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小學生教室打鬧檢討書
在不小心犯錯后，為了避免再犯，需要寫檢討書來好好地檢討，在寫檢討書時要表明改錯的決心。相信大家又在為寫檢討書犯愁了吧！下面是小編為大家整理的小學生教室打鬧檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生教室打鬧檢討書1
尊敬的老師：
您好！
老師，對不起，我不應該和同學在走廊里打鬧。我已經是一個小學生了，應該要具備危險意識，不要在容易發生危險的地方，和同學們嬉戲打鬧。對不起，如果同學們都向我學習的話，就很容易會受到傷害。走廊比較狹窄，如果有同學不小心摔倒了，頭或者身體的其他部位撞到墻壁上，就很容易受傷，可能會產生很嚴重的后果。
因為我們這個年紀的人，在打鬧時會很不注意尺度，很容易就受傷。我們互相之間也很喜歡推推搡搡，如果沒站穩，不小心摔倒了，就容易撞到墻壁，然后受傷。我們可能也會不小心打到路過的同學和老師，導致他們受傷。現在沒有發生危險的時候還好，如果一旦發生危險，傷害的可能就是兩個家庭。如果今天老師沒有指出我們的錯誤，讓我們繼續這樣下去，就會是一個巨大的安全隱患，等哪天真的出了事故，就是后悔也來不及了。
老師曾經也說過很多遍，教室和走廊都不是我們可以打鬧的地方，如果想嬉戲打鬧，可以，但是要去操場等空曠的地方，才不會發生危險。我們這個年紀正好是最活潑、最愛動的時候，讓我們不要打鬧，這絕對是一件很難做到的事情。玩樂是小孩子的天性，是控制不住的'，所以老師告訴了我們一些我們可以隨意吵鬧也不會受傷的地方。但是我們沒有聽老師的話，這樣不止是害了自己，也害了同學，害了老師。如果我們當中有人受傷了，家長肯定會到學校來找老師的麻煩，老師也會收到責罵。
我們在走廊上吵鬧，不僅會影響教室里面學習的自己班的同學，也會影響其他班的同學。因為走廊是公共走廊，不是我們班級私有的，也有其他的老師和同學要通過。如果他們看到我們在吵鬧，可能就會不敢從那里通過，害怕我們會不小心打到他們。我們這樣也會影響到我們班級的形象，別人會以為我們班是一個很吵的班，學習風氣也很浮躁。這樣其他同學的努力就會被辜負。
我已經認識到了自己的錯誤，以后不會在不該打鬧的地方跟同學打鬧，包括走廊、教室等場所。請同學們和老師繼續監督我，讓我能夠改正錯誤，讓我能夠記住這次的教訓，以后不要再犯。我保證，我會改正。如果我有其他地方需要改正的，也請同學們提出來。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
小學生教室打鬧檢討書2
尊敬的老師：
您好！
我是xx學校六年級的一名學生，我叫xx。我現在已經是一名高年級的學生了，而且還有幾個月就要從母校畢業了，但是我卻在這最后要離開母校的這段日子里，發現了一個如此低級的錯誤。不僅沒能跟低年級的同學做好榜樣，還給老師心目中留下了一個不好的印象。這個錯誤也一直讓我悔恨到了現在，所以我才來給老師寫了這份檢討書。希望老師能原諒我的錯誤，能讓我繼續做回您的乖學生。
上周星期三里，我和同班同學發生了一件，在教室里嬉戲打鬧的錯誤。事情是這樣發生的。那天上午一下完第1節課，我的同桌就跑去小賣部買來了零食，我以為他會分給我吃，但是結果沒有，只是他自己一個人在旁邊吃得津津有味。還時不時得把零食放在我的'前面，故意誘惑我。那天早上我因為出門太急，所以既沒有吃早飯，也忘記了帶零錢過來。導致我只能眼睜睜的看著她在一旁吃，最后我實在也是受不了了，就上前要去拿她的零食吃。可是她不肯，還起身躲開了我，我就更加不依不饒了，追著她一路跑著，要搶她的零食吃。
可能是因為，教室里面的范圍太過狹隘，而且，還有好多同學在那次課余時間里也在留在了教室里活動。所以當我們嬉鬧的太過火，避之不及的撞上了正在一旁喝水的同學的時候，就已經晚了。那位同學被我們這個突然的襲擊，不僅嚇得把杯子給打碎了，還被我們撞到在了地上，受了傷。雖然這個傷不是很嚴重，但也是因我們而起。所以，我和xx同學在這里要給xx同學道一個歉。對不起，都是因為我們的愚蠢，都是因為我們不考慮后果的行事，讓xx同學為我們的錯誤買了單。
課間時間，本來是用來給我們學生們休息和準備下一堂上課的時間。而我們卻還在教室里嬉戲打鬧，不僅破壞了班級里的風氣，還容易發生一些安全事故。所以，吸取了這次錯誤的教訓，我向老師保證，我已經意識到了在課余時間里在教室里嬉戲打鬧的嚴重后果，也決心要去改正自己的這一行為。在以后上學的日子里，我一定不會再出去這種幼稚而危險的行為，絕對不會再做出在教室里和同學嬉戲打鬧的行為。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學生教室打鬧檢討書3
尊敬的老師：
您好！
在教室打鬧的行為明顯不符合平時老師在課堂上講述的紀律，畢竟無論打鬧的結果如何都會讓同學之間的友誼難以恢復如初，因此要極力克制住自己的情緒從而避免失去這份真摯而美好的友情，然而這次自己因為些許矛盾便在教室中和同學打鬧的做法實在是令老師感到失望，對此作出深刻的檢討才是彌補自己在教室打鬧過失的良好方式。
雖然說在教室打鬧對于我們這個年齡階段的學生而言是比較正常的事情，但無論是老師的教導還是學校的規定都提到過打鬧造成的危害性，盡管此時的我們意識不到也應該從打鬧中產生的疼痛感體會到這種做法的錯誤性，很多時候往往是三言兩語間的玩笑從而導致原有的矛盾受到很大程度的激化，而且不經大腦思考便做出打鬧的行為只會在問題發生以后為此感到深深的后悔，考慮到這種結果并檢討自己打鬧的過失才是現階段應該做的事情，而且不管怎么說在教室中做出這種事并引起圍觀終究還是不利于大家在學習上的成長。
我也要明白打鬧中的爭強好勝只會在事情結束以后失去在班上的好朋友，無論是被打的同學還是圍觀的人群都會給自己打上粗魯的標簽，考慮到這種行為僅僅是些許的矛盾受到激化產生的結果以后難免會感到有些得不償失，而且在小學階段的學習本就應該注重良好習慣的養成又怎能做出這種不文明的.行為，難道說學校的規定與老師的教導如此輕易地被忘卻在腦后了嗎？無論是知錯犯錯還是自制力低下的原因都不利于今后自己在校期間的學習與成長。
鑒于老師能夠給予自己檢討的機會還是應該好好反思打鬧造成的結果，在我看來若是不小心造成身體上的傷害只會讓兩個幸福美滿的家庭因此而支離破碎，到時候除了有人受傷以外還會連累老師因為這件事被家長和學校批評，這種不白之冤若是降臨在老師身上又怎能不讓我感到十分愧疚呢？即便沒有造成身體上的傷害恐怕也會因為這件事情心生芥蒂從而產生心理上的隔閡，所以我得從思想上認識到教室打鬧的錯誤性并且想辦法控制住自身情緒才行。
也許自己在這次打鬧的事件中僅僅是因為些許的矛盾而大打出手，但是經過這種教訓以后應當要認識到控制情緒的重要性并在思想方面有所加強，即便無法在學習成績上有所突破也不應該因為這樣的事情讓老師感到煩心，而且只有承諾不會再隨意在教室打鬧才能夠產生重新挽回同學間友誼的契機。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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