誠信考試活動總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編整理的誠信考試活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
在教育部門宏觀調(diào)控下，高校編制了相對完整的教學(xué)管理體系，利用校內(nèi)管理策略提升大學(xué)生的個人專業(yè)水平。但是，高校內(nèi)部依舊存在著諸多的問題，尤其是大學(xué)生在考試過程中表現(xiàn)出來的問題，往往影響了大學(xué)生個人誠信道德素質(zhì)�！翱荚囎鞅住笔谴髮W(xué)教育比較常見的現(xiàn)象，這一問題引起了教育專家們的深思，如何營造良好的誠信考試機(jī)制，這是當(dāng)代高等教育必須解決的問題。
一、大學(xué)生考試的重要性
“考試”是高校檢驗專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的基本方式，學(xué)生在考試過程中可以展現(xiàn)出個人的學(xué)習(xí)水平，反映教師在專業(yè)課程中的教學(xué)水平。隨著高等教育事業(yè)不斷發(fā)展，考試已經(jīng)成為校內(nèi)教務(wù)工作不可缺少的一部分，大學(xué)生考試重要性表現(xiàn)：一是檢驗教學(xué)，對教師、學(xué)生的教學(xué)活動情況進(jìn)行檢驗，根據(jù)專業(yè)課程測評成績進(jìn)行判別，提升了高校內(nèi)部的教學(xué)活動水平；二是改革教學(xué)，根據(jù)學(xué)生考試水平對校內(nèi)教學(xué)提供改革意見，根據(jù)大學(xué)生考試中出現(xiàn)的問題，重新調(diào)整原有的專業(yè)教學(xué)方案。因此，歷年來高校均十分重視專業(yè)課程考試，努力強(qiáng)化大學(xué)個人專業(yè)水平的考核力度。
二、大學(xué)生作弊行為的成因
為了盡快實現(xiàn)大學(xué)生人才戰(zhàn)略培養(yǎng)模式，近年來高校根據(jù)實際教學(xué)情況擬定考核計劃，按照預(yù)定教學(xué)方案執(zhí)行專業(yè)考試政策。雖說高校內(nèi)部專業(yè)考試受控于教育部門管理，但實際考試過程卻面臨著一些不可避免的問題，“考試作弊”行為屢次發(fā)生，擾亂了高校專業(yè)考試的秩序。結(jié)合筆者的工作經(jīng)驗，大學(xué)生考試作弊行為發(fā)生的主要原因：
�。ㄒ唬⿷B(tài)度因素。我國高等教育實施開放性教學(xué)體制，教師在專業(yè)學(xué)習(xí)中作為引導(dǎo)者角色，具體學(xué)習(xí)情況依賴于學(xué)生個體發(fā)揮。大學(xué)生主體思想過于開放，對專業(yè)課程考試活動缺乏足夠的重視，“心態(tài)不正”往往是大學(xué)生作弊的常見原因。例如，大學(xué)生長期處于開放性學(xué)習(xí)狀態(tài)，對緊張條件下的考試流程不適應(yīng)，為了避免成績不理想，不得不采取作弊行為。
（二）學(xué)習(xí)因素。我國高等教育體制存在著明顯的漏洞，國家要求大學(xué)生在校期間最終考評成績符合標(biāo)準(zhǔn)，即可批準(zhǔn)其畢業(yè)，授予學(xué)位。這種方式削弱了大學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，很多大學(xué)生認(rèn)為只要年末專業(yè)考試合適，即可順利拿到畢業(yè)證書。但在實際考試中，學(xué)生因平時學(xué)習(xí)不努力，專業(yè)知識不熟悉，為了順利畢業(yè)鋌而走險，幻想通過作弊過關(guān)。
�。ㄈ┍O(jiān)管因素。高�？紙鍪且粋�比較嚴(yán)肅的環(huán)境，其不僅要學(xué)生個人自覺遵守考場秩序，更需要監(jiān)考教師共同參與管理。相反，教師在考場對學(xué)生的監(jiān)管力度不足，為考試作弊創(chuàng)造了機(jī)會。比如，大學(xué)英語四六級考試，嚴(yán)格禁止通訊設(shè)備帶入考場，監(jiān)考教師在學(xué)生入場時檢查不徹底，考試期間出現(xiàn)了耳機(jī)、短信等作弊方式，擾亂了考場秩序。
三、構(gòu)建誠信考試機(jī)制的綜合策略
我國對高等教育事業(yè)發(fā)展一直給予高度重視，努力培養(yǎng)大學(xué)生人才是高校教育的根本目標(biāo)，也是新時代推動社會改革發(fā)展的主要力量。針對大學(xué)生考試存在的“失信行為”，高校要深入分析大學(xué)生作弊的成因，結(jié)合實際教學(xué)情況提出可靠的考試管理體制�！罢\信考試”是高校積極倡導(dǎo)的教學(xué)管理模式，應(yīng)當(dāng)從多個方面提出科學(xué)的考試管理對策。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)巡邏。在考試過程中尊重監(jiān)考老師，端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，實事求是，杜絕一切考試作弊形式。學(xué)校將組成由各級領(lǐng)導(dǎo)干部和相關(guān)工作人員組成的巡視組，進(jìn)一步加強(qiáng)考場巡視工作，堅決杜絕各類考試舞弊行為。一旦發(fā)現(xiàn)有違反考場紀(jì)律、考試舞弊等行為，一定會嚴(yán)格按照程序及時予以處理，絕不姑息。
�。ǘ┱\信教育。各學(xué)院要以專業(yè)或班級為單位召開考風(fēng)考紀(jì)主題會議，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，落實學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生誠信教育的各項措施，進(jìn)一步組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)考試違紀(jì)處分條例和考試相關(guān)紀(jì)律要求，引導(dǎo)學(xué)生以正確的態(tài)度和充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，迎接即將到來的各項考試。
�。ㄈ淞L(fēng)氣。樹立與不良風(fēng)氣作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。五、“文明考風(fēng)、誠信考試”從我做起。千里之行始于足下，良好的學(xué)風(fēng)，文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自己做起、從現(xiàn)在做起，努力打造誠信校園。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化環(huán)境。開考前，監(jiān)考人員將重新調(diào)整學(xué)生座位，使每位學(xué)生的座位都作重新調(diào)整。學(xué)生必須服從監(jiān)考人員的安排。務(wù)必攜帶學(xué)生證進(jìn)入考場，對沒有學(xué)生證或院系出具身份證明的學(xué)生不允許參加考試。保持考場肅靜，不準(zhǔn)交頭接耳，東張西望，不準(zhǔn)中途借故離開考場，違者給予警告或勒令退出考場。
（五）素質(zhì)培養(yǎng)。誠實守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民的基本道德要求之一。大學(xué)生考試作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)風(fēng)氣的褻瀆；作弊者不僅丟掉了學(xué)位，更丟掉了人格中的誠信。誠信考試、拒絕作弊是大學(xué)生責(zé)任心的一種體現(xiàn)，也是每一個人應(yīng)具備的基本道德素質(zhì)，這是高校開展素質(zhì)教育期間需注意的問題。
四、結(jié)語
大學(xué)生是社會主義現(xiàn)代化發(fā)展的主力軍，大學(xué)生個人道德素質(zhì)關(guān)系著社會文明。針對大學(xué)生考試作弊這一失信行為，高校需深入分析作弊行為發(fā)生的原因，制定一套綜合性考試管理策略，將“誠信考試”理念融入到教學(xué)管理體系中。學(xué)生、教師、學(xué)校等需共同參與誠信考試機(jī)制建設(shè)，把道德素質(zhì)融入到專業(yè)考試活動中。
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