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中小學校內課后服務“5+2”工作情況總結匯報
在日常學習和工作中，越來越多的事情需要進行匯報，匯報可以是任務開始前，也可以是任務結束之后進行的，每個階段的匯報重點不一樣，怎樣寫匯報才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的中小學校內課后服務“5+2”工作情況總結匯報，希望對大家有所幫助。
提升學校課后服務水平，減輕家長和學生負擔，增進學生全面健康成長，是一項“順民意、暖人心”的民生工程。通過家長與學校的共同努力，目前，我校課后服務工作進展迅速。參與課后服務學生數達XX余人。為積存體會，不斷提高，現將近一個學期的工作總結以下：
一、準備組織，精心研究
1、戰略有高度：抓前期調研，確保思想領先 學校“5+2”課后服務已逐漸落地實行，“5+2”課后服務分為兩個時間段，其中，靜態托管以讀書、寫作業為主，時間從16時30分至17時30分，動態托管以體育運動為主，時間從17時30分至18時30分，在這兩個時間段中，學校會組織老師進行相干服務。孩子是祖國的未來，作為一位老師，不管政策如何改，我們都應當全心全意投入到教育事業中
2、行有循而穩固：抓管理監督，確保運行規范 為保證課后服務質量和學生安全，學校成立了課后服務工作領導小組，建立了組織保證、安全保證、后勤保證以及突發事件應急等機制。我校堅決做到規范管理，制度細化，明確服務時間、服務內容、收費標準、安全事項等，并主動向社會公示；做到安全管理制度完善，責任明確，加強師生安全衛生意識教育，強化活動場所的應急救護、消防設施安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。
3、眾人拾柴火焰高：抓宣傳引導，確保支持到位 提升學校課后服務水平，減輕家長和學生負擔，增進學生全面健康成長，是一項“順民意、暖人心”的民生工程。學校在提高課堂教學質量，優化教學方式，強化教學管理，提升學生在校學習效率等方面同時發力，做到應教盡教，確保學生在校內學足學好，著落家長送孩子參加校外培訓的沖動，強化學校教育的主陣地，使學生回來校園、回來課堂。
二、實行原則
1、安全第一原則。
2、學生自愿參與、家長同意原則。
3、活動展開在校園內部的原則。
4、學校兼顧、班級組織的原則。
三、實行措施
1、校內課后服務時間推行“5+2”模式，即即學校每周5天工作日展開課后服務，每天至少展開2小時。市內六區中小學終止時間原則上不早于18時30分；初中學校根據實際情形，工作日晚上可開設自習班，終止時間原則上不晚于20時30分。
2、 在老師指導下完成了課后作業的學生們，可以根據自己的愛好愛好，在“悅讀時光”“玩轉魔方”“開心種植”“拓撲折紙”等包含科學、勞動、文學等多個領域的素拓活動中，“玩”得不亦樂乎。所有的素拓活動都是學校教師集體教研、精心設計、兼顧安排，我們調配優秀的師資參與課后服務工作，力爭讓學生享遭到更優質的課后服務資源。
3、學校初中部課后服務時間為16時30分至18時30分，分為兩個時間段。第一時間段，各班統一進行學科作業輔導和答疑；第二時間段，學校開設了思政、科技、運動、藝術、創新實踐等五大門類幾十個小項的素拓活動，學生根據各自愛好自主挑選參加。另外，學校還為畢業班增加了專項體育錘煉，為體育中考做準備。
4、所謂的“雙減”，在減輕學生校外培訓負擔，讓學生“回來”校園，展開豐富多彩的課后服務的同時，減輕學生的“作業”負擔，同樣重要。為了有效減輕學生的作業負擔，該校實行分層作業、彈性作業和個性化作業，老師在布置作業時會結合本班學生的實際情形，不搞一刀切，并利用小程序跟蹤學生作業量；利用課后服務答疑輔導，解決學生課上過飽和欠飽的問題。新學期，每天老師留的作業會分為多個層次，學生可以根據自己的學業水平，有挑選地做作業。
5、格控制學生作業量，同時不斷提高教學效率。學校在提高課堂教學質量，優化教學方式，強化教學管理，提升學生在校學習效率等方面同時發力，做到應教盡教，確保學生在校內學足學好，著落家長送孩子參加校外培訓的沖動，強化學校教育的主陣地，使學生回來校園、回來課堂。
6、通過周密部署、各方協同、細化制度等“五項措施”讓安靜高雅的學習環境、認真負責的個性輔導、妙趣橫生的社團活動、豐富多彩的課外活動成為課后服務的常態，學生開心、家長舒心、社會放心讓課后服務更有溫度。
7、組織得力，完善制度。為保證課后服務成效，該校根據上級相干文精神，通過屢次調研討論、召開會議、廣泛宣傳、多方詢問等方式，吸取家長意見和建議，明確了工作思路。在充分調研的基礎上，出臺了課后服務工作實行方案、課后服務人員工作職責、課后服務管理制度、課后服務安全應急預案、課后服務考核細則等一系列措施制度，通過發放《課后服務致家長一封信》《課后服務協議書》等方式，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保證等內容，建立家長申請、班級審核、家校簽訂協議、學校統一實行的工作機制。
8、全面兼顧，落實“雙減”。 為不斷提升課堂教學實效，提升學生學習效率，該校積極響應國家“雙減”要求，把課后服務與“雙減”工作、“五項管理”緊密結合起來，兼顧學科組、年級組作業要求，公道調控作業結構，努力做到作業有效、總量控制的目標要求。課后服務期間，教師對學生的作業“全批全改、及時反饋”，根據學生作業情形調解改進課堂教學工作，到達提質增效的目的。另外，安排各學科優秀骨干教師，對學生進行個性化、針對性的課業輔導，對學習有困難的學生進行補習輔導，為學有余力的學生拓展學習空間，滿足學生個性化、多元化的需求。
9、多彩社團，張楊個性。在緩解家長“后顧之憂”的同時，該校不斷升級課后服務內容，充分發揮教師特長、利用學校功能室、運動場地等，根據學生愛好愛好，打破班級、年級界限，開設了，足球、籃球、舞蹈、美術、剪紙、電腦繪畫等7個校級特點社團和聲樂、創意DIY、書法、象棋、兒童舞蹈、合唱、健美操等24獨具特點的班級社團，聘請美術、舞蹈、體育等專業教師予以指導，以特別的魅力吸引著每一個學生。
五、初步成效
學生放學后愛心看護實行一學期來，在全部教師的知道、支持下，校內課后服務正有條不紊、規范有序地展開。
1、健全制度
建立健全放學后延時看管服務工作相干制度，包括看護安全應急方案、校內課后服務安全檢查制度、校內課后服務交接制度、校內課后服務安全管理制度，確保放學后延時服務工作有章可循、有規可依
2、用心服務。
讓愛更有溫度，讓每個學生在快樂中學習，在學習中收獲，在收獲中成長。在今后的工作中，該校將不斷加強研究總結，優化服務模式，豐富服務內涵，不斷提高課后服務質量，努力辦人民中意教育。
3、經費分配，公平公道。
為充分調動服務者積極性，提高資金使用效率，學校嚴格依照上級指導要求，本著服務家長、公益普惠性的原則，對學生課后服務費進行管理，最大限度做到公平、公平，嚴格依照《縣學校課后服務考核細則》實行，充分體現“按勞分配、優績優酬”的原則，詳細明確了參與課后服務人員的勞務補助標準，依照參與課時、服務質量、家長評判進行綜合考核肯定。
總之，展現成果，提升質量。為不斷提升服務成效，學校定期展開課后服務成果展現匯報，充分利用優秀作業展、經典誦讀比賽、詩歌朗誦賽、校園足球賽、籃球賽、運動會、跳繩比賽、慶“六一”、慶“元旦”文藝展演等各項活動，進行匯報演出，為學生展現特長搭建了舞臺，有力的增進了學生特長成長、學校特點發展，贏得了家長的一致好評。
下一步，我校也勢必長抓常做，努力把課后服務這一好事辦好、實事辦實，確保廣大群眾充分享受教育發展成果，真正從內心深處得到滿足、感到中意。讓家長放心，讓孩子快樂學習。
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