- 相關(guān)推薦
幼兒園閱讀日活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家整理的幼兒園閱讀日活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園閱讀日活動(dòng)總結(jié)1
孩子們的成長(zhǎng)需要一盞燈來指導(dǎo)，書無疑是最亮的燈。為了進(jìn)一步激發(fā)孩子們的閱讀熱情，增加孩子們的知識(shí)，真正創(chuàng)造一個(gè)強(qiáng)大的“學(xué)術(shù)班”，讓孩子們能夠“滋潤(rùn)學(xué)術(shù)，健康成長(zhǎng)”。下面我結(jié)合我們班的實(shí)際情況，有效地開展了以下工作：
1、《日有所誦》——早晨最美的音符
低年級(jí)的孩子還沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，但他們更喜歡朗朗上口的押韻。為此，我向孩子們推薦了“每天背誦”。每天早上，我一到教室，收拾好書包，就帶著早到的孩子們一起讀著迷人、節(jié)奏感強(qiáng)、朗朗上口的兒歌。
由于《日有所誦》，孩子們獨(dú)特的童聲在寒暑早晨響起，成為教室里最美妙的聲音。
2、閱讀推薦課——每周最熱切的期待
從學(xué)期初閱覽室的借閱數(shù)據(jù)來看，我們班的孩子讀書熱情不高。雖然有些孩子說他們家里有很多書，但他們經(jīng)常借書，孩子們更有閱讀的動(dòng)力。所以我讓孩子們借書告訴我，我一個(gè)接一個(gè)地登記，兩周總結(jié)一次，借更多的星卡獎(jiǎng)勵(lì)。但借更多并不意味著我會(huì)仔細(xì)閱讀這本書，所以我結(jié)合每周五的閱讀課程，讓孩子們從他們讀的書中選擇他們最喜歡的`推薦給學(xué)生。原則上，每個(gè)孩子輪流推薦。這樣，激發(fā)了孩子們閱讀的熱情，也在一定程度上督促他們認(rèn)真閱讀。
3、親子閱讀-每晚必修作業(yè)
僅僅依靠在學(xué)校的閱讀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，父母的角色也不容忽視。為此，家長(zhǎng)和孩子每晚堅(jiān)持半小時(shí)的親子課外閱讀，并作為每晚的必修作業(yè)。我向家長(zhǎng)推薦了《笨狼》系列、彩色烏鴉系列和薛瑞平的《我們上二年級(jí)》中推薦的相關(guān)書籍。同時(shí)，我們也關(guān)注閱讀能力差的孩子。建議家長(zhǎng)購(gòu)買圖文并茂甚至圖片較多的書籍。
我們班孩子的閱讀才剛剛開始，還有很多事情要做，和孩子們一起努力，期待下學(xué)期的進(jìn)步。
幼兒園閱讀日活動(dòng)總結(jié)2
4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們大班組于4月x日——4月23日開展“書香伴我成長(zhǎng)”系列主題活動(dòng)。我們班借此活動(dòng)，進(jìn)一步了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，在感受讀書的`樂趣同時(shí)，也進(jìn)一步地提高自主閱讀愿望。
在這一階段開展了一系列活動(dòng)后，孩子們不僅體驗(yàn)到了與同齡人和父母一起制作和分享閱讀的快樂，而且還給了孩子們愛書和保護(hù)書籍的好習(xí)慣。
父母在這次活動(dòng)中給了我們大力的支持和理解。從制作自制書籍的結(jié)果來看，我們可以看到父母非常小心，所以這次活動(dòng)總的來說是非常成功的。父母和孩子在活動(dòng)開放日完成的小書簽也很有創(chuàng)意。我們把它們掛在樹枝上后，場(chǎng)景仍然很有藝術(shù)感！
閱讀習(xí)慣的形成將伴隨著孩子們的生活。我們希望通過這一系列的閱讀活動(dòng)，孩子們能真正愛上閱讀，讓閱讀逐漸成為孩子們的習(xí)慣，讓書好朋友。
是書照亮了我們的童年和生活！"書香"充滿你的家庭！
開展這次20xx年度世界閱讀日活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容豐富，貼近孩子，貼近生活，讓孩子樂于參與，達(dá)到預(yù)期目的，取得了良好的效果。
幼兒園閱讀日活動(dòng)總結(jié)3
4月23日是第x個(gè)世界閱讀日。為了豐富幼兒園的文化生活，激發(fā)孩子和家長(zhǎng)的閱讀興趣，讓更多的家長(zhǎng)和孩子參與閱讀活動(dòng)，讓閱讀成為一種習(xí)慣，xx區(qū)第二幼兒園開展了世界讀書日主題活動(dòng)，與經(jīng)典相遇，與幸福同行，與智慧共生。
小組開展了浸書香.潤(rùn)童年親子閱讀活動(dòng)。父母放下忙碌，來幼兒園和孩子一起享受甜蜜的親子時(shí)光，一起漫步書海。中隊(duì)開展了圖書漂流.好書共享活動(dòng)。每個(gè)孩子帶著兩本書來到幼兒園。通過分享同齡人之間的書籍，他們可以聽取同齡人之間的閱讀經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)精神共鳴，增進(jìn)友誼，在好書中獲得成長(zhǎng)的印記。大班組開展了自制圖書活動(dòng)。小組討論，相互合作，大膽想象，精心繪制。過了一會(huì)兒，一本色彩鮮艷、想象力豐富、裝飾精美的小書就做好了，傳遞著知識(shí)和智慧，承載著價(jià)值和友誼。
世界閱讀日活動(dòng)不僅為孩子們提供了一個(gè)交流和交流的平臺(tái)，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)分享和愛上閱讀，感受閱讀的.快樂。同時(shí)，也加強(qiáng)了家園之間的交流，增強(qiáng)了家園共育的合力，促進(jìn)了營(yíng)造書香滿園和書香滿家的積極氛圍。相信通過這次活動(dòng)，從幼兒園的推廣開始，家長(zhǎng)可以陪孩子享受親子閱讀時(shí)光，讓書香飄進(jìn)千家萬戶，讓閱讀為孩子的夢(mèng)想插上翅膀，陪伴孩子健康快樂成長(zhǎng)！
幼兒園閱讀日活動(dòng)總結(jié)4
書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書可以豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，激發(fā)我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火。為了讓每個(gè)孩子都能和好書交朋友，與智慧牽手。同時(shí)營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍，xx幼兒園在4.23讀書日即將來臨之際特舉辦了以“隨閱讀旅行，讓心靈成長(zhǎng)”為主題的讀書日系列活動(dòng)。
4月x日上午，聯(lián)合家長(zhǎng)開放日，閱讀日系列活動(dòng)正式啟動(dòng)。參加活動(dòng)的嘉賓有xx區(qū)教育局局長(zhǎng)，xx書店、xx社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和孩子的父母。啟動(dòng)儀式上的校長(zhǎng)xx為活動(dòng)致辭，副校長(zhǎng)宣讀了閱讀提案，大一班xxx孩子們還和大家分享了一個(gè)閱讀故事，受到了在場(chǎng)大家的高度贊揚(yáng)。
啟動(dòng)儀式后是我們系列活動(dòng)的第一個(gè)活動(dòng)親子班，結(jié)合園林特色早期閱讀，各班分享閱讀課，教師使用各種閱讀方法，讓孩子聽、看、說、玩閱讀過程中感受、體驗(yàn)、掌握閱讀內(nèi)容，喚起孩子的創(chuàng)造力、想象力，促進(jìn)兒童認(rèn)知發(fā)展，奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，同時(shí)，家長(zhǎng)也重拾童心，感受閱讀的樂趣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
親子共上一節(jié)課后，我園教學(xué)校長(zhǎng)、家庭教育指導(dǎo)員xxx組織家長(zhǎng)開展了“家園攜手，讓閱讀融入幼兒生活”的家庭教育講座。通過學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)了解早期閱讀在幼兒期的重要性。了解培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣需要家庭雙方的密切合作和努力。掌握親子閱讀的指導(dǎo)方法和注意事項(xiàng)。認(rèn)識(shí)到親子閱讀是提高孩子閱讀能力的必由之路，也是家長(zhǎng)與孩子溝通、分享閱讀樂趣的有效途徑。精彩生動(dòng)的案例和合理的分析在家長(zhǎng)之間引起了強(qiáng)烈的共鳴，贏得了家長(zhǎng)的掌聲。
童話小劇場(chǎng)是孩子們非常喜歡的活動(dòng)。大x班老師和孩子們安排的童話劇《白雪公主》在這次活動(dòng)中表演。孩子們用夸張的表情生動(dòng)地表演了貪婪的女王、美麗善良的白雪公主和幽默可愛的七個(gè)矮人。漂亮的衣服，動(dòng)情的表演，有趣的情節(jié)，讓孩子們開心，表演現(xiàn)場(chǎng)笑聲，掌聲�？赐晷“嗟暮⒆优d奮地說：真好看！希望大哥大姐以后能經(jīng)常給我們表演！”有獎(jiǎng)閱讀問答全園x百多名幼兒以班級(jí)為單位都踴躍參加，搶答場(chǎng)面熱情激烈，通過半個(gè)小時(shí)的閱讀知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨穑⒆觽凅w驗(yàn)了讀書獲得知識(shí)和能力的神奇魅力，回答正確的幼兒還獲得了精美的小禮品。
故事王巡演充分展示xx幼兒園早期閱讀成果豐碩，x著名故事之王是幼兒園各班選出的講故事專家，分別在小、中、大三年級(jí)組巡回演出。孩子們清晰、流利、富有感染力的語(yǔ)言表達(dá)，整潔、慷慨、迷人、可愛的舞臺(tái)表演，贏得了在場(chǎng)朋友的一致好評(píng)。
圖書交換活動(dòng)也是孩子們非常喜歡的`活動(dòng)。每個(gè)孩子帶一本書去幼兒園和其他孩子交流，體驗(yàn)帶一本書讀多本書的快樂。
自制圖書展是本次閱讀日最大的亮點(diǎn)�？�，這些結(jié)構(gòu)精美、圖案色彩鮮艷、內(nèi)容風(fēng)趣生動(dòng)的書籍都是老師、家長(zhǎng)和孩子共同制作的。通過剪、貼、撕、疊、畫，制作了《蒲公英的愛》、《有愛有家》、《小羊美發(fā)》、《麻吉寶貝》、《蘋果的故事》等多種不同形式的創(chuàng)意書籍，將自己心中最真實(shí)、最美麗的故事制作成珍愛的繪本。書的內(nèi)容包括成長(zhǎng)故事、科普知識(shí)、環(huán)境保護(hù)、童話故事和兒童創(chuàng)作的故事。幼兒園xxx老師制作的小書《花兔》有著獨(dú)特的創(chuàng)意。輕輕打開書，一只五顏六色的剪紙兔映入眼簾，輕輕翻起兔子的身體，呈現(xiàn)出一幅剪紙示意圖。多么巧妙的想法啊。一本小書不僅能讓孩子們欣賞到一個(gè)充滿童趣的故事，還能學(xué)到這本書的剪紙方法。真的一舉兩得。孩子們不喜歡嗎？圖書《有愛有家》是xx幼兒園x歲xxx在老師的指導(dǎo)下，孩子們制作的一本書內(nèi)容簡(jiǎn)單短小，畫面清晰，但它真正反映了孩子對(duì)家庭的愛。自制圖書活動(dòng)加深了家長(zhǎng)與孩子的情感交流，發(fā)展了孩子的想象力和創(chuàng)造力，提高了親子合作能力，有效整合了家庭伙伴關(guān)系。
閱讀是每個(gè)人生活的需要。xx幼兒園自全國(guó)閱讀啟迪童心，創(chuàng)意引領(lǐng)未來活動(dòng)被評(píng)為全國(guó)學(xué)術(shù)校園以來，以學(xué)術(shù)凈心，傳播希望為宗旨，完善蒲公英文化環(huán)境，精心打造快樂校園活動(dòng)為目標(biāo)，以早期閱讀為特色，注重校園文化建設(shè)。近幾年來，xx幼兒園全體師生沐浴在書香中，漫步在書海中。他們驚訝地發(fā)現(xiàn)，閱讀拓寬了他們的視野，思維更敏捷，氣質(zhì)更優(yōu)雅。整個(gè)校園也充滿了書香。
因?yàn)橛辛藭L(fēng)景變得更加美麗。因?yàn)橛辛藭�，生活變得更加沉重。親愛的朋友們，讓我們拿起書，打開頁(yè)面，陶醉于安徒生的童話故事，穿過唐詩(shī)和宋詞，在沉默的語(yǔ)言中觀看人文和技術(shù)，欣賞經(jīng)典和時(shí)尚。讓班級(jí)充滿書籍，讓校園充滿書籍，讓我們成為一個(gè)快樂的學(xué)者，一起閱讀旅行，讓書籍陪伴我們前進(jìn)！
幼兒園閱讀日活動(dòng)總結(jié)5
x世界讀書日是月23日，xx組織開展贈(zèng)書獻(xiàn)愛活動(dòng)。x在父母的陪同下，余的孩子積極參與，捐贈(zèng)了自己心愛的書籍，共計(jì)x冊(cè)以上。這些書將在x幼兒園地板的書角放置一段時(shí)間供全幼兒園的孩子一起閱讀，然后轉(zhuǎn)移給我市偏遠(yuǎn)幼兒園的孩子，讓他們分享閱讀的樂趣。
活動(dòng)中，x年輕人還向參與贈(zèng)書的孩子頒發(fā)了愛心證書和小禮物，并在他們年輕的領(lǐng)域播下了愛的種子。與此同時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)、孩子和老師也簽署了紅色祝福，說讓閱讀成為陪伴生活的好習(xí)慣。
一直以來，x幼兒非常重視幼兒的早期閱讀工作。通過課堂上、課堂上的圖書漂流活動(dòng)，在課堂上開展紅包流動(dòng)行動(dòng)，讓孩子們閱讀豐富多彩的書籍，拓寬視野，增加知識(shí)。
舉辦活動(dòng)的目的'，一方面是讓更多的人通過活動(dòng)本身了解活動(dòng)的主題和意義，另一方面，通過活動(dòng)，鍛煉社區(qū)成員，對(duì)未來的工作、學(xué)習(xí)、生活，是一個(gè)很好的幫助，讓我們?cè)谖磥碜龅酶�。我們走出去代表的是機(jī)電經(jīng)管系，但是也體現(xiàn)了我們每一個(gè)人，我希望通過這次活動(dòng)，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最好的，只要我們努力工作，雖然有缺陷，但通過反復(fù)鍛煉，我們會(huì)逐漸變得完美。
幼兒園閱讀日活動(dòng)總結(jié)6
為營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，享受閱讀的快樂，在書香中快樂成長(zhǎng)。xx本學(xué)期幼兒園開展了一系列以書香為伴，快樂成長(zhǎng)為主題的閱讀教育活動(dòng)。
開學(xué)初期，幼兒園制定了詳細(xì)可行的實(shí)施計(jì)劃，在師生和家長(zhǎng)之間宣傳閱讀活動(dòng)提案。幼兒園、家長(zhǎng)和孩子也積極準(zhǔn)備各種適合孩子閱讀的書籍，為閱讀活動(dòng)儲(chǔ)備足夠的精神食糧。
圖畫書被公認(rèn)為更適合兒童閱讀的書籍形式，正在逐漸進(jìn)入幼兒園，接近兒童。閱讀活動(dòng)以午睡前十分鐘小故事、班級(jí)書漂流、親子閱讀等形式讓兒童進(jìn)入圖畫書世界，理解故事內(nèi)容，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，掌握有趣的知識(shí)，激發(fā)兒童的閱讀興趣，發(fā)展想象空間有很大的.積極作用，讓圖畫書閱讀真正為兒童服務(wù)。
小喇叭廣播為閱讀活動(dòng)增添了一點(diǎn)靈活性。小廣播員用溫柔的聲音傳達(dá)他們熟悉的詩(shī)歌和故事。伴隨著柔和的音樂，清晨的校園充滿了書香，家長(zhǎng)和孩子都感受到了閱讀的魅力。
隨著閱讀活動(dòng)的深入開展，大班兒童參加了誦經(jīng)典三字經(jīng)x縣20xx年xx全國(guó)書香閱讀活動(dòng)的表演；世界閱讀日到來時(shí)，開展兒童進(jìn)入圖書館，國(guó)旗閱讀教育等活動(dòng)，讓兒童注意閱讀，使閱讀成為一種習(xí)慣。
通過分享精彩活動(dòng)，如分享精彩繪本、睡前講故事、漂流書籍、開設(shè)小喇叭廣播站，激發(fā)了孩子的閱讀興趣，豐富了知識(shí)，培養(yǎng)了良好的閱讀和聽力習(xí)慣，同時(shí)讓繪本閱讀伴隨著孩子快樂成長(zhǎng)，讓孩子從小熱愛閱讀、快樂閱讀。實(shí)驗(yàn)幼兒園將繼續(xù)為兒童創(chuàng)造溫暖安靜的閱讀環(huán)境。讓讀書成為每一位幼兒的習(xí)慣，讓書香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾。
【幼兒園閱讀日活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
閱讀日活動(dòng)總結(jié)07-23
幼兒園閱讀活動(dòng)總結(jié)06-27
幼兒園閱讀活動(dòng)總結(jié)02-15
幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短12-23