培訓(xùn)半年工作總結(jié)（通用18篇）
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)半年工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
培訓(xùn)半年工作總結(jié) 1
按照公路管理局及州公路管理處的精神和相關(guān)要求，為進一步轉(zhuǎn)變部門職能，改善行政管理，規(guī)范行政行為，提高行政效能，切實加強全站干部職工隊伍建設(shè)，增強業(yè)務(wù)水平和能力，提高隊伍整體素質(zhì)，結(jié)合我站實際進行了組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過多種形式的宣傳教育和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我站路政人員的素質(zhì)、服務(wù)意識、執(zhí)法能力都有很大的進步，現(xiàn)將20xx年半年學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作作如下總結(jié)：
一、行政執(zhí)法人員培訓(xùn)是路政隊伍建設(shè)的需要隨著公路事業(yè)單位的改革和國家各項改革的進一步深化，公路管理機構(gòu)的職能將進一步轉(zhuǎn)變，那么對路政管理將提出更高的要求。然而當(dāng)前的路政隊伍素質(zhì)面臨著很多的問題，所以只有加強路政隊伍人員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，才能提高路政隊伍整體素質(zhì)，增強業(yè)務(wù)水平，這也是順應(yīng)時代發(fā)展的需要。
二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，培訓(xùn)工作順利完成我站組織的各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全體人員能夠積極參加，并且做到了學(xué)前有準備，學(xué)時有記錄，學(xué)后有體會，深入掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容并落實到實際工作之中。路政執(zhí)法是一項既光榮又艱巨的工作，也是對外樹立形象的'一個文明窗口，所以我們的路政人員一定要高標準嚴要求對待自己的工作，做到文明執(zhí)法、熱情服務(wù)。
三、提高路政隊伍的整體素質(zhì)和管理水平
通過幾次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)就能提高廣大執(zhí)法人員的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平，那是很難辦到。關(guān)鍵是要靠我們?nèi)w行政執(zhí)法人員在平時工作中，要邊干邊學(xué)，不斷地摸索，不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)法水平。我們行政執(zhí)法人員要不思進取，增強上進心和責(zé)任心，更加努力的自學(xué)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識。
培訓(xùn)半年工作總結(jié) 2
一、班組上半年安全培訓(xùn)工作總結(jié)
1．安全生產(chǎn)方面：在機組運行和停運期間，班中無任何不安全事件的發(fā)生，班中工作任務(wù)得到按時良好的完成。認真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的政策方針，認真落實各項安全措施，堅持安全工作是一切工作建設(shè)基礎(chǔ)，積極完成公司和部門交給的各項工作任務(wù)。對班組制度進行了修改和完善。嚴格執(zhí)行消缺管理制度。有效保證了設(shè)備健康運行，為我廠安全多發(fā)多供電貢獻了一份力量。加強班組管理，提高值班質(zhì)量，上半年期間無違章、違紀現(xiàn)象。
2．培訓(xùn)方面：每周按時組織班組成員按量進行技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)過程中監(jiān)督每個成員完成提問和答題等環(huán)節(jié)，保證每次學(xué)習(xí)都學(xué)有所得。定期組織學(xué)習(xí)運規(guī)、安規(guī)。定期將危險源點、作業(yè)規(guī)程及可能出現(xiàn)的傷害對班組員工進行培訓(xùn)。在安全學(xué)習(xí)過程中我班組按照公司下發(fā)的學(xué)習(xí)計劃嚴格執(zhí)行。還將安全工作從側(cè)面進行引導(dǎo)，將安全生產(chǎn)與員工切身利益聯(lián)系起來，將員工個人的身心健康與家庭、父母、妻子、兒女的生活聯(lián)系起來，大力宣傳 “一人安全，全家幸福”觀念，使員工發(fā)自內(nèi)心的重視人身安全，重視安全生產(chǎn)，實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。
3．班組建設(shè)及民主管理方面：班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)的基礎(chǔ)，班組建設(shè)的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展與生存。搞好班組管理，提高職工隊伍素質(zhì)，增強班組的活力，發(fā)揮每一位成員的作用，是班組建設(shè)的'根本。每月認真完成宣傳稿件。定期開展班務(wù)公開。公布班上績效獎金考核與獎勵情況。定期開展名主評議班長活動。積極抓好職工小家建設(shè)，開展工會活動，使班內(nèi)呈現(xiàn)團結(jié)、互助現(xiàn)象，使班組具有很強的凝聚力。積極參加工會開展的各項活動。
4．存在的不足：在工作中雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是由于人員流動性大，人員組織、工作之間的溝通上還有欠缺，班組成員和有經(jīng)驗的同事比較還有一定差距。需要時間學(xué)習(xí)安規(guī)、運規(guī)，努力鉆研專業(yè)技術(shù)，提高事故處理能力，爭取各運行設(shè)備更好的平穩(wěn)運行。
二、20xx年下半年工作計劃
為規(guī)范班組的培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)工作的順利進行并不斷提高班組全體員工的技術(shù)業(yè)務(wù)能力，確保公司全年培訓(xùn)計劃的順利完成，特制定本班組安全技術(shù)培訓(xùn)計劃：
1、班組安全學(xué)習(xí)活動每個輪班一次，組織本班員工對“安全九項技能”的不斷熟悉掌握和有效運用；
2、組織學(xué)習(xí)公司下達的安全簡報、事故通報、安全網(wǎng)會例會紀要、及時傳達上級安全會議精神，并落到實處；
3、組織學(xué)習(xí)電力安全工作規(guī)程、各項相關(guān)規(guī)程制度及公司與華電的各項規(guī)章制度，積極參與公司的安規(guī)考試；
4、積極參加秋、冬季及節(jié)日期間的安全大檢查，安全文明生產(chǎn)做到了“四無”。
5、堅持“四不放過”的原則，對不安全情況進行分析，制定相應(yīng)的防范措施；
6、對各種不安全情況的學(xué)習(xí)，要結(jié)合本班工作實際進行討論，舉一反三，從中吸取教訓(xùn)，引以為戒。
培訓(xùn)半年工作總結(jié) 3
20xx年已經(jīng)過半，按照既定培訓(xùn)計劃，結(jié)合各個公司的培訓(xùn)需求，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，今年進一步加強了員工培訓(xùn)工作力度，現(xiàn)就前半年培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、上半年目標完成情況及業(yè)績分析
與20xx年度的培訓(xùn)工作相比，人力資源部進一步加大了內(nèi)部培訓(xùn)力度，給予培訓(xùn)較高的重視，在開場即制定了20172年的年度培訓(xùn)計劃。并在培訓(xùn)計劃的落實中，提高了員工參加各類培訓(xùn)的頻率，在培訓(xùn)項目、培訓(xùn)課程、接受培訓(xùn)人次等方面的數(shù)量都有一定的增長。且在工作落實過程中，也嚴格按照培訓(xùn)計劃內(nèi)容執(zhí)行。
1. 自開場以來，截止至10月1日，共組織員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)3次，參加人數(shù)41 人/次。《辦公軟件》培訓(xùn)1次，參加人數(shù)6人/次，公司《規(guī)章制度匯編》培訓(xùn)1次，參加人數(shù)6人/次。
2. 在入職培訓(xùn)的培訓(xùn)內(nèi)容上，除原有的企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展歷史和規(guī)章制度等內(nèi)容外，增加了專項禮儀禮貌培訓(xùn)，員工責(zé)任心培訓(xùn)等內(nèi)容。
3. 按照年初制定的年度培訓(xùn)計劃，除組織員工入職培訓(xùn)外，積極組織員工參加其他提升類培訓(xùn)，如“責(zé)任勝于一切”培訓(xùn)、“常用辦公軟件培訓(xùn)”。
4. 加強對各子公司培訓(xùn)工作的管理和監(jiān)督，要求各部門每月26日前提交下月培訓(xùn)計劃，人力資源部根據(jù)各部門制定的月度培訓(xùn)計劃進行不定期抽查。
5. 建立并完善培訓(xùn)體系。針對以往培訓(xùn)工作缺乏完整系統(tǒng)性、培訓(xùn)管理幅度力度較弱、培訓(xùn)科目及受訓(xùn)人員較少的問題，人力資源部制
定了相對完備的培訓(xùn)計劃，將培訓(xùn)項目和培訓(xùn)內(nèi)容具體分配到月，培訓(xùn)人員落實到人，并在日常工作中嚴格按照培訓(xùn)計劃中內(nèi)容執(zhí)行。
二、問題分析
雖然，上半年培訓(xùn)工作較之前有了一定的進步，但在此過程中同樣有問題暴露出：
1. 培訓(xùn)工作仍存在較大難度，其主要原因在于大多數(shù)員工在營業(yè)時間中，無法放棄工作參加培訓(xùn)，并且在組織培訓(xùn)時各部門時間不能相對集中，因此，培訓(xùn)時間的.選取上不能保證兼顧到所有受訓(xùn)人員，致使培訓(xùn)效果值得商榷。
2. 各別部門對培訓(xùn)的重視程度不夠，導(dǎo)致在培訓(xùn)實施過程中阻力較大。
3. 人員水平參差不齊，導(dǎo)致了培訓(xùn)內(nèi)容的制定較難具有群體針對性。（例如：萬通公司要求的專業(yè)培訓(xùn)）
4. 缺乏專業(yè)的培訓(xùn)意識，在培訓(xùn)實施過程中，從組織、策劃到最終的授課，全部由人力資源部具體負責(zé)。（各個子公司對自己的需求相當(dāng)不明確，也很少有主動要求培訓(xùn)課程）
三、糾正措施、方法
針對上述問題，我們提出如下改進措施：
1. 培訓(xùn)課程在具體實施過程中，培訓(xùn)內(nèi)容將進一步細化，具有更強的針對性。（例如：萬通的專業(yè)技能培訓(xùn)，需要公司內(nèi)部說明具體技能培訓(xùn)的內(nèi)容）
2. 通過機制約束，提高受訓(xùn)人員的培訓(xùn)自主性與培訓(xùn)后的知識應(yīng)用。
3. 在條件允許的情況下，培養(yǎng)部分素質(zhì)好、責(zé)任心強的人員成為內(nèi)部講師，建立屬于公司內(nèi)部的培訓(xùn)師隊伍，將培訓(xùn)工作落實到每個子公司。
4. 增加邀請外部較好的培訓(xùn)師來講學(xué)授課的頻率，促使人員能夠及時更新知識，提高素質(zhì)能力。
5. 加長培訓(xùn)互動，在培訓(xùn)時間上需要各個子公司給予相對合理的時
間安排。
四、人事工作具體規(guī)范：
1. 員工檔案：主要將員工個人資料、學(xué)歷復(fù)印件、獎懲情況、身份
證復(fù)印件、戶口復(fù)印件等資料收集整理，建立成檔，分類管理、一人一個檔案袋，統(tǒng)一使用集團公司的入職申請表；（月底前完成）
2. 人員管理：每月要對員工的在職員工和離職進行整理，每月1號
前將人員報表上傳至我處，要求統(tǒng)一使用規(guī)范的人員花名冊表格；
3. 勞動合同：完成新入職員工勞動合同簽訂工作；定期組織勞動合
同即將到期人員進行勞動合同續(xù)簽，保證勞資關(guān)系的穩(wěn)定性和合法性，不允許出現(xiàn)代簽勞動合同和過期勞動合同；勞動合同要使用當(dāng)?shù)貏趧泳值暮贤侗荆磕暌絼趧硬块T進行年檢。
培訓(xùn)半年工作總結(jié) 4
我鎮(zhèn)一直本著切實加強師資隊伍建設(shè)，搞好學(xué)校教師校本培訓(xùn)的思想，面向全體教師，以信息技術(shù)培訓(xùn)、教育科研能力培訓(xùn)、新課程改革和青年教師培訓(xùn)為重點，以實效為目的，以新課程實驗改革為突破口，全面推進素質(zhì)教育，予求得學(xué)校新一輪發(fā)展的動力源。通過實施校本培訓(xùn)，使廣大教師深入了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢，完善知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次，具有較強的教育教學(xué)能力、實踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力，提高履行崗位職責(zé)和實施素質(zhì)教育的能力和水平，成為業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。現(xiàn)將20xx年上學(xué)期我鎮(zhèn)校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、師資培訓(xùn)
教師素質(zhì)的提高，不僅在于學(xué)歷層次的提高，更重要的是業(yè)務(wù)水平的提高。為此我們在培訓(xùn)中做好：
（一）信息技術(shù)培訓(xùn)。我們的做法是“做中學(xué)，學(xué)中做”。
1、教師人手一臺電腦，我們要求教師掌握文字表格處理、幻燈片制作、上網(wǎng)瀏覽、發(fā)送郵件等基本操作。
2、鼓勵骨干教師參加校外電腦培訓(xùn)課程,根據(jù)具體情況有目的地學(xué)習(xí)課件操作的知識。
3、間周六上午開設(shè)教師微機操作提高班和基礎(chǔ)班，由我們的計算機教師作指導(dǎo)教師，作網(wǎng)頁制作專題講座和Powerpoint制作簡單課件培訓(xùn)，我們讓全體一線教師熟練掌握制作技術(shù)，并能獨立制作。通過學(xué)習(xí)使大多數(shù)教師熟練地掌握了幻燈片的制作，大大方便全體教師今后教學(xué)。
4、我們成立一個以校長為組長的學(xué)校教師信息技術(shù)5人測評小組，組織教師參加課件、網(wǎng)頁評比,由計算機老師制訂測評指標，經(jīng)測評小組確認后作為測評的依據(jù)。測評成績作為教師年度考核的參考依據(jù)之一。
（二）新課程教育理念培訓(xùn)。
課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。我們把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念，作為師資培訓(xùn)的重點任務(wù)來抓。以《教育新觀念系列講座》為主要培訓(xùn)內(nèi)容，加強通識培訓(xùn)每學(xué)期兩次，主要抓好四方面的工作：
1、明確培訓(xùn)目的：掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。
2、確保培訓(xùn)時間：教研組充分利用每周半天的學(xué)科教研或集體備課。
3、形成培訓(xùn)系列：組織教師在學(xué)科組內(nèi)交流、分析、討論現(xiàn)代教育理論和我校課堂教學(xué)的相關(guān)點和生長點，從而探索和尋找兩者的最優(yōu)結(jié)合點，使教師能將所學(xué)的教學(xué)理論知識及時用于自己的教學(xué)實踐，反過來再進一步反省自己的教學(xué)行為，使教學(xué)實踐經(jīng)歷“實踐→探索→完善→實踐→成功”之路，每位教師每學(xué)期撰寫體會5篇；同時圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念，教師人人撰寫一篇教育論文。
4、加強合作交流：教師外出或參加實驗學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)、觀摩，外出學(xué)習(xí)的教師返校后，上一堂示范課，及時向教研組、學(xué)校傳達先進思想、理念，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
（三）課堂教學(xué)基本能力培訓(xùn)。
我們組織教師開展業(yè)務(wù)技能的競賽，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。本學(xué)期開展了優(yōu)秀課評比、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結(jié)評比等活動，以活動促進教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。我們各校在每周的教研活動中圍繞自己的課題，結(jié)合學(xué)校實際，結(jié)合學(xué)生實際，結(jié)合課堂實踐，確定一個個討論專題，組織交流討論，將課題研究與我校教學(xué)實際和課堂教學(xué)實踐緊密結(jié)合在一起。
二、機制構(gòu)建
要使校本培訓(xùn)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化就必須在實踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整，充實內(nèi)容，逐步建立校本培訓(xùn)的'體系，構(gòu)建校本培訓(xùn)機制。為此，我們成立了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)校本培訓(xùn)計劃的制定與實施，列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、形式，及早公布，使培訓(xùn)明確有序，進展順利。初步建立了一套考核與獎懲制度，實行過程監(jiān)控，結(jié)果考核。考核結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，調(diào)動了教師的積極性。
三、取得的幾點成績
通過開展校本培訓(xùn)，我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高，其表現(xiàn)在：通過培訓(xùn)，廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，初步形成了我校課堂教學(xué)的特色。常規(guī)教學(xué)充分體現(xiàn)了我鎮(zhèn)的教學(xué)特色，優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思想和實踐能力，使我鎮(zhèn)的課堂教學(xué)水平跨上了一個新的臺階。我鎮(zhèn)的教研組活動開展豐富多彩，教育科研走出了“實踐→探索→完善→實踐→成功”之路。
不過，校本培訓(xùn)中我們還有不少困惑：
1、學(xué)校想辦法為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機會，但學(xué)校財力有限人員緊張，一些有價值的學(xué)習(xí)機會錯過了。
2、信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有機整合設(shè)想很好，但學(xué)校信息技術(shù)實際條件不具備大范圍開展，學(xué)校缺乏高層次人才對教師的培訓(xùn)，致使一些計劃得不到實施。
總之，我們本著“求真務(wù)實”的原則，經(jīng)過多種形式的校本培訓(xùn)，實在而有效的使教師具備新課程標準的新理念，邁出了課堂改革的新步伐，使學(xué)校素質(zhì)教育取得了新成績。
培訓(xùn)半年工作總結(jié) 5
半年來，白旄鎮(zhèn)小學(xué)在縣教育局和鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實有序地開展校本培訓(xùn)活動，提高了我鎮(zhèn)教師的綜合素質(zhì)，促進了教育質(zhì)量的快速提升，現(xiàn)就我鎮(zhèn)校本培訓(xùn)情況進行簡要總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
我們成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教委主任親自任組長，教研室主任任副組長，各科組長和部分學(xué)科帶頭人、骨干教師為培訓(xùn)小組成員，具體負責(zé)各學(xué)科校本培訓(xùn)工作。同時要求各單位也成立以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面抓好學(xué)校的校本培訓(xùn)工作。為了扎實開展好校本培訓(xùn)工作，我們始終把校本培訓(xùn)作為常規(guī)教學(xué)管理的重要內(nèi)容抓落實，確保了校本培訓(xùn)工作正常運轉(zhuǎn)。
二、扎實推進，保障校本培訓(xùn)正常開展。
如何讓我鎮(zhèn)教師提高整體素質(zhì)，適應(yīng)課改形勢，是擺在我們面前急待解決的問題，而校本培訓(xùn)則是提高教師素質(zhì)的一條有效途徑。我們通過扎實的校本培訓(xùn)活動，我們結(jié)合實際，規(guī)劃校本培訓(xùn)目標內(nèi)容，主要從師德建設(shè)、教育理論學(xué)習(xí)、專業(yè)知識培訓(xùn)、組織專題講座等形式開展了豐富多彩的培訓(xùn)活動。使全體教師提高認識，提高了老師們的理論水平和實踐能力。
三、依托網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新教研方式。
通過開展教研活動促進老師專業(yè)能力提高，為了提高教研活動的1
效果，我們在教研方式上大膽創(chuàng)新，在網(wǎng)絡(luò)上搞集體備課、利用網(wǎng)絡(luò)在線研討交流、利用博客開展雙周教育故事交流活動，利用qq群及時交流研討，解決了一線老師在教育教學(xué)中遇到問題和難題，收到良好的效果，我們的網(wǎng)絡(luò)教研的新方式在全市小學(xué)英語教研員會議上作了典型經(jīng)驗交流。
四、開展的主要活動
1、三月份組織開展了語文數(shù)學(xué)教學(xué)研討會活動，認真分析了年前量化成績，總結(jié)經(jīng)驗，促進交流。對全鎮(zhèn)科學(xué)實驗教師進行了教研通研和實驗技能培訓(xùn)，收到良好的效果。
2、三月份還組織開展了全鎮(zhèn)美術(shù)、品德與社會教師講課比賽活動，活動要求同學(xué)科教師現(xiàn)場觀摩，活動結(jié)束后把學(xué)習(xí)體會發(fā)表自己的博客上，這一活動為一線教師提供觀摩學(xué)習(xí)和交流研討的機會，比賽與研討相結(jié)合，收到良好的效果。
3、四月份組織了全鎮(zhèn)語文教師下水文比賽和數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)周記比賽活動，提高了教師寫作水平和指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記的.能力。本月還組織了專題講座活動和自主高效課堂探索活動，受到老師們的普遍好評。
4、五月份主要進行了全鎮(zhèn)第二批課堂達標活動，對所有未參加縣課堂達標的教師的課進行了指導(dǎo)交流，提高了老師們的課堂教學(xué)水平。本月還進行了全鎮(zhèn)教師理論知識考試，考試嚴密組織，考出老師們真實的理論水平，促進了教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的積極性，為教師專業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
5、六月份組織教師外出學(xué)習(xí)，并安排了外出學(xué)習(xí)匯報交流活動，參與外出學(xué)習(xí)的教師結(jié)合自己的實際進行了研討交流，保障了外出學(xué)習(xí)的效果。本月還對全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)進行了檢評指導(dǎo)，提高了老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、每個月向全鎮(zhèn)教師分學(xué)科推薦一份學(xué)習(xí)材料，要求教師把學(xué)習(xí)體會放在博客上交流。這一活動我們自20xx年始一直堅持進行，大面積提高了教師理論與實踐相結(jié)合的能力。
培訓(xùn)半年工作總結(jié) 6
半年來，培訓(xùn)中心在局黨組和局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視及正確領(lǐng)導(dǎo)下，在局機關(guān)各處室的指導(dǎo)幫助和局屬事業(yè)單位的積極配合下，克服金融危機對旅游業(yè)產(chǎn)生的各種不利影響，按照《20xx年xx省旅游局旅游教育培訓(xùn)工作實施方案及工作計劃》要求并結(jié)合中心工作的實際，全體工作人員團結(jié)一心，積極努力，扎實工作，較好地完成了上半年各項工作目標和任務(wù)。
一、20xx年上半年工作總結(jié)
（一）培訓(xùn)工作
1、積極主動與局機關(guān)各處室、事業(yè)單位（含協(xié)會）和州市旅游培訓(xùn)機構(gòu)溝通聯(lián)系，于1月10日完成了《20xx年xx省旅游教育培訓(xùn)工作實施方案及計劃》的擬定工作；根據(jù)年初制定的培訓(xùn)工作方案和實施計劃，認真落實既定培訓(xùn)班的相關(guān)籌備工作并組織具體實施。不斷強化培訓(xùn)的各項制度建設(shè)，努力提高培訓(xùn)、考務(wù)工作管理的科學(xué)化水平和服務(wù)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的旅游從業(yè)人員隊伍。
2、根據(jù)《20xx年xx省旅游教育培訓(xùn)工作實施方案和工作計劃》，在行管處的配合指導(dǎo)下，認真完成了《20xx年度xx省國際旅行社導(dǎo)游人員及中級導(dǎo)游員年檢培訓(xùn)工作通知》文件的擬定及下發(fā)工作（云旅人教[20xx]12號）。同時認真組織落實了培訓(xùn)班的各項前期籌備工作（課程設(shè)置、教師選聘、場地落實、教材選購及材料準備、費用收交等工作）。此次年檢培訓(xùn)全省共分6期舉辦，于2月23日—4月3日開展；其中，昆明點2期，版納、大理、麗江、迪慶點各一期，共有1702名國際社導(dǎo)游人員參加了年檢培訓(xùn)。
3、根據(jù)各類培訓(xùn)班的需要，認真做好培訓(xùn)班培訓(xùn)教材的選購、入庫、銷售工作，并將書籍的銷售收入及時交局財務(wù)。上半年，共購進各類書籍5000多套（其中20xx年導(dǎo)游考試系列教材3000套），到6月5日止，共售出2500多套，目前還在繼續(xù)與各州、市旅游局辦理導(dǎo)游資格考試用書的相關(guān)銷售工作；
4、認真做好20xx年導(dǎo)游考試報名的各項準備工作（信息宣傳，表格制作，教材、大綱訂購），確保全省報名工作順暢。為此，中心于4月29日和5月4日在《春城晚報》刊登了導(dǎo)游考試的相關(guān)信息，從6月1日起，正式組織開展了全省20xx年導(dǎo)游資格考試報名工作。8月上旬—9月組織開展培訓(xùn)；
5、為加大全省旅游教育培訓(xùn)的宣傳和交流力度，拓展旅游教育培訓(xùn)信息量，提高科學(xué)管理水平和服務(wù)質(zhì)量，完成了第一季度《xx省旅游教育培訓(xùn)簡訊》的'編撰、發(fā)放工作；二季度簡訊正在辦理中；
（二）考務(wù)工作
6、在國家旅游局導(dǎo)考辦和省導(dǎo)考委的指導(dǎo)下，圓滿完成了20xx年度xx省全國導(dǎo)游人員資格考試考生成績的上報審定、成績公布和考生分數(shù)查詢等具體工作。并根據(jù)國家旅游局導(dǎo)考辦的相關(guān)要求，于3月底認真完成了全省合格考生導(dǎo)游資格證書的制作發(fā)放工作（全省共有8380名考生參加考試，合格人員達1794人，合格率為21.4%）；
7、根據(jù)《20xx年xx省旅游教育培訓(xùn)工作實施方案及工作計劃》安排，于3月份組織完成了20xx年xx省全國導(dǎo)游人員資格考試系列教材及習(xí)題集的再版和訂購工作，并組織有關(guān)專家、教授認真修編了《20xx年導(dǎo)游考試大綱》及《考務(wù)相關(guān)規(guī)則》；
8、根據(jù)國家旅游局通知精神和要求，在局導(dǎo)考辦的指導(dǎo)下，于4月30日完成了《20xx年xx省全國中級導(dǎo)游員等級考試》、《20xx年xx省全國導(dǎo)游人員資格考試工作實施意見》的擬定和下發(fā)工作。導(dǎo)游資格考試報名時間：為6月1日—7月31日；考試時間：為11月7日，口試為11月9日—25日；
（四）其他工作
9、根據(jù)局黨組的安排，積極參加“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”的活動。科學(xué)發(fā)展觀是加快推進xx旅游“二次創(chuàng)業(yè)”的思想準繩和工作準則。在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，全體工作人員認真學(xué)習(xí)，結(jié)合業(yè)務(wù)實際，查找存在的問題，并撰寫個人總結(jié)，相互交流學(xué)習(xí)。通過本次活動，全體工作人員進一步領(lǐng)會了科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，堅定了加快推進xx旅游“二次創(chuàng)業(yè)”的信心和決心，全體干部職工在思想認識上有了新的提高。
10、為進一步提高我省導(dǎo)游考試考務(wù)工作管理水平和做好相關(guān)培訓(xùn)工作，在袁副局長的委派下，由局人教處、省旅游培訓(xùn)中心、昆明市旅游培訓(xùn)中心等4位同志于3月25日至27日赴四川省旅游局就導(dǎo)游考試相關(guān)考務(wù)工作等事宜進行了考察學(xué)習(xí)。
（五）日常工作
11、處理日常電話咨詢5500多個，接待現(xiàn)場咨詢2800多人次；
12、圓滿完成了培訓(xùn)中心的20xx年事業(yè)單位法人年檢、勞動保障執(zhí)法年檢、社會保險、《機構(gòu)代碼證》等四項年檢工作；
13、完成了局、處領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
二、20xx年下半年工作要點
培訓(xùn)中心將在局黨組和局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實中央和省委關(guān)于進一步加快旅游人才培養(yǎng)計劃，圍繞省旅游局20xx年的中心工作，加大推進我省旅游“二次創(chuàng)業(yè)”的旅游人才培訓(xùn)相關(guān)精神，堅定不移地實施旅游人才興旅戰(zhàn)略，以培養(yǎng)高素質(zhì)的旅游從業(yè)人員隊伍為目標，以推進旅游教育培訓(xùn)改革發(fā)展、創(chuàng)新教育培訓(xùn)的機制體制為突破口，以導(dǎo)游考試考前培訓(xùn)、國際旅行社導(dǎo)游年檢、領(lǐng)隊年檢培訓(xùn)，旅行社、旅游飯店經(jīng)理等各種培訓(xùn)為抓手，進一步充實和提高培訓(xùn)質(zhì)量，創(chuàng)新培訓(xùn)手段，加大對旅游重點人才、短缺人才的培訓(xùn)力度。同時，繼續(xù)全面提升我省旅游行政管理人員和旅游從業(yè)人員的綜合素質(zhì)及科學(xué)管理水平，為我省旅游產(chǎn)業(yè)的持續(xù)、快速和健康發(fā)展提供人力和人才保障。在局相關(guān)處室和局屬相關(guān)事業(yè)單位的支持配合下，認真抓好以下重點工作：
（一）培訓(xùn)、考務(wù)工作
1、在局導(dǎo)考委的指導(dǎo)下，切實抓好20xx年我省導(dǎo)游資格考試的報名、培訓(xùn)和筆試、面試等各項具體考務(wù)工作。具體安排是：6月1日－7月31日開展報名工作；8月中旬－9月底舉辦新考人員培訓(xùn)班；11月7日筆試；11月9日－25日舉行面試；
2、在局導(dǎo)考辦的指導(dǎo)下，認真做好20xx年xx省全國中級導(dǎo)游員等級考試的報名、培訓(xùn)、考試等具體工作；導(dǎo)游等級考試為8月3日－8月28日。導(dǎo)游等級考試為12月5日；
3、認真做好各類培訓(xùn)班教材、資料的征訂和選購工作。重點做好全省20xx年xx省全國導(dǎo)游人員資格考試系列教材和習(xí)題集、考試大綱銷售工作。
4、在有關(guān)處室的配合下，組織開展好已定培訓(xùn)班的各項工作，如7—10月份擬舉辦的“導(dǎo)游資格考試考前授課教師及面試考官培訓(xùn)班”、“新考導(dǎo)游人員考前培訓(xùn)班”、“加試語種導(dǎo)游考前培訓(xùn)”、“中級導(dǎo)游等級考試前培訓(xùn)”、“出境旅游領(lǐng)隊年檢培訓(xùn)、新考領(lǐng)隊資格考前培訓(xùn)”等等培訓(xùn)班；
5、認真做好二、三、四季度的《旅游教育培訓(xùn)簡訊》工作，擴大我省旅游教育培訓(xùn)宣傳和交流工作；
6、配合人教處完成20xx年全省28家非學(xué)歷旅游培訓(xùn)單位資質(zhì)復(fù)核工作；
（二）其他工作
7、根據(jù)《xx省旅游局關(guān)于實施行政問責(zé)制辦法等四項制度有關(guān)工作的意見》要求，中心將繼續(xù)全面貫徹實施四項制度，結(jié)合自身的職能職責(zé)，對制定實施四項制度的方案進行科學(xué)分解職能，在明確中心各自崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上，把四項制度的內(nèi)容具體化，切實履行好中心的各項工作職責(zé)，提高工作效率，樹立中心良好形象。
8、加強與省外的交流學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工作思路，不斷拓寬教育培訓(xùn)工作思路。在條件成熟的情況下，組織全省旅游教育培訓(xùn)相關(guān)人員到省外旅游教育培訓(xùn)工作做得較好的省市、地區(qū)考察學(xué)習(xí)其先進經(jīng)驗，進一步推動我省整體教育培訓(xùn)的質(zhì)量。同時，促進全省各州市旅游培訓(xùn)中心的交流與合作。
9、加強與機關(guān)各處室，各州、市旅游培訓(xùn)中心的溝通和協(xié)調(diào)，及早制定20xx年旅游教育培訓(xùn)工作實施方案和計劃；
10、在局人教處的指導(dǎo)配合下，加大旅游人力資源培養(yǎng)、培訓(xùn)的力度，使旅游人力資源供給在數(shù)量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)上適合我省旅游業(yè)發(fā)展的需要。
總之，省旅游培訓(xùn)中心在局黨組的關(guān)心重視下，在局機關(guān)各處室的積極支持配合下，下半年的工作中，將進一步注重工作實際，樹立“講學(xué)習(xí)、講政治、講團結(jié)、講奉獻”的良好風(fēng)氣；加強制度化和規(guī)范化建設(shè)，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，在實際工作中總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新教育培訓(xùn)工作思路，有效提升工作技能和效率，為我省旅游人才教育培訓(xùn)工作的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
培訓(xùn)半年工作總結(jié) 7
一、加強農(nóng)業(yè)實用技術(shù)宣傳普及和培訓(xùn)工作，進一步提高農(nóng)牧民科技意識
半年以來，縣科知局充分利用“科普宣傳月”、“科技活動周”、“知識產(chǎn)權(quán)日”等宣傳活動，加大向農(nóng)牧民群眾宣傳種植、養(yǎng)殖、知識產(chǎn)權(quán)等各方面科普知識，進一步提升了廣大農(nóng)牧民群眾科技文化知識水平。
1、以“科技之春”科普宣傳活動為契機，加大科普知識宣傳力度。3月27日縣科知局與縣科協(xié)在休閑廣場開展了以“助力脫貧奔康推進鄉(xiāng)村振興”為主題，圍繞產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求。通過發(fā)放資料、科普宣傳等形式進行了宣傳。同時邀請了縣農(nóng)業(yè)、畜牧專家進行現(xiàn)場咨詢、解答種養(yǎng)殖方面的問題。活動中，發(fā)放藏漢雙語的《食用菌栽培手冊》、《科普》、《科普好玩》、《牦牛養(yǎng)殖技術(shù)》、《地震應(yīng)急知識》、《知識產(chǎn)權(quán)100問》、《地球與環(huán)境》、《科學(xué)與生活》等農(nóng)牧業(yè)科技實用技術(shù)知識書籍共16種1200余冊，咨詢?nèi)藬?shù)達150人次。
2、切實加強知識產(chǎn)權(quán)保護宣傳力度。4月26日由縣科學(xué)技術(shù)和知識產(chǎn)權(quán)局牽頭，聯(lián)合縣食藥監(jiān)局、縣文體廣新局開展了以“倡導(dǎo)創(chuàng)新文化，尊重知識產(chǎn)權(quán)”為主題的知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動。此次宣傳周活動以《專利法》、《商標法》、《著作法》和《知識產(chǎn)權(quán)法》等法律法規(guī)宣傳為主要內(nèi)容，并以發(fā)放圖片資料、播放影像資料等方式進行，共計發(fā)放宣傳資料500多份。通過此次宣傳活動，進一步提高了廣大人民群眾對保護知識產(chǎn)權(quán)的重要性和必要性，切實加大了知識產(chǎn)權(quán)的保護力度，對維護公平有序的市場環(huán)境起到了積極作用。
3、切實做好科普宣傳周宣傳教育工作。2018年5月，為切實做好科普宣傳周宣傳教育工作，弘揚科學(xué)精神，普及科技知識，倡導(dǎo)科學(xué)生活。我局在全縣范圍內(nèi)開展了以“科技創(chuàng)新強國富民”為主題的科技活動周宣傳活動。在休閑廣場懸掛宣傳橫幅，全體機關(guān)干部發(fā)放宣傳單、宣傳冊2000余份，接受群眾咨詢100余人次，廣泛宣傳科技創(chuàng)新知識。在科技周期間，利用部門優(yōu)勢，加強協(xié)作，強化宣傳，營造聲勢，進一步擴大了科技周活動的影響，有力地促進了科技活動的開展。
二、加大農(nóng)牧民實用技術(shù)培訓(xùn)，超額完成民生工程任務(wù)我局通過“沉下去”、“請進來”、“走出去”等方式加
大了對農(nóng)牧民實用技術(shù)的培訓(xùn)，上半年完成全縣1900余人次的農(nóng)牧民實用技術(shù)培訓(xùn)。一是為進一步優(yōu)化提升和運行科技扶貧在線平臺建設(shè)項目。5月9日-20日，縣科知局工作人員到鄉(xiāng)、鄉(xiāng)、鄉(xiāng)、鄉(xiāng)、龍藏鄉(xiāng)等19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)35個貧困村對“科技扶貧在線平臺”的信息員進行平臺業(yè)務(wù)培訓(xùn)。各村信息員下載注冊并學(xué)會使用“科技扶貧在線平臺”app，對各信息員平臺app使用方面進行幫助解答。為扶貧工作打下了堅實的基礎(chǔ)，將科技扶貧工作落到實處。真正實現(xiàn)“專家?guī)头觥a(chǎn)業(yè)示范、成果轉(zhuǎn)化、科普培訓(xùn)、信息服務(wù)”二是以項目實施為依托，加大“請進來”的技術(shù)培訓(xùn)力度。長期聘請廣元青川縣土專家韓平高。通過“以勞代訓(xùn)”的方式，在鄉(xiāng)對農(nóng)牧民群眾實施天麻、食用菌種植、青杠黑木耳采摘等技術(shù)進行現(xiàn)場培訓(xùn)。
三是上級領(lǐng)導(dǎo)實地調(diào)研，提升項目實施效果。5月17日-18日，州科知局阿旺副局長一行到科研項目基地（騰洋生物科技有限公司大黃秦艽育苗基地、哇多鐵棒錘種植基地、川貝母種植基地）進行實地調(diào)研，對縣科知局和相關(guān)企業(yè)所做得工作及創(chuàng)新作出肯定。并對科知局和項目企業(yè)提出項目管理的.寶貴經(jīng)驗和意見。6月5日,由歐陽梅副州長、州科知局張險峰局長、阿旺副局長等五人組成的調(diào)研組到縣對中藏醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、面臨形勢和存在問題進行調(diào)研。調(diào)研組對基地貝母種植情況、數(shù)據(jù)標準化管理等情況進行了詳細、深入的了解。同時還對種植基地下一步發(fā)展方向和助農(nóng)增收等方面提出了有針對性的建議、意見。
三、開展農(nóng)牧民實用技術(shù)培訓(xùn)人次：
1、完成農(nóng)牧民推廣技術(shù)培訓(xùn)356人次；
2、農(nóng)牧實用技術(shù)培訓(xùn)1439人次；
3、完成實用技術(shù)骨干培訓(xùn)162人次；
四、存在的問題：
由于我縣農(nóng)牧民群眾文化素質(zhì)偏低，科技文化基礎(chǔ)薄弱，加之各鄉(xiāng)距離相隔太遠、農(nóng)牧民一年中有兩個季度要進山挖藥，使農(nóng)牧民培訓(xùn)無法達到預(yù)期的效果。
培訓(xùn)半年工作總結(jié) 8
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進入教師培訓(xùn)工作已經(jīng)半年了。這半年來，我參加了多項培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗，我詳細總結(jié)了一下我的教師培訓(xùn)工作。
一、教師培訓(xùn)的目標和宗旨
教師培訓(xùn)的目標是提高教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新能力強的教師隊伍，促進學(xué)校教育質(zhì)量的提升，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
教師培訓(xùn)的宗旨是培養(yǎng)教師的教育觀念和教學(xué)理念，增強教師的教學(xué)技能，促進教師的專業(yè)成長和全面發(fā)展，提高教師的教書育人能力和語言表達能力，提升學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教師培訓(xùn)的組織形式和方法
教師培訓(xùn)的組織形式主要包括集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)。集中培訓(xùn)是指在特定的時間和地點，由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者為教師進行系統(tǒng)的教學(xué)培訓(xùn)。分散培訓(xùn)是指在學(xué)校內(nèi)部或者外部專業(yè)機構(gòu)進行的短期、小范圍的培訓(xùn)活動。
教師培訓(xùn)的方法主要包括講座、研討、觀摩、實踐等多種形式。講座是通過專家學(xué)者的講解和演示，向教師傳授教學(xué)理論知識和教育方法。研討是通過探討教學(xué)問題，交流教育教學(xué)心得和方法，加深教師之間的交流和合作。觀摩是讓教師參觀其他學(xué)校或者優(yōu)秀教師的課堂，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗和方法。實踐是指教師在實際教學(xué)過程中積極探索和實踐新的教育教學(xué)方法和思路。
三、我參加的教師培訓(xùn)
在這半年的教師培訓(xùn)中，我參加了多次講座、研討和觀摩活動。通過這些培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教育教學(xué)的知識和方法。
在講座中，我聽取了各個領(lǐng)域的專家學(xué)者講解的教學(xué)理論和方法。例如，我參加了一場數(shù)學(xué)教學(xué)的講座，學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。另外，我還參加了一場語文教學(xué)的講座，學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和閱讀理解能力。這些講座的內(nèi)容都非常實用，對我今后的教學(xué)工作有很大的指導(dǎo)意義。
在研討中，我和其他教師一起研究討論了一些教學(xué)問題。我們通過交流和分享自己的經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和提高。例如，我們研討了如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，如何給學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)方法和資源。這些研討的結(jié)果都非常可貴，讓我受益匪淺。
在觀摩中，我參觀了其他學(xué)校的一些優(yōu)秀的課堂。通過觀摩，我看到了其他學(xué)校的.教學(xué)特點和優(yōu)勢。這些觀摩的經(jīng)歷讓我對自己的教學(xué)有了更清楚的認識，同時也讓我深感自己需要不斷地學(xué)習(xí)和提高。
四、教師培訓(xùn)的效果和收獲
通過這半年的教師培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法，這些理念和方法對我今后的教學(xué)工作起到了很大的指導(dǎo)作用。其次，我和其他教師一起研究討論教學(xué)問題，這些交流和分享使我對教學(xué)有了更深層次的理解。再次，通過觀摩其他學(xué)校的課堂，我看到了其他學(xué)校的優(yōu)點和劣勢，這給了我很多啟示和思考。
此外，通過教師培訓(xùn)，我還認識了很多優(yōu)秀的教師和領(lǐng)導(dǎo)。他們的教學(xué)經(jīng)驗和方法給我很大的啟發(fā)和鼓勵。我也通過培訓(xùn)建立了一些交流和合作的機會，這對我今后的教育教學(xué)工作會起到很大的幫助。
總之，這半年的教師培訓(xùn)，讓我受益匪淺。我將會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。第五、我在教師培訓(xùn)中的角色和貢獻
作為一名參加教師培訓(xùn)的教師，我在培訓(xùn)中積極參與，做出了一些貢獻。首先，我充分利用培訓(xùn)的平臺，將自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗和心得與其他教師進行分享。我把學(xué)生的實際情況和問題帶到培訓(xùn)中，與其他教師一起探討解決辦法，互相啟發(fā)和幫助。這種交流和分享，不僅促進了教師之間的合作，也提高了我們教師的教學(xué)素養(yǎng)和能力。
其次，我在培訓(xùn)中積極發(fā)言和提問，與專家學(xué)者和其他教師進行互動。我通過提出問題和分享自己的觀點，促進了培訓(xùn)活動的深入和有益。同時，我也從專家學(xué)者和其他教師的回答和意見中受益匪淺，對自己的教學(xué)工作有了更深入的理解和思考。
另外，我還在培訓(xùn)中擔(dān)任小組討論的組織者和主持人，負責(zé)引導(dǎo)和組織小組成員進行教學(xué)問題的研討和交流。通過這種方式，我不僅提高了自己的組織和管理能力，也促進了小組成員之間的溝通和合作。
最后，我在培訓(xùn)結(jié)束后，將自己在培訓(xùn)中學(xué)到的教學(xué)理念和方法運用到實際教學(xué)中。我通過改進教學(xué)計劃和設(shè)計，引入新的教學(xué)方法和資源，提高了自己的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，我也與其他教師分享我的實踐經(jīng)驗和成果，讓他們也能受益于我的經(jīng)驗和方法。
通過以上的努力和貢獻，我在教師培訓(xùn)中發(fā)揮了自己的作用，并取得了一定的成績。同時，我也明白自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，會繼續(xù)努力，不斷完善自己的教育教學(xué)能力。
第六、教師培訓(xùn)的改進和展望
在這半年的教師培訓(xùn)中，雖然取得了一些成績，但也存在一些問題和不足。首先，培訓(xùn)的時間安排過于密集，導(dǎo)致教師的學(xué)習(xí)和實踐時間受限。培訓(xùn)內(nèi)容的延伸和實踐的機會較少，難以充分發(fā)揮教師的學(xué)習(xí)和實踐能力。其次，培訓(xùn)的師資力量還有待提高。雖然我們邀請了一些專家學(xué)者來進行講座和指導(dǎo)，但由于時間和經(jīng)費等限制，專家學(xué)者的人數(shù)和參與度還不夠。這導(dǎo)致了培訓(xùn)的深度和廣度有限，難以充分滿足教師的學(xué)習(xí)需求。
再次，培訓(xùn)的評估和反饋機制需要進一步完善。對于教師的培訓(xùn)效果和成果的評估和反饋，目前還存在一定的不足。我們需要借鑒其他學(xué)校和機構(gòu)的經(jīng)驗，建立科學(xué)有效的評估和反饋機制，進一步提高教師的培訓(xùn)效果和質(zhì)量。
展望未來，我認為教師培訓(xùn)還可以做得更好。首先，我們要加大對教師培訓(xùn)的宣傳和重視力度，提高教師對培訓(xùn)的認識和參與度。其次，我們要完善培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，結(jié)合教師的需求和實際情況，開展更加針對性和個性化的培訓(xùn)活動。最后，我們要加強培訓(xùn)的跟蹤和評估，及時總結(jié)經(jīng)驗和問題，不斷改進和提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
總之，教師培訓(xùn)是教育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，對于提高教師的教育教學(xué)能力和素質(zhì)具有重要意義。我會繼續(xù)關(guān)注并參與教師培訓(xùn)工作，為學(xué)校的教育事業(yè)和學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
培訓(xùn)半年工作總結(jié) 9
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于知識的需求越來越大，而培訓(xùn)學(xué)校作為一種傳授知識的教育機構(gòu)，在現(xiàn)代社會中扮演著不可或缺的角色。作為年培訓(xùn)學(xué)校的管理人員，我們非常清楚，目前市場上的競爭異常激烈，只有通過精細化管理，創(chuàng)新教學(xué)模式，才能不斷提高學(xué)校的競爭能力和影響力。在剛剛過去的上半年，年培訓(xùn)學(xué)校取得了不俗的成績和進展，下面將對學(xué)校的工作進行總結(jié)。
一、著眼于教學(xué)質(zhì)量，打造專業(yè)化、精品化課程體系。
教學(xué)是學(xué)校的核心競爭力，也是我們最重要的工作之一。學(xué)校一直堅持以學(xué)生為中心，以提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)成績?yōu)槟繕耍⒘艘徽踪|(zhì)量保障體系，實現(xiàn)了“從招生到畢業(yè)”的全過程質(zhì)量監(jiān)控。在上半年，學(xué)校還創(chuàng)新推出了“名師輔導(dǎo)班”、“智能教學(xué)系統(tǒng)”等針對不同學(xué)生群體的教學(xué)模式，進一步提高了教學(xué)的個性化水平。目前，學(xué)校的課程質(zhì)量和效果得到了廣大家長和學(xué)生的一致好評，可謂是走在了行業(yè)的前沿。
二、招生工作全面升級，實現(xiàn)“量質(zhì)齊升”。
招生工作作為學(xué)校的生命線，一直以來都是我們的重中之重。今年上半年，學(xué)校高度重視招生工作，精心策劃，創(chuàng)新招生模式，同時加大了招生宣傳力度。我們將招生工作與品牌建設(shè)相結(jié)合，制作了多種宣傳資料，參加了多個教育展覽會，贏得了廣泛的市場認可和好評。同時，學(xué)校還引進了招生信息化系統(tǒng)，實現(xiàn)了招生信息的全面管理和跟蹤，使我們的招生工作更加精準、高效。在今年上半年，學(xué)校的招生人數(shù)達到了歷史新高，并且成績得到了市場的廣泛認可。
三、管理模式轉(zhuǎn)變，推動學(xué)校快速發(fā)展。
學(xué)校管理水平的高低，決定了學(xué)校的整體發(fā)展。作為學(xué)校管理人員，我們一直將管理創(chuàng)新作為提高學(xué)校核心競爭力的重要手段來抓。今年上半年，學(xué)校進一步深化了內(nèi)部管理和組織機制改革，加快了員工培訓(xùn)和素質(zhì)提升，積極探索員工激勵機制。學(xué)校還成立了“課程研究中心”、“教學(xué)研究中心”等機構(gòu)，加強了教學(xué)和管理的研究和創(chuàng)新。這些變革推動了學(xué)校的快速發(fā)展，并且為學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
四、加強與社會的合作，創(chuàng)新學(xué)校運營模式。
教育是一個與社會息息相關(guān)的領(lǐng)域，學(xué)校必須要與社會各界進行良好的合作，才能獲得更多的支持和資源。在今年上半年，學(xué)校積極參與了多項社會公益活動，并且與多個知名企業(yè)合作，推出了多種優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)服務(wù)，如：名師講壇、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等，有效提高了學(xué)校的知名度和影響力。同時，學(xué)校還加強了與高校的合作，開展了多種聯(lián)合培養(yǎng)項目，為學(xué)生的個人發(fā)展提供了更多的機會和平臺。
總之，年培訓(xùn)學(xué)校在上半年取得了踏實、穩(wěn)健的發(fā)展成果，這離不開全體員工的共同努力和管理團隊的用心經(jīng)營。未來，我們將更加注重學(xué)校文化建設(shè)，不斷提升教育質(zhì)量，積極創(chuàng)新管理模式，進一步發(fā)揮學(xué)校的社會責(zé)任感，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
培訓(xùn)半年工作總結(jié) 10
本學(xué)年我校校本培訓(xùn)工作在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)樂教政文件《xx市教育局關(guān)于xx市中小學(xué)校本培訓(xùn)管理細則的通知》，積極推動新課標的實施，積極探索新課程背景下教師學(xué)習(xí)和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的科研能力，促進全體教師的和諧發(fā)展，結(jié)合教學(xué)常規(guī)達標的要求我校實際順利開展各項校本培訓(xùn)活動，現(xiàn)將校本培訓(xùn)的有關(guān)情況報告如下：
一、提高認識，制定方案，健全組織機構(gòu)
根據(jù)學(xué)校的.實際情況，于20xx年9月份調(diào)整培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員成立以校長楊飛虎為組長，副校長楊秋雷、教務(wù)主任張苑為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并聘請徐育育老師為校本培訓(xùn)管理員，各教研組長為組織者，每位教師為具體實施者，逐級分層遞進，明確分工責(zé)任，落實任務(wù)到位。
二、做好各項專題培訓(xùn)，規(guī)范校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展
本學(xué)年我們進一步完善校本教研制度，積極開展各項專題培訓(xùn)，如20xx年9月份楊飛虎校長的師德專題培訓(xùn)、20xx年上半年蔡春娥老師的心理學(xué)沙龍活動等。本校尤其重視對全體教師教師的教育教學(xué)技能培訓(xùn)，20xx年上半年，學(xué)校6位綜合學(xué)科的老師在徐育育老師指導(dǎo)下率先參加了“浙江省教育信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)”，大家相互學(xué)習(xí)取長補短出色的完成了培訓(xùn)任務(wù)，提高了教育科研水平。其他學(xué)科的老師也計劃在20xx年下半年參加信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)，經(jīng)過這次培訓(xùn)，相信老師們的教育信息技術(shù)水平會得到很大的提升。
三、開展業(yè)務(wù)競賽，組織學(xué)習(xí)交流，形成濃馥的教研氛圍
本學(xué)期我們積極組織各組教師參加市教育局教研室組織的各類教研活動，要求教研組、備課組全員參加，各兄弟學(xué)校的教學(xué)開放活動，我們也鼓勵教師踴躍前往學(xué)習(xí)、交流。
20xx年11月份，在校內(nèi)開展全員賽課活動，幾乎所有一線教職工都參加了賽課活動，并在學(xué)校網(wǎng)站和校本培訓(xùn)博客進行了相關(guān)圖文報道，各位老師參與熱情一度高漲。
四、開展校本特色培訓(xùn)，努力提高教師藝術(shù)修養(yǎng)，增加教師幸福感
本學(xué)年本校除了努力開展各項專題培訓(xùn)活動以外還結(jié)合本校優(yōu)勢成立了藝術(shù)特色培訓(xùn)小組，并開展藝術(shù)特色培訓(xùn)活動三次，這也是前所未有的。
20xx年12月，藝術(shù)特色項目之剪紙校本培訓(xùn)在勞技室進行，我校勞技張新法老師向全體老師介紹了剪紙的教學(xué)內(nèi)容、歷史及藝術(shù)價值、分類、表現(xiàn)手法，以及剪紙的工具和過程等，老師們還進行了現(xiàn)場刻紙實踐，受益匪淺。
20xx年5月，我校藝術(shù)特色校本培訓(xùn)書法講座在八（1）班教室舉行，我校盧文西老師對書法的的歷史、類型、特點等進行了介紹，我校全體教師都積極參與培訓(xùn)，之后老師們利用“新文房四寶”水寫布和水寫筆等進行了書法實踐活動，本次活動得到了大家的一致好評。
20xx年5月，楊飛虎校長攝影講座“漫談旅游攝影”在學(xué)校機房舉行，也取得了不錯的反響。
四、積極組織教師參賽，成績斐然
本學(xué)年我們組織老師參加各級各類競賽評比：xx市中小幼教師教育教學(xué)論文聯(lián)評、優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比、xx市教師教育論文評比、xx市20xx年度xx市中小學(xué)教師自制多媒體教育軟件等，在各類比賽中我校教師均有獲獎。比如在20xx學(xué)年xx市優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比中，牟素珍、虞鋒益等六位老師獲獎，其中兩位老師獲二等獎，在20xx學(xué)年教育教學(xué)論文聯(lián)評中，陳文彬老師獲得了二等獎，在20xx年度xx市中小學(xué)教師自制多媒體教育軟件評比中，徐育育老師獲得了一等獎，并代表xx參加溫州市教育局組織的比賽，此外，徐育育老師指導(dǎo)的兩名學(xué)生在xx市科技節(jié)網(wǎng)頁制作比賽中獲一等獎。
總之，本學(xué)期學(xué)校校本培訓(xùn)工作，健全管理制度，鼓勵教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教師的科研水平、改進教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進課程改革，取得了一定成效。但也存在不少需要進一步完善之處，一是各學(xué)科組在教改、科研力度不一致，如個別科組集體備課不能真正落到實處，走過場，形式化，教研活動未能有效地組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教學(xué)研討。二是常規(guī)教研活動考勤登記存在漏洞，尤其是個別教研組公開課或者是外出學(xué)習(xí)交流沒有記錄，反映出制度建設(shè)及管理上也存在較大的提高空間。三是尚需增加教研投入，多聘請有關(guān)專家對學(xué)校科研、教學(xué)進行指導(dǎo)，同時，在技術(shù)、設(shè)備上提供更多保障。
培訓(xùn)半年工作總結(jié) 11
本學(xué)期至今我校教科室的工作在分管校長——周明校長的領(lǐng)導(dǎo)下有條不紊的進行，現(xiàn)就師生在各方面所開展的工作及取得的成績總結(jié)如下：
一、主要工作
1、組織教師培訓(xùn)，加強教科研隊伍建設(shè)
按平陽縣教師發(fā)展中心對于每年度學(xué)時的要求，教科室在開學(xué)初會議上再次解讀了教師培訓(xùn)方案，強調(diào)了學(xué)時培訓(xùn)的重要性，并組織教師登錄培訓(xùn)平臺進行選課。將選課數(shù)據(jù)匯總后，提交校長室審批，對于審核未通過的教師，逐一通知，說明原因，并組織二輪選課；對于審核通過的教師，在培訓(xùn)的報到、繳費、活動、評價等關(guān)鍵的時間點予以提醒和監(jiān)督。
時刻關(guān)注各教育教研網(wǎng)站的培訓(xùn)、會議等信息，選派教師參加。要求教師外出聽課要認真做好記錄，積極參與討論，聽課結(jié)束后要進行總體的評析；聽取講座時要對所聽到的觀念、做法及時進行梳理，返校后在教研組內(nèi)傳達，由此來提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
組織校本培訓(xùn)工作，以教研組為單位，開展公開課和集體備課為主要形式的教研活動；并且要求每次活動后及時的將公開課課件、學(xué)案等資源及時的發(fā)送給我。學(xué)期初向組長和普通教師發(fā)放《校本培訓(xùn)記錄手冊》，定期登錄校本博客檢查博文上傳情況，期末收取手冊檢查并統(tǒng)計學(xué)時。
為了使本校教師快速的成長本學(xué)期我們協(xié)同教務(wù)處積極搭建各類教學(xué)平臺：
①對于年輕教師如何站穩(wěn)講臺成為他們迫切要解決的問題，學(xué)校高度重視年輕教師成長所遇到的困難，于教師節(jié)這個特殊的日子里召開了師徒結(jié)對儀式，本學(xué)期共有16對師徒成功結(jié)對，教科室也一直在對他們的成長進行跟蹤指導(dǎo)。
②第6周開展了首屆行政領(lǐng)導(dǎo)公開課，14位開課的行政領(lǐng)導(dǎo)高度重視積極準備，課堂高潮迭起給全校的教學(xué)起到了很好的引領(lǐng)示范作用。
③第12周在全校開展第二屆功勛教師的課堂教學(xué)展示活動。
④第16周各教研組協(xié)同教務(wù)處、教科室等組織新教師的匯報課活動。
2、狠抓常規(guī)管理，講求課堂效益與質(zhì)量
為了進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，從而提高課堂教學(xué)實效，學(xué)校繼續(xù)重視“備課、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的開展，每個月對教師的備課本、聽課本和作業(yè)本進行檢查。細化常規(guī)檢查的評定標準，按比例評出A、B、C、D、E五個等第，在該月的績效工資中予以不同程度的獎懲。
本學(xué)期的教案檢查，延續(xù)了上學(xué)期“教研組—教務(wù)處—校長室”聯(lián)合檢查的形式，后期將檢查的重心又交回到組長的手里，教務(wù)處、教科室全程配合、監(jiān)督，并及時做好登記并匯總檢查情況。
3、規(guī)范教研活動，提高教師業(yè)務(wù)水平
充分發(fā)揮教研組長的作用，正常開展教研活動，要求各教研組每兩周開展一次公開課，各備課組每兩周進行一次集體備課。公開課需定時間、定地點、定開課人和主評人，一次活動有兩人以上開課的，盡量開展同課異構(gòu)；集體備課需確定課題和主備人，過程設(shè)計要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)。各教研組在備課、磨課、開課、評課的過程中，取長補短，集思廣益，將新課標的理念和精神落實到具體教學(xué)過程中去。
繼續(xù)推進師徒結(jié)對工作，學(xué)期初為新教師指定師傅，對徒弟的開課、聽課、學(xué)習(xí)等情況進行跟蹤督導(dǎo)，期末收取徒弟的學(xué)習(xí)過程性材料進行檢查。
4、組織校內(nèi)考試，完成教師績效考核
本學(xué)期學(xué)校組織了三次考試，教科室負責(zé)分配命題和閱卷任務(wù)。大部分的老師都非常配合，也很好地完成了分配到的工作。考試結(jié)束后，教科室按照試卷的質(zhì)量和考試成績計算好命題補貼和月考績效工資，并上交給總務(wù)處。
5、鼓勵參加比賽，鍛煉教育教學(xué)能力
關(guān)注各級各類教師比賽的通知，鼓勵全校教師積極參與，尤其是新教師和骨干教師。在教師參加比賽的過程中，發(fā)揮各教研組的團隊互助精神，集思廣益、精益求精，讓整個教研組的'水平因為比賽不斷提高。
二、取得的成績
1、教師獲獎成績喜人：本學(xué)期，我校教師參加論文、命題、技能等各類比賽共有75人次獲獎，其中市級獲獎43人次，縣級獲獎32人次，無論是獲獎的人數(shù)還是獲獎的質(zhì)量比起以往均有很大的進步。另還有吳洗靈、陳思萍等5位老師加入縣名師工作室；各學(xué)科均有1位成員參加了xx市普通高中學(xué)科命題素養(yǎng)提升研究班。
2、各課題負責(zé)人和課題組主要成員均積極參與平陽縣教師發(fā)展中心組織的相關(guān)培訓(xùn)活動，課題研究工作有條不紊地開展。中期的研究工作已經(jīng)基本完成，下學(xué)期將進入資料整理和結(jié)題環(huán)節(jié)。
3、學(xué)生競賽成績喜人：本學(xué)期，我校共有40多位學(xué)生在省、市、縣各級各類評比中獲獎，其中市級以上的占80%以上，尤其值得一提的是在xx市高一物理學(xué)科知識競賽中我校獲三類普高B組團體優(yōu)勝獎；這些成績?nèi)〉玫谋澈笠舱f明了我校教師在教學(xué)研究方面積累了一定的經(jīng)驗。
三、存在的不足
1、由于教科室只有一人負責(zé)而且還要協(xié)助教務(wù)處做好相關(guān)事宜，所以對校本培訓(xùn)工作的細節(jié)把握還不夠，各教研組的博客建設(shè)不完善，學(xué)校博客的博文管理也比較亂。
2、校內(nèi)的教科研活動形式比較單一，整體的教研氛圍稍顯不足，對學(xué)習(xí)動力不足的教師的督導(dǎo)工作還不夠到位。
3、各級各類課題研究的氛圍還不夠濃厚。
教育科研是學(xué)校發(fā)展必須要常抓不懈的工作，我們教研室將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時俱進，科學(xué)發(fā)展。
培訓(xùn)半年工作總結(jié) 12
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，建設(shè)一支師德高尚、教育觀念新、改革意識強、具有較高教學(xué)水平和較強實踐能力、專兼結(jié)合的教師隊伍，是培養(yǎng)高素質(zhì)實用性人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是適應(yīng)學(xué)院發(fā)展、提高辦學(xué)質(zhì)量、深化教學(xué)改革、加強素質(zhì)教育的基本保證。為加強師資隊伍建設(shè)、優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，應(yīng)用化工技術(shù)教研室依據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強高等職業(yè)（高專）院校師資隊伍建設(shè)的意見》、《關(guān)于全面開展高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估的通知》和學(xué)院制定的“十一五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃的要求，結(jié)合冶化系實際，進行了切實有效的教師培訓(xùn)活動。
一、加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的道德水平
“學(xué)高為師，身正為范”。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我院把加強教師職業(yè)道德教育，提高教師的師德師風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的`首要任務(wù)。應(yīng)用化工技術(shù)教研室全體教師根據(jù)學(xué)院要求，利用雙周政治學(xué)習(xí)時間通過集中學(xué)習(xí)、分組討論、自學(xué)筆記等方式學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教學(xué)理論及我國高職教育的先進理念、優(yōu)秀教師先進典范、國家領(lǐng)導(dǎo)重要講話等資料，并記錄詳細的學(xué)習(xí)筆記，提高教師的思想素質(zhì)。
二、加強學(xué)習(xí)，全面提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)
1、突出重點，培養(yǎng)骨干
本專業(yè)教研室選拔選拔思想覺悟高，有奉獻精神，業(yè)務(wù)能力強的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高骨干教師業(yè)務(wù)水平。20xx年7月～8月，應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)馬春玉、趙佩、楊繼朋老師參加蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的為期10天的全國高職教育骨干教師培訓(xùn)班，進行了石油化工類教師技能培訓(xùn)，取得了高級化工總控工職業(yè)資格證書；盧鑫、周鴻燕老師參加天津大學(xué)舉辦的化工檢驗工培訓(xùn)，取得了化工檢驗工技師的職業(yè)資格證書；20xx年9月湯長青、馬春玉、盧鑫、周鴻燕、趙佩、徐貴敏、楊繼朋、王愛菊參加了由省教育廳舉辦的化學(xué)分析工考評員資格培訓(xùn)及考核。外出培訓(xùn)的教師通過經(jīng)驗交流的形式與相關(guān)教師進行交流，并把培訓(xùn)內(nèi)容和相關(guān)資料交到系部，供其他教師學(xué)習(xí)，以點帶面，使全體教師受益。
2、自主培訓(xùn) ，針對性強
外出參加學(xué)習(xí)因受時間、人數(shù)、經(jīng)濟等條件的限制，有一定的局限性，因此，本專業(yè)在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上通過加強自主培訓(xùn)，充分利用身邊的資源，達到省時、省錢、高效的培訓(xùn)目的，逐步形成有本專業(yè)特色的教師培訓(xùn)。
（1）下廠鍛煉，提升“雙師素質(zhì)”
對高職教育來說，教師的實踐動手能力和企業(yè)工作經(jīng)驗對學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)是十分重要的，但對于應(yīng)用化工教研室老師來說，這方面存在著很大的不足。因此，本教研室鼓勵教師到相關(guān)化工企業(yè)實踐鍛煉，提高自身的實踐動手能力和理論聯(lián)系實際的能力，成為高職教育需要的“雙師”素質(zhì)教師。20xx年7月～9月，本專業(yè)趙佩、王愛菊、李曉樂、楊繼朋等多名教師分別到濟源市金馬焦化有限公司、河南聯(lián)創(chuàng)化工有限公司、河南清水源科技股份有限公司等多家化工企業(yè)進行實習(xí)、鍛煉，提高自身的理論知識、實踐動手能力和理論聯(lián)系實際的能力，通過不斷的努力提高自身的“雙師”素質(zhì)。
（2）內(nèi)部交流，各取所長
孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛！北窘萄惺业慕處熢趯I(yè)、年齡、職稱、學(xué)歷等方面存在一定差異，因此在知識水平，基礎(chǔ)素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力等方面也存在著一定差距，各有所長。針對這種情況，應(yīng)用化工教研室利用周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師進行教學(xué)方法、教學(xué)手段及教學(xué)內(nèi)容改革等方面的研討，共同學(xué)習(xí)，共同提高。教研室還組織部分知識水平高、教學(xué)方法先進、教學(xué)效果好的老教師講示范課，將自己的教學(xué)心得和體會貢獻給所有教師參考。本學(xué)期教研室安排趙佩老師和徐貴敏老師進行了示范課講解，并安排左國強教師進行了實驗室安全講座，受到了大家的一致好評。
（3）盡心指導(dǎo)，關(guān)注新教師成長
本學(xué)期應(yīng)用化工技術(shù)教研室新進蘇小莉、崔海燕、左國強三名碩士畢業(yè)的新教師，為了使他們盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，成為一名合格的教師，教研室采取多種措施幫助他們成長。
A、實行崗前培訓(xùn)制度：新教師必須在學(xué)院和本系的統(tǒng)一安排下，參加有計劃，有目的的崗前培訓(xùn)，明確崗位要求，為適任崗位奠定基礎(chǔ)。
B、實行老教師傳、幫、帶制度：充分發(fā)揮本教研室老教師的作用，為每位新教師指定一位師德高尚、具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的指導(dǎo)老師，結(jié)成“對子”，開展傳、幫、帶活動。教研室由徐貴敏老師負責(zé)指導(dǎo)崔海燕，由趙佩老師負責(zé)指導(dǎo)蘇小莉，由周鴻燕老師負責(zé)指導(dǎo)左國強。這學(xué)期，每位指導(dǎo)教師都盡心地幫助結(jié)對新教師完成備課、教案書寫、講課、作業(yè)批改等各項教學(xué)任務(wù)，并對每個環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)。每組結(jié)對的指導(dǎo)教師和新教師之間本學(xué)期的相互聽課次數(shù)都有三次，并有詳細的聽課記錄情況。
C、加強教學(xué)檢查和監(jiān)督：本教研室對新教師的成長十分關(guān)心，教研室主任對每位新教師的教案書寫、講課情況、聽課情況等進行檢查，并及時反饋誠懇意見和信息，提高了新教室的教學(xué)水平。本學(xué)期三名新教師積極主動，聽課次數(shù)在系部領(lǐng)先，成長非常迅速。
（4）加強課程建設(shè)，強化先進課程理念
應(yīng)用化工技術(shù)教研室重視課程建設(shè)，鼓勵教師參與課程建設(shè)，通過課程建設(shè)加強教師對課程的理解，強化先進課程理念，提高教育技術(shù)應(yīng)用水平。本學(xué)期楊繼朋、徐貴敏、趙佩、馬春玉、周鴻燕、李曉樂、李亞靜等多名教師參與了《化工設(shè)備使用與維護》院級精品的建設(shè)、《化工單元操作技術(shù)》院級精品課程的申報和《化工設(shè)備使用與維護》、《化工單元操作技術(shù)》優(yōu)質(zhì)核心課程的申報工作，各位教師在建設(shè)精品課程和優(yōu)質(zhì)核心課程的過程中，學(xué)習(xí)了先進的高職課程理念，多媒體技術(shù)得到了較大提高。
三、不斷努力，提高個人素質(zhì)
教研室所有教師在努力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，還努力學(xué)習(xí)，不斷提高教師的個人素質(zhì)。
1、教研室所有教師本學(xué)期都在平時進行學(xué)習(xí)，認真閱讀2本圖書，并寫出了讀書筆記或心得體會。
2、教研室所有教師都參加了系部組織的講座，認真學(xué)習(xí)了翟鴻燊國學(xué)大師在人際交往、個人修養(yǎng)、團隊建設(shè)等方面的講學(xué)，收獲頗豐。
總的來說，通過師資培訓(xùn)，教研室所有教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和個人素質(zhì)都得到了較大提升，在學(xué)生的反饋中，本學(xué)期所有教師教風(fēng)端正，無違反師德現(xiàn)象發(fā)生。
培訓(xùn)半年工作總結(jié) 13
本學(xué)期，我校教科室以“促進有效學(xué)習(xí)”為中心，以“課堂變革”為抓手，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作，以教研組活動形式為主，開展校本培訓(xùn)工作，努力使教師建立“學(xué)習(xí)和研究”的觀念，在實踐工作中多做多思多讀，以生為本，開展培訓(xùn)和研究，教育學(xué)生的同時，做成功快樂的教師。
一、校本培訓(xùn)內(nèi)容
1.圍繞課堂變革，以教研組為陣地，研究課堂教學(xué)。在去年專家引領(lǐng)、校長解讀指導(dǎo)、教師調(diào)查、教研組實踐的基礎(chǔ)上，我們這個學(xué)期繼續(xù)推進課堂變革活動。首先，我們對教師備課按年齡做了新的規(guī)定，力圖使教師備課更加實際有效，不加重教師負擔(dān)，不做無用功。其次，在教研組內(nèi)開展各種形式的教學(xué)研討活動，如作業(yè)單設(shè)計、集體備課、聽課評課、文本解讀、理論學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、網(wǎng)上研討等，這些活動促進了教師的學(xué)科素養(yǎng)提升，提高了教師課堂教學(xué)能力，為促進有效學(xué)習(xí)做了鋪墊。
2.立足課堂教學(xué)，多途徑培養(yǎng)骨干教師，建設(shè)骨干團隊。為使近兩年來的新教師更快地提高專業(yè)素質(zhì)，向骨干教師轉(zhuǎn)型，我們組織了一系列青藍工程活動：開展新教師隨堂課、匯報課活動，多次和指導(dǎo)師們一起深入新教師的常態(tài)課堂聽課，為新教師的課堂教學(xué)把脈，幫助新教師找到教學(xué)問題，尋找改進的方法。為使一批優(yōu)秀教師脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人，我們在校內(nèi)組織骨干教師、班主任評比，鼓勵符合條件的教師積極報名，開展課堂教學(xué)評比，推薦參加市區(qū)骨干評比；結(jié)合市區(qū)骨干考核機制，提醒并加強骨干教師平時的工作，要求骨干教師必須要上公開課、做講座或經(jīng)驗交流、撰寫論文或課題、寫讀書心得、開設(shè)博客等，不能因為已經(jīng)評上小教高級就放棄個人學(xué)習(xí)和發(fā)展。骨干教師根據(jù)青藍工程要求帶教于新教師，并做好帶教記錄和考核。我們還邀請學(xué)科專家老師對骨干苗子進行針對性的課堂教學(xué)指導(dǎo)，并對教師教學(xué)設(shè)計、文本解讀、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展做多方面把脈和指導(dǎo)。
3.開展教師專業(yè)閱讀分享，做好教師專業(yè)閱讀引領(lǐng)。要使教師得到長足穩(wěn)定的發(fā)展，必須促使教師走上專業(yè)閱讀的路。這個學(xué)期我們繼續(xù)開展教師讀書分享活動，孫作金校長、方施施老師、涂培芝老師等分享了自己的讀書心得、推薦優(yōu)秀書籍、講述與書的故事，這些分享激發(fā)老師們閱讀的興趣，幫助教師走近專業(yè)閱讀引領(lǐng)教育教學(xué)工作的方法。老師們的桌上，處處可見教育書籍、文學(xué)書籍。我們?nèi)w教師共讀了《孩子你慢慢來》、《學(xué)校的挑戰(zhàn)》，還有其他的書，還引發(fā)了同作者或同類型書籍的自覺購買和閱讀。老師們會自覺地向同事推薦優(yōu)秀書籍，分享自己的閱讀感受。在讀書征文評比中，老師們多人次積極參與，獲獎率較高。在交流和教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)，老師們的教育理念和行為也隨著學(xué)習(xí)和閱讀而悄然地改變著。
4.注重教師課題研究、論文撰寫指導(dǎo)。我們邀請專家指導(dǎo)課題開展，實踐和理論兩手一起抓，圍繞同一主題做深入研究和持續(xù)性指導(dǎo)。同時自己校內(nèi)組建研討團隊，創(chuàng)建微信群，及時交流，有序開展工作。鼓勵教師撰寫文章，在各項論文、教學(xué)設(shè)計等評比中，由骨干教師對教師文章做修改指導(dǎo)，教師互相分享經(jīng)驗，引發(fā)教師寫文章的積極性，讓教師們參與評比更加有信心。教師教科研成果突出，今年各項論文、課題成果、教學(xué)設(shè)計等在市區(qū)級評比中都成績優(yōu)秀，教師對教科研應(yīng)用于教育教學(xué)實踐也更加有方法有興趣。
5.重視教師培訓(xùn)，結(jié)合教師需要和學(xué)校工作安排，鼓勵教師走出去學(xué)習(xí)。我們根據(jù)學(xué)校經(jīng)費情況做好了培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算，然后請教師在培訓(xùn)平臺上根據(jù)自己需要和興趣進行選課，再根據(jù)學(xué)校工作總體情況審核，盡量做到兼顧。平時，我們會關(guān)注一些好的培訓(xùn)信息，推薦給教師。教師培訓(xùn)返校后要求做分享學(xué)習(xí)。這樣，教師發(fā)展的途徑會更加廣泛，教師發(fā)展的腳步也會更快。
二、校本培訓(xùn)特色
根據(jù)我校體育教學(xué)校本特色，我們在三年前引進了國際田聯(lián)少兒趣味田徑軟式器材，通過課堂教學(xué)和課外活動提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平。我們這兩年一直圍繞這個課題在做相關(guān)培訓(xùn)工作，通過課題開展和課堂教學(xué)研究，提高了教師的體育教學(xué)水平和學(xué)生的體質(zhì)健康水平。今年，我們的課題在省級立項，為了更加深入地做好教師培訓(xùn)和課題研究工作，我們特別邀請原來的龍灣區(qū)體育教研員、國家級田徑裁判陳潔老師來做針對性的指導(dǎo)。形式以課堂教學(xué)指導(dǎo)和講座為主，主要針對三位體育教師的課堂教學(xué)做跟蹤式的指導(dǎo)。每月一次，先由體育教師選課題備好課，準備好上課，再請陳潔老師來聽課，提出可持續(xù)發(fā)展意見，同時針對課題提出相關(guān)發(fā)展意見，陳老師還特地為體育老師量身打造“主題式情境教學(xué)”。三個月下來，老師們從課堂教學(xué)設(shè)計到自身學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，到同伴觀課議課，各方面都有了較大的進步。下個學(xué)期，我們將提高對三位體育教師的要求，繼續(xù)跟進培訓(xùn)，力求培養(yǎng)體育骨干教師，打造體育特色校。
語文學(xué)科，我們也邀請了專家老師來做跟進式的指導(dǎo)。以往，老師們覺得校本教研就像蘿卜炒蘿卜還是蘿卜，沒有實效和新意。現(xiàn)在，有年輕的語文骨干培養(yǎng)對象的鉆研和思考，再加上同組老師的集體備課交流，最重要的'是有了專家“站得高看得遠”的理論結(jié)合實際的課例指導(dǎo)，老師們頓覺心底一亮，有了深入思考和提高的方向，許多困惑得到了解決，又產(chǎn)生了許多問題，一次次地提出問題、專題研討中，我們的教師隊伍正在向著學(xué)習(xí)型、研究型前進。
三、校本培訓(xùn)效果
教師通過校本培訓(xùn)、校外培訓(xùn)和讀書學(xué)習(xí)，教育教學(xué)水平得到了提高，受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生、家長的好評，教學(xué)成績優(yōu)秀。在教育教學(xué)論文、教學(xué)技能、課堂教學(xué)等評比中屢獲佳績，教師參與、獲獎的面和層次都越來越高，積極性越來越高漲。教師在培訓(xùn)和研究中嘗到了甜頭，更加努力主動地去做研究、寫文章、讀書和交流，課題研究更加能抓住學(xué)生學(xué)習(xí)問題，做切合實際地實踐研究。
四、問題反思
由于時間沖突，教師集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的時間不夠；由于教師原有理論水平和學(xué)科素養(yǎng)的不足，教師們的研討還是難免浮于表面，難以深入。下個學(xué)期，我準備補充幾點做法：加強青藍工程建設(shè)，每月一次開展青藍，多交流教育教學(xué)工作中的問題和經(jīng)驗，督促指導(dǎo)師對新教師的指導(dǎo)，促進新教師更好地成長；加強教師共讀活動的力度，拓寬讀書和交流的方式，渲染讀書氛圍，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)；進一步規(guī)范和嚴謹課題研究活動，使課題研究真正能提出問題、解決問題、形成特色、共享經(jīng)驗，鼓勵的教師開展“接地氣”式的小課題研究；設(shè)法使教研組活動更加主題研究化、模塊化，圍繞課堂變革這個中心，一個學(xué)期解決一個問題，為解決課堂教學(xué)中的問題而開展，為學(xué)生教育中出現(xiàn)的問題而研討，為提高教師的專業(yè)技能而開展；修改教研組考核以及教師參與校本培訓(xùn)考核方案，使之更加符合我們學(xué)校教研實際，能更好地促進教學(xué)研究，提高教師的教研水平。
培訓(xùn)半年工作總結(jié) 14
20XX學(xué)年第一學(xué)期，我校校本培訓(xùn)工作為教師搭建展示平臺，依托師資培訓(xùn)活動，扎實開展了校本培訓(xùn)工作。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，抓落實。
本學(xué)期根據(jù)泰順縣教師發(fā)展中心及縣教育局等會議的精神，在校例會上多次做了校本培訓(xùn)的指導(dǎo)和布置工作，讓教師們從細節(jié)處逐漸了解校本培訓(xùn)的實際意義。
1、完善領(lǐng)導(dǎo)組織。
學(xué)校成立了以校長為組長，教務(wù)處主任為主要負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自工作職責(zé)。
組長：
副組長：
成員：
主講：
2、為校本培訓(xùn)搭建平臺。
（1）加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，提升教師精神境界，將師德教育序列化、制度化、活動化，切實提高教師的師德水平。廣泛開展“三講三比一樹立”活動，即講學(xué)習(xí)，比進步；講敬業(yè)，比奉獻；講成績，比差距；樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。學(xué)校都通過宣傳發(fā)動、推薦申報、評選和事跡展示四個階段，評選出泰順四中“最美教師”，評選結(jié)果作為師德考評的重要依據(jù)，努力使教師既成為學(xué)生教育的指導(dǎo)者，更成為學(xué)生良好品格養(yǎng)成的示范者。
（2）開展校本培訓(xùn)，完善教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)實施泰順教師發(fā)展中心教學(xué)常規(guī)“五個三”要求，在行動中引領(lǐng)教師成長。加強教師間的協(xié)作教學(xué)，分工協(xié)作、共同探究、減少重復(fù)勞動，減輕教師負擔(dān)，突出教師的'個性化教學(xué)特色。完善校本教研工作制度，規(guī)范教育教學(xué)行為，做到教學(xué)“五認真”（備課、上課、改作、輔導(dǎo)、評價），加強過程檢查與反饋，促進教師自覺提升專業(yè)素養(yǎng)。
（3）構(gòu)建“以校為本，立足課堂、全員科研、全程培訓(xùn)”的科研培訓(xùn)機制。圍繞課堂教學(xué)，形成研訓(xùn)一體化：①完善集體備課（確定主題→自主備課→開展多次研討、形成指導(dǎo)性教案→自主形成教案、落實課堂教學(xué)），真正形成“一人在說課、小組來研課、大家出智慧、整體促提高”的教研氛圍，力爭使每一課的教學(xué)方案都盡可能精品化。每位教師都要有一本集體備課記錄本，內(nèi)容主要有兩項：一是反思自己教學(xué)過程的得與失；二是記錄集體備課的內(nèi)容，每次集體備課結(jié)束后，由備課組長簽字，要求一次一簽。②實施“同課異構(gòu)”的教學(xué)研討（幾位教師自主備課→課堂教學(xué)展示與聽課→教師評課比較研討→教師教學(xué)行為改進、借鑒與提高）。③開展優(yōu)秀課堂教學(xué)展示活動（自主備課與共同備課相結(jié)合，形成教案→初步聽課研討、修正→公開教學(xué)展示、聽課→教師評課研討、教師學(xué)習(xí)借鑒與提高）。④開展“行為跟進式”的課堂教學(xué)研討活動（教師自主備課、首度施教→組內(nèi)教師聽課、評課、提出問題及改進建議→教師改進教學(xué)設(shè)計、二度施教→組內(nèi)教師二度聽課、評課、提出二度修改意見→教師反思并改進（或三度施教）。各備課組要安排落實好這幾種課堂研訓(xùn)方式，真正使“教者有所悟、評者有所思、聽者有所得”。學(xué)校將經(jīng)常舉辦對外課改成果匯報，讓兄弟學(xué)校來點評，以此“逼”著教師往前走。
（4）探索有效的課堂教學(xué)模式，努力做到課堂教學(xué)的“一、二、三、四、五”，即堅持“一個還給”：把練的時間、講的權(quán)利、問的機會、評的自由還給學(xué)生；“二個原則”：貫徹啟發(fā)性原則、發(fā)展性原則，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的未來，培養(yǎng)多種智能；“三個為主”：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線；“四個帶進”：把微笑、激勵、趣味、競爭帶進課堂；“五個標準”：目標明確、內(nèi)容準確、方法得當(dāng)、結(jié)構(gòu)節(jié)奏合理、效果明顯。努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、校本培訓(xùn)主要內(nèi)容
1、專業(yè)精神。
組織一次先進教師經(jīng)驗交流會；開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一購買《教師藝術(shù)應(yīng)對學(xué)生問題36記》，并要求每位教師至少閱讀一本教育類書籍，并撰寫1篇讀書心得體會、每學(xué)期至少撰寫一篇質(zhì)量較高教學(xué)案例、反思或論文，并參加校級、縣級評比。
2、專業(yè)知識與技能培訓(xùn)。
圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能，針對教師實際，學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論，拓寬和更新專業(yè)知識，以課堂教學(xué)問題為突破口，訓(xùn)練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗，扎實提高教師課堂教學(xué)能力和水平。學(xué)校每年開展如下活動：
（1）學(xué)校每學(xué)期至少組織3次各學(xué)科集體備課活動，做到每次活動有組織、有計劃、有記錄、有成果。
（2）教師每學(xué)期在學(xué)校或以上級別開公開課1次，也要求教研組做到有組織、有計劃、有記錄、有教案。
（3）每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，評課2節(jié)，學(xué)校每學(xué)期檢查兩次，并做到有記錄。
（4）每學(xué)期至少組織一次評價研究活動，如每學(xué)期期中或期末要求各教研組召開期末考試質(zhì)量分析。做到有記錄，有分析報告。
（5）扎實有效地整合了校本培訓(xùn)與教師素養(yǎng)提升行動，一是將校本主題教研與骨干教師教學(xué)展示、學(xué)科素養(yǎng)研訓(xùn)活動相結(jié)合，由各教研組確定活動主題、上課、評課及專題發(fā)言人員。二是將行政人員掛教研組“進課堂”活動相結(jié)合。
（6）期末要求教師上交個人材料。包括教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)、教案（電子/紙質(zhì)）、二次作業(yè)訂正卷、命卷材料、試卷分析講評、后20%學(xué)生幫教情況、讀書心得體會、聽課筆記、評課記錄、案例論文、公開課材料等材料。
3、專題培訓(xùn)。
本學(xué)期組織教師先后開展了教師發(fā)展中心的吳碎錫主任舉行了“以學(xué)為中心”教學(xué)課堂變革專題講座，全員讀書活動——教師讀書經(jīng)驗交流等專題培訓(xùn)。
三、特色培訓(xùn)
結(jié)合我校近些年校本培訓(xùn)的實際情況、師資總體年青的特點及我校教學(xué)硬件設(shè)備，20XX學(xué)年校本培訓(xùn)的主題為：《教學(xué)診斷、分析和評價——有效教學(xué)》，并在20XX學(xué)年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好命卷——二次作業(yè)訂正卷工作；并根據(jù)《泰順縣中小學(xué)“五個三”教學(xué)常規(guī)》文件精神，繼續(xù)精抓教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)實效性；并結(jié)合學(xué)科素養(yǎng)提升要求，將教學(xué)質(zhì)量分析納入校本培訓(xùn)主題范圍。
四、培訓(xùn)效果
本校校本培訓(xùn)校領(lǐng)導(dǎo)小組的努力下，在各教研組的積極配合下，在全體教師的共同努力下。教務(wù)處如期開展各項教研活動，并及時上傳博客資料。按時保質(zhì)保量完成本學(xué)期的校本培訓(xùn)計劃。經(jīng)過一學(xué)期來的校本培訓(xùn)，教師更新了觀念，提高了素質(zhì)。學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了反思，學(xué)會了教學(xué)，學(xué)會了教研。我校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了根本性的改觀，教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。
五、培訓(xùn)反思
在開展校本培訓(xùn)的工作中，我們深深的認識到我們的校本培訓(xùn)工作還不夠深入，還需要不斷探索培訓(xùn)的新途徑、新方法，我們還要不斷激發(fā)老師參與校本培訓(xùn)的積極性和熱情。今后，我們將繼續(xù)努力，在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)出培訓(xùn)的品牌，尤其是聘請專家來校指導(dǎo)我們學(xué)校的校本培訓(xùn)，進一步促進教師素質(zhì)的全面提高，以及學(xué)生品德和文化素質(zhì)的整體性提高。
培訓(xùn)半年工作總結(jié) 15
一、統(tǒng)一思想提高認識
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師素質(zhì)提升工程中的校本培訓(xùn)，在校務(wù)會議上進行專題討論，召開了全體教師參加的培訓(xùn)工作會議，使廣大教師認識到校本培訓(xùn)的重要性。
二、嚴格要求，重視過程管理
教務(wù)處根據(jù)學(xué)校實際制定了的校本培訓(xùn)計劃，列出培訓(xùn)的內(nèi)容。培訓(xùn)計劃是否能行之有效地得以落實，重要的一條還是要有嚴格的管理制度為其保駕護航。在校本培訓(xùn)上，我們首先落實的是嚴格的考勤制度，每一次培訓(xùn)或者教研活動的開展，都要求教師準時到位，并且要求教師準備筆記，教務(wù)處定期進行檢查，并做詳細的記錄。
三、培訓(xùn)方式
根據(jù)學(xué)校實際情況，培訓(xùn)方式上采用整體性培訓(xùn)、群體性培訓(xùn)和個體性培訓(xùn)相結(jié)合；集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合；個人反思與小組討論相結(jié)合。通過教師反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，達到校本培訓(xùn)的預(yù)設(shè)效果。
1、整體性培訓(xùn)：由學(xué)校層面組織為主，主要側(cè)重理論學(xué)習(xí)交流，以專題講座、課程學(xué)習(xí)、教育教學(xué)研討等方法提升教師的理論素質(zhì)。
2、群體性培訓(xùn)：以教研組為依托，側(cè)重教學(xué)實踐過程中所遇問題的探討和解決，通過課例研究、教學(xué)觀摩、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、教育教學(xué)課題研究、專題理論研究以及教育教學(xué)工作中生成問題的研究等方法進行。
3、個體性培訓(xùn)：以個人自主學(xué)習(xí)、到外地培訓(xùn)、上互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式進行，達到教師將所學(xué)理論和方法轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力實際，完成內(nèi)化。我校派兩名教師先后參加黑龍江學(xué)習(xí)。積極派遣青年教師參加教育局開展的“促進教師全面發(fā)展”的`培訓(xùn)。
四、聯(lián)系實際，抓好培訓(xùn)
1、抓以師德教育為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn)。通過集中培訓(xùn)和教師個人平時自學(xué)相結(jié)合來提高教師的師德修養(yǎng)，切實把轉(zhuǎn)變教師的師德放到第一位，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精的教師隊伍。
2、抓以學(xué)科教學(xué)為主的教師培訓(xùn)。以課堂教學(xué)為主陣地，引導(dǎo)教師把新課程理念、新課程理論運用課堂教學(xué)實際。學(xué)校以教研組為單位，定時定點定人，開展理論學(xué)習(xí)、問題研討、教學(xué)設(shè)計、案例分析、反思交流等活動，提高了學(xué)科
培訓(xùn)的實效性。教研組校本教研具體內(nèi)容：
（1）檢查備課筆記，集體備課情況，探討備課時碰到的疑惑問題。
（2）學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育、教學(xué)理論文章或先進的教學(xué)模式、教學(xué)方法；學(xué)習(xí)新課程標準，提高對新課程的理解和認識；學(xué)習(xí)新課程教學(xué)評價方案。
（3）每位老師提供一個在教學(xué)過程中遇到的值得探討的真實案例。
（4）同組老師開展以問題會診為重點的集體研討活動。
（5）聽課、評課活動。
（6）落實公開課及評課老師。每位老師每學(xué)期必須在校內(nèi)至少開課一次，教案交教務(wù)處存檔。
3、抓青年教師培訓(xùn)。要實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在于提高青年教師的素質(zhì)。而校本培訓(xùn)可以將青年教師學(xué)到的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，培訓(xùn)的成果可以直接轉(zhuǎn)化為青年教師的教育教學(xué)能力。我校通過“青藍工程”師徒結(jié)對、教學(xué)案例分析、新教師匯報課、理論學(xué)習(xí)等形式培訓(xùn)，使青年教師不斷成熟，成為我校教育教學(xué)的中堅力量。
4、抓班主任培訓(xùn)。班主任是班級工作的組織者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者，是實施素質(zhì)教育的重要力量。為提高班主任工作的素質(zhì)和工作效率，（1）集中學(xué)習(xí)專家、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗。
（2）德育處經(jīng)常召開班主任經(jīng)驗交流會。通過交流思想得到不斷碰撞，不斷反思，工作能力不斷得以提升。
（3）積極參加教育局開展的促進教師全面發(fā)展的培訓(xùn)。做培訓(xùn)筆記，寫培訓(xùn)心得體會。
5、抓教育科研。
引導(dǎo)教師積極參與教育科研活動，努力提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。幾年來，廣大教師從教學(xué)實際出發(fā)不斷反思，積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文并進行課題研究。
克孜勒希力克鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿制學(xué)校教務(wù)處
二一四年元月
培訓(xùn)半年工作總結(jié) 16
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作將匆匆而過。回顧一學(xué)期來的工作，在上級各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在校長的指導(dǎo)下，我校教師培訓(xùn)工作以提升教師整體素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標。堅持從實際出發(fā)，注重質(zhì)量和效益的原則，進一步明確目標，強化管理，收到一定成效，也存在著一些不足。現(xiàn)將這一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、擬定培訓(xùn)工作計劃，明確工作指導(dǎo)思想和工作思路
以素質(zhì)教育為中心，立足校本教研，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，進一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴格執(zhí)行“新課程標準”，牢固樹立“小學(xué)教育整體意識，質(zhì)量意識，創(chuàng)新意識”，加大教研力度，積極推進教育改革進程，堅持把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位，使我校的教育教學(xué)成績盡快的步入開發(fā)區(qū)前列。
二、加強師資隊伍建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長
1、進一步完善校本研訓(xùn)制度和檔案管理。組織教師整理和建立教師業(yè)務(wù)檔案記錄教師成長過程。
2、組織教師申報學(xué)分，嚴格把關(guān)，根據(jù)各種活動參與和完成情況，如實做好教師繼續(xù)教育學(xué)分申報工作，全部教師都達到學(xué)合格學(xué)分。
3、積極選送教師外出參加培訓(xùn)，讓教師開闊眼界，提升自我，從而推動我校的教育、教學(xué)工作的發(fā)展。我們重視上級教育部門組織的每一次培訓(xùn)，盡可能的為教師提供了學(xué)習(xí)、提高的機會。
（1）承辦開發(fā)區(qū)賽課1次，外出賽課4次（3次開發(fā)區(qū)賽課，1次省級賽課），參與教師30人次；
（2）參加《李鎮(zhèn)西教育思想專題報告會》等省級培訓(xùn)活動16次，參與教師人數(shù)43人次；
（3）參加全國《七彩語文》杯第六屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽等國家級培訓(xùn)活動2次，參與教師人次9人；
本學(xué)期我校共選派教師參加國家級培訓(xùn)9人次，省級培訓(xùn)73人次，合計培訓(xùn)費用55544元。
4、積極組織師生參加各級各類競賽。我們重視各級舉辦的各類教師競賽，確定科學(xué)的輔導(dǎo)方法，全程跟蹤指導(dǎo)，取得了不俗的成績。（1）我校的張錦老師獲開發(fā)區(qū)20xx年語文智能語音教具教學(xué)應(yīng)用賽課一等獎，李豐道獲英語科三等獎；
（2）李秀堅老師參加開發(fā)區(qū)20xx年體育賽課，獲一等獎，并代表開發(fā)區(qū)參加了全省賽課；
（3）韓雅琴指導(dǎo)的話劇《吃不消》獲省第八屆中小學(xué)展演三等獎；
（4）彭順標老師指導(dǎo)的繪畫和書法獲省第八屆中小學(xué)展演兩個一等獎和五個二等獎，彭老師也獲得了省指導(dǎo)教師一等獎的榮譽稱號；
（5）11月12-13日在本學(xué)期四市縣教研活動、任斌強特級教師工作室活動中，我校積極組織全體數(shù)學(xué)教師參與交流研討，鄧發(fā)玲老師在活動中上了《7的乘法口訣》展示課，既學(xué)習(xí)了別人的優(yōu)秀，也很好的展示了我們自己。
（6）在開發(fā)區(qū)第十屆中小學(xué)生暨教職工田徑運動會中，我校田徑隊從上屆的總分37分躍升157分，實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍！教師團體總分獲得了開發(fā)區(qū)第二名、學(xué)校獲得了《體育道德風(fēng)尚獎》的榮譽。
（7）20xx年12月18日，我校舞蹈隊受邀參加20xx年亞太青少年高爾夫菁英挑戰(zhàn)賽開幕式，并與著名央視主持人孫正平、奧運冠軍羅雪娟合影留念。
5、積極組織教師參加20xx年的國培活動，在“國培計劃（20xx）”示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合項目的學(xué)習(xí)中，我校的全部參訓(xùn)教師全部合格。
6、認真組織20xx年秋季學(xué)期1、4、7年級省質(zhì)量監(jiān)測活動。在本次活動中，我校嚴格按照上級文件精神積極籌備、認真準備，很好的完成了省質(zhì)量監(jiān)測任務(wù)。
三、強化校本研修，提升教師研修水平
1、開展多種形式的讀書研修活動，提高教師的理論水平。
本學(xué)期開展了線上、線下讀書活動，使讀書成為常態(tài)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對校本教研的促進作用，認真組織教師參與各種網(wǎng)絡(luò)研討活動。除完成開發(fā)區(qū)的研修任務(wù)外，每位教師每月在博客上發(fā)表兩篇文章，并完成教研組的研討任務(wù)。
2、認真組織新教材、教參學(xué)習(xí)活動。因數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教材全部改版，而且內(nèi)容與原版教材改動很大。針對這種情況，本學(xué)期我校繼續(xù)認真組織教師進行各年級上冊的知識點整理，讓老師對教材更加的熟悉，也讓學(xué)生更好、更系統(tǒng)的了解所學(xué)內(nèi)容。
3、啟動“青藍工程”，組建強有力的課程團隊。本學(xué)期10月26日我校正式啟動了“青藍工程”，組建了語、數(shù)、英、綜合等7個師徒團隊，在啟動儀式上校長還給每一位新老師贈送了一本《讀書成就名師》，并有校長的親筆簽名和與老師共勉的寄語。
4、舉辦學(xué)校第一屆《教學(xué)節(jié)》活動。本屆教學(xué)節(jié)從10月26日至11月30日跨度一個月，共開展了新教師亮相課、優(yōu)質(zhì)課展示、教師課件制作比賽、學(xué)生速算比賽、學(xué)生寫字比賽等活動。一共進行了新教師亮相課10節(jié)、優(yōu)質(zhì)課展示8節(jié)，評出優(yōu)秀課件20件，并評出各年級速算、寫字優(yōu)秀學(xué)生若干名。通過此次活動，更好的促進了教師的交流和專業(yè)成長，還很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、舉辦20xx年元旦迎新晚會，并獲得圓滿成功。為了慶祝元旦，豐富學(xué)生的課余活動，激發(fā)兒童的文藝興趣，展示藝術(shù)教育的豐碩成果，我校于12月31日舉辦了20xx年迎元旦晚會。晚會的籌備過程學(xué)校師生全員參與，認真組織。晚會的圓滿成功更好的說明了我校師生的團結(jié)協(xié)作、齊心共渡的團體精神。
四、存在的不足
我校是一個發(fā)展中的學(xué)校，在很多方面還有待加強和完善。而且本學(xué)期的教師培訓(xùn)工作還離我們的理想有一定的差距，需要在今后的工作中進一步加強、改進和完善。
1、進一步完善教師培訓(xùn)的材料收集整理制度，明確教師外出培訓(xùn)的任務(wù)及職責(zé)。
2、進一步對知識點的整理進行細化和精化，形成自己的特色資料。
3、學(xué)校的特色課程要逐步形成自己的課程教材，使之真正成為我校的特色課程。
4、“青藍工程”未能起到應(yīng)有的'作用。
5、教師的集體備課還未能開展起來，進一步摸索和探討更有效實用的方法是目前急需思考的問題。
五、今后工作思路
1、繼續(xù)加強新教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
2、不斷的反思總結(jié)，吸取經(jīng)驗，努力尋求符合我校教研實際的新路子。
3、進一步完善教研工作的常規(guī)化，逐步形成具有我校特色的教研材料。
4、以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，繼續(xù)開展各年級的過關(guān)知識點輔導(dǎo)方法的研討活動。
5、扎實有效的開展“青藍工程”活動。
6、繼續(xù)開展教師課堂調(diào)研，逐步形成具有我校特殊的教學(xué)模式，努力提高教師的課堂效率，逐步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
培訓(xùn)半年工作總結(jié) 17
一學(xué)期來，我們認真落實上級領(lǐng)導(dǎo)的工作精神，結(jié)合我校教導(dǎo)處的工作計劃，立足我校實際，全面深化教育教學(xué)，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮民小“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育教研作用，將我校的教研推向一個新的臺階。
一、規(guī)范有序，推進教學(xué)常規(guī)工作
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實抓好教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：
1、嚴格要求，加強教學(xué)常規(guī)管理
教務(wù)處全面落實課程計劃，結(jié)合校情實行“陽光課堂巡查”制度，教務(wù)處牽頭，中層領(lǐng)導(dǎo)及教師代表組成聽課小組，不定期抽聽隨堂課，按照各項考核標準進行登記考核。“陽光課堂巡查”制度嚴格規(guī)范隨堂課課堂教學(xué)常規(guī)，要求教師按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，不體罰和變相體罰學(xué)生。
2、求真務(wù)實，進行教學(xué)常規(guī)檢查
開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處定期組織進行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。由于是農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，所以對后20%學(xué)生的幫扶工作就顯得相當(dāng)重要。每學(xué)期初，教務(wù)處要求每位老師上交后進生幫扶計劃，嚴格按照幫扶計劃要求，組成幫扶小組，實行一人一記錄，每學(xué)期末教務(wù)處會針對這些后進生成績進行數(shù)據(jù)分析，優(yōu)化幫扶方案。
二、學(xué)習(xí)進取，提高教師隊伍素質(zhì)
只有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能辦出高水平的學(xué)校。近年來，我校以提高教師素質(zhì)為目標，通過多種形式的'校本培訓(xùn)活動，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。
1、強化教師培訓(xùn)，及時掌握新理念
為了使教師開闊眼界、更深入領(lǐng)會新理念的內(nèi)涵，我校不但積極派老師外出培訓(xùn)，而且經(jīng)常派老師到其他學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。除此之外，學(xué)校積極開展校本培訓(xùn)，例如本學(xué)期的班主任工作經(jīng)驗交流會，對創(chuàng)建特色班級進行解讀；教師心理保健講座等一系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。
2、“藍青”工程，培養(yǎng)青年教師成才
我們學(xué)校大部分是青年教師，教師隊伍激情有余去經(jīng)驗不足，這就迫切的需要骨干團隊的引領(lǐng)和指導(dǎo)。為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了，我校實施了青年教師與老教師（校外）結(jié)對子的，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。通過“藍青”工程，徒弟每兩周至少向師傅學(xué)習(xí)1節(jié)課，經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。
3、三校聯(lián)片，深入教研探討
參加由萬全學(xué)區(qū)牽頭的“三校聯(lián)片”教學(xué)研討活動，從校內(nèi)的教研逐步走向校際教研，深入探討，引導(dǎo)教師提高教學(xué)水平，進一步提高教學(xué)研究能力。
4、重視教學(xué)反思
教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學(xué)反思的記錄。
(1)記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。
(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。
(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解 ，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。
(5)記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。要求每節(jié)課后要有反思，學(xué)校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中。
三、特色活動，開鑿創(chuàng)新實效的教研
學(xué)校緊緊圍繞以縣發(fā)展中心的校本培訓(xùn)工作的要求，追求實效的同時，不斷思索，尋找適合本校的教研特色。這學(xué)期我把教研分為定時教研、隨時教研和平時教研，讓教研無處不在。
1、定時教研：鑿壁借光之我的模仿秀。語文組、數(shù)學(xué)組及綜合組的兩期一人一課活動，在教研組長的帶領(lǐng)下，開展了同課異構(gòu)的一人一課活動，全體教師都參與其中，取得了極好的效果，為我校教師在今后的教育教學(xué)提高了業(yè)務(wù)水平；
2、隨時教研：閱讀漫時光。這種閱讀不限于書籍，而是各種的學(xué)習(xí)活動。任何一名外出學(xué)習(xí)的老師都有義務(wù)和責(zé)任將所學(xué)習(xí)的資料隨時發(fā)到微信群，讓大家能異地學(xué)習(xí)。每位教師可以在微信群里暢所欲言，還可以將自己的困惑發(fā)到群里，讓現(xiàn)場的老師向?qū)＜艺埥獭＿@樣一來，既能及時解決教師們教學(xué)中的困惑，又讓學(xué)習(xí)資源得到一個充分的利用。同時，每位外出學(xué)習(xí)的老師都要以二分之一的量整理學(xué)習(xí)資料，不斷豐富我校的教學(xué)資源庫。
3、平時教研：課堂巧招沙龍會。本學(xué)期開展了一期以“展招 出招 集招”為主題的課堂巧招沙龍會活動。“課堂巧招沙龍會”讓我校的常規(guī)課變得更加規(guī)范、科學(xué)，而且將著力點從診斷課堂轉(zhuǎn)至欣賞課堂，讓每位老師都樂于配合學(xué)校的隨堂課活動。隨堂課活動全面提高了課堂教學(xué)效率,整體提升了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
4、開展了班級技能考核活動。在“我愛學(xué)習(xí)”理念的推動下，本學(xué)期我校繼續(xù)推行出了古詩詞班級技能考核及“我愛英語”班級技能考核活動。這大大提高了校園的書香氛圍，也豐富了學(xué)生的校園文化學(xué)科生活。經(jīng)過一學(xué)期的精心準備，每個班級都表現(xiàn)得非常出色，評出“金牌、銀牌、銅牌”班級。
5、開展了“我愛學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)評測。“人人過關(guān)、樂學(xué)善學(xué)、‘學(xué)力’取向、習(xí)慣為重”——這是我校 “我愛學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)項目評價核心理念。通過“我愛學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)項目評價撬動課堂教學(xué)研究，突出小學(xué)階段的研究特色，彰顯出“學(xué)為中心 以評導(dǎo)教 以評促學(xué)”課堂教學(xué)方式變革的前瞻性和現(xiàn)實意義。基于以上理念，結(jié)合學(xué)校的校情，我們制定出具有本校特色的“我愛學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)項目評價體系，并收到了很大效果。
培訓(xùn)半年工作總結(jié) 18
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)以及各教研組長的組織下，學(xué)校的各組教研活動如期有序的開展。每個教師都參與磨課，開課，評課，定期開展講座活動，聆聽校長，骨干教師的專業(yè)講座。參加校本培訓(xùn)，我從不落下一節(jié)課，也未曾遲到早退。講座中，我全神貫注聽講記筆記，邊聽邊記邊思考。通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。使我更加堅定了教書育人的信心和決心。
1、通過校本培訓(xùn)，使我對教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進教育思想都有了進一步了解。
2、通過培訓(xùn)，我充分認識到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，更好的勝任小學(xué)教師的教育教學(xué)工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。
3、通過培訓(xùn)，使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。
4、通過培訓(xùn)，從理論和實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認識，職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。
5、通過校本培訓(xùn)，我深切感覺到，作為一名教師，需有先進完備的`教學(xué)策略與方法。使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導(dǎo)。過去，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會又未能及時整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進。學(xué)習(xí)時在領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下，我有了長足的進步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會加倍努力不斷進步全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。
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