培訓總結錦集15篇
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的培訓總結，歡迎閱讀與收藏。
培訓總結1
10月18日我開始了“20xx年小學語文教師遠程培訓”的學習。轉眼間，一個多月的小學語文遠程培訓即將結束，本次培訓內容豐富、全面，有識字教學、閱讀教學、寫作教學，口語交際、綜合性學習以及教師的基本技能和學科素養等，專家的專業水平高，培訓內容充滿了對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，讓我開闊了眼界。雖說這短短一個月的培訓不能立竿見影，但卻也讓我深有體會。現把我這次培訓的體會總結如下：
一、開闊了眼界，提高自己的教育教學水平。
首先給我們提供了不出家門就能學習的機會，能夠與許多教育專家面對面的交流，觀看教育專家的講座，認識理解教育教學的新的動向，結合自己的教學實踐，反思自己的教育教學，解決現實生活中面臨的問題。在網上，還能接觸同樣是農村教師的同行，和他們展開交流，因為我們有著共同的工作經歷，因此對許多問題的思考也比較一致，解決了自己的許多困惑，也拉進了我們之間的距離。如果自己有什么困惑，也可以直接發到論壇中，求得其他老師的幫助。有許多輔導老師也盡心竭力，把自己寶貴的教學經驗拿出來與我們交流。我感到，有了遠程培訓這個交流平臺，讓我們就像站在了巨人的肩膀上一樣，讓自己看得更遠，進步得更快。在這個平臺上，大家相互交流，自己的許多困惑得到了解決，使自己進一步反思自己的教育教學，提高教育教學工作。我感到，遠程培訓平臺的建立，許多老師就像一只只從遠方飛來的小鳥，使自己這只井底之蛙開闊了眼界，節省了時間精力，讓自己成長得更快。
二、語文教師要不斷學習，自我更新，提高自己的基本技能和學科素養。
通過培訓學習，使我們的專業知識得到了進一步的鞏固和提高，也更明確了博學多才的重要性，因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往會“打破沙鍋問到底”，沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”，但時代在進步，知識在更新，我們教師應該具有較強的閱讀技能、口語表達的技能、書面表達技能、書法技能、設計教學的技能、組織教學的技能、編寫練習的技能和科研技能等，才能跟上時代的步伐，才能適應教育教學的需要。
三、充分運用新的教育教學理念，深化教育教學改革，創新教學方式。
通過培訓學習，使我們更加明確了教師要有誨人不倦的精神，要努力成為學生最親近的人、最知心的朋友，也就是要做到用全部熱情溫暖同學的心，盡最大努力與學生相處，在師生間能夠產生潛移默化的共鳴。“人人有才，但無全才；因材施教，就能成才”，教師上課的方式能否被學生樂于接受，關鍵在于教師對課堂的駕馭能力，嚴謹的教學態度、新穎的教學方式，化煩瑣為簡單、化死板為生動，才能使學生聽著輕松而又易于掌握。在課改過程中，注意因材施教，研究學生實際，變換教法，才能使每一個學生學有所得，學會學習，自主學習。在教學中，能運用聲情并茂的語言緊扣學生的`心弦，激發學生的興趣，同時，巧妙運用語言空白藝術，及時給學生留下自覺思維、自覺內化的機會。教學時，注意語言表達技巧和教學設計，給學生提供思維的材料和動力，以燃起學生探求的火花，引導學生主動自覺地求知。
四、切實把新方法、新理念充分運用于教學實踐。
我學了識字教學后，把向各位老師學的怎樣識記字音、字形的好方法運用在自己的教學中，感覺效果還不錯；我還注重自己的板書，為學生做好示范的作用，很多學生都模仿、創造得還不錯。我聽了專家講解，怎樣提高學生的寫作能力，我上課時有意識的引導，平常引導學生多觀察事物，留心生活，養成寫日記的好習慣，我平常也愛讀課外書了，和學生一起收集寫作素材，提高自己的教學能力、水平，本班學生的寫作能力確實有所提高。總之，通過學習，我受益匪淺，達到事半功倍的效果。
這段時間的培訓是短暫的，但是留給我們的記憶與思考是永恒的，通過這次培訓，讓我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中，我會靜下心來采他山之玉，納百家之長，積極地學，好好地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出教育的一路風彩，求得師生的共同發展，求得教學質量的穩步提高。雖然培訓學習即將結束，但我還會繼續終身的學習，這次培訓就像一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望！
培訓總結2
通過文學教研室關于師德師風教育的這次討論，我深刻體會到，作為一名高校教師，應該做到以下幾點：
1、愛黨愛國，愛崗敬業，自覺貫徹黨和國家的教育方針，依法履行教師職責，傳遞正確的政治方向和愛國精神，影響和引導學生成為對社會、對國家有用的'人。
2、熱愛學生，尊重學生的人格，平等公正地對待學生。愛心是教育的前提，老師有愛心，學生才能更加愛戴老師，有利于建立良好的師生關系。
3、樹立終生學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構。
4、熟悉教學內容，認真備課、上課，熟練運用各種教學方法，認真批改作業、輔導學生，對工作高度負責。
5、嚴謹治學，誠實守信，勇于探索。秉持學術良知，恪守學術規范，維護學術自由和學術尊嚴。
“十年樹木，百年樹人”，既然選擇了教師這一職業，就要愛學生，把立德樹人放在首要位置，在平凡的崗位上兢兢業業，盡心盡責，為教育事業做出自己的貢獻。
培訓總結3
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日，為期11天的第三屆儲備店長培訓順利拉下了帷幕。
這次培訓分了兩個階段進行，第一階段為篩選階段，主要開設的課程是基本運營課程，包括；店長角色認知、產品應用領域、崗位流程規范等11門課程。
第二階段為進階階段，根據店長崗位所需具備基本知識與能力，主要開設了基本管理課程，包括：連鎖營銷初探、高效團隊建設、有效溝通。
成本控制等共計8門課程，讓我們的儲備店長除了掌握以后所需的崗位知識以外，也能提升他們的管理技能。
此外，我們在培訓的過程中也安排了戶外拓展活動，通過戶外拓展讓他們在團隊的世界里找到自己的縮影，通過感悟去了解人生的哲理———大的成功是靠團隊獲取的，個人的力量是渺小的，避免重復地犯錯與個人主義；通過自己在團隊中的表現與思考，讓他們感悟和總結工作中、生活中自己的表現，找到自己的不足與優勢。
我們希望通過這樣的濃縮，通過這種以小見大的方式，讓他們收獲得更多。
儲備店長學員也十分用心地學習新的知識，認真做好筆記，有的課堂上來不及做筆記，就下課后補。
有時老師們要分享的課程內容太多，延誤了僅有的半小時的吃飯時間，他們也不會抱怨，也不會因此而上課遲到。
然后課后老師布置的課后練習，即使他們做到零晨1、2點也從不抱怨，仍然按時完成作業。
所有人的這種用心和努力、及對追求知識的渴望，真讓人感動與欽佩。
前6天的第一階段培訓刷下的那5個人，不是他們不夠優秀，而是領導們用這種方式使得他們認識自己的不足，讓他們變得更加的優秀，更好的為自己的家人和公司服務。
此外，最這為期11天的培訓里，有三位學員表現的十分優異，被評為了“最優秀學員”。
盡管11天很短暫，但是他們的表現真的是很令人鼓舞的，不管怎么樣相信大家只要用心了，就能有所收獲！希望他們每一個都能在工作中，做到理論和實際相結合，充分發揮他們的潛力。
他們的.表現真的是很令人鼓舞的，不管怎么樣相信大家只要用心了，就能有所收獲！希望他們每一個都能在工作中，做到理論和實際相結合，充分發揮他們的潛力。
最后，這一次的儲備店長的培訓的規模與層次比上兩屆的要更加的大與完善，但是還是存在著一些小瑕疵。
表現的優勢在：
1、人數更多，分了四個小團隊，這樣他們團隊的凝聚力與合作力更加的表現突出。
2、對他們的成績評估分成了，三個方面：課堂表現、總結表現、理論測評。
這樣就從綜合能力來對他們做出了評價。
3、在每一個階段后，都要求了學員進行3—5分鐘的分享環節，且邀請了領導進行評估。
這樣就鍛煉了學員在人前講話的膽量與氣場，還有思維與邏輯能力。
4、做了分享墻，讓他們彼此間相互的鼓舞與勉勵，同時母親節的那一天發了賀卡給學員，讓他們寫祝福語給自己的母親，表現了公司的人文關懷。
弱勢表現在：
1、由于是第一次對學員進行成績分層次的評估，可能所設的評價百分比不是很合理，后期會相應的改善。
2、課程的設置上有待改善，如《店長角色的認知》這門課程，學員都反映時間設置過短，老師講的很快，使得接受知識很困難。
3、課前準備不充足，如送給分享之星的小禮品就沒有準備足夠多的，使得還要匆匆忙的再次訂購。
4、課前收集講師的課件沒有做到位，弄得上課前沒有提前做好學員手冊給學員做課前預習。
在以后的培訓中，會繼續發揚優勢，完善弱勢，讓每一次的培訓都成功的落幕！
感謝所有關注及支持我們培訓部事業的領導！
培訓總結4
x月18日至x月21日(周三至周五)，我參加了在章丘實驗中學舉辦的全市足球指導員培訓。
本來期待著，能在培訓中學一些專業的知識，但通過培訓，讓我知道了自己不是不專業，只是觀念與認識上的一些誤差，讓自己把自己框起來了，回想自己這幾年來的訓練、實踐，雖然有點成績，但確實走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領略到了不走出學習的固步自封，是多么的自悲。
通過三天的培訓，首先讓我知道了指導員與教練員的區別，那就是指導員是任何一個老師都能勝任的，只要你認真學，也就說，不用有太多的專業知識，就可以去指導學生去玩足球，而教練員必須有過硬的專業知識。
其次是讓我知道了，校園足球正在我國轟轟烈烈進行著。校園足球是發展正道。全國青少年校園足球活動是在黨中央、國務院領導的關心和大力倡導下，由國家體育總局和教育部密切配合，共同開展的一項貫徹陽光體育運動，增強學生體質健康，培養學生拼搏意識和團隊精神，普及足球知識和技能，造福子孫后代的重要活動，是一項長期的系統工程。目前全國有44個城市22多所小學和初中參與到全國青少年校園足球活動中來。
第三，學習了一些專業知識。認識到了各個年齡階段，學生的發展特點，我們要根據他們的生理、心理特點，科學地進行指導，讓他們在足球活動中，體驗快樂，學會做人，學會做事。我們做為基層的指導員任重而道遠，我們要不斷學習，不斷創新，為學生的健康快樂成長面努力。
第四，就是這次培訓的一個重點內容：足球節的`設計與組織。我通過參與足球節的設計與組織。讓我重新認識了足球節。去年我校也組織過一次足球節，今年也正在進行第二屆。但它們是有區別的。其實我們學校組織的是校園足球文化節，有足球聯賽、足球個人單項比賽、攝影比賽、足球作文比賽、足球手抄報比賽等一系列活動。而這次培訓的足球節，是一個易操作，對學生體驗“陽光體育，快樂足球”效果更好，組織更靈活的活動。這讓我們走出了以前為了訓練而訓練的誤區，而給我們的足球帶來了更大的活力。
總之，通過培訓，我覺得不虛此行，讓我學到了很多、很多，觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學更加充滿了信心，讓我領略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛自己的足球事業的
轉眼間，已是我工作的第四個年頭了。前三年里，我在班長及各位師傅的幫助下，通過不斷地學習努力，掌握了了高壓試驗的基本接線，操作工作，對試驗原理有了一定程度的了解，已具備一定的判斷分析能力。...
培訓總結5
這次美術學科新課課標培訓我收獲很大。對美術的知識也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮。本次培訓我完成了6門課程的學習，發帖13個，回帖10個總學習時間超過46小時之多，下面就本次培訓談幾點感悟：
教學中要做到，注重面向全體學生，培養他們的人文精神、審美能力，促進學生健全人格的形成，為他們全面發展奠定良好的基礎。使學生形成基本的美術素養。情感態度價值觀。
在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力，一定要聯系學生的生活實際,聯系學生的生活經驗。讓孩子關注自己身邊的一些關于美術方面的東西。培養孩子搜集素材的能力。興趣是學習美術的基本動力。在課堂上應充分發揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創作欲望倍增。盡可能的給孩子創造一個寬松的學習空間，使整節課沉浸在藝術的.氛圍中。同時，要突出了美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現了以學生為本的思想，在教學中，不僅要學會欣賞，還要學會評述。美術語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。試圖在美術欣賞過程中，強調評述。總之，合作的精神，解決問題的能力，搜集素材的能力，創造力的培養在美術課中很重要。，應該教會孩子的審美知識和技法技巧，更重要的是培養孩子創造性的思維，要讓孩子的思維活起來，要放的開，要大膽的想，要大膽的畫，要大膽的來表現。不要將美術教育視為單純的技術訓練，不要將美術從豐富的人文背景中剝離出去，要高度重視美術作品的鑒賞，理解發掘人文內涵。
新課標的另一重大舉措就是一改以往的授之于魚為授之于漁。轉換課堂角色，改變往昔以師為主生為輔的教學模式，強調學生在學習過程中的主導地位。幫助學生在學習中學會自主，培養學生的自主能力，和增強學生主體人格。在教學活動過程中，我們首先要尊重和愛護學生，要承認每個人都是獨立存在，無好壞之分。當然，強調學生在學習過程中的主體地位，并不是對學生的學習采取放任自由的態度，我們應該作為主導，起向導，顧問作用，指導學生健康快樂地成長。經過學習，使我對教學工作有了許多新的認識，對美術課堂教學的視野得到了開闊，專業水平和業務素質得到了提高。使我受到很大的感觸，我將以此為契機，解放思想，改變觀念，緊隨時代的步伐，做好教育工作，爭取在工作中取得更好的成績與發展。
培訓總結6
第一點:真誠
你的真誠會直接打動客戶。真誠待人不僅能贏得對方發自內心的信任，還能讓客戶從內心感受到我們對他的重視。任何一個想從發展的角度看問題的人，金碑銀碑都不如消費者的口碑和客戶的許可，堪稱巨大無比的精神財富。
第二點:溝通
溝通可以讓很多事情變得順暢；溝通可以讓關系更融洽。因此，我們應該積極地與客戶建立溝通的橋梁，讓我們更清楚地知道客戶真正需要的是什么，或者換句話說，我們可以推斷出什么樣的衣服更適合他們，讓他們買到滿意的商品，這樣我們的商品交易才能更順利地進行。
事實上，交流不僅能在商業上讓我們受益，對我這個學生來說也是一個難得的學習機會。另外，我的口才和溝通能力有了質的飛躍，可以說實現了一次& rdquo雙贏& rdquo。
第三點:熱情和耐心
熱情和耐心，就像火和冰，看起來是兩碼事，卻能碰撞出最美的火花。的確，每個客戶的想法和喜好都不一樣。當面對各種各樣的衣服時，他們會不由自主地挑剔，這會讓你既煩躁又無助。面對如此復雜的工作能否堅持下去，取決于來自靈魂最深處的熱情。
第四點:主動性
當我們主動去做志愿者的時候，我們可以為自己贏得更多的機會。只要我們用心去問，去學習，去做，就會有意想不到的收獲。在此期間，我接觸了其他人，有更多的機會與他們交流。正因為如此，我在工作中逐漸變得勇敢起來。雖然一開始會有些顧忌，但我怕主動會帶來不必要的.麻煩，更怕另類的眼光圍著我轉。但是，事實告訴我，我應該對自己有信心，應該有勇氣去嘗試。即使嘗試失敗，也能讓自己成長起來，沒有鍛煉和說話的機會。這一切只能靠自己去爭取，等待只能讓你默默死去。只有主動，才能給自己創造好的機會。
總之，這種社會實踐讓我活得充實，收獲很多，讓我意識到現在的大學生找工作很難，尤其是大學生，這鼓勵我充實自己，培養自己適應社會的需要，成為真正的人才，學習一些銷售技巧，實現與人溝通的藝術，提高自己的整體素質。這個經歷不僅在以后的學習中，在公司也是如此。
培訓總結7
20xx年x月xx日至xx日，我有幸被公司派往xx，參加了由xxxx培訓中心舉辦的“辦公室業務管理與行政、助理（秘書）崗位綜合能力提升高級研修班”的培訓，這次培訓的主要內容有：如何樹立正確的服務觀念、如何擁有快樂的心態、公文寫作與行文規范、如何成為領導的得力助手四個主題科目。在整個學習過程中，我有幸聆聽了中國人民大學公共管理學院xx教授的講座，他既有高深超前的理論，又有貼近生活的實際范例，令我耳目一新，受益匪淺。通過這次培訓不僅從理論上提升了我的工作觀念，更設身處地的考慮到了文秘人員各方面的問題，對于在工作中的困惑與不足，開出了妙方良計，對我的實際工作很有指導意義。
一、明確客戶的終極訴求，樹立正確的服務觀念
在正確樹立服務觀念方面，主要學習了三大基本觀念：首先要明確用戶的終極訴求。服務和被服務時要了解對方的訴求，才能更好的滿足客戶的要求。其次，不斷補充知識，是獲得服務、提供服務的關鍵。要求我們要通過向書本學習，向他人學習經驗，尊重上司、同僚、下屬，從細節做起來充實自己。并且要具備每周工作7天，每天提供24小時的服務意識和能力。最后還要求服務人員做到在“任何時間、任何地點都要學會介紹自己、推介自己”，消除客戶的心里和行為等方面的障礙，堅持人本主義服務理念，做到無為而無不為，堅持與服務對象之間的溝通。通過以上三點內容的學習，使我對服務工作的認識從理念上有所提升，對服務工作如何開展有了新的思路。
二、學會如何調整并擁有快樂的心態
隨著現代生活節奏的加快，社會的競爭力也越來越大。人們要面對來自不同層面的壓力，造成每個人都會有或多或少的心理問題。在快樂的心態課堂上，王老師通過講述一個個鮮明的現實事例，向我們證明了擁有一個好的心態對工作、對人生的影響之大、之深。它不僅擺正了我在工作上的心態問題，更讓我明白了在工作中該如何讓自己保持快樂的心情輕松地去面對一切困難；如何去調整和平衡自己的心態；如何在面對壓力的時候為自己減壓等問題。同時這一課程對樹立正確的人生觀和世界觀有著深遠的影響。這一切對日常的生活都有著積極的導向作用，讓我有一種茅塞頓開的感覺。
三、公文寫作與行文規范
公文寫作的能力是衡量辦公室工作人員業務技能的一項重要標尺。培訓前我對公文寫作的理解只是停留在通過閱讀相關書籍，再結合工作中的經驗積累而形成的習慣層面，并沒有科學正確的理論規范做引導。通過此次對公文的特點、種類、格式等各項內容系統深入的學習，讓我對于公文寫作有了更進一步的.認識，并發現了以往在公文的起草、格式、管理等方面存在的諸多錯誤。在今后的工作中我將以此次學到的新內容作為指導依據，及時糾正以前在公文寫作和處理中出現的錯誤，使用正確的公文寫作和處理方法，為公司建立一個規范的公文管理系統。
四、如何成為老板的得力助手
作為辦公室文秘人員，直接服務的對象就是老板。通過學習我了解到，要成為老板的得力助手要求文秘人員必須具備：專業能力、高忠誠度、敬業精神、懂得察言觀色、創新思維、謙虛忍讓、隨機應變、守口如瓶、健康的身體等多項素質。老師還對各項素質做了詳細的解析，并教會大家如何通過學習來提高各項素質及技能，對今后能更好的完成本職工作，為領導服務，為各部門服務起到積極的推進做用。
五、以x會友，做好公司推介
本次培訓共有來自天津、河北、山東、寧夏、福建等省市21個單位的50多位文秘人員參加了此次培訓。利用本次學習的機會，我積極與來自各地的文秘人員交流工作心得，了解各單位辦公室的工作模式、人員配置、工作分工等，從中也學到了很多。利用課間休息時間，適時將公司的產品xx發給大家品嘗，將產品贈送給xxxx。還給大家詳細的講解了xx的品質特點以及飲用方式，介紹了公司的基本情況。大家在品嘗了公司的產品后給予了很高的評價，當聽到大家對茶葉的贊美時，讓我也體驗到前所未有的自豪和作為一個“xx人”的驕傲。
六、學習心得體會
感謝公司感謝領導給了我這么好的一個學習機會，讓我學到了許多受益終生的知識，使自己對文秘工作的認識從思想上有了進一步升華。通過培訓學習，我深刻地認識到，辦公室工作并不是一件簡單的事，它要求辦公室人員必須具備多方面的知識和經驗，具有較強的協調能力，文字、表達能力和處理應急事件的能力，因此必須熟悉單位的各方面業務，成為一個多面手，以適應辦公室工作的要求。文秘工作的重要性讓我改變了很多看法，以前覺得自己做了很多亂七八糟的雜事，常常感覺很累，卻見不到成績。總是處于被動狀態，忙于應對領導及其他部門交辦的各項工作。通過學習還讓我了解到，新時期的辦公文秘人員，要將被動工作變為主動工作，在工作中創新，在學習中進步，在服務中獲取，這樣才利于更大的提高。
短暫的培訓學習結束了，但我個人的學習并沒結束。今后我還將在工作中不斷地加強學習，努力提高自身素質，在學習中工作，爭取以更好成績，努力做一名優秀合格的文秘人員！
總結人：xxx
20xx年xx月xx日
培訓總結8
經過幾天的新課改培訓，讓我明白了新課改的理念和目標及課程設置和結構；乃至實施的建議和評價建議。這些都讓我受益匪淺，從中認識到新課改的創新之處。那就是應尊重學生，還學生學習的自由,提高學生的學習興趣；優化教學環境，加強交流與合作；給每位學生以期望和激勵；讓學生有成功感；適當進行數學開放題教學。
一、經過這次培訓，使我清晰地認識到高中數學新課程的大致內容。
通過培訓學習，使我清楚地認識到高中數學新課程內容的增減與知識的分布；怎樣把握知識的深度與廣度，即專家們所提醒的在對學生講解時應該把握的尺度；新的課程標準所提出的要求。使我不僅要從思想上認識到高中數學新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為高中數學新課程改革作好充分的準備。對于新增部分大學內容應在最短的時間里把它們拾起來，不僅要弄清，更要弄透。對于一個高中教師，要想教給學生一碗水，自己要有一池水。知識的更新與深化也是為了更好地服務于社會。一成不變的教材與教法是不能適應于社會的發展與需求的。
對于未曾變動的舊的知識點，考綱上有所變化的必須做到心中有數。對于新增內容，哪些是高考必考內容，哪些是選講內容，對于不同的`內容應該分別講解到什么程度，都要做到心中有數。這樣才能做到面對新教材中的新內容不急不躁、從容不迫，不至于面對新問題產生陌生感和緊張感。通過學習，使我清楚地認識到高中數學新課程的內容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識點組成的，以及各知識點之間又有怎樣的聯系與區別。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義。對于必修課程必須講深講透，對于部分選學內容，應視學校和學生的具體情況而定。高中數學新課程的改革是為了更好地適應社會發展與人才需求而制定的。為了更好地適應社會發展與需求，作為教師理應先行一步，為社會的發展與變革作出自己的一份貢獻。
二、整體把握高中數學新課程。
整體把握高中數學新課程不僅可以使我們清楚地認識到高中數學的主要脈絡，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態來面對高中數學新課程。整體把握高中數學新課程不僅可以提高教師自身的素質，也有助于培養學生的數學素養作為新教師，對我來說要做到這幾點確實有很大的難度，畢竟無論是知識的掌握，還是能力的培養，都需要經過大量的教學實踐才能熟練掌握。但經過培訓，我或多或少也有一定的收獲，有經驗的老師的講解，一線教師的經驗的傳授，使我心里開朗了許多。
三、針對學生的教學。
1、體現數學生活化
數學源于生活，應用于生活。要重視從學生的生活實踐經驗和已有的知識中學習數學和理解數學。數學教學要體現數學知識的生活內涵，在讓數學貼近生活的基礎上與生活實際相互融合，讓數學知識與生活聯系得更真實、更緊密、真正達到生活材料數學化、數學教學生活化、數學應用實際化。引導學生用數學眼光發現數學問題、提出數學問題，進而解決數學問題。
2、課堂中充分尊重學生新課標要求教師要尊重學生，尊重學生在學習中的主體地位；尊重學生對學習方法的選擇，允許他們用自己的學習方式和思維方法去構建數學知識的體系。另外，還要尊重學生在數學學習上的個別差異，允許不同的學生在數學上獲得不同的發展。給學生機會，讓學生充分發表自己的見解，在多種算法的交流、比較中選擇適合自己的算法，經歷筆算方法的全過程。
3、注重了學生的動手實踐。
動手實踐是一種特殊的認知活動。學生借助手的活動能夠實現和反映其內部的思維活動，讓多種感官參與學習，改變了“耳聽口說”的學習模式，加深對知識的理解，學到獲取知識的方法。尤其是在低年級的學習過程中，加強學具操作既能幫助學生豐富表象，架起由感性認識到理性認識的橋梁，實現新舊知識的轉化，形成新概念；還能為學生的主動探索提供機會，為學生感知具體數學知識的現實背景和來源創造條件。因此，在教學中應根據學生知識基礎和認知規律，結合教學內容，多讓學生擺一擺、折一折、拼一拼、比一比。盡可能多給學生提供動手、動腦、動口的機會。
4、學生自主探索合作交流。
學習任何知識的最佳途徑是自己去發現。因為這種發現理解最深，屆最容易掌握其中的內在規律、性質和聯系。正如現代教育理論主張讓學生動手去“做”科學，而不是用耳朵“聽”科學一樣，對知識而言，學生的獨立思考、相互討論、思維澄清的過程，就是自己發現的過程。新課程理念下的教學過程中要求由教師講授轉向學生自主學習、自主探索。＂互動合作、主動學習＂的學習方式是指學生在教師的啟發和幫助下，以學生為主體，充分發揮小組學習、全班學習的群體作用，在合作中學習，豐富語言積累，培養學生主動探究、團結協作、勇于創新的精神。通過合作學習去解決教學中遇到的問題，讓學生自己去充分體驗享受每一次小小的成功的喜悅，這時他們對學習興趣大增，一個個躍躍欲試。
5、重視學生方法與邏輯思維能力的培養
教學不但要授之以魚，而且要授之以漁。數學是邏輯性很強的學科，更重視學生方法的掌握與邏輯思維能力的培養。
總之，面對課課程改革，作為一線教師我們應該有所作為，應當在保證“雙基”落實的前提下，大膽試驗，積極探索，只有這樣，我們才能在試驗中發現問題，分析問題、解決問題，并從中積累有益經驗。新課程，給我們每個數學教師提出了新的更高的要求，因此，教師必須在教學工作中隨時進行反思和研究，在實踐中學習和創造，這樣才能得到發展、我覺得我們每位教育工作者身上的擔子都不輕，因為進行新課程僅僅有熱情是不夠的，必須要有比較充分的理論準備，必須要有教育觀念的更新。為了課程改革的成功，為了下一代人的數學教育，我們數學教育工作者都應關注，都應思考，都應行動，都應付出，都應探索。為了課程改革的成功，為了數學教育的美好明天，讓我們共同努力，在新課程的土地上辛勤耕耘。
培訓總結9
我非常有幸參加了梅特勒—托利多新兵訓練營。我首先得感謝公司的各位領導，感謝公司領導給與我提升自我能力，錘煉自我意志，建立良好銷售心態的機會。在這次新兵訓練中，學習時間雖然很短，但我感覺確實是受了很大的啟發，受益匪淺。我付出了汗水，收獲了碩果，讓我更明白一些東西，也更確信一些東西。我在此將我的一點心得體會總結如下：
一、銷售人員要有專業的知識。
當然，這一點并不是每個人都具有，所以不具備的朋友應該努力的學習，培訓。當我們有了一定的專業知識時再來銷售才可得到客戶的認可，才能在銷售領域定位。這是一個心、腦、手并用的智力型工作，必須要用我們所具備的大腦去嘗試思考。
二、加強學習不斷提高自身水平，不斷更新，不斷超越，不斷成長，蓄勢待發。
鋸用久了會變鈍，只有重新磨后，才會鋒利再現。我們作為一個銷售人員，如果不懂得隨時提升自已，有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷。對于我們來說及時的汲取新知識元素相當重要，除了書本外，我認為在工作中，用心去學是相當重要的，我們能從客戶那兒學來豐富的產品，我習慣到客人那邊后，不管他有沒有可能近期成為我們的客戶，我都會花點時間，與他交談。從而學到點他們行業的知識，下次我可以用在與他相類似的.客戶身上，日積月累，我們也會成為各行各業的行家，那時談此類客戶，我們多了一樣至勝的利器。我們也可以從同行那邊學到知識，那樣才能“知彼知己，百戰不殆”，在競爭中，讓自已處在一個有利的位置。我們要不斷的超越自已，緊記一句話，不要與你的同事去比較長短，那樣只會令你利欲熏心，而讓自已精力煥散。與自已比賽吧，你在不斷超越自己的同時，很可能你已經超越他人，而你是沒在任何惡性壓力下，輕松達到一個頂峰。
三、對工作保持積極進取的心態，別人能做到的，我也能做到，還會做的更好。
這是個信念問題，銷售的壓力很大，主要就是自身給自己的壓力，時間一長，會有疲憊的反映，還有當業績領先時，會放松對自身的要求，所以在業務上了軌
道之后，我們始終應牢記著“業精于勤荒于嬉”的至理名言。一定不能輸給自己，而戰勝自己最實際的是行動。思考、觀察、計劃、謀略都得用行動來證明它們存在，再好的心理素質也得在實踐報告中檢驗、錘煉、提高。腦在行動中運轉，心在行動中體會，經驗在行動中積累。
四、自信、勤奮，善于自我激勵。
這一點至關重要，對于新入行的業務員，自信、勤奮是非常重要的，俗話說得好，自信、勤奮出天才，銷售亦是如此，我們都知道天下沒有不費苦工夫得來的碩果，我們也知道付出就一定有回報。所以我們在銷售的過程中要不斷的免疫自己，相信自己，讓自己更加勤奮，用我們的超強的自信心讓客戶知道自己銷售的信譽和產品是如何如何的好。
經過這次培訓，感覺收獲不小，本次培訓主要以提問式，搶答式、團隊式的方式進行，從早上9點多至晚上9點多現場氣氛活躍，培訓生動而又形象的傳授著專業知識、銷售技巧，與平時可能遇到的問題解決方法，讓我們深刻感受到梅特勒—托利多企業文化的博大精深與超強的感染力，此次培訓中通過學習來自很多同行的交流，使我認識到我們要想做好銷售，并使銷售水平提高，還有很多知識要學習提高。我們努力打造團結型的團隊。在以后的發展中我們將不斷學習改進和創新，只有這樣才能在競爭激烈立于不敗之地，我們有信心在梅特勒—托利多的圈子里提升自己，成為一名合格的梅特勒—托利多銷售工程師。
培訓總結10
xx年7月5日到7月8日，我有幸參加榆次區教育局組織的培訓，本次培訓是由晉中學院院長xx及其帶著的專家團隊進行培訓的。三天半的培訓，不僅讓我領略了大師的風采，更重要的是讓我感受多多，收獲多多，讓我對閱讀教學有了更正確更深刻的熟悉。
心得第一句話——”朗誦與朗讀是不一樣的”，xx老師一開口就不同平常，他讓我第一次明確了朗誦與朗讀是兩個不同的概念。朗讀是朗誦的第一步，是脫離書本的實踐活動，需要手勢、眼神、姿態的配合。朗誦是心理的調整與情感的'醞釀，在深化理解作者的想法，細讀體會作者感情的根底上把自己設想成作者的化身，用自己的嘴把作者的感情表達出來，是對文章進行二度創作，自己要變成抒情主人公。
心得第二句話——”學而后知缺乏，教而后知困”，這是我本次培訓的收獲。從農村長大，我的語音不太標準，如后鼻音一直發不到位，一些復韻母一直口型變化不明顯;在有感情朗誦課文方面更是缺乏，每逢指導學生朗誦時總感覺心有余而力缺乏，對學生只能是愛莫能助。在課上趙老師不僅細致耐心地講朗誦的理論知識，還教給我們許多朗誦的技能技巧，比方如何找重音，如何處理停頓與停連，如何處理音變等等。他一遍一遍給我們示范,一次一次的為我們糾正，讓我們在不同理解、不同表達(朗誦)的過程中領會朗讀的技巧——要”讀出韻腳，讀出音步，讀出意思，讀出言語關系，讀出意境”。坐在他的課堂上，周身被瑯瑯書聲包圍，我真正感受到了語文之美。
心得第三句話——”老師要傳道授業”，在培訓結束后我對自己的朗誦有了信心，目前我區正在開展”書香校園”活動，我想我應該把此次活動中學到的朗讀技能技巧教給學生，學生通過這種練習既可以把握語文知識，提高誦讀水平，又可以增強對作品的理解，培育學生的培育人文情懷、人文精神，提升人的文化修養，這種寓教于樂的好方法我們何樂不為呢?感謝區教委給了我這次學習的時機，我將帶著對誦讀的一貫熱情，將所學帶入日常工作，發揮效能。
在這幾天的學習中，我們大家一直都被感動著，一直都被吸引著。酷暑難耐，身兼數職的趙院長從百忙之中抽出時間來為我們作課，他用那富有磁性的標準的男中音深深地吸引著在場的所有人，我忘不了趙院長平易近人的步步引領，忘不了輔導老師的耐心指導，忘不了我們一起學習的熱鬧場面，此次培訓真乃”不虛此行”!
培訓總結11
xx年xx月9—xx月，我參加了省公司組織的新入職新入職教育培訓。
這次的培訓內容包括公司基本文化介紹、公司基本管理規章制度、鐵路專業基礎理論知識和鐵路專業安全管理知識、鐵路專業技術技能、鐵路專業基礎知識及鐵路專業安全技能等，通過這些培訓，使我在短時間里對公司有了初步的了解，也對自己有了新的認識。為了能更快地融入公司的這個團隊中，更好地適應工作，公司特地將我們這些新員工組織成一個溫暖的大家庭，共同學習、共同進步。
這次培訓安排的課程內容非常豐富，既有鐵路專業知識的教授，也有公司歷史沿革、鐵路專業安全管理知識的授課。既有鐵路專業基礎理論知識的講解，也有鐵路專業安全管理知識的現場演示和親自實踐。課程的安排緊緊圍繞公司的基本文化介紹和鐵路專業安全管理規章制度以及鐵路專業安全管理規范等內容展開。通過此次培訓，使我對鐵路專業安全有了初步的感性了解。
這次的培訓，主要分為三個部分：鐵路專業基礎理論知識、鐵路專業基礎安全管理規章制度、鐵路專業基礎理論知識。
一、鐵路專業基礎理論知識
1、鐵路基礎理論知識
這次的鐵路專業的培訓主要包括鐵路專業安全管理規定、鐵路專業安全工作規章制度、鐵路專業基礎理論知識。
通過這次培訓，我對鐵路安全有了初步了解，為以后鐵路安全管理工作的開展奠定了基礎。
鐵路專業基礎理論知識部分包括鐵路專業安全管理規章制度、鐵路專業安全管理工作規章制度、鐵路專業安全管理工作規范、鐵路專業安全工作規章制度。
通過此次培訓，使我進一步掌握了鐵路專業安全管理規章制度，明確了鐵路專業安全生產責任的重要性和鐵路專業安全工作規范；明白了鐵路專業安全生產的.特點、主要任務和安全措施；通過鐵路專業安全工作規范、標準化工作，提高了鐵路專業安全員的素質；通過鐵路專業安全工作規范，加強了安全監督和指導，提升了安全生產的責任意識和安全意識。通過這次的培訓，我明白了鐵路專業安全是鐵路專業安全工作的基礎和關鍵。在今后的鐵路專業安全工作中，鐵路專業的安全工作必須以安全生產為主線，堅持“安全第一、預防為主”方針，堅持“預防為主”的原則，認真執行《鐵路專業安全生產管理規定》和國家有關鐵路專業生產的方針、政策、法規，嚴格遵守國家各項安全生產條款，確保鐵路專業安全生產的安全運營。
2、鐵路專業基礎理論知識部分安全管理規章制度
這次的培訓主要是針對鐵路專業的基礎理論知識的講授，主要講了鐵路專業安全生產的相關規章制度等內容。
在講授安全生產的相關內容時，我認真學習了鐵路專業的安全生產工作規章制度及鐵路專業的安全標準、鐵路專業的安全操作規程。在講授安全生產的相關規定時，我們不僅僅是明了鐵路專業的安全管理制度，還有鐵路專業的相關安全管理規定。在講授安全生產規章制度時，我認真學習了鐵路專業的安全生產工作規章制度，明確了鐵路專業安全工作的相關規定；通過對鐵路專業的安全管理規定的學習，我更加明確了鐵路專業安全工作的相關規定。
鐵路專業的安全標準制度的規定包括安全生產的組織管理、安全技術管理、安全工作規章制度等。在講授安全工作規章制度和安全管理規章制度時，我更加明確了鐵路專業安全的相關規定。在安全生產的相關制度中，明確了鐵路專業安全管理規定，明確了鐵路專業安全工作的相關制度及規范，更加明確了鐵路專業安全工作的相關規定與安全責任，以此保證鐵路專業安全生產的順利運行。
通過此次安全學習，使我進一步明白了鐵路專業安全工作的相關規定。鐵路專業安全工作是鐵路專業的重要工作，是鐵路專業安全工作的主要內容，安全生產的責任重大。我們必須時刻牢記，安全第一的思想，認真對待安全工作，努力為鐵路專業的安全工作保駕護航。
二、鐵路專業
培訓總結12
回顧流逝的時光，不經意間，來已經一年多了，在這段時間里，我接觸了人力資源各方面的工作，最后培訓逐漸轉移成為了工作的重點，在一邊工作一邊摸索的過程中我認識到，“培訓是公司的長效投入，是發展的后勁，是員工的福利”。在此主要是對過去培訓工作做一個總結：
一、培訓工作的開展狀況
截至到20xx年xxxx月xxxx日，本年度共舉行培訓xxxx余場次，參與人數達xxxx人次。其中企業內部培訓占比xxxx%以上，外部培訓以及集團總公司組織的培訓占比10%左右，培訓經費達xxxxxx元，培訓范圍包含了專業知識培訓、新員工入職培訓、在崗培訓等多個方面。年度培訓計劃完成率達xxxx%以上。
二、培訓課程概括主要分為以下幾大類
1、新員工入職培訓：隨著公司新產品的申報，新車間的投建，規模逐漸擴大，每月都有新員工入職，按照培訓相關要求，每月定期組織新員工入職培訓，培訓主要涉及企業文化、規章制度；安全教育；微生物基礎知識；GMP基礎知識；薪資福利制度以及社保基礎知識。培訓由相關部門帶給課件支持，并由相關人員講授，最后會對培訓進行現場考核，以到達及時反饋培訓效果。此類培訓工作是每月都會進行的常規性培訓。
2、專業知識培訓：產品的質量靠公司全體人員的努力，但在職人員的專業素質參差不齊，為了保證對產品質量每一步進行把關，同時響應國家藥監部門及集團公司相關號召，公司投入超多人力、物力、財力開展制藥研究，生產質量相關的專業知識培訓，以提升員工的專業素質，保障生產出來的是合格的，精良的產品。培訓主要涉及工藝研究分析、新藥研究分析、質量控制等方面。
3、在崗培訓：此類培訓涉及到的層面比較廣泛，（例如：崗位SOP培訓、GMP相關文件培訓、設備操作培訓、衛生管理培訓、安全生產培訓等等）它是整個培訓體系中占比的一部分，月均培訓次數xxxx場次左右，同時此類培訓會根據實際狀況以及培訓需要進行相關的考核。
4、部門內部培訓：新員工入職培訓結束后，將新員工安排至新的崗位，由部門根據實際狀況安排各種實際性培訓，這類培訓，主要是更具部門工作的需要來進行安排組織的培訓。
三、培訓工作分析
1、取得的成績：
a：順利完成了20xx年度注射劑二車間GMP認證需要的培訓方面的支持工作。
b：順利完成了索法新藥項目檢查需要的培訓方面的支持工作。
C：基本順利的完成了20xx年度培訓計劃里面的相關培訓。
2、存在的不足：
a：自身對專業培訓方面了解的不夠，導致在培訓需求規劃、培訓課程設計、培訓執行等方面做的遠遠不夠。
b：培訓執行方面，大部分員工對培訓工作還是比較支持的，但少數部門領導及員工對培訓認識不夠，覺得培訓耽誤工作時間，可有可無，對培訓支持力度不夠。
c：培訓的職責心不高，部分培訓存在一個問題，就是在上面講自己的，不管參訓著是否理解或者聽懂，對著培訓資料照本宣科，忽略了培訓互動的原則。
d：原則性不強或者說沒有相應培訓獎懲制度，不能嚴格執行培訓紀律和有關規定，對違反者睜一只眼閉一只眼，這是導致培訓紀律松懈、秩序較亂的主要原因。
e：內部授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發課程潛力有所欠缺，所以，需要改善并進一步規范內部管理，提升內部授課水平，推行內部認證，真正打造一支合格稱職的內訓師隊伍。
F：按照相關資料對培訓的要求，一個完整的培訓，務必要包含的資料之一就是培訓現場的圖片或視頻，從而督促培訓工作落到實處，切實貼合實際的執行下去。
根據過去一年的工作存在的不足，在新的一年中，我將會主要從以下幾個方面入手，逐步的對培訓工作進行優化，并合理化的執行：
1：從各種渠道去了解，學習培訓專業知識，并根據實際狀況去解讀分析，將自身專業水平提高，從而成為一個合格的培訓人員乃至。
2：切實了解，分析員工對于培訓的實際需求，真正做到培訓為員工而做。
3：加強與各部門的溝通交流，使培訓工作得到各方面的.充分理解和支持。
4：培訓以年度計劃為方向，每月監督執行，完成后務必帶給相關的資料包括現場視頻或者圖片，讓培訓落到實處，員工切實受益，不再僅僅成為各項檢查的附庸。
整個年度我都在從事著培訓以及人力資源的各方面日常性工作，逐步的加深了我對該行業的了解，同時更加深刻的明白自身的不足。在此要感謝部門領導及同事在工作中的指導，專業領域方面的滲透，能讓自己了解到該行業廣闊的的前景，讓我在今后的工作當中能更好的找到自己的定位，并為之努力的方向。在新的一年中，在做好培訓相關工作的同時，我會努力的學習專業方面的知識，增進同行以及同事之間的溝通交流，取長補短，促使自己在新的一年當中能有長足的進步。
培訓總結13
從校園走上工作崗位，來到二礦，既對未來充滿期待，又心中忐忑。對于這樣一份新的工作，充滿了挑戰，我還有很多東西要學。一個月的崗前培訓即將結束，在這一個月內我學到了很多東西。通過本次培訓，使我了解國家安全生產方針、有關法律法規和規章；了解了煤礦作業的危險、職業危害因素；掌握了個人防護、避災、自救與互救基本方法；了解安全設施、常見事故防范、應急措施基本常識；掌握個人勞動防護用品的使用和簡單維護，以及職業病預防知識等。礦領導對我們非常重視，組織了礦上各位副總以及各科室主要負責人對我們進行了培訓，在這次培訓期間能夠有幸聆聽各位副總給我們講課，讓我感到十分興奮。各位副總用心的講解，讓我們進一步理解了煤礦的各種安全知識，增強了我們的專業技能。各位老師都認真負責，不僅給我們講解了專業的知識，也讓我們學習了很多做人處事的道理。職教科的老師要求嚴格，認真盡責，為我們的學習提供了很多幫助，在此表示感謝。
本次培訓，我們主要對以下知識進行了學習：
1、入井須知，安全標志。
2、企業文化，礦規礦紀，煤礦安全法律法規。
3、ZH30型隔絕式化學氧自救器的使用。
4、自救互救，創傷急救，心肺復蘇。
5、事故案例分析。
6、各專業的專業知識等其他內容。
本次培訓形式多樣，老師講課生動活潑。通過上課，看視頻，到實驗室參觀以及素質拓展等多種形式，不僅讓我們學到了知識，也加深了我們的記憶，起到了很好的培訓效果。千里之行始于足下，崗前培訓只是一個開始，后面還有更重要的工作等著我們去做。我相信只有一步一個腳印踏踏實實的走好每一步，才能走出一個燦爛的未來。這次培訓不僅讓我對二礦有了初步的`了解，強化了專業知識，同時也明白自身還存在很多不足。在以后的工作中還要不斷學習。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有在實踐中不斷學習，不斷磨礪自己，才能取得成功。也希望以后在礦領導的關愛下，各位導師的帶領下，在二礦取得更大的成就。
培訓總結14
首先我要感謝公司給我提供了這樣一個系統的培訓機會，xx年從學校畢業出來工作到現在，這是第一次能有這樣系統的、較正式的培訓。以前在學校學習的都是書本上的理論知識，這次的培訓卻是絕對注重實際運用的，是邀請多位期貨公司的分析師、研究員將他們多年的期貨工作經驗總結，傾囊相授，是非常難得的學習機會。
我和其他的培訓學員有一個不同點，那就是我參加工作的時間較長，我畢業工作已經五年半了，我對自己現在的選擇有更明確的目標性，那就是多多學習，將自己原來的“杯中水”倒空，給自己一個新的工作機遇一個新的發展平臺。我在進化輕公司之前，是在一家證券公司工作，五年多的金融證券工作經驗，讓我成就了前期的工作成績，但是也看到了自己專業知識的不足。在原來的公司，我基本什么崗位都做過：做過市場部助理，和市場部經理一起創建了客戶經理營銷團隊；呆過客服部，參與客戶服務語音系統上線的初期工作；還在交易部的交易柜臺直接接觸客戶，做好客戶的`一線服務工作。我原來是身兼交易部、融資融券部、期貨部三個部門的工作，很多人不能理解，我為什么辭職，這個問題，我是經過深思熟慮的，我希望能擺脫我當時的惰性，希望自己能讓自己重新燃起學習的激情。我還年輕，我不想讓自己就這樣為了工作而工作。我希望能有工作和自我發展兩者相促進的機會。化輕給了我這樣一個機會，所以我之前的感謝，不是形式，是我真正的心里話！
三個月的理論培訓，重點是圍繞以后在期貨交易中需要掌握的各種知識和技能。主要包括：經濟學、金融學、宏觀經濟策略分析、國際貿易、物流知識、期貨基本知識、期貨分析、各產品產業鏈分析、期貨技術指標的學習和運用等，這些理論以及相關技能的學習對于我在以后的期貨交易中會有很多的幫助，雖然我原來是從事證券工作的，跟期貨有一定的相關性，但是期貨跟證券又有著極大的不同，這樣系統的由大到小，由面到點的學習，讓我對期貨和期貨交易有了更詳細的了解。
根據這段時間的培訓，我歸納總結了個人將來的交易理念，不知道是否有不對或者缺失的地方，還請看我小結的老師多加指點。首先，要了解國內外重大經濟信息和宏觀經濟數據，在宏觀上把握經濟走向。萬丈大樓還需平地起，宏觀經濟的大環境就是期貨交易策略制定的基石，這也是我們必須學習經濟學和金融學的必要性。其次，花費時間了解我計劃進行交易的產品的有關情況。這里包括各種產品的產業鏈中上下游的企業以及企業的動態，行業統計數據，其他影響供需關系的因素以及產品的價格。提高行業信息的敏感度，不僅僅要看行業網站的信息，還要和現貨部門聯動，及時關注現貨部門的數據反饋。最后，要按照掌握的各種信息，制定出期貨交易策略或計劃，給出明確的止盈止損的點位，并且嚴格按照交易計劃執行。不管這些規則是什么，我一旦選擇好交易規則，就要堅持這些規則。這就需要訓練并且考驗我的情感和心理素質。根據老師們的經驗，如果不能夠堅持一套合理交易習慣做法，那么，我就可能成為某一時刻壓力的犧牲品。所以采集信息、制定計劃、嚴格執行，是我將來交易的三大要點。
接下來的實踐學習部分，是對前面理論學習的現實運用，我要堅持之前的良好習慣，堅持每天的信息采集和交易計劃的制定，另外，根據實踐經驗的不斷累積，豐富和改進交易日報的內容，更加具有實戰實用性。
另外，前期的理論學習我還有很多地方沒有吃透，需要自己再花時間仔細研究，在課余時間，我也給自己幾個任務，由于我之前的主要研究品種是銅，所以我想從銅的研究入手，然后將自己研究銅的思路，推廣到其他品種。首先我要熟練銅的產業鏈，國內外銅的上下游企業。其次，將銅期貨近幾年的走勢研究出來，每一次的大漲大跌背后蘊含的國內外的經濟信息和行業信息，這樣能更好的幫助我將來銅期貨行情走勢的把握。第三，研究股指很銅期貨的相關性，看是否能幫助銅價走勢預估。
培訓總結15
我有幸參與了高中美術老師新課程暑期培訓。在這幾天的培訓過程中，我不僅對專業學問有了一個系統的梳理，還吸取了老師們的一些前沿思想和訊息，自身有了一個很大的提高。
新課程體現著時代的步伐，在這輪課改中共開設了五大系列九個模塊供同學學習和選擇，這些模塊內容也都體現著新的時代美術觀點。如美術鑒賞中增加了美術新材料、新技法緊扣時代脈搏的作品讓同學鑒賞，讓同學準時的了解新的美術動態。在數字技術如此發達的今日，越來越多的電腦繪畫軟件已把傳統繪畫的表達形式引入到計算機操作系統中，這些新的模塊內容無論是電腦美術、設計、工藝還是攝影攝像、書法、篆刻都是那么貼近現代人的需求，學好那怕是一個模塊都將讓人受益一生，這就是新的美術課改所期望的目標。高中美術單純的觀賞課不是高中美術課的當然選項，新教材體現著時代的步伐。
同學貧乏的美術學問影響課堂教學，有的同學顏色沒用過，明暗調子不清晰，等等，這些都直接影響了同學對美術的理解程度和觀賞水平，他們很難對美術產生愛好。一些很有意義的美術創作活動，同學卻感覺茫然，無從下手，無法把自己的想法表現出來。好像美術創作不是自己所能為的事，美術創作反而成了同學的負擔。同學學具短缺無法教學，同學預備的美術學具少得可憐，同學幾乎除了一支鉛筆外什么都沒有。再加上學校沒有特地的美術教室，這樣，老師無論怎樣創設情景，想法有多好，整節課的效果也可想而知。同學沒有學具無法去嘗試創作，又怎能提高美術創作力量?由于沒有學具，同學感到學習美術單調枯燥，無法產生深厚愛好，美術訓練的作用也便大打折扣了。
今后的美術課怎樣上，我認為首先要謀求課程的基礎性、多樣化和選擇性的統一。其次，將學術性課程與同學的閱歷和職業進展有機結合。除了在傳統的學科課程中引進與課程目標相匹配的、鮮活的、有時代感的課程內容外，適時增加新的課程領域或門類。提倡同學自定學習方案。讓每個同學在入學的時候，依據自己的愛好、愛好、特點以及學校所供應的.課程信息，選擇學習的課程，確定學習的基本進程，由此形成個人的學習方案。隨著學習進程的深化，同學可以依據自己的內部和外部的情景變化，不斷調整所形成的方案，以盡可能適應自己的需要和特點。
正如專家所說的，去學習、借鑒其他科目的勝利閱歷，依據教學需要恰當地采納講解、觀看、爭論、參觀、試驗等方法，做到兼容并蓄、取長補短。要從教學的實際動身，依據不同的教學目標、內容、對象和條件等，敏捷、恰當地選用教學方法，并擅長將各種方法有機地結合起來。
總之，在今后的教學中，要加強課程與同學生活的聯系，促進學習方式的多樣化，引導高中生自主獵取學問和觀念，去適應學問經濟的時代。
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