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小學生關愛他人主題廣播稿
如果你是學校廣播站的主持人，肯定會知道廣播前都會提前準備好廣播稿，廣播稿寫得好才會有更好的節目效果，優秀的廣播稿都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的小學生關愛他人主題廣播稿，希望能夠幫助到大家。
小學生關愛他人主題廣播稿1
音樂《開篇曲》
男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
女：留住一陣清風，播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
男：敬愛的老師！
女：親愛的同學們！
合：大家好！
女：伴著和煦的陽光，雛鷹空間站又和大家見面了。
男：我是新安小學的。
女：我是新安小學的。
合：這一期的雛鷹空間站由我倆為大家主持，希望大家能喜歡。
男：本期雛鷹空間站的主題是《關愛他人，用心靈贏得心靈》。
女：我們為大家準備了《新聞大派送》、《校園芳草地》、《中華小故事》、《do re mi點歌臺》等欄目。下面請聽詳細內容：《新聞大派送》
男：你的事。
女：我的事。
合：大家的事。
男：校內的事。
女：國家的事。
合：世界的事。大家關心的事，盡在《新聞大派送》。（播放新聞）
男：結合五一勞動節和六一兒童節，我們學校開展了豐富多彩的系列活動。
女：5月11日上午，我校開展了主題為“我體驗我快樂我成長”的烹飪比賽。學生自主確定菜譜、購買素材，然后烹制出了一道道色香味美的“番茄炒蛋”、“可樂雞翅”、“糖醋排骨”、“美味龍蝦”等菜肴。之后，由老師組成的評委組根據菜肴的色、香、味和衛生、創意、工藝等方面進行打分，評出等級獎。此次活動，有力培養了學生的動手能力，為新小學生全方位展示自我提供了一個很好的舞臺。
男：我校的慶“六一”活動在5月28日拉開了序幕。當天下午，各班挑選出來的書法作品、手抄報在校內展評，吸引了全校所有的師生。
女：30日，各中隊開展了歡慶“六一”的班隊活動，同學們積極參與，與以往相比，本次活動學生的參與面更廣，內容更加豐富多彩。
男：31日下午，“跳蚤市場”開放了。同學們紛紛拿出自己準備的書籍、玩具出售，場面異常熱鬧，本次活動義賣所得全部捐給學校貧困學生。音樂《校園芳草地》
女：接下來是《校園芳草地》欄目。今天，我們和大家聊的話題是：《關愛他人，用心靈贏得心靈》。
男：如果你是個盲人，在漆黑的夜里走，你會為別人打上一盞燈籠嗎？也許你會不屑：盲人何須燈籠！可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的燈籠，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自己的不幸。沒有當初那無心的插柳，哪來現在的綠樹成陰？關愛別人，在某種程度上也是關愛了自己。
女：童話大王鄭淵潔小時候默默無聞，他總想證明自己卻又找不到方式。自卑的他在一次義務勞動中找回了自信：僅僅是因為工廠的老師傅無意間表揚他說：“這孩子能干，小心點。”是啊，老師傅無意間流露了對一個陌生男孩的關愛，卻可以挽救一顆苦悶抑郁的幼小心靈。關愛是從心底迸發的清泉，也許關愛他人的行為是無意的，但給予被關愛者的也許是整個世界。
男：“關愛他人”不僅僅是個標語似的詞語。它需要我們在生活中常常樹立這樣一個觀念——理解他人，想及他人，關愛他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在處人待物過程中，將自己作為一個參照物，將他人之境，當作自己之鏡。
女：關愛他人：是一種換位思維，就是在一般的情況下和一定的境遇里，如果我是他人我該怎么、怎么做；關愛他人：一個人在他人心中所占有位置的大小，取決于自己通過為他人服務所表現出來的關愛程度；關愛他人應該在人們的思想中根深蒂固，它會讓你以最小的投資，得到最大的'回報。
男：給車上的陌生老人讓一次座，也許微不足道，但卻讓老人感到了溫暖，也給自己貯留了高尚；給希望工程捐款，也許只是杯水車薪，但所有人的力量是巨大的，它可以為多少彷徨的孩子撐起生命的藍天。
女：我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關懷。捫心自問，你是否想過要把幸福也帶給別人？你曾經為身邊的同學做過什么？你曾經為班級做過什么？如果答案是一片空白，那么就請從現在開始，用你的實際行動，讓這片空白變成五彩。
男：在樓梯或走道上向遇見的每位老師和同學熱情打招呼；放學時齊聲與老師道別；在別人失落時送上一句安慰的話；在同學遇上難以解決的問題時，為他出謀劃策；父母工作不順利，你搶先做完家務；路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起；車上，有老人站著，你熱心地給他讓座……關愛他人就從這點點滴滴做起，這體現的正是個人的'品格和素養。
女：詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，關愛是何等重要，它是維系人與人之間美好關系的橋梁。關愛他人并不一定要犧牲自己，小小的關愛也是最大的善行。
男：同學們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關愛作為生活中的一部分，把關愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分，關愛他人吧。學會關愛吧，對于個人，是貯蓄幸福；對于社會，是最大的前進動力。
女：同學們，讓我們在黑暗的道路上多點亮一盞燈籠，關愛身邊每一個需要關愛的人。只要他需要，只要你能給予，那么你就能用一個心靈贏得另一個心靈！音樂《中華小故事》
女：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
男：是的，我們的世界需要愛。愛，編織了我們這個繽紛多彩的大千世界。關愛他人，助人為樂，是中華民族的傳統美德，也是社會主義精神文明的重要內容。
女：讓我們一起來聽一則感人肺腑的故事：古代有兩位農夫兄弟，共同耕種一塊土地，糧食豐收后各自分取一半兒。當時，做哥哥的已成婚有子，可弟弟還沒有成家。
男：一天晚上，弟弟在想：哥哥結婚有了孩子，家庭負擔重，他應該多接濟哥哥一些糧食，于是他起身把自己的一些糧食挪到他哥哥的倉庫里。
女：同一個晚上，哥哥卻在想：我已經有家，現在有媳婦關心我，將來有孩子照顧我，而弟弟還是單身，他應該為今后多存一些糧食。為此他起床把許多糧食挪到了弟弟的倉庫里。在第二天早上他們發現，自己的糧食都沒有減少。于是到了第二天晚上他們也同樣這樣做了。
男：第三天晚上也是一樣。就在第四天晚上他們卻碰了面，這時他們才發現，他們彼此在對方的心中是多么的重要，關愛之情是多么得深沉。
女：“太陽不停地旋轉，自古就沒有改變。”人類社會中的每一個成員相互依存。因為愛，我們建立起家，有了我們依戀的親人、所屬的群體，有了放大的家——祖國。
音樂《do re mi點歌臺》
男：在每個人的一生中，誰沒有受過他人的幫助？我們的成長過程凝結著家人、師長、朋友，還有許多素不相識者的付出。
女：生活中處處需要關愛，面對那些滿懷希望的眼睛和心靈，我們每個人都沒有理由收回愛的手臂，哪怕付出的只是小小、一點點的愛，卻因是有真誠、無私，而給別人帶去久久難以忘懷的記憶，甚至足以溫暖其一生。
男：同學們，請伸出我們的援助之手，讓愛灑滿世界的每一個角落。請聽歌曲《手牽手》。
女：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
男：每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。
女：希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。節目最后請記住我們，我是本期播音員顧佳俐
男：我是本期播音員王書程。
合：我們下次再會。
小學生關愛他人主題廣播稿2
音樂《開場曲》
男人:收集一縷陽光，編織成彩色花環。
女:留著微風，傳播明天的希望。
男:獻出你的真心，創造一個溫暖的世界。
女:帶走一點點煩惱，讓快樂與我們同行。
男:親愛的老師！
女:各位同學！
Co:大家好！
女:帶著溫暖的陽光，小鷹空間站又和大家見面了。
男:我是新安小學的。
女:我是新安小學的。
結論:這一期的小鷹空間站是我們倆共同主持的。希望你會喜歡。
m:老鷹空間站這一期的主題是關愛他人，用心贏心。
女:我們為大家準備了《新聞傳遞》《校園草》《中國短篇小說》《做熱米電哥站》等欄目。請聽下面的細節:
“新聞傳遞”
男:你的事。
女:我的事。
組合:大家的事。
男:校園里的事。
女:是關于國家的。
組合:世界事務。大家關心的都在《新聞傳遞》里面。
(廣播新聞)
m:結合五一和兒童節，我們學校開展了一系列豐富多彩的活動。
女:5月11日上午，我校發起了以“我體驗我的快樂，我成長”為主題的烹飪比賽。學生自主確定食譜和購買材料，然后烹制出“西紅柿炒雞蛋”、“可樂雞翅”、“糖醋排骨”、“美味龍蝦”等美味菜肴。之后，由教師組成的評審團根據菜肴的顏色、香氣、味道、衛生、創意和工藝對菜肴進行評分，并頒發等級獎。
這項活動有效地培養了學生的實踐能力，為新生提供了一個全方位展示自己的良好舞臺。
男:我們學校的六一慶祝活動于5月28日開始。下午，各班精選的書法作品和手書報刊在學校展出并進行評價，吸引了全校師生。
女:30號中隊開展班隊活動慶祝六一。學生們積極參加了活動。與過去相比，學生們參與活動的范圍更廣，內容更豐富多彩。
m:31日下午，“跳蚤市場”開張了。學生們拿出書和玩具來賣，現場非常熱鬧。慈善義賣的所有收入都捐給了學校的貧困學生。
音樂《校園草》
女:接下來是《校園草原》。今天我們和大家聊的話題是“關愛他人，用心贏心”。
男:如果你是瞎子，在黑夜里行走，你會給別人裝上燈籠嗎？也許你會不屑:盲人為什么需要燈籠！但你有沒有想過，是這漆黑的夜晚的燈籠，讓別人看清道路，看清你，避免碰撞？盲人的一點點努力，既方便了別人，也避免了自己的不幸。沒有無意中的溜進來，為什么現在樹木陰沉沉的？關心別人就是在一定程度上關心自己。
女:鄭，童話之王，小時候默默無聞。他一直想證明自己卻找不到辦法。自卑中，他找到了自己對一個義務勞動的信心:就因為廠里的'老師傅不經意間夸了他一句:“這孩子有本事，小心點。”沒錯，老師傅不經意間流露出對一個陌生男生的愛，卻能拯救一顆壓抑的幼小心靈。關懷是發自內心的清泉。也許關心別人是無意的，但給予愛的人的可能是全世界。
m:“關心他人”不僅僅是一句口號。它要求我們在生活中始終樹立這樣一個觀念——理解別人，為別人著想，關心別人。理解別人:前提是要有推己及人的心，在與人交往的過程中，以自己為參照對象，以他人的情況為鏡子。
女:關心他人:是一種換位思考，即在一般情況下和某些情況下，如果我是別人該怎么辦；關心他人:一個人在別人心中所占據的位置，取決于他通過服務他人所表現出來的關心程度；關心別人要深入人心，會讓你用最少的投入獲得最大的回報。
男:給車內陌生的老人讓座可能微不足道，但能讓老人感到溫暖，讓自己保持高貴；捐錢給希望工程可能只是九牛一毛，但是所有人的力量是巨大的，可以支撐很多流浪兒童的生命藍天。
女:我們很幸福，因為我們每天都承受著很多愛。在我們的生活中，父母總是堅定地關心；我們的學習和成長凝聚了老師無盡的關懷。問問自己，有沒有想過給別人帶來快樂？你為同學做過什么？你為你的班級做了什么？如果答案是空白，請用你從現在開始的實際行動，讓這個空白變得豐富多彩。
男:在樓梯或走道上熱情地問候你遇到的每一位老師和同學；放學后齊聲向老師告別；別人失落的時候送一句安慰的話；當學生遇到難以解決的問題時，給予建議；父母工作不順利，你先完成家務；路上，一個孩子摔倒了，你輕輕把他扶起來；公共汽車上，站著一位老人，你熱情地給他讓座...關愛他人就是從這一點一滴開始的，體現了個人的性格和修養。
女:詩人艾青說:“第一個凍死的人不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有互相擁抱才能帶來溫暖。”是的，愛情如此重要，它是維系人與人之間美好關系的橋梁。關心別人不一定要犧牲自己，但一點點愛也是最大的好事。
m:同學們，讓我們用美好的心靈去傳達世界的真情實感，把關愛作為我們生活的一部分，把關愛融入到我們所做的每一件事情中，成為我們思想道德的一部分，關愛他人。學會關心，對于個人來說，就是儲存快樂；對于社會來說，是最大的推動力。
女:同學們，讓我們在漆黑的路上多點一盞燈籠，關愛身邊每一個需要關愛的人。只要他需要，只要你能付出，那么你就能一心一意贏得另一顆心！
音樂《中國小故事》
女:只要大家都付出一點愛，世界就會變得更美好。
男人:是的，我們的世界需要愛。愛編織著我們多彩的世界。關心他人、幫助他人是中華民族的傳統美德，是社會主義精神文明的重要內容。
女:我們來聽一個感人的故事:古代有兩個農民兄弟，他們一起耕種一塊土地，收獲后，各得一半。那時候哥哥已經結婚生子，但是哥哥還沒有成家。
男:一天晚上，哥哥在想:哥哥結婚生子，家里負擔很重。他應該給哥哥更多的食物，所以他起身把一些食物搬到哥哥的倉庫。
女:同一天晚上，哥哥想:我已經有家了，現在有個關心我的媳婦，以后也要生孩子照顧我，而哥哥還單身，應該多留點吃的給以后。于是他起身搬了很多食物到哥哥的倉庫。第二天早上，他們發現他們的食物沒有減少。所以第二天晚上他們也這樣做了。
男:第三天晚上也是這樣。第四天晚上，他們相遇了，然后他們意識到他們在彼此心中有多重要，他們的愛有多深。
女:“太陽不停地旋轉，自古不變。”人類社會的每個成員都是相互依存的。因為愛，我們建立了自己，建立了自己的親人，建立了自己所屬的團體，建立了一個擴大的家——祖國。
音樂《別錯過電歌站》
男:每個人的一生中誰沒有得到過別人的幫助？我們的成長過程凝聚了家人、老師、朋友和很多陌生人的努力。
女:生活中處處需要愛情。面對那些充滿希望的眼睛和心靈，我們每個人都沒有理由收回愛的手臂。哪怕我們只付出一點點愛，也因為真誠無私而帶給別人難以忘懷的回憶，甚至足以溫暖他們的一生。
男:同學們，請伸出援手，讓愛傳遍世界。請聽手拉手這首歌。
女:每次見面，都傾注著我們熱切的期待。
m:每一次離別，都意味著下一次美好的歸來。
女:我希望我們的節目能給你帶來一天的好心情。請在節目結束時記住我們。我是顧佳麗，本期的播音員
男:我是汪恕誠，本期的播音員。
我們下次再見。
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