高中檢討書
在學習、工作或生活中出現了過錯后，為了表明自己悔改的決心，往往被要求寫檢討書來自我反思，請注意檢討書里面要交代清楚行為。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？下面是小編精心整理的高中檢討書，希望對大家有所幫助。
高中檢討書1
尊敬的老師：
您好！
在前天的考試中我被您發現有作弊行為，您當時非常生氣，我對此也感到很愧疚，我當天之后的時間幾乎都是在不安與羞愧中度過的。晚自習放學后，我回到家中已是深夜，但我仍無法安睡，唯有通過寫檢討書進來行自我反省。
在考試的前一天，我非常慌張，因為自己平常疏于學習，考試成績定然不會很理想，但是又害怕去面對不忍直視的成績，我看書復習到深夜。這導致了我考試當天起床的時候精神狀態特別不好，清理書包的效率比以往慢了許多，于是在出門的時候我都是急急忙忙的，連早餐都來不及吃，最后終于踩點到了考場。但是在考試過程中我感到非常不適，不知是否是因為沒吃早餐，我感到一陣頭暈和輕微的腹痛，于是我痛苦地趴在桌上稍作休息，企圖調整好狀態。
在大約過了二十分鐘后，我終于好點了，于是提筆開始寫，當我寫完不到一半的時候抬頭一看，離考試結束只有二十分鐘了，這下我更慌張了，想加快速度，但是越心急越不會作，腦子里一片空白。糾結中正好監考老師出去了，我直接從自己的座位里拿出了教科書翻了起來，然而沒多久，被突然進來的老師發現了，我被批評教育了一番。
當天后來的時間我的精神狀態都是恍惚的，腦子里好像嗡嗡作響，我一直在想，自己為什么會作弊。但是想了半天仍然沒得出對應答案，于是我在回到家后展開了一場深刻的自我反省。
首先，考試作弊違反了校規校紀，也違反了個人誠信，我不該為了一個虛假的分數而丟棄誠實這一美好品質，這是很不劃算的。其次，我的學習方法也存在很大的問題，明知第二天有考試，我要做的應該是養精蓄銳，這才是應對考試的最佳方法，而一時心急的我卻選擇了臨時抱佛腳，而且一抱就抱到深夜，影響了自己第二天的`狀態，這實在是弊遠大于利的做法。最后，就是我對待考試分數應該要有一個正確的認識和理智的看待，考試本來就是反應自己平常學習情況的一個方法，旨在讓學生了解到自己學到的東西有多少，而我這么做明顯就是違背了考試的目的，盲目追求可觀的分數而拋棄了考試的初衷，將事情本末倒置。
由此，我發現自己最主要的毛病就是心態浮躁，不能冷靜客觀的看待任何事情。為此我決心改正，唯有心態強大，才能有正常的發揮。以后的考試我定然冷靜對待、誠實對待，絕對不會作弊了，望老師理解！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高中檢討書2
尊敬的老師：
你好!
我在這次的考試里面，沒有認真的去做題目，反而覺得是考不好的，所以也是懶散，不去仔細的思考，反而趴在桌子上睡覺，我這樣對待考試的行為是很不好，也是無法讓自己成績提高的，反而會養成不好的習慣，對此我也是要檢討，要認真的反省。
雖然我學的是比較的糟糕，但是其實如果認真的去考試，可能成績也是不好，但是也是能看到我到底是哪些地方沒有學好，哪些知識點是學了的，這樣就更加的清晰，清楚知道自己應該怎么樣來進步，而不是說不認真的去對待考試，在考場上睡覺，這不但是讓自己沒有把時間珍惜起來，同時也是不知道自己到底哪方面是沒有學好的，以后也是沒有進步，考試是為了檢測我們平時所學的，也是希望我們認識到自己要在哪些方面去提升的，如果考試都不去做好，那么平時的學習其實也是會很糟糕，我也是如此，平時學習就不夠認真，考試更是感覺得到自己考不了好的分數，所以也是比較的敷衍，老師開始也是以為我休息一下，然后再來做題目，可是我卻一直睡了下去，也是讓老師來叫醒我了。
而我起來之后也是沒有認真的做試卷，而今想想的.確當初浪費了很多的時間，考試結束之后，老師您也是把我叫到了辦公室，和我說了很多，我也是清楚老師之所以那么的關心我，批評我，也是希望我能有進步，不想放棄我，而我自己之前卻是放棄了自己，對自己的未來沒有去負責，而今我還是高一的階段，還有時間，其實努力也是會有收獲的。而不能養成這樣不好的習慣，懶散的狀態是無法把學習給搞好的，如果我認真的來做，完全能學好，特別是考試，更是要重視起來，老師也是說過，分數并不是那么的重要，目前的階段是要清楚自己哪些方面學好了，哪些方面的知識還需要去提升，而只有認真的去做題目，才能知道自己的不足，而不好好做，其實也是不知道自己哪些學好了，哪些又是該再努力一些去學的，想要進步，對待學習，對待考試都是要認真。
錯誤我也是意識到了，以后不能再這樣懶散，而是要認真的來對待學習之中的每一件事情，無論是上課，做作業，或者是考試，都是認真才行，也是請老師您放心，我經過這次事情，老師講了之后，也是意識到了，會在今后重視，去認真學的。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年xx月xx日
高中檢討書3
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，這次我帶了手機來校園是我的不對，我也對自己的行為感到恥辱，如果不是因為自己好玩，又虛榮，我相信我也不會出現這樣的錯誤。經過自己漫長的思考和反省，我為此做出了檢討，希望老師您能夠感受到我的懺悔和誠心，原諒我這一次，我也不會再出現這樣的額問題去困擾您了！
因為我父母一直在外工作的原因，我家里就只有我和我妹妹。父母為了和我們好聯系，給我們買了一臺手機，是現在最流行最貴的一款。剛拿到這臺手機的時候我愛不釋手，也許自己也有一點點的虛榮，所以我也想把手機帶到學校去炫耀一番。當我想這些的時候，完全把自己高中生的身份忘得一干二凈了。這也是我這次犯錯的原因，沒有對自己進行一個正確的認知是犯錯的原因。而這次我帶手機到學校，不僅給我們班的風氣帶來了惡劣的影響，也讓我知道自己行為是不對的。我也在這件事情當中認識到了一個學生應該有的樣子。
父母給我們這個手機只是擔心我們的安全，因為他們時常不在我們身邊，家里又只有我和妹妹來那個個人，雖然我們兩個已經有了十多歲了，但是我們還是一個孩子，所以父母擔心也是正常的。但是他們可能沒有想到我會做出這樣的事情，我也當時確實沒有控制住自己的`欲望，才把手機帶到學校來了。作為一名高中生，現在拿手機并沒有太大的用，我們應該把更多的精力放在學習上，不要整天盯著一個手機，這對我們只有害而無利。
被老師發現之后，班主任也對我說了很多很多，更是讓我明白了自己錯的有些無知，甚至是有些愚蠢。我帶手機來學校并沒有太大的意義，在學校大家都是來學習的，并不是來玩手機的。以后我們畢業之后有很多的時間可以去玩，而現在我們應該做的只有好好學習。千萬不要因為玩手機而耽誤了我們的前程，手機對于我們高中生來說，意義不大。但是我們卻總是不能認識到，總是犯錯。這次我也沒有控制住自己，犯了這樣的錯誤。我感到非常的羞愧，不知道該怎么面對班主任和我的父母。現在我只能向你們承諾，以后我會全身心的投入自己的學習中，再也不會帶手機來學校了，請你們相信我，也原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高中檢討書4
尊敬的老師：
對不起，我錯了！
《中學生守則》明文規定了不遲到這一條，我明知卻犯，情節更為嚴重，愿意接受批評及懲罰，作深刻自我檢討。
昨晚忘了設鬧鐘，所以早上睡過頭了，雖是事實卻不能成為遲到的理由，因為如果我注意一下，就完全可以避免遲到的事發生。老師曾說過我們的行為會影響班級，而我非但沒有用《中學生守則》嚴格要求自己，反而早讀遲到，給同學們造成不良影響，也有損班風。我沒有聽從老師的`教誨，對不起老師，也對不起班級。作為班級的一分子，有嚴重的違紀行為，實在慚愧，無顏面對老師同學，更不敢請求原諒。
近來一段時間，對學習好像有點放松，學習效率很低，就像老師說的，當初的雄心壯志已經被磨滅得差不多了……這可能也是粗心的原因之一吧。眼看考試在即，高考也將悄然而至，遲到現象也是一種態度問題。如果我能始終如一地用開始時的要求來約束激勵自己，遲到也絕不可能發生。由此可見，我必須深刻反省自己，追究問題的本質所在，也就是說，我的生活習慣和學習態度存在很嚴重的問題，應立即從根本上解決，杜絕此類劣舉發生，建立良好的行為習慣，調整學習態度。
這是我第一次寫檢討，不知道該從哪些方面檢討，如果老師覺得不夠深刻，愿意接受老師的教導、批評，再作自我反省，并努力做到以后不再寫檢討，我會嚴格執行《中學生守則》，嚴格要求自己，請老師監督。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中檢討書5
尊敬的老師：
您好！
這次的月考考試我沒有準時參加，而是遲到了，我對自己這次的遲到感到抱歉。考試前一天，您就說過很多遍，讓我們不要遲到，遲到就進不去考場了，但是我卻還是沒有做到準時進考場，在此向您檢討。
這次的月考，是用來檢驗我們一個月學的怎樣的，雖然不像期中考試和期末考試那么重要，但是也是對自己學習的一種檢測。原本考試就是不能遲到的，不論什么考試，都是要按照考試的規則的。我們考試8點進行，給了我們考前十五分鐘的時間去進考場，這已經足夠了的，但是我卻沒有趕到，因此不能進入考場考試了，我也就沒有了這一科的成績。我之所以會遲到，是因為我做事慢悠悠的，早上起床其實我挺早的.，就是在洗漱的時候過于慢了，浪費了很多的時間，總覺得自己可以趕上考試時間，就不怎么著急，洗漱完就到食堂吃飯了，也不去看手表，不注意時間。結果吃完才發現自己離考試開始只剩下不到五分鐘，這時其實已經很難趕到自己的考場考試了，因為自己考試的地方離食堂還挺遠的，我就算在怎么跑，趕到的幾率是很低的。果不其然，我使勁的跑過去，考試已經開始了，我也錯過了考前的十五分鐘，沒能進入考場里面，這科成績也就只能廢了。
事后我特別悔恨自己為什么就不能提前，總是不著急，考試這么重要的事情都能慢進行。現在的自己已經高二了，月考雖然不會影響什么，可是我遲到的行為就很嚴重了，要知道高考是絕對不能遲到的，不然三年的努力就白費了。我現在這種小考試都能遲到，以后若是養成這樣的壞習慣，那最后到高考也會有很大的影響的。我現在回想自己整個過程，都想把自己狠狠的教訓一頓，平時上課踩點就算了，考試怎么能這樣做呢？考試不能同別的相比，時間是很寶貴的，一旦錯失損失根本無法挽回。我身為一個高中生，考試這么多年，還犯這種錯誤，簡直無法原諒。我也覺得對不起老師，我是你的學生，你再三的叮囑我，可我卻是這樣做事的，萬分的心愧。
這一次讓我吃了很大的教訓，我以后一定會提前到達考場考試，一定不在慢悠悠的做事，能快則快，希望您能對此次我的遲到原諒，我以后定準時上課、考試。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中檢討書6
敬愛的x老師：
老師，對不起，我不應該在課堂上違反校紀校規，因為這樣嚴重影響了課堂的紀律也影響了任課老師和其他正在看書的同學，這也導致了我又一次犯錯誤，又一次的寫檢討，老師，你就大人不記小人過原諒我吧!我以后再也不犯了，如今我已深刻的認識到自己錯誤的嚴重性，這是一個嚴重的原則性問題，首先是對幾率的不尊重，對老師的不尊重。
其次是對你制定的班規的藐視，我知道老師你可能在監控中看了很長時間，不然不會來教室把我叫到辦公室去，我也知道擾亂課堂紀律，是一個學生最可恥的行為!作為一個學生去擾亂課堂紀律是萬萬不應該的。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在上課的時候違反紀律，我不該違背您制定的班規，我作為學生，就應該完全的聽懂老師的話，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我要以后避免這樣的錯誤再度發生，希望老師可以相信我的悔過之心相信老師看到我這個態度，也知道我對這次的錯誤有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤。
所以，我可以向老師保證!今后一定不再早自習及其他任課老師上課時說話，所以老師您讓我寫這次檢討，一方面是教育我，另一方面是讓我深刻的認識到這點，旗子我再早自習的行為，也是對老師的工作不尊重的表現，中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統美德，過去我一直忽視了它拋開這一層，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，尊重他的勞動成果，我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，旁邊的同學也說我，你再這樣說下去，老師，一下就上來把你叫下去讓你鍛煉，讓你寫檢討，可我卻沒聽同學的勸告也就出現了這一幕，做操的時候站在班級前面對全班班上的同學，班上的`同學則在下面偷偷的笑著，站在那里，他們一直笑我感覺面紅耳赤，想想都后悔，要是自己不多嘴，不和同學打鬧，就不會站在這里，也不會感到面紅耳赤，當時恨不得抽自己幾個大嘴巴，想想都悔死了。
而且作為一名高中生，這么一點自制力都沒有，而且這種表現，也不是符合我的身份的，還有就是我這種行為還在班上造成不好的影響，同學之間本應該互習，互相促進，紀律良好，而且，老師你也希望我們班能從一個差班，變成一個好班，但是我這種行為給同學帶來了一個壞的頭，不利于您改善班風，學風，同時也對，你的工作照成的困難，我們應該去共同維護和改善，班風，學風，而不是去破壞它，這可能也讓你對我們班的印象又差了一分。
這次的事，我真的感到很抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我的認錯態度，我真的已經深刻的反省了我的錯誤，現在我想到那天站在大庭廣眾之下的樣子，就感覺我們的臉在發燙，也覺得很丑，希望老師，你給我一個知錯就改的機會，也希望同學也要以我為鑒，不要犯和我一樣的錯誤。
請老師相信我，我以后保證不再犯了。
此致
敬禮!
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高中檢討書7
尊敬的xx班主任：
您好！
我上周六沒有上正常的課。我選擇了逃課，選擇了一個錯誤的方向，讓我違反了學校的規則。我錯了，被學校記住了。
學習是我們應該做的，更不用說我已經是高三了。這學期過了一半，高考越來越近了。如果我想在高考中取得好成績，只有充分利用時間，我才能在歐洲股市獲得一些東西。如果我只想逃課，我希望和其他時候一樣，在其他人學習的時候玩耍和休息，這只會傷害我自己，不幸的是，當時我暈倒了，做出了錯誤的選擇，這讓我非常后悔。
學校一直認真處理逃課。我從來沒有犯過這樣的錯誤。我一直認為我沒有任何擔心，但我沒想到我會犯這樣的錯誤。當我受到懲罰時，我知道我后悔了。我不應該在這個時候違反學校這個時候違反學校的紀律。我有很多。我現在后悔了，但我沒有后悔藥。我不知道天高地之后違反學校規則是我自己的。我承認了我的.錯誤。
這一次，我犯了這樣的錯誤，被老師批評，被學校領導單獨交談。我沒有太多的時間浪費，我的成績也不是很好。我只能說是一般的，但我不知道如何珍惜時間。其他學生在這個時候抓緊時間學習。此外，學校周六免費上課，這完全是為了讓我們學到更多的知識。老師不管新課的努力如何，我都不會欣賞它。這種做法不僅讓老師的心寒冷，更讓老師生氣的是，我不應該這樣做。我們不是輔導員。這是我們在高中三年級所需要的。如果我們不付錢，就沒有金榜的標題。哪個成績優異的人沒有經歷過很多考驗，花比別人更多的時間去取得這樣的成績。
學校給了我這樣的機會，但我不知道如何珍惜它，想逃課。我現在需要學習很多東西，有很多地方需要努力工作。我需要花更多的時間學習，但我沒有這樣做。我也很后悔將來不敢這樣做。我希望有機會繼續學習，有機會消除懲罰。
希望老師能原諒我的錯誤，我會糾正會說不會讓老師你失望我真誠的悔改愿意做你的學生，不要在錯誤的道路上破壞未來，我會珍惜現在的時間珍惜自己的時間，努力學習，專注于學習，提高成績，進入一所好大學，回報老師，做好自己，不要讓老師失望。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中檢討書8
尊敬的校領導、老師：
信息化時代的到來，讓溝通“零距離”，也讓這股強勁的風刮進了校園。在學校的調查中得出40%的學生認為，只要家庭條件允許，不論需要與否，都理應配備手機；19%的學生認為，手機僅僅為了滿足個人虛榮心，證明自己的家庭實力，作為相互攀比的依據之一；21%的學生認為，持有手機是為了除學習外的其他娛樂消遣；只有10%的學生是從實際聯系的需要，考慮購買手機；另外10%的學生認為學生無需擁有手機。由此可見，學校方面和很多社會人士所注重的——學生使用手機的用途，還是有待商討。
一、當前中學生帶手機上學的原因分析
當前，為什么有那么多比例的中學生帶手機上學呢？作者以為，主要基于以下幾個原因：
其一，便于家庭的溝通。帶手機可方便學生與家長隨時溝通，有什么緊急的事能夠第一時間取得聯系，也便于家長更好監督孩子。而且現今高中生大多是寄宿制，多少會有些想念自己的父母，帶手機有利于緩解思念。
其二，能即時了解外界信息。在封閉的寄宿制學校里，社會實事和最新新聞都無法接收，不利于學生與外界的交流，但有了手機，能夠隨時與外界保持聯系，注重動態的社會新聞，真正做到與時俱進。
其三，手機能夠作為學習的載體。手機手機的大容量能夠存
很多的英語和大量詩詞歌賦，還可存海量名著之類，有利于奠基學生的基礎知識，培養學生對閱讀的樂趣。
二、當前中學生帶手機上學的`不利因素
雖然中學生帶手機上學有一定的好處，但同時它也是一把“雙刃劍”，其不利因素也是顯而易見的：
第一、影響學習。這也是學校和家長最為注重的一點，有些學生沉迷于手機上網、游戲、小說，不但費時費力，還會影響聽課效率，無心學業。
第二，手機中有很多不健康的成分。據調查約有79%的學生說他們用來實行"文字調情"。有74%的學生每周發送10多條信息，44%的學生發送20多條信息。手機短信有很大一部分充斥了黃色、暴力、淫穢、齷齪的信息。這些不健康的信息在同學之間傳播，不利于學生的成長，心里素質的培養。
第三、導致了作弊現象。現在作弊被抓到的同學大多是手機作弊，手機的短信群發功能導致一人答案能夠一次多發。有老師抓到一考試用手機作弊的同學，連帶的順藤摸瓜十多名學生，如不即時制止和加以準確引導，會對學生良好品質的形成帶來嚴重危害。
現有方法得出的數據顯然低估了輻射對人體組織的影響。塞巴斯蒂安說：“既然電磁場的強度較預期大，對健康的影響也會相對應要大。我們估計，電磁輻射的危害會持續累積，在10至20xx年后，很可能出現更多因使用手機而導致的病癥個案。”
三、準確引導中學生上學帶手機的構想
（一），政府制訂相對應的法律法規。政府應該對中學生帶手機這種現象保持高度的重視，畢竟現在的中學生將是將來的社會中堅力量，要予以注重。
（二）教育局出臺規定。教育局的相關部門出臺相對應的規定能夠更好的配合學校和家長，防患于未然。
（三）社會輿論與媒體的協作。這有助于社會各界保持良好的統一，引導學生走向準確的思想
（四）學校方面可做的幾點：
1、強化制度，增強管理。沒有規矩，不成方圓。學校應該對校規實行完善，但不是加重扣分制度，而是細化這些條例，使這些條例不只存有于力度方面，而是更具有針對性。要嚴格執行校規條例，要落實這些制度，堅持這些規定。
2、注重宣傳，搭建平臺。展開講座，雖然感覺沒什么效果，但一些有力的、一些有說服力的講話還是能起到一些很大的作用的。展開主題班會，有意識地讓同學們討論交流手機的利弊，由點到線、再到面這個方法并不但僅在對外開放的時候才有效果的，在宣傳思想的時候，這個方法照樣管用。實行文章征集活動，這可能對于形成良好的、不帶手機的校紀校風也有一定效果。
3、校家溝通，形成共識。在手機的問題上，光學校這個方面是沒有用的，這需要學校和家長的共同配合。讓家長理解到自己孩子帶手機的危害，從根源上避免帶手機的問題。
4、方法靈活，提升實效。理論聯系實際，并不是每個同學都適用的，總有一些同學頑固不化，扣分、老師教育都沒用，這時候，需要相近一些要好的同學實行友情提示以及勸誡。
（五）學生自律水平培養。嚴格遵守校紀校規，遵守考場紀律是學生必須要做到的。而且，學生能夠對自己的所做所為實行觀察與自省，養成準確使用手機，妥善對待手機使用的好習慣。
XXX
XX月XX日
高中檢討書9
尊敬的老師：
你好!
我是，這次月考我在考試中睡覺了，抱歉我沒有完成這次考試。我知道自己是犯錯里面，所以才會檢討自己的，也是給自己一個認錯的機會，端正態度，望您原諒。
這次是高二集體學生的月考，為的就是檢測本月學習情況。本來大家都是很認真的，因為一個月才一次大考，也是很重要的，不僅能夠讓老師了解我們學習的情況，也能夠讓自己知曉自己的能力。可我在考考試的時候，我一看試卷，發現里面我很多都不會做，我都沒有仔細看題，就是略看了一遍，就下定了結論——我不會做，然后就是把試卷上我覺得簡單和自己會做的做完，這些我都完成了，時間也將近還有一半多。再之后我就覺得無聊，然后就想著反正還有這么久的時間，就打算睡一覺，給下一場考試積累精神。
那我在考完所有考試，成績單一下來，我看到自己的.成績比之前還差，我這會是很想苦了，然后有從同學那里知道，試卷里面很多題都很簡單，初看時感覺很難，實際上認真做下去，就會發現比練習還簡單，我這會趕緊拿著試卷去比對，發現他們說的是對的，我就是因為看題字很多，都懶得去審題了，結果在考場上就直接睡覺了。然后xx老師把我喊過去問原因，看到我的答題卷上一大片的空白，問為什么是這樣的，我只好說出來原因，然后就看到您的臉瞬間黑了，您大概也沒有想著我是睡覺了，把時間都花在上面，怎么可能會把題做完。
我經您批評，深刻明白了自己的錯誤在哪，我不該看到字多，就不認真把題讀一遍，一味的想題目很難，就試都不試一下，難怪我之前只要遇見您這科，成績就會好不到哪去，就是因為我好像一直就沒有認真做過這些題。因此就導致了今天這局面，也著實是我自己的問題。最重要的一點就是我無論如何都不該在考試中睡覺，這很容易把分數拉低下來，因為就算是不會做的題目，認真看過，才能找到解決辦法，而不是什么都不做，致使結果是如此差。
我在這跟您道歉，不應該對您的科目有偏見，更不應該在考試的時候睡覺，這多么不尊重您和考試，以后也一定認真的看題，再也不會做出在考場上睡覺的事了。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年xx月xx日
高中檢討書10
尊敬的領導：
您好！
我是xxx，我這次讓您失望了，老師，沒有做好自己，給班級丟臉了，打架這樣的情況不是一發生在我身上了，上個學期我就發生過這樣的情況，如今這個學期已經快結束了，越來越緊張的學習氣氛，我們應該把精力投入到學習中，我卻發生了打架這么惡劣的事情，您一直都希望我們這個集體是一個和睦的集體，我們一個班級的同學每天處在一起，打架是不應該的，我也是一名高中生了，我當然明白這其中的影響，也破壞了同學之間的感情，而且這次在晚自習打架，這很像話，更加是讓全班的同學看到了，我很慚愧，真的辜負您。
是這樣的，我們也快期末考試了，我對自己的.學習很上心，這也很重要，因為真的要考好一點了，這個學期的期中考試我考砸了，讓您，讓父母都失望了，我在晚自習的時候就非常的用心，希望自己能夠利用好每一分鐘，晚自習就是一個很好的學習時機，時間長，安靜，主要是我能夠安靜下來，這是很重要的，昨天晚上就是這樣，我正在復習，做題目，很用心的在復習，對于晚自習大家很珍惜，我也是，這段時間也幾乎都是這樣，我們班的人都在很用心的學習。
但是昨天晚上不是這樣，出現了一些不好的情況，我們都在好好的復習，班上的xx同學就一直在旁邊講話，早已經習慣了安靜的氣氛大家怎么能夠忍受這樣，但是也無可奈何，只是說了x同學幾句，畢竟都是同學，本以為吧也就一節課的時間，但是第二節晚自習上課的時候，xx同學還在議論，因為他就坐在我前面，一直就精神集中不起來，我就不滿的說了他幾句，因為當然我正在做題目，正在我想到什么的時候就被說話的聲音影響了，我當然忍受不了，當時我就說了他，但是xx同學也就是安靜了一下，沒過多久，又不老實了，又在教室里面吵鬧，大家都在發脾氣，我當時就兇了xx同學幾句，因為就在我旁邊的原因，我們兩個隵吵架吵起來了。
大家都不滿意，我也對xx同學有了意見，我當時有非常的惱火我就跟一言不和的打了起來，事情很嚴重，還是班長叫了您才制止的，我感到非常的愧疚，因為沒有控制力道，我們兩個在教室里面磕磕碰碰，手上受了一些傷，這次的事情，讓您狠狠地批評了我，我也知道當著班上的同學打架，是多么的的不雅，你對我的處理我一定好好地接受，再也不打架了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
高中檢討書11
尊敬的老師：
你好!
我在這次的考試里面，沒有認真的做試卷，反而還趴在桌子上睡覺，開始老師以為我是有些累了，在休息會，但是一直我都沒有起來，也是過來叫醒了我，卻也發現我的試卷卻沒有怎么做，我這種考試的態度是很糟糕的，我也是要來做檢討。
成績，我也是算不好的，所以這次的考試，我也是知道，考得肯定會糟糕，很多的題目也是不知道怎么做，即使做了也是錯誤的，我就想干脆不做算了，就趴在座子上睡了，而我這種態度，也是很難去提高成績的，平時的學習我也是不夠那么的認真，形成了習慣，也是導致我做什么事情都是比較的懶散。這次考試也是如此，自己覺得考得會不好，那么也是沒有去想過認真的做題目，成績好壞似乎對于我都是沒有太多所謂了，其實這樣是非常不好的，我還那么小，學習也是我該去做的事情，得去為未來負責，老師說了我之后，我也是認真的想了，的確老師說的是對的，只是我自己比較懶散。
這次的'事情也是讓我明白，即使題目不會做，自己思考了，知道是為什么不會做了，下次去補，去把不會的學好，其實成績也是可以慢慢的去進步的，我也是想有一個好的成績，這是需要付出的，不是隨便就能得到的，其他的同學努力的去學習，所以成績才好，而我如果什么都不做，那么怎么可能會有好的成績，考試同樣也是需要認真的來對待，如果知道自己的問題所在，也是能更好的去解決，而不是說一點兒都不做，不去想，懶惰的話，什么都沒用的。老師批評我，其實并不是由于我成績差，而是我學習的態度，考試的態度都是不夠好的，如果我真的在意學習，一點點的去學習，去彌補，其實完成會有一個較好的成績，即使和優秀的同學相比會有差距，但是和以前的自己相比，肯定是會有進步的，其實和自己比就好了，只要每天能有些進步，那么下次的考試，我的分數也是會提升上去的。
老師，我知道錯了，不能在考試的時候睡覺，這種態度是非常的不好的，只有考試的時候認真的去做題目，即使錯了也是可以知道自己問題所在，然后好好的去補，去學，下次也是能有一個好一些的分數，會有進步的，不能在學習方面再松懈了，也是望老師以后多來監督我，我也是會認真來學好的。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年xx月xx日
高中檢討書12
您好！
這次我在上課的時候犯下了非常嚴重的錯誤。作為一名學生，尤其是一名高中生，我在上課的時候，不僅沒有認真的去聽講，沒有去學習，反而在教室的后面大聲的喧嘩，給同學們造成了嚴重的影響！不僅自己沒能學好，還讓其他的同學被打擾！更過分的是，我還帶動xx同學和我一起聊天！嚴重違反了課堂紀律！給同學、老師，和我們班級的影響都非常的惡劣！
作為xxx班的學生，我真的感到非常的懊悔，之前沒能認識到自己的錯誤，直到老師對我嚴厲的批評和教導之后，我才醒悟過來，自己在上課的時候犯下這樣的錯誤，究竟是多么的不應該啊！這不是我一個人的課堂，這里不僅僅存在著我一個人的.未來，但是犯下這最嚴重的錯誤的人，確是我！
犯下這樣的錯事，顯然是我沒有明白自己的責任，沒有明白教室里大家承擔的責任。我們來到高中究竟是為了什么？我們究竟是為了什么來到的這里？之前的我完全將這些忘在了腦后！因為自己的意志不堅定，我漸漸的被欲望迷惑了雙眼，不再努力去學習，也不再重視課堂，漸漸的墮落了下來。但是現在，我看到了自己作為一名學生，自我墮落的同時，還去拉其他同學下水，真的非常過意不去。我也想變好，但是卻總是沒法堅持，如今給同學們帶來麻煩，真的非常的對不起！
我會像自己之前的日子，也總是在給大家添麻煩，總是給周圍的同學帶來不好的影響，給班級拖后腿。老師這次的教導，讓我徹底的從自己這種錯誤的生活方式中醒來，看清了自己的錯誤，明白了自己犯下的究竟是怎樣的問題。
但是后悔并不能彌補，懊悔也不能挽回，我希望能通過自己的改變，至少在今后不能再給同學們帶來影響，也希望能通過改變，讓自己也能像同學們一樣在學習的道路上前進。我也希望自己有一個好的未來，希望自己能在大學的平臺上去看看。雖然現在的我真的很差勁，但是希望老師和同學們能再給我一次機會，我想去努力，去拼搏。
我知道，自己的意志力不夠，總是會在堅持一段時間之后就容易松懈，我希望能得到老師的幫助，希望能得到同學們的監督，我一定會改變自己！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中檢討書13
尊敬的xx老師：
今天，我懷著深深愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
由于以前也發生過此類狀況，受到了老師的批評，所以這些心里十分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發火，并且耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校
的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3、提高自己的'思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。
4、學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
學生：XXX
20xx年X月X日
高中檢討書14
尊敬的教官：
您好！
很抱歉，我這次因為個人紀律的不重視，在xx的行為上違反了一名學生該遵守的校紀校規，給我們團隊的名譽帶來了影響，我真的感到十分抱歉！
我很慚愧，作為一名軍訓生，作為一名“軍人”，紀律是您教導我們的第一件事情！從第一天軍訓開始，您就一直在向我們叮囑著“必須遵守紀律，必須聽從命令！”如今，您的教導還猶如在耳，但我的思想和行為卻沒有正確的接受這份信息，在如今犯下這樣的錯誤，我真的感到無比的慚愧。
放眼學校軍訓的隊伍，整整齊齊的隊伍望過去，為什么他們能不犯下錯誤？為什么他們能聽從教官的教導？我想了很久，才意識到這并不是別人比我多了什么，而是我在思想上缺少了對紀律的重視，增加了對自我的重視！
過去在家庭里我們就總是受盡萬般寵愛，總是將自己看的很重。但如今，來到學校，來到了就是為了改掉我們這個壞習慣的軍訓當中，我還是沒能認識自己的錯誤。以為自己可以犯下錯誤，以為這樣的錯誤不會有什么問題。這些錯誤的思想，都是來自于我的這種自大，是因為我對自己定位的錯誤，才導致我犯下了這樣的問題！
如今，經過您的批評和處罰，我的`思想也徹底冷靜了下來。我意識到自己是一名學生，是一名在軍訓中訓練自己的學生！我和別人并沒有什么不同，我們學生必須遵守紀律，必須學會管理好自己！這樣才能保持校園的秩序，才能讓我們在校園中安心的學習知識！
如今反思下來，我真的感到很慚愧。我并不是故意犯下這個錯誤的，但這確實是因為我的思想和行為造成的影響。我感到很抱歉。并且，在這之后，我也會認真的改進自己，要求自己，讓自己能正確的面對自己思想上的錯誤，并認真的改進自己。
今后，我定會認真的管理自己，改正自己的錯誤思想習慣，努力在軍訓中和同學們一起學習，一起進步，成為一名遵紀守則的合格高中生。今后，我再也不會違反校規，一定好好學習，成為一名出色的學生！
此次給您和大家帶來這樣的影響真的很對不起，還望您能給我一次改正的機會，我定不會讓您失望。還望您在軍訓中嚴格訓練我！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高中檢討書15
尊敬的老師：
你好!
我由于在校，不思進取，談戀愛，違反了校紀班規，現在想起，懊悔不及思想覺悟不高，事發后不能心平氣和地面對錯誤、如果不是你及時發現，并要求我們深刻反省，而放任我們繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的。所以再向你作出檢討的同時，也發自內心的感謝。
我錯了。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得談戀愛，愛。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了，正值青春的我，沒能把握住，因為我心是火熱的。
所以犯了不該犯的錯誤，讓老師擔心我的安全。在同學們中間造成了不良的影響。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。
2、就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
所以我以后一定克制自己，讓愛情等到該是我這個年齡的時候再去感受！老師我知道你是為我好，我是個聽話的孩子，我知道自己錯，現在談戀愛不適合，我的任務是學習學習，老師原諒我這次犯下的錯誤吧，我知道自己錯，下回一定不犯了，我保證！請老師再給我個機會吧。
在你的批評教育下我深刻的認識到了我的錯誤性質是嚴重的，這是有悖于做學生的行為，其結果損害了多方利益，在家里有負于家長的期望，我這種行為還在學校同學之間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應互相學習，相互促進，而我這種行為不利于學校的學風建設，辜負了老師對我們的諄諄教導，同時也對我們自己的.學習造成了一定的損害。通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我很感謝你對我們的這次深刻的教育，它使我們在今后的人生道路上找到了方向。所以我想你保證：在以后的學習生活當中，我們會正確處理我們之間的關系，在學習上相互幫助，相互促進；在生活當中我們保持界限。
此致
敬禮
X年X月X日
檢討人：XXX
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