考試不好的檢討書15篇
在學習、工作、生活中犯錯誤以后，為此要寫檢討書來自我悔過，在寫檢討書的時候要注意態度要誠懇、端正。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？以下是小編精心整理的考試不好的檢討書，希望對大家有所幫助。
考試不好的檢討書1
尊敬的老師：
您好！
在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，現在想起來非常后悔，
今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查，以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數學和物理這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學中間成為了反面教材，也是對xx班的一種不責任的表現，另外還讓老師經常擔心。
我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經是個15歲的'大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，
我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規守紀，尊重師長，按時完成作業，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習，腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別差生。
我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇跡。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
考試不好的檢討書2
這一次的期中考試，全班的成績都不理想，當然，也包括我。老師這么辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識嗎？讓我們考試有一個好成績嗎？我突然覺得自己不應該考一個這么差的成績，這樣對不起自己，對不起老師，也對不起家長。
考試是為了檢驗我們對知識的掌握程度。雖然說，考試的成績不理想可能有不細心的原因在里面，但是，絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固。
我知道，要想取得良好的成績，必須先要打下堅實的基礎。在平時，課前要認真預習，不懂的地方要做好標記，先自己獨立思考，實在不懂上課的時候再拿出來討論。上課要認真聽講，做好筆記。課后要認真復習，應該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點的題目，當然，這是在對于基礎完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話，考試的時候要想取得一個優秀的成績就并不難了。
雖然說，有了良好的基礎，考出一個優秀的成績并不難。但是，考試的'時候有一個很大的毛病需要我們去克服，那就是：粗心。考試要做到認真審題、仔細答題、做完檢查這三點�？季砝飼邢葳澹砸欢ㄒ毿摹⒓毿�、再細心。
老師，我一定會按照我自己上面所說的去做。讓自己把應該掌握的知識掌握牢固，考試時取得一個優秀的成績，這樣才對得住自己，對得住老師的辛勤教育！
檢討人：XXX
年 月 日
考試不好的檢討書3
尊敬的xx：
這次語文考試，我粗心大意，急于求成，結果考試沒考好，希望老師原諒，下次我一定會努力考出好成績，更上一層樓的！
我會加緊復習，在考試前多鞏固，上課認真聽講。做到：課前預習，課時聽講，課后復習。不會讓這個成績再出現！如果在考得很差，我一定會銘記在心，不原諒自己。所以老師，希望您能原諒我……
老師，這次考試給了我深刻教訓，下次我一定會吸取這次的教訓，爭取考好的！這次考得不好，是我的不好，但下一次，我一定要考的比這次好！老師，原諒我行嗎？我真的`很痛悔自己的馬馬虎虎，自己的急于求成，這次沒考好，其實我自己也很難過。
老師，可以原諒我嗎？
xx
xx年xx月xx日
考試不好的檢討書4
尊敬的老師：
我很抱歉考試沒考好。
因為我這段時間沒有好好學習，上課愛做小動作，導致成績不理想。我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
我總結出來有幾點是我做的不夠的：
1、是上課沒辦法集中精力，不用功，還時常發呆。一有閑工夫就只想著玩，做作業也不認真。我覺得改正這個習慣。
2、是我是我在課后沒有及時復習，導致學習后的`知識很快就忘了。因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。
3、是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。
我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。
我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的？老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規守紀，尊重師長，按時完成作業，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇跡。
檢討人：
X年XX月XX日
考試不好的檢討書5
親愛的老師:
你好！
考試成績的好壞，總能反映出我自己作為學生這段時間的學習情況。如果我足夠重視我的學習，我自然可以通過自己的努力取得好成績。但是，這次成績不好的現實，意味著我近期根本沒有好好學習。無論是成績慘淡，還是老師的失望，都是讓我考后感到壓抑的事情，所以我最好盡快彌補自己的學習劣勢，避免下次考試成績不好的問題。
通過老師對試卷的分析，不難發現很多題應該不會錯。在我看來，成績差的'問題完全是我學習基礎差，對考試重視不夠造成的。如果不是，為什么我的成績和大部分同學差距很大？哪怕是一點點反思，也能讓我明白，自己的知識積累和努力學習是差的。在以前，如果我不夠努力，在復習階段自然無法指望趕上當時的其他同學。雖然面對這樣的結果我感到不甘心，但是因為自己的積累太差，也不禁有些氣餒。但即便如此，我也要認真加強學習，爭取在下次考試中洗刷恥辱。
學習基礎差對我來說既是不爭的事實，也是憤怒的原因。畢竟以前老師都告誡自己要重視課堂學習，以免成績下降。但是，我的不贊成引起了老師對考試成績不理想的失望。雖然成績不好的問題讓我意識到了改錯的必要性，但是我改變不了期末考試成績。就是因為對自己成績不好感到難過，所以才要生氣，要努力證明自己吸取了教訓。然而，在短時間內，我不得不承受成績不好的恥辱，時刻提醒自己需要好好學習。
對考試不夠重視，不僅是學習態度不好的表現，也是導致悲劇結果的原因之一。需要注意的是，每一次考試都能讓學生意識到自己的不足，怎么可能不重視呢？畢竟分數也是評價學生能力的因素之一，自然在這方面不能放松。而且，在漫長的學習道路上，如果不認真對待，很容易陷入沮喪和自責。否則即使考試成績下降，也不會變得那么差。至少，他們會加強學習，以彌補自己的不足后，認識到
以后還有很多考試需要經歷，自然要盡快走出成績不好的心理陰影。調整好自己的狀態，在吸取教訓的同時努力學習，才是應對成績差的正確做法。我會為學生做好本職工作，通過努力學習在下次考試中證明自己。
xxx
20xx年xx月xx日
考試不好的檢討書6
尊敬的語文老師：
我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查。僅以此份檢查以向您表示我努力學習爭取當學霸的決心和真摯的悔改之意，只希望老師能夠給我改正錯誤的機會。讓我早日擺脫不及格的深淵。
以前,年幼無知的我總是意識散漫，上課總是無法集中精力聽講等等一系列的綜合因素,最終導致了我考試沒考好�，F在，請允許我從自身的不足與缺陷出發，深入談談這次語文考試不及格的深刻教訓。
首先，學習不用功。這么說或許有些籠統，那么我便將它能分為一下幾個小原因。
1、早讀。早讀，我總是有一半時間處于困頓狀態，偶爾還會進入夢中與周公談心;另一半時間的利用率也不高，經常迷迷糊糊的，即使偶爾奇跡般的精神了，時不時還會不自覺的哼首歌的。俗話說一日之計在于晨，一年之計在于春。我竟然浪費了一天當中最最寶貴的清晨，實在是罪過啊。
2、上課。第一，上課時我總是主次不分，重點不明。這不是老師上的不好，而是我對語文重點只是缺乏敏感度。上課時，一有聽不懂的.情況就犯困，越困越聽不懂。坦白說，我實在是好難對語文提起興趣�？v使老師講得再妙，我自遨游在我的小世界中。不是不喜歡老師，只是語文一直是我的弱勢學科，我的心里總是有些一朝被蛇咬，十年怕井繩的意味。在如此沉重的陰霾下，試問我語文又怎么能不對語文恨之入骨呢?況且，語文，與數學等科目不同，很難說我昨天晚上預習了課文，寫寫了生詞，今天我就能完完全全跟上老師上課的節奏，輕輕松松掌握了這節課的所有重點。上課的時候，我本來就很難集中精神了，若是老師略微加快節奏，我便只得停滯不前了。一天比別人少掌握一點，日積月累，一個單元乃至一個學期下來我就比別人落后了一大截啊!第二，我的第二大毛病：上課時的注意力集中情況。我也不清楚何時有了這個大毛病----發呆。這的確是太浪費時間了。上課時間是有限的，知識是無限的。老師盡最大努力輸出，我卻無法盡最大可能輸入。我幾乎是只要一閑下來就發呆。我真的不知道這個如何是好。
3、作業。我有個不愛寫作業的壞毛病。主要是上了高中后作業成倍增加，我的懶惰心里又開始作祟了。我總想著不做作業應給也沒有多大影響吧，再說了，考試也不會考原題。加上上課沒有掌握的知識點太多，造成我完成作業的效率過低，只好將我較為擅長的科目的作業先完成。
4、復習。這是個極其重要的環節，但是我至今為止尚未找到合適的方法。之前的步驟未能完成好，導致一到考試前我就慌了。不知道該復習什么。
5、學習態度不端正。這應該是最最主要的原因了吧!我常把自己定位為"厭惡學習的孩子"。其實這是消極的心理暗示。事實上，當我轉變了心理暗示之后，我開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示蠻管用的。相信，假以時日，我一定能走出對語文學習的陰霾，重見光明。現在的我從內心上譴責過去的自己，反省自己的過失。我明白，犯錯了并不可怕，怕的是死不悔改，可貴的是在做錯事的時候，能夠的認識到的錯誤，并且清楚如何改過自身。我在以后的日子里，會格外嚴格的要求自己。
現在我對自己的學習也有新的要求、新的目標�，F在我努力將所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。我將及時調整我得作息，讓我的學習時間更加精神，盡可能減少與周公相約的時間。我將認真做好預習工作，明白課文大意，記錄不明白的地方。我將充分利用早讀時間，強化重點知識的記憶。我將上課認真聽講，記錄上課過程中沒聽明白的地方，下課及時與老師、同學探討。(希望老師不要嫌我煩哦。)課后，我將先復習一遍當天的上課內容，然后盡可能提高自己的寫作業的效率。我相信只要有約束自己能力、自主學習能力，在任何借口，任何理由能為考試不及格開脫!人生有那么多事要做，有那么多的擔子要挑，沒有理由能一直考試不考好。我不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學習更是一樣,不能夠半途而廢。
我現在深刻地認識到了的錯誤，找到了身上的不足及需要改進的地方。我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我明白自己腳下的路在何方,讓我及時地懸崖勒馬，不再泥足深陷。希望老師能夠再給我一次機會，我會好好努力，不會再讓老師及家長失望。請老師看我的行動吧，我會努力學習的。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試不好的檢討書7
尊敬的數學老師：
伴隨一曲《每當我走過老師的窗前》歌聲的結束，我流下了動情的淚水，我身為一名北京xx中的學生，數學考試竟然得到了xx的低分，簡直是給學校丟臉，給老師丟臉，也是讓我愧疚不已。
我的父母千辛萬苦地盼著我讀書好，學習好，讓我進入了這所中學讀書，可是我卻沒有能夠好好學習，導致了成績一直上不去，其中數學成績更是非常的`不好。
這一次我數學考試沒考好是嚴重地拖累了全班的分數，我真的有愧于大家。經過一番思考與分析，我思考了為什么我分數這么低的原因。一來是我平時不太注意給數學安排足夠的時間，這是時間資源上的分配不足。二來，我對于基礎題目的訓練不夠重視，片面地強調了攻難攻堅，自身對于數學學習存在戰略上的誤判。三來，我數學基礎薄弱，一定程度上也有點跟不上數學老師的講課速度，這是一點客觀原因。
今后我一定要加強重視數學學習，對于這次考試出現的錯題與相關題目加強訓練，努力在今后考試當中一定要做對。并且在平時生活當中加大數學方面的學習時間、精力的投入，爭取能夠在下半學期將數學成績提升到一定水平，不再拖同學后腿了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試不好的檢討書8
尊敬的老師：
這次期中考試，我考的很差，對此在這檢討，希望以后不要再考這個分數……學英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個你能100%做到的話，你的'英語成績，沒有90分，也能85分。但是，我卻偏偏相反了，沒有聽，沒有寫，沒有背，自以為事，以為自己多聰明，所以什么都只做了三分之一，導致成績不理想。
以后，我決定了，好好學習，天天向上，在此，我訂了一份每天必做的一份學習計劃，我必須照做：
1、每天讀英語課文，十次或五次。
2、每天不斷的背單詞，重復的背，直到背得滾瓜爛熟。
3、每天聽寫課文，直到會默為止。
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
考試不好的檢討書9
尊敬的x老師：
您好！
你好，非常抱歉我在這次期中考試的數學考試當中發揮嚴重失常，僅僅考了xx分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了你評選為省級優秀教師的步伐。
回顧錯誤，我在前一階段學習當中存在學習態度松懈的問題，并且上課有時候沒有認真聽講，課后沒有去復習課文，有些知識點沒有很好掌握，特別是一些基礎題型沒有去深入分析與研究，導致我期中考試當中大量基礎題目淪陷，釀成了如此慘痛的`后果啊！
這個錯誤充分暴露出我對于數學學習的松懈放任態度，沒有很好地將足夠精力放置在數學學習上來，也在一定程度上說明我求知欲、上進心不足�，F如今，錯誤已然出現，我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對，特此向你做出嚴肅地保證：從今往后，我一定特別重視數學學習，努力糾正自身態度、行為錯誤，牢固樹立“數學重要、數學得學好”的觀念，并且爭取在本學期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成績。
最后，我懇請你的暫且原諒，讓我在下半學期好好表現一番。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試不好的檢討書10
尊敬的xx老師：
這次期中考試，我考的很差，對此在這檢討，希望以后不要再考這個分數……
學英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個你能100%做到的`話，你的英語成績，沒有90分，也能85分。
但是，我卻偏偏相反了，沒有聽，沒有寫，沒有背，自以為事，以為自己多聰明，所以什么都只做了三分之一，導致成績不理想……
以后，我決定了，好好學習，天天向上，在此，我訂了一份每天必做的一份學習，我必須照做：
1、每天讀英語課文，十次或五次。
2、每天不斷的背單詞，重復的背，直到背得滾瓜爛熟。
3、每天聽寫課文，直到會默為止。
此致
敬禮！
檢討人：xx
日期：xx
考試不好的檢討書11
尊敬的老師：
您好！時光匆匆,轉眼間考試也已結束,試卷也發下來了.望著試卷上的分數,我驚訝了.因為這和我應有的水平相差甚遠，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望，在這次期末英語考試中我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。于是，今天，我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學英語這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學英語的決心。
早在您剛帶我們的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，一定要好好學習，認真學英語。直到現在，老師的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。也應此，我現在開始自我反省.正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。就像在這次考試前，我因為太想考好太緊張導致我焦慮失眠，第二天精神狀態極其不好。但歸根結底，還是由于我學得不牢固，要不然就是精神不好也不會考這個分。憶起當時，我當時就因為太焦慮不好好復習！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如粗心大意，沒看清題目的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結于我沒有學扎實，還未能到達一個現代中學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個對自己，對父母，對老師不負責的人對于我(們)沒有考好的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、折磨了老師的精神，這樣的折磨可能讓老師工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。這次期末考試，我考的不好，在此深刻檢討，希望以后不要再考這個分數……學英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個能100%做到的話，那英語成績，沒有100分，也能95分。但是，我卻沒有做到，沒有聽，沒寫好，沒背好，什么都只做了三分之一，導致成績不理想……
此次考試后，我深刻檢討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、平時生活懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把老師教的東西學不扎實?又怎么會考不出分?我平時學習不認真，考試成績便很好地回報了我，為此,我決定以后好好學習，天天向上，在此，我訂了一份方案：
一、學好課本知識。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，先得自己學習一下課文，在預習中要盡量主動地解決問題，把不懂的`問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
二、注意課外積累。
適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、播送、網絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
此致
敬禮！
檢討人：XX
日期：20xx年XX月XX日
考試不好的檢討書12
親愛的老師：
您好，我很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。我這次的考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。
關于我此次期中考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：
第一，我的學習態度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。
第二，我在課后沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。
第三，是我的'壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。
關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了下一次考試。 在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求老師的原諒。
檢討人：xxx
xxxx 年xx月xx日
考試不好的檢討書13
尊敬的老師：
您好！
我是xx，這段時間以來的學習當中，我確實還是出現了一些問題，反思之下，也意識到了自己的不足，這次考試成績是不好的，我覺得這也是對學習的不負責，在成績方面我真的沒有意識到了這一點，是我應該要反省自己的，我也反省了自己很久，以后再也不會出現這樣的情況了。
我這個學期以來，松懈了自己很多，我感覺這樣下去是非常不好的，我也應該要讓自己朝著好的方向發展，去積累足夠的知識，確實這樣下去還是很不好的，我應該要去積累足夠多的經驗，考試成績確實是出乎我的意料，現在很多方面，我都是存在問題的，我不應該繼續這樣發展下去，當然這些方面我還是應該要讓自己去做出好的成績來，現在我確實是感覺很不好的，既然是犯了這樣的錯誤就需要反省好自己，考試期間的點點滴滴我真心感覺很有壓力，遇到了很多知識點我都不會，實在是很吃力，在這考試期間我更加是反省了自己很久，這是我對自己學習應該要有的`態度。
通過這次的考試，我更加是維持了一個好的狀態，這讓我也是認識到了自己的問題，我今天還是需要去積累更多的知識，今天得知考試成績，到了現在這方面我還是需要去維持一個好的態度，我現在還是應該要對自己有更多的信心，反省了自己良久之后我也是意識到了自己不足，以后在考試當中，我一定會做出更好的成績來，檢討自己的同時，我也認識到了應該要朝著好的方向發展，實現對自身各方面提高，也正是因為這次成績不好，甚至有一科在及格的邊緣，我內心覺得很是自責，平時您對我的關照還是比較多的，所以我需要讓自己提起精神來，這也是不容置疑的。
我一定會反省自己，會去虛心的學習，也會維持好的心態，現在也感覺要加緊時間學習了，我會認真去反思自己的問題，問題雖然存在，但是這些都是我應該要去糾正的，我也需要在以后學習當中，做的更加的細心，去認真的接觸新的知識，對于學習這也是我應該要去做好的，這對我的學習成績也是一次反思，是我要檢討好自己的，盡管有些事情做的不夠好，但是我會去學習更多的東西，考試是最直接證明自己學習的一種方式，我以后會認真做好，提高成績。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
考試不好的檢討書14
尊敬的老師：
您好！
這次的考試，我沒有考好，相比上次考試，我退步了很多。所以我寫下這一封檢討書給您，不僅是向您承認我的錯誤。在檢討的過程中，對自己的行為進行反思，以求下次考試能夠取得進步。這次考試沒考好，原因在于我假期的時候沒有認真的學習，每天只顧著玩，所以才會成績下降。我想老師在看到我的成績單之后，也猜得出來我這個假期在家里有沒有認真的學習，所以才會讓我寫這份檢討書。我也對自己的行為進行了深刻的反省，找出了自己的錯誤。
我已經是一個高中生了，高中三年，并不是只有到了高三的時候才需要認真的學習。如果前面的'兩年我沒有認真的學習，到了高三的時候，我就會比別人落后很多，要付出更多的時間和精力才能夠趕上去。但一個人的精力是有限的，高三這一年本來就已經很累了，課余留給自己的時間本來就不多，根本就沒有很多的時間和精力。所以與其到時候更加的累和疲憊，還不如從現在就開始努力，這樣還能讓自己在高三的時候稍微的輕松一點。
其實這個道理我一直都很明白，老師也時常跟我們強調這個問題，也經常督促我的學習。雖然我明白這個道理，但我也沒有把老師說的話當回事，在學校里有老師管著，所以我學得比較的積極�；丶抑�，就把學習放在了一邊。雖然我的假期作業是自己認真完成的，但除了寫作業之外，我就沒有學習了。我已經是一個高中生了，應該要學會自己管理好自己，規劃好自己的時間，自覺的學習，而不是要老師一直盯著才會學習，這是對低年級的學生的管理辦法。而我再過不久就要成年了，要自己管自己，而不是要別人管。
這次的考試我沒考好的原因我也不想推脫給發揮失常，確實是因為假期我沒有認真的學習。我想，在犯錯了之后，勇于承認自己的錯誤，及時的改正自己的錯誤，才是最應該采取的補救方式。所以我向老師承認我的錯誤，并承諾之后我一定會好好學習，管理好自己的行為和時間，做好規劃。我絕對不會在讓自己犯同樣的錯誤，之后我絕對不會再退步了。
我已經認識到自己的錯誤了，我相信老師也能夠看到我這次良好的認錯態度，所以請老師相信我，我之后一定會改變自己的。我之后一定會讓老師看到我的積極的學習態度，我在下一次考試肯定會進步的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試不好的檢討書15
尊敬的老師：
這次期中考試，我考的很差，對此在這檢討，希望以后不要再考這個分數……學英語，最重要的.就是讀，聽，背，只要這三個你能100%做到的話，你的英語成績，沒有90分，也能85分。但是，我卻偏偏相反了，沒有聽，沒有寫，沒有背，自以為事，以為自己多聰明，所以什么都只做了三分之一，導致成績不理想……
以后，我決定了，好好學習，天天向上，在此，我訂了一份每天必做的一份學習計劃，我必須照做：
1。每天讀英語課文，十次或五次。
2。每天不斷的背單詞，重復的背，直到背得滾瓜爛熟。
3。每天聽寫課文，直到會默為止。
檢討人：XXX
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
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