班級主題活動總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的班級主題活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級主題活動總結1
我校在xx年12月30日中午成功舉辦了以xx年學校元旦文藝聯歡會。此次元旦文藝聯歡會，以溝通感情、增進交流，拉近同學們之間的距離、培養同學們的合作意識、現我們的團結和協作、強集體凝聚力和豐富校園文化生活為宗旨，以迎接新的一年為主題，回顧過去，瞻望未來，激發學生表現的積極性，期望20xx年再創造更加輝煌的業績。為了使聯歡會辦的更加出色，我們將任務分配到個人，并取得了如下成果。
一、準備充分、組織有序
聯歡會前期準備工作事項繁多、內容繁雜，我校貫徹“早安排、早布置、早落實”的精神，并對籌備工作做好了充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，特別是為每個班規定了詳細的工作任務，并一一規定完成期限，同時隨著新問題的出現，我們也及時進行了協調解決，從而使各項籌備工作有一個較校統與嚴密的組織體校。各班各司其職、分頭落實，根據工作要求開展了大量工作。同時，聯歡會班牢固樹立細節決定成敗理念，無論是聯歡會流程安排還是場地的布置，甚至是節目表演的編排，我們都從每個細節入手，嚴格把關，精心安排，組織有序，做到了事前有計劃、有預案，事中有落實，事后有檢查。將每一項具體工作落實到人，夯實責任，明確目標，確保了聯歡會圓圓滿滿。
二、協調配合、組織嚴密
聯歡會組織工作是一項龐大、校統、復雜的工作，之所以能取得圓滿成功，關鍵在于領導重視，精心策劃，組織有序，工作落實，各方支持及協調配合到位。各班互相之間協調、溝通聯校，既分工又協作，從而保證了各項工作的順利進行。
三、存在的問題
元旦聯歡會已經圓滿落幕，但這一歷程卻給了我們諸多的啟示。在獲得經驗的同時，我們也發現了些許不足。在聯歡會期間，我們沒有充分協調好各班之間的合作，使得各班之間的工作相對分散，沒能正常發揮出團體的力量，并且這樣也加大了各班工作量大，而且完成工作耗時長，沒達到事半功倍的'效果。比如說，在聯歡會工作中，有部分的組員空閑，有的卻忙得累死累活。所以說，如果下次舉辦這種活動時，我們應事先協調好各班的關校，團結起來，共同完成工作，使工作高質量、高效率。
至此，本次聯歡會到此落下了帷幕，在以后的工作中，我們會秉承這種精神，以更飽滿、更扎實的工作作風，在校領導的正確領導下繼續積極開展工作。當然，本次聯歡會的不足之處，也會成為我們不斷改進的動力，在以后的工作中更加認真、努力。
總的來說，本次聯歡會基本達到了預期效果，它的成功舉辦離不開學校領導的關心，離不開各班班主任的大力支持，在此一并表示感謝。今后，我們將不斷提升類似大型活動的質量，不斷探索提高學生德育實效的新途徑。
班級主題活動總結2
金秋十月，國旗招展xx年是中華人民共和國成立60周年，也是深入貫徹落實科學發展觀、全面建設小康社會的重要一年，為大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，唱響社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的主旋律，我班響應團委號召開展了以 紅燈短暫 生命無限 為主題的團日活動。
一、 活動過程
活動之一 集體組織到市里各個交通路口調查行人車輛過馬路情況并問卷調查
活動之二 集體組織到下沙附近的路口調查行人車輛過馬路情況并問卷調查
活動之三 校內宣傳及問卷調查
二、 活動自我評估
總體來說，我們這次以“紅燈短暫 生命無限”為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、 準備較充分
“ 在得到通知后負責人即組織召開班會向同學們介紹此次活動、征集方案并鼓勵同學們積極參與。 詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，為此次活動的成功開展奠定基礎。
2、 所選主題貼近生活
同學們召開班會， 經過多次篩選以及修改確定此次活動主題，從小小的紅綠燈看到重要的生命安全問題，讓同學們覺得更有意義。
3、 分工明確、工作時間安排妥當
活動之 初，負責人應活動需求分出一下不同小組
a、策劃小組 （主要負責活動具體地點及相關路線的優化設計）
b、傳籌備小組 （相關資料的收集和整理、海報繪制、活動期間攝影）
c、經費預算 （財務管理及預算、物品保管等）
d、制作小組 （主要負責ppt制作）
e、外聯小組 （負責聯系場地、借用物資）
另外活動時又分有不同活動小組，為了便于管理，又在每組設有一名小組長。由于開展活動期間，學校召開運動會等各種活動，我班負責人合理調配時間，最終成功開展活動。
4、 活動人員積極性高
活動期間同學們發揚了不怕苦、不怕累的精神，參與熱情高漲，活動的成功與此密不可分。
另外在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。
1、 宣傳力度不足
活動初期宣傳工作同學們分工合作，取得的效果不錯，但是過程中對交通安全知識的宣傳不夠廣泛。
2、 安排上存在不足。主要體現在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。
三、 活動結果及意義
1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生關注社會 關注生活的良好態度。
2、這次活動為了紀念建國六十周年，展現當代大學生朝氣蓬勃，青春活力的形象，提高同學們對社會的理解與精神體會，充分調動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，并且通過對紅燈知識的宣傳，增強人們的意識，通過一系列的問卷調查，了解社會現狀。為了增長才干，鍛煉毅力，培養品格，我們使團日活動這一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。
3、這次活動緊緊圍繞“紅燈短暫 生命無限”主題，在校內開展了一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的.目的。
4、這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員，在黨的建國六十年大慶的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。
5、這次活動我們以最小的費用高質量的完成了具有實踐意義的團日活動。
四、 活動經費結算（共計 234.6元）
1、 條幅 宣傳海報 71.5 元
2、 問卷調查表打印費 11 元
3、 策劃書、總結書、調查表格等打印費 5.3元
交通費用 108 元
5、 農夫山泉礦泉水 28.8元
6、 黑色水筆 10元
五、團日活動日程安排
1、 10月12日—10月15日 前期準備工作，包括向同學們宣傳 確定主題 商定具體活動內容，活動時間等。
2、 10月15日 支部團日活動動員大會并討論分工安排。
3、 10月16日 完成杭州市里調查及宣傳
4、 10月21日 完成下沙區調查及宣傳
5、 10月21日 完成校內調查及宣傳
6 、 10月26日 活動總結
六、活動過程具體分工
1、 活動策劃： 張天成
2、 前期準備及動員： 張慶東、張天成 、陳偉、黃裕、李鵬敏 等
3、 活動過程攝影 王世峰 、 廖 瑋 、黃裕 、陳偉 、虞少波 、何嬌睿 、趙培育 、宋于佳、朱佩文等
4、 活動負責人： 張天成 、張慶東
5、 團日活動總結： 張慶東
6 財務 彭程 、 張天成
7 宣傳 各活動小組組長
8 制作 黃裕、陳偉、王世峰
通過此次團日活動，同學們深刻體會了社會實踐精神并鍛煉了自我的才華，同時也豐富了同學們的課余生活。在整個活動所有在場的團員都能做到：興奮而不混亂、熱烈而不瘋狂；在表演時又做到：謹慎而不拘束、搞笑而不俗氣。
這次團日活動讓每位團員增加了對彼此的了解，在心靈上得到一次溝通，情感上得到一次飛躍，靈魂上得到一次升華。
建國60周年、改革30周年，我們祖國在飛速發展，交通方面尤其突出，在飛速發展的氛圍下我們不能停滯不前，我們要奮進，希望此次活動可以加強大家的交通安全意識，珍愛寶貴生命，活出精彩明天！
最后愿中國共青團的明天更燦爛耀眼！
班級主題活動總結3
中秋節是一年一度的傳統佳節，為了豐富全體同學的生活，同時讓廣大同學體會到學校大家庭的融融氛圍，加強各中隊的團結意識。9月22日下午，x鎮x小學少先隊大隊部開展了“難忘今秋”的慶中秋節活動�；顒訉⒈局跋嗷リP懷，快樂和諧”的宗旨，要求全體同學都參與，使虎遜學子都能過上一個快樂而有意義的中秋節。
活動首先進行了“佳節中秋時尚過，資源回收利環�！被厥赵嘛灪谢顒拥膯觾x式，由大隊長向全體師生宣讀了倡議書。儀式后，慶祝中秋節活動正式開始�；顒右愿髦嘘牉閱挝婚_展，一、二年級同學進行了猜燈謎比賽，活動場面熱鬧，一年級小同學認字不多，由老師讀謎語來搶猜；二年級同學在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學在各中隊輔導員的指導下，進行了剪紙活動，主要進行剪燈籠的比賽。五、六年級的同學進行了制作燈籠的比賽�；顒诱裏峄鸪斓剡M行時，由x校長為組長的活動評比小組深入各比賽場所，對各中隊活動進行評估。評估小組按照評估要求，經過嚴格地評比，五（1）中隊、四（2）中隊、二（1）中隊榮獲活動組織獎。
經過近一個小時的比賽后，全校師生集中學校大堂進行了展示會，同時對獲獎中隊以及各中隊表現突出者進行表彰。當獲獎隊員拿著自己的獎品（一個精美的小燈籠和一個精裝月餅），喜笑顏開，陶醉于歡樂海洋中�；顒釉趦灻赖母杪暫腿w師生的祝福聲中結束！
在整個活動的過程中，全校師生都能夠以積極的心態、高昂的斗志參與整個活動中，使活動得以圓滿成功。我們相信，在以后的工作學習中x小學全體師生會展現出更加精彩的一面！
由房地產舉辦的“團圓中秋，共迎國慶的”中秋游園活動在歡聲笑語中落下了帷幕�，F將活動總結如下：
為豐富小區業主的業余生活，提升業主住戶的生活品味，同時加強業主之間的和諧溝通與交流。房地產特意播放了小黃人系列電影，同時準備了暗送秋波、海底撈月、百發百中以及中秋少不了的中秋燈謎四個游園小游戲，在游戲的'同時放送了一大批精美小禮物。
海底撈月游戲規則：要求參賽者在20秒內，用筷子從裝有玻璃珠的碗里夾出10顆玻璃珠到另一個碗里。這個游戲考驗了參賽者的念力、眼力，手力，速度。想想珠子和筷子都這么圓，在水的作用下摩擦力。
百發百中游戲：為了弘揚中華傳統文化，加深小業主對中秋佳節的傳統的認識，我司特意設置了模擬古代文人雅士的中秋游園游戲投壺游戲。同樣地，這個游戲也考驗了小朋友的定力及眼力，還有投擲的力度。
暗送秋波游戲：參賽者用兵乓球拍邊拍打兵乓球，邊傳送至指定的地方，再以同樣的傳送方式折回起點，若兵乓球在傳送過程中沒有跌落在地上則獲勝。這個游戲考驗了參賽者的定力，速度，協調性，同時加強了參賽者的全身運動。
通過這次中秋游園活動，不僅僅在無形中拉近了業主住戶與物業公司之間的親近關系，給家長和小孩子提供互相親近，互相玩耍的平臺。更重要是挖掘了中秋佳節的深厚內涵，大大激發了小朋友的愛國情感。
班級主題活動總結4
改革開放的新時代，為班會課提供了取之不盡的新題材。在學校從應試教育向素質教育的轉變中，主題班會已日益顯示出其重要的作用和獨具的優勢與魅力。一個受孩子們喜愛的好活動，應該是有時代氣息，有地方特色，有鮮明主題，有豐富內容，有生動形式，有顯著效果，起到陶冶情操，健全人格，開啟心性，啟迪智慧的作用。每一個成功的班會活動，無不傾注著班主任老師的心血，凝聚著班主任的真情。一次班會活動就是一個“活動育人”的過程，要努力給孩子們以一個“受益一生”的教益。作為初中班主任中的一員，我經常能有機會觀看到學校班會活動。每當看到飛揚的班旗、聽到孩子們清脆的笑聲、熱烈的掌聲與激動的歡呼聲，我總感奮不已。置身在班會活動所熏染的獨特氛圍，誰不為之動容動情，誰不贊嘆班隊活動奏響的世上最動聽的童心交響曲！孩子們的成長之路，不能沒有共和國星星火炬的旗幟，不能沒有充滿朝氣、洋溢著歡樂的歌聲，不能沒有寓教于樂、啟迪人生的班會活動。
全國優秀班主任丁榕老師認為：通過豐富多彩的班會活動可以又快、又好、又受學生喜愛地解決班級發生的種種問題。班主任一定要會開展班級活動。如果說活動是個體生命的體現，班級活動則是班級活力的體現。如何開展活動呢？丁榕老師認為首先要認識班主任在班級活動中，既不能包辦代替又不能袖手旁觀的多重角色。這樣的話，在主題班會活動設計時，我們班主任老師就應遵循一定的原則來設計主題班會活動：一、在班會活動中，要充分體現出班主任的主導作用與學生的主體作用。二、要用學生的大腦去思考；用學生的興趣去填補自己興趣的空白；用學生的情感去體驗情感；把學生的困難當成自己的困難；把自己的需要轉化成學生的需要。讓簡單有趣的活動代替枯燥無味的說教。三、學生在活動中的主體作用應充分發揮，使其得到心靈的震撼與參與，從外向內的轉化，變說服、教育為自覺行動。我們開展的`活動必須是有時代特色的、符合學生身心發展規律的、是學生喜歡的、有學生年齡特點的，而不是走形式的、表演式的、應酬式的。四、在組織班會活動時應注意：培養情感是基礎；抓住規律是原則；組織活動是條件；系列教育是途徑；由內到外是目的；由淺入深是方法；利用時機是竅門。五、設計班級活動時還要注意活動應具有創造性、自主性、知識性、超前性（不僅是發現問題、解決問題，更是預知問題、防止問題的發生）、針對性、實踐性、多樣性、趣味性等原則。
班主任工作研究專家任小艾老師認為：班主任在創造性地開展班級活動時，在實際工作應用中還應善于應用一些技巧，這樣才能在工作獲得快樂的同時取得成功。因此，在實際工作中我們班主任老師應注意運用：一、優良環境感召法。它包括自然環境與人文環境。自然環境就是和諧美麗的學校，班集體。作為班主任我們要知道，光有學校的感召力還不夠，我們還應該讓我們所在的班級教室也變得美麗。這就要提倡第二個優良環境——人文環境。這個人文環境就是和諧的人際關系，創建樂園式的集體，建立師與生之間，生與生之間，建立團結民主、和諧友愛、互助合作的關系，讓每一個人都心悅誠服地、心甘情愿地、愿意到班集體中來，愿意到老師和同學身邊來。無論自然環境，還是人文環境，對每一個孩子來說，都是具有感召力，有吸引力的。二、虛功實做的導行法。思想教育工作常常是務虛的，務虛就是大道理，空對空。現在有一個說法“五加二等于零”，五天的學校教育加兩天的家庭和社會教育，好像就沒了。一方面說明學校和家庭配合不夠，也說明家庭和社會對我們學校教育的沖擊，更說明我們學校教育教師自身的吸引力不夠。所以我們如果用教師自身的經驗，所讀的書，所有的見識，把它變成一種深奧的道理，憑我們理解力，去講給懵懵懂懂的青少年，大多是接受不了的。我們的孩子他們幾乎聽不懂老師說的深奧的道理，因為他的年齡和他的知識面以及他的經歷有限，他需要一種看得見摸得著的東西。有時候讓孩子們去參加一項活動，去春游，看一場電影，他本來去玩去了，但是回來以后，卻說我受到了教育。很多深奧的道理蘊藏在淺顯的生動的形象的活動以及娛樂當中。所以我們要力求讓所有的那些空洞的大道理都變成看得見摸得著的形象的現實。這樣才能指導學生的行動。三、抓住教育時機的功倍法。善于抓住教育時機，能夠使自己的工作達到事半功倍的效果，由苦干變成巧干。教育時機隨時都可以捕捉到，關鍵看我們的老師善不善于捕捉。
通過學習，我對主題班會的設計原則有了更深刻的體會與認識。作為一名班主任，思想上要樹立主題班會的重要性，同時對于學生主題思想教育要有一個好的規劃，就像丁榕老師他自己設計的那樣，有一個“三年教育規劃”。我們也應該如此，這樣做可以減少我們工作的盲目性與片面性。在主題班會題目的確定過程中要結合學生實際與日常行為表現，確立一些對學生有實際意義的主題。在主題實施過程中，教師要做總策劃者——發揮主導作用；要做總導演——發揮指導作用；要做參與者——發揮誘導作用；要做局外人——發揮引導作用；而學生是活動的主角。利用多種形式調動學生活動的興趣，激發他們參與的熱情。比如：講故事、看電影、做游戲、猜謎語、演小品、說相聲……讓學生在活動中：說一說、演一演、練一練、猜一猜、畫一畫、議一議……。在注重活動總結提升過程中，教師不要一手包辦，要讓學生感知，讓學生體會，讓學生總結。
班級主題活動總結5
不知不覺，擔任我們自控1001班的心理委員差不多兩年了。首先我想以一個問題作為開篇：5 月25 日是個什么日子?——大學生心理健康日。在這個重要的日子到來之際，我總結一下我這近一年來的工作和感受。
20xx-20xx學年第二學期，我參加了一次心理委員培訓。它相當于一次講座，從那次培訓，我大概了解到心理委員的工作主要有兩方面。
一.協助老師了解并收集同學們的心理信息，及時匯報異常情況。所以我時常觀察同學們的心理，可喜的是目前我們班沒有出現心理異常情況，我也相信未來也不會有。
二.向同學們普及心理健康知識。可能很多同學會覺得自己不是心理專業的，不懂得什么心理知識。其實不是這樣的，我們每個人都懂得一些基本的'、解決一般情緒問題的方法。例如：傾聽、安慰。這些小小的舉動都是很有用的，另外，我們班級也會定期開展一些心理健康知識的活動和講座，同學們也積極參與。 同時，我們班級也非常注重宿舍文化的培養。宿舍是我們休息的場所，所以對于宿舍，首先抓的是衛生和安全問題。我們班級通過男女生互訪宿舍檢查衛生安全評比等活動讓同學們都積極的參與到宿舍的環境衛生。另外，對于宿舍文化建設上，我們也不放松。平時，班級經常組織同學們通過宿舍籃球賽、羽毛球賽等活動增強宿舍同學之間的聯系和班級集體感，也通過學習小組活動讓大家在學習想互幫互助，共同提高。
以上是我的總結，愿自控1001 班各位同學永遠健健康康、活潑開朗，祝我們班越走越好。
班級主題活動總結6
活動時間：
10月11日
活動地點：
班級
組織者：王梓涵
主持人：王梓涵
報道員：孫凱翔
攝影師：鄭維坤
班會主題：
正確認識壓力，緩解壓力，利用壓力
班會內容：
1）通過一些小游戲讓學生正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識，調整自己的生活目標，客觀的評價自己，在積極向上努力進取的同時，擁有一顆坦然面對成功與失敗的平常心
2）讓學生樹立自強進取的信念和信心，培養用語承受壓力的能力和樂觀積極的生活態度，讓學生能夠從中大的`壓力負擔重中走出來，擁有舒暢的心情勞逸結合。
流程
1．通過幾張圖片進行“心理小測試”來讓同學認識到自己的心理狀態。
2．通過幾道是非題來測試同學對于煩惱和壓力的認識
3．討論一下有什么緩解壓力的方法
4．進行互動游戲
5．延展出“壓力也是有用的”
6．學會利用壓力
班會總結：
�。ǔ修k者的收獲、成功之處、改進之處）
此次班會活動同學們積極參加游戲，樂于互動，氣氛活躍。我在講述的時候幾乎沒有人寫作業或說話，都認真的看ppt，這讓我很欣慰。這次活動我也沒有刻意去準備開場白和除ppt外的一些內容，但在主持班會的時候我臨場發揮也講了一些故事舉了一些例子，這對我也是一種進步。通過幾個娛樂小游戲和搞笑視頻全班同學都笑的很開心可以說是這次班會最成功的地方。但也有一些不足，比如我覺得互動的游戲并不能很好的調動同學們的情緒，并且在每個版塊的時間分配有些不均，希望以后能夠改進。
班級主題活動總結7
本次春游總的來說是很成功的，同學們玩的相當盡興。春游中同學們的身體得到了鍛煉，意志得到了磨練；在湖光山色中，同學們的得到了全身心的放松；這次春游進一步加強了同學們之間的交流，是同學們彼此間的友誼更加深厚。
這次春游同時增強了我們班的凝聚力、向心力，促進班級內部團結。在騎車時，大家妙趣橫生，歡聲笑語不斷。這次春游有利于加強我們班的班團文化建設，我認為我們班的班級文化氛圍仍不夠濃厚，部分成員的歸屬感不夠強烈，而班級文化建設必須依靠實踐作為載體來開展實現，否則便是無源之水和無本之木。在今次春游中，我們共同不平凡的經歷引起了我們的共鳴，強化了我們的集體意識，有利于我們進行班團文化建設。
回校后，我們真切看到了春游的效應，班內同學交流變多了，班級更加具有凝聚力。我們班和其他3個班的同學也漸漸交流起來，對我們今后的互相學習很有幫助。
但此次春游也暴露了本班工作中的一些問題，從中我們可以獲得很多經驗。
一、班委之間以及班委與班上同學之間未能做到有效溝通。主要表現在對活動的主要情形只有少數班委了解，班委在確定活動前不能及時了解全體同學的意愿。
二、未能充分調動同學們的積極性，雖然參加春游的同學玩的很開心，但作為班級活動參加的人數未達到總人數的.1/3，是班委宣傳調動工作做的不到位，在以后的工作中要加以改進。
三、班委的決策力有待提高。
四、班委商議確定的計劃彈性不足，對突發的特殊狀況較難應對。
五、班委在確定活動方案時能夠確定多套方案，以備各種情況發生的需要。
班級主題活動總結8
班級是學生成長的樂園，班級活動是豐富多彩的。如何在班級活動中充分發揮學生的主體作用，讓學生成為班級活動中的主人，讓班級活動的教育作用不再有名無實。
1、營造和諧的班級氛圍
和諧的班級氛圍，就是班主任與學生之間要互助互信，讓每位學生都有“我是班級小主人”的意識;班級管理，絕不是教師居高臨下，我講你聽，我管你服從的關系，而是學生自主參與、自主教育的過程。要知道每位學生都是上進的，都潛藏著幫助教師管理班級的`能力。從這樣的認識出發，平等對待每一位學生，讓學生時時處處體驗到教師的關愛，心靈上得到震撼，學生內在渴求學有所成的動力之火得以點燃。這樣學生學習的動力有了，參與班級活動的勁頭也足了。
2、培養學生的自主活動能力
在班級活動中讓學生自主管理，班主任應及時給學生具體的方法指導，要把握好自己參與的度，既不能放任自流，也不能包辦一切，在充分發揮班主任的主導作用時，留給學生思考和想象的余地，使學生主動、獨立地發展。
3、讓更多的學生參與班級活動
根據學生的特點，給學生提供各種條件，互幫互學，讓更多的學生參與班級活動�？蓭ьI學生自主組織靈活多樣、富有情趣的課余活動，如表演、繪畫、體育競賽等，在活動中培養學生的集體觀念、責任感和義務感，培養學生遵紀守法的自覺性與自制力。
4、因勢利導，精心培養
學生是社會的人，是具有獨特個性的人，班級活動中不能排除有個別學生獨樹一幟，甚至背道而馳，嚴重影響班級活動的開展。因此教師對這樣的學生除了要有愛心外，還要注意工作方法，正確引導他們成為班級活動的主人。
教師只要努力跟學生溝通，幫助學生樹立信心，鼓勵學生積極參與班級活動，就能使每一位學生真正成為班級活動的主人。一份耕耘，一份收獲，學生的主體作用在班級活動中得到彰顯，成為了班級的主人。
班級主題活動總結9
一、活動背景
增強班集體的凝聚力與向心力是班級文化建設的重要內容，也是德育工作的重要組成部分。自分科以后，由于不同班級的同學融合在一起，加上平時學習任務重、壓力大，同學之間的交流也比較少，部分同學自進入班級以來，總是特立獨行，我行我素，覺得班級事情與個人無關，參與班級建設和班級活動的積極性不高，缺乏足夠的班級榮譽感。在這種背景下我班召開了“我的班級我的家”主題班會。
二、活動目的
此次班會的召開一方面是為了讓班級專業生在展示自己的專業技能的同時加強同學之間的交流，另一方面是為了調動其他同學參與班級管理的積極性和主動性，樹立班級的主人翁意識，增強其團隊意識和班集榮譽感。
三、活動內容
本次活動內容豐富、精彩紛呈，同學參與的積極性高。專業生曹陽、姚佩玲、胡紫君以及楊曉衛等為大家展示了自己的`專業功底，精彩的表揚贏得了教室同學的陣陣掌聲與歡呼；我為大家擂鼓，“擊鼓傳花”讓教室每個同學的心弦都繃起來，接到花的同學帶著靦腆與羞澀為大家帶來精彩的節目，讓大家耳目一新；女生宿舍的女生們一首《我的歌聲里》仿佛把所有同學都帶入她們悠揚、甜美的歌聲中，直到音樂結束，大家仍深深的沉醉其中？
活動的中大家一起欣賞了班級視頻，見證了進入高中后大家走過的這些歷程，難忘的時刻此時就定格在視頻的畫面中，恍惚中我看到一些同學的眼中閃動著淚花，也許是激動，也許是高興。我相信此刻的他們一定將這幸福難忘的時刻永遠的刻在自己的記憶與腦海中，此刻的他們也絕對不會忘記自己就是319班班級中的一名成員。一滴水只有融入海洋中才不會干涸，每位同學也只有將自己融入集體中才會真正的感到集體給自己帶來的力量和快樂！作為班主任，在班會的最后，我發表了總結性講話，我談了帶這個班一年來自己的感受：教書是辛苦的，尤其是做一名班主任更辛苦，但是有時看到那些天真無邪的孩子們我又會由衷的感到幸福。我又對大家提出了自己的希望：希望每位同學都能把自己看做是班級的主人，把班級看做自己的家，把班級同學看做自己的兄弟姐妹。男生要做“紳士”，要有紳士風度，要敢于擔當，勇于承擔責任，女生要做“淑女”，要自尊、自重、自愛、自立。每位同學都要有自己的目標，目標可大可小，但要付諸實踐，不畏艱難，持之以恒。
四、活動小結
此次班會開展的很成功，班會中充分的調動了同學們參與活動的積極性，在活動中同學們也受到了極大的激勵和鼓舞，明確了自己的班級主人翁地位，班級榮譽感也明顯增強。
班級主題活動總結10
4月11日16時，山東大學管理學院10級管科三班全體在校同學，滿懷熱情積極地參加了以“班級傳統文化內涵建設”為主題的團會。
會議伊始，由班長同學簡單扼要地宣布了此次團會要進行的事項。會議第一項，班長同學給大家簡介了十七屆六中全會的會議主旨。會議提出了“建設社會主義文化強國”的戰略目標，并提出了文化在發展社會主義的重要地位及作用。為了積極響應黨的號召，作為新時代的大學生應積極主動參加到其中來，努力學習極具古韻的`五千年的中國文化精髓。這也是此次團會的真正目的，號召同學們熟讀經典的中國文化著作，熟諳中國的傳統文化。會議第二項既是班級同學排練的兩個話劇的精彩展示。為了讓同學們更真實的感受到傳統文化的藝術魅力，由閱讀小組成員編排，重現經典文化中的愛情故事，梁山伯與祝英臺。另一個是反應古代官員鐵面無私的經典，包青天審案。話劇表演一方面需要表演的同學們熟讀經典，并對劇情及人物有自己獨到的見解，才能真正展現劇情，表現出劇中人的性格，并表達出戲劇的主題；另一方面，觀看的同學也能從各個角度欣賞演員的姿態、動作、對話、獨白等表演，能直接觀賞到演員所塑造的劇中人物的形象，并對相關情節有更深刻的理解。話劇是一種具有現代性和民族特色的中國戲劇樣式，成為中華民族文學藝術的組成部分,通過此次排練，可以督促同學們更加積極主動地貼近傳統文化。
此次團會在一片熱鬧的氣氛中結束了，但是對傳統文化的學習，同學們正熱情高漲！
班級主題活動總結11
于1983年國際消費者聯盟組織確定的3.15 消費者權益日旨在擴大消費者權益保護的宣傳，促進各國和地區消費者組織之間的合作和交往。值此第30個國際消費者權益日來臨之際，工商6班于3月15日中午在興隆山校區舉辦3.15消費者權益日主題班會，由權益委員董斐然主持進行，團支書張旭做好會議紀要。全班同學悉數參加班會，并積極參與討論、發表個人建議。
根據當前我國經濟社會發展的需要，中國消協將20xx年年主題定為“消費與安全”。因此，以貼近時代和生活為原則，班會內容主要包含3.15消費者權益日的歷史發展、對當今社會的重大意義和消費者權益及維權途徑。班會正式開始之前，班長王曉龍向同學們簡單介紹3.15消費者權益日和本次班會的流程。
接著，結合圖文并茂的ppt，權益委員董斐然認真講解與消費者權益日相關的內容。我國是社會主義市場經濟國家。消費者是市場的中藥主體之一，享有自主交易權、安全權、知情權等。當看到不法商家生產的不合格產品嚴重侵犯廣大消費者權益的切身利益的事例時，同學們感到驚訝和憤懣，議論聲此起彼伏，同時本次主題班會也推向高潮。在同學踴躍發言，為權益受侵犯的`消費者支招后，董斐然總結了大家精彩的發言并補充說明消費者維權的多種合法途徑以確實維護消費者的合法利益。
在同學們冷靜思考和熱烈討論的交替中，班會接近尾聲。最后團支書張旭根據會議紀要總結本次班會，同學們紛紛表示通過班會增強了作為一名消費者的維權意識、增加了對3.15 國際消費者維權日的認識。
班級主題活動總結12
"為了迎接元旦的到來，營造喜慶氣氛，在少先隊大隊部的精心組織下，各班開展了以"慶元旦"為主題的黑板報評比活動。經過同學們一個周的精心準備，各班都在規定的時間內如期的完成了任務。12月27日下午，在教務主任的帶領下，學校的領導以及學校美術組的老師對各班的黑板報進行了評比。最后評出六年級二班、五年級二班、六年級一班獲得黑板報優秀組織獎。
為了增強學生的體質，培養學生團隊精神，我校舉辦了"xxx小學慶元旦第二屆冬季越野賽和體操比賽"。在開幕式上，來自全校8個班的同學們進行了隊形隊列展示。校長并在開幕式上作了講話。在本屆校運會上，他們秉承"友誼第一，比賽第二"的優良傳統，發揚"沒有，只有更好"的賽場風格。提升了全校師生的整體形象，落實了學生體質健康標準，促進了學生身心全面發展。這次活動是對學生素質、精神風貌的一次大檢閱，也是對全校師生團隊拼搏精神的一次大考驗，得到了家長和社會的一致好評。
xx年12月31日，小雙中心小學的操場上一片歡騰。這里正在舉行xx年"慶元旦"文藝匯演活動。各班的小朋友們身著漂亮的演出服，小臉上洋溢著歡樂和喜悅。詩朗誦《走進春天的大門》拉開了文藝匯演的帷幕。龔曉紅同學的一曲《說唱臉譜》讓眾人拍手叫好，不由得伸出大拇指；六年級的《環保時裝表演秀》讓在場的人笑翻了天；吳鵬程同學的獨舞《紅頭繩》把人們的思緒拉回到幾十年前那個苦難的歲月，觀眾的情緒隨著她的表演而起伏；六二班的現代舞又讓人感受到濃郁的熱情奔放的現代氣息；姜偉同學的魔術讓在場的同學看得目瞪口呆；最后學前班小朋友的過大年讓現場氣氛再掀高潮，給本次活動畫上了一個圓滿的句號。平時只看到孩子們學習的場面，沒想到在今天這樣的.氣氛下，他們大方、勇敢，拿出自己的絕活，有的唱歌，有的朗誦，有的說相聲，真可謂八仙過�！黠@神通，不時引來同學們的笑聲和掌聲，在這里使我們對學生有了更深的了解。
嶄新的xx小學在新的一年里，在上級組織的正確領導，在家長、社會的關心支持，在全體師生的共同努力下，一定會向著更好、更高、更強的目標前進，讓xx小學成為孩子們健康成長、快樂生活、全面發展的樂土！
班級主題活動總結13
綜合實踐活動是一門基于學生的直接經驗，緊密貼近學生自身生活與社會生活，由學生自主實踐和探索，體現對知識綜合運用的全新課程。綜合實踐活動課程超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向學生的生活和已有經驗，在開放的時空中促進學生生動活潑地發展，增長學生對自然、對社會、對自我的實際體驗，發展綜合的實踐能力。
一、實踐活動課題的選擇要從學生實際和興趣出發。
綜合實踐活動的主體是學生，如何真正發揮和體現學生的主體性，綜合活動課題的選擇尤為重要。提起研究人們好像總習慣把它與艱深、有學問等聯系在一起，因而有些教師在看學生選擇的課題時，往往會覺得幼稚可笑，但我們不要輕易加以否定。我們教師要引導學生善于從日常生活中發現自己感興趣的問題，從他們自己的生活經驗出發，從個體的學習生活、家庭生活、社會生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鮮活的活動課題，從而自主確定或選擇。往往學生進行的綜合實踐活動課題越貼近生活、貼近學生的經驗、貼近學生的興趣、貼近社會現實，學生越能夠較好地操作，越有積極性。就像我自己指導的這兩個小組，課題都是學生集體討論后選擇的。
二、綜合實踐活動中教師的指導作用不容忽視。
綜合實踐活動課程強調學生是活動的主體，強調要通過學生的自主學習和實踐活動獲得直接經驗，但并不意味著不需要教師的指導。教師不是學生活動的旁觀者，而是學生活動的指導者、組織者、領導者，而且還要與學生共同開展探究實踐的過程。教師的指導任務貫穿學生綜合實踐活動的全過程，包括對學生活動主題、課題確定的指導、活動過程中的指導、總結和交流階段的指導。在整個綜合實踐活動過程中最重要的就是要教給學生各種獲取知識的方法，培養學生各種能力。在實施過程中，教師要及時了解學生開展活動的情況，有針對性地進行指導、點撥與督促，要指導學生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進行總結和評價提供依據。
三、綜合實踐活動要重過程，而非結果。
綜合實踐活動的真正主體是學生，我們必須千方百計地為學生創設各種有利于實踐的環境，要關注實踐的結果，但不要很在乎學生最后“作品”、“成果”的質量的高低，我們更應關注的是我們的學生實踐了沒有，我們的學生經歷了沒有；我們的學生在活動過程中發現了什么問題，他又是如何想方設法地解決問題的；我們的學生在實踐中獲得了何種體驗；我們的學生在實踐中是怎樣與他人交往和合作的；我們的學生在活動過程中是否產生了個性化的創造性表現，只有這樣才能真正體現綜合實踐活動是一門以學生的經驗與生活為核心的實踐課程。
在實施過程中，我們教師要及時了解學生開展研究活動時會遇到哪些困難，會提出哪些問題，需要怎樣的幫助，需要怎樣的指點……針對這些提供信息、啟發思路、補充知識、介紹方法和線索，引導學生探索和創新，而不是將學生的研究引向結論，往往很多教師會自覺或不自覺地將自己的`主觀經驗和已有經驗，強加給學生，這是我們教師在活動過程中最要注意的一點。
四、綜合實踐活動中要面向全體學生。
綜合實踐活動不是面向少數學生培養特長的活動，而是面向全體學生，培養創新精神和實踐能力的活動。因此教師要激發學生的活動興趣，給予每一個學生自主活動和表現自己的機會，鼓勵每一個學生都能積極參與活動。我們教師在研究過程中要注意不要只讓幾個優秀的學生控制和把持著局面，要讓每一個人都對研究活動都有所貢獻，讓每一個學生分享和承擔研究活動的權利和義務，體驗獲得研究成果的快樂。同時教師要多鼓勵學生，不管是能力強的還是弱的學生，只要他們在自己的原有的基礎上有所進步就應該給予肯定，要知道教師的一個眼神、一個首肯都會對學生產生極大的影響和鼓舞。
班級主題活動總結14
按照中央學校文件要求，我校以宣傳貫徹《安全教育》為主線，以“安全第一、預防為主”為主題，通過多種渠道、多種形式，廣泛深入地組織開展了“安全教育月”活動。這些活動概述如下：
一、指導思想
認真貫徹“安全第一、預防為主”的方針，腳踏實地開展安全教育活動，聚焦“安全關愛生命”，突出“安全伴我校園”主題，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我保護意識，培養學生避免事故發生的自我保護能力，確保師生人身和學校財產安全。
二、活動時間
6月1日至6月25日
三。活動內容和安排
（一）加大宣傳力度，強化師生安全意識。
1、通過校園宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、食品衛生等方面的法律法規和安全知識。提高全體師生的安全意識和自我保護能力。
2。充分發揮升旗儀式、主題班會等陣地作用，以《學生安全常規》和《安全知識手冊》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
3。認真組織全體教職工深入學習貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《學生傷害事故處理辦法》等相關法律法規，增強依法教學、依法管理意識，杜絕體罰和變相體罰，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
4。組織全體師生制定有針對性的應急疏散預案。
�。ǘ┮曰顒訛檩d體，增強安全教育效果。
1、進一步加強和改進學校德育工作，使養成教育工作做到細致、嚴格、真實，準確找出所有問題，增加改進措施，突出交通、飲食、電力的`使用和管理中的安全管理和教育，以及體育課的教學區域，消除隱患，預防和避免事故。
2、各班成立由班主任和值日班長組成的安全檢查組，負責本班的安全知識宣傳、日常檢查和報告。
3、繼續與鄉鎮派出所攜手維護校園周邊秩序，監控學生校外行為，保障學生交通安全和公共安全。
4、與學生、家長簽訂安全協議，進一步強化紀律和安全意識，讓家長廣泛參與學校教育管理。
5、擬聘請相關部門領導和專業人員為學生進行安全法制講座，并以身邊的事例對學生進行說服教育。教給學生基本的防護知識和技能。
�。ㄈ┘訌娊M織領導，強化安全責任意識。
1、做好學校安全工作。成立以校長為組長，中層以上干部、教務處、政教處等相關人員為成員的學校安全工作領導小組，對安全工作進行具體部署和調度，進一步明確各級各處室、各部門主要負責人的職責。
把安全工作列入崗位職責范疇之中，真正實現“一崗雙責”。
2、進一步完善各類事故的安全應急預案，針對消防、用電、飲食、大型活動的安全隱患和易發生安全責任事故的環節，按分工制度完善應急預案，明確責任、細化程序、有章可循，一旦發生安全責任事故，能夠得到及時有效的控制。
3、落實安全責任追究制。校長是學校安全的第一責任人，各處室和班主任是本部門安全的第一責任人，對學校安全負全面責任，把安全責任及安全教育當做總抓手，貫穿于各項工作的始終，創建平安校園。對因思想認識不足、宣傳教育不到位、安全責任不落實、安全隱患不消除的責任人限期整改或撤換，對導致發生安全責任事故的，嚴肅追究第一責任人的責任。
4、建立健全安全工作的長效機制。結合學校日常管理和安全活動月的集中教育，注意積累和總結經驗，將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、經常性的工作機制，致力于培養師生的安全意識、規范行為和文明習慣，實現校園的長治久安。
班級主題活動總結15
我們20xx廣告二班于12月29日晚在C樓20xx6教室舉行迎接20xx年班級元旦晚會，整場晚會由6點半正式開始至9點結束。在班級團支部及班干的維系下，同學們積極配合。在主持人的熱情煽動下，晚會現場高潮迭起。在本次晚會上，我班有幸請到計算機系主任程道峰老師同我們一起度過這個美好的時光。程老師發表的感言讓我們在這個寒冷的'冬天很溫暖，感謝老師的出席。
在晚會接近尾聲的時候，大家都十分不舍。從晚會的效果來看，同學間的友誼得到了更深的加強，對彼此的了解也更加深入。總結：本次晚會獲得圓滿成功！
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