲廣播站崗位上辛勤工作的同學們工作順利學業進步！也祝愿青春之聲廣播站再創輝煌！
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年xx月xx日
加入學校廣播站申請書6
尊敬的校領導：
您好！
大學是一塊思想活躍的地方，是先進思想的重要萌生地，我�！獂x大學也是如此。當今的青年學生更是個性彰顯的'一代人，各族大學生又是國家將來發展的中堅力量、社會的發展與團結也在很大程度上依賴于這一群體。
校園廣播站是學校加強思想政治工作的重要基地，是促進社會主義校園文化的建設的窗口，是學校和學生的喉舌，弘揚校園文化和傳播精神文明的窗口、學院的宣傳和思想工作的陣地，傳播知識的殿堂、師生溝通的橋梁、學生自我教育的的課堂，反映蓬勃向上的校園新學風的地方。
現我校哈薩克族學生人數已達到xx人，為了使更多的少數民族同學能夠更充分地了解到校園及社會最新動態，也希望通過廣播站這一橋梁傳播民俗文化，加強文化交流，展示少數民族學子才華與實力，給予同學們一個發揮自己文學能力的舞臺。
本人僅代表xx大學全體哈薩克族學生聯合向學校申請一個校園廣播站民語欄目，欄目名初定為《學子之音》。
本欄目播報內容將包括：
1、校內外新聞
2、青年學生所關注的當今熱點問題
3、哈薩克文學作品
4、xx大學子個人創作作品等。
真心希望老師能夠批準我們的申請，給予我廣大少數民族學子展現xx大學校園風采的另一塊舞臺！
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年xx月xx日
加入學校廣播站申請書7
尊敬的校廣播站：
我是來自xx學院，xx專業的xx，我自愿申請加入我校廣播站的播音部。
眾所周知大學和中學是不一樣的。在中學時最重要的就是學習，而到了大學就不是這樣了。在大學中不僅要努力的學好科學文化知識，更重要的是要注重個人各方面能力的培養、鍛煉以及提高。因為，這都將會為以后自己步入社會時所需要的能力方面打下一個重要的基礎。在當代眾多的能力當中最重要的莫過于臨場發揮的應變、思辨能力和與人交流溝通的表達能力了。擁有這兩種能力可以使自己能鎮定自若的處理各種突發事件，同時也能讓自己獨到的見解得到別人的理解和支持，這樣能使自己在這瞬息萬變的時代潮流中立于不敗之地！
那么在學生時代這種鍛煉自己的機會是非常不易尋找的，但是校廣播站的播音部就為我們提供了一個可以使自己的思辨應變能力和語言表達能力得到一個充分實踐鍛煉的平臺。誰都知道一個好的播音主持不僅僅要擁有好的嗓音，更重要的是有思辨應變以及語言表達溝通的能力。只有這樣才能在時間長河中立于不敗的地位。正如我所喜愛的白巖松老師一樣，白老師不僅有沉穩的嗓音，更以其對新聞事件獨到的見解而深受廣大觀眾朋友的喜愛。對于從小就喜愛播音主持的我來說，白巖松老師就是我一個奮斗的目標！
以上是我對于我校廣播站的播音部的認識。正是出于這種認識的基礎之上再結合我個人的實際情況后，我認為我申請加入校廣播站的播音部是一個正確的選擇和決定。
我是一個對事樂觀、對人健談并喜歡朗誦表演的人。與此同時作為一個理科生的我在日常的待人處事當中更是基于一份理科生獨有的理性在其中。我曾經加入過校合唱團，對如何發聲也有自己的經驗和技巧。同時我也喜歡演講和辯論，班里的各種文藝活動我也曾多次擔任主持。“嚴以利己，寬以待人”是我為人處世的一個重要原則。
在我高中時代那種緊張的學習生活中，我在努力學習的同時還擔任過班長等職務。曾受到過老是和同學的一致好評。同時我還積極參加過各種演講和辯論比賽，都得到了喜人的結果。所以我在應變突發事件以及與人的交際和語言表達方面都有比較強的.能力！
作為一名光榮的學子，我發自內心的想為母校的發展貢獻出自己的力量。而校廣播站就為我提供了這樣的平臺！所以我想用我的實際行動來表達一個學子對母校深深的熱愛之情！
如果我加入了校廣播站播音部，我一定不辱使命在努力完成學習任務的同時認真工作，為廣大學子服務，為美麗的xx爭光添彩！希望我能夠有機會與校廣播站的其他同學們一起為校學生會燦爛的明天而打拼！相信xx的未來因為有我們的建設而更加絢爛！
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年xx月xx日
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