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未請假離校檢討書
在學習、工作或生活中出現了過錯后，為了避免再犯，為此要寫檢討書來自我悔過，要注意檢討書不能寫成流水賬。那么對應的檢討書到底怎么寫呢？以下是小編收集整理的未請假離校檢討書，希望對大家有所幫助。
未請假離校檢討書1
尊敬的x老師：
您好！
此刻，我懷著自責、愧疚和懊悔的心情向您遞交這篇檢討，以向您深刻地反省我為個人私事而不向輔導員老師您請假就擅自離校這種不正確行為，以及向您表明我個人以后絕對不會再犯這樣的錯誤的決心。
我由于要去北京游玩，第一次在周末離開學校。當時作為新生的我，對于我校的校規并不熟悉，因而，周末離開學校之前并未向輔導員老師請假。之后，又由于火車晚點而錯過了周一的簽到，造成了一次曠簽。
對此，我真的感到十分自責和懊悔。經過老師的教育，我深知學校規定了周末離校必須請假是為了規范在校生的組織性和紀律性，保障我們的人身安全，一切為了我們著想，是對我們負責任的表現。而今，我卻辜負了學校，辜負了您對我們的`關心和愛護，我真的感到十分愧疚和自責。
對于我的錯誤，我已經深深地認識到了他們的嚴重性，為了更好地向您檢討自己，也為了更深刻的反省和警醒自己，好讓老師督促我改正自己的我錯誤，我特提出以下幾點：
1、向老師認錯，既然自己已經犯了錯，我就該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的規章制度，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不私自離校，有事應該向老師請假。
3、學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜地處理，凡事需要考慮周全，不能因為時間緊急，情況緊急就忽略了某一個重要的方面。這一點對于自己無論是作為學生，還是以后走入社會做事都是很重要的。
此時此刻，我請您相信我真的不是有意犯下這樣的錯誤，我將以我的實際行動去彌補我的這次錯誤，讓您看到我知錯能改的誠意和決心，以后我絕不會再犯。希望您能給我一次機會，懇請您的原諒。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
未請假離校檢討書2
尊敬的老師：
您好！
我作為一名專業運動員，身份、職責、義務所在，遵守隊伍的各種規范，努力學習與積極鍛煉是每一名專業運動員所必須做到的。而隊伍的一切作息規定與安排，都是希望專業運動員在隊伍當中練就一個好身體、好素質、好紀律性，為今后的更好的.發展奠定基礎。
而我此次錯誤，顯然對于隊伍的規定規范抱了一種松懈、敷衍的態度，在星期六晚上因為急切想見到家人，情急之下就放松了對自已的要求，以至于拿了一份教練以前寫的假單蒙混，溜出去了。
我這樣的違規行為，在隊伍里中也造成了一定程度的消極影響，也對教練的管理帶來了麻煩。
對于此次我星期六晚上不假外出，拿了一份教練以前寫的假單就蒙混出去，給隊伍形象與教練的管理帶來很大影響。在此，我為自己錯誤感到深深的懊悔，表示深刻的反省與悔過。遞交這份不假外出的檢討，以此記錄我對自己違法隊規、星期六晚上不假外出的錯誤的深刻反省。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
未請假離校檢討書3
尊敬的學校領導：
您好，我作為一名專業運動員，身份、職責、義務所在，遵守隊伍的各種規范，努力學習與積極鍛煉是每一名專業運動員所必須做到的。而隊伍的一切作息規定與安排，都是希望專業運動員在隊伍當中練就一個好身體、好素質、好紀律性，為今后的更好的發展奠定基礎。
我這樣的違規行為，在隊伍里中也造成了一定程度的消極影響，也對教練的管理帶來了麻煩。
對于此次我星期六晚上不假外出，拿了一份教練以前寫的'假單就蒙混出去，給隊伍形象與教練的管理帶來很大影響。在此，我為自己錯誤感到深深的懊悔，表示深刻的反省與悔過。遞交這份不假外出的檢討，以此記錄我對自己違法隊規、星期六晚上不假外出的錯誤的深刻反省。
而我此次錯誤，顯然對于隊伍的規定規范抱了一種松懈、敷衍的態度，在星期六晚上因為急切想見到家人，情急之下就放松了對自已的要求，以至于拿了一份教練以前寫的假單蒙混，溜出去了。
此致！
未請假離校檢討書4
您好！
我是初二xx班的一名學生，也是今天私自離校事件的主角，在發生這件事情后，我的心中其實一直都是后悔且忐忑的，因為我知道這件事很容易就會被老師發現，而且后果也會比較嚴重，可我還是因為一己私欲，選擇了私自離校。現在，讓我來給老師您說一說關于我為什么要離校的原因。
在今天，對我來言是一個比較特殊的日子，因為有一款我經常玩的游戲推出了一個限時活動，這個活動的獎勵十分具有吸引力，可學校的課程是滿滿當當的，而且是封閉式管理，只有放學后才有時間去玩一玩，可等到那時候黃花菜都已經涼了，于是我在心里琢磨著怎么去解決這個難題。可想來想去我也沒想出什么好一點的辦法，也不能向老師請假，畢竟請假是需要給家長打電話的，可我哪有什么正大光明的理由，胡亂編造的話回家還容易被教訓一頓，所以我只能計劃著怎么偷偷地混出學校。
經過一番思索后，我決定趁著課間休息的時間偷偷地翻墻出去，于是我和同桌打好招呼，希望他能幫我一把，在老師發現不對勁后利用手機消息把我叫回來。就這樣，在下課的時候，我來到了學校的圍墻邊緣，在確定周圍沒有老師后，趕忙的爬了出去，并飛奔著向網吧跑去，在剛出校園的時候，我的心中還是充滿了得意的，可當我真正到了網吧開始玩起游戲后，我才發現自己根本沒有任何心情，腦子里全是想著要是被老師發現了該怎么辦，正是抱著這樣的想法，我玩游戲也就玩了一會，確保自己完成任務后也沒有再貪戀了，趕忙向學校奔去�？删彤斘覝蕚浞瓑氐叫@時，我卻被一名路過的'老師看見了，隨后我便被老師帶回了自己所在的班級，這也代表著我私自離校的行為被徹徹底底的發現了。
隨后，我便接受了老師們的批評，在經過一番教育和懲處后，我也深刻意識到了自己的錯誤，我的這種行為不僅是對自己學習不負責，也是對老師的不尊重，同時也給同學們帶了一個壞頭，要是引起了更多同學的效仿的話，會給班級的形象帶來嚴重的影響。現在，我已經知道自己的錯誤是多么嚴重了，所以我決定洗心革面，從此做一個遵紀守法的好學生，不再給老師們添麻煩了，我會把玩游戲的精力轉投在學習上，請老師相信我這一次！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
未請假離校檢討書5
尊敬的xx：
您好！
雖然說作為學生在進行學習的時候絕對不能夠擅自離開學校，但是有些時候為了照顧生病一類的特殊狀況還是準許經過請假以后才能離開學校，但是我前不久未請假擅自離校的行為可以說惡劣性質簡直堪比逃課，事后無論是老師還是校領導們都對自己未請假擅自離校的行為進行了嚴重的批評，而我也寫下了這份未請假擅自離校檢討書來反省自己前段時間的過失。
最起碼我必須要認識到未請假擅自離校的后果才能夠將這個教訓牢記在腦海，當我自私地擅自離校以后可曾想到上課時未看到自己的老師是怎樣的心情？我相信無論是哪一位老師都可能因為自己的“失蹤”而感到無比擔心，如果是誤以為自己回家的話還會打電話聯系家長來進行確認，無論是老師還是家長都因為我擅自離校的行為而擔心安全方面的問題，我又怎么能夠心安理得地在校外玩耍而不顧那些關心自己之人的感受呢？不得不說這樣自私的學生無論從哪方面看待都是不怎么合格的。
即便自己事后回到學校進行道歉也不可避免地造成了一些影響，可想而知同學們在知道這樣的情況以后又會如何看待自己這樣一名壞學生？或許絕大多數學生都會因為自己未請假而擅自離校的行為加以鄙視，畢竟自己這樣的行為從某方面來說絕對是與一名學生的行為準則背道而馳的，但是若是往更壞的方面進行考慮的話便能夠發現這樣狀況容易引起極少數的效仿，如果到時候真發生了這樣的狀況可能會讓自己原本愧疚的內心變得更加脆弱。
在認識到未請假擅自離校的后果以后還是應該盡快采取措施加以改正才行，否則的話僅僅是口頭承諾又怎么能夠成功挽回老師與家長信任的眼神呢？因此在今后自己還是應該加強思想道德修養才能夠認識到這件事情的嚴重性，畢竟已經犯下這種錯誤的自己對于當前的'狀況最能夠感同身受，未請假擅自離校的滋味無論對誰來說都是不怎么好受的存在，若是不能夠從這件事情中得到相應的教訓又怎么能夠保證今后的人生不會受到影響呢？
因此我的確應該反思自己過去的學習生活才能夠找到問題的根源所在，畢竟未請假擅自離校的行為無論怎么看待都是思想道德方面出現了問題，因此我必須要時刻反省自己才能夠明白未請假擅自離校的行為對于學生來說是極大的錯誤，我不能夠因為貪圖眼前的利益從而導致今后的學習生活受到影響，我保證在以后的學習生活中絕對不會再次出現未請假擅自離校的事情了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
未請假離校檢討書6
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，今天上午最后一節課我有事要回家處理，我本來是提前跟您說了，所以寫了假條給您，但是由于您那會還不在辦公室，在其他地方忙，我就等不及您批假，就先行離校了。對于此事算是我擅自離校，給您帶來了大麻煩。我很后悔當時沒有多等一會，讓您批完假在離開，導致我們班在最后一節課時有領導來查崗，剛好查到我不在教室，而且也沒有請假，所以給我班的榮譽造成了損傷，特別的抱歉。
緣由是因為今天爸媽有事不在家，但是家里還留下了我的妹妹，她還比較小，不會做飯，而我又離家有點遠，所以就想著請一節課回家給她做飯，怕我沒時間趕得及回學校。我之前也是跟您說了這事，經過您的同意，就是還沒有把假條給您簽字，您也還沒有時間提前去把我的請假記錄在檔案，所以就沒有人知道我要請假的事，因而我們班就給批評了，您也是被領導給訓斥了，我對此很不好受。如果我多在等一會，或者是跟班上同學告知一聲，說不定還有挽回的機會，但是我沒有，所以這次是我做的特別不地道了。我連假都沒有批，就這樣離開，是對自己極不負責任的，而且我還違反了學校的制度，沒有遵守學校制定的小學生守則。我在學校讀書，就應該遵守到學校給我們的規定，也是為了把我們培養成更好的小學生，是從我們的角度出發的，但是我今天打破了它，這給其他同學也是做了一個不好的例子。要是人人都學我，假未批就離校，他們的安全都沒有保障，這是我今天所做所為的最大的失誤。
為此我也是在這里跟所有的人道一聲歉意，給他們都帶來了一個不太好的形象。學生在請假的方面應該是要做足了準備的，而不應該是就這樣像我一樣只是跟老師報備一聲就完事的`，不可以這樣的。正確的方法應該是自己說完之后，還要讓家人也跟老師通知到，如果實在太急，就讓班上的同學代拿假條簽字，一定要在假條上簽字，才是完整的步驟。那這次我的行為的確是犯了錯的，學校要給的處分我一律都會接受，也請老師您在此事原諒我，今后我會在這些方面加強自己的處理方法，逐漸完善自己做事的能力。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
未請假離校檢討書7
尊敬的老師：
您好！
對于我沒有向老師請假擅自離校的做法，現特寫此檢討書表達我對我錯誤的認識以及改正的決心。
在隨父母清明旅游歸來之后，想著直接回家休息順便把一些東西帶來，又怕老師可能不會批準我請假，就懷可能不會被查到的僥幸心理直接回家了，沒有意識到事情的嚴重性以及這件事所涉及的制度及個人素質道德的問題，更給老師和同學增添了許多麻煩。在深刻認識了這些之后，我深深表示道歉。我對于錯誤的認識：
1.首先我沒有做好本分不遵守學校的規章制度，沒有提前經過批準而擅自離校，的確有辱作為大學生的身份。
規章制度是為了符合廣大同學的切身利益以及便于管理而設的大家所共同認可的協議，而我單方面得破壞了這一份協議，不僅是對制度本身尊嚴的褻瀆，更是沒有把同學老師的共同利益放在心上。輕則影響自己在校正常的生活學習，重則影響整個學校的管理流程。是沒有為他人考慮的非常不負責任的行為。在校生上課期間如有事須請假，這是必然的常識。而我抱著隨意的`態度對待這項規定的行為充分暴露出我的紀律觀念、思想覺悟與必要品行上的嚴重不足。我將認真記住自己這種不負責任的行為的各種可能的嚴重后果，認真改過，做到不再重犯。
2.不假離校的做法是對自己的安全及對負責管理學生工作的同學老師的極不負責任的做法。
在校生上課期間要求請假離校其目的就是為了保證同學們的安全，保證同學們能夠自覺地接受學習工作所應承擔的責任，保證廣大同學老師們正常的校園學習生活秩序。而我這種不假離校的做法不僅違反了學校的考勤制度，也是對自己安全的不負責任，同時為負責管理的同學老師們造成了麻煩。大學生對自己的所做作為負責任，包括這種所為造成的后果及對其他人的影響，是個人基本的職責義務。若能考慮到其他人，就更應該思前想后，認真考慮后果后再行動，以防給別人帶來麻煩也以便自己周圍的生活更加和諧。只有每個人都體會到這個素質要點，我們才能為自己為他人營造以個良好的生活學習氛圍。
3.學習是學生的天職，無故離校無疑會對自己的學習造成各種不同可能程度的影響。
少上一節課，其后果也許不僅僅讓父母花了冤枉錢，更可能造成自己的學習連續性斷裂，對相應章節的學習無法深入，造成后面的學習內容更加生澀、無法得心應手的學習。更加嚴重的后果可能會造成學習效率降低，從而降低學習積極性，無法按時完成作業，最終導致掛科。每一節課堂，尤其是大學的課堂，每一位老師都精心準備過，并以自己最好的姿態展現給同學們。這種行為不僅失去了一次與大家思想碰撞長見識的機會，有的時候是用什么代價都換不回來的，同時也是對上課老師的不尊重。是極其惡劣的行為。
在這次事件之后我深刻的體會到：作為一名當代大學生，時代在變，為人處世的應有素質恰恰不能變。錯誤的發生，暴露出我的種種問題，我必須認真對待，積極努力加以改正。針對此次錯誤充分暴露出自己無論在品行、紀律上的不足，在遞交檢討之后，我一定重新審視自己的日常言行，嚴格遵守學校的規章制度。在今后的大學時光里，深刻警醒自己，遇事思前想后，尊重老師和同學，尊重學校的規章制度，再不犯同類的錯誤，同時也為讓自己變成一個更好的人而努力。
檢討人：xxx
20xx年x月x號
未請假離校檢討書8
尊敬的X老師：
從我私自離校到來校算起，我大概失蹤了半個月，我缺了一個星期的課。我的心里從沒請假的那一時刻，就帶著慚愧與自責，時隔這么長時間，我依然沒有勇氣去面對你，連電話都不敢撥，即使那個熱心的班干部姑娘一直鼓勵我找你談談�？晌覅s遲遲不出現。但我想在這里解釋一下，不是我不想找你，而是我已經認識到我的錯誤，承擔后果我終究是會去承擔的，只是我想不出以一種什么樣的方式來面對你。
今天，上完播音主持課，我調整了一下心態，對自己說無論怎樣都得去找你，那怕你會大發雷庭。見到了你，你的卻很生氣，這是我預料之中的，我本想好好的接受你的一番批評教育，但你批評的言辭不多，但話說的很到位，你說我們都大了，不想過多的批評，但是去哪里總得讓人知道你去哪拉。無意之中流露的是一個老師對學生的擔心與那份責任心。。那時我覺得無地自容，老師的工作本來很辛苦又繁忙，而我由于對自己的不負責任及無視班級紀律學校管理擅自離開又給你添了亂。我不知道該怎么說聲抱歉或我錯了。但我說不出，覺得那些語言太輕薄。。我在新聞業務知識其他綜合知識方面的欠缺及就業的困難已足以使我鎮定下來潛心思考與鉆研。
尊敬的X老師，你今天的話，不能不成為我生活和學習的一個轉折點，我也希望是這樣，并且我也可以敢在這里向你保證。你將不會再看到我私自曠課逃課。
為什么？首先是，我對我的專業很感興趣，我喜歡新聞這一行業，我奮斗的路選擇的也是這條，我從來沒在心里放棄過學習，我對我自己的要求是學習是一生的事情，不僅僅在學校里才會學。更何況如今我尤其感到我需要知道的東西太多了，每天都有危機感。
再一個是我不能不為我的錯誤做一番冷靜的檢討。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在我的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。
我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名大學生有事不請假，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的`影響，對于我逃課的事情，所造成的嚴重后果我做了以下深刻的反思：
1、這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我沒能按時出現，造成熱心的班干部和老師擔心，而這樣的擔心很可能會導致班干部的學習和老師工作分心，造成更嚴重的后果。
2、在同學們中間造成了不良的影響，由于我一個人的逃課，有可能激發另一個欲逃課的同學的堅定決心，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
4、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代大學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業地同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合。
作為逃課的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
望請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
未請假離校檢討書9
尊敬的班主任：
您好！
對于x月x日我沒有向老師請假擅自離校的做法，現特寫此檢討書表達我對我錯誤的認識以及改正的決心。
在x月x日隨父母清明旅游歸來之后，想著直接回家休息順便把一些東西帶來，又怕老師可能不會批準我請假，就懷可能不會被查到的僥幸心理直接回家了，沒有意識到事情的嚴重性以及這件事所涉及的制度及個人素質道德的問題，更給老師和同學增添了許多麻煩。在深刻認識了這些之后，我深深表示道歉。我對于錯誤的認識：
一、首先我沒有做好本分不遵守學校的規章制度，沒有提前經過批準而擅自離校，的確有辱作為小學生的身份
規章制度是為了符合廣大同學的切身利益以及便于管理而設的大家所共同認可的協議，而我單方面得破壞了這一份協議，不僅是對制度本身尊嚴的褻瀆，更是沒有把同學老師的共同利益放在心上。輕則影響自己在校正常的生活學習，重則影響整個學校的管理流程。是沒有為他人考慮的非常不負責任的行為。在校生上課期間如有事須請假，這是必然的常識。而我抱著隨意的態度對待這項規定的行為充分暴露出我的紀律觀念、思想覺悟與必要品行上的嚴重不足。我將認真記住自己這種不負責任的行為的各種可能的嚴重后果，認真改過，做到不再重犯。
二、不假離校的做法是對自己的安全及對負責管理學生工作的同學老師的極不負責任的做法
在校生上課期間要求請假離校其目的就是為了保證同學們的安全，保證同學們能夠自覺地接受學習工作所應承擔的'責任，保證廣大同學老師們正常的校園學習生活秩序。而我這種不假離校的做法不僅違反了學校的考勤制度，也是對自己安全的不負責任，同時為負責管理的同學老師們造成了麻煩。大學生對自己的所做作為負責任，包括這種所為造成的后果及對其他人的影響，是個人基本的職責義務。若能考慮到其他人，就更應該思前想后，認真考慮后果后再行動，以防給別人帶來麻煩也以便自己周圍的生活更加和諧。只有每個人都體會到這個素質要點，我們才能為自己為他人營造以個良好的生活學習氛圍。
三、學習是學生的天職，無故離校無疑會對自己的學習造成各種不同可能程度的影響
少上一節課，其后果也許不僅僅讓父母花了冤枉錢，更可能造成自己的學習連續性斷裂，對相應章節的學習無法深入，造成后面的學習內容更加生澀、無法得心應手的學習。更加嚴重的后果可能會造成學習效率降低，從而降低學習積極性，無法按時完成作業，最終導致掛科。每一節課堂，尤其是大學的課堂，每一位老師都精心準備過，并以自己最好的姿態展現給同學們。這種行為不僅失去了一次與大家思想碰撞長見識的機會，有的時候是用什么代價都換不回來的，同時也是對上課老師的不尊重。是極其惡劣的行為。
在這次事件之后我深刻的體會到：作為一名當代小學生，時代在變，為人處世的應有素質恰恰不能變。錯誤的發生，暴露出我的種種問題，我必須認真對待，積極努力加以改正。針對此次錯誤充分暴露出自己無論在品行、紀律上的不足，在遞交檢討之后，我一定重新審視自己的日常言行，嚴格遵守學校的規章制度。在今后的小學時光里，深刻警醒自己，遇事思前想后，尊重老師和同學，尊重學校的規章制度，再不犯同類的錯誤，同時也為讓自己變成一個更好的人而努力。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
未請假離校檢討書10
您好！
這次我是來向您道歉的，我知道自己這次的行為非常的不對，當時的我確實是內有向您請假就離開了學校，現在的我才真正的反應過來這件事是如此的嚴重。對此我更是對自己進行了深刻的分析，明白了現在還存在的缺陷，我會盡力去改正的。
原本我就是應該要將自己嚴格的約束起來，畢竟既是學生就是應該要時刻遵守學校的規章制度，同時更要將自己的生活都嚴格的約束起來。這一次是我沒有做好這一點，更是我沒有將自己身為學生的必須要做到的事情都完成好，現在的我非常的傷心與難過，更是非常的希望自己能夠從這次的事件中找到自己奮斗的方向與目標，更能夠讓我的生活變得更加的'美好。
沒有請假就出現這樣的問題是我的不對，也是我應該要好好反思的一點，我也是好好的想過了自己這段時間確實是應該要更加的努力，不能夠再次的辜負老師對我的信任。我當時會選擇這樣的行為確實是我個人的糊涂，我以為老師是不會發現的，就想要以此蒙混過關，這確實是我沒有處理好自己得行為，讓老師因為我犯下這樣大的錯誤而受到領導的責罵，是我不好，我也非常的原意承擔這樣的責任，接受老師的每一點處罰。
當然通過這樣一次的事情，我更是明白了自己身上還存在著不少的缺點，我知道自己身為學生卻沒有將學生的任務都完成好，這確實是我的不對，同時我也是很向往我能夠從現階段的生活中去變得更加的優秀。老師對我的批評我也是有記在心里，同時我更是會非常努力的讓自己去投身于學習中，盡可能的去讓自己變得更加的優秀。這一次的犯錯讓我更加深刻的明白我存在的問題，也是讓我對自己的生活有了更多的感悟，我相信通過這一次定是會讓自己變得更加的優秀。
我這次的行為很可能對班級的學生有非常大的影響，所以我也希望老師能夠將我這樣的行為在班級上公之于眾，更是讓每一位學生都能夠明白這次我的行為的錯誤，更是不會有人會出現模仿的行為，我相信這樣過后我們的學生都會非常的優秀，同時更是會更好的投身于學習中。我會盡可能的讓我在學習上去成長得優秀，同時我也會努力的讓自己去以最好的狀態面對學習，以最好的成績來獲取老師對的我信任，更是讓老師對我感到驕傲，請老師一定要信任我的決心，讓我可以更加的優秀。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
未請假離校檢討書11
尊敬的x老師：
您好！
關于這份檢討書，這段時間我遵從級長的要求回家思過，我也對自己的錯誤做了深刻反省，覺得我最有必要說明我的犯錯原因：
客觀錯誤原因：由于當日xx月xx日（星期x）晚上確實下了很大的雨，給我們的住宿生活帶來了一定程度的不便，因為我在宿舍里聽到一位主任老師說可以回家。之后，我又打電話聯系其他宿舍同學，也都得到他們回家的消息。
主觀錯誤原因：關于我此次擅自離校，夜自修曠課。我認為我的錯誤更多應當歸咎在主觀原因上，我承認在思想上我存有一定的不遵守紀律和放任自由的缺點。
�。�1）我的認事能力欠缺，需知住校生該不該住校，應不應該回家首先應該聽從學校的安排，我卻在沒有得到學校通知，班主任傳達的情況下，偏聽一位宿舍主任的話擅自離校。在這里，我也了解到那位宿舍主任也未必能夠通曉大局，知道學校的具體安排。而我卻單純通過客觀環境感受，一心只覺得雨下得大，加之其他宿舍的'同學都已離校，就擅自回家。
�。�2）我的不遵守紀律。不可否認，我天生就有我行我素，肆意散漫的一些毛病，這點從我小時候有所體現，現在長大了也依然沒能徹底改正。這次擅自離校，夜自修曠課，雖然有一絲客觀原因主導，但后來我在路上遇到班主任老師，得到班主任的阻止，但我卻一心想回家，沒有服從班主任老師的規定要求。
�。�3）我的不尊重老師，這次擅離離校之后，班主任老師對我們進行了應該的批評教育。而當時的我居然與老師爭吵，大吵大鬧，還因為老師要叫家長的事情，脫口大罵班主任老師。
關于我的錯誤，既然已經犯下，我在分析錯誤原因之后，就該有所檢討和悔過。
針對此次錯誤充分暴露出自己無論在品行、紀律上的不足，在遞交檢討之后，我一定重新審視自己的日常言行，嚴格遵守學校的規章制度。在今后深刻警醒自己，遇事思前想后，尊重老師和同學，尊重學校的規章制度，再不犯同類的錯誤，同時也為讓自己變成一個更好的人而努力。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
未請假離校檢討書12
尊敬的老師：
您好！
我沒有請假，就離開了學校，雖然是我有事情，需要離開學校，但是我這樣的行為是不可取的，即使再急切，給老師留個紙條，或者跟班長說，或者其他老師說也行，但是我卻沒有請假就直接離校了，我這樣的行為是違紀的，也很不可取，我要做檢討，并且反省我的行為。
我其實并不是有什么特別著急的事情，就是要回去收一個快遞，家里也是沒有人，也是需要我自己簽收，所以我就回去了，由于離學校比較近，我就沒想過給老師您請假，也沒說明什么情況，就直接走了，想不到快遞員來得遲了一些，所以我耽擱了一堂課的.時間，才回到學校，我擅自離校的這種行為是很不可取的，特別是還是在上課的時間里，老師批評我，我也知道我這樣做不但是讓老師您操心了，也是耽擱了我自己的學習。
其實收快遞，我也可以找鄰居家收取，或者換一個時間點讓快遞員派送就是了，并不一定要當時還是上課期間出去，中午找老師請假，或者傍晚放學后自己去取都是可行的，但是我當時卻沒想過，只想著早點拿到快遞，拿到我買到的東西，卻并沒有想我還在學校里面，而且還是上課的一個時間節點上，雖然我是課間出去的，但是就算再快，我回到學校也是耽擱了上課，同時我還是沒請假的。
我的成績其實不是很好，老師平時也比較關照我，對我的成績也很操心，雖然我平時不怎么違紀，但是在對待學習上面花的心思卻并不是特別的多，這次擅自離校也是又耽擱了學習的時間，讓我在學習上面的時間又少了一些，我知道我不能再這樣了，以后做事情，一定要多想多思考，而不是想什么就做什么，特別是我離校去收快遞的事情更是有很多種的解決辦法，但是我卻沒想，我在學習上如果也是能多想想辦法，而不是老師布置作業，我完成作業就算學了的話，那么我就能把成績更好的搞上去了。
老師，這次擅自離校我已經意識到我的錯誤了，不但是違紀，也是沒有想過解決問題要找到更好的方法，同時也是要先重視學習，即使真的特別著急的事情，也是要找老師請假或者說一下，今后我一定不會再犯這樣的錯誤了，也會在學習上多想辦法，提升自己的學習效率。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
未請假離校檢討書13
尊敬的領導：
您好！
我很愧疚又給您帶來了這樣的麻煩，在沒有請假的情況下擅自離校，不顧關心我的人可能會產生的焦急，只是一心想著趕車回去，甚至連下午最后的一節課程都沒有去上，這種不顧代價的行為可以說是完全錯誤的。難道全班只有我要趕車嗎？明明老師早早地就說了調課的事情，讓我們將定好的車票改簽。但是我卻并沒有聽從老師的話，而是仿佛賭氣似的一意孤行選擇要在那時候回去�，F在想來卻是可笑的緊，我早走那么一會又有什么用呢？為此還要付出一節寶貴的課程和違背校規校紀的代價。
而且我這一次的'行為可以稱得上是一句“知法犯法”了，老師早就知道我們學生的心理，在宣布了調課以后仿佛的跟我們強調了不能曠課離開，更不許不僅允許就私自離開學校，這是對校規班規以及老師的挑釁行為。
自古以來就有著一句無規矩不成方圓的古話，為了讓我們能夠在這個世界上更好地生活，每個地方都有著獨特的規矩，而我們身為學生在學校中求學就自然要遵守著學校里的規章制度，如果我在這次擅自離校中出現了什么危險，那么會讓關心和愛護我的人多傷心啊�？墒钱敃r的我卻并不明白，一心覺得老師是故意調課，阻擋我們早點回去。報這這種想法的我難免會產生對抗心理和偏見，因為不滿而導致對任何東西都不滿，只想要叛逆這讓我不滿的決定，因此才犯下了這么愚蠢的錯誤。
可是錯誤之所以被稱為錯誤就是說明在我冷靜下來以后總會被我所發現問題，這一次也是如此，在我冷靜下來以后，我意識到了我的行為可能會帶來的后果，我這不顧一切的莽撞舉動所制造出來的苦果終究會讓我一個人獨自吞下，在這樣的壓力下，違背校規離開學校所帶來的些許興奮很快就被沖淡消失，取而代之的是無盡的內疚和傷心。
直到現在，雖然要面對老師和學校的懲罰，但是我的心中卻莫名的升起了一股解脫的感覺，一種心中的巨大石頭落地的感覺，雖然痛但是也快。當然在這次經歷過去以后，這種感覺我必然會牢牢地記在我的心里，這種難受和煎熬的感覺我不想在體會第二遍了。
所以我能夠向老師您保證，我以后不會再出現類似的行為，這種虧吃上一次就夠了，我相信我以后的努力會讓老師您原諒我這次的錯誤，只希望老師您現在先拭目以待，看我以后的表現是否能夠讓您滿意吧。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
未請假離校檢討書14
尊敬的xx：
您好！
遞交這份檢討，以表達我對在運動會期間未請假，私自回家的深刻反省。
雖然輔導員老師在之前的年級大會再三叮囑我們：學校開展運動會期間，雖然停課，也要留校，并且三令五申違紀離校的后果。由于運動會期間個人和班集體沒有參加運動項目，于是，我在xx運動會志愿者服務之后，在沒有請假的情況下，私自離�；丶�。即使是放假期間，離�；丶业穆飞暇陀形ｋU，有可能發生各種意外傷害，所以，在正常行課期間未經允許私自離校的行為是極其惡劣的，不僅違反了學校紀律，更是對自己不負責任的表現，對家長不負責任的表現，也是對學校規章制度的無視。
作為一個合格的學生，遵守校紀校規是基本要求，作為一個合格大學生，遵守校紀校規也是最起碼的行為規范。作為一個成年人，做每一件事之前應該要考慮自己的行為可能造成的后果，可能造成的不良影響，所以本人這次私自離校的行為是不正確的。
輔導員不僅僅多次告知運動會期間不能私自離校，更是讓班長和生活委員再三提醒，但是本人在運動會結束前一天仍然離校，這是對自己的人身安全不負責，對輔導員和同學的不尊重，沒有考慮到途中如果發生意外傷害造成的后果以及會對學院和學校造成極其惡劣的影響是一種對校紀校規無視，對學校不負責任的態度。
在大一進校的時候，學校領導和老師就組織我們學習了《學生管理條例》，書記也給我們對《學生管理條例》作了詳細解讀，并要求我們學習，輔導員老師也要求我們通過對《學生管理條例》的學習，明確自己所應當遵守的規章制度和享有的義務和責任。但是我作為一個大三的學生，在xx生活了三年的“老學生”卻在學校運動會期間私自離校，犯了一個大一大二學弟學妹們都不會犯的，為此，我感到深深的慚愧。沒有給學弟學妹們樹立良好的榜樣，發揚川師優良的校風讓我覺得愧對這三年教育我的老師們，給予我幫助同學們，還有學弟學妹們。
學校開展運動會是為了給我們創造一個參與運功，強身健體的機會，我沒有好好地把握，辜負了學校的用心良苦。學弟學妹們參加運動會，而我沒有去給他們加油打氣，盡到一個學姐應有的職責，這十分的不應該，不僅如此，作為一個志愿者，我為沒有在運動會結束最后一天堅持為運動員服務而感到深深的慚愧！
作為一個學生，在運動會空余時間沒有把握時間搞學習，努力提高自身素質，改進自己的不足，沒有好好完成對老師所教知識的`復習和鞏固，以打好基礎是我作為一個學生對自己的不負責，沒有尊重老師辛勤教導我們所付出的努力，沒有珍惜老師的勞動成果是對老師的不尊重。在此，我感到深深的內疚。
作為一個即將畢業的師范生，我沒有利用好運動會期間的空余時間，加強師范生技能的培養和提高，是對自身的不負責，也是對教師這一神圣職業的不尊重。
通過對《學生管理條例》的再次學習和對此次私自離校行為的深
刻反省，我深刻的認識到自己的錯誤，明確了自己不當行為所造成的不良后果。以及犯錯的根本原因就是自己的紀律性不強，盲目的自由主義在心中作祟。常言道“沒有規矩，不成方圓”，我已明確了自己不當行為所造成的不良后果，我會努力改正，并且保證在以后的學習生活中不再犯這樣的錯誤，保證在以后的學習生活中，遵守學校校紀校規，不做違反學校紀律的事。
我會把這次教訓當做極其寶貴的經驗財富加以提取，并深刻銘記于心，時常警醒自己。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，懇請老師給我一次改正錯誤的機會！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
未請假離校檢討書15
您好！
這次我的不好的行為給班級、學校的學生都有著較為不好的影響，我向老師承認我這次確實是私自離校了，這也的確是我個人的問題，是我當時沒有深想私自離校這件事情可能會給我，甚至老師、學校所帶來的影響，現在的我已經是知道自己錯了，并且很是希望我能夠在接下來的時間中去慢慢的成長，更是會努力的讓自己變得更加的優秀。
我未請假就私自離校的事情，已經是讓我對自己的行為有一定的警醒，更是讓我對自己行事的方式有一定的反思。我知道自己在平時做事時確實是非常的生氣，而我更是在這樣的環境中深刻的明白自己需要改變的地方。雖說之前的我也是完全沒有讓自己在這樣的環境中變得更加的優秀，但是這一切也讓我對自己的生活有了更大的期待。
在我反思自己之后，我也是慢慢有找尋到我下一階段應該要去努力奮斗的方向與目標，更是讓我在生活中得到了不受到成長與發展，我想這段時間之后我便是會成為完全不一樣的我，我更是非常的希望自己能夠在目前的生活中有更大的成長。我會努力改正自己不好的思想，盡力讓自己做好自己家身為學生應該要做好的事情，同時也讓我可以變得更加的優秀，同時更是讓我在自己的生活中去堅持的成長，不斷的去努力，我相信自己定是可以在現在的生活中去慢慢找尋到心中所期待的未來。
一次的錯誤更是會對我的人生有了非常大的警醒，更是讓我對生活重新點燃了不一樣的光芒，我相信通過這樣的事情之后我定是可以將自己該做好的事情都完成好，同時我有盡力讓自己在其中得到非常大的成長，同時我也是有非常努力的讓自己通過老師的教導讓我得到很大的`成長。雖然我知道我犯下的錯誤非常的大，更是不應該要被原諒，但是我還是希望向老師求得一個讓我可以改正的機會，我定是會成長成為最棒的自己，讓老師再也不會為我而擔心。
現在的我正是在初三這樣關鍵的時間中，這個時候出現這樣的事情，很明顯就是沒有將心思都放在學習上�，F在老師的批評讓我重新找尋到自己接下來的目標與方向，讓我對生活有了更大更大的期待。我相信憑著現在這股希望得到原諒的勁兒，是完全可以讓我在現在的生活中去更多的成長，更讓我可以在現階段有更棒的發展，我相信在接下來的時光中更是可以讓我成長得相當的優秀，同時讓我的學習可以得到較大的提升。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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