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小學愛國衛生月的活動總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，快快來寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家整理的小學愛國衛生月的活動總結，希望能夠幫助到大家。
小學愛國衛生月的活動總結1
今年四月是全國第22個愛國衛生活動月，為改善學校及周邊環境衛生面貌，提高師生的文明意識、衛生意識和環境意識，積極配合“省級文明衛生縣城”的創建工作，根據縣教育局有關文件精神，我校積極開展了“第22個愛國衛生月”的活動。通過全校師生的共同努力，取得了顯著的成效。現將活動開展情況總結如下：
一、健全組織，加強領導。
學校成立了由校長羅拾貝為組長的愛國衛生領導小組，具體部署和實施愛國衛生月活動。做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，分工不分家，上下一盤棋，確保“第22個愛國衛生月”活動的有序開展。并將“第22個愛國衛生月”活動列入教育教學工作的重要內容，和教育工作同布置、同檢查、同考核驗收、同總結表彰，使“第22愛國衛生月”活動常抓不懈、常抓常新。
二、加強宣傳，提高認識。
為了使愛國衛生月活動人人皆知，班喻戶曉。學校加大了活動的宣傳力度，通過主辦黑板報、“校園之音”廣播站和國旗下講話大力宣傳愛國衛生工作的重要性和必要性，使全體師生認識到開展愛國衛生活動與個人、學校、家庭、社會息息相關，形成了崇尚健康生活方式，養成文明健康行為的良好氛圍，提高了學生防范疾病的自我保護意識和能力，促進了科學文明的生活方式和衛生習慣的養成，激發了師生追求美好生活的熱情，營造了講衛生光榮，不講衛生可恥的校園氛圍。
三、落實責任，消除死角。
學校完善了清潔區責任制，把全校的清潔區劃分到了每一個年級、每個班。利用衛生大掃除時間，對清潔區進行了徹底的'清掃，重點是花壇、廁所，使所有清潔區達到了地面干凈、無紙屑、無雜物、無落葉、無痰跡，徹底消除衛生死角。各班嚴格執行學校衛生工作管理條例，值日少先隊員利用課余時間堅守崗位，維護班級環境衛生區域，并隨時保潔，做到了墻壁、窗臺、天花板、日光燈管、宣傳牌無積塵、無亂涂亂畫，黑板及時擦，小黑板擺放整齊，講桌上教師用品和學生作業本擺放整齊。
四、加強督促，養成習慣。
1、切實抓好學校常規衛生工作的監察力度
(1)每天的晨掃堅持不懈。
(2)衛生大掃除的檢查評比及時公布。
(3)值日少先隊員利用課間活動檢查實施到位。
2、各班加大衛生工作的管理力度。加大衛生工作的檢查力度，少先大隊部開展好“好習慣伴我成長”活動，對學生進行良好行為習慣養成教育和環保意識教育。
3、衛生工作實施領導承包責任制，行政領導負責包年級衛生區域，班主任承包班級衛生區域，天天巡視檢查并做好考核評比記載。經常對學生的個人衛生，學校的環境衛生進行檢查、評比，保障學校環境衛生干凈整潔，學生個人衛生良好，衛生不留死角。對衛生工作好的班級和個人進行表彰獎勵，促使學生養成良好的衛生習慣。
五、加強教育，注重實效。
1、各學科滲透衛生教育知識。利用健康教育課、班會課、校本課程和綜合實踐課對學生進行傳染性疾病的知識再教育，增強學生衛生防疫意識。
2、舉辦心理健康知識講座。利用教師培訓時間給全體教師講解心理健康知識。
3、清潔工加大校內清掃力度，認真落實清掃保潔制度。及時清掃辦公樓道、廁所，及時清運垃圾、及時清理果皮箱的垃圾污物。食堂工作人員確保食堂清潔衛生，食品衛生，保證師生生命健康。
4、學校重視預防傳染性疾病和除“四害”工作。防止“四害”傳媒疾病的發生和流行，確保師生身體健康和學校財產安全。
5、大力治理臟、亂、差。學校投入專項整治經費，落實了衛生工作人員，對學校廁所及綠化帶進行了徹底整治，美化了環境，提高師生工作和學習環境質量。
我校在“第22個愛國衛生月”活動中，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。今后，我校將繼續加大愛衛工作力度，進一步苦干、實干，爭取在工作效率和工作質量上取得更大的成績，更好地宣傳愛衛工作和開展愛衛工作，為創建“省級文明衛生縣城”做出積極貢獻。
小學愛國衛生月的活動總結2
為認真落實上級愛委會有關愛國衛生月活動的要求，增強學生的文明衛生意識，引導學生形成良好的衛生習慣，我校結合本校實際，于四月份開展愛國衛生月活動，在廣大師生共同努力下，學校愛國衛生工作有了顯著進度，取得了一些良好成績。現總結如下：
一、宣傳創設氛圍，人人知道愛國衛生月
1、學校在接到通知后，在晨會上明確的告訴學生，讓全體學生知道愛國衛生月，同時對全體學生提出要求：既要注意環境的衛生，還要注意個人的衛生習慣的養成，防止中毒事件的'發生。
2、在教師會議上組織全體老師學習文件精神，要求老師在教學中滲透衛生知識，要求班主任在班級的管理中重視學生動衛生習慣的培養。
3、并告知每一位家長，讓家長在家教育子女注意衛生和配合村里防止中毒事件發生。
二、活動促進成效，人人參與愛國衛生月
1、針對學生吃零食的普遍現象，為克制學生少吃垃圾食品，警示學生管住自己的手(不偷竊)，管住自己的口(不饞嘴)，并且說明了零食是垃圾食品，少吃為妙的道理。呼吁讓家長配合學校，教育子女做好零食和零用錢的管理工作。
2、環境衛生爭做衛生保持的好學生
首先，各班根據學校衛生工作的要求，針對衛生工作中存在的問題，各班召開全體學生會議，查找出教室、衛生區內不衛生現象，發動大家深挖造成衛生環境臟、亂、差的原因，通過“查找”、“深挖”，使同學們增強文明衛生意識，提高講究衛生的自覺性。
其次校園環境的整治。利用周一大掃除的時間，全校師生對校園環境衛生及校園周邊環境進行了一次徹底清理。讓學生明白，愛護自己身邊的環境，就是對“愛國衛生月”的最好支持。做到教室、衛生區內無衛生死角，每人不得隨地亂丟廢棄物品，個個隨手處理地面垃圾。
3、衛生習慣教育。學生的文明學習、生活習慣，是保證環境衛生的根本所在。因此學校利用愛國衛生月活動，對全校學生進行了文明禮儀再教育和衛生習慣教育。少先隊利用晨檢時間督促學生手要潔，衣要凈方能進校園。同時在課間班主任經常教育學生飯前便后要洗手，在檢查和教育中注意個人衛生。
4、用眼衛生。
針對全校學生做眼保健操的隨機檢查，結果不令人樂觀。為了增強大家保護視力的意識，教師會議上，明確提出做眼保健操中存在的問題。各班進行做眼保健操動作的糾正和規范。
5、進行預防流感的講座
針對春季多疾病的特點，利用廣播對全體學生進行一次預防流感的教育，讓學生明白什么是流感，流感的危害以及怎樣預防流感。
三、活動告一段落，沒有終點的愛國衛生月
愛國衛生月即將過去，在學校的精心安排和組織下雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。今后，我校將繼續加大衛生工作力度，進一步實干，爭取在工作效率和工作質量上取得更大的成績，更好地宣傳衛生工作和開展衛生工作，為全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長。
小學愛國衛生月的活動總結3
我校認真貫徹落實《永嘉縣愛國衛生運動委員會辦公室關于組織開展第二十二個愛國衛生月活動的通知》精神，結合本校常規管理“三項競賽”活動，認真組織開展室內外環境衛生大掃除，廣泛開展健康知識宣傳教育活動。通過全校師生的共同努力，取得了顯著的成效。現將活動開展情況總結如下：
一、健全組織，加強領導。
學校成立了由校長為組長的愛國衛生領導小組。做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，確保“第二十二個愛國衛生月”活動的有序開展。
二、加強宣傳，提高認識。
為了使愛國衛生月活動人人皆知，班喻戶曉。學校充分利用紅領巾廣播、板報、宣傳欄等形式向師生宣傳愛國衛生月活動的意義、目的、衛生知識、健康知識，提高全體師生的參與意識，創造講文明、講健康、講衛生的良好氛圍。
三、組織開展全校性的環境治理活動。
學校進一步修改完善了清潔區責任制，把全校的`清潔區劃分到了每一個年級、每個班。利用衛生大掃除時間，對清潔區進行了徹底的清掃，要求各個班級按照衛生大掃除標準徹底清理所分管區域的衛生，做到人員到位;落實到位;不走過場;不留死角徹底干凈，進一步改善美化校園的環境。
四、加強督促，養成習慣。
1、加強常規衛生工作的監管。
進一步深化每周一大掃，每天一小掃大掃除衛生檢查評比活動。實行嚴格的加分扣分制度。檢查時間為到校時間至離校時間;檢查方式為定時檢查和不定時檢查相結合;檢查人員是值周教師和紅領巾監督員。
2、衛生工作實施領導分工明確。值周領導天天巡視檢查并做好記錄。大隊部組織值周教師、紅領巾監督員每周對學生的個人衛生，學校的環境衛生進行檢查、評比。并評出金星、銀星班級。對衛生工作好的班級和個人進行表彰獎勵，促使學生養成良好的衛生習慣。
五、加強教育，注重實效。
1、各學科滲透衛生教育知識。利用晨會課、班會課、體育課等對學生進行傳染性疾病的知識再教育，增強學生衛生防疫意識。
2、開展健康知識講座。學校邀請了須江衛生院的醫生對全校師生做了健康知識的講座。
3、結合“植樹綠化”活動各班教室創辦了“綠意角”。每個班級都在自己的教室開辟出一塊空間，充分發揮同學的創新能力，將綠化、生物養殖、植物種植等融為一體，創建出各具特色的“綠意角”。 “綠意角”，給我們的教室增添了無限的綠色生機，也給同學們的學習生活帶來了無窮的樂趣!
4、清潔工加大校內清掃力度。及時清掃廁所，及時清運垃圾。
5、學校重視預防傳染性疾病和除“四害”工作。春季是傳染病高發期，學校每周二次在全校噴灑消毒液。
6、搞好春季除四害活動。通過廣泛深入的開展除四害活動，切實把我校的鼠密度控制在國家規定的范圍之內。選擇適當時機在校園內進行滅蚊蠅消毒殺菌。
愛國衛生月即將過去，在大隊部的精心安排和組織下雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。今后，我校將繼續加大衛生工作力度，進一步實干，爭取在工作效率和工作質量上取得更大的成績，更好地宣傳衛生工作和開展衛生工作，為全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長。
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