【精華】小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié)14篇
總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié) 篇1
班主任工作是瑣碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到作為一名教師的真正快樂。要形成一個(gè)良好的班集體，需要班主任做大量深入細(xì)致的工作，作為一年級的班主任更是如此。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的`習(xí)慣。
對于一年級的小朋友來說，學(xué)習(xí)是其次的，最重要是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德。
一開學(xué)，我就向小朋友們提出將“安靜、干凈、尊敬、競爭”作為班級公約，希望大家能共同遵守。為了幫助大家達(dá)到這些要求，我利用班隊(duì)、晨會(huì)和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
，并組織討論，明確小學(xué)生該做到哪些，不該做哪些。在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動(dòng)，每月評比，樹立學(xué)習(xí)榜樣。使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，形成守紀(jì)、整潔、尊師、向上的良好班風(fēng)。在班中選拔班干部，定期召開班干部會(huì)議，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作，協(xié)助老師完成一些工作。同時(shí)，我認(rèn)識到，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都需要一定的過程，平時(shí)要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。
二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。
每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望給理解，被尊重。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流，傾聽孩子的心聲。班里有個(gè)叫談伊琳的小朋友，性格內(nèi)向，父母離異，母親改嫁外地。身邊沒有人關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí)，孩子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感，并影響到學(xué)習(xí)成績。我了解情況后多次找她談心，并及時(shí)與家長溝通，漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了信心，成績穩(wěn)定了，性格也開朗了，還會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)們打掃食堂衛(wèi)生。
三、家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
對于后進(jìn)生，要以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。平時(shí)課堂上多提問、多肯定，課后多輔導(dǎo)，組建互助小組，以好帶差，共同進(jìn)步。家庭教育對后進(jìn)生來說是極為重要的。所以我經(jīng)常通過家校路路通告知孩子的在校情況。家校共同努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)了班級的整體發(fā)展。
四、班級建設(shè)，共同出力。
為了讓新教室更有生機(jī)，我和同學(xué)們拿出自己心愛的盆栽，雖然不及別的班級特地去買的好看，但這是大家對班級的愛。墻壁臟了，有同學(xué)主動(dòng)拿出自家的砂紙，把墻刷干凈。同學(xué)們經(jīng)常因?yàn)槭程眯l(wèi)生評比得到了紅星而歡喜，為偶爾得到黃星而垂頭。我笑了，因?yàn)榇蠹艺娴陌盐覀円荒昙?班當(dāng)成是他們的第二個(gè)家。
作為一名新班主任，我在班級管理中存在著很多不足。下學(xué)期，我會(huì)同孩子們一起努力，把這個(gè)班級建設(shè)得越來越好。
小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié) 篇2
一、轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一學(xué)期，一路走來，我們的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。
一學(xué)期以來，大部分學(xué)生思想進(jìn)步，天真活潑，積極向上，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好，教育學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真看、聽、書寫的好習(xí)慣，按要求寫好字。但有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂中不夠注意聽講，學(xué)習(xí)偷懶，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在各項(xiàng)活動(dòng)中不夠主動(dòng)參加、成績低下。
二、班級管理
在本學(xué)期班級管理工作中，著重進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐探索：
1、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在班內(nèi)實(shí)施值日班長、值日組長制，由每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的工作，每周評選最佳班干部，每一輪結(jié)束，請表現(xiàn)出色的班干部交流方法，談體會(huì)，也請其他同學(xué)說說自己當(dāng)班干部的感受，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識與自我管理能力。
2、多種評價(jià)方式激趣。課堂隨機(jī)評價(jià)、日小結(jié)、周綜合評比相結(jié)合，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子、與昨天的我比一比、看誰的進(jìn)步大等常規(guī)活動(dòng)，定期進(jìn)行評比小結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)、鼓勵(lì)進(jìn)步，真正調(diào)動(dòng)起了學(xué)生參與各方面活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。
3、以豐富的活動(dòng)吸引人。結(jié)合各科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校活動(dòng)及實(shí)際生活，先后開展了古詩背誦比賽、葉貼畫制作、普通話朗誦、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、我是家鄉(xiāng)小畫家、我會(huì)做家務(wù)、及時(shí)更換學(xué)習(xí)園地、兒童樂園、課間游戲多有趣等活動(dòng)，評出了班級小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務(wù)、身邊小畫家、超級大玩家等在班及各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色的同學(xué)，幾乎人人都是最棒的`，每個(gè)學(xué)生都充分感受到自己被重視被欣賞，自信的投入各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的長處，展現(xiàn)自己的特長。
三、教學(xué)工作
教學(xué)工作中，主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面進(jìn)行了探究。
首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由于低年級學(xué)生自學(xué)能力較弱，因此預(yù)習(xí)時(shí)布置的任務(wù)比較細(xì)。比如語文課上，課前要求學(xué)生讀會(huì)課文，認(rèn)識生字、會(huì)組詞，找出不理解的詞語查字典弄懂，數(shù)出課文有幾個(gè)自然段，弄清沒個(gè)自然段講什么，還有哪兒不理解等。學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨(dú)立學(xué)習(xí)。
第二天早自習(xí)小組交流，解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎(chǔ)知識的掌握以及解決疑難問題，課堂效率大大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強(qiáng)了。其次，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵(lì)他們從課外汲取營養(yǎng)，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識，進(jìn)行資料搜集，課堂上展示交流；后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，基礎(chǔ)知識之外不再提過高要求，而是鼓勵(lì)他們進(jìn)行自己喜愛的活動(dòng)，發(fā)展所長。
第三、重視知識的綜和。每一部分內(nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識，哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，學(xué)完后共同總結(jié)，讓學(xué)生根據(jù)自己對重難點(diǎn)的把握相互出試卷檢測，查漏補(bǔ)缺，效果很好。
第四、重視手抄報(bào)在學(xué)習(xí)中的作用。每一期的手抄報(bào)我都細(xì)細(xì)指導(dǎo)決不馬虎。內(nèi)容有主題、有重點(diǎn)、結(jié)合所學(xué)知識合理拓展，之后開展欣賞評價(jià)，使之也變成一個(gè)自學(xué)的過程，而且也是綜合素質(zhì)提高的過程。
四 ，存在問題：
1、學(xué)生書寫習(xí)慣差，不認(rèn)真。
2、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。
3、管理方法不夠新穎，班風(fēng)無明顯進(jìn)步。
五，采取措施：
1、以勤立身，增強(qiáng)自身的榜樣作用。
2、加強(qiáng)思想教育與個(gè)別指導(dǎo)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成與及時(shí)補(bǔ)糾不足。
4、教學(xué)要注意及時(shí)回顧，反饋補(bǔ)救。
總之一學(xué)期來，本班各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色，力爭被評為校級優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)成績.
小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，我校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，以《小學(xué)生守則》為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。我們主要做了以下一些工作：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高工作實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊(duì)伍管理
適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。
3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過家長會(huì)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個(gè)交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、眼保健操、課間操、自行車排放、標(biāo)志佩戴情況、文明禮儀、違紀(jì)情況的檢查評比落實(shí)到位。對文明禮儀、校內(nèi)紀(jì)律、課前準(zhǔn)備、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報(bào)、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周生、班級干部的監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流動(dòng)紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。
5、學(xué)校新出臺了學(xué)生個(gè)人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把禮儀常規(guī)的評價(jià)細(xì)化。家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)，并將兩項(xiàng)的評價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績。
通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
三、交通安全教育
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號。
四、繼續(xù)深化健康教育
5月份，面對日益蔓延的手足口病，學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防“手足口病”的宣傳教育，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來投入這項(xiàng)工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強(qiáng)監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學(xué)生加強(qiáng)健康教育和防治工作指導(dǎo)等;校長利用晨會(huì)從手足口病的基本知識、防治要點(diǎn)等集對學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會(huì)讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視;學(xué)校對各班教室、食堂等公共場所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認(rèn)識，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。
如今，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會(huì)的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，通過多種形式的.活動(dòng)，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。
五、特色工作
以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育的實(shí)效性，本學(xué)期我們組織開展了一系列特色活動(dòng)：
1、開設(shè)體育活動(dòng)周，相應(yīng)陽光體育。
針對學(xué)校操場小，學(xué)生多的特點(diǎn)，我們組織小型體育單項(xiàng)賽，舉辦了跳繩比賽，并響應(yīng)市局提出的陽光體育一歌一舞活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽(yù)感，收到了良好的效果。
2、積極參加市運(yùn)會(huì)
經(jīng)過精心選拔，積極籌備，我們參加了市春運(yùn)會(huì)，整體水平與兄弟學(xué)校還有差距，但是通過參賽，達(dá)到了鍛煉隊(duì)伍，提高聲譽(yù)的目的。
3、以校報(bào)為窗口，多做自我宣傳，加強(qiáng)校際間的交流，為廣大師生提供展示才華的舞臺，努力辦好校報(bào)，繼續(xù)提高水平和質(zhì)量。做好學(xué)校的宣傳報(bào)道工作，提高學(xué)校的知名度，并積極向市級宣傳媒體投稿，實(shí)現(xiàn)宣傳工作的突破。
幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去，今后我們將不斷努力，使我們中心小學(xué)在各方面都取得可喜的進(jìn)步。
小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié) 篇4
一、書香教室，營照良好班風(fēng)
良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成局部，如何抓好班風(fēng)建立，更是班級管理的藝術(shù)。開學(xué)初我細(xì)心設(shè)計(jì)，布置教室。一張張充溢哲理
的條幅上了墻，一條條洋溢著激情的名言謹(jǐn)慎書寫在自己的身邊。教室的后墻上是瑯瑯滿目的“學(xué)習(xí)園地”和“紅花臺”表彰孩子們的日常行為習(xí)慣；“與書為友”記載著孩子們在讀書活動(dòng)中的進(jìn)步和收獲；“小畫家”欄張貼著孩子們精致的畫作；“一獎(jiǎng)多星”欄里那么使班級小明星們獲得的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)狀……教室里充溢濃郁的文化氣氛，真正做到“墻壁會(huì)說話，黑板有感情”，為造就學(xué)生德育工作的開展締造了良好的氣氛。在這樣的環(huán)境中孩子們耳聞目睹，學(xué)習(xí)的勁頭更大了，胸懷更闊了，志向更高了，真是“書香教室滿書香，老師到處飄書香”！
二、一人一崗，各司其職
每一個(gè)學(xué)生在群眾中都是“小主子”，他們有權(quán)利和義務(wù)為群眾做出自己的奉獻(xiàn)。群眾的榮耀與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的，你的'一點(diǎn)點(diǎn)失誤就能夠給群眾帶來指責(zé)，相反，你的一點(diǎn)點(diǎn)留意就能夠給群眾帶來榮譽(yù)，我班的一人一崗制度就是這樣綻開的：
1、自定崗位，擇優(yōu)錄用
2、明確職責(zé)，各盡其職
3、全面監(jiān)視，養(yǎng)成習(xí)慣
全班學(xué)生都在自己的崗位上盡著自己的職責(zé)，都在為群眾的榮譽(yù)而努力著。與此同時(shí)他們的潛力在提高，習(xí)慣也不斷在活動(dòng)中養(yǎng)成。
三、剛好做好與家長的溝通勾通工作。
好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成果成正比。一年級有相當(dāng)局部文化水平較低的家長，對學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此，我細(xì)心打算了開家長會(huì)的資料，細(xì)心布置了教室，營
造了與家長和諧溝通的氣氛，在會(huì)上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的看法，向家長介紹了孩子的校內(nèi)狀況、校內(nèi)對孩子的行為要求，對家進(jìn)步行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，謹(jǐn)慎疏導(dǎo)，細(xì)致說理，耐性地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和協(xié)作，共同探討教育的有效方法，取得了家長的專心協(xié)作，實(shí)效明顯。
四、今后努力的方向：
1、隨著孩子們一每天的長大我必需要肅穆孩子們的課堂紀(jì)律。透過講故事、做嬉戲，評紀(jì)律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動(dòng)讓孩子們活而不亂，成為學(xué)習(xí)的小主子。
2、用耐性與愛心感來感化和教育孩子。
小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié) 篇5
優(yōu)良的班風(fēng)建設(shè)是班級管理中的一項(xiàng)中心工作，建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)，對班集體開展各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)班級管理都有重要意義。為抓好班級管理工作，回想本學(xué)期以來，我主要做了一下工作：
一、首先抓好學(xué)生的思想教育工作
一年級的學(xué)生天真幼稚，不善于懂事，是做人的起步，他們將來的好壞都決定于一年級。我作為一年級的啟蒙老師，在一開學(xué)就注意到這一點(diǎn)，緊跟學(xué)生部放，學(xué)生之間發(fā)生事情，當(dāng)面解決，給他們將做人的道理，本班還有不遵守紀(jì)律的學(xué)生，如何謙，李新宇，劉旭等，上課不專心聽講，小動(dòng)作多，管不住自己的嘴，不能按時(shí)完成作業(yè)，針對他們的不良習(xí)慣，在排座位時(shí)，盡量排到了前面，便于老師觀察，指導(dǎo)，平時(shí)多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，經(jīng)過觀察，他們有了很大的進(jìn)步。我們班也有好多學(xué)生，不會(huì)掃地、拖地，我就手把手的教他們，經(jīng)過快半學(xué)期的訓(xùn)練，班里大多數(shù)學(xué)生會(huì)掃地、拖地了，而且也有了見垃圾就撿的好習(xí)慣。在平時(shí)，我也給學(xué)生經(jīng)常貫穿學(xué)生之間要互相關(guān)心、幫助，要做一個(gè)樂于助人的好學(xué)生，這一點(diǎn)，從借鉛筆這個(gè)小事上就可以看出來，每位學(xué)生都很有愛心。在本學(xué)期，我把本班學(xué)生當(dāng)成自己的孩子對待，給予他們很多的關(guān)心和愛，學(xué)生們也受到了很深的教育。
二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教育
學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在一開始，我就特別重視，首先早到校。和學(xué)生一起回家，在課堂上特別注重學(xué)困生，讓他們多回答問題，多上黑板做題，對于他們出現(xiàn)的錯(cuò)誤，及時(shí)耐心的.講解，每天作業(yè)面批，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤當(dāng)面改正，在班里建立一幫一，手拉手，對學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一來，大多數(shù)學(xué)生的作業(yè)有了很大的改進(jìn)，還特別注意學(xué)生的書寫，為使學(xué)生寫出好字，在教學(xué)時(shí)，對學(xué)生嚴(yán)格要求，對寫得不好的學(xué)生給予反復(fù)的指導(dǎo)。
總之，在后半學(xué)期，我還要不斷摸索，不斷研究，改進(jìn)方法，抓好班級管理工作，使我們班再上一個(gè)新的臺階。
小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié) 篇6
一、在燥熱的夏天，我們的教育教學(xué)工作即將完畢
一學(xué)期以來，大局部學(xué)生思想進(jìn)步，天真活潑，踴躍向上，關(guān)懷集體，學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好，教育學(xué)生踴躍參與各項(xiàng)活動(dòng)，謹(jǐn)慎看、聽、書寫的好習(xí)慣，按要求寫好字。但有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂中不夠留意聽講，學(xué)習(xí)偷懶，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在各項(xiàng)活動(dòng)中不夠主動(dòng)參與、成果低下。
二、班級管理
在本學(xué)期班級管理工作中，著重進(jìn)展了以下幾方面的實(shí)踐探究：
1、造就學(xué)生的自我管理實(shí)力。在班內(nèi)實(shí)施值日班長、值日組長制，由每個(gè)同學(xué)輪番擔(dān)當(dāng)班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的工
作，每周評比最正確班干部，每一輪完畢，請表現(xiàn)精彩的班干部溝通方法，談體會(huì)，也請其他同學(xué)說說自己當(dāng)班干部的感受，從而使“班級管理靠大家”的思想深化人心，增加了學(xué)生的主子翁意識與自我管理實(shí)力。
2、多種評價(jià)方式激趣。課堂隨機(jī)評價(jià)、日小結(jié)、周綜合評比相結(jié)合，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子、與昨天的我比一比、看誰的進(jìn)步大等常規(guī)活動(dòng)，定期進(jìn)展評比小結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)、鼓舞進(jìn)步，真正調(diào)動(dòng)起了學(xué)生參加各方面活動(dòng)的踴躍性與主動(dòng)性，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。
3、以豐富的活動(dòng)吸引人。結(jié)合各科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校活動(dòng)及實(shí)際生活，先后開展了古詩背誦競賽、葉貼畫制作、平凡話朗讀、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、我是家鄉(xiāng)小畫家、我會(huì)做家務(wù)、剛好更換學(xué)習(xí)園地、兒童樂園、課間嬉戲多好玩等活動(dòng)，評出了班級小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務(wù)、身邊小畫家、超級大玩家等在班及各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)精彩的同學(xué)，幾乎人人都是最棒的，每個(gè)學(xué)生都充分感受到自己被重視被觀賞，自信的投入各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的特長，呈現(xiàn)自己的特長。
三、教學(xué)工作
教學(xué)工作中，主要在造就學(xué)生的自學(xué)實(shí)力方面進(jìn)展了探究。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的`養(yǎng)成。由于低年級學(xué)生自學(xué)實(shí)力較弱，因此預(yù)習(xí)時(shí)布置的任務(wù)比擬細(xì)。比方語文課上，課前要求學(xué)生讀會(huì)課文，相識生字、會(huì)組詞，找出不理解的詞語查字典弄懂，數(shù)出課文有幾個(gè)自然段，弄清沒個(gè)自然段講什么，還有哪兒不理解等。學(xué)生此時(shí)此刻家里自己獨(dú)立學(xué)習(xí)，其次天早自習(xí)小組溝通，解決自己能解決的問題，把
不懂的問題登記來，課堂上教師重點(diǎn)檢查根底學(xué)問的駕馭以及解決疑難問題，課堂效率大大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力也增加了。其次，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓舞他們從課外吸取養(yǎng)分，比方確定每堂課相關(guān)的課外鏈接學(xué)問，進(jìn)展資料搜集，課堂上展示溝通；后進(jìn)生著重采納多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，根底學(xué)問之外不再提過高要求，而是鼓舞他們進(jìn)展自己寵愛的活動(dòng)，開展所長。第三、重視學(xué)問的綜和。每一局部內(nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這局部內(nèi)容包括那些學(xué)問，哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，學(xué)完后共同總結(jié)，讓學(xué)生依據(jù)自己對重難點(diǎn)的把握相互出試卷檢測，查漏補(bǔ)缺，效果很好。第四、重視手抄報(bào)在學(xué)習(xí)中的作用。每一期的手抄報(bào)我都細(xì)細(xì)指導(dǎo)決不馬虎。內(nèi)容有主題、有重點(diǎn)、結(jié)合所學(xué)學(xué)問合理拓展，之后開展觀賞評價(jià)，使之也變成一個(gè)自學(xué)的過程，而且也是綜合素養(yǎng)提高的過程。
一學(xué)期來，本班各項(xiàng)活動(dòng)開展得繪聲繪色，力爭被評為校級優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果。
存在問題：
1、學(xué)生書寫習(xí)慣差，不謹(jǐn)慎。
2、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。
3、管理方法不夠新奇，班風(fēng)無明顯進(jìn)步。
采納措施：
1、以勤立身，增加自身的典范作用。
2、加強(qiáng)思想教育與個(gè)別指導(dǎo)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成與剛好補(bǔ)糾缺乏。
4、教學(xué)要留意剛好回憶，反應(yīng)補(bǔ)救。
小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié) 篇7
本學(xué)年，我因工作需要，擔(dān)任我校一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼班主任。由于我長期從事的都是數(shù)學(xué)教學(xué)工作，因此從學(xué)期初開始，我認(rèn)真扎實(shí)地對待教學(xué)，虛心向其他同事學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中積累。現(xiàn)就本期工作從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：
一、德育工作
小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微。
1.常抓常規(guī)教育。我經(jīng)常利用班會(huì)對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉
之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。
2.從細(xì)處去關(guān)愛學(xué)生。真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。3.具體要求中加以指導(dǎo)。注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，
因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ觯芟氚咽虑樽龊谩?/p>
4.做好示范，直觀引導(dǎo)。
5.抓住優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，激勵(lì)學(xué)生成長，延遲對學(xué)生的批評，
給予其改正和反悔的機(jī)會(huì)，之后老師加以指導(dǎo)，解決問題。
二、教學(xué)工作
1.不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)
為了上好每一節(jié)課，我認(rèn)真鉆研教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，備好課，上好課。平時(shí)，我堅(jiān)持自己獨(dú)立備課，因此在課前的準(zhǔn)備是很充分的'，為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課堂上，我著力抓好課堂常規(guī)。并以學(xué)生為主體，有目的、有條理地引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)，自主獲取知識。經(jīng)過這段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會(huì)帶著問題認(rèn)真地進(jìn)行數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了針對文本提出一些有質(zhì)量的問題。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，課余時(shí)候，我積極參加各級各類組織的教研活動(dòng)，還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，吸收一些適用的方法，更新一些教學(xué)理念，積極找問題，謙虛請教他人，尋求解決問題的最佳途徑，從而促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展。
2.積極開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣針對本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，本著“扎實(shí)打基礎(chǔ)，認(rèn)真來學(xué)習(xí)”的原則，除上好數(shù)學(xué)課以外，我還組織一些活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)。
3.加強(qiáng)學(xué)差生的轉(zhuǎn)化工作，縮短學(xué)生差距。
本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
總之，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力逐漸增強(qiáng)，并積累了那么多數(shù)學(xué)知識，每個(gè)的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績都有了不同程度的提高，我內(nèi)心感到非常充實(shí)、安慰。我會(huì)繼續(xù)努力，爭取更好的成績。
小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié) 篇8
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級的班主任。在上一學(xué)期的工作中，我學(xué)習(xí)了很多，也了解了許多自己的不足之處。這學(xué)期，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實(shí)際情況出發(fā)，汲取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，從細(xì)節(jié)入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學(xué)生知識水平和道德素質(zhì)。
一、班級情況分析：
本班學(xué)生34人，其中男生17人，女生17人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對各項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，可塑性極強(qiáng)。可是也有一部分孩子的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學(xué)期的的悉心教育下，他們會(huì)有所轉(zhuǎn)變。
二、班集體的目標(biāo)：
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
三、主要工作和具體措施：
(一)工作要點(diǎn)
班干部隊(duì)伍建設(shè)2.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
(二)具體措施
1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育
①向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。②進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退，嚴(yán)格請假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，認(rèn)真聽講。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好課前準(zhǔn)備，等待老師來上課③進(jìn)行安全教育，利用班會(huì)教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時(shí)保護(hù)自己。④進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，利用班隊(duì)會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的`環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2.安排班級活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
3.營造向上氛圍
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風(fēng)。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“爭先奪星”“展示臺”等文化背景。(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。
4.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
四、各月工作安排:
二月份
1.制定班主任工作計(jì)劃，整頓班貌。確定班委會(huì)成員名單
三月份：
教育重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進(jìn)步，無論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表揚(yáng)。在平時(shí)從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個(gè)需要幫助的人，使大家共同進(jìn)步。
1.慶祝三八活動(dòng)：享受親情，感謝母親。
2.開一次以“綠色生活，有你有我”為主題的班隊(duì)會(huì)及黑板報(bào)
3.在“學(xué)雷鋒日”為別人做一件好事，在3月12日植樹節(jié)之際做好宣傳，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行栽樹活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)大自然的感情。
4.積極備戰(zhàn)“廣播操”比賽。
四月份:
增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
1.訓(xùn)練學(xué)生，把操做整齊。
2.”民族精神代代傳”主題班隊(duì)。
3.班級鉛筆字比賽
五月份：
1.慶五一國際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。
2.法制教育主題班隊(duì)會(huì)。
3.爭做文明禮儀之星，爭做合格的少先隊(duì)員。
4.“環(huán)保節(jié)約”黑板報(bào)
六月份：
給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎(jiǎng)狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作。
1.組織好“六一”活動(dòng)，讓孩子們過好自己的節(jié)日。
2.開展學(xué)習(xí)評比活動(dòng)。
3.復(fù)習(xí)動(dòng)員。
小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié) 篇9
各位家長朋友，大家好！
金色的九月是收獲的季節(jié)，在這令人神往的季節(jié)，孩子們開始了充滿夢想、充滿期盼的小學(xué)生活。一個(gè)月的時(shí)間雖然短暫，我們一年級四班的同學(xué)們卻在很短的時(shí)間適應(yīng)了校園生活，增長了不少本領(lǐng)。
在這一個(gè)月中，我們熟悉了校園，認(rèn)識了各科老師，還結(jié)交了不少朋友。上課我們認(rèn)真聽講，不斷思考，積極發(fā)言；下課我們開展文明的課間游戲；早操隊(duì)列整齊；午飯我們不挑食，不掉飯粒，吃得津津有味。學(xué)校的老師把校園生活安排的井井有條，在校園里同學(xué)們快樂得像一群小鳥。
校園的生活是豐富多彩的，隆重的開學(xué)典禮上一年級新生代表發(fā)言，表達(dá)了全體新生的心愿，那就是我們一定爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。開學(xué)初，我們開展了《逛校園》的活動(dòng)；音樂廳里我們觀看彩虹節(jié)的表演，操場上我們學(xué)習(xí)廣播體操……
一個(gè)月來，孩子們在習(xí)慣養(yǎng)成方面有了很大進(jìn)步。他們有禮貌、守紀(jì)律、講文明。每天進(jìn)入教室能按照課表準(zhǔn)備一天的學(xué)習(xí)用品，主動(dòng)交作業(yè)，回到自己的座位上開始讀語文書、《三字經(jīng)》等。課間，孩子們逐漸養(yǎng)成了先擺放學(xué)習(xí)用具，再喝水、上廁所的好習(xí)慣，休息的時(shí)候，孩子們知道了要做到文明行走，不追不跑，注意安全。
好的開始是成功的`一半，孩子們的成長就是從培養(yǎng)良好習(xí)慣開始的。
這個(gè)月我們的語文課完成漢語拼音的學(xué)習(xí)任務(wù)，其中包括：
1.認(rèn)識漢語拼音23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能夠正確書寫漢語拼音。
2.學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)，能夠正確拼讀和書寫音節(jié)。
3.借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，做到正確朗讀課文中的詞語、句子、兒歌等。
課堂上，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性很高，許多同學(xué)積極舉手發(fā)言，一些孩子思維活躍，詞語和語言的積累豐富，他們的發(fā)言贏得了大家的掌聲，在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)習(xí)感到愉快而輕松。盡管才一個(gè)月的時(shí)間，孩子們已經(jīng)掌握了書寫的基本要領(lǐng)：坐姿端正、下筆要輕、專心慢寫、少用橡皮，書寫工整等等。
開學(xué)以來，我們班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了數(shù)一數(shù)、比一比、1~5的認(rèn)識和加減法及6~10的認(rèn)識和加減法。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已初步具有了良好的課堂常規(guī)，養(yǎng)成了良好的寫作業(yè)的習(xí)慣，基本適應(yīng)了學(xué)校的生活。十月份，我們將學(xué)習(xí)其它單元的知識。希望各位家長能配合我們督促孩子寫好數(shù)字，進(jìn)行口算練習(xí)，提高口算的速度和正確率。
十一長假到了，家長們很有可能帶孩子走親訪友，外出旅游，這也是孩子開闊眼界，增長見識的好機(jī)會(huì)。無論是外出游玩還是在家休閑，希望各位家長注意孩子的身體健康，做到生活有規(guī)律、飲食講衛(wèi)生、預(yù)防傳染病。
祝孩子們和家長們國慶節(jié)愉快！
班主任任老師
小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié) 篇10
各位家長朋友：
大家好！
轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)入學(xué)兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月中孩子的進(jìn)步十分顯著。同學(xué)們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了校園生活，上課、做操、午餐、中午管理班等，學(xué)生的一日生活井井有條。上課能做到認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，很多同學(xué)發(fā)言聲音響亮，說話有序，思路清晰；課間活動(dòng)有秩序，午餐同學(xué)們吃得津津有味，不剩飯，不掉飯粒，經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)。
在這個(gè)月里，有一件讓孩子們印象深刻的事——我校一年一度的少代會(huì)如期召開，孩子們看著少先隊(duì)員大哥哥大姐姐胸前佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾、唱著隊(duì)歌參加少代會(huì)活動(dòng)，流露出羨慕和向往的`神色。特別是當(dāng)他們看到高年級的少先隊(duì)員給全體中隊(duì)輔導(dǎo)員——自己的班主任佩戴上紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮的時(shí)候，不由自主地也和大孩子們一齊鼓起了掌……直到會(huì)議結(jié)束，我們走回教室，孩子們那充滿期盼的目光一直望著老師胸前的紅領(lǐng)巾。明年的六一兒童節(jié)，我們一年級4班也要有同學(xué)加入少先隊(duì)組織！希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始努力，用實(shí)際行動(dòng)爭當(dāng)少先隊(duì)員。
本月，語文課學(xué)習(xí)我們完成了識字（一）、課文第一至六課、語文園地（二）的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這一階段的學(xué)習(xí)中，孩子們開始學(xué)習(xí)書寫漢字，已經(jīng)認(rèn)識、學(xué)寫了一部分基本筆畫和漢字。這一階段我們的重點(diǎn)任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)正確的書寫方法：端正坐姿、握筆方法、筆順及漢字的基本間架結(jié)構(gòu)等。在書寫方面，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們仔細(xì)觀察所學(xué)的漢字每一個(gè)筆畫的位置，養(yǎng)成先觀察、再思考、想好之后再下筆的習(xí)慣。語文學(xué)習(xí)重在積累，現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)完了漢語拼音，認(rèn)識了將近200個(gè)漢字，完全有能力閱讀一些帶注音的書籍，如童話故事書，成語故事書，兒歌等，我們倡導(dǎo)孩子多讀書，在課外閱讀中識字，積累語言，為今后的寫話、作文奠定基礎(chǔ)。我們還利用上課時(shí)間帶領(lǐng)孩子誦讀《三字經(jīng)》及《小熊過橋》，這樣語文學(xué)習(xí)的能力會(huì)提高得更快。希望家長們在家里也鼓勵(lì)孩子們多看書、識字。
在數(shù)學(xué)方面，學(xué)生入學(xué)已經(jīng)近兩個(gè)月了，孩子們初步適應(yīng)了小學(xué)的生活，學(xué)習(xí)勁頭都很足，大多數(shù)孩子在數(shù)學(xué)課上能積極回答問題，按時(shí)按要求完成作業(yè)，及時(shí)改正錯(cuò)題，作業(yè)書寫也比較工整。十一月初我校將進(jìn)行期中練習(xí)，考查內(nèi)容包括第一、二、三、六單元的知識，其中口算要求5分鐘寫完60道題。現(xiàn)在絕大多數(shù)孩子可以達(dá)到這個(gè)要求，快的甚至2分鐘能完成，但也有一些孩子不能按時(shí)完成，希望家長能督促孩子每天練習(xí)口算，練習(xí)的形式可以采用口算卡片、對口令、撲克牌等。
秋天天氣轉(zhuǎn)冷，比較干燥，希望同學(xué)們注意保暖，多喝水，多吃一些水果和蔬菜，多進(jìn)行鍛煉，保持健康的體魄。
小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié) 篇11
20xx年8月30日我懷著興奮、憧憬的心情來到名士小學(xué)，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了，在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快。回顧一學(xué)期的工作我用“累并快樂著”總結(jié)自己的工作。一學(xué)期以來，我嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。我時(shí)刻牢記：作為一名教師，要具有淵博的知識，更要具有高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神。
下面匯報(bào)下本學(xué)期班主任工作的情況：
在本學(xué)期中能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校交給的任務(wù)。有計(jì)劃有步驟地根據(jù)學(xué)校的要求開展工作，力爭創(chuàng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地成長。
第一、確定班級的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)健康向上的班集體。
班集體的管理最重要的是要有良好和明確的目標(biāo)向?qū)Аτ趧傔M(jìn)小學(xué)的一年級學(xué)生來說這就更加重要了，只有把基礎(chǔ)打好了，日后才能創(chuàng)造出更美的詩篇。首先明確本班以“自信、自立、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”作為班口號，這不僅使生活在不同家庭中的獨(dú)特個(gè)體，凝聚成一個(gè)集體的目標(biāo)，更是我們老師培養(yǎng)孩子的目標(biāo)方向。如何達(dá)成目標(biāo)，這需要對學(xué)生的習(xí)慣一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)，包括以下幾點(diǎn)：
1．充分利用班會(huì)及早讀的時(shí)間根據(jù)學(xué)生最近表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行教育，將具體事件呈現(xiàn)給學(xué)生，讓同學(xué)們交流看法，從而明白什么是錯(cuò)的，什么是對的，明白錯(cuò)誤要改造，好的要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。用這種跟學(xué)生交流的方式，而不是教師僵硬教育的方法，同樣能讓學(xué)生明理。同時(shí)在班級公告欄粘貼學(xué)生部制定的“十講”、“十好”的內(nèi)容，并一同學(xué)習(xí)，慢慢的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2．語言口語化，制度簡單明確化。一年級的學(xué)生，只有五、六歲，應(yīng)該講跟我是有代溝的，所以剛剛跟他們接觸的時(shí)候，當(dāng)我說完提出要求之后，發(fā)現(xiàn)他們的眼神中充滿的了疑惑，當(dāng)我問他們明白與否的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我剛剛的話他們根本沒有明白，我意識到我的語言要貼近他們生活的世界，說出的話要通俗易懂，提出的要求要要簡單明了。同時(shí)通過向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，給孩子編了一些朗朗上口的小兒歌，如，頭正肩平腰直足安，一尺一寸一拳頭等等。這樣一來，有效的提醒了學(xué)生自身，同時(shí)也鞏固了班級的常規(guī)。
3．以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主的評價(jià)原則，以隨時(shí)隨地訓(xùn)練為主的強(qiáng)化方式。制定了班級的制度，就要按照這些規(guī)定來要求同學(xué)們，否則形同虛設(shè)。我提倡表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，同時(shí)等于批評了沒有收到表揚(yáng)的學(xué)生，每個(gè)孩子都有自尊心，都喜歡得到表揚(yáng)，以一種積極的.方式督促他們，比批評打擊的方式我認(rèn)為更有效些。隨時(shí)隨地的對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的訓(xùn)練，因?yàn)樯险n的時(shí)間是十分寶貴的，不可能用課上時(shí)間訓(xùn)練這些，但是只有有良好的習(xí)慣才能保證上課的質(zhì)量，所以我會(huì)通過上放學(xué)、二操等時(shí)間，讓孩子們之間賽一賽，男女生之間比一比。通過競爭，獲得小獎(jiǎng)勵(lì)，也收獲了好的行為習(xí)慣。
同時(shí)十分感謝副班主任宋薇老師的幫助，在宋老師的幫助下，我們一起在向目標(biāo)努力，畢竟孩子們都有反復(fù)性，這還得靠我們教師不斷地提醒，從而幫助他們養(yǎng)成習(xí)慣，逐步的形成較好的班風(fēng)班貌。
第二、營造良好的班級氛圍，切實(shí)地關(guān)愛學(xué)生。
一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心他們的成長，傾聽他們的呼聲。時(shí)常給學(xué)生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中，許多同學(xué)都會(huì)遇到這樣那樣的困難，作為班主任，必須了解每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，盡力幫助他們克服困難。我會(huì)在班上利用下課的時(shí)間進(jìn)行“一幫一”活動(dòng)，讓好學(xué)生多關(guān)注基礎(chǔ)差的學(xué)生，從而使孩子之間可以多交流；更利用好晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，如，少先隊(duì)的入隊(duì)儀式奚傳信同學(xué)因?yàn)樯≡诩椅茨軈⒓樱俏艺J(rèn)為這是孩子進(jìn)入小學(xué)以來，成為一名小學(xué)生以來一件十分重要十分有意義的事，所以利用班會(huì)時(shí)間，為奚傳信同學(xué)召開了《讓我們再愛一次紅領(lǐng)巾》的班會(huì)活動(dòng)，給孩子補(bǔ)上這珍貴的入隊(duì)儀式，也讓其他小朋友更加熱愛紅領(lǐng)巾。還有平時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們在語言中有不文明的詞匯，為此我召開了名為《爭當(dāng)文明小名士》的班會(huì)，讓孩子們明確知道這是不對的，并時(shí)刻提醒自己和別人，讓友愛之風(fēng)灑遍我們一年二班。
同時(shí)我抓緊下課的時(shí)間，跟孩子們聊天，談心，幫助輔導(dǎo)他們的作業(yè)，使成績不理想的同學(xué)有信心迎接更多的挑戰(zhàn)。這樣拉近孩子跟我的距離，孩子們都喜歡我，下課總圍著我說這說那的，我自己也陶醉在被他們擁護(hù)的氛圍中！
第三、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
平時(shí)，我除了關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
除了通過與家長面談、電話聯(lián)絡(luò)等方式，還有班級博客、班級的qq群和家長朋友們交流。班級博客幾乎每天都會(huì)更新，一些溫馨提示、一些學(xué)習(xí)指導(dǎo)、一些學(xué)習(xí)情況反饋和學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)都及時(shí)的發(fā)在博客上，讓家長朋友們隨時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，更多更快的了解學(xué)校里發(fā)生的事情。班級QQ群的使用讓教師和家長、家長與家長之間的距離更近了。就好像與老師面對面的交流，家長朋友們也很熱心的分享自己在教育孩子過程中的苦與樂。正是因?yàn)檫@種和諧融洽的氣氛，在班級搞任何活動(dòng)時(shí)，都會(huì)得到家長朋友們的支持，例如，升旗儀式，學(xué)生家長請來武警為全校師生升旗。“秋天的果實(shí)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，有家長免費(fèi)為班級提供車輛接送孩子，并且還有家長志愿者全程為孩子們服務(wù)。
對于一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門，踏上工作的我，有太多需要學(xué)習(xí)的地方。無論是在教育教學(xué)還是班級管理中，遇到不明白的問題或者把握不好的事情，身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師都會(huì)熱心的幫助我，對我的工作幫助很大這一學(xué)期，忙忙碌碌很充實(shí)，還是那句話“累并快樂著”。在以后的工作中，我要繼續(xù)謙虛的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，快些進(jìn)步，要把微笑和寬容給每個(gè)學(xué)生，像愛自己一樣愛學(xué)生。讓我們享受與孩子們在一起的快樂，享受工作的快樂！
小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié) 篇12
本學(xué)期即將完畢，回憶本學(xué)期的工作，有收獲，也有令人不滿足的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的`工作總結(jié)如下：
在這學(xué)期為了搞好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面開展，我做了以下的工作。
一﹑造就學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
本學(xué)期我經(jīng)常利用班會(huì)及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。上課發(fā)覺某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)較好，剛好表揚(yáng)，在班級中樹立典范。發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好，個(gè)別學(xué)生紀(jì)觀念淡薄，還須要接著加強(qiáng)。
二﹑造就學(xué)生講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣。
要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，講究衛(wèi)生，衣著干凈，使小學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生語言文明，懂禮貌，無論在什么地方見到教師都要問好。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。
三﹑結(jié)合課文內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)展思想教育。
小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié) 篇13
本學(xué)期是本班學(xué)生入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，在各個(gè)方面，學(xué)生還不太適應(yīng)，所以搞好班務(wù)工作是本學(xué)期的重要任務(wù)。為了使學(xué)生更快更好的適應(yīng)本校學(xué)習(xí)和生活，為了創(chuàng)造良好的班風(fēng)，我主要做了以下工作。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、注重養(yǎng)成教育
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。一年級正是養(yǎng)成教育的最佳階段。學(xué)期一開始，我首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們明確校規(guī)，校紀(jì)。要求每位同學(xué)背會(huì)《小學(xué)生守則》，了解〈〈守則〉〉內(nèi)容，成為他們行為的指南。同時(shí)在校時(shí)要表現(xiàn)好，能自覺抵制不符合學(xué)校規(guī)定的行為，為班級教育、教學(xué)開了好頭。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的`良好班風(fēng)班貌。
三、加大安全教育的力度。
在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中，還狠抓了安全教育，增強(qiáng)了安全意識。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則，熟記交通標(biāo)志。上學(xué)，放學(xué)遵守路隊(duì)。經(jīng)常給學(xué)生講解，比較什么事危險(xiǎn)不能干，什么事不道德、不誠信，應(yīng)遠(yuǎn)離。引導(dǎo)學(xué)生懂得安全重于一切的道理。故一學(xué)期平安無事故。
四、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步
在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。()
此外，還注意了關(guān)心學(xué)生的身體健康，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，注意衛(wèi)生保健，提高身體素質(zhì)。關(guān)注學(xué)生的業(yè)余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特長等。
本學(xué)期，主要通過以上幾方面工作對每個(gè)學(xué)生的健康成長全面負(fù)責(zé)。工作中也有很多不足的地方，有待于今后繼續(xù)努力探索、改進(jìn)、提高。
小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié) 篇14
在大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)踐新課程改革的浪潮中，緊張而又繁忙的教育教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束。為了本著認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，促使今后的工作更有特色，現(xiàn)將對本學(xué)期班務(wù)工作進(jìn)行簡要的總結(jié)：
一、注重培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育
1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
學(xué)期一開始，首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們明確校規(guī)，校紀(jì)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《小學(xué)生守則》，了解〈〈守則〉〉內(nèi)容，并成為他們行為的指南。 一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度， 要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度,講究衛(wèi)生,衣著整潔,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,要求學(xué)生語言文明,懂禮貌,無論在什么地方見到老師都要問好。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 經(jīng)常利用班會(huì)及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律.上課發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)較好,及時(shí)表揚(yáng),在班級中樹立榜樣.發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,.使每個(gè)學(xué)生具有"熱愛集體，為班級爭光"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
2、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
在教學(xué)工作中，突出于教與樂的課堂改革實(shí)際。嘗試新課程教法，以達(dá)到啟迪智慧.開發(fā)智力的目的，并使娛樂和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。擺脫兒童教育中那種死板的教學(xué)模式和傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛。不搞單一的識字教學(xué)，在識字的過程中讓學(xué)生動(dòng)手做，動(dòng)腦想，互動(dòng)表演，這樣學(xué)起來學(xué)生有興趣，又記得牢。學(xué)生興趣提高了，課堂氣氛活躍了，教學(xué)質(zhì)量才能提高。
在教學(xué)工作中，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。對于一年級學(xué)生來說，只有老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)，教給他們自學(xué)方法。比如語文課上，課前要求學(xué)生讀會(huì)課文，認(rèn)識生字,標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段等，剛開始用兩周的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生完成預(yù)習(xí)，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣;然后要求學(xué)生回家自己預(yù)習(xí)，第二天早讀時(shí)檢查預(yù)習(xí)情況，尤其是看生字讀音、課文朗讀熟不熟，經(jīng)過一段時(shí)間的督促和檢查，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。課堂效率大大提高，既節(jié)省了上課課文讀不通的時(shí)間，又提高了自學(xué)能力。
隨著社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步，加強(qiáng)各種新知識的學(xué)習(xí)已刻不容緩，尤其是現(xiàn)代化教育手段的學(xué)習(xí)，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，更新知識，才能跟上時(shí)代的步伐。在現(xiàn)代信息高速發(fā)展的時(shí)代里，面對新形勢，新需要，我要不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和危機(jī)感， 努力學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，大量引用電化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，使自己不斷地向"博學(xué)多才"這一目標(biāo)靠攏，成為"學(xué)習(xí)型"、"研究型"教師，使自己成為學(xué)生佩服的教師，使自己的教學(xué)理念永遠(yuǎn)處于教學(xué)改革的前沿。
在這一學(xué)年中，我虛心向計(jì)算機(jī)老師請教學(xué)習(xí)，充分運(yùn)用自己掌握的電腦知識，利用晚上的時(shí)間上網(wǎng)搜集課件，并根據(jù)自己備課的需要進(jìn)行修改整理，或運(yùn)用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育資源上課，一年下來，只要有課件就帶學(xué)生到多媒體室上課，倍受學(xué)生的歡迎。實(shí)踐證明：在新課程實(shí)施的過程中，運(yùn)用電化教學(xué)手段，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還活躍了課堂氣氛，學(xué)生上課時(shí)總是流露出驚喜和躍躍欲試的表情;師生的教與學(xué)都能在輕松愉快的氛圍下完成了，通過課件的展示，一些不容易理解的詞和句也一目了然，老師教起來輕松，學(xué)生學(xué)起來容易，大大提高了課堂效率。
由于平時(shí)注重了課堂訓(xùn)練，因此在學(xué)校組織的多媒體課堂大賽中我取得了第三名的成績。同時(shí)為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極加入了市教研組申請的UC《古峽語文》房間的管理員之列，每周兩天的值班，不辭辛苦，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在提高自己管理能力的同時(shí)，向其他單位的老師們請教學(xué)習(xí)，積極參加教學(xué)話題的研討活動(dòng)，使自己的專業(yè)知識大大提升。我在學(xué)校組織的教師"美文誦讀"比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。
二、培養(yǎng)良好的班集體
1、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班級小干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;如王娜就是一位稱職的小干部，無論從學(xué)習(xí)、紀(jì)律哪一方面都是大家學(xué)習(xí)的榜樣，尤其老師不在時(shí)，從來不違反紀(jì)律，為班級樹立了榜樣。我每次發(fā)現(xiàn)都進(jìn)行表揚(yáng)，同學(xué)們都露出了羨慕佩服的眼光。其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求小干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點(diǎn)帶面";如剛開始試用階段，王家瑩對自己就要求不嚴(yán)，經(jīng)常有學(xué)生反映：她不能把自己管住，老師不在時(shí)，經(jīng)常帶頭做一些不該做的事。我經(jīng)過幾次單獨(dú)的批評教育后還是沒有好轉(zhuǎn)，后來就只能把機(jī)會(huì)給別人了。其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，即"以面帶面"。
2、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不要求每個(gè)學(xué)生學(xué)得最好，但要做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班張偉同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不做作業(yè)。我問明原因后，知道孩子父親出車禍住院，母親在醫(yī)院侍候。我想我不能放棄他，在學(xué)校我手把手地教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。隨后又把他六年級的姐姐叫來，單獨(dú)說明情況，請她擔(dān)起弟弟在家的輔導(dǎo)工作。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒他們增減衣服，時(shí)刻關(guān)注每個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài)，問學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)、生活以及爸爸媽媽的工作情況等，尤其對作業(yè)完不成的后進(jìn)生，給予一定的幫助，以至于每次下課了，孩子們老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主地叫我媽媽。有一天我去上課，我一進(jìn)教室全班同學(xué)都在笑，我問怎么了，有一個(gè)學(xué)生說："老師，馬麗叫你媽媽!"同學(xué)們又笑了起來，馬麗紅著臉說"我們背過的一首詩里就說：老師老師我愛您!老師老師像媽媽!"我聽了頓時(shí)感到心里很溫暖，我笑著看著每一個(gè)孩子說："我的孩子上四年級了，可是比你們大啊!老師每天在學(xué)校跟你們在一起的時(shí)間多，而且在你們身上操的心也多，我能給你們當(dāng)媽媽嗎?"孩子們異口同聲地說："能!"我說："那我就是你們的老師媽媽!好嗎?"孩子們高興地說："好!老師媽媽!"我看到了孩子們一個(gè)個(gè)天真可愛的笑臉，心里不由得感動(dòng)起來。
3、以豐富的活動(dòng)促良好班風(fēng)的形成。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如流動(dòng)紅旗評比比賽、文藝比賽、為地震災(zāi)區(qū)的小朋友獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：誰是寫字標(biāo)兵比賽、普通話朗誦、古詩背誦比賽等，讓學(xué)生在競爭中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
一學(xué)期了， 學(xué)生的集體榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng)，打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明確。這一點(diǎn)主要是結(jié)合學(xué)校四項(xiàng)競賽的衛(wèi)生檢查，和上學(xué)期相比有了進(jìn)步，學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的流動(dòng)紅旗。雖然本學(xué)期我們班的'流動(dòng)紅旗不是最多的，但是我還是感到很欣慰，因?yàn)檫@學(xué)期我們班四項(xiàng)競賽工作我基本上就放手讓學(xué)生自己去做，上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。班干部的管理能力也有所提高。比如：晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，班長管得也較好，自習(xí)課的紀(jì)律比上學(xué)期都有了很大的進(jìn)步，學(xué)生在自習(xí)課的時(shí)候都會(huì)安安靜靜在教室里做作業(yè)，我想只要養(yǎng)成習(xí)慣了，學(xué)生就顯得比較聽話，老師不在的時(shí)候大多都會(huì)自己認(rèn)真地做作業(yè)，班干部不用怎么去管理。本學(xué)期班級工作也得到了學(xué)校的肯定，我被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
三﹑做好學(xué)生的安全衛(wèi)生工作.
1、安全工作要常抓不懈。
一學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯(cuò)，經(jīng)常利用晨會(huì)課、班會(huì)課，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識，防火、防電、防溺水、防食物中毒等方面的知識。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩，不買垃圾食品。夏天不到渠里洗澡等。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則，熟記交通標(biāo)志，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)。上學(xué)，放學(xué)遵守路隊(duì)規(guī)定。經(jīng)常給學(xué)生講解、比較什么事危險(xiǎn)，不能干，什么事不道德，不誠信，要遠(yuǎn)離。以發(fā)生在周圍的溺水事故、交通事故為鮮活的例子，教育學(xué)生珍愛生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、、衛(wèi)生工作時(shí)刻提醒。
要帶好一個(gè)積極向上的班級，做好衛(wèi)生工作是搞好班級各項(xiàng)工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好，就會(huì)直接影響自己的審美觀。因此，在班級衛(wèi)生方面我下了狠心來抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留長發(fā)，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅(jiān)持做到了隨時(shí)有垃圾隨進(jìn)清理的工作。在體育衛(wèi)生方面，要求學(xué)生堅(jiān)持兩課一操。會(huì)做廣播體操，積極鍛煉身體。衛(wèi)生采取定時(shí)定點(diǎn)定人的做法使班級衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生顯著改善。個(gè)人衛(wèi)生則教育學(xué)生養(yǎng)成勤洗手.臉.衣服的好習(xí)慣。通過以上做法，各方面成效顯著。
四﹑堅(jiān)持與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
老師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長的幫助，經(jīng)過教師和家長的共同教育，他們才能遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。和家長成為朋友，讓他們支持我的工作。接這個(gè)班級以來我和家長一直保持著密切的聯(lián)系，經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情況，我覺得家長對我的工作也非常支持。就拿本學(xué)期文藝比賽來說，由于時(shí)間緊，就四五天的時(shí)間，早上還上課，我想要給一年級的孩子教舞蹈太困難了，也太難為孩子們了，我自己都沒有信心，可是等我挑人的時(shí)候，卻看到了孩子們渴望的眼神，訓(xùn)練的過程中有幾個(gè)家長也參與指導(dǎo)孩子的動(dòng)作，我也沒打算統(tǒng)一服裝，結(jié)果孩子和家長都非常重視，有幾個(gè)家長還到學(xué)校來問服裝，聽說服裝不統(tǒng)一時(shí)都不滿意。臨上場表演時(shí)，還有一個(gè)孩子的鞋和別的同學(xué)不一樣，家長就主動(dòng)提出趕快去買，等孩子們上場時(shí)，鞋就穿在孩子腳上了。節(jié)目上場前，家長們一再鼓勵(lì)孩子們好好表演，孩子們似乎也很認(rèn)真，在上場前都不吃東西，生怕把化的裝給破壞了。經(jīng)過我和孩子們的共同努力，我們班的節(jié)目在低段組中獲得二等獎(jiǎng)。家長和孩子們都非常興奮，我想一般的家長對孩子的學(xué)習(xí)成績很關(guān)心，沒想到對這些比賽也能如此重視，我想只要我們用心和他們溝通，家長也會(huì)真誠地支持我們。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
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