小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)(錦集12篇)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1
過去一年，在鄉(xiāng)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在xx鄉(xiāng)一中校委一班的領(lǐng)導(dǎo)下，xx鎮(zhèn)第一中學(xué)全體教師全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，銳意進(jìn)取，教書育人，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和“十大禮貌班”評比為契機(jī)，取得了豐碩成果。
一、思想政治工作
學(xué)校全體教員始終堅(jiān)持堅(jiān)定的政治方向，深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，不斷提高教書育人、教書育人、以身作則的進(jìn)取精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師文選》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等文件和文件，廣大教師以身作則，愛崗敬業(yè)，樂于教書育人，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的高度贊揚(yáng)，我校教師周國生被評為縣級優(yōu)秀教師，蘭麗燕、張麗霞被評為縣級優(yōu)質(zhì)教師，陳彩霞、吳麗杰被評為鄉(xiāng)級模范教師。
二、完善制度，加強(qiáng)管理，深入學(xué)習(xí)。
在全體教師中開展職業(yè)道德教育，制定了學(xué)習(xí)制度、請假制度、小組備課制度、教師簽到制度、教師獎懲制度等一系列規(guī)章制度，使全體員工有章可循，各司其職,推動各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,學(xué)校管理步入規(guī)范化軌道,涌現(xiàn)出一批師德高尚的教師,如鄭惠君,劉繼民,吳玉璞,周國生,孔德生,陳彩霞,蘭麗燕,巴音君,，張少飛等。
三、德育
在教學(xué)中，我們始終堅(jiān)持五育并舉、德育先行的原則，開展開拓進(jìn)取、豐富多彩的活動，切實(shí)提高師生的思想覺悟和道德修養(yǎng)，認(rèn)真抓好班組室、德育室建設(shè)，深入開展“學(xué)習(xí)雷鋒，樹立新作風(fēng)，打造“兩個奮斗、兩個創(chuàng)新”三好讀報活動取得了良好效果。我們的老師劉積山被評為“兩個奮斗、兩個創(chuàng)新”的市級禮貌教師，他的班級被評為市級“禮貌班”。
四、教學(xué)科研工作
教學(xué)科研工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的`中心和重中之重。因此，我們始終把握教研中心，關(guān)注常規(guī)教學(xué)，不斷探索教學(xué)改革之路，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)習(xí)為主線，以培訓(xùn)為主線，加強(qiáng)目標(biāo)教學(xué)，完善小組備課體系。
為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排，我校積極開展優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)秀論文和學(xué)科競賽，并積極組織講座、小組備課等教研活動，黑板書寫設(shè)計等。通過這些教研和教學(xué)活動的深入開展，我們的老師xx被鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校推薦為縣級優(yōu)質(zhì)課程教師，xx被評為縣級優(yōu)秀論文。在今年的中考中，我校報考了縣一、三中，有9所被縣一中錄取，錄取率分別為81%和8%，位居全縣前列。6、 7級和8級的鞏固率分別為96%、95%和93,5%，晉升合格率為97%。初中招生實(shí)行就近招生和免試招生，招生率為98.5%。
五、學(xué)校經(jīng)濟(jì)發(fā)展
為了改善辦學(xué)條件，提高教師教書育人的積極性，在注重常規(guī)教學(xué)的同時，我校對校區(qū)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行了極大的美化。通過學(xué)校經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)收入達(dá)到3000多元，不僅美化了學(xué)校，改善了辦學(xué)條件，而且給教師帶來了實(shí)惠，因此受到了廣大教師、學(xué)生和社會的高度贊揚(yáng)。
六、在學(xué)校管理中牢固樹立“安全第一”的理念
始終把安全教育放在首位，始終牢記“安全第一”的原則。為此，領(lǐng)導(dǎo)親自指揮，定期召開安全防范會議，定期召開法制講座，加強(qiáng)夜間巡邏，重點(diǎn)看護(hù)重點(diǎn)部位，堅(jiān)持24小時值班制度，排查安全隱患，化解矛盾，確保學(xué)校安全無重大事故發(fā)生。
七、音樂、體育、美容、安全和計算機(jī)課程
1.全面開設(shè)音樂、體育、美容、安全和計算機(jī)課程。
2.加強(qiáng)評估，與其他學(xué)科評估同步進(jìn)行。
3.學(xué)生的身心素質(zhì)和審美觀念都有不同程度的提高。
4.今年“五一”前夕，我們的老師和學(xué)生成功地舉行了兩次小型運(yùn)動會。
八、勞動技術(shù)、衛(wèi)生、健康教育和法律教育。
1.除了開發(fā)學(xué)生的智力外，還開設(shè)了勞動課。學(xué)生的勞動觀念進(jìn)一步強(qiáng)化，學(xué)會了一種技能的能力和技能。在今年春天舉行的職業(yè)技術(shù)考試中，我們學(xué)校的所有學(xué)生都通過了。
2.學(xué)校環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化、美化和凈化，學(xué)生健康意識基本形成。
3.健康教育和法制教育課程的開設(shè)，提高了師生的自理意識和法制觀念，學(xué)習(xí)情緒高漲，無重大傳染病和違法事件發(fā)生。
為了建立禮貌學(xué)校，我校一方面加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部管理，另一方面加大了學(xué)校建設(shè)投入，改善了學(xué)校的室內(nèi)布局和師生的禮貌，使學(xué)校進(jìn)入了一個規(guī)范化、人性化的環(huán)境，科學(xué)管理，今年順利通過市禮貌學(xué)校的驗(yàn)收。
當(dāng)然，我們學(xué)校的工作還有許多不令人滿意的地方。與我們的兄弟學(xué)校相比，還有一點(diǎn)差距。然而，我們有決心和信心團(tuán)結(jié)學(xué)校的教職員工，在新的學(xué)年里發(fā)揚(yáng)我們的成就，克服我們的缺點(diǎn)，把我們的工作提高到一個新的水平。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2
德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，是學(xué)校教育的靈魂，對青少年學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會主義精神文明的奠基工程，是基礎(chǔ)教育，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健
康成長和發(fā)展的重任。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長”的要求。
近年來，我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》
及省、市、縣有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統(tǒng)
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校少先隊(duì)、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長、教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓，少隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。
班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天一次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。
2、充分調(diào)動德育工作積極性
我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行
為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。
一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的`骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，大大調(diào)動了其工作積極性。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。
3、不斷加強(qiáng)德育工作研究
新世紀(jì)對人才素質(zhì)提出了更高的要求，學(xué)校德育不僅要抓好智育，更應(yīng)該重視德育，要不斷改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義的傾向，這就要求我們在學(xué)校教育的過程，不僅重視智育，更應(yīng)重視德育，不斷加強(qiáng)德育研究。
我校在做好德育工作的過程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)
和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動，社會實(shí)踐活動的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。
德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點(diǎn)和新形勢的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會適應(yīng)能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究，如：請法制副校長作有關(guān)青少年違法犯罪的專題報告、案例分析，進(jìn)行安全教育；通過組織教師護(hù)送學(xué)生安全過馬路及安全知識講座進(jìn)行安全教育。
4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)
加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量。
我校長期堅(jiān)持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
二、存在的問題和不足
1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實(shí)踐教育，有時因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅(jiān)持經(jīng)常。
2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認(rèn)識不足，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制，致使學(xué)校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3
20××年秋季，我校按照安海教委辦的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，周密安排，嚴(yán)格要求，精心組織，及早落實(shí)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊落實(shí)到位。學(xué)校工作呈現(xiàn)思路清，人心齊，干勁足的新氣象。現(xiàn)將我校一學(xué)期來工作情況簡要匯報如下：
一、樹師德
堅(jiān)持不懈開展師德建設(shè)活動。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。①20××年，我校深入開展“提升隊(duì)伍素養(yǎng)，做人民滿意教師”討論活動、意見征求活動。②開展講述“橋頭教育故事大家談”故事會，每周教師例會前，由2名老師上臺講述教育故事，雷打不動。借此平臺賞識教師，弘揚(yáng)“追求卓越”的橋頭精神。③扎實(shí)開展讀書活動，圍繞教委辦下發(fā)的三本書開展校內(nèi)、校際學(xué)習(xí)交流活動，努力使教師真正成為學(xué)生正確思想的引導(dǎo)者，高尚情操的培育者。④學(xué)期初，德育處組織教師學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》等教育法律法規(guī)，與教師簽訂師德承諾書，禁賭承諾書，舉行師德宣誓活動。全體教師愛生如子，敬業(yè)奉獻(xiàn)，家長對學(xué)校教師評價極高，無發(fā)生任何師德投訴上訪事件。
二、煉師能
學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級主管部門組織的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和競賽活動，盡可能為教師學(xué)習(xí)進(jìn)修提供經(jīng)費(fèi)支持。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來，與晉江實(shí)小結(jié)成發(fā)展共同體，共享實(shí)小舉辦的各種研討活動，選派新教師前往跟班學(xué)習(xí)。學(xué)校非常重視適崗期教師隊(duì)伍建設(shè)，通過"拜師"結(jié)隊(duì)、一對一幫扶指導(dǎo)、預(yù)約聽課、小荷論壇、磨課……開展教師隊(duì)伍建設(shè)與管理月系列活動，以促進(jìn)青年教師自身業(yè)務(wù)能力的提高。本學(xué)期，在鎮(zhèn)教委辦舉行的新教師素質(zhì)展示課、2013年畢業(yè)新教師匯報課評比中，我校教師顏燕茹、顏夢铔、曾妮妮等所提供的課例，踐行真教育理念，深受好評。
這一學(xué)期，學(xué)校工作重心由硬件建設(shè)向“三課”提質(zhì)轉(zhuǎn)移，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標(biāo)管理和激勵引導(dǎo)機(jī)制，鼓勵全體教師參與校本教研、外出學(xué)習(xí)。據(jù)統(tǒng)計，走出去參與教學(xué)研討的教師達(dá)130多人次。為適應(yīng)教育信息化的要求，學(xué)校大力支持教師積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。如全體中隊(duì)輔導(dǎo)員參加輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、剛畢業(yè)新教師參加教育技術(shù)能力提升培訓(xùn)、微課制作……各學(xué)科教研活動如火如荼，嚴(yán)格按計劃落實(shí)，不打折扣，富有實(shí)效。其次是深化課題研究。校長親自帶課題研究，讓課題成為教師專業(yè)化再發(fā)展的工作途徑，鼓勵教師個人有小課題，積極推動教師主動參與協(xié)作聯(lián)研，共享課題研究成果。今年10月份，學(xué)校的鎮(zhèn)級課題《課前預(yù)習(xí)有效性策略研究》被評為優(yōu)秀課題。11月18日承辦晉江實(shí)小發(fā)展共同體小片區(qū)聯(lián)研活動暨橋頭教學(xué)點(diǎn)名師展示活動，教研階段成果得到實(shí)小名教師的高度肯定。第三，不斷完善《校本課程實(shí)施方案》，開發(fā)校本教材《我們的節(jié)日》、《閱讀與欣賞》、《快樂籃球》、《禮儀，從你我做起》等，每周三開展明誠少年宮活動，26個校本活動課程，供孩子們選擇，學(xué)生興趣盎然。
三、抓活動
文明禮儀教育活動，是我校工作的亮點(diǎn)之一。我們設(shè)立了“小交警監(jiān)督崗”,有效地監(jiān)督學(xué)生的行為舉止。每學(xué)期開展“五個一”活動和小記者社會實(shí)踐活動，這已成為教育常態(tài)活動。育人環(huán)境長期做到美化、凈化、人文化，學(xué)生舉止文明，尊師敬長，文明守法，于12月10日接受晉江市文明禮儀示范校評比，被評為晉江市文明禮儀教育示范校。
創(chuàng)新國旗下講話形式。打破以往校領(lǐng)導(dǎo)主講，一人講眾人聽的局面，采用自愿報名，教師學(xué)生均可報名參與，形式可以臺上臺下互動，可以小組展示等，少先隊(duì)部根據(jù)期初確定的國旗下講話主題開展德育教育，收到了較好的德育效果。
少先隊(duì)大隊(duì)每月開展主題活動，每周有細(xì)化的主題中隊(duì)活動，由總輔導(dǎo)員楊鴻婷老師統(tǒng)一部署，收集過程性材料。“我們的節(jié)日”系列活動、低碳閱讀書展活動、法制教育活動、交通安全宣教活動豐富多彩，為學(xué)生提供舞臺，展示才華。在安海鎮(zhèn)舉行的“兩歌一隊(duì)禮”暨“師生同操”檢評榮獲第三名、第五屆小學(xué)生合唱比賽榮獲二等獎；第四屆小學(xué)生籃球賽榮獲第四名，20××年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會榮獲總分第三名，并有2名學(xué)生代表安海鎮(zhèn)參加市級比賽……我們努力把時間還給孩子，把能力教給孩子，促進(jìn)學(xué)生全面?zhèn)�性發(fā)展。通過活動實(shí)踐、評比競賽，學(xué)生的集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng)，道德素養(yǎng)也越來越高。
四、保安全
安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校所有工作皆成一句空話。鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立"安全重于泰山"的意識，學(xué)校每學(xué)期舉行2次疏散演練，充分利用例會、國旗下講話、七彩橋廣播站、宣傳窗、觀看vcd等各種宣傳陣地，增強(qiáng)師生的安全意識。多次分發(fā)告家長書，召開家長會，家校通短信平臺，喚起家長的監(jiān)護(hù)意識。聘請校外法制副校長舉行法制講座，在全體師生中進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的.法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧。通過簽訂安全工作責(zé)任書，細(xì)化護(hù)導(dǎo)責(zé)任區(qū)域，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。學(xué)校積極采取各種預(yù)防措施，制止群眾夜間入校跳廣場舞。安全專干詹宗顯老師每月安檢一次，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、食堂燃?xì)狻熒獬龌顒拥劝踩ぷ鳎瑥亩_保了學(xué)校平安，本學(xué)期無發(fā)生任何安全事故。2015年元月榮獲晉江市安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程三年行動一級達(dá)標(biāo)校。
五、爭先進(jìn)
8月底，我校成立語言文字規(guī)范化示范校迎檢小組，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，整理軟件材料。開展啄木鳥行動，對校園內(nèi)所有不規(guī)范的布置進(jìn)行整改，添置語言文字專題宣傳展板，于9月24日接受安海鎮(zhèn)初檢，12月3日接受晉江市語言文字規(guī)范化檢查，被晉江市語委辦林主任評價為“參評學(xué)校中規(guī)范水平最高”，順利通過評估并被推薦參評泉州市語言文字規(guī)范化示范校。9月底，我們組建素質(zhì)教育督導(dǎo)執(zhí)行小組，認(rèn)真對照《泉州市教育督導(dǎo)評估細(xì)則》，對辦學(xué)思想、制度建設(shè)、課程實(shí)施、德育工作、校園文化、學(xué)校發(fā)展等六大評估指標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)解讀，并對各項(xiàng)指標(biāo)從材料的支撐、師生的外顯行為、課堂教學(xué)的呈現(xiàn)、校園文化的布置等著手進(jìn)行不斷完善。以創(chuàng)建為契機(jī)，規(guī)范辦學(xué)行為，并于10月16日接受安海鎮(zhèn)新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估，被評為素質(zhì)教育督導(dǎo)先進(jìn)單位。12月10日，接受晉江市文明禮儀示范校檢查評估，榮獲“文明禮儀教育示范校”稱號。這幾項(xiàng)中心任務(wù)，全體老師高度重視，認(rèn)真對待每一細(xì)節(jié)，力求做到精益求精。
六、謀思路
逆水行舟，不進(jìn)則退。在取得成績的同時，我們也在謀劃新學(xué)年的發(fā)展思路。常規(guī)動作將持之以恒認(rèn)真做，自身動作主要有以下兩方面：
隊(duì)伍建設(shè)：切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級管理能力；做好適崗期教師、青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作；幫助骨干教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)再發(fā)展再提升。
項(xiàng)目建設(shè)：加快推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，提高現(xiàn)代化裝備水平，建設(shè)校園網(wǎng)。拆除學(xué)生鐵皮臨時廁所，在原位建設(shè)一幢2層學(xué)生衛(wèi)生間。建設(shè)科學(xué)探究室。繼續(xù)協(xié)商操場中的民房，爭取地塊與之置換，拓寬操場。鼓勵協(xié)助民辦園，實(shí)現(xiàn)幼小分離。
學(xué)生常規(guī)：將《小學(xué)生81個好習(xí)慣》、低學(xué)段學(xué)生《文明禮儀校本課程》、《橋頭中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《弟子規(guī)》融入到學(xué)生行為習(xí)慣的具體培養(yǎng)目標(biāo)當(dāng)中，制定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、有利于心理健康成長的行為習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案并扎實(shí)開展活動。
新的學(xué)年，擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，我們將抓住機(jī)遇，振奮精神，務(wù)實(shí)拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，齊心協(xié)力把橋頭中心小學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、教師幸福的學(xué)校。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4
20xx學(xué)年小學(xué)校本教研工作總結(jié)本學(xué)年，我校繼續(xù)圍繞以“課堂作業(yè)優(yōu)化”為抓手，提升農(nóng)村自然小班化課堂教學(xué)質(zhì)量以教學(xué)工作重點(diǎn)，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)年的校本教研活動，現(xiàn)將學(xué)校教研工作總結(jié)如下：
一、工作形式
1.依托互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)優(yōu)勢，進(jìn)行“城鄉(xiāng)同步課堂”、“遠(yuǎn)程專遞課堂”、“教師網(wǎng)絡(luò)研修”、“名師網(wǎng)絡(luò)課堂”。其中以“城鄉(xiāng)同步課堂”、“教師網(wǎng)絡(luò)研修”為主要形式。
2.本校教師通過理論學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)、同伴互助、自主研修等活動，精心優(yōu)化課堂作業(yè)，提升教學(xué)質(zhì)量。
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”，共享城鄉(xiāng)教研
教學(xué)共研是基本途徑。教師網(wǎng)絡(luò)研修就是結(jié)對學(xué)校的教師基于網(wǎng)絡(luò)平臺開展集體備課、教學(xué)診斷和主題研修活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升城鄉(xiāng)教師教學(xué)整體水平。一條寬帶、一塊屏幕就這樣把鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)的教師和城鎮(zhèn)小學(xué)的優(yōu)秀教師連在了一起。顯然當(dāng)時農(nóng)村師生面對這樣的“高科技”也有點(diǎn)緊張和驚奇。如何有效利用“高科技”實(shí)現(xiàn)高效益，確實(shí)是擺在大家面前的問題，而這種問題的解決只能通過教學(xué)共研來解決。
1.共同研究教學(xué)方式的改變。我校的新教師受到橋下一小優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，研究學(xué)生共性的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用實(shí)踐性與探討性的教學(xué)形式，凸顯學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性與主動性，以生為本，貼近學(xué)生，因?qū)W生而改變教學(xué)方式。10月18日，橋下鎮(zhèn)第一小學(xué)和茗岙小學(xué)科學(xué)教研組同步研討活動在精心籌備下如期舉行。本次活動由潘俊良老師帶領(lǐng)孩子們探索“神話故事的奧秘——神勇無比，神奇無限。”
潘老師讓學(xué)生默讀課文，找出中心句，接著找出中心詞“創(chuàng)造”，引出本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)“盤古是怎樣去創(chuàng)造這個美麗的宇宙的？”一步一步深入，帶領(lǐng)學(xué)生由淺到深理解課文內(nèi)容，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)目的非常明確。
在這堂課上，“以讀代講”貫穿始終，讀得充分，讀得多樣。課文第二自然段主要講了盤古分開天地。在教學(xué)時，潘老師讓學(xué)生通過抓住“劈”這個詞，并加上自己的動作，讓學(xué)生感受這些詞語用的所妙之處。課文描寫天地變化時用了這段話“清而輕的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。”應(yīng)用了大量的反義詞，潘老師讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生字詞的時候，在反復(fù)朗讀中發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象，并找出來，體會作者用這些詞語所妙之處，同時也降低了教學(xué)的難度，使更多的學(xué)生參與了訓(xùn)練。
給學(xué)生廣闊的空間，學(xué)生的想象會讓你驚嘆不已。在教學(xué)第四自然段“盤古倒下后，他的身體變成什么”這里時，潘老師采用了引讀、師生分句讀，為學(xué)生營造了輕松、愉悅的朗讀氛圍。同時隨機(jī)摘錄了這一節(jié)中的優(yōu)美的詞組，通過美讀，為下一環(huán)節(jié)學(xué)生仿寫“他的（），變成了。”一句話做了知識的鋪墊。在充分的朗讀之后，從書中省略號引導(dǎo)讓學(xué)生自己想象盤古身體還會發(fā)生哪些變化？即：盤古身體的一部分變成了自然界中的什么。潘老師充分把握文本本身的特點(diǎn)，以詩歌引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，進(jìn)行語言文字訓(xùn)練。讓學(xué)生盡情想象盤古身體還會有哪些變化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注盤古身上的東西與大自然的事物之間的關(guān)聯(lián)，既讓學(xué)生讀懂如何合理想象，授之以漁，又為接下來的小練筆做好鋪墊，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用合理的`想象寫句子，學(xué)的輕松，扎實(shí)。再次讓學(xué)生感受神話的神奇之處，更讓學(xué)生在想象的同時體會盤古為了人類而自我犧牲、獻(xiàn)身的精神。
課后，兩校教師進(jìn)行了同步教研，針對本節(jié)課進(jìn)行研討，每位老師都發(fā)表了自己看法，潘老師的課受到了教師的肯定，同時也得到了寶貴的建議。同步教研，兩校教師暢所欲言，互相交流，共同進(jìn)步，為本次活動畫上了圓滿的句號。
2.共同研究教學(xué)模式的改變。由于兩校學(xué)生基礎(chǔ)不同、習(xí)慣不同，如何開展同步學(xué)習(xí)。兩校教師通過教學(xué)共研，選擇合適的教材，探究適合于“互聯(lián)網(wǎng)+”同步課堂的教學(xué)模式。不僅教師的思維得到拓展延伸，而且對于探索學(xué)生的共性問題與個性問題上找到了新的突破口。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體教職工的積極參與下，我校通過教代會、行政會、校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)、對外公示欄、家長會等多種形式，對學(xué)校的重大事務(wù)進(jìn)行全面公開，校務(wù)公開工作收到了顯著效果。
一、健全機(jī)構(gòu)、全員參與
學(xué)校成立了以黨總支書記為組長的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，還成立了校務(wù)公開工作小組和教職工代表組成的監(jiān)督小組，分別負(fù)責(zé)校務(wù)公開的具體工作和檢查監(jiān)督。同時，通過教職工大會宣傳校務(wù)公開的目的、意義，還利用政治學(xué)習(xí)時間組織學(xué)習(xí)了教育部、全國總工會《關(guān)于全面推進(jìn)校務(wù)公開工作的意見》。全校教職工一致認(rèn)識到：全面推動校務(wù)公開工作是新形勢下全心全意依靠教職工辦學(xué)、促進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、推進(jìn)民主管理、推動學(xué)校改革和發(fā)展的重要措施。全體教職工統(tǒng)一了思想，全員參與，為校務(wù)公開工作的順利開展打下基礎(chǔ)。
二、建立制度、規(guī)范動作
在推行校務(wù)公開工作的過程中，學(xué)校制定了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)校務(wù)公開工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步明確了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組的職責(zé)、分工，制定了有關(guān)的制度，確定了校務(wù)公開的內(nèi)容、依據(jù)、程序等。具體的制度有：1、校務(wù)公開負(fù)責(zé)制，校行政對校務(wù)公開負(fù)責(zé)，把校務(wù)公開工作列入議事日程，納入校長管理責(zé)任范圍，具體協(xié)調(diào)各部門做好工作;2、公開內(nèi)容審核制，即對公開的內(nèi)容做到嚴(yán)格的把關(guān)，先由學(xué)校工會及時收集資料，匯總后由校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組進(jìn)行審核簽字，再行公布，從而保證了公開內(nèi)容的正確、真實(shí)、全面、及時。3、反饋信息登記制，對教師、家長及社會對校務(wù)公開工作反饋的意見建議及處理情況做好登記，并將家長、社會對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、對部門、對教師的評議、考核情況做好記錄，以便將公開評議工作同校務(wù)公開工作結(jié)合，與學(xué)校的各項(xiàng)考核掛鉤，使校務(wù)公開真正起到推動學(xué)校發(fā)展的作用。
建立有關(guān)制度后，有效防止了校務(wù)公開工作流于形式，提高了校務(wù)公開工作的規(guī)范動作水平，保證了校務(wù)公開工作的.質(zhì)量。
三、開辟陣地、形式多樣
校務(wù)公開推行后，學(xué)校設(shè)立了校務(wù)公開櫥窗，公布有關(guān)的教育法規(guī)，學(xué)校的辦學(xué)方針、目標(biāo)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等一些重點(diǎn)內(nèi)容。在校門口設(shè)立了校務(wù)公開校長信箱，兩個固定的陣地保證了重點(diǎn)內(nèi)容的公開和反饋信息渠道的暢通。同時利用各種條件，因地制宜地開辟臨時性公開欄目，保證各項(xiàng)內(nèi)容靈活、快捷地公開。
在形式上也靈活多樣：首先將教職工代表大會作為實(shí)行校務(wù)公開的基本形式，聽取學(xué)校工作報告、財務(wù)報告；討論通過學(xué)校工作報告、規(guī)章制度、重大決策；履行教代會審議、決議、評議、監(jiān)督等職權(quán)。讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)，發(fā)揮教代會的優(yōu)勢，為校務(wù)公開提供組織與制度上的保證。例《實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任工作考核細(xì)則》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研組責(zé)任目標(biāo)考核》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)考核細(xì)則》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工績效工資發(fā)放辦法》等均由教代會審議通過并由教代會監(jiān)督執(zhí)行。其次是通過全體教師會議、行政例會等有關(guān)會議通報學(xué)校需要公開和教師要了解的政策、文件等。
如學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，歷年的職務(wù)晉升、評先中有關(guān)政策、條件、要求等都通過教職工大會集體傳達(dá)。三是通過校園網(wǎng)將學(xué)校組織的各項(xiàng)評比情況，師生獲獎情況和學(xué)校的每周工作安排、有關(guān)會議活動等以網(wǎng)上形式向教師公開。四是根據(jù)實(shí)際情況用靈活的方式公開，在期初的教師工作安排、聘任，以書面形式向教師公開;涉及到教師工資、福利、獎金等切身利益的問題時，由專人負(fù)責(zé)當(dāng)面解釋。在家委會、家長會上就家長普遍關(guān)心的學(xué)校代收保險費(fèi)、牛奶費(fèi)等收費(fèi)，認(rèn)真做好解釋;在工資變動中，針對教師對變動情況不明，工資組成不清的情況，人事干部就專門印發(fā)工資變動登記表，注明變動時間、依據(jù)、金額，讓教師心中有數(shù)。
有固定的陣地，豐富多樣的形式，使教師對學(xué)校的各項(xiàng)工作均能了解，使社會對學(xué)校工作也能了解，并得到教師、社會的信任和支持，有利于學(xué)校更好地開展各項(xiàng)工作。
四、突出重點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)在
在公開的內(nèi)容上，堅(jiān)持把學(xué)校的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題公開，公開的內(nèi)容做到幾個結(jié)合，即同學(xué)校的管理工作、學(xué)校改革結(jié)合，同學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師德建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)結(jié)合，同維護(hù)教職工和學(xué)生的合法權(quán)益結(jié)合。首先是學(xué)校重大問題及決策的公開，如辦學(xué)思想、發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校改革方案和規(guī)劃，教師的聘任、職務(wù)任免，學(xué)校制定的規(guī)章制度條例、意見措施等。二是社會熱點(diǎn)問題的公開，如學(xué)校收費(fèi)一向是家長關(guān)心的熱點(diǎn)，學(xué)校對代辦費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)等均予以公開，讓家長放心，減少誤解。三是教職工關(guān)心的問題的公開，如評先的條件、指標(biāo)，職務(wù)晉升中的述職、成果展示、送審名單等做到公開。四是敏感問題的公開，如學(xué)校的財務(wù)情況、物資采購情況、經(jīng)費(fèi)收支、招待費(fèi)開支等做到公開。
公開的內(nèi)容涉及到學(xué)校工作的方方面面，但同時也突出重點(diǎn)，做到教師、家長、社會最想知道的均能公開，且內(nèi)容具體真實(shí)。
五、加強(qiáng)管理、不斷深化
學(xué)校推行校務(wù)公開制度，就是要進(jìn)一步完善學(xué)校民主監(jiān)督和民主管理，促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展和素質(zhì)教育的深入實(shí)施。因此在實(shí)施過程中，我們結(jié)合實(shí)際，不斷加強(qiáng)管理和進(jìn)一步深化。一是領(lǐng)導(dǎo)小組思想上不斷提高認(rèn)識，變?nèi)蝿?wù)性工作為實(shí)效性工作，常抓不懈。兩年來堅(jiān)持按制度規(guī)范動作，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識和民主意識，督促工作小組按要求真實(shí)地公開。二是工作小組不斷提高業(yè)務(wù)能力，不僅要及時做好經(jīng)常性的公開任務(wù)，而且要想教師所想，想家長所想，在他們提出要求前先做好公開工作，還要在不斷
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6
我校能認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)校務(wù)公開文件精神，推動前進(jìn)學(xué)校的校務(wù)公開工作。
1、落實(shí)和深化領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。
2、認(rèn)真做好學(xué)校收費(fèi)工作，規(guī)范收費(fèi)要求，嚴(yán)格按上級規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，沒有擅自獨(dú)立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍。
3、認(rèn)真做好“校務(wù)公開，民主管理”工作，拓寬和規(guī)范校務(wù)公開的.內(nèi)容、形式、渠道和程序，大力推動校務(wù)公開工作向縱深進(jìn)展。學(xué)校重大事項(xiàng)均由校委會爭辯、老師通過，并在校務(wù)公開欄進(jìn)行公示，從而保證學(xué)校各項(xiàng)工作民主化、公開化、規(guī)范化。依法維護(hù)學(xué)校教職工的合法權(quán)益，讓寬闊老師參預(yù)學(xué)校的民主管理。
4、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，落實(shí)學(xué)校事業(yè)性收費(fèi)“收支兩條線”管理制度。
5、主動開展行風(fēng)建設(shè)活動，防微杜漸，有高度的政治責(zé)任感和敏銳性，從而確保校務(wù)公開工作的透亮化。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶領(lǐng)寬闊老師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，認(rèn)真開展自查自糾工作。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期在迎接第二輪“健康校園”評估的基礎(chǔ)上，開展健康教育，加強(qiáng)食品衛(wèi)生工作、提高校園安全知識教育為重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》及市教委有關(guān)的規(guī)定要求，使學(xué)校建設(shè)成健康安全的育人環(huán)境。
一、健康教育
1、每月一次的20分鐘健康教育課，結(jié)合實(shí)際的情況認(rèn)真?zhèn)浜谜n，定時衛(wèi)生廣播。
2、平時做好定期黑板報和衛(wèi)生宣傳欄的宣傳布置工作。
3、利用各種宣傳日結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況開展形式多樣的健康教育宣傳工作。
4、每天檢查校園環(huán)境衛(wèi)生，要求班級做到班級衛(wèi)生無死角，每天定時定點(diǎn)打掃保潔區(qū)。
5、定期開展各班的衛(wèi)生委員培訓(xùn)。
二、六病防治工作
1、每年一年級新生剛?cè)雽W(xué)，衛(wèi)生室及時收取他們在幼兒園的預(yù)防接種卡，但是由于我校有一部分同學(xué)是外地學(xué)生，給收卡帶來了一定的困難，我及時和班主任老師取得聯(lián)系，在班主任老師的配合下，做到一人一卡制，建卡率為100%。
2、本學(xué)期對一、四年級學(xué)生進(jìn)行流腦的'接種。
3、十二月份區(qū)里安排三年級學(xué)生進(jìn)行糞檢工作，衛(wèi)生室及時做好準(zhǔn)備工作，實(shí)際人數(shù)66人，受檢人數(shù)64人，一例陽性。
4、配合9月20日愛牙日主題宣傳，發(fā)放宣傳資料（一年級高露潔）
5、做好每日的全校晨檢工作，有情況及時上報衛(wèi)生防疫部門。
九月份我校視力情況如下：
班級總?cè)藬?shù)檢查人數(shù)視力正常數(shù)正常率視力不良數(shù)不良率新發(fā)病數(shù)率%恢復(fù)數(shù)率%
一、二28828815754.513145.5
三、五47247224551.922748.15620.24420.2
全校76076040252.935847.16919.59730.5
三、其他工作
1、開學(xué)前做好食堂衛(wèi)生準(zhǔn)備工作，索取食品衛(wèi)生許可證、健康證。杜絕因?qū)W校原因引起的食物中毒，并保證每天供應(yīng)足量、安全的飲用水。
2、今年九月開學(xué)初，對于少兒互助基金問題，我們學(xué)校相當(dāng)重視，吸取了以往的經(jīng)驗(yàn)，事先在班主任會議上說明紅十字少兒互助基金的重要性和優(yōu)越性，又利用衛(wèi)生廣播對學(xué)生加以宣傳，并擬訂一份告家長書，由于加大了紅十字少兒住院基金投保的宣傳力度，經(jīng)過班主任的配合，投保率100%，使我校的工作順利地完成了區(qū)里的要求，使這項(xiàng)工作畫上了圓滿的句號。
3、為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參加每周一下午區(qū)的衛(wèi)生培訓(xùn)工作，做到不遲到，并把有關(guān)精神及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，平時按時完成區(qū)里布置的各項(xiàng)工作，做好統(tǒng)計，在規(guī)定的時間內(nèi)上交有關(guān)資料,并做好資料的收集和歸檔工作。
總之，學(xué)校衛(wèi)生工作比較繁瑣，今后我們應(yīng)該一步一個腳印，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，爭取更大的進(jìn)步。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇8
根據(jù)學(xué)校工作計劃，本學(xué)期xx月xx日，中心小學(xué)由分管校長帶領(lǐng)組成十四人檢查小組，對包括中心小學(xué)在內(nèi)的全區(qū)7處小學(xué)進(jìn)行了校務(wù)管理工作檢查。檢查的主要內(nèi)容有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍建設(shè)、校務(wù)管理、德育管理、學(xué)生管理、安全管理、衛(wèi)生管理、校園文化、文體活動、財務(wù)管理、教育資源利用、教干民主評議十一項(xiàng)內(nèi)容。通過一天的檢查，既發(fā)現(xiàn)了各校工作中的成績和閃光點(diǎn)，同時也在某種程度上存在著不足，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍：
通過檢查感覺比上次檢查有了明顯的提高，但仍存在著一些問題。
1、個別學(xué)校師德檔案亂，里面夾雜著班級量化及考勤制度等。
2、師德考勤檔案內(nèi)無中心小學(xué)下發(fā)的方案與制度。
3、個別學(xué)校師德考核只有教干考核沒有老師的考核。
二、校務(wù)管理。
各校校務(wù)管理材料十分全，有專門的檔案盒，各項(xiàng)制度齊全。
三、德育管理。
各校都能實(shí)行班級量化，能天天公布，月月及時總結(jié)。能建立健全德育制度、計劃，并依據(jù)計劃開展活動，能對學(xué)生進(jìn)行主題班團(tuán)隊(duì)活動及法制教育活動。
不足：
1、各校均沒有德育宣傳陣地，德育活動開展少。
2、個別學(xué)校班級管理制度不健全，班級量化內(nèi)容不細(xì)，班主任家訪不到位，有的學(xué)校近期沒實(shí)行班級量化、班費(fèi)兌現(xiàn)。
四、學(xué)生管理。
不足：
1、個別學(xué)校學(xué)生成長檔案本學(xué)期未填寫，有的學(xué)校評價內(nèi)容太空洞，普遍存在學(xué)生填寫的情況，個別學(xué)校全由學(xué)生填寫。
2、大多學(xué)校《守則》、《規(guī)范》的學(xué)習(xí)和考試，材料中沒有體現(xiàn)。
五、安全管理。
本次安全檢查情況比期中檢查有了很大的提高，不足的`項(xiàng)目進(jìn)行了整改和完善，安全工作逐步走上了正規(guī)化管理。
不足：
1、個別學(xué)校無交接班記錄。
2、有的學(xué)校把安全演練與安全活動記錄、安全會議放在同一個檔案盒里。
3、有的學(xué)校檢查項(xiàng)目短缺。
4、有的學(xué)校無專用安全檔案櫥、線路有待于整改。
六、衛(wèi)生管理。
通過檢查發(fā)現(xiàn)各校校園、辦公室、警務(wù)室打掃干凈、保持良好，室內(nèi)物品擺放整齊有序，美化錄化管理好。組織制度健全，班級衛(wèi)生檢查量化及時。
不足：
1、個別學(xué)校辦公室桌面不干凈，作業(yè)擺放不整齊，亂物太多。
2、個別學(xué)校班級衛(wèi)生工具擺放不齊、張貼物脫落、桌凳擺放亂。
3、個別學(xué)校廁所衛(wèi)生打掃不徹底，有的甚至不打掃。
4、有的學(xué)校主路兩側(cè)、花池內(nèi)有雜草。
七、校園文化和文體活動。
1、校園文化檢查發(fā)現(xiàn)的問題：
a、個別學(xué)校國旗破損、條幅破損待更換。
b、有兩處學(xué)校教室內(nèi)無學(xué)生專欄、缺少學(xué)生作品展示。
c、有的學(xué)校花池內(nèi)缺少標(biāo)志牌。
d、大多數(shù)學(xué)校無專用德育室或展室、學(xué)生作品、教室作品、德育材料無處擺放和懸掛，半數(shù)學(xué)校學(xué)生手抄報制作書寫等材料很少，有的是臨時找?guī)追菝佬g(shù)作業(yè)充當(dāng)?shù)摹?/p>
e、兩處學(xué)校室內(nèi)衛(wèi)生太差，學(xué)生作業(yè)、單元卷在教室角落亂堆亂放。
2、文體活動的開展：檔案管理得到重視，分工明確，責(zé)任到人，查閱檔案材料省時省力。各校都能完成本學(xué)期活動計劃，有的學(xué)校開展的較經(jīng)常、組織嚴(yán)密。但也有的學(xué)校存在造假充數(shù)的應(yīng)付現(xiàn)象，連照片也是假的。
八、學(xué)校財務(wù)管理及教育資源利用。
大多數(shù)學(xué)校公示欄使用好、財務(wù)管理好、圖書報刊儀器資源利用好、圖書角利用好。但也有個別學(xué)校還存在公示欄利用不好、財務(wù)管理不好、資源利用不好、新增儀器無編號、圖書角利用不好，缺少圖書借閱制度、記錄等現(xiàn)象。還存在上次檢查指出的問題沒有整改的現(xiàn)象。
九、教干民主評議。
被考評的教干來自包括中心小學(xué)在內(nèi)的七處學(xué)校，共30名教干，其中，有五處學(xué)校的25名教干得了100分，另外兩處學(xué)校的五名教干都有不同程度的扣分。教干合格率高。
總之，通過檢查可以看出，我們開發(fā)區(qū)中心小學(xué)，各項(xiàng)工作已基本走向正規(guī)，各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)正向標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化邁進(jìn)。在今后的工作中，我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，力爭在原來的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇9
四月份已經(jīng)過去，回想一周的工作有憂有喜，靜下心細(xì)細(xì)琢磨，還是業(yè)績平平。但為了取長補(bǔ)短，干好今后的工作特總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
1、積極參加了中心校組織的教研活動，并能結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真貫徹。在一定的意義上說推動了教師的教學(xué)研究風(fēng)氣，使全體教師認(rèn)識到教研的益處。
2、教學(xué)常規(guī)上，能及時對教師的備課、批改、標(biāo)準(zhǔn)件進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)了部分教師在標(biāo)準(zhǔn)件填寫上沒有按要求及時完成，有提前的，有拖后的現(xiàn)象。
3、對全校全學(xué)科進(jìn)行了教育質(zhì)量監(jiān)測，串監(jiān)，統(tǒng)一評卷。成績出來后進(jìn)行認(rèn)真的試卷分析，找出成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)。
4、積極參與中心校組織的.各項(xiàng)競賽活動，其中在鋼筆字競賽中有兩名同學(xué)取得了優(yōu)異的成績。
二、衛(wèi)生方面
四月份是各種傳染病的多發(fā)期，因此本月重點(diǎn)制定了“手足口"、"h1n1"緊急預(yù)防預(yù)案，同時抓好學(xué)校室內(nèi)、室外的衛(wèi)生清掃工作。4月30日組織全校師生對校內(nèi)校外環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行徹底清掃。同時教育學(xué)生督促家長將垃圾扔制定的位置（垃圾箱）。
工作反思：
1、一些工作自己工作不到位，因此影響了全局工作，如教師考評等存在本文主義。
2、有些工作不是積極主動，缺少創(chuàng)新精神，得過且過。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇10
本次中心校隊(duì)各村小檢查，我負(fù)責(zé)的是教學(xué)工作，現(xiàn)將檢查結(jié)果做以總結(jié)：
一、教學(xué)（教導(dǎo)）會議：
優(yōu)點(diǎn)：大多數(shù)學(xué)校都能及時召開教學(xué)工作會議，會議內(nèi)容記錄詳實(shí)，適用于教學(xué)，對教學(xué)有指導(dǎo)作用。表現(xiàn)好的學(xué)校有：牤牛、興源、山河、杏山。
問題：有的學(xué)校記錄次數(shù)不足，或針對教學(xué)中作業(yè)要求、備課要求、教學(xué)常規(guī)要求、聽課要求等體現(xiàn)不明確。
二、業(yè)務(wù)講座：
優(yōu)點(diǎn)：各校都能有領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任的業(yè)務(wù)講座，對教學(xué)有一定的指導(dǎo)作用。但有的講座時間體現(xiàn)不明。
三、經(jīng)驗(yàn)交流：
優(yōu)點(diǎn)：大多數(shù)學(xué)校都能有針對性地進(jìn)行教師經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流，且交流內(nèi)容目的明確，有實(shí)際意義。好的學(xué)校有牤牛、興源、山河、杏山。
問題：有的學(xué)校無教師經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流。或有交流但流于形式，或只有記錄但詢問學(xué)生實(shí)際沒開會。
四、檢查記錄
牤牛、山河、杏山、山河等學(xué)校都能及時進(jìn)行記載。次數(shù)齊全如杏山小學(xué)、山河小學(xué)對教導(dǎo)材料的檢查科目全（備課、作業(yè)、聽課、三筆字、簡筆畫、讀書筆記）及時、詳細(xì)，且有評語、有要求、有總結(jié)。
問題：有的學(xué)校檢查記錄次數(shù)不全，有的檢查記錄缺項(xiàng)目，有的檢查記錄環(huán)節(jié)不全，表現(xiàn)在多數(shù)學(xué)校缺少總結(jié)。
五、教師備課：
優(yōu)點(diǎn)：普遍的主科好于小科，興源的小郭淑華，牤牛的劉淑華，六合的李麗英寫字備課筆順指導(dǎo)到位，班隊(duì)會周周有備課（分詳略教案）杏山的邢春紅等教師備課詳實(shí)、有單元備課8次，具體、適用、工整。
問題：有的主科備課勾、寫過少，對教學(xué)起不到具體指導(dǎo)作用。小科備課有的學(xué)校缺科如：綜合實(shí)踐，音樂、美術(shù)等。有的缺節(jié)，如美術(shù)備課按進(jìn)度應(yīng)完成30節(jié)，可實(shí)際只背20節(jié)。
六、作業(yè)批改：
大多數(shù)學(xué)校教師都能及時、認(rèn)真對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改，評語恰當(dāng)，作業(yè)量適當(dāng)，學(xué)生普遍作業(yè)書寫工整，次數(shù)符合規(guī)定。對學(xué)生學(xué)習(xí)提高有一定輔助作用。張家屯小學(xué)二年級何月拼音田字寫得特殊好。好的教師有牤牛小學(xué)全體班主任，六家子教師溫冬梅、山河小學(xué)馬麗艷，興源小學(xué)大小郭淑華，張家屯徐桂英，杏山邢春紅等。
問題：有的學(xué)校作業(yè)科目不全如看不到科學(xué)、品德等作業(yè)。有的學(xué)校主科作業(yè)次數(shù)不符合要求，如有的學(xué)校數(shù)學(xué)作業(yè)3月7日才起判，到檢查之日數(shù)學(xué)作業(yè)批改次數(shù)完成不到一半，有的作業(yè)無評語，對學(xué)生沒有激勵作用。有的作文評語過于簡單。有的教師數(shù)學(xué)作業(yè)批改記錄千篇一律都寫“計算結(jié)果不準(zhǔn)確”（太離譜了）有的`教師文字科無作業(yè)批改記錄。
七、校本教研：
多數(shù)學(xué)校校本教研記載及時認(rèn)真。但有的學(xué)校少次數(shù)。
八、公開課情況：
優(yōu)點(diǎn)：從檢查來看“校校、天天、人人公開課”大多數(shù)學(xué)校都能都能及時進(jìn)行，通過開展公開課推動教學(xué)工作看展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。記錄詳實(shí)的有山河，杏山，牤牛等表現(xiàn)在有日程安排、有教案、有總結(jié)、有教師評議，且人人都有公開課。
教師聽課也不平衡，牤牛小學(xué)，山河小學(xué)、杏山小學(xué)、興源小學(xué)等教師聽課達(dá)標(biāo)，牤牛小學(xué)教師聽課評語恰當(dāng)。興山小學(xué)邢春紅聽課40節(jié)，且評語恰當(dāng)。有部分學(xué)校教師聽課節(jié)數(shù)不足，有部分教師聽課無評語。
問題：個別雖然有“校校、天天、人人公開課”但雖然有記錄，卻無課時安排、無教案、無評議、無總結(jié)。
九、校本使用：
所有學(xué)校都能開展誦讀校本教材活動。興源謝主任講的二年級《弟子規(guī)》能結(jié)合學(xué)生身邊事例進(jìn)行深入淺出的講解，使學(xué)生學(xué)得懂記的牢。
問題：有的高年級學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容簡單的大意不理解。對有些必備篇目不掌握。
十、崗位練兵：
從檢查看發(fā)展不平衡，大多數(shù)學(xué)校教師的三筆字、簡筆畫都能按規(guī)定完成，個別學(xué)校書寫不達(dá)標(biāo)。
十一、讀書情況：
大多數(shù)學(xué)校重視教師、學(xué)生的讀書活動。教師有讀書筆記，有學(xué)習(xí)體會通過讀書活動提高教師學(xué)生的自身素質(zhì)，達(dá)到讀書的目的。如牤牛小學(xué)劉淑華讀書筆記13篇，校領(lǐng)導(dǎo)檢查三次。
通過檢查總的來看，張家屯小學(xué)材料科目進(jìn)步很大，牤牛小學(xué)從教師到學(xué)校整體好，山河小學(xué)下、杏山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作做得細(xì)，興源小學(xué)教學(xué)工作抓得實(shí)。期望各校百尺竿頭，更進(jìn)一步為毛小的騰飛做出更大貢獻(xiàn)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇11
20××年即將過去，在這一年中，我隊(duì)全體隊(duì)員在大隊(duì)以及駐點(diǎn)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、在全體保安人員的共同努力下、以維護(hù)校園正常教學(xué)秩序，保障校園師生安全為己任，始終以一個規(guī)范保安隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格管理隊(duì)伍，勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了全年校園秩序的持續(xù)穩(wěn)定，圓滿完成了各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，取得了一定的成績、得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚(yáng)，下面就具體事例作如下總結(jié)：
一、配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)
1、今年以來，我隊(duì)在人員緊、任務(wù)重、工作量大、工作時間長的情況下，大家能克服一切困難，嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度去做，不折不扣的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所布置的.各項(xiàng)工作。尤其是下半年，學(xué)校召開秋季運(yùn)動會，接下來就是開發(fā)區(qū)政府機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位在我校召開的各種會議，舉辦的大型活動，體育賽事等。每次活動，我隊(duì)都能抽出人員參與維護(hù)現(xiàn)場秩序，指揮車輛停放，保障道路暢通；
2、有些社會人員及學(xué)生家長甚至還有個別老師對我們的工作不理解，不支持，不配合，還說一些難聽話，說實(shí)話，我們沒少受委屈。但隊(duì)員們都能做到盡量克制自己，避免發(fā)生沖突，盡量去說服他人，同時也說服自己，努力使自己心平氣和的去做出解釋，最終完成工作。
二、在日常工作中、能加強(qiáng)巡邏和防范工作、對重要部位能重點(diǎn)巡查
對水電門窗，機(jī)房和化學(xué)物品室等地方能重點(diǎn)檢查，對巡邏中發(fā)現(xiàn)的問題能及時處理并做好記錄，未能處理的事情能及時上報總務(wù)處。能在課間以及中午就餐時間段，針對學(xué)生經(jīng)常活動區(qū)域，人員集中的地方進(jìn)行巡查，提醒學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，對違紀(jì)的學(xué)生能及時與學(xué)生處和班主任取得聯(lián)系。每天收到的信件，快遞，能做到先登記再由本人簽收。按時分發(fā)報刊，雜志，各類書籍，對借存的物品能及時通知本人領(lǐng)取。做好來訪人員登記工作，保持與被訪人聯(lián)系并確認(rèn)，填寫好訪客單，告知路線及辦公地點(diǎn)，訪客岀門時能做好收取回單工作。由于管理嚴(yán)格，有效地杜絕了無關(guān)人員隨意進(jìn)入校區(qū)的現(xiàn)象。對中途離校的學(xué)生能堅(jiān)持原則，必須由班主任開具的離校證明才可放行，登記好離校記錄以備檢查。放學(xué)時間段能堅(jiān)持立崗制度，檢查學(xué)生胸卡，防止住宿生借機(jī)外出，同時能嚴(yán)格注視門前社會閑散青年，勸其離開，對門前亂停車輛能及時疏通，保障學(xué)生通行安全。
三、消防安全工作
今年以來，我們先后對辦公樓，教學(xué)樓，實(shí)訓(xùn)樓，宿舍，食堂等場所進(jìn)行全面的檢查，更換了一批過期的產(chǎn)品，補(bǔ)齊了缺失的器材，對不規(guī)范的放置進(jìn)行統(tǒng)一的整理，并與消防隊(duì)配合做好演練工作。
四、保安隊(duì)伍管理
我隊(duì)始終堅(jiān)持每月不少于一次隊(duì)會，總結(jié)工作中存在的問題，提出改進(jìn)方案。積極參與中隊(duì)組織的軍體訓(xùn)練和業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，真正達(dá)到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，使大家嚴(yán)格要求自己，做到思想統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)一致，相互幫助，相互關(guān)心，心往一處想，勁往一處使的工作氛圍。在文明執(zhí)勤中，做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一著裝，白天堅(jiān)持戴好帽子，文明禮貌，虛心待人，熱情大方。
五、健全各類臺帳，嚴(yán)格考勤制度，遵守交接班時間
做到接班人未到，當(dāng)班人不得離開的原則，對遲到早退的人員進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育并限期改正。在規(guī)范隊(duì)伍管理上，努力使隊(duì)伍達(dá)到六個規(guī)范，即：軍事訓(xùn)練規(guī)范，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生規(guī)范，執(zhí)勤上崗規(guī)范，儀表儀容規(guī)范，文明用語規(guī)范，文明服務(wù)規(guī)范。
六、配合學(xué)校后勤保障方面
我隊(duì)人員除了完成保安服務(wù)項(xiàng)目外，還能認(rèn)真服從校方主管的安排，不管是校園集體組織的打掃除，還是搬課桌椅，花草樹木的澆水，只要是臨時指派的任務(wù)，保證隨叫隨到并積極完成，牢固樹立起為校園服務(wù)的意識。在完成保安工作中的具體要求和任務(wù)時，還與學(xué)校簽訂了責(zé)任書，努力做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意！
回顧今年的工作，優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)更要改正。在今后的工作中，我們每一位隊(duì)員都要做到不驕不躁，更加嚴(yán)格地要求自己，新隊(duì)員一定要盡快熟練掌握自己的業(yè)務(wù)水平，新老隊(duì)員都需要不斷提高自己的工作質(zhì)量，工作能力。這里有句古語說得好：“取其上得其中，取其中得其下，取其下得其下下”。為了我們今后的工作更上一層樓，我們一定不忘給自己制定更高的要求，這樣才能取得更好的工作成績，才能使我們的隊(duì)伍得到健康的發(fā)展。公司為我們提供了發(fā)展的平臺，美好的前景要靠我們自己去創(chuàng)造，這樣才能獲取雙贏！就讓我們?yōu)榱烁玫哪繕?biāo)而努力拼搏，努力奮斗吧！
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇12
本學(xué)期，本科室深化課程改革、深入實(shí)施素質(zhì)教育、切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育質(zhì)量，在校本培訓(xùn)方面以校本研訓(xùn)為主線，以學(xué)生發(fā)展為根本，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量過程管理，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，通過教研活動的開展和常規(guī)管理，不斷提高教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教育觀念和課堂教學(xué)行為的變革，提升教師駕馭課堂的能力和實(shí)施課程的本領(lǐng)，全面提升本校教師的教育教學(xué)管理水平，具體工作如下：
一、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理
抓實(shí)、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)管理，提高學(xué)科教學(xué)管理的有效性。在常規(guī)教學(xué)管理的內(nèi)容上突出重點(diǎn)，全面實(shí)施新常規(guī)要求，著力解決教師在教學(xué)實(shí)踐中存在的突出問題。三要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作檢查，實(shí)行月查，期中查和期末查三管齊下。
二、全力建設(shè)教師隊(duì)伍。
1、本學(xué)期組織教師"促進(jìn)有效學(xué)習(xí)"課堂變革專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，各學(xué)科組開展"新常規(guī)"解析式培訓(xùn)，提高教師教學(xué)實(shí)踐能力；在縣教育局骨干教師評選中，各學(xué)科教師積極參與，其中何林老師被評為縣骨干教師、金靜瓊老師被評為縣骨干班主任。
2、注重教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，到本學(xué)期止，所有教師全部完成90學(xué)時培訓(xùn)，5年一輪的學(xué)時培訓(xùn)全部完成并合格。
3、加強(qiáng)教育科研工作。
通過廣泛宣傳、發(fā)動，組織教師積極參加上級、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文評選、課題研究和公開課、觀摩課、研究課送教下鄉(xiāng)等活動，運(yùn)用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索、區(qū)域交流等多種方式，調(diào)動全體教師的'積極性，帶動和促進(jìn)教師專業(yè)整體水平的提高。
1、積極組織全校教師參加教師讀書活動，推薦優(yōu)秀作品參加縣級評比。
2、組織教師參加縣優(yōu)秀案例評比，新常規(guī)教學(xué)設(shè)計評比。
3、利用"一師一優(yōu)課"平臺，組織老師進(jìn)行曬課，本學(xué)期曬課率達(dá)到40%，超額完成任務(wù)。
4、繼續(xù)推進(jìn)3+X結(jié)對幫扶工作活動，4月份和5月份分別和楓林福和希望小學(xué)、金甌學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)聯(lián)誼活動。并與他們學(xué)校的老師進(jìn)行了名師幫扶結(jié)對活動，為后續(xù)的活動搭建平臺。
5、承辦為期兩天的縣首屆語文骨干教師研修班活動。
6、繼續(xù)開展家長開放日活動，全校老師分別向家長開出了精彩紛呈的課改課堂，得到了家長的高度認(rèn)可。
7、持續(xù)推進(jìn)新課改，作為新課改基地學(xué)校，嘗試每級段各推出一個班級進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。并把本次課改作為學(xué)校課題循序漸進(jìn)推進(jìn)。
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