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大學生三下鄉申請書
隨著時代在進步，申請書使用的情況越來越多，通過申請書，我們可以提出自己的請求。什么樣的申請書才是合理的呢？以下是小編整理的大學生三下鄉申請書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敬愛的領導：
您們好！我是XX班的XX同學，我申請參加今年暑假我們學院組織的暑假三下鄉活動。聽一些參加過三下鄉的師兄、師姐談一些農村的自然環境，純樸的民風民俗，說自己不同于以往的特殊體驗與深刻感觸，同時更加強我要參加這次三下鄉的決心。
我來自XX的一個小農村，我了解一下農村的問題，我在農村長大，我知道其中的苦與樂。有些村子里大家庭都只剩下老人和孩子，孩子的父母外出打工以維持生計，爺爺奶奶由于年邁大多都是體弱多病，農村的孩子不得不早早地擔起家務。農村孩子們的學習不比城市孩子，他們沒有機會參加各種培訓和請家教來補習，他們的學習時間只是在學校，回到家還要幫助爺爺奶奶料理家務。此外農村的爺爺奶奶接受教育的不多，不能在學習上給孩子們幫助，有時甚至會讓孩子早早地輟學出去打工。我在農村長大，所以我了解農村生活的苦與樂。這一次的三下鄉活動，就是希望能夠幫助一些農村的家庭。但是一個人的力量畢竟有限，思考問題也會有一些局限性。我們學院組織暑期三下鄉活動，這個機會可以讓我們去進行社會調研，利用團隊的力量去思考一些現象，找出解決的辦法。所以我渴望自己成為三下鄉隊伍中的一員，渴望到農村去幫他們做些事情，更希望能夠盡自己的力量幫他們解決一些生活中的問題。
作為一名當代的大學生。我希望能參與此次暑期“三下鄉”社會實踐活動。不但能夠利用專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會、人民服務，宏揚“厚德、篤學、慎思、泓技”的水利學院校訓；還能全方位的接觸社會、了解社會，培養適應社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。提高“三下鄉”活動的服務水準，努力把暑期“三下鄉”建設成為我院的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉我們的實踐能力，提高我們的綜合素質，也為農村的改革與謀求發展仔細思考探索新的、有效的發展道路，讓三下鄉活動把先進的文化和學術以新穎的形式送下鄉。
在去年下鄉同學的講述中我對一些農村的艱苦與落后已有些了解，但逆境才能鍛造自己的意志、體力，豐富我們的人生閱歷，讓我們在感受到生活的艱苦與不易后，珍惜生命，熱愛生活，端正就業觀，從基層做起，培養艱苦奮斗的精神，為人生打下堅實的基礎。我希望在這次下鄉活動中鍛煉自己，體驗生活，在實踐中體驗成長與成熟！在這次開展的大學生“三下鄉”暑期社會實踐活動中，我會積極服從領導安排，認真完成每項任務，與各位隊員相互交流，相互學習，相互探討。在出發前積極準備，在實踐中根據當地實況配合領導調整活動安排，促進本次實踐活動獲得圓滿成功！懇請領導批準我的申請！
此致
敬禮！
申請人：XX
日期：XX年XX月XX日
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