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失職檢討書

時間:2024-11-15 00:25:44 檢討書 我要投稿

失職檢討書模板10篇

  在學習、工作或生活中出現了過錯后,為了避免再犯,為此要寫檢討書來自我悔過,在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。相信很多朋友都對寫檢討書感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的失職檢討書10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

失職檢討書模板10篇

失職檢討書 篇1

尊敬的各位領導:

  作為xx組件技術部的一名技術主管,我在工作過程中嚴重失職,在生產限額領料單中添加了錯誤的鋁合金邊框代碼,造成交付給客戶的組件邊無法安裝,給公司信譽造成了無法挽回的損失。在此我表示深深的歉意并遞交這份工作失職檢討書向各位領導做出深刻反省和自查。

  今天我上班遲到了X分鐘(遲到時間)。這對我來說是個意外外(此處可補充一些遲到的具體緣由)但對公司來說是個不好的影響。雖然我家離單位較遠,但我總是能夠安排好出行的時間,確保提前或準時到單位。

  由于我的工作崗位關系到整個生產訂單所使用的物料正確與否,長期以來對自己放松要求,工作作風渙散,無視公司的審批報告流程,最終導致這次嚴重的質量事故發生,辜負了領導的信任,也損害了公司的信譽。通過這件事,暴露出我個人存在嚴重的工作松懈問題,以及工作態度不端正,做事情不嚴謹等不良工作作風。為杜絕今后再犯同樣的錯誤,以此次檢討為契機,深入審視和糾正自身工作中存在的問題:

  我鎮發生如此嚴重違反財經紀律的問題,作為清源鎮黨委書記,我負有全部領導責任,我將認真配合上級相關部門的'調查,誠懇接受組織的一切處理意見,并就相關問題扎實進行整改。

  首先,我作為部門文件的管理者,對于部門文件的管理不嚴謹,文件沒有固定的存放地點,通常是誰想看文件誰拿去看,看完就隨手一扔,每當遇到問題想要翻閱時卻找不到文件在哪。本次事故就是一個深刻的教訓,由于文件是10月份下發而添加錯誤邊框的訂單是11月的生產訂單,在核對物料編碼時沒有查找相關的工作聯系單是導致此次事故的一個重要原因。

  其次是認識上的問題,總是認為自己是文件的發放者,而別人才是文件的執行者,通常是一掃而過,只理解了文件的表面內容,而忽略了文件所要傳遞的重要信息。本次事故中,由于之前閱讀文件是草草掠過,導致大腦中只記住了4孔邊框和6孔邊框均可使用并且不得混用于同一個組件,但是卻沒有記住4孔邊框有兩種不同孔距的物料代碼,正確的代碼應該為M510103,而自己卻添加了錯誤的代碼M510110。

  我的錯誤來源于意識上的淡薄和思想上的麻痹,確切的說還是自己不夠認真,才會導致這件事情的發生。由于我的失誤給公司帶來了損失我深表歉意,通過這件事情我真正領悟到了自己的缺陷和不足,明白了以后如何改進,因為做事不認真,自己嘗到了自己種下的苦果還連累到公司,使公司在經濟和名譽上受到嚴重的損壞,這是用金錢賠償不來的,但是事因我起,我愿承擔責任。

  第三是態度上的問題,由于平時領導對我的工作十分信任,因此自己經常不按照規定的流程開展工作,私自做決定,私自更改物料。如果此次添加物料代碼時先向部門領導進行請示,就可以避免錯誤的物料代碼被使用,從而也就不會造成如此嚴重的后果。 為了杜絕今后再次出現類似的錯誤,我將從以下幾個方面來糾正和預防:

  親愛的領導,我現在已經從內心深處認識到,我所犯的錯誤時巨大的,后果可能導致別人和我一樣,對公司的規章制度完全于不顧,自由散漫,漫不經心。為了殺一儆百,讓公司的廣大員工不要像我一樣,我忠心的懇請公司領導能夠接受我真誠的歉意,并能來監督我,指正我。我知道無論怎樣都不足以彌補我的過錯,因此,我不請求領導對我寬恕,無論怎樣對我,我都不會有任何意見,同時希望領導能給我一次機會,使我通過行動來表示自己的覺醒,請領導相信我。

  第三是態度上的問題,由于平時領導對我的工作十分信任,因此自己經常不按照規定的流程開展工作,私自做決定,私自更改物料。如果此次添加物料代碼時先向部門領導進行請示,就可以避免錯誤的物料代碼被使用,從而也就不會造成如此嚴重的后果。

  第一,嚴格落實物料添加的審批流程,在每次添加或者變更物料時,都隨限額單附加一份物料變更通知單,如附件一所示。在該通知單中詳細寫明變更或者添加的物料名稱及物料代碼,然后交由部門主管審核批準,再交由各相關部門會簽后隨限額領料單一并下發給相關部門。

  針對我目前的錯誤,我決定用如下措施加以改正,也希望領導、同事們能夠監督我,你們的一份監督就是對我的一份關心和重視。

失職檢討書 篇2

尊敬的領導同志:

  您好,我懷著無比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書。

  關于在xx超市的綜合樓建設項目的監督工作中,因我個人的疏忽,我沒有能夠充分地對工程全部材料的樣本可實品做樣品檢查。沒有認真核查賬本,也沒有在檢查之后向您如實匯報。 我可以說是犯了一個最低級,最原則性的錯誤。我有罪啊,連這么基礎的工作都沒有做好,沒有根據您的要求,把項目的.進展情況著實地向了領導匯報,給公司造成了很大的負面影響,也導致了一些損失,同時也愧疚陳總對我的信任和關照。

  但此次我通過自我反省,必須找出我工作失誤的根本原因,我反思了一下。我犯錯的根本原因在于,我自身這個馬虎的性格,做事半心半意,敷衍了事。我知道這樣的工作作風是極度危險的,這樣的作風持續下去。很可能在未來造成更多更嚴重的錯誤。針對我的錯誤,我反省了如下幾點改正措施:

  1、針對我的責任感不強,工作作風懶散,不實際。我深刻認識到作為一名材料部的負責人,我對很多事情應該親自過問,不論處理的好壞,都應該給上級一個明確的匯報和交代。出來端正態度,認真工作之外,我也要抽出空閑時間提高自己的學習和專業水平,同時保持工作的細節。

  2、我今后做事情必須嚴格要求自己,做一個認真負責,勤奮的工作人員。我要時時認真的了解組織領導的意圖,不能將領導的意思偏之千里,要將自己的工作做好做精。 通過此次深刻的檢討,請陳總信任我。我今后一定認真努力地位公司做工作,為公司的發展獻上自己微薄的一份力量。

失職檢討書 篇3

  事發于xxx市局財務科在財務清查工作中,發現一份被涂改了罰沒款數額的《行政處罰決定書》。經核實,我是該處罰決定書對應案件(xxx非法經營案)的承辦人之一,同時也就是該份處罰決定書的涂改者。

  經核實,xxx一案依法經審批的案件文書所記載的罰沒款合計數額都是3500元;依法送達當事人的案件文書(包括《處罰決定書》和《處罰告知書》)上所記載的罰沒款合計數額都是3500元人民幣,但當事人實際才繳納了3000元人民幣的罰款,因此財務人員向當事人開具的罰沒票據記載的也是3000元人民幣的罰沒數額。同時,工商所財務人員通常都要求案件承辦人在結算罰沒票據時,要提供一份相應的《行政處罰決定書》送分局財務室備案。在xxxx一案結算罰沒票據時,作為承辦人,我向財務人員提供了一份該案的《行政處罰決定書》,財務人員發現該份《處罰決定書》上記載的罰沒款合計數額是3500元人民幣,與向當事人開具的罰沒票據上記載的3000元人民幣,在數額上有出入,便提醒我進行核對。我本人在未經認真核實的情況下,就簡單盲目地認為數額上有出入是因為校對失誤引起的,加之法律意識淡薄,便又盲目地以罰沒票據上記載的3000元數額為標準,順手將該份《行政處罰決定書》上原本所記載的罰沒款合計數額3500元人民幣用水筆涂改為3000元人民幣,導致了該份行政處罰決定書出現嚴重瑕疵,造成極其不良的后果。

  古人常說,“行有不得,反求諸己”,但一開始,我并未能及時地進行自我反省。古人又說,“君子務本、本立而道生”,因此,在自我反省的過程中,一定要把犯錯誤的根本原因找出來,若是找不到根本原因所在,敷衍了事,于事無補,將來還會犯更多更嚴重的錯誤。悔悟后,歸結原因如下:

  1、責任心不強,工作作風不深入,不踏實。作為一名執法人員,不論有多少理由,都應端正執法辦案的態度、嚴格執法辦案的程序,全面準確地掌握案件情況,確保事實無誤、程序無誤;對同事提出的疑問,更應認真核實、查對。同時,更是要增強自身的法律意識,切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說到“魔鬼出于細節”。

  2、事發后,不能心平氣和地面對錯誤,有逃避的心理。一開始,就想著把很多問題推給別人,而不能立刻想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢,因為是“齷齪的面子”在作怪:覺得自己讀了那么多年書,起碼也是個正宗本科學歷,心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯誤的”的觀念,一旦犯錯誤就是對自己的否定,本科生這張招牌掛起來就不那么光彩了。因此,一開始,還不能接受領導的“棒喝”法門,把問題東推西推,想牽強附會到別人身上,還強裝出一副“此事與己無干”的樣子,對事情展開一番“與己無干”的耍賴分析!每每想起當時的嘴臉,心中甚是羞愧。

  通過這件事,我重新反思了自己讀書學習、做人、做事的態度,感悟到:

  1、“一個人一生最重要的是做事做人的'能力。做人要專注,做事也要專注。做事不專心,一定無法把事情做得圓滿,無法清楚地掌握細節。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經典絕不是在書本里,而是在做人、做事的點滴中。“學如逆水行舟,不進則退”,讀了那么多的書,假如不融會貫通,不與生活結合,就很難有喜悅,就是古人所講的「學而時習之,不亦樂乎。”

  2、“學習最重要的境界是體悟。如果學習中不能體悟,那只是“記問之學”,就好像人吃了東西沒有消化,對身體當然就沒有幫助,甚至還有害處。”最近,聽到一個講座,講座里舉了一個例子,說某人畢業于某個研究所,有一天,母親叫他處理點家事,他做完以后,母親檢查后覺得他做得不是很好,就說:“兒子,你怎么連這點小事也做不好?你怎么這么笨。”那人聽后,馬上臉孔變得非常兇惡,然后接著母親說了一句話:“我都念到研究所了,你還罵我笨!研究所給了他什么?有沒有給他人生的智慧,待人、處世、接物的智慧?只是給了他傲慢,給了他不受教。這點小事沒辦好,恰恰是學習的機會,但他并沒有把握這個機會,反而對母親的指責和批評很不能接受。事物都有一體兩面,不往好處發展,就會自然地向壞處發展。聽完講座,再想想自己,也甚是慚愧!

  總之,我的行為給單位帶來了不好的影響,做出這樣的行為,我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣賢,孰能無過”,我也會努力成長為一個理智的人,一個理得心安的人,從過去的錯誤中學到智慧,不再單純地懊悔。“經師易得,人師難求”,我真心感謝領導的教誨,希望在今后的成長過程中,能從你們身上學得到更多的“智慧”,能得到你們的教誨和幫助,我倍感幸運和不勝感激!

  檢討人:xxx

  日期:xxxxxx

失職檢討書 篇4

尊敬的鎮黨委、鎮政府領導:

我叫伍xx,是xxx村支部書記兼村長。因為今天我帶領村干部前往拆遷戶集中建房安置點為我村一家建房戶幫忙架樓板,沒有按照鎮政府的指示上路打掃衛,迎接市、縣領導的.環境綜合治理工作檢查,導致鎮上主管領導沒有受到表揚。我想,無論是政府的事大還是老百姓的事大?無論誰對誰錯?總而言之,這是一種無組織無紀律的表現,也是一種不服從上級領導、目無尊長、自由散漫的作風,我應該做出深刻的檢討和反省。

失職檢討書 篇5

  首先要對各位于百忙中費心來看這份檢討書的各位團工委前輩說一聲:“你們辛苦了!”

  由于是第一次寫檢討書,對格式體例不熟悉,且對團工委的了解遠不及各位前輩深刻,因此所寫內容難免出現紕漏,懇請各位前輩諒解并批評指正,本人必將竭力改正,不負各位前輩的關懷與期望。

  愚以為寫檢討書的根本目的是為了幫助犯錯者認識錯誤,改正錯誤,以更好的做人做事,因此我也希望通過這份檢討書認識自己的問題,研究問題原因,并解決自身問題。

  從部長處得知,上次的部長級例會中,各位部長級本著幫助同志,治病救人心愿對我們宣傳部的禮貌問題進行了嚴正指責。我對各位部長不僅能完美地做好自己部門工作,還能在百忙中細心關注新人,及時發現問題的認真負責態度感到十分欽佩,同時也對自己部門的新人一味只顧埋頭做事,只懂得些寫寫畫畫的低級技能。而不能像實踐、人力、公關等部門的干事那樣個個文雅有禮感到羞愧與自責。

  早在團工委招新宣傳會上,各位書記助理、部長級的每一次鞠躬、每一次微笑。無不顯示出團工委人禮貌的魅力。各位部長級嚴于律己,寬以待人,以寬廣的胸懷面對團工委一路走來所面對的困難,而宣傳部的失禮行為居然已經可怕到了逼得各位部長不得不在部長級例會上提出的地步,更讓我認識到了問題的嚴重性。

  禮貌是照出一個人內心的鏡子,是使人類共處的金鑰匙。《孟子告子下》中說道:“禮者,接之以禮也;貌者,顏色和順,有樂閑之容。禮衰,不敬也;貌衰,不悅也。由此可知,禮貌即以莊重和順之儀容表示敬意。禮貌是表達敬意的外部方式,敬意是禮貌的核心內涵。由于不能詳細了解各位前輩所指失禮的具體內容,又不如各位一樣能做到明察秋毫,因此只好憑借自己粗淺的知識和卑微的認識妄加分析,宣傳部內出現失禮行為的人可能有以下幾類:

  1.不明白加入團工委的意義,內心里對各位前輩根本毫無敬意,即使知道禮儀、規章,也表達不出禮貌。

  各位前輩早我們一年甚至更多加入團工委,為學校、為社會所做的貢獻有目共睹,對于這樣功勛卓著的前輩心懷敬意是每個團工委人應有的基本素養。連這種基本素養都沒有的人自然不配作為團工委的一員,個人認為,如果各位前輩認為我部門有此種無組織無紀律無信仰之人,理應建議將其請出。這不僅是對各位前輩的尊重,也是對“團工委“這個名號的尊重。

  2.心存敬意卻不懂團工委規章制度,或不習禮數,想禮貌卻不懂表達。

  宣傳部干事全部為大一新生,一來可能還未完全擺脫中國高中式只知學習,不懂其它的狀態,缺乏禮儀教育;二來剛入團工委,對組織內部的規章制度了解不夠。但經過上周的集體培訓,再加上部長的后期教導,相信我們一定能逐漸提高禮儀素養,正確地將內心敬意轉化為禮貌。愿各位前輩能給予我們一點成長的時間。

  3.對各位部長級不熟悉或忙于工作,又由于各位部長低調的為人處事風格而未能及時注意。

  有人說:“藝術家都是瘋子。”的確,優秀的藝術創作要求對注意力的高度集中,因為在拿著畫筆,或者握著刻刀的時候,一絲一毫的分心都可能照成無法挽回的后果,一件費盡心思的作品可能因為最后的一點不小心而毀于一旦。這次園游會的宣傳布置工作,我們要在兩天內完成,時間緊迫;在工作過程中,部分干事還被抽調到其他部門進行協作,人力有限;而且我們還由于不熟悉規章制度,影響了工作效率。因此,我們的工作是在高度集中注意力的情況下進行的,這導致我們我們忽略了一些其他方面的東西,包括禮貌。然而,隨著以后工作交流的加深,活動安排的.規范,經驗的積累,這方面的因素影響也必將不可阻擋地漸漸減弱直至消失。

  除了禮貌的問題以外,我還要檢討自己在宣傳工作中的失誤。經過宣傳部內部的自我批評于相互討論,我對自己的工作失誤也有了明確的認識。在上次“園游會”活動中由于我們沒有及時主動地與相關部門溝通,缺少對學校規章制度的認識,導致了宣傳布置作品未受批準而不得不撤回的情況,不僅浪費了自己的時間,也給其它部門帶來麻煩。為此,我決定做以下改正:

  1.深入學習團工委的活動流程、規章制度。

  2.積極主動與其他部門溝通。

  3.不隨意發揮主觀能動性,嚴格按照規章和相關部門要求進行宣傳活動。

  由于自己認識能力有限,時間緊迫,該檢討難免有失嚴謹、深刻、全面,還望各位前輩海涵。自己日后的改正于反思也將不限于此,以求更加全面細致的提高。同時,也懇請各位前輩在以后的工作與生活中發現我的缺點與不足時,當面指出,以便我能及時改正。

  此致,

  敬禮!

失職檢討書 篇6

尊敬的領導

  我在還里工作一年了,我很榮幸能有這份工作,同時我也很榮幸在我們這幾個中我是第一個寫檢討書的這份工作。 我在這里經過快一年的工作,讓我學到了許許多多的東西,開始的時候我只是抱一腔熱情的心情加入這個團隊中,經過在這快一年的時間里,我現在才慢慢地開始意識到做為一名員工應有的責任感和集體榮譽感。

  我知道祥哥、陳姐一直都很照顧我,也一直對我所犯的錯誤抱著寬容的態度,在這里我表示深深的`感謝;我在這里向大家說聲,‘對不起’。因為我個人的原因讓祥哥;陳姐一次又一次的失望,我知道自己所犯的錯給公司、給祥哥、陳姐;還有你們大家帶來很大的麻煩;我抱歉;我給大家帶來了這么多的困擾。

  可能是因為我上班期間注意力不夠集中,對店里所賣的貨物不能夠了解;在加上我自己的馬虎的哪個缺點;還沒有完成改正。所以;在這段時間我犯的船是不以原諒的地步。

  來這里工作了這么長的時間;我意識到自己所犯的錯誤是很不應該的;我也曾經想過我是不是不適合這份工作;也曾經想過要不要放棄;不讓大家為我而為難;可是我又想我犯了錯就該勇敢的去面對‘他’;不該選擇去逃避方式;如果我放棄了;就說明我只是個會逃避錯誤的無用只人;

  我不會讀書;所以就選擇了打工的生涯;我哥他是我最好的榜樣;也是我更深刻的明白;只有付出才有收獲;我很高興你們叫我寫‘檢討書’;在我心里我認為祥哥、陳姐、還有我哥還對我抱著期望;在這里我表示衷心的感謝;對我這段時間所犯的錯誤我自己也反思了很久、很久;以前犯了錯被人罵心里很不是知為;總是沉沒于錯誤在責怪自己的沒有;而從來都沒有好好的考慮一下自己以后該怎么樣去做;有什么樣的心態去做每一事;

  才能讓自己所犯的錯誤更少、更少。

  以下是我給自己訂的基本制度;

  1、做事認真負責,注意力集中。

  2、不懂就問,敢于承認錯誤,知錯就改。

  3、更加努力、更加勤奮、地把每一份工作做到最好。

  以上的我這段時間對所犯的錯誤認真進行的檢討;希望祥哥、陳姐還有大家能夠在給我一個機會;再相信我一次;我一定給自己最大的努力改過自新;我也愿意承受應有的處罰。

  檢討人:XXX

  時間:XXX

失職檢討書 篇7

  尊敬的XXX老師:

  今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對xxx這種不良行為的深刻認識以及再也不范xxx的決心。于是我一再告訴自己不能辜負老師對我們的一片苦心。

  早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全班同學不得xxx。但是我這次還是xxx。關于xxx的事情,我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對的,但是我還是做了,所以,我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

  對不起,老師!我犯的是一個嚴重的錯誤。我知道,老師對于我的xxx也非常的生氣。我也知道,對于學生,保證xxxx是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己要付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的.重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。我平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤,也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤,保證不再重犯。

  一個人的犯錯誤,有可能造成影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優,全面發展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習,生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境,但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學校的良好環境,是很不應該的,若每一個同學都這樣犯錯,那么是不會有良好的學習環境形成,對違反校規的學生給予懲罰也是應該的,自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己的犯的錯誤付出代價,我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,尤其是作在重點學教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

  我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討,檢討只是一份死物,改正錯誤不是靠寫檢討,而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤,才能改正錯誤。任何事情都有一個過程,改正錯誤也有一個過程,而這份檢討將是我的一個監督,一個警鐘,監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時也感謝老師給我機會,我一定用自己的行動來證明自己的決心。

  相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀律進行挑戰,是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發生。

失職檢討書 篇8

尊敬的各位領導各位同事:

  對不起!

  今天,我滿懷愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以表達我對違反紀律行為的懺悔之心。對因我個人行為給各位領導和單位造成的困擾,深感抱歉。通過這件事,我感到這雖然是一件偶然發生的事情,

  但同時也是長期以來對自己放松要求的必然后果。經過反思,我對自己的這種行為感到深深的愧疚,更重要的是感到對不起領導和大家對我的信任,愧對領導和同事對我的關心,給單位抹了黑! 首先,我絕對不應該在上班時間在單位工作電腦上做工作不相干的事,在單位內部造成了嚴重不良影響,給部門同事帶來了污點,給部門領導帶來了困擾,我深感抱歉。唯有深刻檢討、認真反省、嚴于律己、謹記前車之鑒、絕不重蹈覆轍,以表內心萬般悔意。本次違反紀律的行為根源于自身觀念薄弱,未能真正樹立服務意識,未能恪守機關勞動紀律。由于平時疏于對作風建設相關文件學習,思想上對機關作風建設未能認識到位,直接導致行動上

  不能跟進,以至于雖然自身在日常工作中已有違反作風建設要求和工作紀律的行為,而自身卻沒有認識到事情的嚴重性,最終導致出現大問題。這與本人作風建設思想認識不到位以及疏于政治學習有密不可分的關系,本人將認真補習相關知識,提升思想認識,恪守工作紀律,杜絕類似行為的出現。

  其次,本次違反工作紀律的行為反映出本人個人控制能力較差,客觀上體現出自身綜合素質有待提高。一個合格的工作人員能嚴格劃分工作時間和休息時間的行為區別,工作時間嚴格遵守工作紀律,不受其他的影響。通過本次違紀行為,充分反映出本人在自控能力上存在問題,未能嚴格劃分工作時間和業余時間的行為區別,將業余時間的習慣帶入工作時間,這是導致違紀行為出現的重要原因。本人將提高自身修養,堅決做到公私分明,實現業余時間和工作時間角色的良好轉換,避免因角色轉換不到位而導致的不良現象。再次,本次違反工作紀律行為體現出本人集體觀念較差、全局意識較差。在日常工作中,本人并未真正意識到個人行為其實是代表我局整體形象。本次違紀行為的后果,使我清醒的認識到,個人行為不僅代表自己也代表全局干部職工和我局整體形象,我個人的不良行為已嚴重損害全局同事和單位的聲譽,嚴重

  損害我局全體工作人員在人民心目中的'形象。在以后工作中,本人必當注重提升集體意識和團隊意識,將集體榮譽牢記心中,避免因個人問題損害集體榮譽的行為發生。

  最后,本次違反工作紀律行為在同事們中間造成了不良的影響 ,有可能影響我單位整體的紀律性。本人作為市局科室工作人員,未能在遵守工作紀律方面為基層工作人員做出表率,反而成為違反工作紀律的始作俑者,產生的不良影響可想而知,對此造成的不良后果由衷表示歉意。

  本次違反工作紀律行為,暴露出本人在思想、工作、學習方面很多問題,本人將全面思考認真總結,將本次檢討作為提升自己的契機,努力尋找、發現和彌補自身不足,提升自身業務能力,全力做好本職工作。通過自身的積極努力,積極彌補因自身行為對單位整體形象的損害。同時希望各級領導和同事予以監督,促進本人更快進步。

  最后,本人再次為個人的不良行為對全體同事、各級領導及單位整體形象造成的損害表示深深的歉意


失職檢討書 篇9

  我懷著無比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書。此次我通過自我反省,找出了我工作失誤的根本原因,我深刻反思了一下。我犯錯的根本原因在于,我自身這個馬虎的性格,做事半心半意,敷衍了事。我知道這樣的工作作風是極度危險的,這樣的作風持續下去。很可能在未來造成更多更嚴重的錯誤。

  這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申,一再強調校規校紀,提醒同學們不要違反校規,可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學校頒布的重要事項,當成了耳旁風,這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。我應該把老師說的話緊記在心,把學校頒布的校規校紀謹記于心。

  事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我的失職,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優,全面發展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習,生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境,但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學校的良好環境,是很不應該的,若每一個同學都這樣犯錯,那么是不會有良好的學習環境形成,對違反校規的學生給予懲罰也是應該的,我一個人的失職給班級、老師、同學們帶來了一種不好的影響,自己也想了很多,也意識到自己犯了很嚴重的錯誤,我清楚的知道,造成如此大的影響,我應該為自己的犯的錯誤付出代價,我愿一個人承擔這份責任,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評,并愿意接受學校給予的處理。

  對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道,對于學生,不觸犯校規,不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力學習。我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。

  自己還是很想努力搞好班級同時搞好學習的,學習對我來講是最重要的,對今后的生存,就業都是很重要的,我現在還很小 ,我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,在去努力一次,希望老師給予我一個做好學生的一個機會,我會好好搞好班級的,認認真真的去學習 ,學校的課程本來就很緊,學起來就很費勁,在今后的學習生活中,我一定會好好學習,各課都努力往上趕記得剛進入學校時,父母對我抱有很大的期望,學習還能接受,可在紀律方面卻出現了問題,在學校三令五申的鐵律下,在嚴明校紀校規的`大環境下,我犯下這么嚴重的過失,學校對我是應該嚴懲的,我錯了。在這段時間里,我每天還是按時起床,想想我在學校也生活了一段時間了。對學校已有很深的感情,在今后學校的我,會已新的面貌,出現在學校,不在給學校和系里還有我的班主任抹黑,我會以身作則,管理好自己的班級。

  無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己,我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點,父母是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人 ,犯了這樣的過失,對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,家長辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是,我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,也是對家長心血的一種否定,我對此很慚愧。 針對我的錯誤,我反省了如下幾點改正措施:

  1,針對我的責任感不強,工作作風懶散,不實際。我深刻認識到作為班級管理者,我對很多事情應該重視與督促,不論處理的好壞,都應該給老師一個明確的匯報和交代。除了端正態度,認真學習之外,我也要抽出空閑時間提高自己的學習和專業水平,同時保持工作的細節。

  2,我今后做事情必須嚴格要求自己,做一個認真負責,勤奮的學生。我要時時認真的了解組織領導班級的意圖,不能將老師的意思偏之千里,要將自己的工作做好做精。

  通過此次深刻的檢討,請老師相信我。我今后一定認真努力的為班級工作,為班級的發展獻上自己微薄的一份力量。

  相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀律進行挑戰,是自己的一時失職,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此種行為不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的工作加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我,謝謝。

失職檢討書 篇10

  尊敬的領導、同志們:由于我做工作不認真、仔細的原因,沒有把工作做好,出現了不就應的工作失誤“沒做好文件轉辦工作。”在此我做出深刻檢討!

  本人的工作是負責文件收發管理。接收文件掛皮,經領導批閱后,督促承辦人員及時辦理并將原文件收回,事后也沒有經過仔細檢查,局領導是否批閱并將文件收回交局檔案室。昨日因辦事人員來訪,承辦人員沒有見過領導批閱文件,而無法正常辦理業務。經何書記調查了解狀況后,才發現自已工作上的失誤,但為時已晚!事發后,還不能心平氣和地應對錯誤,有逃避的心理。不能立刻想著先從自己身上找原因!

  經過局領導批評和教育后我發現,造成沒有做好局文件收發轉辦工作的原因,主要是因我職責心不強。透過這件事,我感到這雖然是一件偶然發生的事情,但同時也是長期以來對自己放松要求的結果。自己身為辦公室的一員,就應嚴以律已,對自己嚴格要求!自己在工作態度中,仍就存在得過且過,混日子的應付想法。對于一些就應仔細認真做的工作而沒有認真下來。此刻,我深深感到,這是一個十分不好的做法,如果放任繼續發展,那么,后果是極其嚴重的,甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此,透過這件事,我認識到自己的`不足,在此,向組織做出檢討的同時,也向同事們表示發自內心的歉意。

  我謹向組織做出深刻檢討,并保證:

  1,在這件事中,我感到自己在工作上還欠缺職責心。應提高自己的工作職責心。認真克服工作粗心大意的缺點,努力將工作做好,以優異工作成績來彌補我的過錯。

  2,在以后的工作中認真履行崗位職責,認真做好職責范圍內和組織交辦的工作任務。

  3,對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,改正錯誤,把今后的本職工作加倍努力干好。我已經深刻意識到自已的錯誤,而且認識到了此次錯誤嚴重性。我保證今后不會再有類似行為發生在自已身上。請組織繼續監督、同事們幫忙我改正缺點,使我取得更大的進步!

  還有再此我向全局同事們表示道歉,由于我的粗心大意給大家帶來了麻煩,影響了單位的整體形象。

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