個(gè)人月度工作總結(jié)范文【優(yōu)秀2篇】
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，為此要我們寫一份總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的個(gè)人月度工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
個(gè)人月度工作總結(jié)范文1
五月的陽光熾熱，幼兒園里洋溢著歡聲笑語，五月也充滿了激情和快樂。各班級都忙于為六一節(jié)的表演排練，我們班也不例外。一開始，小朋友們都充滿了熱情，即使天氣再熱也不怕辛苦，每個(gè)人都很賣力。不知不覺中，五月即將結(jié)束，月末我們進(jìn)行了回顧和總結(jié)：
1.教育教學(xué)工作
本月我們進(jìn)行了《xx朋友》的教學(xué)活動。通過故事、兒歌等多種形式，讓幼兒從熟悉的動物開始探索，獲得更多有關(guān)動物的信息，如認(rèn)識常見的動物并分辨它們的叫聲，知道常見動物尾巴的功能，能說出幾種保護(hù)動物的方法等等，從而培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動物的情感。在活動中，教師組織幼兒圍繞主題進(jìn)行討論，認(rèn)識各種照顧動物的人，并讓幼兒延伸到對周圍人們的關(guān)心，如關(guān)心同伴、老師、父母、爺爺奶奶以及身邊所有人等等。鼓勵幼兒多加強(qiáng)自我服務(wù)的鍛煉，培養(yǎng)幼兒的自理能力。
2.保教方面
由于天氣變幻無常，我們及時(shí)為幼兒增減衣物，并組織幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉饣顒樱A(yù)防幼兒感冒。同時(shí)，每天做好教室的衛(wèi)生消毒工作，勤開窗通風(fēng)。我們還常常教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生，做到四勤：勤洗澡、勤洗頭、勤換衣、勤剪指甲，做一個(gè)干凈又注重衛(wèi)生的好寶寶。
在快樂的學(xué)習(xí)之余，我們也沒有忘記四川地震災(zāi)害給人們帶來的'痛苦。我們小班的孩子在幼兒園內(nèi)舉行了小小的演習(xí)活動。下個(gè)月，我們將帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)主題為《瓜果樂》的活動，讓孩子們留下難忘的回憶，同時(shí)也讓孩子們對土地有更深的感情，就像種植瓜苗一樣，讓愛發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓孩子們從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的趣事，增長更多的知識。
個(gè)人月度工作總結(jié)范文2
幼兒園和家庭是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場所，要使幼兒健康成長，家庭教育和幼兒教育應(yīng)該相互配合，步調(diào)一致。只有取得家長的配合和支持，才能保質(zhì)保量地完成教育任務(wù)，順利地開展各項(xiàng)活動。因此，做好家長工作是至關(guān)重要的。本班在家長工作方面從以下幾點(diǎn)做起：
一、微笑地面對每一位家長
微笑是一朵美麗的情感之花，是友善與好感的直接表露，是一種有意識的親近。不管是在在路上相遇時(shí)，還是在教室對視時(shí)、在談話時(shí)我們都主動地對每一位家長燦爛一笑，時(shí)間一長，家長們對我們產(chǎn)生一種親切感、信任感。有了這種親切感和信任感家長也會還我們一個(gè)友善的微笑。兩者間的溝通交流也會變得親切起來。
二、試著同每一位家長進(jìn)行溝通
記得一位哲人說過：“掌握了溝通，你就掌握了世界。”是的，有生命就有溝通。人與人有了溝通，消除了隔膜，增進(jìn)了相互的了解，也就成了朋友。我們同家長溝通，使家長感受到我們對其子女的關(guān)心，了解了其子女在園的表現(xiàn)及我們的教學(xué)動態(tài)，以便自身在家給予相應(yīng)的輔導(dǎo)和教育，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的，在溝通中我們也了解到幼兒在家各方面的表現(xiàn)情況，并有針對性地開展教學(xué)活動，從而達(dá)到家園同步。
溝通，常被人理解為談話交流，其實(shí)它的形式是多樣的。及時(shí)溝通信息。如幼兒園開家長會，告訴他們將有什么人參加，安排些什么內(nèi)容；又如舉辦活動，告訴他們活動的`程序、內(nèi)容、家長要做哪些準(zhǔn)備。做好家訪工作（除了專程上幼兒家里外，還可以在路上或閑談時(shí)，只要遇見家長，我們都借機(jī)主動地向其反映該幼兒在園的表現(xiàn)，并向家長提供好的教育方法和建議）、電話聯(lián)系、寫家園聯(lián)系冊（這兩者，主要針對那些生病的幼兒及常常由爺爺奶奶接送的幼兒所采取的措施）。
三、經(jīng)常向家長宣傳科學(xué)的
在工作中發(fā)現(xiàn)，不少家長缺乏科學(xué)的，在家庭教育中往往不顧幼兒的年齡特點(diǎn)和教育規(guī)律，例如，在生活上對幼兒百依百順，過分溺愛孩子；在學(xué)習(xí)上則強(qiáng)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，不顧孩子的興趣點(diǎn)，強(qiáng)迫孩子學(xué)這學(xué)那。為了幫助家長提高育兒水平、拓寬面、相互傳遞育兒經(jīng)驗(yàn)，透過幼兒園的家教園地、與家長口頭交流等方式讓家長對幼兒園的工作就有了全新的認(rèn)識，家長對我們的工作就能更好地給予理解和支持。
四、以點(diǎn)帶面，鼓勵更多的家長積極參與幼兒園教育
“世上沒有不愛聽好話的人，也沒有人不希望受到表揚(yáng)和鼓勵。”因此，對家長的付出要給予及時(shí)的肯定。如圣誕節(jié),我們讓幼兒與家長共同制作環(huán)保制品,后評選出優(yōu)勝家庭,張紅榜公布，并獎勵博士帽。由于家長所做的工作得到肯定，現(xiàn)在我們班家長都很樂意協(xié)助幼兒園、我們班搞好各項(xiàng)工作，也促進(jìn)、帶動了全體家長來關(guān)心、重視、參與到幼兒園的教育工作中來。
總之，要做好家長的工作并不難，關(guān)鍵在于“溝通從心開始”，做到“三心”：責(zé)任心、耐心、細(xì)心，與家長保持聯(lián)系，做好宣傳工作，取得家長的理解、支持和配合，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)園同步教育，從而取得良好的教育效果。
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