寒假活動總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的寒假活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假活動總結1
為深入推進學校消防安全宣傳教育工作，進一步鞏固提高學校消防安全管理和宣傳教育水平，增強師生消防安全素質和自防自救能力，全面提升國民消防安全素質，我校按照區教育局《關于開展消防安全宣傳教育行動的通知》的要求，充分利用放寒假這一契機，開展了消防安全宣傳教育活動。現將本次活動情況總結如下:
一、健全組織，落實責任，探索創建學校消防安全工作新機制
學校成立了由校長唐漢宇任組長、領導班子、年級組長、各班班主任為成員的學校消防安全工作領導小組。學校把消防安全工作具體任務落實到班級、年級負責人，各層次負責人。做到了明確分工，責任到人。
二、以人為本，加強消防安全知識宣傳教育工作
1、1月13日，學校利用放寒假前安全教育大會，對全校師生加強了消防安全教育，教育學生正確用電、使用煤氣、電器等常識；教育學生養成"人走斷電"的好習慣。要求學生不攜帶打火機、易燃易爆物品、不燎荒、不燃放煙花爆竹。為天津市春節期間的空氣潔凈做出貢獻。
會后，各班主任教師在寒假安全教育主題班會上向學生宣傳講解燃放煙花爆竹的注意事項和有關規定，對他們進行安全、消防知識宣傳教育從而使學生對燃放煙花爆竹的`安全意識做到入眼、入腦、入心，時刻緊繃安全這根弦。
2、家校聯系，共同繪制"疏散平面圖"。各班利用電話、校訊通等形式向家長明確了學生寒假消防安全工作責任的重大，提高家長參與消防的積極性，明白做父母的應積極做好自己孩子的消防安全教育，應與孩子互相合作動手繪制家中"疏散平面圖"，使自己和孩子通過繪制"疏散平面圖"后，都知道火災的危害性，發生火災知道報火警，會查改火災隱患，會逃生自救等知識，養成注重消防安全觀念的習慣。學校還下發了假期家庭消防安全自查表。
3、加強對校園的安全巡邏，在假期中，由學校的值班領導帶隊，值班教師、門衛配合，每天至少3次對校園及校園周邊進行巡邏，嚴防死守，校園內無一次燃放煙花爆竹現象，確保了學校消防安全。
4、學校在1月20日（臘月二十三，小年）、1月27日（除夕）、2月2日（正月初六）、2月11日（元宵節）等重要喜慶日子來臨之際，通過校訊通提示家長及學生不放或少放煙花爆竹，減少安全事故發生，避免火災出現。
總之，學校消防安全工作是學校工作的重要組成部分，做好這項工作是維護穩定大局的需要，是學校生存、發展的需要。今后，我校將繼續加大工作力度，促使我校消防安全工作再上新的臺階。
寒假活動總結2
一、 舉止傳遞文明，公車站臺清洗活動
活動時間：20xx.1.25
活動地點：公交站臺
活動成員：楊xx
活動過程及效果：
1月25日，組織小隊對小區外公交站臺進行清洗，刮掉站臺柱子上的附著物、去除‘牛皮癬’小廣告、擦拭公交候車牌。在活動過程中孩子們配合默契、分工明確，很好的開展了活動。雖然天氣很冷，但孩子們依然認真地完成清洗工作，使整個公交站臺煥然一新。
清洗公交站臺雖然是一個很小的活動，但意義還不小，因為公共汽車是市民出行的重要交通工具，公交站臺的臟亂及小廣告，不僅影響在這里等車市民的.心情，還影響了我市的形象，清洗公交車站，改善市民的候車環境，還市民一個好的心情。
孩子們通過積極的勞動，看到候車乘客們的臉上露出了滿意的笑容。他們也從中深深地領悟到了方便他人、快樂自己的真諦，感受到為他人服務的喜悅感。
二、 民俗傳承文化，春聯送祝福活動
活動時間：20xx.1.25
活動地點：xx
活動成員：楊xx
活動過程及效果：
寒假開始，本小隊就計劃今年春節前進行“寫春聯、送溫暖”活動，故已通知全小隊成員，發揮書法所長，利用自己的專長，每人提前寫好春聯若干幅。于年二十八，統一前往世禾新村老年活動室門口給爺爺奶奶位贈送春聯活動。
九點半在世禾新村大門口集合后，孩子們各自拿著自己的春聯作品，興高采烈地向老年活動中心進發。到老年活動中心門口，陸陸續續有不少爺爺奶奶出入，孩子們鼓起勇氣，各自向前贈送自己的作品，并祝爺爺奶奶們春節快樂，健康安康。剛開始孩子們還有點拘束，但隨著得到爺爺奶奶們的“這字真不錯”“孩子們太懂事了”等等贊揚聲，孩子們越來越積極主動，竟互相爭起“客源”來，不一會兒就把所有春聯作品派發完了。孩子們還紛紛說，明天要多寫一些再來贈送。
通過這次活動，不光教育了孩子們懂得遵老敬老，還發揮了自己的所長，在得到老人們贊揚的同時，既用自己的專長學以致用，且感受到了得到他人肯定的喜悅，也對自己的書法水平有了更足的信心，在今后的書法學習道路上將更加堅定。
寒假活動總結3
20xx年寒假將至，為增強學生的安全防范意識和自我保護意識，能過一個祥和、安全而又有意義的春節，1月21日下午，以“安全第一，預防為主”為主題開展班隊會，對學生進行了寒假前安全教育。
各班主任在課上利用網絡安全教育平臺等形式，通過講真實事件、提安全問題、講安全常識等形式，對學生進行一次全面的安全教育，提高學生的冰面防溺水、交通安全、食品衛生安全、用電用火安全等方面的'意識和能力。學校還發放了《寒假學生安全致家長一封信》到每位家長手里，請家長在假期加強對孩子的安全教育，共同做好安全教育與防范工作。
通過這次教育活動，使學生們的安全意識得到進一步提高，確保孩子們能夠度過一個祥和、安全、有意義的寒假。
寒假活動總結4
在寒假返家鄉社會實踐活動中，我深切體驗到了家鄉的文化和風情。我積極參與社區的.各項活動，如幫助老人、參與環保行動等，感受到了家鄉人民的熱情和團結。
通過這次實踐，我不僅鍛煉了自己的能力，也更加了解家鄉的文化。同時，我也意識到，為了更好地服務家鄉，我需要不斷地學習和提升自己的素質。
在未來的日子里，我將繼續關注家鄉的發展，努力為家鄉的建設貢獻自己的力量。
寒假活動總結5
隨著寒假的到來，我們，一群充滿活力和創意的大學生，參與到社區的各種活動中。我們旨在為社區帶來活力，同時也希望通過這些活動，增強自身對社會的責任感。
我們的活動豐富多彩，包括為老年人教授電腦技能，為孩子們開設藝術和手工藝課程，以及組織清潔社區的志愿者活動。每一個活動都得到了社區居民的熱烈歡迎和積極參與。
在這些活動中，我們深刻感受到了人與人之間的連接。教授電腦技能的課程讓老年人們了解了現代科技的魅力，孩子們在藝術和手工藝課程中展現出了無盡的創造力和想象力。清潔社區的'活動中，我們與社區居民一同清理街道，改善了社區環境。
然而，我們也意識到了一些問題和挑戰。例如，在教授電腦技能的課程中，我們需要更多的時間和資源來滿足老年人的需求。在未來的活動中，我們需要更加注重活動的組織和策劃，以滿足更多社區居民的需求。
總的來說，這次寒假社區活動是一次非常有意義的經歷。我們不僅為社區做出了貢獻，也學到了許多寶貴的經驗。
寒假活動總結6
為了培養學生的創新精神和實踐能力，根據鎮教委的有關的精神以及本校實際，寒假期間,我校開展了豐富多彩的社會實踐活動.現在分四個方面總結如下：
一、高度重視認真組織
基于對社會實踐活動重要性的認識,我校對此項工作高度重視,成立了由校長親自任組長的領導小組,認真制定計劃，由少先隊大隊部、組織實施，分班落實的組織系統。在作業式上，學校針對此項工作做了專門布置，少先隊大隊部分年段下發了作業紙，每個學生人手一份。如下：
二、結合學校實際開展多種形式的社會實踐活動。
走進社區活動。我校“走進社區活動”主要安排在四年級。每個學生都認真填寫了“社區服務活動記錄表”，有的學生的表上蓋了社區公章；有的學生的表上社區負責人簽了意見，有的學生對活動的過程做了詳細的描述。社區活動的內容也很豐富。、學生的小發明、小制作能夠讓學生應用科學原理，根據已有的科學技術知識和實際能力，對于日常學習、生活、工作和勞動中，那些使用不方便、不稱心的用品和工具加以改進、改革和創新，或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產品加工制作成有新價值的實物。作品體現了以下要求：
（1）．創新性。作品立意要新穎，能夠在原創的或在原有基礎上有較大的創新和改進的實物。作品體現了學生的動手能力，體現作者的想象力和創造性。
（2）．科學性。作品的構思、設計、制作和成果能符合科學原理，使用無損于健康和道德；充分體現科技含量；材料上更節省，性能上更優越，使用上更方便，副作用更少。
（3）．藝術性。作品能讓小學生用身邊的科學，改進日常生活中經常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的`科技發明項目。作品在選題、設計、制作、美工上要有較高的藝術水平，可視性強，有一定的收藏和保存價值。
（4）．實用性。作品的目的能為了應用更方便，作品應能接近生活、生產實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經濟效益和社會效益。
（5）．節約性。作品應該能充分利用廢舊物品、材料制作，應充分體現節約思想和環境保護意識。．探究學習活動。
寒假中，六年級學生還進行了探究性學習活動，并且寫出了詳細的調查報告。如，楊文卓寫的《關于壓歲錢支配的調查》，李操媛的《城鎮交通狀況的調查》，王鈺鑫的《關于村莊環境整治的調查》，萬如意等同學的〈滕州人怎樣過春節〉的調查等等。不僅選題貼近我們的生活，而且調查報告很有質量。
三、反饋、評比、展示情況
寒假一結束，學生報名的第一天，我校就要求分班進行反饋、交流、逐項進行評比。學校利用開學典禮的時間進行專項總結，對假期表現突出的人和事進行全校的表彰。少先隊對各班評比后上交的資料進行匯總，分四大板塊進行展出，并組織相關學生進行觀看。
四、經驗與不足
此項工作由于領導重視，有計劃地扎實推進，因此，做到了有的放矢，富有成效。、把鎮教委要求與學校特色（環保活動、探究學習）結合起來，保持了學校特色的延續性。分年段布置寒假綜合實踐活動內容，突出了針對性。、豐富多彩的社會實踐活動開拓了學生的眼界，活動檢驗了學生的養成禮儀，學生調動所學知識解決所遇問題，切實培養了學生的實踐能力。
寒假活動總結7
耳邊還回響著鞭炮的劈啪聲，XX年的寒假卻已經在一片忙碌中悄然溜走。檢查著學生們交上來的各項寒假活動作業，覺得寒假一下子變得充實起來，也感覺到學生確實不容易。將各項材料稍一梳理，簡單總結如下：
一、學生們度過了一個安全、文明、快樂、節約、感恩的寒假。
另外，我還是覺得這次實習時間有限，對于工作還存在很多疑問，例如：顧客的消費心理。我覺得這是很深奧的東西，不是簡單的課本知識可以解釋的。這必須是我們不斷實踐不斷摸索的，通過豐富的經驗，不斷總結的。也應給算是一種學問了。更多的東西我還不能體味到，明年暑期我還會繼續我的實習旅程。從這次實習結束我就要開始計劃以后的實習規劃，進而更好的豐富自我。挺高自身素質，做社會需要的有用之人！
讓我非常欣慰的是，經歷了一個多月的時間，孩子們整整齊齊地出現在我的面前，而且個個容光煥發。在學生們的《素質報告書》的回執中，可以看出大部分家長對孩子的表現是比較滿意的，孩子們在家里能夠有計劃地開展學習活動，及時認真完成各項作業，每日作息時間有規律，并能主動幫助家長做家務。
采訪過程中，我們遇到了很多想象不到的困難。有些人不愿意接受提問，見到我們就走開了；還有的聽說我們是實習生，一句話都不愿多說。
二、認真完成各項綜合實踐活動作業。
根據學校要求，開展了“我們的節日”主題活動，創編“節日小報”，了解傳統文化，熱愛民族節日；閱讀中外經典，培養道德觀念，增強愛國熱情；做好事獻愛心，樹立實驗小學好少年形象。
節日小報做得非常好的同學有：宋xx
做好事獻愛心：張xx、馮xx、劉xx
此次活動我們事先準備充分，所以總體上很成功。其中我們認識到與他人溝通交流的重要性，并且我們發現，其實企業管理者很支持我們類似的活動，他們的'準備與介紹都很棒。當然，本次活動也有不足與遺憾。如：在參觀前對該企業只是一個大概了解，未認真深入地準備好問題。下一次，我們會做得更好。
親子共讀做的好的同學有：劉xx、周xx、費xx、范xx
《青銅葵花》整本書閱讀完成優秀的同學有：趙xx 周xx 李xx 李xx 宋xx
三、作業上交及時。
在這短短的15天里，我學到了許多書本上無法學到的東西，讓我明白了很多道理：做任何事情都要認真仔細，要有恒心與毅力，相信堅持到底就是勝利；做人要有責任心，要對自己所做的事情負責，想一想如果我這樣做了，那事情的后果會怎樣，想清楚了認為值得去做了再做，不要不經過大腦思考，在那感情用事，盲目做事！
通過各個年級的匯報情況可以看出，我們的這一次調研顯示了青年大學生的社區優勢，知識優勢以及年齡優勢，通過調研同學們知道了一些在日常的學習和生活中所不為所知的東西，獲得了許許多多有價值的信息。
這次寒假中，因為各個可是都有任務，如親子共讀、作文大賽、科技小制作、小發明等，感覺比較零散，但在收交作業時發現學生們基本能按照老師的要求認真完成，沒有拖拉，顯示了較好的學習能力。
四、出現問題：
1、假期比較貪玩，作業到臨開學時惡補。
2、假期中有的孩子早上起床太晚，晚上睡得太遲。
綜合實踐活動課程作為一種實踐性課程，要求以學生活動為中心。教師在學生的活動過程中起著指導的作用。綜合實踐活動不是教師“教”出來的，而是學生“做”出來的，因而，教師與學生的關系是指導與被指導的關系。教師的主要作用就在于指導學生開展綜合實踐活動的全過程。
年輕，是我們值得驕傲的資本，這個時代注定要我們去開拓！我們年輕而勇敢。我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩瀚的藍天；我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬，來一個驚天動地的嘶鳴；我們都想成為在史冊著名的偉人，在人生的圖畫上路下光彩的一筆！我們好想用自己的行動開拓一片完全屬于自己的天宇、成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切，需要我們用行動吧空想變成現實，用實際行動證明！
3、有的迷戀游戲，沉迷于網絡。
臨近飯點，我看到有一個女孩子自己一個人坐著。我試圖和她說話，剛開始她很緊張，并沒有馬上回應我。她好像因為身體原因有些自卑，對我有些警戒。后來慢慢的，她開始和我聊天，我了解到了她的情況。當我問她，有沒有想過長大以后要去哪里，她笑著搖了搖頭，說應該還待在這里吧。后來我離開的時候，她也笑著和我道別。在這里，有很多孩子都是用左手吃飯的，聽大人們說，左撇子都會比一般人聰明一點。我覺得，他們長大后可能都會成為聰明的、優秀的人。
4、家長們提出一些建議如：多提問，增強學生自信心；多表揚，給孩子展示的機會；希望孩子寫字可以更好一點。
通過假期活動反饋可以看出，每位家長對自己的孩子都給予了沉沉的希望，望子成龍、望女成鳳讓家長們對孩子的期望化作了對老師的期望，新學期，我將和學生們一起努力，共同打造更加優秀的五年級二班。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題
寒假活動總結8
在這次寒假實踐中，我參與了一個名為“農村教育支援”的項目。此項目旨在幫助貧困地區的孩子們，通過提供教育資源和教學支持，讓他們有機會接受更好的教育，走出貧困，改變命運。
在實踐過程中，我深入到貧困地區的學校，與孩子們親密接觸。我看到了他們雖然生活條件艱苦，但對知識的渴望和對未來的憧憬并未減少。我與隊友們組織了多場教學活動，從基礎知識輔導到興趣課程，都得到了孩子們的熱烈歡迎。同時，我們也開展了教師培訓工作，希望通過提高當地教師的教學水平，為孩子們提供更優質的教育。
這次實踐中，我深切地體會到了團隊合作的力量。每個人都有自己的長處和短處，只有相互配合，才能發揮出能量。例如，在籌備一次大型公益講座時，我和團隊成員分工合作，有的人負責聯系嘉賓，有的人負責場地布置，有的人負責宣傳推廣。正是這種協同合作的精神，使得活動得以順利舉行，并取得了良好的效果。
此外，這次實踐也讓我明白了溝通的重要性。與孩子們交流，需要耐心和理解；與當地教師溝通，需要專業和真誠；與團隊成員溝通，需要信任和包容。有效的溝通能夠消除誤解，增強團隊的凝聚力。
當然，實踐過程中也遇到了不少困難和挑戰。例如，有時我們會遇到教學設備不足的問題，有時會面臨突發狀況的考驗。但正是這些困難，鍛煉了我的應變能力和解決問題的能力。在實踐中不斷嘗試、反思、調整，讓我更加成熟和堅強。
此次寒假實踐經歷是我人生中的一筆寶貴財富。它不僅讓我明白了知識的力量和教育的價值，更讓我明白了作為一個大學生應有的.責任與擔當。在未來的日子里，我將繼續關注貧困地區的教育問題，希望通過自己的努力，為改善他們的教育環境盡一份綿薄之力。同時，我也將這段寶貴的經歷視為一個起點，激勵自己在學術、人際交往等各方面不斷進步，努力成為一個對社會有貢獻的人。
寒假活動總結9
在寒假期間，我有幸參與了一次社會實踐活動。這次活動是由我們當地的志愿者協會組織的，目的是幫助那些需要幫助的人。我選擇參加這個活動，是因為我希望通過自己的努力，為社會做出一些貢獻。
在活動期間，我們志愿者們一起去了當地的敬老院和兒童福利院，為老人們和孩子們提供了一些力所能及的幫助。我們幫老人們打掃了房間，和他們聊天，給他們帶去了關心和溫暖；我們也和孩子們一起玩耍，給他們送去了歡樂和陪伴。
通過這次活動，我深刻地認識到了社會實踐的意義和價值。首先，通過親身參與社會實踐活動，我了解到了社會的多樣性和復雜性，增強了自己的社會責任感和使命感。其次，這次活動也讓我體會到了幫助他人的快樂和成就感，讓我更加堅定了自己的人生信仰和價值追求。
同時，這次社會實踐活動也讓我認識到了自己的不足和需要改進的地方。比如，在活動中，我發現自己的耐心和細心程度還不夠，需要進一步加強；在與人交流時，也需要更加注重傾聽和尊重對方的.意見。
總之，這次寒假社會實踐活動讓我收獲頗豐，不僅讓我增長了見識、鍛煉了能力，更讓我堅定了自己的人生方向和價值追求。我相信，在未來的日子里，我會更加努力地學習和工作，為社會做出更多的貢獻。
寒假活動總結10
在這次實踐中，我選擇了去一家當地的非政府組織工作。我的主要任務是幫助組織進行宣傳推廣，以及參與一些社區服務活動。
在開始工作之前，我對于非政府組織的運作方式和宣傳手段都不是很了解。但是通過這次實踐，我深入了解了非政府組織的運作方式，也學會了如何運用社交媒體進行有效的宣傳推廣。
在社區服務活動中，我接觸到了很多不同的人和事。我幫助組織了一場環保活動，通過這個活動，我不僅了解了環保的重要性，也學會了如何組織和策劃一場活動。同時，我也和社區居民有了更深入的交流，了解了他們的生活狀況和需求。
通過這次實踐，我深刻認識到了實踐對于大學生成長的重要性。在大學里，我們學到了很多理論知識，但是這些知識只有通過實踐才能真正得到應用和檢驗。通過實踐，我們可以更好地了解社會，了解自己的專業和職業發展方向，同時也可以鍛煉自己的.能力和技能。
在這次實踐中，我也意識到了團隊合作的重要性。在組織宣傳推廣和社區服務活動中，我和其他志愿者一起合作，互相學習和幫助。通過團隊合作，我們更好地完成了任務，也增進了彼此之間的友誼和信任。
總的來說，這次寒假實踐活動讓我收獲頗豐。我不僅學到了很多實用的技能和知識，也深刻認識到了實踐對于大學生成長的重要性。在未來的學習和生活中，我會更加注重實踐和團隊合作，努力提升自己的能力和素質。
同時，我也希望更多的同學能夠參與到社會實踐中來。通過實踐，我們可以更好地了解社會和自己的專業方向，同時也可以鍛煉自己的能力和技能。只有通過實踐，我們才能真正成為有用的人才，為社會做出更大的貢獻。
我要感謝這次實踐機會和所有的志愿者。這次實踐讓我收獲了很多寶貴的經驗和回憶。我相信，在未來的日子里，這些經驗和回憶會成為我不斷前進的動力和支撐。
寒假活動總結11
活動伊始，我們組織了多次素描和色彩基礎培訓，通過實踐和理論相結合的方式，幫助同學們打下了堅實的美術基礎。在培訓過程中，同學們積極參與，認真學習，他們的`進步顯著，令人欣喜。
隨后，我們進行了一系列主題創作。同學們圍繞主題展開想象，以畫筆詮釋自己的獨特視角。每一幅作品都充滿了創意和個性，展現出同學們的才華和潛力。
此外，我們還組織了團隊創作比賽。在比賽中，同學們緊密合作，互相學習，共同完成了多幅精彩的作品。這次比賽不僅鍛煉了同學們的團隊協作能力，也讓他們在互相交流中得到了成長。
回顧整個活動，我們取得了一定的成果，但也意識到了一些不足之處。在未來的活動中，我們將進一步完善策劃，為同學們提供更多學習和展示的機會。
寒假活動總結12
寒假，學校組織同學們做了一次有意義的活動，那就是做社會實踐活動。我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙。現在的亂涂亂畫現象很嚴重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了。看那些環衛工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環衛工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環衛工人的辛苦。學校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現出來。在做這個活動的過程中，我發現只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養我們做事要認真的能力。
曾經看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環衛工人邊跟著在后面打掃，真的很費勁，而且環衛工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會更好看。我們現在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平時，我們在家里應該多幫助父母做一些家務活，現在的學生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的`考驗。
在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志愿者，在各個城市的大街小巷發宣傳彈，宣傳“保護環境，愛護環境”。我們周邊的環境是美麗的，如果不加以保護，環境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應該加以保護。
通過做社會實踐，可以培養我們的動手能力，讓我們從實踐中發現很多的小問題。學校讓我們做這個活動就是為了培養我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發現一些問題。沒有實踐就不會得到真理，很多的真理都是通過實踐的來的。
現在我們的學習科目——物理、化學、生物，都要通過很多的實驗來得出最終的結果，可以得到我們原先不知道的一些東西。只有做了實踐才能得到這些道理，不是嗎?1978年，中國共產黨說出了“實踐是檢驗真理的唯一標準”。這些都證明，只有真真正正的去實踐過，才能的出真道理。
我們現在已經是高中生了，我們應該知道實踐的重要性了，在很多時候都需要去實踐。希望學校以后多做一些實踐活動，以便增強我們的能力。
社會在不斷發展，國際競爭對我國提出了新的課題，新的挑戰，新的機遇。我國正在從不同的途徑謀發展，求進步。而我國農業板塊卻處于一個相對薄弱的狀態，促進我國農業的發展，對于加強我國綜合國力起到了非常重要的作用。其中進行社會主義新農村建設對于發展我國農業又是甚為關鍵，加強我國高等農業院校的教育改革，培養更多的人才，投放到農村中去搞建設，搞發展，發展生產力，帶動當地農村，農民的發展。而我們大學生現在所能做到的是在假期期間，科技下鄉，科技入戶，切實進行調查研究，了解農民的需要，盡自己的能力去解決農民在生產中的問題，好讓我國更好地進行社會主義新農村建設，促進我國農業的發展，從而加強我國的綜合國力，立足于世界舞臺。
社會主義新農村，體現的就是一個新字，何謂新，鄉風文明新，教育新，村貌新，經濟新，文化素質新，基礎建設新等。而這一切的新，都是在踏著社會主義道路不斷發展的基礎上而發展起來的。有了社會主義新農村，糧食供給可以穩定，輕松解決我國十三億多人口的溫飽問題;有了社會主義新農村，農村的教育體制，教育設施，都可以得到進一步的完善，為我國人才的培養增進力量，為我國事業的發展準備了后備力量，為我國社會主義建設的不斷騰飛源源不斷地提供新鮮血液;有了社會主義新農村，我國九億多農村人口可以感覺到穩定，可以感覺到滿足，可以安心。安定地工作，可以很好的搞發展，某進步，學習新知識，促進生產力的發展，提供質量高的原材料，促進各項事業的發展。
回到了土生土長的村子，騎上自行車，走到了田野，映入眼的是一派蓬勃向上的景象，鄉親們的作業已經比兩年前翻了兩番，田野上不光只是鐘水稻，玉米，芋頭，粗放式的養殖，畜牧。現在放眼一望，大多都是規模化的種養，有整片整片的香蕉林，大面積的魚塘，塘基上一間間的小豬舍，在魚塘上還養殖了一群的小鴨子，田野上還有一片片的大柑橘，在公路旁，交通發達的地段，有的養殖戶還把魚塘改變為釣魚場，吸引釣客，增加收益。總而言之，鄉親們朝著致富的方向不斷前進。
雖然只是短短的幾天寒假活動，卻讓我從中領會到了許多東西如人際交往和待人處事的重要，要學會與不同的人進行思想溝通，以禮待人，關心他人等等，在人際交往中我能看到了自身的價值。還有是，做什么事都要有責任心，要有主動性和積極性，對成功要有信心。也明白了這種時間活動是引導我們學生出校門，走向社會，接觸社會，投向社會的良好形式，樹立服務社會的思想途徑。通過參加社會實踐活動，有助于在校大學生更新觀念，吸取新的思想與知識。也可以拉近我們和社會的距離，讓自己在社會實踐中開闊了視野，增長了才干。這是一筆寶貴的財富
在這次寒假實踐活動的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次實踐活動是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
寒假活動總結13
風雨送春歸，飛雪迎春到，頂著冬意料峭的春雪，告別喜氣祥和的春節，孩子們滿載著成長與收獲歸來了，現在捕捉寒假生活一個個難忘的鏡頭。
一、有計劃，有設計，有驗收，有反饋，其實有效地開展假期。
為使學生過豐富多彩的寒假生活，培養學生廣泛的興趣和愛好，引導學生認識社會，了解社會，全面提高學生的素質，學生發展長處，在大隊部的安排下，制定了以“多彩假日，繽紛生活”為主題的寒假活動計劃，在使同學們能夠度過一個有意義的回家，并能圓滿地完成既定的任務。
二、家校合作延伸習慣的養成教育
寒假作業屏棄了以往的器械的抄寫，計算，更多的是聯系生活，緊扣春節主題進行。學生們在享受寒假帶來的快樂的同時，也體驗到了學習，作業的輕松和我國傳統春節濃厚的節日氛圍。上交的作業有：正當“四個好少年”計劃書、節日手抄報、、調查報告、影片觀后感、為父母做家務有感等活動征文等。學校將分項評選出優秀作品（作業），并進行展示。雖然他們的.調查過于簡單，他們報告的語言還很稚氣，但看得出，這是他們愿意切樂意去做的事情。家長和孩子不再為繁多的寒假作業而發愁，老師也少了些許為孩子寒假作業沒完成而恨鐵不成鋼的憤怒。這個寒假學生們在學中玩，玩中學，體驗著成功，享受著快樂。
三、“多彩假日，繽紛生活”實踐活動
1、引導學生積極開展“我為社區做好事”和為民服務等社區實踐活動，得到社區居民的肯定與贊揚。
2、用好每一分錢，關心幫助身邊的弱勢群體。全面開展手拉手送溫暖活動，省下自己的零花錢，向班中需要幫助的同學送去了精神和物質的關懷，向身邊的孤寡老人送上了新春的問候。
3、勞動教育。利用寒假，每位同學學會了一項勞動技能，為父母減一份辛勞，添了一份愜意，送了一份親情。
4、感恩教育。學生們在新春佳節來臨之際，省下零花錢，向祖輩送上自己親手制作的新春小禮物，表達了自己的孝心；親手制作了新年賀卡送給自己的父母，感謝他們的教育之恩。
5、隊員們積極開展了形式多樣，健康有益的體育健身活動，強健了體魄。
6、對學生開展安全教育以及愛國主義影視教育。鼓勵學生收看《阿童木》、《鴻毛藍兔火鳳凰》電影，以提高學生的安全意識，激發學生的愛國情懷。
7、春節期間，為父母做一件事，用心體驗父母工作、生活的辛勞，并寫好了感想。
讓所有的學生合格，讓有潛力的學生優異，讓優秀的學生拔尖，是社會、學校和每位家長的共同希望！讓我們精心栽培，在花開的季節守望成長，共同聆聽花開的聲音，共同享受花開的幸福，為孩子們成長撐起一片美麗晴朗的天空！
寒假活動總結14
為保證廣大同學能合理安排假期生活，充分利用寒假進行社會實踐，奉獻愛心，不斷提高，全面培養適應社會的能力，以度過愉快、安全、有意義的新春，根據上級的有關要求和學校的總體部署，在我校認真貫徹和開展了以愛心獻社會，實踐求夢想為主題的稽山中學20xx年寒假社會實踐活動。現將有關情況總結如下：
一、周密部署、工作到位，社會實踐活動有序開展。
1.高度重視、精心策劃、周密部署。為了確保寒假社會實踐活動的順利進行，學校黨政領導高度重視，成立了以德育處主任團委書記沈俊老師為組長、團委馬韶老師為副組長的寒假工作領導小組。多次召集校德育處和團委的老師商討寒假工作部署。確定了小型、分散、安全、就近的原則，注重民族精神傳承和思想道德建設的可持續發展。校團委還專門下發了《關于開展以愛心獻社會，實踐求夢想為主題的稽山中學20xx年寒假社會實踐活動的通知》。
2.措施落實、保障有力、宣傳到位。在制度方面，學校進一步明確把社會實踐活動納入綜合考評的范圍，作為學生個人和班團組織評優獎勵的重要條件，實行一票否決制。在寒假之前，德育處組織班主任會議、校團委組織班長、團支部書記會議認真學習了《關于開展以愛心獻社會，實踐求夢想為主題的稽山中學20xx年寒假社會實踐活動的通知》，統一思想認識，明確在即將到來的寒假社會實踐工作中，要緊緊圍繞未成年人思想道德建設這個工作重點，堅持以青年學生為本的工作取向，促進寒假社會實踐活動的順利開展。
3、主題突出、注重實效、力求創新。社會實踐活動從設計內容到選定形式，始終緊扣愛心獻社會，實踐求夢想為主題，并能深入街道、公園、廣場、車站、社區、家庭切實開展好五個一活動，即：開展一項參觀實踐，增長才干參觀實踐活動。開展一項品味春節，體驗民俗志愿服務活動。開展一項講文明，促和諧公德宣傳活動。開展一項感恩伴我成長，愛心回饋社會博愛送萬家活動。開展一項健康生活、快樂學習快樂假期活動。
二、真情奉獻、熱情服務，社會實踐活動成效顯著。
1.開展了參觀實踐，增長才干為主題參觀實踐活動。寒假里同學們利用周邊紀念館、圖書館、科技館和各級各類社會教育資源，進行參觀學習。如：高二(7)班的同學，在紹興科技館感受各種高科技的作品，很好地開展了以話說低碳，節儉春節為主題的參觀實踐活動，體會到了水資源的重要性。高一(16)班和高二(10)班分別開展了以品味紹興，增長才干為主題的黃酒基地參觀實踐和以品味紹興，傳承文化為主題的魯迅紀念館參觀實踐活動。
2.開展了以講文明，促和諧為主題的公德宣傳活動。寒假里同學們投入到新一輪的爭創全國文明城市行列之中，以小分隊形式走進街道社區(村、戶)，進行生動活潑的四禁(即禁毒、禁賭、禁燃放煙花爆竹、禁迷信活動)和環境保護、愛綠護綠等宣傳活動。如高二(16)班同學沿著道路，給各個營業點發放了宣傳單以及公開信，并對周邊各營業商戶發起了有關保護環境的倡導，為保護環境獻出自己的一份綿薄之力。
3.開展了以品味春節，體驗民俗為主題的志愿服務。如：高二(2)班傅思敏等同學利用春節假期為社區以及附近鄰里書寫春聯，并組織了文藝表演進社區活動。活動現場吸引了廣大居民群眾，活動現場墨汁飄香，居民們熱情高漲，到處都洋溢著節日的喜慶。龍騰盛世千年瑞，蛇舞神州萬代榮;天增歲月人增壽，春滿人間福滿門一副副充滿祝福的聯語在同學們的妙筆下熠熠生輝。火紅的對聯，既是對即將過去的一年最美的總結，同時也是對來年發展最好的期盼。寒風凜冽，但人間卻充滿了溫暖，他們冒著嚴寒為社區中的一位位老人送上了春聯以及新春祝福。喜迎新春，春暖社區送祝福，每一副對聯都是一顆溫暖的心。寫春聯，送春聯，掛春聯，每一項均是我國一個歷史悠久的文化傳統，寄托了濃厚的書法藝術，蘊含了深深的祝福。
4.開展了以感恩伴我成長，愛心回饋社會為主題的博愛送萬家活動。活動內容包括以感恩父母，為家庭做一件好事的孝心涌動實踐活動、以感恩師長，為學校做一件好事的`和諧校園創建活動和以感恩祖國，為社會做一件好事的愛心奉獻活動。圍繞著辭舊迎新，團圓平安、孝老愛親的節日主題，不少班級的同學通過走進敬老院、福利院、老年公寓、困難家庭，為孤寡患病老人、殘疾人、軍烈屬和失學少年提供力所能及的服務和幫助。如：一(13)班的慰問小隊在小隊長帶領下，走進了敬老院，開展了愛老敬老志愿服務活動。他們走進了老人們的內心，了解了老人們的精神需求,更加堅定了老人們需要關心和照料，讓他們享受快樂幸福的晚年不僅僅是我們青年學生要肩負的責任，更是全社會的責任和義務。
5.開展了健康生活、快樂學習快樂假期活動。堅持每天鍛煉一小時，積極宣傳科學生活方式，做到休息、學習和生活三者相輔相成，合理搭配。高二(9)班同學在進行了問卷調查，明白了為自己而安排一個快樂而有意義的假期，就會有無限的收獲。
寒假活動總結15
為了深入開展爭當“四個好少年”陽光假日活動，提高小學的思想道德水平和社會實踐能力，不斷探索并拓展德育新途徑，引導學生用親身體驗的感受去了解新家鄉的變化，進一步增強民族自豪感和國家榮譽感。我校在認真總結以往寒假社會實踐活動的基礎上，結合我市創建全國文明城市和我校實際調整了今年學生社會實踐活動實施方案。通過“深入社區進行義務勞動”“慰問社區里的孤寡老人”、“閱讀紅色書籍”“利用身邊的廢舊物品制作小制作”等活動，引導學生過一個既飽含親情又富有教育意義的寒假，同時在活動中讓學生體會溫馨親情，體驗生活樂趣，了解社會、增強創新精神和實踐能力，使學生在實踐中受教育、長才干、揚正氣。
為了夯實此項工作，學校在寒假前給全校學生下發了活動安排，將活動內容、對象、形式，逐項落實到不同的班級。因此，在寒假期間學校有各年級都踴躍參加了不同形式的社會實踐活動。綜觀我校寒假道德實踐，主要反映在以下幾個方面：
一、師生高度重視，活動內容安排扎實到位
為了保證寒假社會實踐活動不流于形式，學校認真總結了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，在安排工作之前，組織教職工充認真學習了海勃灣區教體局寒假道德實踐有關要求，讓全體教職工充分認識開展道德實踐活動的重要意義。結合本校實際，將道德實踐活動歸結為 大主題。一是積極參加“我為社區做貢獻社區”活動；二是開展“我是文明勸導員”活動，教育宣傳文明行為。三是繼續開展“六個一”活動。包括：1。寫一篇文章。2。參加一次（種）健康有益的群眾文化活動。3。做一件感恩父母的事。4。每一天干一件家務活。5。讀一本好書。6。開展一次科技創新活動。各班均能按時按要求完成任務，扎實開展了不同形式的道德實踐活動。
二、活動內容豐富，形式靈活多樣
我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動記錄單和各班活動總結，反映出學校寒假道德實踐活動內容比較豐富。一是要求五、六年級學生利用寒假收集一些國內外的大事，并做好記錄。通過看新聞寫出自己的感受，進一步是學生了解祖國的變化和黨對人民群眾生活的關注。這樣大大拓展了學生的知識視野；二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德；三將過年期間的壓歲錢做好收支記錄，讓學生了解錢是怎樣花出去的，從而懂得節約。四、為了培養學生的動手能力，要求三、四年級的的'學生用身邊的廢舊物品制作一些小制作。三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好
在今年寒假社會實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可以看出，廣大群眾對道德實踐活動都非常滿意，滿意率達100%，對我校今后的教育教學工作也提出了中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》、《規范》要求自己，文明守紀、禮貌大方，約束自己的行為。在寒假期間我小學生沒有出現任何違法違紀事件，無一例不安全事故發生，學生能高高興興回家，平平安安返校。由于我校能夠充分利用校外德育資源，對學生進行良好的道德教育，因此，今春開學學校僅用一天時間就報到就緒，并于2月28日教學秩序步入正軌。學生的不良行為習慣也較以前有所減少，這足以說明開展道德實踐活動是非常可行的。
總之，學校利用節假日不失時機地開展道德實踐活動，有效地抑制了學生放假放任自流的惡習。雖然寒假已經結束，但是在今后的教育教學過程中一如既往的堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設的重要內涵常抓不懈，使我校德育教育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的好局面，為把學生培養成為社會主義事業合格接班人而努力。
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