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小學讀書交流會活動總結

時間：2024-01-13 07:00:22 活動總結我要投稿

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【熱門】小學讀書交流會活動總結

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編收集整理的小學讀書交流會活動總結，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】小學讀書交流會活動總結

小學讀書交流會活動總結1

　　與書為友，以書養性。讀書是臺格小學師生的優良傳統，幾年來臺格小學在呂利軍校長的倡導下，運用推薦書目與自選書目相結合的方式，引領教師靜下心來閱讀教育經典著作，并堅持寫讀書筆記及心得，使讀書成為教師成長的催化劑，努力打造“科研強師，科研興校”的汶源形象。讀書交流會也已成為臺格小學每學期定期舉辦的活動。

　　學期初，學校又為老師們精心挑選并購買了《第56號教室的.奇跡》一書。教師們利用課余時間，賞名著，讀經典，在閱讀中與大師對話，在閱讀中與哲人交流。在5月15日的讀書交流會上，每位老師都從自己的閱讀經歷出發，結合工作實際和生活體驗，暢談了自己的讀書感悟。一個個教育故事，一段段教育名錄，一條條教育建議，從各位教師的口中娓娓道來。《讀書是進步的源泉》道出了讀書的重要性；《和諧的家庭教育是孩子成長的搖籃》呼吁每一位家長要向卡爾·威特學習，重視家庭教育；老師們暢談著要像朱永新老師一樣《做有理想的教師》；暢想著《我的教育理想——讓英語成為教育特色》、《我最理想的體育課》；讀書《為生活打開了一扇窗》，深深地影響著我們要《自信、自強、勇于創新》，更教會我們應該《讓課堂成為孩子成長的舞臺》。

　　老師們在讀書交流中共赴了精神的盛宴，共享了讀書的快樂。今天的讀書體驗就是明天的課堂實踐，只有教師書讀多了，知識面廣了，領悟能力強了，在課堂上才會如魚得水，游刃有余，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。

　　這樣，學生就會在享受中快樂學習，教師就會在享受中輕松施教。教師帶頭讀書學習，這本身就是對學生的一種言傳身教。

　　通過讀書活動的開展，幫助教師不斷豐富自我、修養自己，營造了內涵豐富、充滿和諧的校園文化氛圍。濃郁的書香充盈校園的每一個角落，師生共讀成為汶源一道永恒而亮麗的校園風景線。

小學讀書交流會活動總結2

　　名人故事是每個人成長歷程中不可缺少的親密伙伴，它像陽光雨露，滋潤著我們兒時的夢想。為了讓學生進一步了解古今中外名人賢士，樹立遠大理想，實現心中的夢想而刻苦學習，展現當代少年奮發進取、積極向上的精神風貌，進一步推動課題組深入持久開展，在五年級各班主任的精心組織和全體同學的共同努力下，經過4月的教研組活動醞釀和5月的班內演講大練兵，五年級語文教研組舉辦的“名人伴我行”故事演講比賽于5月23日順利舉行并獲圓滿成功。現將活動內容小結如下。

　　一、醞釀階段

　　一本好書，一生財富。4月23日是世界讀書日。借讀書月活動，我們課題組的老師也積極醞釀今年的讀書月活動方案。經過多次集體討論，大家定出五年級的活動主題為“名人伴我行”故事演講比賽。4月下旬在教研組內向各班發出倡議，為舉辦演講比賽做前期準備，定出必讀書目。

　　二、實施階段

　　5月為活動實施階段，主要分為班內選拔和年級比賽兩部分。

　　1、班內選拔

　　在向各班發出倡議后，全體同學利用課間和放學后時間積極閱讀必讀書目和自選書目。各班在每周專門拿出一節課時間，讓學生組內交流自己看過的名人故事，確定演講題目。

　　確定題目之后，同學們進入積極的練習備戰階段。只要有時間，就在課間互相練習講故事，或者在放學后給家長講故事，力求演講感情飽滿、順暢流利。

　　經過一段時間的'自行練習，各班進入組內評比階段，推選出了優秀選手參加班級故事比賽。經過PK，每個班最終選出5位“班級小書蟲”，為進入年級比賽做準備。

　　2、年級比賽

　　比賽在多功能教室舉行，劉蓉俠老師擔任總策劃，毛曉東、焦翔、楊建章、寇新航和余娟老師擔任評委，由楊依欏、展裕釗同學主持。

　　為了使比賽公平、公正，緊張有序地進行，比賽采用10分制：故事內容占3分，要求趣味性強，富有號召力和教育意義；演講技巧占2分，要求做到脫稿演講，表達流暢，繪聲繪色；表達能力占3分，要求口齒清晰，聲音洪亮，感情豐富；精神風貌占2分，要求衣著得體，儀表大方，體態得當。評分方法是：去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分。

　　經過精彩激烈的比賽，最終決出了一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名和優秀獎20名，10名同學榮獲“校級小書蟲”稱號。劉蓉俠老師宣布了比賽結果。比賽在熱烈、歡快的氣氛中落下帷幕。

　　三、活動效果

　　好的故事，就是一杯香濃的美酒，讀來總是令人回味無窮，使我們感受到真、善、美的熏陶。“名人伴我行”故事演講大賽只是課題組進行的讀書月系列活動的一部分。在此次讀書月活動中，全校同學都能沐浴書海，如饑似渴地閱讀，與好書交朋友，享受到了閱讀的快樂。

小學讀書交流會活動總結3

　　讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，舉辦一次成功的讀書活動必將帶動更多的人投身讀書的行列。下面就我系動漫班舉行的讀書交流會這一活動做一總結。在這次交流會上，我們主要達成了以下共識。

　　一、營造書香氛圍。

　　班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環境來引導學生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。其次建設好班級專欄，給學生一個更好的.展示空間，讓學習生活變得活潑生動而充滿生趣。

　　二、開展多彩活動。

　　在營造好班級氛圍的同時，我們更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

　　三、引領閱讀之路。

　　通過活動競賽、氛圍營造等來引導學生走上成功的閱讀之路。

　　1、讓學生明確為什么要讀書。

　　告訴小學生要讀書，那么作為教師和學生都應該明確的問題——為什么要讀書？于是我就讓小學生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。

　　英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產。培根——歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學和修辭學使人善辯。總之，讀書能陶冶個性。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們去尊重別人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養成良好的閱讀習慣，至關重要。

　　2、教給學生知道讀什么書。

　　是啊，書籍浩如煙海，讓學生有選擇地讀，該讀什么呢？引導孩子愛讀書，讀好書是每個教師應盡的責任。在這個學期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學一個學期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。

　　3、時間保障學生讀好書。

　　在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法：

　　（1）保證有書讀

　　每位同學除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領下自發起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進行“圖書漂流”，保證了每個孩子都有書讀。

　　（2）保證讀書時間

　　每天早上學生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。

　　（3）保證讀書交流會

　　我們每周有一節讀書時間，這個時間要充分利用好。讓學生進行交流，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了，認識才會更深刻；展示了，理解才會更深入。

　　讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！讀書交流會上，同學們表示將在以后的學習生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。

小學讀書交流會活動總結4

　　自“為中華之崛起而讀書”百日讀書活動開展以來，為激勵孩子堅持每天讀書，增強讀書興趣濰坊十中小學部各班紛紛組織各種不同形式的誦讀、交流活動。近日，“五、二”班開展了主題為”我讀書我成長”的讀書交流活動。活動中同學們拿出自己心愛的書籍與同學們分享，相互交流讀書給自己成長帶來的影響。

　　在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？”

　　活動過程中孩子們就近期閱讀過的名著及兒童文學以演講、美文片段朗誦、分享讀書心得或小組交流的`形式進行分享。

　　孩子們或介紹自己的閱讀書目、或分享自己的閱讀方法、或分享自己的心得體會，各抒己見，暢所欲言。

　　書籍的力量是巨大的，讀書是高雅的，讀書是美麗的，讀書是快樂的。本次交流會不僅交流書籍，更重要的是交流思想。每個人在交流會前都做了充分的準備，活動進行中，精彩的說辭和優秀書目頻出，大家積極互動，掌聲不斷，氣氛熱烈。通過活動也大大激發了孩子們的讀書熱情，相信在書香的浸潤下，他們將走的更遠，飛的更高。

小學讀書交流會活動總結5

　　生命是這樣吝嗇，我們的舞臺是這樣狹小！一生一世，我們被安排在無限時空的一個小小的坐標點上。我們窮盡自己的目力與腳力，也不可能望到遠古的花開，走遍人心的角落。拘感覺讓我們這么不甘！

　　好在，我們可以在書頁上傾聽智者的殷殷叮囑！那些成就卓著的名人，帶著他們至真的人生體悟，從歲月深處走來，從遙迢天邊走來，聚攏在一起，和你娓娓而談，將他們的黃金人生法則悉數告訴你。他們悟了很久才悟透的人生道理，他們探索了很久才探索到的成功道路，你只需拿出一分鐘的時間就可以將它轉變為自己的精神財富。你的生命，從此將被注入一股神奇的力量。你擁有了借助成功人士的頭腦思考自己的人生課題的可能。雖然你不曾伸手到那些富豪的錢袋里去拿錢，但是，有一種豐贍的饋贈，比金錢更為金貴！

　　如和煦的春風，吹散心中郁積的疑惑；似夏日的陽光，照亮陰霾籠罩的心靈；是成長的階梯，鋪就實現夢想的旅途；是智慧的加油站，鼓起我們前進的風帆……這就是書籍的魅力和力量！讀書，一次通透的心靈體悟，一種魅力無窮的美的享受，一次次人生旅程的智力加油。

　　讀書使人優美“優”美在字典上的意思是：美好。做一個美好的人，我相信是覺大多數人的心愿、除了心靈的美好，外表也需要美好、為了這份美好，人們使出了萬千手段、比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。、為了撫平臉上的皺紋，竟然發明了用肉毒桿菌的霉素在眉眼間注射……讓我在這個曾經當過醫生的人，膽戰心驚、其實有一個最簡單的美容方法，卻被人們忽視，那就是讀書啊！

　　讀書的時候人是專注的.、因為你在聽一些靈魂自言自語，不由自主的謙遜和聚精會神、即使是讀閑書，看到妙處也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養成恭敬的習慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲攜耳傾聽的姿態、而傾聽是讓人神采倍添的絕好方式、所有的人都渴望被注視，而每一個生命也都不應被忽視、你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。

　　讀書的時候，常常會會心一笑、那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏、微笑是最好的敷粉和裝點，微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖、有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術性問題，其實不然、不會笑的人我總疑心是書讀的不夠廣博和投入，書是一座快樂的富礦，存儲了大量濃縮的歡愉因子。

　　當你靜夜撫卷的時候（當然也包括網上閱讀），那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂、也許有人說，讀書的時候，時有哭泣呢！哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一瞬間舒展，盡情宣泄。希望大家能夠時刻將自己只身于閱讀之中，那么你將收獲更多！

小學讀書交流會活動總結6

　　20xx載著收獲飛馳而去，20xx帶著希望款款而來。為了讓學生對本學期的讀書情況做一回顧和總結，在新的一年能繼續暢游書海，讓閱讀成為一種習慣。1月8日，仰韶學校五一班學生舉行了以“閱讀點亮人生，書香伴我成長”為主題的讀書交流會。

　　交流會上，學生一改往日的羞澀與膽怯，站在講臺上侃侃而談。他們有的熱情地向大家推薦了自己喜歡的書籍，如《木偶奇遇記》、《愛麗絲夢游仙境》、《中華上下五干年》、《裝在口袋里的爸爸》、《糊涂豬》、《人魚誘上鉤》、《塔頂上的貓》、《草房子》等；有的愉快地分享了自己的讀書收獲，那深刻的領悟已根植于內心深處，將成為他們成長路上的陽光雨露。為他們的成長欣慰，為他們的進步喝彩！

　　陶淵明曾說：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。”讀書對于人的影響也是如此，一日日閱讀的積累潛藏于內，不驚不乍，而那知識的積累，思想的領悟卻在潛移默化間悄悄地改變著讀書人。所以“授人以魚，不如授人以漁。”

　　交流會在歡快熱烈的氣氛中進行。楊xx的發言讓同學們為他響起了熱烈的掌聲。他讀的.書是《魯賓遜漂流記》，他說：“即使你置身荒野，面臨困境，也不能放棄一點點的希望之火，就算它只是不起眼的小火星，只要你珍惜它，它也許會變成熊熊烈火，給你帶來生存的希望。”

　　鞏xx同學向大家推薦了《百科全書》這本書，他說：“我讀這本書收獲了許多知識，如：‘自由女神’名字的來歷，動物的生活習性和奧秘，迷彩服的來源等。我還知道了一些奇怪的人和事，譬如有個人長了兩顆心，還有一個人長了三個胃。希望你們也可以讀一讀這本書。”他的發言讓同學們側耳傾聽，唏噓不已。

　　他們通過讀書，學會了感恩，學會了辨別，學會了獨立，學會了善良。成長的腳步依稀可見，書的影響已浸潤其內。

　　《小公主》這本書讓賀xx學會了欣賞真善美，憎惡假惡丑。這種情緒體驗是深刻的、珍貴的，無可替代的，也是只有徜徉在書海中的人才能感受到的。王佳怡說：“幽默和笑話是人們生活的調味劑，沒有了它，我們的生活將會少許多笑聲。讀書也能帶給人快樂。”

　　周xx推薦給大家的是《名人傳》這本書。讀人物傳記，感受人物在苦難面前表現出來的樂觀堅強，不屈不撓，書籍已成為他們成長路上的導師。

　　這是同學們推薦出來的表現優秀的同學，瞧，他們笑得多開心！

　　愉快的時光總是短暫的，讀書交流會結束了，而閱讀還將繼續。唯愿在學生心中播下的閱讀種子能生根，發芽，悄悄地改變他們的生活。讓書香永遠伴隨他們成長！