小學生專題廣播稿
有在廣播站鍛煉的學生，廣播前一般都會預先做好廣播稿，沒有廣播稿就不會有好的廣播效果，來參考自己需要的廣播稿吧！下面是小編為大家整理的小學生專題廣播稿，歡迎大家分享。
小學生專題廣播稿1
（一）·話題導入，揭示活動課題
主持人（女）：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！歡迎大家來到我們的課堂，和我們一起度過快樂的時光!
主持人（男）：同學們，我們祖國有著悠久的歷史，燦爛的文化，光榮的傳統美德。那你們知道咱們中國千百年來，最了不起的美德是什么嗎？
全體：誠信！
主持人（女）：誠信是金。俗話說：是金子總會發光的！一個人有了誠信，他的生命就會閃光。
主持人（男）：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
主持人（女）：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
主持人（男）：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人（女）：生活有了誠信才更加燦爛，
主持人（男）：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩。
主持人：現在，請允許我宣布，六（2）中隊主題班會——我和誠信交朋友，現在開始！
（二）·以故事、小品為契機，激發學生探究的熱情
a．故事《曾子殺豬取信》
b．小品表演《司馬光賣馬》
主持人：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡旭龍給大家講一個故事。
胡旭龍：我講的故事叫《曾子殺豬取信》
大家都知道孔子吧？（知道）孔子有一位學生叫曾子。有一天，他的妻子要到市場上去買東西，兒子哭著鬧著不讓媽媽去。曾子的妻子沒辦法了，為了擺脫兒子的糾纏，她只好哄著兒子說：“乖孩子，你在家里好好玩，我回來給你殺豬，煮肉吃，好不好？”兒子這樣才讓媽媽走。等媽媽一回來，曾子就捉起大肥豬來殺。曾子的妻子不明白啊，趕忙問：“天哪，你怎么把豬真殺了，我是和孩子說著玩的。”曾子說：“你既然答應了孩子，就應該說到做到。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你一樣去哄騙別人。一頭豬是小，教育孩子從小知道做人的根本，是關系他一輩子的大事啊！”
主持人：感謝胡旭龍給我們帶來的這個精彩的故事。同學們聽完故事，你們覺得曾子是個怎樣的人呢？指名說。
主持人：對，生活中我們就應該學生曾子做一個“言必行，行必果”的人。
學生2：我也有一個故事，想和大家一起分享。大家聽過司馬光砸缸的故事嗎？（聽過）司馬光不僅是個有智慧的人，而且是一個講究誠信的人。瞧！（小品表演）
司馬光在搖頭晃腦地讀書：
（仆人上）：老爺，您喝茶！（站在一邊）
司馬光：對了，昨天聽說，你把我的那匹老馬賣了？
仆人：回老爺，已經和買主談好價錢了，明天他來取馬交錢。
司馬光：噢！我想起來了，我這馬有病，瞧我，怎么忘了交待了！明天，你要對買主說清楚，這馬啊，有肺病。記住了！
仆人：老爺，這哪行啊！做買賣，哪有全說實話的，這一說，人家怎么會買呢？
司馬光：話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。現在咱們要講誠信！
（掌聲）
主持人：司馬光，您等等，我想請問您，您的這匹病馬賣出去了嗎？
司馬光：不瞞你說，至今還在我家的'馬廄里，看來是不賣出去了。
（搖搖頭、嘆氣、下場去）
主持人：啊？
仆人：我就說吧！我們家老爺，真，真，真是有點傻。
主持人：不會吧！
仆人：怎么不是呢！老爺偏偏要講什么誠信，好了，現在對人家說了實話，那是匹病馬，人家拼命還價，我們賣了自然吃虧，就不賣吧，瞧，就擱在馬廄里，整天吃，不能干活，浪費，浪費。艾，（抱起一筐稻草）喂馬去！
主持人：這么看來，誰誠信誰就是傻子了？那現在還有誰，敢講誠信呢？
（三）·辯論賽，在辯論中明理
學生2：沒錯，做到誠實守信就會吃虧！（啊？）
學生3：不對，誠實守信應該發揚光大！（啊？）
學生2：我有數不清的例子足以證明，誠實守信不劃算。
學生3：我也說不完的長篇大論，足以證明，誠實守信是美德。
學生2：聽我的！
學生3：我先說！
學生2、3：我來，我來……
主持人：停！有理不在聲高！理直才能氣壯！
全 體：怎么辦？
主持人：辯 論 賽！
全 體：辯論賽
主持人：一辯定輸贏
全 體：好！
主持人：正方觀點：誠實守信應發揚光大
（亮出觀點牌）
反方觀點：做到誠實守信就會吃虧
（亮出觀點牌）
支持正方的請舉右手（稍候），支持反方的請舉左手（稍候），看來雙方勢均力敵，鹿死誰手呢？正方首先開始——
正方1：我方認為，誠實守信應該發揚光大。詞典上說：誠實，就是行為和想法要相同，不能心里想著一套，行動作法卻是另一套。也就是言行要一致。守信，就是說話辦事要講信用。誠實守信，是一個人最起碼應具備的素質。我們不僅應該做到誠實守信，還應該將它發揚光大。對不對（對）
反方1：我方不這么想，我方認為，做到誠實守信的人總會吃虧。大家都聽過這樣一句話：王婆賣瓜，自賣自夸！賣瓜的都說瓜甜。可想而知，并不是所有的瓜都是甜的，但是，賣瓜地如果說瓜不是甜的，是苦的，你會買嗎？（不會）你會買嗎？（不會）你呢？（不會）你們說，講誠實，說真話，是不是要吃虧？（恩）
正方2：慢著，在這里我也有個例子。列寧，大家知道吧！（就是那個善于觀察，勤于思考，跟著蜜蜂找到養蜂人的人）沒錯！列寧小時候有一次不小心將姑媽家的花瓶打碎了，當時沒敢承認。回到家后，得到了媽媽的鼓勵，他給姑媽寫了一封信，勇敢地承認了錯誤，并對自己的不誠實進行了道歉。姑媽收到列寧的信后非常高興，稱贊列寧是個誠實的孩子，正是因為具備了誠實守信的品質，長大以后，列寧才成為了一代偉人。所以說：對方同學，認為誠實守信會吃虧，那你們就錯了，如果我們這個社會失去了誠實和守信，那同學們之間、人與人之間就失去了應有的信任和尊重。你們說呢？（有道理）
反方2：不，我不贊同正方同學的觀點，有些事情撒個謊可以得到很多實惠反之是會讓人吃虧的，例如：考試沒考好，如果告訴爸爸媽媽真實情況，那可不得了，爸爸媽媽馬上拉長了臉，那個思想工作可以從早上做到下午，好不容易盼來的星期六可就泡了湯，不過這還是好的，若是碰見他們心情不好，免不了一頓狠揍。如果我耍耍小聰明撒個謊告訴爸爸媽媽，考了一百分。你看多好呀！爸爸夸我聰明、遺傳了他的優點，是個好孩子，媽媽又是抱又是親還要問我要什么禮物，世界仿佛一下充滿了陽光！
正方3：是的，撒個謊可以暫時逃避爸爸媽媽的責怪，不知反方同學聽過《狼來了》的故事嗎？撒謊可以得到暫時的快樂，但你會失去爸爸媽媽對你的信任，一旦養成撒謊的習慣，你周圍的同學、朋友對你說的每一句話都不再相信，就像那個放羊的孩子一樣到最后還是自己去品嘗撒謊的惡果！不知反方同學還認為撒謊可以得到實惠反之會讓人吃虧嗎？
小學生專題廣播稿2
乙：下面請聽五一班選送的《找回誠信)
甲：那是一件小作者親身經歷的事，它讓我懂得了誠信的重要。
媽媽買回了一只漂亮的花瓶，我十分喜歡。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著急，心想：媽媽回來知道了，一定會打我的。正在這時，“叮鈴鈴……”門鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開門!”我心里十分矛盾，如果開門，媽媽看見了，一定會問我;如果不開，又……我正在猶豫不決時，突然看見了旁邊的小貓，便打起了壞主意……
我打開門，假裝哭著說：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了!”媽媽頓時火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無辜的眼神望著我，似乎在說：“小主人，你不能冤枉我啊!你不誠實!”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關好了門，氣憤地說：“死貓，這么不乖，不要它了!”此時，我的.心像被刀割一樣，有說不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時我多喜歡它啊!
吃晚飯時，天上下起了傾盆大雨，還一直下個不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進來吧，外面下著雨呢!”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯了事情是應該受點懲罰的!你不用替它求情。”媽媽一邊看電視，一邊說。我聽見外面傳來小貓用爪子抓門的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來，對媽媽說：“對不起，是我騙了你!花瓶是我打碎的，不關小貓的事，你要打就打我，讓小貓進來吧!”
媽媽聽了急忙打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進來，幫它沖洗干凈。
我用懇求的語氣對媽媽說：“媽媽，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒!”媽媽撫摸著我，語重心長地對我說：“孩子，你要知道一個人應該有誠信!誠信比金錢更重要。一個花瓶換回了一個十分重要的做人道理，還是很值得的。”我抱著小貓，輕輕地說：“謝謝你讓我找回了誠信!”
乙：同學們，上面的事情可能在我們的身上也有發生，只不過我們可能還沒有醒悟，繼續欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽完這個故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠信做人，因為生命因誠信而美麗!
小學生專題廣播稿3
甲：通過上面這篇文章，我們知道了要做誠實的孩子。那么，在日常生活中，我們應該怎樣培養自己誠實守信的好品質呢?
乙：我覺得想擁有“誠信”這一品質，你就必須做到以下幾點：
1、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無人監督與有人監督時一樣認真學習和工作。
2、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔責任。
3、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。
播放音樂
甲：那么，我們在集體中如何做到嚴己寬人呢?
甲：第一、要善于自我反省。中國古代有位叫曾子的學者，堅持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現，幫別人做事負責不負責?與朋友交往講不講信用?老師傳授的`知識有沒有復習?自覺進行反省，能不斷發現自己的缺點和不足，及時加以改正，從而有利于自己的進步。
第二、要堅持“仁義謙和”的待人原則。學會關心他人、理解他人，遇事設身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。
第三、要多做自我批評。當與他人發生矛盾沖突時，要先想想自己有什么地方做得不對，先做自我批評，而不是一味地指責別人。
小學生專題廣播稿4
甲：同學們，老師們，大家好，紅領巾廣播又和大家見面了。
乙：我是主持人：——
甲：我是主持人：——
乙：燕子去了,有再來的時候,楊柳枯了,有再青的時候,桃兒謝了,有再開的時候,然而時間溜走了卻永不返回。對,我們這期紅領巾廣播站的播音主題就是《珍惜時間》,謝謝老師,同學們準時收聽。
甲：一個人珍惜時間，就是愛護他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時間的。下面就由（乙）為我們講一個關于《愛迪生珍惜時間》的故事。
乙：《愛迪生的故事 》
愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的'。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發明大王”。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。
“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。” 愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”
一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。
過了好半天，他問:“容量多少? ”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。” 助手立刻讀出了數字。
愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?” 助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!”
甲：時間的腳步的確是無聲的。冬去春來，天回地轉，稍不留意，歲月就會從你身邊悄悄溜走。它不會給延誤時間的人以任何寬恕，也不會因任何人的苦苦哀求而有所眷顧。人或許永遠跑不過時間,但我們至少可以做到利用時間,珍惜時間,下面由我和（乙）來為大家講講名人是怎樣珍惜時間的吧。
乙：名人為什么會成功?因為他們懂得和時間賽跑。
乙：偉大的文學家魯迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間都用在工作上。”因為懂得利用時間他為我們留下了六百多萬字的精神財富。魯迅把時間當作生命。他說：“無端地空耗別人的時間，其實無異于謀財害命的。”魯迅在逝世前不久，還在病床上寫文章，寫日記。就是這么珍惜時間，才使魯迅在他有限的生命中寫出那么多好文章。
甲：數學家陳景潤，夜以繼日，潛心于研究數學難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數學皇冠上的明珠。
乙：雨果是19世紀法國著名作家。有一回，他為了創作一部新作品，便緊張地投入工作中。可是，不斷有人來邀他赴宴，出于禮節，他不得不去，為此浪費了好多時間。最后，他想出一個絕妙辦法，把自己的頭發剪去一半，這樣，他就不好出去會客，留在家中專心致志地埋頭創作。正是因為他如此珍惜時間，雨果才能不斷地奉獻巨著給人們。
甲：居里夫人害怕來客坐下來會談天說地耽誤了時間,連多余的椅子都不肯多擺。這些事例都生動地說明了要想獲得成功，就必須珍惜時間。
乙：。隨著時間的匆匆溜走,我們這期紅領巾廣播也要結束了,好了,老師,同學們!下周同一時間再見！
甲：再見！
小學生專題廣播稿5
給予的越多，收獲的越多;奮斗的越多，收獲的越多。堅韌的.毅力，堅定的信念，收獲閃光的金牌。成功屬于誰?人生的路，有坦途，也有坎坷;做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不撓勇往前進。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈、勇于追求夢想的人。加油吧，運動健兒們!
小學生專題廣播稿6
進我們的校園，一排排樹直插云霄，如同一位位學識淵博的老人，指引我們探索知識之奧秘。
前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽那春末的和風溫情地拂動綠樹的新芽;看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。
這聲，寧靜了我的心;這景，怡悅著我的情。此經此情，讓學習的疲憊在瞬間消失無痕。
學習、徜徉在這樣一個自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事?誰不想仰望藍天，俯看綠地?而我們的校園就是我們的.家，是我們數千名同學共同的家園。
讓我們撿起一片紙;節約一滴水;珍惜一朵花;愛護一棵草;種植一棵樹……用自己的實際行動保護環境，美化校園，培養我們的綠色意識。這不僅是綠色我們的校園，同時也是綠色我們的心靈。就讓我們為母校披上最華麗的綠裝。
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