【熱門】讀書活動總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的讀書活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書活動總結(jié)1
為了營造學校讀書氛圍，鼓勵學生與書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，激發(fā)學生課外閱讀的興趣，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。結(jié)合學校讀書樂活動要求，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端。現(xiàn)將本次讀書活動總結(jié)如下：
一、召開主題班會，調(diào)動讀書的興趣。人人參與，創(chuàng)設(shè)氛圍
1、利用班隊課的機會，提出“我讀書，我快樂”的倡議，師生一起走進學校讀書月。
2、根據(jù)學校實際情況，制定了切實可行的讀書計劃。
二、強化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習慣。
1、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍讀報，那美麗的板報設(shè)計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學生從思想深處認識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、為了規(guī)范孩子的讀書習慣，我們約定每天回家讀書不少于20分鐘，并讓學生在所讀書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句。
3、利用午讀的時間和同學們一起欣賞美文。現(xiàn)在，班里樂意讀書的同學與日俱增。
三、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級。活動推向深入。
愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師。” 因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、手抄報比
賽、制作書簽比賽等活動。 “讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的.互相促進的兩個方面，在上輔導(dǎo)課的時候，我們還著重進行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會布置學生完成一篇以上的作文。一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
四、及時檢查評比，讓孩子們品嘗快樂。
班隊課上，我們對學生寫的讀書筆記進行了評比，并將優(yōu)秀的讀書筆記與其他學生分享，讓學生體驗了成功的喜悅。同時，對有能力的同學鼓勵他們再讀其他書籍。
“小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽茁壯成長。我們的讀書活動只是學生讀書征程的一個開端，我們要努力的還有很多很多。為了學生的長遠發(fā)展我們將在引領(lǐng)學生讀書的道路上一路前行。
讀書活動總結(jié)2
每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”，而今年是第x個“世界讀書日”。為了使廣大同學更好地了解這個節(jié)目的意義及內(nèi)容，我校圖書館主辦，讀者協(xié)會協(xié)辦“走進閱讀天地，共享閱讀快樂”主題活動，進一步提高全校師生的讀書意識。
世界讀書日始于1995年，目的是推動閱讀和寫作，宣揚跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識。4月23日對于世界文學領(lǐng)域是一個具有象征性的日子，因為塞萬提斯，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在1616年的這一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾·納博科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此1995年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂，并再度對那些為促進人類的社會和文化進步做出無以替代的貢獻的人表示尊敬。
活動分四部分進行：
一是簽名活動;
二是出一期讀書板報;
三是整理圖書角;
四是圖書交換書;五是名人墻(張貼名人名著)。
讀書日的活動目的`就是在于讓同學們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機，引導(dǎo)同學們走入書的殿堂。讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍;當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法;當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。
我校“世界讀書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習慣，愿每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。
讀書活動總結(jié)3
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。”為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。本學期，我校開展了為期一個月的“沐浴書香，潤澤人生”的讀書節(jié)活動。讀書節(jié)期間，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。通過讀書節(jié)活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園，達到了活動的目的。
一、加強宣傳，營造書香氛圍。
教導(dǎo)處、語文教研組及時制定了詳實可行的讀書節(jié)活動計劃。按照活動計劃，全體師生迅速在全校開展了讀書節(jié)活動的動員工作。三月初，“ 沐浴書香，潤澤人生”讀書節(jié)正式啟動，隨后各班積極行動起來，通過出主題黑板報、制作手抄小報、櫥窗、張貼標語等形式加強宣傳，目的是讓學生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。通過前期強勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)計劃的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、落實責任，確保活動開展。
為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以語文教研組、班主任、語文教師協(xié)同開展活動的`工作網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)活動計劃，層層落實責任、分解任務(wù)，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
三、特色活動，凸顯豐富多彩。
學校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成“人人好讀書，人人讀好書”的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
(一)人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”。
讀書節(jié)活動序幕拉開以后，各個班級迅速展開圖書捐贈活動，同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)開展了“師生共讀一本書”活動。
針對每個年級不同的年齡特征，教師選取一本“新課標指定系列閱讀圖書”推薦給學生，并和學生共同閱讀，交流討論讀書心得。
(三)舉辦了一次好書交換活動。
以班級為單位，發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。形成了“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。
(四)開展了“讀書手抄報”評比活動
三年級以上學生每人出一份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)，此項活動大大激發(fā)了學生讀書的興趣，不少學生創(chuàng)作的手抄報圖文并茂，內(nèi)容豐富，獲獎人數(shù)近百人。
(五)舉行了自制書簽展覽活動
學生制作的書簽設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美，并配以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實用性于一體。
( 六)開展了“美文大家讀”朗讀比賽活動
此項活動的開展有效的提高了同學們的整體朗讀水平。
(七)舉行了故事演講比賽活動
此項活動的開展既促進了學生讀書的熱情，又提高了學生演講比賽的水平。
( 八)舉辦了一次讀書征文活動。
以“好書伴我成長”為主題，回顧讀書對自己成長的影響，同學們的習作主題鮮明，語言流暢，富有真實情感。
四、活動效果。
1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。“不待人教，自能讀書”、“腹有詩書氣自華”、“知書達禮”。
2、促進了校園文化建設(shè)和校風、學風的進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書節(jié)活動，學校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，孩子們能靜心學習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。
五、改進之處。
1、班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。
2、班級創(chuàng)新性活動還需進一步探討如何設(shè)計、開展，以便能更好地引導(dǎo)和豐富學生的學習生活。
該校首屆“我讀書、我成長”讀書節(jié)活動雖已結(jié)束，但讀書節(jié)活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風氣，不斷提高我校的教育教學質(zhì)量，促進該校品位的進一步提升。
讀書活動總結(jié)4
在這三個月的參賽過程中，因為讀書，我們快樂；因為讀書，我們成長；因為讀書，我們進步；因為讀書，我們的生活充滿書香！
一、“書香班級”增強家園凝聚力
第十屆書香班級活動開賽以來，我和我的搭檔xx老師常常在班級內(nèi)動員家長們參與此項活動。我們也一直致力于探索“怎樣寫出好的，向家長傳授寫經(jīng)驗？”
記得半年前，我們班剛剛組織新的小四成員加入班級圈子力爭第屆書香班級活動時，我和也僅僅是壯著膽子抱著試試看的態(tài)度來組織的。
沒想到這個在我們單位圈子里扮演著配角的班級，在今年的第十屆書香班級活動即將落幕時卻收獲了自認為在這個特殊的圈子內(nèi)的驕人成績。我們小四班級成員有14人，參賽博文共70多篇，我想這也是“書香班級的好征兆哦！”
從我們班倡導(dǎo)要加入“書香班級”以來，我們充分利用校訊通資源，定期給家長發(fā)短信。讓家長在假期里多看書，勤寫博文，積極參與，一起打造書香班級和書香家庭，開展親子閱讀，目的是“點亮閱讀心燈，照亮孩子一生。”表現(xiàn)突出的家長有“x老師”、“x家長”“x家長x”“x家長x”、“小四”、“小四”、“家長”等。大家齊心協(xié)力，相互溝通寫x經(jīng)驗，相互探討寫x的樂趣，相互分享著彼此的甜蜜與幸福！
不過，在這里梅子還要感謝小四班其他家人對我們小四班工作的支持與配合，感謝您對我們老師工作的肯定和理解，因為有了您的支持，咱們小四班的大家庭才會此和諧快樂。
二、通過文筆看性情
xx老師：有經(jīng)驗的、用心做教育的老師。在她的博文中，讓我們看到很多幼兒活潑快樂的身影。也讓我們理解了教育的價值在于日復(fù)一日的運用及日復(fù)一日的堅持。從教育中發(fā)現(xiàn)和孩子在一起的生活，有時喜悅、有時憂愁、有時激動。但是，xx老師安于和孩子之間這種瑣生活中不經(jīng)意的驚喜。我喜歡單單這樣柔嫩的、細膩的但更是理性的、平等的愛。孩子需要這樣的愛、這樣理性有教育意義的愛。她在現(xiàn)實與理想之間尋找那美夢的接縫，采擷那一朵朵絢爛的花朵！
：從教育來看，發(fā)現(xiàn)自己的每一天原來都是那么精彩、不著聲色的'精彩；原來，每一天都那么幸福，因為懂得知足與心懷感恩；原來每一天都那么充實，原來注重努力學習與專研。學著讓自己充實，讓別人感悟自己。她的圈子無論是大是小，她都在她的圈子里愜意著、自信著、活的很有成就感。但她卻又能找準自己的位置、認清楚自己。我喜歡這樣的單純的快樂、喜歡這樣的女子！
小四：用心的家長！字里行間都洋溢著溫馨和諧的親子畫面。有自己的教育特色也是孩子必須要經(jīng)歷的道路，那就是--體驗式學習。讓孩子實際參與學習，也是孩子喜歡的學習方法。該家長真的很睿智，懂得借助大自然這本書為教材，適時抓住教育契機，讓孩子親自體驗，通過自身的實踐，感知實物的美好。
家長：反思型的家長。讓孩子的成長不在家長所謂的“愛”中受到羈絆。善于發(fā)現(xiàn)孩子的一點一滴的童趣。用心與孩子溝通，字里行間都能獨到孩子的喜怒哀樂及成長中的變化，也讓老師讀到了她的責任心、家園共育的支持心及對孩子教育的重視心。
讀書活動總結(jié)5
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像，諄諄;似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：
學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。
為確保“讀書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
(一)捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗、采蜜釀蜜、古詩詞、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。
1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書、提升，成為一個有的人。
2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。
“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但活動的'開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讀書、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形人讀書的良好風氣。
讀書活動總結(jié)6
新河縣文廣新局“全民讀書月”活動總結(jié)我縣文廣新體局接到通知后，認真閱讀活動實施方案，結(jié)合我縣公民道德建設(shè)4+1工程，對照各項主題活動，成立了專門的全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由我縣圖書館主辦20xx年“全民讀書月”活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
1、1月8日，通過縣電視臺向全縣人民發(fā)起“每天閱讀一小時”的倡議，倡導(dǎo)科學、文明、健康的生活休閑方式，營造人人愛讀書的氛圍，并評選出20戶書香家庭。
2、1月13日，利用縣圖書館的資源，圍繞“讀書樂道，夢想飛揚”的`主題，向讀者推薦一批優(yōu)秀書刊，尤其是公民道德建設(shè)類的書籍，成立專門推薦書架，提高群眾閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣。
3、1月19日，利用臘月二十六過集日，舉辦圖書展銷會。圖書館聯(lián)合我縣新華書店、小王書店、大地書園進行圖書展銷讓利、購書優(yōu)惠等活動，共計賣書780冊。
4、1月28日，在縣圖書館邀請我縣文化專家宋增貴同志開展文化講座活動。有60多人參加，宣傳部領(lǐng)導(dǎo)和文廣新局領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀參加。
這次“全民讀書月“活動，我縣開展的豐富多彩，形式多樣，激發(fā)了全民的讀書熱情，營造了濃厚的閱讀氛圍，使群眾把文化年貨帶回家，過了一個充實、有意義的春節(jié)。
讀書活動總結(jié)7
為推動我辦全民閱讀活動深入開展，經(jīng)黨工委認真研究部署，我辦開展了以“傳承家風家教書香滋潤相山”為主題，為期十天主題系列活動。努力倡導(dǎo)廣大干部職工多讀書、讀好書、會讀書、會用書，提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進思想再解放、觀念再轉(zhuǎn)變，在提高干部隊伍素質(zhì)、提升單位效能方面起到了良好效果。現(xiàn)就活動總結(jié)如下：
一、提前謀劃
緊扣活動主題為確保世界讀書日系列活動有效規(guī)范、深入有序的開展，經(jīng)我辦黨工委認真研究，制定了《曲陽街道20xx年世界讀書日活動方案》，形成了有計劃、有部署、有組織的讀書活動，確保了“傳承家風家教書香滋潤相山”系列主題活動的順利實施。
二、深入宣傳，擴大活動覆蓋面
為使讀書教育活動深入人心，我辦使用多種宣傳方式，利用辦事處官方微博、曲陽辦先鋒網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體，推送信息，即節(jié)省了資源，又在社區(qū)營造了良好的氛圍。同時，在辦事處組織開展了多次集體讀書活動，一起推薦好書，閱讀好書。增加了學習的積極性的同時也提高了業(yè)務(wù)水平，也在全辦掀起了讀書交流體會的熱潮。
三、開展多種活動
豐富讀書節(jié)內(nèi)涵我辦在此次讀書節(jié)活動中，著眼于提高學習積極性，在社區(qū)營造良好的讀書氛圍，以形成人人讀書，終身學習的目標。活動過程中開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動。一是在渠溝社區(qū)少年之家開展主題為“小小書簽、方寸世界”的書簽制作活動。二是利用辦事處官方微信向廣大居民征求了“我心目中的好書”，包括《飛鳥集》，《悉達多》及《時間簡史》。三是利用曲陽街道官方微信征集讀書學習“微感想”，票選出了發(fā)人深省的“微感想”前三名，在社區(qū)掀起了發(fā)現(xiàn)好書，閱讀好書的讀書熱潮。
四、取得成效
本次“世界讀書日”得到了全體黨員干部及社區(qū)居民的支持，在曲陽街道營造了良好的讀書氛圍，形成了“勤奮學習、學以致用”的良好學習風氣，切實增強了機關(guān)工作人員的學習熱情、提高了社區(qū)居民讀書的興趣。
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)“學習型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學習型學校”為導(dǎo)向，以新課程實驗為契機，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學生的語感能力為核心，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。
二、活動宗旨
在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。、在學生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，讓學生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，提高整體素養(yǎng)。、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。
三、活動宣言
在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。
四、具體措施
（一）教師讀書
1、制定讀書計劃
為了牢固樹立“讀書是一種責任”的學習意識，學校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人讀書計劃，由教務(wù)處負責審查監(jiān)督，并納入年終考核。印發(fā)學習筆記。
為了落實讀書活動，教務(wù)處專門設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學習筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學期至少精讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，并認真做好讀書筆記。學期末由主管教學的副校長檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成績。
（二）學生讀書
1、開展主題班會
學校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進行宣傳，組織學生進行討論，從而引導(dǎo)學生進一步認識閱讀的重要性，并且學會讀書，真正做讀書的主人。
2、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課
教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導(dǎo)學生閱讀經(jīng)典名著，并要求學生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。
3、組織讀書征文活動
四月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動，活動集合當下社會較為關(guān)注的'能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點，引導(dǎo)學生通過閱讀完善自我，幫助學生借助文字吐露心聲，鼓勵學生走上舞臺展示風采，從而活躍了課余文化生活，提升了學校教育品位。
五、成果形成
各班登記學生讀書篇目，評選讀書先進個人。、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動，評出一、二、三等獎。各班自行采取展示活動等。
總之，我校結(jié)合實際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認識；通過廣泛開展讀書活動，使學生從改善學習效果，增強適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。
今后，學校將在充分研究、積極實踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗。
讀書活動總結(jié)8
在校園的時候，語文老師經(jīng)常讓我們在讀完一些好書之后，寫一寫讀書活動總結(jié)。一開始寫的時候，說實話的確心里抱怨過老師：“這不是給我們增加作業(yè)負擔嗎?本來寫一個讀后感已經(jīng)夠我們麻煩的了，現(xiàn)在再增添一個讀書活動——活動總結(jié)，這得讓我們累趴下呀?”不過這心里抱怨歸抱怨，老師布置的作業(yè)還是得完成的。
不過隨著讀書活動總結(jié)寫作次數(shù)的'增多，漸漸地同學們發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)竟然發(fā)生了改變，原來抱怨不停的心態(tài)竟然漸漸地消失了，取而代之的是對寫好讀書活動總結(jié)特別的感興趣。之所以同學們的心態(tài)會發(fā)生如此大的改變，究其原因竟是我們發(fā)現(xiàn)了原來寫好讀書活動總結(jié)的意義還是真的不小呢!在這里愿與大家分享!()
第一方面寫讀書活動總結(jié)提高了我們自身對事物的概括能力。因為總結(jié)就是要將自己所做活動給出一個結(jié)論，在過去沒寫讀書活動總結(jié)以前，活動結(jié)束就結(jié)束了，頭腦中從來不去想一想或者回味一下這次活動的優(yōu)劣得失，因而活動往往像一陣風，吹來的時候有感覺，吹過早就忘了原來的感覺。而現(xiàn)在，寫了讀書活動總結(jié)，不僅讓頭腦對活動的開展有了加深印象的意識，而且自我歸納總結(jié)力也提高了。
第二方面寫好讀書活動——活動總結(jié)讓自己明確奮斗方向。通過每一次不同形式的讀書活動的開展，我們發(fā)覺有著不同的收獲。而這份收獲用讀書活動總結(jié)的方式呈現(xiàn)出來，可以讓我們的大腦加深思考，幫助自己判斷哪些是適合自己的哪些是不適合自己的，從而讓自己明確今后活動開展的方向，這樣更有利于進步!原創(chuàng)內(nèi)容，謝絕轉(zhuǎn)載。
讀書活動總結(jié)9
20xx年6月8號上午，為了進一步推動“提倡全民閱讀 共建書香校園”，增加教職工與孩子交流機會，喚起家長對孩子閱讀的重視, 借“六一”兒童節(jié)的契機，由圖書館主辦的“親子閱讀”活動，在圖書館5樓的學術(shù)報告廳如期進行，此次活動吸引了40多個小朋友和60多個家長共同參與。
在兩位特邀小主持人清脆的、朗朗的、錯落有致的開場白下拉開了本次活動的序幕，首先由主辦方圖書館讀者服務(wù)部朱姝姍朱老師從本次活動的意義與親子閱讀的重要性開始談起與大家做了簡單交流。在親子共讀環(huán)節(jié)，由小朋友們選擇自己喜歡的書，在父母的陪同下，共同閱讀自己喜歡的書，氣氛融洽，一切都顯得那么的美好；在閱讀分享故事環(huán)節(jié)，小朋友們踴躍報名，大膽地分享自己喜歡的.故事；在自由創(chuàng)作圖書的環(huán)節(jié)，孩子們自由地選用各種各樣的顏料，用手指隨意地創(chuàng)作，書寫著童真與歡樂，家長耐心地在旁邊指導(dǎo)與觀看，享受著親情的快樂，整個的學術(shù)報告廳充滿著孩子們的笑聲。在活動過程中，還穿插了孩子們的才藝表演，古箏、舞蹈、吉他等，充分地展示了孩子們的藝術(shù)才能。
最后，徐波老師就如何以更好的閱讀方式去引導(dǎo)孩子閱讀，從孩子發(fā)展的不用階段分別舉例與詳細講述了他從專業(yè)的角度如何指導(dǎo)及他的實際經(jīng)驗；龔洪林老師從現(xiàn)場的小朋友的自由創(chuàng)作情況提出如何指導(dǎo)孩子自主創(chuàng)作，分享他的觀點。當孩子們在看到了大哥哥、大姐姐的才藝表演后，熱情特別高，紛紛現(xiàn)場報名即興唱歌與舞蹈，現(xiàn)在氣氛和諧而自然。伴隨著一曲“爸爸去哪了”結(jié)束了本次活動。
“親子閱讀”活動歷時2個半小時，讓每位家長和小朋友，都覺得不虛此行，帶給了孩子和家長不一樣的親情體驗及珍貴的回憶，作為樂山師范學院大家庭的成員，大家紛紛希望這樣有意義的親子活動多舉辦幾次，也感謝圖書館給大家提供了一個這樣的平臺，可以和孩子們一起享受閱讀的美好時光，一起享受大家庭的溫暖。
讀書活動總結(jié)10
六月很暖和！我們走進了“親子閱讀”的天堂。“親子閱讀”的帷幕在學校教學樓前拉開。從那時起，“親子閱讀-伴書香”的口號響徹校園
一個學期過去了。現(xiàn)在，研究小組參與的親子閱讀活動總結(jié)如下：
1、親子總動員和改善親子閱讀機構(gòu)開學之初，我校召開了親子閱讀動員會。
親子閱讀動員會非常成功，得到了所有家長的大力支持。會上，研究小組負責人首先向家長宣傳親子閱讀的.意義；然后每個班都建立了閱讀欄的骨干成員，并進行了詳細的分工。根據(jù)孩子們現(xiàn)有的知識、經(jīng)驗、年齡特點，充分利用班級圖書角，每個家庭都制定了親子閱讀計劃，詳細描述了時間、閱讀方法、聚會安排和作品集
2、確保閱讀時間和閱讀量為了讓學生充分閱讀，學校在開學時就設(shè)置了中午閱讀時間，讓孩子們每天堅持閱讀20分鐘。
一個學期后，孩子們在學校的總閱讀時間超過20xx分鐘。此外，我還讓孩子們堅持每周上兩次語文閱讀課。孩子們有時會把自己的課外書帶到教室與大家分享。結(jié)果，全班都讀了很多書。為了豐富孩子們的課外閱讀，老師們從學校圖書館借了一些適合孩子們的故事書。閱讀后，他們組織孩子們互相交流，談?wù)撟钣腥さ墓适禄蛴洃涀钌羁痰膱鼍埃瑥亩鴮⒄n外閱讀推向一個新的水平
3、父子閱讀方
本學期，在項目負責人的建議下，我們學校舉辦了家庭-學校交流日，并舉辦了親子閱讀晚會。主要包括以下環(huán)節(jié)：配樂詩歌閱讀、我知道、親子接力閱讀、閱讀知識PK、小記者訪談、好書推薦等。“小苗剛出尖角”，新苗在朝陽的懷抱中破土而出，在陽光下茁壯成長。我們的親子學習道路將越來越寬
4、 “親子閱讀”演繹了一個又一個感人的故事“親子閱讀”活動開展后，一位女同學開始和媽媽一起閱讀。母親和女兒相遇了。白天，孩子們把書帶到學校，休息時看書。每天晚上，孩子的媽媽在他做完作業(yè)后閱讀，然后讓孩子讀一會兒。幾天后，這本書吸引了母親和女兒。
每天吃飯時，他們談?wù)撨@本書的情節(jié)和人物愛因斯坦有句至理名言：“興趣是老師。”豐富多彩的閱讀主題活動可以將“閱讀”與“活動”緊密結(jié)合起來。活動越有趣，閱讀就越有吸引力。通過這次活動，我們不僅學習了良好的閱讀方法，加深了熱愛和使用書籍的思想認識，而且促進了學生自覺形成閱讀競賽
讀書活動總結(jié)11
4月23日是"世界讀書日"根據(jù)濰坊市圖書館協(xié)會關(guān)于開展"世界讀書日"活動的安排意見，濰坊教育學院圖書館，結(jié)合學院的辦學特點廣泛開展了慶祝"世界讀書日"等系列活動，簡要報告如下：
一、設(shè)計制作了"世界讀書日"宣傳欄、宣傳標語。
二、X月XX日舉行了讀書報告會，全院1000余學生參加了讀書演講，其中13人獲一等獎，33人獲二等獎，29人獲三等獎。
三、征集稿件30余份，在院廣播室進行了宣傳。
四、聘請生物與環(huán)境工程系邢繼德教授為讀者舉行了"學習、成才、就業(yè)"為主題的報告會。
通過"世界讀書日"系列活動，進一步激發(fā)了大學生的學習熱情，使學生明確了學院的辦學理念和"五種"品格(特別能吃苦、特別能忍耐、特別能拼搏、特別能奉獻、特別能合作)鍛造的含義。報告會由圖書館和讀者協(xié)會聯(lián)合舉辦，學院宣傳部的記者站進行了專題采訪，在校園網(wǎng)上進行了報道，整個活動開展的.有聲有色，富有較強的教育意義，收到了較好的效果。
讀書活動總結(jié)12
為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書活動方案：
一、指導(dǎo)思想：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推進學習型校園建設(shè)，為學校建設(shè)增添活力。
二、活動目標：
1、通過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。
2、通過讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。3、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學習型教師隊伍。
4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。5、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念，改進教學方法、改革評價標準，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。
6、通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習慣。
7、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學水平，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學校教育質(zhì)量。
8、通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍。
三、讀書方式
1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。
2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的.時候發(fā)表指導(dǎo)學生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。
4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫讀書筆記。
5、開展活動。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。
四、必讀書目
1、《教師一定要思考的四個問題》
2、《做學生需要的心理教師》
3、《7個習慣教出優(yōu)秀學生》
4、《來自美國最優(yōu)秀教師的建議》
5、《愛心與教育》
6、《教師如何與學生溝通》
7、《走向德育專業(yè)化》
8、《數(shù)學教育文選》
9、《班主任可能做得這么有滋味》
10、《回到教育的原點》
11、《不拘一格教語文》
12、《用語文的方式教語文》
五、讀書策略：
1、提高認識，重視讀。我們將通過每周的教師例會宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。
2、為切實落實教師讀書活動，全體教師要根據(jù)學校要求，結(jié)合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。
3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。
4、落實閱讀時間：師生集體讀書時間為每周周三下午第七、八節(jié)。
5、及時做好讀書筆記。學校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記，每學期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字。
6、讀書筆記將由讀書活動管理員檢閱。及時反饋，要求字跡工整，提倡用楷書或行楷，杜絕草書。
7、學期末學校開展讀書筆記展評活動，評出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學習。
六、保障措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
（1）成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動提供組織保障。教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：沈言林
副組長：李玉華、劉華偉、鄭濤
成員：周紅娟、張紅梅、李金云、辛光、王雪、鄭明化陳國兵、鄭連見
2、學校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實效。
3、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來。
4、成立讀書小組，定期進行讀書心得交流、專題討論等
5、積極參加區(qū)市組織的各種讀書大賽、讀書沙龍、征文等。閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀蟆?/p>
讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書活動將會開展得更加深入，更具實效性。
讀書活動總結(jié)13
為引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學校品位，我校開展了以“營造書香校園，打造人文校園”為主題的校園讀書活動，完成了計劃中的大部分工作，取得了令人滿意的效果。
本次讀書活動，全校師生積極參與，多方支持，收到很好的學習效果。特別是班主任老師、語文老師積極參與，認真組織，指導(dǎo)引導(dǎo)，評稿修改，為使活動深入開展，促使學生養(yǎng)成良好的'讀書習慣，起到了很大的促進作用。學校也通過國旗下講話和晨會，強調(diào)讀書活動的重要性，激勵同學們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質(zhì)。圖書館向?qū)W生全面開放，供同學們參考、借閱，交流。
一、深入宣傳，廣泛活動，營造讀書學習的良好氛圍。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神，按照活動月方案，我們迅速在全校開展了“校園讀書月”活動的動員工作，通過召開班主任例會，各班召開主題班會、出主題黑板報展示讀書名言，張貼讀書宣言等營造校園文化氛圍，多渠道、深層次宣傳讀書學習的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任，確保讀書活動的順利開展。為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校根據(jù)活動方案，層層落實任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有評比、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書活動的順利實施。
三、精心組織，開展各項讀書活動。學校根據(jù)縣教育局要求，精心組織本校4月份的讀書活動。以班級為單位制訂讀書計劃，繼續(xù)推進讀書月活動，參加月底的“書香班級評選”。讀書活動小組成員通過“自選”圖書進行閱讀、交流，增強了學生閱讀的積極性，并且組織了“讀后感”評選活動。
四、完善圖書角各班根據(jù)本班的特點為豐富圖書角資源，提倡學生紛紛把家中的書帶到學校，還有些老師也把自己的藏書帶到班級圖書角，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
此次讀書活動雖然告一段落，但它不應(yīng)該僅僅畫上一個圓滿的句號，而應(yīng)該作為一個新的起點；不應(yīng)該僅僅只是一時一事，而應(yīng)該把讀書作為一種終身的學習的良好素養(yǎng)。希望讀書活動在我校深入持久的延伸下去，不斷得到充實、豐富和升華，蔚然成風。
讀書活動總結(jié)14
腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：
一、指導(dǎo)思想
以科學發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的'可持續(xù)發(fā)展；為了貫徹落實教育局“讀萬卷書，解百家題”的要求，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書的新理念。
二、教師以身作則，帶頭讀書
要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。
三、建立保障機制
1、固定閱讀時段，校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，
在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報等。
2、各年級認真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導(dǎo)學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
4、學校利用閱報欄、黑板報等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動；舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成；開展征文比賽，在指導(dǎo)學生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認真組織了征文比賽：如《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活。
四、營造閱讀氛圍
學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——教師引領(lǐng)學生一同做，邊讀邊記；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。
3、布置美化書香校園
學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學生浸潤在書香中。學校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級、讀書郎競賽等；舉行各類閱讀之星評比。各班根據(jù)“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學生“會讀”。
讀書活動總結(jié)15
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。這是宋代理學家、思想家、哲學家朱熹的《觀書有感》，以方塘作比，形象地表達了一種微妙難言的讀書感受。池塘并不是死水，而是常有活水注入，像明鏡一樣，清澈見底，映照著天光云影。這種情景，如同一個人在讀書中提高認識、搞通問題、獲得新知而大有收益時的情形頗為相似。
關(guān)于讀書的功用，北宋皇帝趙恒在《勵學篇》中寫到：“富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。”（六經(jīng)--《詩經(jīng)》、《尚書》、《儀禮》、《樂經(jīng)》、《周易》、《春秋》） 古人重讀書，那是為了當官的需要；而今重讀書，則是個人成才的跳板。對每個人來說，只有認真讀書，積累知識，不斷讀書，提高素質(zhì)，才能促進個人的成長和進步，在人生的道路上，有了愛讀書的行囊，才能插上遠行的翅膀。
勤奮藥業(yè)從建廠以來已有40多年歷史，而前三十多年，企業(yè)從未招過一名新工，原來的員工，現(xiàn)有一部分已退休，還有的即將退休。近些年，因企業(yè)發(fā)展需要，才陸續(xù)招了一部分人。
為認真培養(yǎng)好新員工，我們一方面加大日常培訓(xùn)力度，旨在通過內(nèi)部培養(yǎng)增長他們的才干；另一方面就是在新員工中廣泛開展讀書活動，并將每年5月份定為職工“讀書月”。
為有效搞好“讀書月”活動，近幾年來，我們主要采取了以下五項措施：
一是加大資金投入。從xx年起，為了抓好年青人培養(yǎng)，我們積極重視加強職工書屋建設(shè)，每年都要投入近萬元資金為職工添置相關(guān)圖書，還購置了影像設(shè)備，到目前，新藏圖書已近三千冊。
二是分層次開展讀書活動。為便于加強讀書分類指導(dǎo)，我們把現(xiàn)有職工分成三類人群：青年員工、老年員工、黨員干部，并有針對性地采取措施滿足各類人群讀書需求。在五月份讀書月活動中，又舉行了“xx年員工每人發(fā)給一本“企業(yè)競爭靠人才、個人競爭靠素質(zhì)”的《全國職工素質(zhì)教育讀本》，從思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、民主法治、安全生產(chǎn)、社會文明、完善自我等六個方面進行新員工素質(zhì)培養(yǎng)和提升。為幫助青年員工樹立學習榜樣，我們在黨員干部中又開展了爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的讀書活動，并每人發(fā)給一本《優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡選》，以此來帶動青年員工讀書學習；對老員工則采取開放式借書，并有專人負責，從而使得人人有書讀，以致促進大家綜合素質(zhì)得到普遍提升。
三是開展讀書心得評獎活動。為提高大家讀書積極性，我們在所有發(fā)書的員工中開展讀書心得評獎，今年以來，已評出七篇“優(yōu)秀讀書心得”。
四是充分發(fā)揮信息員作用，對讀書有特殊需求的員工，另補精神食糧。針對某些在技術(shù)上、業(yè)務(wù)上、社會科學方面等有特殊需求的青年員工，通過信息員跟蹤考察，多次為他們提供邊緣學科書籍購買機會，以充分滿足她們學習要求。
五是利用道德講堂，開展讀書演講活動。公司道德講堂，也是員工們讀書講堂、道德素質(zhì)提升的講堂。為用好這一陣地，在道德講堂上，我們圍繞“誠信”二字展開演講活動：
“見人善、即思齊，縱去遠（雖然差得遠）、以漸躋（努力就能趕上）；過能改、歸于已，倘掩飾、增一辜；見人惡、即內(nèi)省，有則改、無加警；凡出言，信為先、詐與妄，奚可焉（行不通）”。
勤奮員工八不規(guī)范：“愛崗敬業(yè)、不敷衍塞責。關(guān)心他人，不損人利已。積極向上，不甘于落后。勤奮學習，不懶散怠惰。誠實守信，不虛悖浮躁。務(wù)實創(chuàng)新，不因循守舊。遵紀守法，不違法亂紀。團結(jié)協(xié)作，不狂妄自大。”
在演講時，為強化大家把讀書責任落實到實踐工作中，我們還組織員工們進行道德誠信宣誓：“我們承諾：堅持以職業(yè)道德為準繩，以誠信經(jīng)營為已任，強化生產(chǎn)管理，堅持質(zhì)量優(yōu)先，恪守社會責任，倡導(dǎo)行業(yè)規(guī)范，主動接受監(jiān)督，完善服務(wù)體系，努力把勤奮藥業(yè)打造成誠信之企，文明之企。”
青年員工黃小清在學習心得中寫到：我們每個人都渴望成為一名優(yōu)秀員工，渴望通過讀書得到更好的發(fā)展，更大的成功。讀了這本書后，為我們今后的人生道路指明了方向……企業(yè)在發(fā)展過程中，決不能單兵作戰(zhàn)，而要發(fā)揮團隊的積極作用，我們每個人只有把個人的力量融入到團隊之中，大家形成合力，人生的價值才有意義。
青年員工丁雯雯說，我通過這本書學習后，深深地認識到，每個員工都必須樹立干一行愛一行的觀念，全身心地投入到各項工作之中，這不僅是職業(yè)素質(zhì)的要求，更是人生的信條，如果不熱愛工作，又怎么能干好工作，要干好工作，素質(zhì)顯得尤為重要。
還有的`員工寫到，工作能力不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，現(xiàn)代員工要成為高素質(zhì)的員工，不僅要以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，更要樹立正確的人生觀、價值觀……
回顧我們讀書活動的每一過程、每一階段，用有些員工借用古代詩人的話說：活動之初是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓”，有一種迷茫與困惑的感覺，曾懷疑過“書”的力量；而通過一本書讀下來，得到了很多啟示，漸漸的對讀書有一種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，出現(xiàn)了一種渴望和需求；通過讀書評獎后，現(xiàn)感覺到“眾里尋他千百度，驀然回首”。
下一步，我們將設(shè)法加大職工讀書演講、評獎力度，讓全體員工都能真正地用心靈去關(guān)注讀書。
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