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讀書團日活動總結2017
以讀書為主題的團日活動可以在學校園內外營造了讀書尚學的文化氛圍。下面yjbys小編跟大家分享幾篇團日活動總結，以供參考!
讀書團日活動總結一
學校是角角落落都充滿書香的地方。著名學者朱永新這樣談讀書：“在一定意義上說，一個人的精神發育史就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發育水平，在很大程度上是取決于這個民族的閱讀狀況的。”“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。”
人人讀書，人人都能從書中獲得滋養，是我班一個美好的理想追求。本月我們以“營造書香班級，大家共同成長”的思想為指導，以“與好書為友，與經典為伴，我們快樂成長”為口號，讓大家讀名著、讀經典、讀時文，親近書籍，走進名著，讓大家浸潤在沁人心脾的書香。
活動主題：書是人類進步的階梯
活動目的：加強班級文化建設，構造良好的學習氛圍
活動時間：20XX.5
活動人員：06經濟學
活動方式：通過網絡或 QQ群大家互相交流，把自己讀過的好書好文章或自己的讀書方法公布在QQ群，以便大家去學習。來激發大家閱讀興趣，讀各方面的書，用大家互相授予的方法及自己的方法進行讀書，養成良好的讀書習慣，使學生喜歡讀書，有效讀書。通過閱讀使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，提高學生綜合素質使，精神得到愉悅。
這次活動得到大家積極支持，大家受益良多。有位同學發了一段文章：毛澤東與讀書
他總是擠出時間看書。他的中南海故居，簡直是書天書地，到處都是書，床上除躺臥的.位置外，也全都被書占領了。為了讀書，毛澤東把一切可以利用的時間都用上了。外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。一有空閑就看起來。晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。他反對只圖快、不講效果的讀書方法。重點書他總是一篇篇仔細研磨，從詞匯、句讀、章節到全文意義，哪一方面都細細濾過。對一些馬列、哲學方面的書籍，毛主席反復讀的遍數就更多了。《共產黨宣言》、《資本論》等，他都反復讀過。許多章節和段落還作了批注和勾劃。毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語。有的還把書、文中精當的地方摘錄下來或隨時寫下讀書筆記或心得體會。毛主席動筆讀書，還糾正原書中的錯別字和改正原書中不妥當的標點符號。他還提倡“古為今用”，非常重視歷史經驗。在他的著作、講話中，常常引用中外史書上的歷史典故來生動地闡明深刻的道理，他也常常借助歷史的經驗和教訓來指導和對待今天的革命事業。
毛澤東是一位偉大的詩人、革命家、軍事家，是我們大家學習的榜樣，偉人的讀書方法自然是值得大家借鑒和學習的。如今21世紀是知識大爆炸時代，各國之間的競爭歸根到底是科技的競爭，而科技的發達取決于人民的綜合素質，人民素質的提高有賴于教育，而學校即是教育的主陣地，是培養人才的搖籃。作為學校的主人——教師與學生，就更應不斷提高自己的知識水平，構建新的知識結構體系，方能做到“問渠哪得請如許，為有源頭活水來”。很多名人也說過，唐代詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古人也一再強調：“勞于讀書，逸于作文。”“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”孔子也說：“不學詩，無以言。”還有很多名言，培根說：“知識就是力量。” 高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯”。莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”馬克思說：“越是多讀書，就越是感到不足，越感到自己知識貧乏。”
因此，讀書對改變一個人的精神氣質具有重要意義，書籍也可以改變一個人的人生。過去毛澤東、彭德懷等老一輩無產階級革命家正因為有了進步書籍的引導才走上革命道路。《鋼鐵是怎樣煉成的》《青年近衛軍》等世界名著曾激勵了多少有志青年投身于革命與建設事業之中。正如歌德所說：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。”凱勒說：“一本好書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。”托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”漢代劉向說：“書猶藥也，善讀之可醫愚。”現代社會豐富多彩，充滿了煩躁與誘惑，能靜下心來讀點自己喜歡的書，養養心，益益德，不是很好的精神享受嗎?正如高爾基所說：“讀書越多，精神就愈健壯而勇敢。”
總之，讀書是大家生活的一部分，書是知識的海洋，信息的倉庫，是經驗的總匯，我們應該學習古人“孫康映雪”“江泌照月”的精神，擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中樂，與書為友，天長地久，為學校營造一個書香校園。讓我們每一個人都熱愛讀書吧!“讀好書、讀書好、好讀書(冰心語)”讓我們記得 “書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者。它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”
在今后，我們要繼續深開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍;與經典為友，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。堅信“只要行動，就有收獲”;“只有行動，才會收獲”，只有認真總結過去，才能在下一步的工作中走的更踏實。讓我們大家一起進步吧!
讀書團日活動總結二
為了深入開展“全民讀書月”活動，進一步激發我校學生讀書熱情，引導學生育德勵志、啟智明史、提高素質，培養學生養成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園，按照沈北新區教育局的有關要求，我校從X月X日至X月X日在全校范圍內廣泛開展了中小學生讀書月活動，現總結如下。
我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創建書香校園為重點，組織廣大師生認真開展讀書活動，積極參與各項活動，在學校園內外營造了讀書尚學的文化氛圍。
一、開展了“六個一”活動
活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節目，參與一項主題活動，出一期板報，進行了一次廣播宣傳。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書130本。
二、舉辦了“知沈北、愛家鄉”知識競賽
結合本次“全民讀書月”活動，我校于20XX年X月XX日舉辦了“知沈北、愛家鄉”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區以來所取得的巨大成就展開。全鄉6所學校的18名選手參加了比賽。同學們在競賽中增長了知識、了解了新區、熟悉了家鄉，進一步激發了愛黨、愛國、愛家鄉的熱情。
三、舉辦學生作文大賽
20XX年X月X日，全鄉6所學校選拔出的7名選手在中心小學參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的'特點，中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后選拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北新區中小學生作文大賽。
四、重點推薦書目《弟子規》
在讀書月活動中，我校重點推薦學生誦讀國學經典《弟子規》，體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規》校本教材，每周一節，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規》為平臺，從習慣抓起，促進學生養成教育的進一步升華。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶。
五、青年教師讀書征文大賽
我校團委組織青年教師參加了沈北新區團區委舉辦的“青春建功新農村，我與新區共奮進”讀書征文大賽。
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