職場范文網>職場實用文>培訓總結>中職教師國家級培訓總結

中職教師國家級培訓總結

時間：2024-10-29 07:46:18 培訓總結我要投稿

中職學校骨干教師國家級培訓總結推薦度：
相關推薦

中職教師國家級培訓總結四篇

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，快快來寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的中職教師國家級培訓總結4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中職教師國家級培訓總結四篇

中職教師國家級培訓總結篇1

　　我是一位職業學校的普通教師，在校領導支持和同事們的幫助下，我有幸于20xx年7月26日來到了遼寧機電職業技術學院參加為期兩個月的“中職學校骨干教師國家級培訓”。我和來自全國各地的共45名中職教師成為基地動畫設計專業的首批學員，對于我來說，這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理論知識學習。兩個月的學習使我受益匪淺，感受頗深，學到了很多以前沒有接觸過的知識。不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高。這些收獲一定會對我今后的教學有很大的幫助。

　　此次在遼寧機電職業技術學院教師培訓共分為三個模塊：

　　一、教學理論與方法；跟我們介紹了國際先進的職業教育、教學理論與方法，使我對職業教育有了很多全新的認識。這些前沿性的理論開闊了我的視野，在今后教學和科研上會受益無窮。

　　二、專業知識與技能訓練；主要以3dsmax培訓為主，內容主要有以下四個方面：影視片頭設計、建筑裝飾表現、建筑環游動畫、maya動畫設計。

　　三、企業實踐活動；不僅使我們領略了現代企業的管理理念與企業文化同時還熟悉了企業的生產工藝流程和崗位操作規范，加深了中職學校教育教學和企業實際聯系的理解，為我們這些中職學校的教師指明了教學的`目標和方向，使我們在以后的工作中不再盲目，教育教學更具有針對性。通過這些課程的學習使我們掌握了初級的3dsmax軟件使用的能力，為我們以后更好的教學打下了基礎。此次培訓中崔建偉老師的課堂教學自始自終充滿激情，值得我們學習效仿，更令我們崇敬。他的認真輔導使我們的專業應用技術得到了很大提高，相信在以后的教學中我們會做得更好。

　　在這兩個月的學習中我的實踐能力和專業知識都有了很大的提高。我深深感到我們職業教師的實踐能力在教學中是很重要的。因為我們肩負著培養技能型人才的重任，只有我們教師的素質提高了，才能培養出更多合格的中職畢業生。

　　這兩個月是我工作和學習的一個“加油站”,兩個月的學習生活給我補充了更多的營養。時間雖短，但它使我學到的很多；時間雖短，但它會成為我記憶中的永恒，我會永遠珍惜和懷念這段時光！對于我們每一位學員來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我們去做，我們要以此次學習為契機，用學到的新知識去指導工作實踐，在今后的職業教育工作中做出自己的貢獻，做一名真正的骨干教師。

中職教師國家級培訓總結篇2

　　中職骨干教師國家級培訓采用“基地培訓＋企業實踐”的方式。注重培訓內容的針對性和實用性。目的是造就一大批專業理論水平高、實踐教學能力強，在教育教學工作中起骨干示范作用的“雙師型”優秀教師和一批高水平的職業教育教學專家。

　　作為從行業走進學校的非師范型教師，重點需要在專業、行業與教育教學的完美融合。在為期一個月的企業實習中，不僅讓我了解了一家企業的運作模式和菜品制作中的種種。更重要是讓我更加深入的了解到，當今企業需要什么樣的中職學生能作為企業更為合適員工，為我們如何培養出更多“實用型”學生提供了有力的現實依據。

　　根據基地的課程安排，20xx年11月11日至12月6日，為期四周，我與其他幾位同學在首旅旗下全聚德集團的四川飯店實習。從集團到企業的重視可以看出，行業對中職教育是支持的、大力協助的，最終也是能夠受益的。

　　一個月的時間，以與專業對應的烹飪技術工作為基礎，觀摩大廚們的烹煮蒸炸烤，親手經歷老字號企業的規劃范菜品制作技藝，也抓住一切可以利用的時間與廚房工作人員、管理人員和企業的經營管理、人事行政等相關人員的交流切磋。經歷和收獲如下：

　　一、依據所在學校的學生培養模式和學生就業去向，就這次實習飯店經歷，對今后教學工作中，我們會為學生講解集團餐飲的運作模式，中央廚房、中心廚房與工廠化輔助，快捷廚房快速出菜的純餐飲企業廚房運作，對他們進行模仿教學與實踐，可以畢業后快速上手。

　　二、就類似四川飯店這樣在餐飲集團下運作的企業的地方菜系菜品結構分析，作為老字號企業，數十年的菜品積累和與時俱進的創新與適應。通過與相關人員交流、溝通，可以將這些經驗和變化，在合適的時候，用適當的方法告知學

　　生，學校專業教學的傳統菜、基礎菜和時尚菜除了掌握相關技能技法外，逐步的向不同就業去向的不通變化和適宜層度。

　　三、在有限時間里，利用工作之余時間，走訪了類似實習企業的多個省份駐京辦如貴州大廈、云南大廈、廣西大廈、安徽大廈等，了解更多地方菜系在京的種種狀態，了解他們在保持地方特色和適宜經營需求中的共同點、如何找到對接點等方法，也走訪了幾家設計平時教學需用到的西餐企業和他們的菜品結構與走向。希望將這些來自各方面的信息匯總后，傳授給即將畢業的`學生，讓他們就業后能夠更快的走上合適的工作崗位。也采訪一家正在做美食節的酒店和一家新川菜。撰寫的《赤水美食飄香京城》的三個版本分別發表在貴州日報時政新聞版、中國食品報餐飲世界版和中國烹飪雜志上。撰寫的《蘇東坡的烹飪哲理》、《味里蘊含儒雅風》、《三蘇酒樓眉山川菜》等即將在中國食品報、中國烹飪雜志、四川烹飪雜志發表。

　　四、對實習的思考：在因崗設人往因人設崗變化的當下，作為平時教學中跨門類較多的實際情況下，更希望能夠一周一輪換或者兩周一輪換實習企業的模式更佳。當然如果是非烹飪專業轉崗烹飪的學員，則需要一個較為確定的崗位實實在在的練習，達到回校后即能上崗的目的。

　　以上是此次實習的總結與個人思考，請老師和同學們多多指點，最后感謝為我們實習做安排和服務的各位老師。

中職教師國家級培訓總結篇3

　　此次在遼寧機電職業技術學院教師培訓共分為三個模塊：

　　一、教學理論與方法

　　跟我們介紹了國際先進的職業教育、教學理論與方法，使我對職業教育有了很多全新的認識。這些前沿性的理論開闊了我的視野，在今后教學和科研上會受益無窮。

　　二、專業知識與技能訓練

　　主要以3dsmax培訓為主，內容主要有以下四個方面：影視片頭設計、建筑裝飾表現、建筑環游動畫、maya動畫設計。

　　三、企業實踐活動

　　不僅使我們領略了現代企業的管理理念與企業文化同時還熟悉了企業的'生產工藝流程和崗位操作規范，加深了中職學校教育教學和企業實際聯系的理解，為我們這些中職學校的教師指明了教學的目標和方向，使我們在以后的工作中不再盲目，教育教學更具有針對性。

　　通過這些課程的學習使我們掌握了初級的3dsmax軟件使用的能力，為我們以后更好的教學打下了基礎。此次培訓中崔老師的課堂教學自始自終充滿激情，值得我們學習效仿，更令我們崇敬。他的認真輔導使我們的專業應用技術得到了很大提高，相信在以后的教學中我們會做得更好。

　　這兩個月是我工作和學習的一個“加油站”，兩個月的學習生活給我補充了更多的營養。時間雖短，但它使我學到的很多；時間雖短，但它會成為我記憶中的永恒，我會永遠珍惜和懷念這段時光！對于我們每一位學員來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我們去做，我們要以此次學習為契機，用學到的新知識去指導工作實踐，在今后的職業教育工作中做出自己的貢獻，做一名真正的骨干教師。

中職教師國家級培訓總結篇4

　　20xx年暑假，我很幸運地參加了z大學組織的中等職業學校專業骨干教師國家級培訓班（護理專業）的學習。感謝學校給了我這次學習的機會，讓我利用這次機會，充實自我、完善自我。光陰似箭，為期三個月的培訓已經結束，在此期間，通過各位專家教授的精彩報告，更新了教學理念，拓寬了工作思路，開闊了自己的視野，既有專業理論上的提高，又有實踐知識上的新認識，這些都是在工作學習中不可多得的寶貴財富。

　　本次培訓分為三個階段即職教理念培訓、專業課程培訓和專業項目實踐。現將整個階段的學習總結如下：

　　一、更新觀念，提升素質

　　忙碌充實的三個月中，培訓班學習的日程安排緊湊，內容安排豐富，有簡短而嚴肅的開班儀式，緊接著就是十位資深專家的精彩報告。Z大學職業技術學院Z教授作了精彩的《職業教育課程改革理論研究》，了解了我國職業教育政策和職業教育動態，當前面臨的大好形勢，體會到了作為一個職教老師的責任感。善于分析的張胤教授講授的《世界各國教育改革與發展研讀》，了解了在德國自上世紀80年代逐步形成和發展的職業教育理念和教學模式及方法。和藹可親的Z教授講授的《職業教育產業的經濟學分析》，介紹了德國創新教育與產品設計，我國創新教育與產品設計現狀，創新教育在產品設計中的應用。精神飽滿，激情飛揚的Z教授講授的《組織管理和專業團隊的建設》、嚴謹認真的王均銘教授講授的《職業教育專業教學方法探索》等這些著名教授和職教專家的新穎的職教觀點和教學方法，風趣的講解，都讓我們耳目一新，眼前一亮，讓我們樹立了現代職業教育理念，了解了職業教育課程和教學改革方向，掌握了相關專業教學法和現代教育技術手段，更新了傳統的教學觀念，以更加貼近和符合職教教學的需要轉變教學方法，更好的開展職業教育教學改革奠定了基礎。

　　另外，深深的體會到了這些著名教授和職教專家嚴謹的治學精神和對職業教育的敬業精神，實在讓人令人感佩。他們精彩的課堂講授，精心的教學安排，平易近人的交流，從他們身上我學到了很多做學問和做人的道理。國家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。

　　二、改變傳統，提升水平

　　培訓期間，我們的教育學教師，從職教生的心理、生理特點到職教生的教育特點，從國內到國外的.先進教育模式，深入淺出地為我們教授了全新教育理念和教育方法，自主、合作、探究是學生輕松學習理論愉快獲得知識的重要方式。

　　特別是感謝Z大學醫學院的PBL教學團隊的專家-z教授、z院長、z教授和z老師帶來的PBL的課程模式、導師角色和技巧、課程評估與反饋以及案例編撰等方面作詳盡而細致的講解。這些內容的講授和學習是每個國培學員的幸運，通過學習，認識到PBL作為一種新型的以學為主的教學模式，以映射真實世界問題為學生提供學習情境。問題作為PBL成功實施的首要因素，必須根據實際情況進行精心的設計，并通過問題引起學生的學習興趣，促進并維持學生學習行為的發生，解決問題，促進學生理解和應用。一天的PBL培訓下來，我第一次感覺到“傳統觀念上的“傳道授業解惑”受到了沖擊，因為PBL我發現了自己的另一番能力，另一種態度，另一片天空，感覺到課堂氣氛輕松活躍，讓人融入其中，在不經意間學習提高，有‘潤物細無聲’的感覺。

　　三、拓寬思路，聯系臨床

　　醫學教育必須聯系臨床，尤其是護理教育評價的核心是以臨床護理技能為核心的崗位勝任力。因此在強化專業理論課學習的同時，學校還組織我們到中大醫院重點科室進行參觀和實踐，縮短教學與臨床的差距。

　　此次學習第二個印象深刻的體會就是--中大醫院的護理團隊。外出學習、研修，我多次和全國各家醫院的護理同仁有過交流，印象中每家醫院出名的原因無外乎醫療技術的高超，護理人員絕對是綠葉陪襯，又或錦上添花的作用。但是中大的護理同仁為我們爭氣了，醫院設施的簡陋，條件的艱苦，沒有成為我們懶惰，不學習，不進取的理由，她們用自己創新的意識，科學的管理，為江蘇，為全國的護理同仁樹立一面旗幟。護理不再是陪襯，我們也可以撐起半邊天。

　　在心胸外科護士長周玲珍護士長的介紹下，我熟悉了中大醫院的各項臨床護理操作規范和流程，規范有序的管理和流程，才能使醫院能夠忙中有序，不出差錯，為醫療技術的提高奠定基礎。

　　心內科z護士長的專利發明，是我認識到普通人有發明不是高山不可仰止的事情，做有心人，勤于思考，發明就在身邊。z護士長演示的臨床護理路徑查房，給我打開了解決護理實踐的另一扇門，對于臨床護理路徑和教學的聯系也成為我今年工作思考的方向。

　　神經內科z護士長的科學有序，詳實周密的教學安排，使每個學員受益匪淺。聆聽封老師的護理心理學公開課，告訴我一個道理，教學的生動必須和臨床緊密結合。

　　四、結交同仁，收獲友誼

　　學習期間，我多次和其他省份的學員老師進行溝通交流，在增進了解的同時，學到了各校先進的辦學理念，了解了各兄弟學校的發展狀況、行之有效的招生辦法和促進中職發展的辦學經驗，各自將教學中的困惑及經驗向同行作了介紹，使大家相得益彰。

　　值得慶幸的是這次參加培訓的老師都是來自全國各個省市的一線骨干教師，三個月的學習生活，使我們之間建立了深厚的友誼。這種友誼已經沖破了地域和年齡的界限。這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經建立了長久的聯系方式，我和其他5位老師還共同建立了一個“袋鼠包包”群，便于以后相互學習和交流。此次經歷在我的人生中將是一筆寶貴的精神財富。

　　開始覺得三個月的時間很漫長，等到學習結束才感覺這段時光短暫而珍貴。感謝學校給了我這次機會，通過培訓使我開闊了眼界、提升了知識、豐富了內涵，我會將這次不平凡的經歷細心珍藏。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我會將所學到的知識應用于今后的工作中，服務于教育教學，為學校的發展做出自己的貢獻。

【中職教師國家級培訓總結】相關文章：

中職學校骨干教師國家級培訓總結12-20

國家級中職骨干教師培訓學員自我鑒定10-21