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感恩主題班會活動總結

時間：2024-11-23 05:16:00 活動總結我要投稿

感恩主題班會活動總結15篇

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的感恩主題班會活動總結，希望對大家有所幫助。

感恩主題班會活動總結15篇

感恩主題班會活動總結1

　　感恩是一種情懷,你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態度，這樣的態度會使你消除怨氣。怎樣使同學們體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢？12月份我校利用“學會感恩，愛心永恒”活動為基點，通過展開全校性活動讓學生體驗感恩、踐行感恩。通過感恩月的活動我總結了如下幾點。

　　一．開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情。

　　學校首先是召開動員大會，讓同學們知道什么是感恩，為什么要感恩。強化學生的感恩行為習慣養成進行了教育，組織學生進行寫一封信、出一期板報、學唱一首歌、觀看一部電影、召開一次主題班會、開展一次征文活動、舉辦一場演講比賽等感恩活動：讓同學們講講父母親關心自己的親情故事、說說老師耐心細致教育自己的感人故事，議議同學之間互幫互助的友情故事，用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學們在反思生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，同學們感受到自己平時

　　視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富，而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛感觸萬分之余，感動之心溢于言表。同學們用一封信形式表達對父母的感謝。除此之外學校還開展了“師恩難忘，師情永恒”的演講比賽、感恩板報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出同學們積蓄已久的感恩之心。

　　二．關注現實生活的感恩細節，

　　為了讓感恩行動看得見，摸得著，就是讓同學們關注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學們們受益的是，同學們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學生贊賞和鼓勵，為學生提供機會，培養他們知恩報恩的行為習慣。

　　三．結合學科教學，深化感恩活動。

　　動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷。如歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操、天亮了、父親等，通過傳唱感恩歌曲，既豐富了學生的課余生活，又使同學們體會到感恩的情懷，體會到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達到人人參與，班班有歌聲。

　　四．活動扎實，效果顯著。

　　感恩教育月活動，使同學們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

　　同學們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動，積極投身到“學會感恩，愛心永恒”主題教育活動的.延續，讓我們用美麗的心靈傳遞人間的真情，把關愛作為生活的一部分，把關愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關愛他人用自己的誠心溫暖社會用自己的奉獻美化環境,誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，講臺上多了一杯水，電燈、電腦即使沒有老師提醒，也總有人把它們及時關掉。感恩是一句口號，我們天天傳唱感恩是一項活動，我們積極參與感恩是一項任務，我們努力學會感恩更是一種精神，在我們周圍奕奕發光。讓我們真正把“感恩”二字放進心里，為你周圍的人和自己，多做一點，再多一點......如果身邊的人都微笑著，這個世界將變的多么純凈、溫暖而美好只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。

感恩主題班會活動總結2

　　學校組織的感恩主題班會結束了，首先感謝學校的領導組織的這次活動，讓我們這些年輕的班主任教師有了一次很好的學習和交流的機會。在活動中，課后我有缺憾，但通過聽課，我的收獲頗多，既讓我開闊的眼界，又增長了見識。明白了以后的班會應該怎樣開，開展什么樣的班會教育對學生的發展有益。

　　學校的教育“孝親感恩”主題是準確的、更是正確的。現在的學生多半都是獨生子女，在家里，他們被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的寵愛包圍，他們就是家里的中心，想要什么，家長就給什么，想買什么，家長就買什么。飯來張口，有時，連嘴也不張。衣來伸手，還要看一看是不是自己喜歡穿的。家里買了好吃的，爺爺奶奶爸爸媽媽也是先想到孩子。想一想，這樣環境中長大的孩子會有愛心嗎?會有孝心嗎?一句話說的好，孩子是祖國的未來，這樣的孩子會有社會責任感嗎?他或她長大會挑起小家，擔起大家嗎?

　　現在，很多家庭的這方面的教育是缺失的，學校的“感恩”教育，就變得可貴，它給學生自私的內心一種洗禮，也給教師空虛精神一次滋養。“感恩”教育是師生一生用之不完的財富。上好班會課，班主任的作用就顯得尤為重要，班主任的思想覺悟是教育好學生的`前提，教師要提高自身的覺悟，提高自身的素質和責任感，對學生的教育負責對學生的未來負責，對祖國的未來負責。

　　讓學生知道感恩還不夠，還要讓知道要感恩誰，可以是自然界也可以是物也可以是人。知道感恩具體方法，怎樣做。關鍵的還是要行動起來，體會到這樣做的價值、意義和快樂。

　　感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格，讓學生成為對社會有益的人，受歡迎的人，成功的人。

　　讓孩子具有這樣的品格吧，這是我們這些老師的義不容辭責任。

感恩主題班會活動總結3

　　感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活；你有一顆感恩的心，你會規范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你友情；你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態度，這樣的態度會使你消除怨氣。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?三月份我班利用幾個節日活動為基點，通過展開活動讓學生體驗感恩、踐行感恩。

　　一.開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情。

　　首先是利用以“家庭教育投入調查”為起點，讓學生充分了解在成長的過程中家庭、社會所付出的代價，從而喚起學生對學習、對前途、對人生的理性思考。讓同學們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強化學生的感恩行為習慣養成教育。八婦女節精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學們講講父母親關心自己的親情故事、說說老師耐心細致教育自己的感人故事，議議同學之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，同學們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富！而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛！感觸萬分之余，感動之心溢于言表。同學們用講故事、寫日記形式表達對父母的.感謝。

　　二.關注現實生活的感恩細節，讓同學們在生活中踐行。

　　為了讓感恩行動看得見，摸得著，班級還給同學們留了感恩作業，就是讓同學們關注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學們們受益的是，同學們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學生贊賞和鼓勵，為學生提供機會，培養他們知恩報恩的行為習慣。

　　關愛是一句口號，我們天天傳唱；關愛是一項活動，我們積極參與；關愛是一項任務，我們努力完成；關愛更是一種精神，在我們周圍奕奕發光。讓我們真正把“關愛”二字放進心里，為你周圍的人和自己，多做一點，再多一點……如果身邊的人都微笑著，這個世界將變的多么純凈、溫暖而美好！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　以下是與感恩教育主題班會活動總結合集相關的文章

　　人生的道路上曲折坎坷，不知有多少艱難險阻。在你遭遇挫折時，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；在你迷茫之時，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向。你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，到達成功的彼岸。此時，你能不心存感恩嗎?

　　感恩是中華民族的傳統美德，這也是對中小學生德育繞不開的話題，作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，更要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。

感恩主題班會活動總結4

　　根據縣教育局的指示精神，結合我校感恩教育實踐活動實施方案和學生實際，在活動中貼近生活、貼近學生和知行統一的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學的幫助和社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。培養學生對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在于奉獻。

　　一、通過感恩教育，一是使學生知恩。

　　讓學生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、朋友、老師、學校和社會的恩惠。讓學生懂得在正視個人價值的同時，還應顧及他人的利益。培養學生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格；二是使學生學會感恩。要讓學生明白，胸懷感恩之心是每個人都應該具有的基本道德準則，是做人最起碼的修養；三是使學生善于施恩。讓學生擁有熱情、寬容的心態和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。

　　二、感恩的.四個主題是：

　　（1）感激父母養育恩；

　　（2）感謝老師培育情；

　　（3）感恩社會關愛情；

　　（4）感激同學幫助情。

　　三、學校非常重視這次感恩教育活動，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動：

　　（一）是舉辦一次以感恩為專題的班會。

　　（二）是算一筆感恩帳。各班要充分發揮師生的創造性，精心策劃，利用主題班會，讓學生在老師和同學面前講出對父母、師長、親友的愛。通過算時間帳、金錢帳、感情帳，引導學生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養育之恩、老師的細心教導之情、親友的無私幫助之誼。

　　（三）是辦一期以感恩為主題的手抄報。讓學生聯系學習、生活實際，表達對生活的熱愛，對親情的眷戀。

　　（四）是做一次感恩作業。結合本班學生特長精心設計感恩作業。如：每周回家幫家長洗一次碗、幫父母做一次清潔衛生、為長輩倒一杯水等。

　　四、通過這次活動發現。

　　好人好事多了；拾金不昧的多了；學生跟老師、家長的關系更加密切了；在學校的表現更加突出了；在家更知道疼愛父母了；自理的能力更強了；學習更加努力了；報效祖國的心更迫切了。

　　五、今后我校立足都要以感恩為主題對學生進行感謝老師。

　　感謝父母，感謝所有幫助過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會，發表在小報上、黑板上或用我校校園廣播進行播放。學校經常利用班隊會、國旗下講話、各種節日等主題陣地進行感恩教育。結合各種捐款活動，開展意義深遠的感恩教育活動，讓學生知道扶危濟困歷來是我們中華民族的優良傳統，讓學生懂得從小就要繼承和發揚這些美德，特別是當別人有困難時，要勇于伸出雙手去幫助，讓點滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。

感恩主題班會活動總結5

　　這次主題班會是在學生陸陸續續洗澡回來后開的，感覺有些匆忙。為了營造氣氛，我在班會課之前就播放了幾首關于媽媽的歌，勾起孩子們對媽媽的回憶。

　　之所以選擇感恩母親這一主題，是因為覺得媽媽為孩子無怨無悔，母親為我們付出的最多，可我們卻常常忽略，只想著索取，卻忘了感恩。常常只想著讓媽媽幫我們買什么，為我們做什么，卻忘記了為媽媽做一點事。班會課上，我讓孩子們說一說自己的媽媽。很多孩子的媽媽不僅要照顧家庭，還要工作，真的特別辛苦。孩子們說起自己的`媽媽都幾度哽咽，顯然是孩子們都已懂事，都能感受到媽媽的愛，只是還沒有對媽媽表達自己對媽媽的愛。我記得我看一個學生的手機短信，媽媽發給他的信息每一條都有一個“寶貝兒”，而他的回信只有冷冰冰幾個字，沒有任何稱呼。其實感恩母親，并不需要我們去做一些“大事”，生活中點點滴滴我們都可以去表達。說一聲“媽媽，我愛你”，為媽媽做一點家務，為媽媽捶捶背，做一個讓媽媽放心的孩子等等，這無不都是感恩。

　　通過這次班會活動，讓孩子學會感恩母親，讓孩子回到家里親自為媽媽做一點事，用行動感恩。感恩母親的主題班會結束了，但孩子們的感恩活動卻只是個開始，希望孩子們能一直用自己的實際行動感恩為我們日夜操勞、無怨無悔的媽媽。

感恩主題班會活動總結6

　　“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的.關心和幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。

　　每年國家都會拿出大量的資金，對家庭經濟困難的學生提供資助，讓他們順利完成學業。我們在困難的時候得到國家的資助，我們心懷感激。為此，我們班于20xx年11月20日在晚點名地點教一104進行了感恩教育主題班會。班會由班長馬輝開篇引出感恩的主題。團支書張梅子就助學金的事情對同學展開陳述，她讓同學們懂得這些助學金的來之不易，讓同學們懂得我們應該珍惜這份恩惠，更加努力地去學習，更好地去生活。生活委員衛丹丹向同學們表達了我們在享受這份資助的同時應該懷著一顆感恩的心，去感激所有幫助我們的人。班上同學展開了討論，大家都深刻認識到感恩的意義。班長馬輝在最后總結時說到，我們不僅應該對國家助學金的資助懷有感恩之心，同時我們應該感恩父母、感恩老師以及身邊的同學朋友，我們應該時刻懷著一顆感恩之心去生活。

　　通過這次感恩教育主題班會我們深刻認識到，國家資助給我們的資金來之不易，它同樣來自廣大人民群眾的辛勤勞動，這份資助是黨和國家對我們的關懷，是廣大人民群眾對我們的期許。我們享受了這些資助，就是享有了黨和國家以及廣大人民群眾賦予我們的權力，同樣，我們應該意識到自己肩負的責任和義務，并且堅持去履行這份責任和義務——懷著一顆感恩的心去努力學習，認真生活，提高自己各方面的能力和素質，將來報答黨和國家以及廣大人民群眾。

　　“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于學生來說尤其重要。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活，正是我們這次班會的意義所在。

感恩主題班會活動總結7

　　沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學生擁有一顆善良的感恩之心，我們四年級164班在教室集體觀看了一橫老師《感恩教育》演講活動，同學們都側耳聆聽，聽著聽著，感動的淚水不由的沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，同學們被老師的感人演講所征服，所震撼!最后大家又在嘹亮的歌聲《感恩的心》中結束了這次主題班會活動。這次活動開展得非常成功。我認為這樣的活動要多開展，讓學生時時、事事受到教育，得到啟迪。讓學生在淚水中接受心靈的洗禮。

　　我們這次活動宗旨就是要教育學生懂得感恩，學會感恩：感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關心我們的人;學會感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會我們做人，愛惜陽光下最崇高的'老師;學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助你、關心你、指點你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良，教會學生們都做一個懂得感恩的人!

感恩主題班會活動總結8

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”一首《游子吟》道出了千百年來母愛的無私與偉大。今年的母親節是5月14日，為培養孩子學會感恩，學會關愛，學會付出，學會給予，懂得孝順，懂得體諒長輩。在母親節來臨之際，萍鄉經開區光豐小學少先隊大隊部精心準備，組織全體少先隊開展了“陽光、親情”母親節感恩主題教育活動。

　　5月10日上午，學校輔導員劉老師向全校少先隊員發出倡議：在母親節期間，用最親切最真誠的話向母親表示感謝及祝福;為母親分擔起家務;獻上一份禮物，給母親一個意想不到的“驚喜”，讓她的臉上綻開幸福的笑容;去擁抱一下自己的母親。學校組織學生制作感恩母親賀卡，創辦“感恩母親”手抄報，各班學生積極組織，寫感恩母親的作文，表達對媽媽的感激、熱愛之情。

　　5月12日，各班主任利用班隊會時間召開感恩母親主題班會，班會形式多樣，節目豐富多彩，讓學生更深地了解母愛的無私、母愛的偉大，懂得愛的責任，學會愛的.奉獻。整個活動充滿了濃濃的感恩之情，少先隊員們受到了一次深刻的感恩教育，紛紛表示不僅要在母親節這天感恩，還要時時刻刻感恩，在接受愛的同時，學會關愛，學會付出，學會給予，懂得孝順，懂得體諒長輩的良苦用心，珍惜無價的真情。

感恩主題班會活動總結9

　　20xx年1月14日晚上，國貿1201團支部召開了以”感恩“為主題的班會，形式分為三部分。

　　第一部分為讓大家暢談對“感恩”的理解，同學們有說舍友情的，有說父母情的，紛紛抒發著自己對感恩的理解。

　　在傾聽了幾位同學的感言后，我們進入了第二環節。第二環節為以做有關感恩的小游戲為鋪墊，最后引出大家的真實感情。在游戲環節，每個人可能會抽到一個不是自己的人名的紙條，也會抽到一個相應的“懲罰”，即與感恩相關的各種項目，比如，一個擁抱，一句你最想對他說的話，還會抽到一個只屬于兩個人之間的回憶。在這個部分和第三個部分的“說聲感謝吧！”里，我們通過游戲讓大家懷念起任意兩個人曾經的往事，甚至只是一件小小的事情，都能引發大家的觸動，更給了大家一個表達自己感情的機會。有些事情特別小，有些感動很細微，在平時的生活里我們或許不會只因一件小小的事情或是一個小小的感動而專門地去感謝一些人。在這里，我們給了每個人這樣一個機會和平臺，大家無所顧慮，充分表達著自己的感情。

　　最后，由于時間的原因，大家在感動與感謝中結束了本次班會。就本次主題班會來說，我認為開展的`還比較成功，首先氣氛是溫暖的，不拘禁的，大家在游戲中放松了下來，才能在最后的感情抒發中自然流露。其次班會的整體節奏是恰當的，每個環節和每個環節都緊緊相扣，不脫離主題，不突如其來。最后我們開展班會達到了我們想要達到的目的，讓每個人都表達了自己心中的那一份感恩，也接受了來自大家的感恩。不僅增強了班級的凝聚力，更讓大家感受到了班級的溫暖，讓大家在以后的生活中充滿更多的陽光。

感恩主題班會活動總結10

　　感恩是人的一種美德，對給予自己關愛、體恤、幫助、指導的人心存感激，反映了人性中的真善美。“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”。正是由于有了這種美好的情愫，世界才充滿了愛，世界需要感恩。

　　為了弘揚中華美德，真正讓學生以感恩之心、感恩之舉回報母親的'養育之恩，在5月10母親節來臨之際，我校高一年級各班開展了“停止抱怨，懂得感恩”母親節主題班會活動。

　　晚上7:00的班會時間，每一個教室內都洋溢著濃濃的親情，各班主任利用主題班會組織學生進行“感恩教育”，利用黑板的設計及傾聽感恩歌曲等各種形式，加強學生的感恩教育，讓學生深入認識感恩的重要意義。

　　班主任組織學生開展“算算親情賬，感恩父母心”、主動給母親打電話、道一聲溫馨的祝福、給母親寫一封感謝的信、為母親做一些力所能及的家務、為母親捶一捶背、和母親進行一次交心的談話、送給母親一個深情的擁抱、送給母親一張感恩賀卡等實踐活動。

　　通過此次活動，學生學會了主動感謝與關懷他人，學會了與同學和睦相處，了解體會了父母師長的辛勞，懂得了助人以及回饋他人，培養了感恩的心，懂得了要做一個感恩的人。

感恩主題班會活動總結11

　　為慶祝第28個教師節的到來，在師生間架起溝通的橋梁，促進師生之間的情感交流，弘揚尊敬老師的'傳統美德，凈化學生心靈，提高道德品質，構建和諧的師生關系，學校團委于9月10日舉行了“感恩老師”主題班會活動。

　　在本次活動中，各班都能按照學校的要求組織主題班會。在活動現場，學生紛紛向老師贈送節日禮物。當老師收到學生親手制作的禮物時，許多老師都特別感動;而在給老師讀信時，有的學生更是聲情并茂、甚至泣不成聲。深深的打動了在場的每一位師生。

　　在全體班主任的密切配合下，這次活動收到了應有的效果，使師生關系進一步和諧。

感恩主題班會活動總結12

　　說到感恩，我們最先要感激的是自己的父母!一個人如果連自己的父母都不愛，他還會去愛誰?“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動物都知道要感恩，更何況我們是人!世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無私的。

　　我召開班委會，制定了“心存感恩，學會做人”活動方案，并精心組織開展了系列教育活動。

　　具體開展了以下活動：

　　一、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　對學生進行問卷調查，了解他們對父母的了解程度，并對數據進行統計。

　　另外，讓學生搜集部分自己及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。讓學生利用周末收集生活中父母愛自己的點點滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件在班級中進行展覽、交流。

　　二、開展了“心存感恩，學會感恩”主題班會

　　1、介紹感恩節

　　2、概括怎樣感恩

　　3、學會感恩父母。學生紛紛說說家長關心、愛護自己的感人事跡。

　　我聽后感慨萬分，說道：“他讓我想到了我在你們這個年紀時和父母相處的點點滴滴。是啊，這世上有一種愛，即使我們付出所有也報答不了，那就是父母的愛。可憐天下父母心，世界上哪里會有不疼愛孩子的父母，哪里會有不把自己孩子放置心中的父母。我們的成長凝結著父母的心血，每一個人都是在父母的悉心關懷、百般愛護和辛苦撫養下慢慢長大的。父母永遠是我們最最值得感激的`人，而這種恩情，我們，一輩子也許都報答不完。”

　　3、讓學生說說除了感恩父母，還要感恩哪些人?學生說的最多的是老師。接著我讓學生朗讀關于贊美老師的美文，并讓學生說說如何感恩老師，我聽后很感動。

　　三、抓班級中具體事例展開教育:

　　最后，學生通過歌唱《爸媽謝謝你》、《愛的奉獻》、《感恩的心》等歌曲，表達對父母的感激之情。

　　四、班會結束后，我安排學生回家后關心父母、熱愛父母、用自己的行動去感謝父母，幫父母做一件事。家長紛紛打電話向我匯報，都說孩子回家后任務完成得很好。

感恩主題班會活動總結13

　　一、班會主題：

　　心存感恩，讓愛永駐

　　二、班會意義：

　　如今的孩子，特別是城市里的孩子，大多是獨生子女，生活條件的極大滿足使他們習慣了養尊處優，他們接受了太多的愛，漸漸地，他們把這一切視為理所當然。而當今社會的風風雨雨對他們心靈的沖擊，在很大程度上也扼殺了童心的淳樸和人性的美好，從而失落了一顆感恩的心。他們習慣了被愛，習慣了索取，習慣了接受，卻不曾想過或是不習慣付出，不懂得感恩。面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也難以出口，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，通過識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操;同時，也讓我們反躬自省，找回曾經失落的那份博愛。

　　三、班會目標：

　　感恩是一種生活態度、一種思想境界、一種傳統美德、一種處世行為。為進一步加強和改進未成年人的思想道德建設，精心培育校園“感恩文化”，積極營造感恩校園氛圍，切實提高德育的針對性和實效性，讓學生學會感激，學會關心，學會回報。

　　(1)讓學生學會“知恩”。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。通過感恩教育使學生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，誰都沒有只奉獻不回報的義務，誰也沒有只索取而不付出的權利。我們每時每刻都在享受著父母、老師、同學、朋友和他人、學校和社會的恩惠，人人都需要一顆感恩的新來對待這一切。而沒有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。

　　(2)讓學生學會“報恩”。感恩教育是一種以善換善，以德報德的道德教育。通過感恩教育，讓學生產生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激，學會理解和關愛他人。不斷增強學生的報恩意識和能力，學會如何回報父母、老師、同學、朋友、學校和社會。

　　(3)讓學生學會“施恩”。要求學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行，理解“施恩”的前提是“不圖報”。當我們能夠做到“知恩圖報”時，還應當懷著寬容的心態、愉快的心情，盡自己所能地去幫助身邊需要幫助的人。

　　四、主要內容：

　　(一)前期準備：

　　(1)了解感恩節的來由和相關活動：

　　感恩節又被稱作“火雞節”，是北美洲獨有的節日。17世紀初，英國的清教徒遭到迫害。1620年9月，102名清教徒登上“五月花”號帆船，于12月26日到達了美國的普利茅斯港，準備開始新的生活。然而，這些移民根本不適應當地環境，第一年冬天過后，只有50人幸存。第二年春天，當地印第安人送給他們很多必需品，并教會他們如何在這塊土地上耕作。這一年秋天，移民們獲得了大豐收，11月底，移民們請來印第安人共享玉米、南瓜、火雞等制作成的佳肴，感謝他們的幫助，感謝上帝賜予了一個大豐收。自此，感恩節變成了美國的固定節日。1863年，美國總統林肯將它定為國家假日，并且規定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節，有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家慶祝佳節，所以，美國感恩節的熱鬧程度絕不亞于中國的'中秋節。

　　(2)要求每個學生靜心回想自己從小到大的生活，受過什么人什么樣的幫助，心里有什么未表達出來的話，記錄下來。

　　(二)班會課上：

　　(1)觀看《感動中國》片段，請學生發表簡短觀后感;

　　(2)分以下版塊體會受恩，培養感恩情感：

　　感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩;

　　感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國思想;

　　感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識;

　　感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教;

　　感恩他人——感謝同學、朋友的支持照顧，促進互助互愛。

　　(3)小結：

　　教會學生心存感激，真情回饋，溫情行動。從小抓起，從細節抓起，從身邊抓起，讓學生在班會活動中體會到受恩的榮幸和感恩的樂趣，變被動感恩為主動感恩，在自己心中培植感恩的情感，向身邊的人發出真誠的問候和微笑。通過感恩教育，使學生能在正視個人價值的同時，也能顧及他人，學會感恩，懂得感恩，使人更豁達，心胸更開闊。

　　(三)后期總結：

　　要求學生寫下班會課后自己的感悟，并表明自己的態度。

感恩主題班會活動總結14

　　我班于11月12日在北東階舉行了主題班會，在此次班會中，我們表現出了很多優點，同時也有許多不足之處。

　　我班以“感恩”為主題，主要闡述了感恩父母，感恩老師兩個方面。班會以板塊形式展開，先由一首歌帶領大家踏上感恩之旅，然后進入“感恩老師”這一環節，之后由一場互動，把內容完美過渡到“感恩父母”，最后以“感恩宣言”和一首歌結尾。內容簡練，條理清晰，環環扣住“感恩”主題。

　　在中場互動環節中，由我們的老師和同學共同參加。通過短短的互動，讓我們把感恩之心傳遞。其中，一段由教官送來的視頻更是讓同學們欣喜萬分，同時也使同學們沉浸到濃濃的回憶和感恩之中。在班會最后，我們把自己手工制作的百合花和同學親筆的對聯送給在座的輔導員老師，表達了我們深深的感恩之情。

　　與此同時，我們還存在著許多不足。

　　首先，我們的會場布置太過奢華，沒有做到簡樸節約，有些過于重視形式化的東西，其次，我們的主持人，這是個非常大的問題，我們沒有選對主持人，他們的臺詞不夠熟練，準備不夠充分，沒有把該說的話流暢地的表達出來。另外，演員上場、下場的過程中秩序不太好，演員道具準備不充分，動作有點慢。這是我們前期的排練工作做得不到位，如果我們排練的次數多一些，我們就可以表演的`更好一點。這樣到表演時就可以做到不慌不亂。再者，禮儀這方面做得不到位，本來應該由禮儀帶領各位老師到指定地點就座，但因為事先沒有想到這件事，所以沒有安排，顯得有些不禮貌。

　　總之，我們從這次活動中學到了許多，我們還有許多應該努力的地方，還有很多事我們都沒有想到，雖然設備上沒有出現什么大的問題，但在人員安排和人員選擇上還存在很大的不足，我們會在下次活動中彌補這些不足的。很感謝團總支給我們這次鍛煉的機會。

感恩主題班會活動總結15

　　應學校號召，各班“感恩的心”主題班會在各班教室舉行。此次主題班會我們一改往常的做法，以班級為單位，不限形式，緊緊圍繞“感恩”召開。同學們積極配合，開展得十分順利。

　　此次班會的目的，是讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母，尊敬老師，關心同學，進而提高大家的思想情操。班會的.不限形式使大家有了更大的發揮空間，有關于感恩的詩歌朗誦、親身感受、感恩認識、唱歌、手語等，為了活躍氣氛有的班級加了舞蹈。

　　通過這次班會，大家深切感受到了自己以往的不足之處，認識到了學會感恩的重要性;同時也給了大家一個自由發揮的平臺;增進了同學之間友誼和同學之間的感情。這次班會在各班都能夠在感動中結束，但是它帶給我們的確是一輩子都無法忘記的一幕。

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